CN 6 Tuan 2 Tiet 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 02 Tiết : 03. Ngày soạn: 27/08/2016 Ngày dạy : 29 /08/2016. CHƯƠNG I: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH BÀI 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết được nguồn gốc, tính chất của các loại vải. 2. Kĩ năng: - Phân biệt được các loại vải. 3. Thái độ: - Học sinh hứng thú học tập môn học. 4. Tích hợp môi trường: Cần giữ gìn môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường, không vứt rác thải bừa bãi. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị giáo viên: - Đọc kĩ nội dung trong SGK và các tài liệu liên quan. - Bộ mẫu vải. - Dụng cụ thí nghiệm phân biệt các loại vải. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp học: Lớp 6A1…………………………………………………………………. Lớp 6A2…………………………………………………………………. Lớp 6A3…………………………………………………………………. 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Nêu tính chất của các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha. 3. Bài mới: (34 phút) a. Giới thiệu bài mới: (1 phút) Giờ trước, chúng ta đã được tìm hiểu về tính chất các loại vải thường dùng trong may mặc. Hôm nay, để nhận biết rõ hơn các loại vải đó, chúng ta cùng vào thực hành một số phương pháp đơn giản để phân biệt một số vải. b. Các hoạt động dạy và học: (33 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Thí nghiệm để phân biệt một số loại vải: (20 phút) - Cho HS thí nghiệm trên HS chia nhóm thực hiện: II. Thí nghiệm để phân biệt một số loại mẫu vải mình đem theo, kết + Bóp vải vải: hợp với việc điền vào bảng + Nhúng vào nước 1.Thí nghiệm và điền tính chất các loại tính chất các loại vải + Đốt vải : GV lưu ý: HS khi đốt vải Vải sợi TN Vải sợi hoá nên cẩn thận, không được ồn học ào Bông Tơ Nhân Tổng - Nhận xét phần trình bày tằm tạo hợp của HS, chốt ý chính về cách Độ nhiều nhiều ít không nhận biết các loại vải nhăn Độ vụn dễ tan dễ tan dễ không tro tan Độ bền khá ít cao rất cao Giặt mau lâu lâu mau khô khô khô khô Hoạt động 2: Nhận biết thành phần cấu tạo vải và đọc thành phần sợi vải: (13 phút).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giáo viên giới thiệu mẫu các băng nhỏ có đính trên quần áo (kết hợp hình 1.3 Sgk), hướng dẫn học sinh cách đọc các thành phần.. - HS thực hành đọc : 2. Đọc các thành phần sợi vải, nêu ý 15% wool (len) nghĩa của việc kết hợp các tính chất đó: Bền, đẹp 85% polyste (tổng hợp) hút ẩm 30% viscose (nhân tạo) Bền, đẹp, 70% polyste (tổng hợp) hút ẩm,không nhăn 4. Củng cố - đánh giá: (3 phút) - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Đọc cho HS phần “Có thể em chưa biết” 5. Nhận xét- dặn dò: (2 phút) - HS về học bài. - Xem tiếp bài 2: “Lựa chọn trang phục” - Sưu tầm một số mẫu trang phục có trong sách, báo... IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………...………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>