co the toi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề nhánh: Tụi yờu cơ thể tụi. 1 tuần: (Từ ngày 3/ 10 đến ngày 7/10 năm 2016) I. MỤC TIÊU: 1. Thái độ - Tham gia tích cực các hoạt động , hoàn thành tốt các yêu cầu của cô. - BiÕt gi÷ g×n c¸c s¶n phÈm cña m×nh, cña b¹n. - Biết chăm sóc, giữ gìn các bộ phận trên cơ thể của mình. - Biết phối hợp đoàn kết để thảo luận cùng bạn khi tham gia vào hoạt động nhóm. 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng bật nhảy, khả năng giữ thăng bằng và phối hợp vận động của bộ phận trên cơ thể. - Rèn kỹ năng xác định phía phải, phía trái, trước sau của đối tượng khác; kỹ năng định hướng trong không gian. - Rèn kỹ năng thảo luận nhóm, quan sát, nhận xét, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc . - RÌn kû n¨ng vÏ nÐt tròn, nÐt cong và nét xiên, kỹ năng sắp xếp bố cục, kỹ năng phối màu. - Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô trùng khít các chấm in mờ các chữ cái a, ă, â và tô theo hướng mũi tên. 3. KiÕn thøc. - Trẻ biết bật nhảy từ độ cao 40cm xuống đất, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân. - Trẻ biết được phía phải, phía trái, trước sau của đối tượng khác, định hướng trong không gian - Trẻ biết một số thực phẩm có nhiều chất giúp cho đôi mắt sáng, biết cách chăm sóc và giữ gìn cho đôi mắt. - TrÎ biÕt phèi hîp c¸c nÐt vÏ, sắp xếp bố cục, phối hợp màu để tạo thành bức tranh chân dung bé - Trẻ tô được các chữ cái a, ă, â và tô trùng khít các chấm in mờ, tô theo hướng mũi tên . II. CHUẨN BỊ: - HĐLQVĐ: Bục cho trẻ bật. - HĐLQVT: Búp bê. - HĐKPKH: Tranh ảnh liên quan đến đôi mắt, các thực phẩm, cách chăm sóc và bảo vệ để đôi mắt . - HĐTH: Tranh mẫu, vở tạo hình, màu vẽ, giá treo tranh - HĐLQCC: Tranh mẫu, vở, bút cho trẻ tô. - Tìm tranh ảnh, hoạ báo, giấy màu... cho trẻ hoạt động các góc trên tờng. - Trang trí các góc hoạt động trên tờng, mảng chủ đề nhỏnh: Tụi yờu cơ thể tụi. - Huy động phụ huynh 1 số tranh ảnh, tạp chớ về chủ đề tụi yờu cơ thể tụi. Thø 2 Hoạt. Kế hoạch hoạt động Thø 3 Thø 4. Thø 5. Thø 6.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> động - H« hÊp: Ngửi hoa : Hai tay giang ngang gËp trước ngùc ( 2l x 8n) Thể dục - Tay - Ch©n : §a tõng ch©n ra trước khuþa gèi. ( 2l x 8n sáng - Bông : Cói gËp người hai tay ch¹m ngãn ch©n. ( 2l x 8n) - BËt : BËt t¸ch ch©n khÐp ch©n. ( 2l x 8n) HĐLQVT: Xác định phía phải, phía trái, trước sau của đối tượng khác.. HĐKPKH: Bé làm gì để giữ gìn đôi mắt sáng. HĐTH: HĐLQCC: Vẽ, tô màu Tập tô chữ chân dung cái a, ă, â. bé. Hoạt động học. H§VĐ: Bật, nhảy xuống từ độ cao 40 – 50 cm. Hoạt động ngoài trời. HĐCCĐ: -QS mái tóc bạn trai, bạn gái. TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do. Hoạt động góc. - Gãc x©y dùng: Xây công viên, xây khu vườn nhà bé - Gãc ph©n vai : Ch¬i mÑ con, c« gi¸o, cöa hµng s¸ch, Bác sĩ - Gãc nghÖ thuËt: VÏ, t« mµu vÒ các bộ phận trên cơ thể - Gãc th viÖn: Xem truyÖn tranh, kÓ chuyÖn theo tranh vÒ chủ đề tôi yêu cơ thể tôi.. Hoạt động chiều. Chơi TCDG: Dung dăng dung dẻ - Đọc đồng dao đi đâu mà vội mà vàng. HĐCCĐ : TCVĐ: - QS đôi bàn Kéo co chân - Chơi tự do - TCVĐ: ném vòng vào rổ - Vẽ theo ý thích. - Bé làm gì để không bị sâu răng? - VĐT: Tập cài cởi cúc áo. - Làm vở bé tập tô. - TC: Hãy giới thiệu về mình. HĐCC: QS đôi tay TCVĐ: Đua ngựa - Chơi tự do. Dạo chơi khu thiên nhiên -TCVĐ: về đúng nhà - Nhặt lá vàng. - Nhận biết, - Đóng, mở phân loại chủ đề một số thực - CMHTT phẩm thông thường theo bốn nhóm thực phẩm - HĐG. