CHU DE CAC CO BAC TRONG TMN NHA TRE 2436

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN TUẦN THỨ 10 CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG NHÀ TRẺ / TRƯỜNG MẦM NON. CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON. THỜI GIAN THỰC HIỆN: 1 TUẦN : Từ ngày 04 / 11 -> 08 / 11 / 2013 A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết tập các bài tập phát triển cùng cùng cô. - Biết đi trong đường hẹp, biết làm theo hướng dẫn của cô. - Biết tên cô, bác trong nhóm lớp của bé. - Những công việc của các cô, bác trong nhóm / lớp trường mầm non. - Biết tự kéo quần khi đi vệ sinh, biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định... - Biết giao tiếp bằng lời nói với cô trong sinh hoạt, vui chơi, học tập. - Trẻ nghe và hiểu lời nói những câu đơn giản. - Nghe các ngữ điệu, nhịp điệu khác nhau thông qua : Thơ, chuyện, lời nói trong giao tiếp. - Trẻ nói được những câu đơn giản. - Biết đọc thơ và hát cùng cô. - Nói được tên bài thơ bài hát, câu chuyện. - Trẻ biết xâu vòng theo màu cùng cô, thích tô màu, chơi với đất nặn, xé dán, xếp hình. - Thích đến lớp, chơi cạnh bạn. - Biết làm theo hướng dẫn và một số yêu cầu của cô. - Biết biểu lộ cảm xúc với những người xung quanh. - Biết lễ phép chào hỏi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> B. KẾ HOẠCH TUẦN THỨ THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. THỜI ĐIỂM ĐÓN TRẺ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định. - Hướng trẻ chơi theo ý thích. - Trò chuyện với trẻ về công việc của các cô, bác trong nhóm / lớp của bé.. THỂ DỤC SÁNG. Tập với bài: Chú gà trống. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. LVPTTC: - BTPTC: Tay em - VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân. - TC: Nu na nu nống.. LVPTNT: - Quan sát xem tranh ảnh, trò chuyện về công việc của các cô, bác trong nhóm trẻ / TMN.. - Con bọ dừa. - QS:Thời tiết trong ngày. - TCVĐ: Trời nắng trời mưa. - Chơi tự do. LVPTNN:. LVPTTC,KN XH VÀ TM: - Nghe hát : Cô và mẹ - Trò chơi : Tai ai tinh.. LVPTNN:. -Dung dăng - Tay dẹp dung dẻ. - Chi chi chành chành. - Nu na nu nống. - Quan sát : Vườn trường. - Trò chơi : Bong bóng xà phòng. - Chơi tự do.. - Quan sát : Cây xanh - Trò chơi : Nu na nu nống - Chơi tự do : Nhặt lá .... - Quan sát : Nhà bếp - Trò chơi : Bóng tròn to - Chơi tự do.. - Thơ : Cháu chào ông ạ.. - Quan sát : Thời tiết trong ngày. - Trò chơi : Trời nắng trời mưa. - Chơi tự do. HOẠT. - Góc đóng vai: Bé tập làm bác cấp dưỡng. ĐỘNG. - Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng, dán hoa tặng cô.. GÓC. - Truyện : Chào buổi sáng.. - Góc nghệ thuật : Chơi dán dính, di màu, chơi với bóng, chơi với hình khối..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG. - Ôn : Bò bằng hai bàn chân và hai bàn tay.. CHIỀU. - Xâu vòng màu, xanh đỏ. - Chơi : Tay đẹp.. - Đọc thơ : Chào cùng cô. - Chơi : Sao lấp lánh. - Nghe hát : Cô giáo - Vệ sinh: Rửa mặt rửa tay.. - Kể chuyện : Chào buổi sáng. - Vệ sinh cuối ngày : Rửa mặt, rửa tay cho trẻ. TRẢ TRẺ - Chơi tự do ở các góc nhẹ nhàng. - Trao đổi với phụ huynh hoạt động của trẻ trong ngày và một số công việc khác cần trao đổi. - Cô lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ, trẻ chào cô, chào bạn ra về.. C. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu: - Tập hít sâu, thở ra từ từ. Phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện các bài tập theo yêu cầu của cô. II. Chuẩn bị: - Sân sạch phẳng, quần áo trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động : - Cho trẻ đi 1 - 2 vòng kết hợp các kiểu đi. - Đội hình vòng tròn. 2. Trọng động : Bài tập phát triển chung: Tập với bài " Chú gà trống" * Động tác 1: Gà trống gáy ( Tập 3-4 lần). - TTCB: Hai chân đứng ngang vai, hai bàn tay khum lại để trước miệng giả làm mỏ gà. - Tập: + Cô nói : "Gà trống gáy" : Trẻ làm gà trống gáy " Ò...