bai viet so 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 10 Ngày dạy…../…../2016 tại lớp: 6A Ngày dạy…../…../2016 tại lớp: 6B Ngày dạy…../…../2016 tại lớp: 6C. TIẾT 37 + 38 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức: -Viết bài văn tự sự theo diễn biến sự việc 2. Kỹ năng: -Lựa chọn ngôi kể ,thứ tự kể phù hợp,vận dụng hai cách kể vào bài viết văn tự sự. 3. Thái độ: Có ý thức viết bài văn tự sự có bố cục hoàn chỉnh. II - HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức ra đề : Tự luận - Thời gian : 90 phút,viết bài tại lớp III - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề -Biết được kiểu -Hiểu được hai cách kể -Viết bài văn tự sự 1. Văn tự bài, ngôi kể, thứ tự xuôi và kể ngược ,vai theo diễn biến sự sự kể trong văn tự sự trò thứ tự kể trong văn việc tự sự Tổng Số câu:1 -c1.A Số câu:1 -c1.B Số câu:1 -c2 Số câu:3 - Số câu: Số điểm:1 Số điểm:20 Số điểm:7 Số điểm:10 - Số điểm: Tỷ lệ :10 % Tỷ lệ :20 % Tỷ lệ :70 % Tỷ lệ :100 % IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (3 điểm) Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi : "Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh khu rừng rậm và hét lớn: "Tôi ghét người". Đột nhiên từ khu rừng có tiếng vọng lại: "Tôi ghét người". Cậu hoảng hốt quay về sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu được tại sao từ trong rừng lại có người ghét cậu. Người mẹ nắm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: "Giờ thì con hãy hét thật to: T " ôi yêu người". Lạ lùng thay, có tiếng vọng lại: "Tôi yêu người". Lúc đó người mẹ mới giải thích cho con hiểu: "Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống .Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con." (Phỏng theo Những hạt giống tâm hồn ) A- Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ mấy ,và kể theo thứ tự nào ? B - Vì sao em biết câu chuyện được kể theo trình tự đó ?Yếu tố đó đóng vai trò như thế nào trong câu chuyện ? Câu 2: (7 điểm) Kể về một lần em mắc lỗi V. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI Câu ý Hướng dẫn chấm bài Điểm A 1. - Bài văn kể kết hợp cả ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba - Câu chuyện được kể ngîc -Kh«ng theo trình tự tù nhiªn. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. - Câu chuyện kể theo trình tự kể ngược là :Kể theo diễn biến sự việc từ hiÖn t¹i-> qu¸ khø -> hiÖn t¹i - Kể từ hậu quả xấu rồi ngược lên nguyên nhân B -Vai trò của việc kể ngược trong câu chuyện là :G©y chó ý và thÓ hiÖn t×nh c¶m;Làm nổi bật yếu tố hồi tưởng cần giải thích cho người đọc hiểu vì sao lúc đầu "tôi ghét.. " và tự rút ra bài học. Đề bài: Kể về một lần em mắc lỗi Yêu cầu *Về hình thức: kĩ năng - Bố cục rõ ràng, cân đối ,trình bày sạch sẽ, không sai chính tả *Về kĩ năng: Viết kiểu bài kể chuyện đời thường ,chọn trình tự kể,ngôi kể phù hợp Yêu cầu *Về nội dung : -Kể lại một lần mình mắc lỗi. kiến thức - Phạm vi: Thực tế cuộc sống. Mở bài Thân bài Kết bài. - Giới thiệu về hoàn cảnh mình mắc lỗi.. 2. 1. - Kể diễn biến của sự việc: Thời gian nào? ở đâu? việc gì? - Hậu quả của sự việc đó là gì? - Bài học rút ra được sau lần mắc lỗi đó.. 5 1. * Lưu ý:Chỉ cho điểm tối đa khi bài văn trình bày sạch ,chữ đẹp, có sự sáng tạo. - Điểm 7: Bài viết bố cục rõ , mạch lạc, trình bày khoa học, không sai lỗi chính tả. - Điểm 5 - 6: Bài viết bố cục rõ ràng, , diễn đạt khá lưu loát có thể sai hai, ba lỗi chính tả. - Điểm 4 - 5 : Bài đủ ba phần theo yêu cầu,có thể hơi sơ sài mắc vài ba lỗi các loại. - Điểm 3- 4: Bài sơ sài hoặc thiếu ý, kể chưa thuyết phục, diễn đạt chưa lưu loát, sai 5, 6 lỗi - Điểm 1 - 2: Bài diễn đạt yếu, thiếu ý hoặc bố cục không rõ , mắc nhiều lỗi các loại. - Điểm 0: Bỏ giấy trắng. * Thu bài, nhận xét giờ viết bài * Hướng dẫn HS tự học ở nhà :Xem lại bài, tự đánh giá bài viết của mình. - Chuẩn bị bài : Ếch ngồi đáy giếng. BAN GIÁM HIỆU PHÊ DUYỆT. TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT ĐỀ. Ngày 18 tháng 10 năm 2016 Người ra đề. Hà Thị Nụ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>