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thø 2 ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2016.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Néi dung. Mục đích yªu cÇu. chuÈn bÞ. HĐVĐ: Bật, nhảy xuống từ độ cao 40 – 50 cm. - Trẻ hào - Xắc xô. hứng, mạnh - Bục cho dạn tự tin khi trẻ nhảy. thực hiện vận động. - Rèn kỹ năng bật nhảy, khả năng giữ thăng bằng và phối hợp vận động của bộ phận trên cơ thể. - Trẻ biết bật nhảy từ độ cao 40cm xuống đất, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân.. HĐNT HĐCCĐ: - QS mái tóc bạn trai, bạn gái. TCVĐ: Mèo đuổi chuột. - Trẻ biết đặc điểm khác nhau và giông nhau giữa đầu tóc bạn trai và bạn gái - Trẻ tích cực tham gia vào. Tổ chức hoạt động. *Hoạt động 1: Đoàn tàu xinh xắn Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy. * Hoạt động 2: BTPTC - Tay: Tay dang ngang, gập trước ngực( 2l x 8n). - Chân: Chân đưa lên cao, ra trước (4l x 8n) - Bụng: Tay giơ lên cao, cúi gập người (2l x 8n). - Bật: bật tách khép chân tại chỗ (2l x 8n) * Hoạt động 3: Bật, nhảy xuống từ độ cao 40 – 50 cm - Đố trẻ với chiếc bục này chúng ta chơi như thế nào? Cho trẻ lên thực hiện ý kiến của mình. Cô thốn nhất lại và giới thiệu tên bài tập. - Cô làm mẫu. +Lần 1: LM toàn phần không dùng lời. + Lần 2: LM kết hợp giải thích rõ ràng. Tư thế chuẩn bị: Cô bước lên bục nhảy, 2 tay chống hông để giữ thăng bằng khi nghe hiệu lệnh cô bật nhảy từ độ cao 40cm xuống đất, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân. - Trẻ thực hiện: Cô mời một trẻ lên làm thử sau đó lần lượt các trẻ khác thực hiện cho đến hết lớp. Cô chú ý sửa sai. - Cô tổ chức cho 2 đội thi đua xem đội nào chuyền giỏi hơn * Hoạt động 4:Trò chơi “Kéo co” - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi cô khái quát lại và cho trẻ chơi. - Đầu tóc *Hoạt động 5: Hồi tĩnh bạn trai, Cho trẻ đi lại, hít thở nhẹ nhàng. bạn gái, gọn gàng, *Hoạt động 1: QS mái tóc bạn trai, bạn gái. sạch sẽ. Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. - Cô cho trẻ quan sát đầu tóc bạn gái và bạn trai TrÎ th¶o luËn vµ ®a ra c¸c ý kiÕn vÒ nh÷ng g× mµ trÎ quan s¸t ®ưîc. C« kh¸i.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> qu¸t l¹i, mì réng néi dung, gi¸o dôc . *Hoạt động 2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu tên trò chơi, mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô cùng trẻ nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi: Lộn cầu vồng. * Ch¬i tù do: Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, - lớp học phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ - Trẻ tích cực sạch sẽ. Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi tham gia vào hoạt động, * Ch¬i TC d©n gian : Dung dăng dung nắm được dẻ cách chơi và HĐ1: Giíi thiÖu tªn trß ch¬i, trÎ nh¾c c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. chơi tốt trò HĐ2: Cô tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lần. C« chơi bao qu¸t vµ söa sai cho trÎ. - Trẻ nắm - NhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i cña trÎ. được nội * Đọc đồng dao đi đâu mà vội mà vàng dung bài HĐ1: Cho trẻ xem hình ảnh minh họa đồng dao trong bài đồng dao và đàm thoại về hình cùng cô. ảnh đó. Cô giới thiệu tên bài đồng dao. Cô đọc cho trẻ nghe. HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ đọc cùng cô. Đàm thoại nội dung bài đồng dao giáo dục trẻ đi đứng phải cẩn thận, không đi vội vàng.. - Chơi tự do trò chơi , chơi tốt trò chơi vận động.. HĐC: Chơi TCDG: Dung dăng dung dẻ - Đọc đồng dao đi đâu mà vội mà vàng. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thø 3 ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2016 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN DUNG YÊU CẦU BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HĐLQVT: Xác định phía phải, phía trái, trước sau của đối tượng khác.. H§NT: H§CC§: - QS đôi bàn chân TCVĐ: ném bóng vào rổ - Vẽ theo ý thích.. - Trẻ đoàn kết, tích cực tham gia vào hoạt động. - Rèn kỹ năng xác định phía phải, phía trái, trước sau của đối tượng khác; kỹ năng định hướng trong không gian. - Trẻ biết được phía phải, phía trái, trước sau của đối tượng khác, định hướng trong không gian. - Mçi trÎ 1 trẻ 1 búp bê và các loại đồ chơi - Hai b¶ng g¾n. TËp thuéc lời đồng dao cña trß ch¬i.. Hoạt động 1: ễn nhận biết phớa trỏi, phía phải của bản thân - TC1: H·y lµm theo t«i. C« cïng trÎ h¸t vµ ®ưa tay ra c¸c phÝa theo lêi bµi h¸t trÎ lµm theo. C« hái trÎ ®ưa tay ra phÝa nµo cña b¶n th©n - TC2 Ai nhanh tay nhanh m¾t. Cô yêu cầu trẻ bỏ các đồ dùng về phía ph¶i, phÝa tr¸i , trước sau cña b¶n th©n, ai bỏ nhanh và đúng sẽ là người chiến thắng. *Hoạt động 2 : Xác định phía phải, phía tr¸i, trước sau cña b¹n kh¸c. - Cô đặt búp bê lên bàn. Hỏi trẻ con biết phÝa ph¶i tr¸i, trước sau cña bóp bª ë ®©u kh«ng? - Cô đặt các đồ chơi ở các phía của búp bê sau đó hỏi trẻ phía phải, phía trái, trước sau cña bóp bª cã g×? §å ch¬i ë phÝa nµo cña bóp bª? - Cho trẻ chơi với búp bê: Cô cho trẻ đặt búp bê cùng chiều với trẻ, yêu cầu trẻ đặt đồ dùng ở các phía của búp bê, sau đó hỏi trẻ đồ dùng đang ở phía nào của búp bê, PhÝa ph¶i, tr¸i, trước sau cña bóp bª cã g×. Cho trÎ xoay bóp bª l¹i ngîc chiÒu víi trÎ vµ hái tư¬ng tù. *Hoạt động 3: Luyện tập - TC: Thi xem ai nhanh. Hai đội thi nhau gắn thêm các đồ dùng ở c¸c phÝa cña b¹n trai, b¹n g¸i. - TCDG: "Gâ má" Cô cùng trẻ vừa đi vừa đọc lời đồng dao đến lời yêu cầu trẻ đứng vào phía phải ( phía trái, trước sau) của cô thì trẻ đứng vào đúng vi trí đó. *Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm tụ màu theo yêu cầu các đồ dùng ở các phía phải tr¸i, trước sau cña b¹n trai, b¹n