ó...o..." ( Khuyến khích trẻ ngân giọng dài ) + Trở lại tư thế ban đầu. * Động tác 2 : Gà vỗ cánh (Tập 3-4 lần)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - TTCB : Trẻ đứng thoải mái, hai tay buông xuôi. - Tập : + Gà vỗ cánh : Trẻ đưa hai tay sang ngang bằng vai. + Sau đó, trở về tư thế ban đầu. * Động tác 3 : Gà mổ thóc (Tập 2-3 lần) - TTCB : Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi. - Tập : + Gà mổ thóc : Trẻ cúi xuống, 2 tay gõ vào đầu gối, kết hợp nói : " Tốc ! Tốc ! Tốc ". + Đứng lên trở về tư thế ban đầu. * Động tác 4 : Gà bới đất ( Tập 3 - 4 lần ). - TTCB : Trẻ đứng tự nhiên, hai tay chống hông. - Tập : + Gà bới đất : Trẻ dậm chân tại chỗ, kết hợp nói : "Gà bới đất" 3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh lớp 1 - 2 vòng.. HOẠT ĐỘNG GÓC TRÒ CHƠI : Bé tập làm bác cấp dưỡng I. Mục đích yêu cầu: 1.Góc phân vai: - Kiến thức: Biết công việc của bác cấp dưỡng, biết một số công dụng của đồ dùng trong nấu ăn - Kĩ năng: Trẻ biết chơi với với đồ dùng trong công việc nấu nướng, biết cách bác nồi lên bếp, đảo, múc thức ăn... 2. Góc hoạt động với đồ vật: - Kiến thức: Nhận biết màu xanh, đỏ qua đồ chơi, xâu dây theo màu và gọi tên sản phẩm. - Kĩ năng: Biết xếp chồng xếp cạnh, trẻ biết cầm dây xâu thành vòng hoa. 3. Góc nghệ thuật: - Kiến thức: Gọi tên sản phẩm mình làm ra, nhận được màu xanh, đỏ. Chơi và ôn luyện kĩ năng đi trong đường hẹp....

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Kĩ năng: Trẻ biết dùng một ngón tay chấm hồ, bôi vào chỗ chấm sẵn và dán dính. II. Chuẩn bị: 1. Góc phân vai: - Xong, nồi, cốc, thìa, bát, khăn lau miệng... 2. Góc hoạt động với đồ vật: - Khối gỗ hình vuông, chữ nhật, tam giác đủ 3 màu, cây hoa, cây ăn quả, bộ xâu hoa. - Sách tranh truyện về trường lớp, về trường lớp, về đồ dùng gia đình... 3. Góc nghệ thuật: - Hình in sẵn, giấy màu cắt sẵn, hồ dán, khăn lau tay. - Bóng nhựa, khối xốp. III. Tổ chức hoạt động: 1. Đăng kí góc chơi : - Cho trẻ hát bài: "vui đến trường" - Các con đến trường thật vui, ở trường chúng mình được làm những gì ? Ai dạy con hát,.. Ai nấu ăn cho các con ?... - Hôm nay các con định chơi gì ? Ai muốn làm bác cấp dưỡng nấu ăn cho các bạn... - Con lấy những đồ chơi nào ? ... + Cô chia trẻ về góc chơi. 2. Trải nghiệm thực tiễn : - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi. + Cô hướng dẫn trẻ các thao tác của vai chơi : Cách nấu ăn, bắc nồi lên bép, đảo nấu thức ăn, múc thức ăn ra bát, đĩa... + Với góc hoạt động với đồ vật : Cô quan sát đặt câu hỏi trẻ về màu sắc, tên gọi của sản phẩm trẻ vừa tạo ra. Đối với trẻ còn lúng túng, cô hướng dẫn cách thức hoạt động + Góc nghệ thuật : Cô hỏi trẻ về sản phẩm tạo hình của trẻ : Tên gọi, màu sắc,... - Góc vận động cô quan sát giúp đỡ trẻ lúc cần. 3. Đánh giá hoạt động chơi của trẻ :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cô nhận xét từng nhóm chơi : Nhận xét trẻ trong quá trình chơi (Chơi chỗ nào được, chỗ nào chưa được, tuyên dương những trẻ chơi ngoan, tốt, nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa được tốt.. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG NHÀ TRẺ / TRƯỜNG MẦM NON. CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON. THỜI GIAN THỰC HIỆN: 1 TUẦN : Từ ngày 04 / 11 -> 08 / 11 / 2013 Thứ hai ngày 04 tháng 11 năm 2013 A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Lĩnh vực phát triển thể chất Thể dục:. - BTPTC: Tay em - VĐCB: Bò bằng hai bàn tay và hai bàn chân - TC: Nu na nu nống. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động "Tay em", "Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân". - Trẻ biết bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân, đầu ngẩng, mắt nhìn về phía trước, phối hợp chân nọ, tay kia. 2. Kĩ năng: - Luyện kỹ năng đi khéo léo và kỹ năng phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi. 3. Thái độ: - Biết đợi đến lượt mình, không xô đẩy bạn. - Biết nghe lời cô hướng dẫn. II. Chuẩn bị: - Một cặp đường thẳng dài 3m, rộng 25cm, có vạch ngang làm vạch xuất phát và vạch về đích. - Đĩa nhạc có bài hát: Một đoàn tàu. - Các bông hoa 2 màu : Xanh đỏ. Hai giỏ màu xanh, đỏ, 1 giỏ đựng hoa..