g¸i.. * Hoạt động 1: QS đụi chõn - Đôi bàn Cô dặn dò vµ giao nhiÖm vô cho trÎ. Cho trÎ quan s¸t th¶o luËn vµ ®a ra c¸c ý - TrÎ biÕt các chân sạch kiÕn vÒ nh÷ng g× trÎ quan s¸t ®ưîc. C« đặc điểm của sẽ kh¸i qu¸t l¹i, mì réng néi dung, gi¸o dôc. đôi bàn chân - xắc xô. * Hoạt động 2: TCVĐ nộm búng vào rổ - Ch¬i thµnh - Phấn vẽ. C« mêi trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i vµ th¹o c¸c trß tæ chøc cho trÎ ch¬i. ch¬i. C« cùng trẻ nhËn xÐt, tuyªn dư¬ng trÎ. - Biết vẽ theo - Cho trẻ chơi tạo dáng ý thích. Hoạt động 3: Vẽ ý thích Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích.Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ. Cô.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐC: - Bé làm gì để không bị sâu răng. - VĐT: Tập cài cởi cúc áo. - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng, biết cách đánh răng đúng quy trình. - Trẻ biết cài, cởi cúc áo.. - Hình ảnh vệ sinh răng miệng, quy trình. - Aó cho trẻ cài, cởi.. cùng trẻ nhận xét sau khi kết thúc hoạt động. * Bé làm gì để không bị sâu răng. HĐ1 : Cô cho trẻ đóng 1 đoạn kịch ngắn tạo tình huống cho cả lớp cùng đoán vì sao bạn nhỏ khóc ? ( Trẻ trả lời) Hỏi trẻ các con có những cách nào để giữ gìn vệ sinh răng miệng?. HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ thi đua nhau xếp tranh đánh răng đúng quy trình. Sau đó cô nhận xét, tuyên dương và chuyển hoạt động. * Tập cài , cởi cúc áo. HĐ1: Cô xuất hiện chiếc áo và hỏi trẻ khi mặc áo chúng ta có thể thực hiện vận động tinh gì ? Cho trẻ nhắc lại tên vận động. HĐ2: Cô cho trẻ về nhóm thùc hiÖn vận động tinh cài, cởi cúc áo. Cô quan sát, bao quát trẻ. Cô và trẻ nhận xét, tuyên dương.. ĐÁNH GIÁ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2016 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN DUNG YÊU CẦU BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HĐKPXH Bé làm gì để giữ gìn đôi mắt sáng. HĐNT - TCVĐ:. - Trẻ tích cực tham gia hoạt động. Rèn kỹ năng thảo luận nhóm, quan sát, nhận xét, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc . - Trẻ biết một số thực phẩm có nhiều chất giúp cho đôi mắt sáng, biết cách chăm sóc và giữ gìn cho đôi mắt.. - Một số hình ảnh các tật về mắt. - Một số hình ảnh đồ dùng bảo vệ măt: kiếng mát, nón che nắng - Hình ảnh đúng sai trong việc bảo vệ đôi mắt. *Hoạt động 1: Đôi mắt nằm ở đâu? Cho trẻ vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt. Cô tổ chức cho 3 đội cùng nhau thi đua Cô cùng trẻ kiểm tra và trò chuyện các bộ phận còn thiếu Cô hỏi trẻ các con biết gì về đôi mắt? Mắt dùng để làm gì? *Hoạt động 2: Bé làm gì để giữ gìn đôi mắt sáng Các con có biết làm cách gì để có đôi mắt sáng không? Cho trẻ về nhóm cùng nhau thảo luận về cách giữ gìn vệ sinh, bảo vÖ đôi mắt Đại diện 3 nhóm lên trình bày ý kiến: Cô đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời: + Cần ăn những thức ăn gì tốt cho mắt + Khi ra nắng phải làm gì? Khi đi ngoài gió phải làm gì để bảo vệ mắt - Khi thiếu ánh sáng có nên đọc sách không? Vì sao?. Khi xem tivi phải ngồi với khoảng cách như thế nào? - Cô khái quát lại, kết hợp hình ảnh trên máy. + Cho trẻ kể về một số tật của mắt + Cô giáo dục trẻ vệ sinh, bảo vệ đôi mắt không được giụi , chọc các vật vào mắt của mình cũng như của bạn *Hoạt động 3: Chơi trò chơi - TC2: Đội nào nhanh hơn Cô chia trẻ thành 3 đội cùng nhau thi đua chọn các hành động đúng sau đó vượt qua các chướng ngại vật và gắn lên bảng rồi trở về cuối hàng - Đội nào chọn nhiều hành động đúng sẽ giành chiến thắng. - TC 2: Nhóm nào thông minh: Chia trẻ về 4 nhóm cùng nhau thảo luận tìm các hình ảnh về thực phẩm tốt cho mắt, các loại tư trang, việc làm tốt nhằm bảo vệ mắt *Hoạt động nhóm: Bé khéo tay không nào? Cho trẻ về nhóm thi nhau vẽ đôi mắt Cô cùng trẻ quan sát nhận xét khi kết thúc hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kéo co - Chơi tự - Trẻ thích thú do khi được chơi trò chơi kéo co - Trẻ chơi tốt trò chơi. *Hoạt động 1: TCVĐ: Kộo co - Dây kéo DÆn dß trÎ trưíc lóc ra s©n vµ giao nhiÖm co. vô cho trÎ. Cô giới thiệu tên trò chơi. -Phấn, xắc Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Cô tổ xô chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần tùy theo nhu cầu hứng thú của trẻ. Cô cùng trẻ nhận xét sau khi chơi. - Cho trẻ chơi trò chơi ”Gieo hạt”. *Hoạt động 2: Chơi tự do Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi. HĐC: - Làm vở - Bút chì, * Làm tập tô: bé tập tô. - TC: Hãy - Trẻ biết làm màu - HĐ1: C« trß chuyÖn cùng trẻ về tư thế giới thiệu các bài tập ở ngồi, cách cầm bút, cách giữ vở luôn sạch về mình sẽ, không quăn góc. vở tập tô theo Cô giới thiệu các bài tập cần làm. Cô yêu cầu hướng dẫn cách làm - Trẻ biết tự - HĐ2: Bé làm vở giới thiệu về Cô mời một số trẻ nhắc lại cách làm bản thân mình Cô tổ chức cho trẻ làm các bài tập theo yêu cầu. Trong quá trình trẻ làm cô quan sát, gợi ý, nhắc nhở khi cần thiết C« nhËn xÐt, tuyên dương và dẫn dắt kết thúc hoạt động *TC: Hãy giới thiệu về mình - HĐ1 : Cô tạo tình huống và cho trẻ nhận xét tình huống đó. - HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ tự giới thiệu về bản thân mình. Sau đó cô nói lên một vài thông tin của một số bạn và cho cả lớp đoán xem đó là bạn nào trong lớp. Cô cùng trẻ nhận xét sau khi chơi. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thø 5 ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2016 NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH YEU CẦU. CHUẨN BỊ. TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HĐTH: Vẽ, tô màu chân dung bé. HĐNT: HĐCCĐ: QS đôi tay - TCVĐ: Đua ngựa - Chơi tự do. - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n sản phẩm và giữ gìn vệ sinh chung. - RÌn kû n¨ng vÏ nÐt tròn, nÐt cong và nét xiên, kỹ năng sắp xếp bố cục, kỹ năng phối màu. - TrÎ biÕt phèi hîp c¸c nÐt vÏ, sắp xếp bố cục, phối hợp màu để tạo thành bức tranh chân dung bé. Trẻ biết được đặc điểm của đôi tay. - Chơi tốt trò chơi. HĐC: - Nhận biết, phân loại một số thực -. Trẻ. biết. Tranh mẫu. - Sáp màu, vỡ vẽ đủ cho số trẻ.. *Hoạt động 1: Ai thụng minh nhất - Cho trẻ thi đua nhau lên gắn các bộ phận còn thiếu trên cơ thể bé. Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả sau khi chơi. *Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể khỏe mạnh *Hoạt động 2: Quan sỏt tranh - Cho trÎ quan s¸t 2 tranh khác nhau vẽ về chân dung bộ và đàm thoại về nội dung bức tranh. + Con cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? + Tranh vẽ về ai? + Các nét vẽ như thế nào? Bố cực bức tranh - Cho trÎ nhËn xÐt vµ ®a ra c¸c ý kiÕn cña m×nh. C« kh¸i qu¸t l¹i c¸c ý kiÕn nhËn xÐt cña trÎ. * Hởi ý định: Con thích vẽ chân dung ai ? Con vẽ như thế nào? Vẽ ở đâu của tờ giấy *Hoạt động 3: Bé làm hoạ sỹ. - Tổ chức cho trÎ thùc hiÖn c« nh¾c trÎ c¸ch cÇm bót, kỹ n¨ng vẽ vµ t« mµu. - Cô quan sát và hướng dẫn gợi ý trẻ khi cần thiết. - Khuyến khích trẻ vẽ thêm các chi tiết phụ *Hoạt động 4: Tranh nào đẹp nhất. - Cho trÎ tù giíi thiÖu s¶n phÈm cña m×nh. - Cho trÎ nhËn xÐt bµi cña m×nh, cña b¹n, c« nhận xét tuyên dơng bài đẹp, nhắc nhở những - Phấn, xắc bµi cha hoµn thµnh. xô *Hoạt động 1: QS Đụi bàn tay - DÆn dß trÎ tríc khi ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ - Cô hướng dẫn trẻ quan sát đôi bàn tay. TrÎ th¶o luËn vµ ®a ra c¸c ý kiÕn vÒ nh÷ng g× mµ trÎ quan s¸t ®ược. C« kh¸i qu¸t l¹i, mì réng néi dung, gi¸o dôc . *Hoạt động 2: TCVĐ Đua ngựa Cô giới thiệu tên trò chơi, mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ tham gia vào trò chơi. Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi - Cho trẻ chơi TC: Úp mở *Hoạt động 3: Chơi tự do Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý Tranh, thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ ảnh về các Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi nhóm thực * Nhận biết, phân loại một số thực phẩm phẩm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> phẩm thông thường theo bốn nhóm thực phẩm - HĐG. phân biệt 4 nhóm thực phẩm, biết lợi ích của các nhóm thực phẩm. - Trẻ thực hiện tôt các vai chơi khác nhau.. - Đồ dùng ở các góc đầy đủ phù hợp với chủ đề.. thông thường theo bốn nhóm thực phẩm: HĐ1: Cho trẻ xem về 1 số thực phẩm. Cho trẻ nhắc lại tên, lợi ích của 4 nhóm chất dinh dưỡng vừa được xem. HĐ2: Cho trẻ chơi thi đội nào nhanh: Chia trẻ thành 4 đội chọn các thực phẩm theo 4 nhóm chất. Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. * Hoạt động góc. HĐ1: Trò chuyện với trẻ về các góc chơi. Cho trẻ về các góc đã đăng ký. HĐ2: Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.. ĐÁNH GIÁ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 7 tháng 10 năm 2016. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU TrÎ høng HĐLCC: thó tham A, ă, gia vµo â( t2)” hoạt động. - Rèn kỹ năng cầm NỘI DUNG. CHUẨN BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. - Tranh có chứa chữ cái a, ă, â các bức tranh có. *Hoạt đông 1: Mình cùng hát nhé! Cho trẻ hát vận động bài "Tụi bị ốm”.Trò chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t, về các bộ phận trên cở thể. Con biết cơ thể có những bộ phận nào? - Bộ phận đó có tác dụng gì? - Con làm gì để giữ gìn những bộ phận đó.