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài: "Lời chào buổi sáng" - Các con vừa hát về gì ? Dậy sáng con làm gì ? Con đi đâu ? Đến lớp con gặp ai ? Đến lớp con chào cô không ?.. - Các con cùng làm đoàn tàu đi đến thăm nhà cô giáo nhé ! 2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm. 2.1. Khởi động: - Cho trẻ hát bài "Một đoàn tàu" kết hợp các kiểu đi. - Đứng lại theo vòng tròn để tập bài tập phát triển chung. 2.2. Trọng động: * Bài tập phát triển chung: "Tay em". + ĐT 1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi. + ĐT 2: “Hái hoa”. Ngồi thụp xuống, tay vờ hái hoa. + ĐT 3: Đứng lên (Tập 3 lần) * Vận động cơ bản : "Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân". - Cô giới thiệu vận động: Đến thăm nhà cô giáo. - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích. - Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Khi cô hô “chuẩn bị”, cô cúi người xuống hai bàn tay chậm đất, 2 bàn chân chạm đất, đầu gối hơi khuỵu, mắt nhìn phía trước. Khi cô hô “Bò” thì cô dùng tay và chân để bò, tay nọ chân kia. Bò khoảng 2,53m. - Cho trẻ đi: Trẻ thực hiện 2 - 3 lần, cô động viên, khuyến khích, sửa sai cho trẻ. - Nhắc nhở trẻ biết đợi đến lượt mình. * Trò chơi: “Nu na nu nống”. - Cô nói cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Nhận xét - khen trẻ. 2.3. Hồi tĩnh: - Cô và trẻ đi 1-2 vòng nhẹ nhàng. 3. Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cho trẻ hát bài : "Lời chào buổi sáng" B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: - Quan sát thời tiết trong ngày - Trò chơi vận động : “Trời nắng trời mưa” - Chơi tự do : Nhặt lá làm đồ chơi,vẽ phấn. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ được ra ngoài trời và hít thở không khí trong lành. - Trẻ nhận biết được trời nắng, mưa, dâm. - Ra nắng biết đội mũ, che ô... - Hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: - Quần áo, trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết. III. Tổ chức hoạt động: 1. Quan sát thời tiết trong ngày: - Cô cho trẻ đi thành hàng ra sân vừa đi vừa hát bài "Dạo chơi". - Các con ơi ông mặt trời đâu nhỉ ? - Con nhìn thấy ông mặt trời không ? - Thế ông mặt trời màu gì nào ? - Thế trời nắng hay trời mưa nào ? - Thế khi ra ngoài trời nắng chúng mình phải làm gì nhỉ ? - Vì sao nào ? - Nhắc trẻ ra nắng, mưa phải đội mũ, che ô... 2. Trò chơi vận động: "Trời nắng trời mưa" - Cô và trẻ vừa hát vừa chơi trò chơi "Trời nắng trời mưa" - Cô cùng chơi động viên, khuyến khích trẻ. - Chơi 2-3 lần. 3. Chơi tự do: - Cô gợi mở để trẻ chọn trò chơi, cô cho trẻ chơi theo nhóm, cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình chơi. * Cô cho trẻ về lớp vệ sinh rửa tay cho trẻ và chuyển tiếp hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thứ ba ngày 05 tháng 11 năm 2013 A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Lĩnh vực phát triển nhận thức Tên bài:. Quan sát xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ về các cô, bác trong nhà trẻ / trường mầm non I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của các cô, bác trong trường mầm non của bé.. 2. Kĩ năng: - Giúp trẻ phát triển về ngôn ngữ và nói mạch lạc. 3. Thái độ: - Trẻ có ýthức trong giờ học và khi chơi. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ về các cô, bác trong nhà trẻ/trường Mầm Non. - Tranh lô tô. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Hát: “Vui đến trường” - Hàng ngày đến lớp con được ai đón vào lớp ? Cô nào đón con vào lớp ? con chào cô không ? Con được làm những gì ? Cùng chơi với cô giáo, các bạn, các con thấy có vui không?