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bút, kỹ chứa chữ năng tô cái a, ă, â trùng khít các chấm in mờ các chữ cái a, ă, â và tô theo hướng mũi tên. - Trẻ tô được các chữ cái a, ă, â và tô trùng khít các chấm in mờ, tô theo hướng mũi tên .. HĐNT: - Dạo chơi khu thiên nhiên -TCVĐ: về đúng nhà - Nhặt lá vàng. HĐC: Đóngmở chủ đề - CMHTT. *Hoạt động 2: Ôn nhận biết chữ cái a, ă, õ - TC1: Tìm đúng nhà C« ph¸t cho mçi trÎ mét thÎ ch÷ c¸i, trÎ võa ®i vừa hát khi có hiệu lệnh về đúng nhà, trẻ chạy nhanh vÒ ng«i nhµ cã ch÷ c¸i gièng víi ch÷ c¸i trÎ ®ang cÇm. - TC2 : Thi xem ai nhanh Hai đội thi nhau lên chọn những đồ dùng đồ ch¬i cã g¾n c¸c ch÷ c¸i a, ă, â. Trong vßng 2 phút đội nào chọn đợc nhiều đồ dùng hơn và đúng đội đó sẽ chiến thắng. * Hoạt động 3: Tụ chữ a, ă, õ -Tô chữ a: Cô cho trẻ xem tranh và đọc từ trong tranh. Tìm chữ a trong tranh. Bạn nào biết cách tô chữ a. Cho trẻ thử thực hiện - C« t« mÉu: Võa t« võa nãi c¸ch t« - Cho trÎ nh¾c c¸ch gië vë, c¸ch cÇm bót, c¸ch ngåi t«. - Cho trẻ mở vở, đọc từ ở vở và tô. - T« ch÷ ă, â: các bước tương tự như ch÷ a. - Trong quá trình trẻ tô cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết, cho trẻ thư giản trong quá trình tập tô (cho trẻ chơi trò chơi: Ch¬i pha nước chanh). * Hoạt động 4: Bài nào đẹp nhất Cô trưng bày những bài đẹp tuyên dương cho trẻ noi theo đồng thời nhắc nhở những trẻ tô chưa đẹp. *Hoạt động 1: Dạo chơi khu thiên nhiên - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Trẻ thích - Sân bãi - Cho trẻ dạo chơi và quan sát cảnh vật ở khu thú khi đc sạch sẽ. thiên nhiên. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. dạo chơi - Xắc xô, - Cho trẻ nói những gì mình đã được nhìn thấy. khu thiên phấn Cô khái quát lại, mỡ rộng nội nhiên dung giáo dục. - Trẻ nắm *Hoạt động 2: TCVĐ Về đúng nhà rõ cách Cô giới thiệu tên trò chơi, mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. chơi, chơi Nhận xét trẻ chơi. tốt trò chơi. - Cho trẻ chơi truyền tin 2-3 lần *Hoạt động 3: Nhặt lỏ vàng. Cho trÎ nhặt lá vàng trên sân bỏ vào sọt rác. C« bao qu¸t trẻ, cô cùng trẻ nhận xét hoạt động. *§óng- mở chủ đề. - HĐ1: đóng chủ đề: Tôi yêu cơ thể tôi - TrÎ nhí - Tranh Cô trò chuyện đàm thoại cïng trẻ về chủ đề, l¹i c¸c bµi ¶nh liªn thơ, bài hát, quan đến cựng trẻ hát và vận động bài “Tôi bị ốm” câu chuyện chủ đề C¸c b¹n h·y giới thiệu về một số bộ phận trên.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> vµ c¸c néi dung ë chñ dÒ Tôi yêu cơ thể tôi - TrÎ høng thó, tß mß khi đợc kh¸m ph¸ về chủ đề míi. - TrÎ thÝch thú khi đợc ra s©n, h¸t móa mét sè bµi n¸t trong chñ đề. cơ thể của mình. B¹n sÏ b¶o vÖ vµ ch¨m sãc b¶n th©n c¸c b¹n nh thÕ nµo? Cô cho trẻ chơi 3 đội sắp xếp các chữ cái đã học trong chủ đề và phát âm. Cho trÎ h¸t và đọc thơ trong chủ đề dưới hình thức thi đua. - HĐ 2: mở chủ đề Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh Cô giới thiệu tên chủ đề mới Cô trò chuyện đàm thoại với trẻ về những hỡnh ảnh liên quan đến chủ đề. Cô chia trẻ về các nhóm cùng cô làm một số tranh ảnh và sắp xếp các đồ dùng đồ chơi ở các góc phù hợp chủ đề Yêu cầu trẻ về nhà tìm hiểu về sự cần thiết để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh để tuần sau tham gia hoạt động cùng các bạn. * CMHTT: - HĐ 1: Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân mình cùng hát, vận động các bài trong chủ đề - HĐ 2: Cho trẻ múa hát các bài tập thể cùng với các lớp khác. ĐÁNH GIÁ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2016. NỘI DUNG HĐLQVH: Thơ: “Cánh hoa nở". MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động - Rèn kỷ năng đọc thơ rỏ ràng, bước đầu biết đọc diễn cảm cùng cô - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.. CHUẨN BỊ Các hình ảnh về bài thơ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Ai đoỏn giỏi. C« më mµn h×nh cho trÎ xem vÒ c¸c h×nh ¶nh cña các bông hoa, đôi bàn tay - Cô cho trẻ nói lên những suy nghĩ của mình về những hình ảnh đó và giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp. - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬. * Hoạt động 2: Bộ nghe đọc thơ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe. + Lần 1: Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe. + Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh . * §µm tho¹i: - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HĐNT: - HĐCCĐ: xé lá cây làm trang phục - TCVĐ: ném vòng cổ vịt - Chơi tự do. - Trẻ biết xé lá cây làm trang phục - Chơi tốt các Lá cây, trò chơi sân bải sạch sẽ.. - Năm ngón tay đẹp như cái gì? - Mười ngón tay đẹp như cái gì? - Bé phải làm gì để tay bé trắng hồng? - Như cánh hoa nở ở đâu? *Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, giúp đỡ và đoàn kÕt víi c¸c b¹n. *Hoạt động 3: Bộ cựng trổ tài - Cho trẻ đọc thơ. Cô mời cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ. - Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ theo yêu cÇu cña c«. - Cho trÎ h¸t múa bµi: Tay thơm, tay ngoan. *Hoạt động 4:Bộ làm hoạ sỹ - Cho trẻ về nhóm vẽ về đôi bàn tay. *Hoạt động 1: Xé lá cây làm trang phục - DÆn dß trÎ tríc lóc ra s©n vµ giao nhiÖm vô cho trÎ. - Cho trÎ cùng nhau xé lá cây làm trang phục - C« cïng trÎ nhËn xÐt s¶n phÈm và kết hợp giáo dục trẻ. * Hoạt động 2: TCVĐ Nộm vũng cổ vịt Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Mời một vài trẻ nhắc lại. Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần tùy theo khả năng của trẻ - Trẻ cùng cô nhận xét sau khi chơi - Cho trẻ chơi trò chơi nhảy lò cò * Ch¬i tù do. - Cô cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt - Cô chú ý bao quát trẻ và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình trẻ chơi.. HĐC: Sinh hoạt chuyên môn ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(14)</span> T«i yªu c¬ thÓ t«i 5 H§TH: vÏ,x¸c t« mµu H§LQVT: định ch©n dung tr¸i, bÐ trphÝa ph¶i, ớc, sau của đối tợng khác. H§V§: nÐm trúng đích nằm ngang. H§V§: bËt, nh¶y xuống từ độ cao 40-50cm H§LQCC: a, ¨, © (t2) H§KPKH: bÐ lµm gì để đôi mắt s¸ng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>