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm - Cô có bức tranh để thưởng cho các con dấy, chúng mình cùng xem đó là ai nhé! + Đây là ai? + Đây là cô gì nhỉ? + Cô giáo đang làm gì? - Hàng ngày các con còn thấy cô giáo hay làm gì nữa? - Thế tên cô là gì? - Hôm nay cô mặc quần áo màu gì?... - Trong lớp ta còn có cô nào? - Cô tên là gì? - Ngoài cô phượng và cô Dung ra con còn biết cô gì nữa?... - Cho trẻ xem hình ảnh về các cô, bác và công việc của các cô bác trong trường mầm non. * Ở trường Mầm Non ,còn có rất nhiều các cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó và các cô nhân viên,cô nuôi...mỗi người có một công việc khác nhau,cô giáo thì dạy các con,...cô nuôi thì nấu ăn hàng ngày cho các con ăn,... - Vậy chúng mình phải yêu quí và lễ phép với các cô nhé. - Thế khi các cô, bác đến thăm lớp mình chúng mình phải làm gì ? - Khi gặp các cô con phải làm gì ? * Trò chơi : "Thi xem ai giỏi" - Cho trẻ chơi với lô tô (Trẻ tìm theo yêu cầu của cô) 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Hướng trẻ về góc chơi. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: - Quan sát vườn trường. - Trò chơi vận động: "Bóng bóng xà phòng" - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - vẽ phấn. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết tên gọi của một số loại, cây, hoa, đồ vật, đồ chơi trong vườn trường. - Trẻ đuợc vận động ngoài trời và hít thở không khí trong lành..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - Sân sạch, phẳng. - Mô hình vườn hoa. - Dụng cụ thổi bong bóng. - Quần áo trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết. III. Tổ chức hoạt động: 1. Quan sát vườn trường : - Cho trẻ vừa đi vừa hát bài " Dạo chơi " đi ra đến địa điểm quan sát và cô đàm thoại với trẻ : - Con nhìn thấy gì? + Đây là gì ? + Như thế nào ? + Dùng để làm gì ? - Cây và hoa trong vườn trường có đẹp không ? - Ai là người chăm sóc cho hoa trong vườn trường ? - Vậy khi muốn có nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì ? 2. Trò chơi vận động: "Bóng bóng xà phòng" - Cô thổi bong bóng trẻ nhảy lên bắt và đuổi bong bóng. - Nhận xét - Khen trẻ. 3. Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời - vẽ phấn. - Cô gợi mở để trẻ chọn trò chơi, cho trẻ chơi theo nhóm, cô gợi mở hướng dẫn trẻ cách chơi. - Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ. * Cô cho trẻ về lớp vệ sinh rửa tay, mặt và chuyển tiếp hoạt động.. C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ : ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thứ tư ngày 06 tháng 11 năm 2013 A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Tên bài : Thơ :. Chào Tg : Xuân Tửu. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ "Chào", hiểu nội dung bài thơ, nhớ các nhân vật trong bài. 2. Kĩ năng: - Trẻ đọc đúng nhịp điệu bài thơ. - Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng. 3. Thái độ: - Trẻ biết chào hỏi khi gặp mọi người. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung bài thơ "Chào". - Khung rối và các nhân vật rối bằng ngón tay. III. Mục đích yêu cầu: 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài : "Lời chào buổi sáng" - Các con vừa hát bài gì ? - Dậy sáng các bạn làm gì ? Bạn đi đâu ? - Có một bài thơ nói về các bạn nhỏ ngoan ngoãn, gặp người lớn biết chào hỏi lễ phép. Các con lắng nghe cô đọc bài thơ : "Chào" St : Xuân tửu" 2. Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm. + Cô đọc bài thơ lần 1: Sử dụng sa bàn rối. - Hỏi trẻ tên bài thơ. + Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa. * Đàm thoại với trẻ : - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Trong bài thơ có những bạn nhỏ chào ai ?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cô khen bạn thế nào ? - Bạn chào ai nữa ? - Bác làm sao ? - Bạn chào con gì ? - Mèo kêu thế nào ? - Bạn chào cây. Cây thế nào ? - Bạn chào ai đây ? - Cô bác đến thăm bé làm gì ? + Cho trẻ đọc cùng cô : - Cả lớp đọc vài lần. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc luân phiên nhau. - Cô động viên, khuyến khích, chú ý sửa sai cho trẻ. - Cả lớp đọc lần nữa. * GD: Cô giáo dục trẻ gặp người lớn biết chào hỏi... - Nhận xét, khen trẻ và chuyển tiếp hoạt động. 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. - Hát bài " Chim vành khuyên ", chuyển tiếp hoạt động. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung : - Quan sát thời tiết trong ngày - Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa - Chơi tự do : Nhặt lá làm đồ chơi,vẽ phấn. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ được ra ngoài trời và hít thở không khí trong lành. - Trẻ nhận biết được trời nắng, mưa, dâm. - Ra nắng biết đội mũ, che ô... - Hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: - Quần áo, trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết. III. Tổ chức hoạt dộng: 1. Quan sát thời tiết trong ngày:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cô cho trẻ đi thành hàng ra sân vừa đi vừa hát bài "Dạo chơi". - Các con ơi ông mặt trời đâu nhỉ ? - Con nhìn thấy ông mặt trời không ? - Thế ông mặt trời màu gì nào ? - Thế trời nắng hay trời mưa nào ? - Thế khi ra ngoài trời nắng chúng mình phải làm gì nhỉ ? - Vì sao nào ? - Nhắc trẻ ra nắng, mưa phải đội mũ, che ô... 2. Trò chơi vận động : "Trời nắng trời mưa" - Cô và trẻ vừa hát vừa chơi trò chơi "Trời nắng trời mưa" - Cô cùng chơi động viên, khuyến khích trẻ. - Chơi 2-3 lần. 3. Chơi tự do: - Cô gợi mở để trẻ chọn trò chơi, cô cho trẻ chơi theo nhóm, cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình chơi. * Cô cho trẻ về lớp vệ sinh rửa tay cho trẻ và chuyển tiếp hoạt động C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ : ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm ngày 07 tháng 11 năm 2013 A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ Tên bài:. Nghe hát : Cô và mẹ TC : Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát "Cô và mẹ", biết hát cùng cô. - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: - Trẻ biết nhún nhảy theo cô khi nghe hát. - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát. 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích ca hát. II. Chuẩn bị: - Băng cat - sec có bài hát "Cô và mẹ". - Xắc sô. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cho trẻ xem băng đĩa về cô giáo và mẹ. - Các con và xem gì ? - Con nhìn thấy ai ? - Ở nhà ai bế con ?... - Ở lớp ai bế con ? Ai dạy con hát ? ... - Cô có một bài hát rất hay về cô và mẹ các con nghe cô hát nhé. 2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm. * Dạy hát : + Cô hát mẫu lần 1: Hát kết hợp cử chỉ, điệu bộ. - Cô vừa hát bài hát cô và mẹ đấy..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Cô hát lần 2 . - Bài hát nói về ai ? - Bài hát nói về ai ? - Cô giải thích nội dung bài hát bằng cách đọc lời bài hát: "Lúc ở nhà...cô giáo như mẹ hiền". Khi ở nhà các con được mẹ yêu thương chăm sóc, khi ở lớp cô giáo yêu thương chăm sóc dạy dỗ các con...vậy nên cô giáo như mẹ hiền của các con đấy. + Cô hát lần 3 : Cho trẻ hát nhún nhịp cùng cô. - Chúng mình vừa hát bài hát gì ? - Các con có yêu mẹ và cô giáo không ? - Yêu mẹ và cô các con phải làm gì để mẹ và cô giáo vui lòng ? * Trò chơi âm nhạc : "Tai ai tinh" - Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Cô động viên khuyến khích trẻ. - Cô nhận xét khen trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. - Chuyển tiếp hoạt động. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung :. - Quan sát cây xanh - Trò chơi vận động: Nu na nu nống - Trò chơi tự do: nhặt lá.... I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của cây: Thân, cành, lá của cây xanh... - Chơi tốt trò chơi và không tranh giành khi chơi. II. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát, quần áo trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết. - Tâm lí thoải mái cho trẻ. III. Tổ chức hoạt động: 1. Quan cây xanh : - Hát "Lá xanh". chúng mình vừa hát về gì ? Ở sân trường mình có những cây gì?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Các cây xung quanh trường mình như thế nào ? - Cây này là cây gì ? Lá như thế nào? Có màu gì ? Thân cây đâu ? Cành đâu ?... - Cây xanh làm cho môi trường trong lành và mát mẻ...muốn có nhiều cây xanh chúng mình phải làm gì ? * Giáo dục trẻ trồng, chăm sóc cây.... 2. Trò chơi vận động: "Nu na nu nống" - Cô và trẻ cùng nhau chơi theo sự hứng thú của trẻ. Sau đó cô nhận xét. 3. Chơi tự do: Nhặt lá để chơi... - Cô gợi mở để trẻ chọn trò chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi, bao quát trẻ chơi. - Cô rửa tay cho trẻ và dẫn trẻ về lớp. C. NHẬT KÍ HÀNG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 08 tháng 11 năm 2013 A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Tên bài: Truyện:. Chào buổi sáng I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện "Chào buổi sáng", nhớ tên nhân vật trong truyện : Bé, chim sâu. - Hiểu nội dung câu truyện. 2. Kĩ năng: - Trả lời rõ ràng, thành câu..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Thái độ: - Trẻ biết chào hỏi lễ phép. II. Chuẩn bị: - Tranh truyện "Chào buổi sáng". - Mô hình nhân vật trong truyện. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1 : Gây hứng thú. - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. - Cho trẻ hát bài "Lời chào buổi sáng" - Các con vừa hát bài gì ? - Bạn nhỏ rất ngoan biết chào bố mẹ khi đi học đấy. - Cô giới thiệu tên truyện. 2. Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm. + Cô kể lần 1 : Kể bằng lời kết hợp cử chỉ, điệu bộ minh họa. - Hỏi trẻ tên truyện. + Kể lần 2 : Kể kết hợp tranh minh họa và đàm thoại : - Cô vừa kể truyện gì ? - Trong truyện có những ai ? - Buổi sáng thức dậy bé làm gì ? - Bé thấy ai đang làm gì ? - Bé đã làm gì ? - Chim sâu làm gì ? - Bé vẫy chào chim sâu ? - Chim sâu cũng làm gì ? - Các con thấy bạn nhỏ và chim sâu có ngoan không ? - Vì sao bạn nhỏ lại ngoan ?.. - Thế lớp mình có ai ngoan như bạn không ? - Cô kết luận : Bạn nhỏ và chim sâu rất ngoan vì biết chào hỏi đấy. - Vậy khi gặp mọi người các con cũng phải chào hỏi thì mới là bé ngoan, là bé ngoan biết chào hỏi thì ai cũng yêu đấy. 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cho trẻ hát bài "Mẹ yêu khong nào" và chuyển tiếp hoạt động.. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung:. - Quan sát nhà bếp. - Trò chơi vận động: "Bóng tròn to" - Chơi tự do: Chơi đồ chơi theo ý thích.. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết công việc của các bác cấp dưỡng, Biết tên, công dụng của đồ dùng, dụng cụ nấu ăn. - Chơi trò chơi thành thạo. - Hào hứng tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - Trang phục quần áo của trẻ phù hợp với thời tiết. - Một số đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi. III. Tổ chức hoạt động: 1. Quan sát nhà bếp: - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Dạo chơi” đến địa điểm quan sát cô gợi hỏi trẻ ? - Chúng mình đang ở dâu? - Đây là ai nào? - Cô bác cấp dưỡng đang làm gì ? (thái thịt, nấu ăn....). - Bác đang cầm gì ở tay? - Còn đây là ai ? - Các bác đang làm gì ? - Đây là gì? Dùng làm gì? - Cô nhận xét ý kiến của trẻ và nói thêm về ý nghĩa công việc của cô bác cấp dưỡng và giáo dục trẻ. 2. Trò chơi vận động : "Bóng tròn to" - Cô và trẻ cùng chơi vài lần. - Nhận xét – khen trẻ. 3. Chơi tự do :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ. - Cô nhận xét, khen trẻ vệ sinh rửa mặt rửa tay cho trẻ và chuyển tiếp hoạt động. C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... NHẬN XÉT CỦA BGH Ngày.......tháng.......năm. 2013.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>