tuan 14 lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. THỨù. 2 26/ 11. 3 27/11. 28/11. 5 29/11. 6 30/11. TIEÁT. MOÂN. TEÂN BAØI DAÏY. 1 2 3 4 5. GD taäp theå Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức. Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 14. Chuoãi ngoïc lam. Chia một STN cho một STN thương tìm được là một STP Thu – ñoâng 1947 ,Vieät Baéc “ Moà choân giaëc Phaùp ” Tôn trọng phụ nữ ( Tiết 1 ). 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Chính taû LTVC Toán Khoahoïc Keå chuyeän Tập đọc Toán Theå duïc TLV Khoahoïc Mó thuaät Toán LTVC AÂm nhaïc Kó thuaät TLV Theå duïc Toán Ñòa lí HĐTT. Nghe – vieát : Chuoãi ngoïc lam Ôn tập về từ loại Luyeän taäp Gốm xây dựng: Gạch, ngói Pa – xtô vaø em beù. Haït gaïo laøng ta. Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. Động tác điều hoà :Trò chơi “ Thăng bằng ” Laøm bieân baûn cuoäc hoïp Xi maêng. Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm ở đồ vật Luyeän taäp . Ôn tập về từ loại ( TT ) Ôn tập 2 BH: Những bông hoa những bài ca, Ước mơ, Nghe nhạc Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn ( Tiết 3 ) Luyeän taäp Laøm bieân baûn cuoäc hoïp. Baøi theå duïc phaùt trieån chung - Troø chôi “ Thaêng baèng ” Chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. Giao thoâng vaâïn taûi Sinh hoạt cuối tuần 14. Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát :. CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN 14. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS dự lễ chào cờ đầu tuần 14 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ. - Ôn một số kiến thức toán cho HS. - Nắm được một số hoạt động trong tuần 14. - Rèn ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần phê và tự phê. - HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện đạo đức. II. CHUAÅN BÒ: - Lớp trưởng chuẩn bị sổ ghi chép để ghi các công việc phổ biến trong lễ chào cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 35’ 1/ Lên lớp: 20’ * Hoạt động 1: HS dự tiết chào cờ. - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng đúng - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc vị trí để dự lễ chào cờ. dự tiết chào cờ đầu năm học tuần 14. - GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi lễ - HS lắng nghe những dặn dò của GV trực của tiết chào cờ đầu năm học. tuần và GVCN nhắc nhở các hoạt động của đội trong năm học và hoạt động của tuần 10’ * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm bài 14. tập toán. - HS lên bảng giải lớp làm vở nháp. - GV ghi đề toán lên bảng. * Baøi 1: Tính. a) 26,5 : 25 b) 12,24 : 20 a) 26,5 25 b)12,24 20 150 1,06 122 0,612 * Baøi 2: Ñieàn daáu > , < , = 0 24 a/ 4,9 : 10 vaø 4,9 x 0,1 40 b/ 246,8 : 100 vaø 246,8 x 0,01 a/ 4,9 : 10 vaø 4,9 x 0,1 c/ 67,5 : 100 vaø 67,5 x 0,01 49 > 0,49 b/ 246,8 : 100 vaø 246,8 x 0,01 4’ * Hoạt động 3: GV phổ biến một số công 2,468 = 2,468 c/ 67,5 : 100 vaø 67,5 x 0,01 việâc trong tuần 14 mà lớp cần thực hiện: 0,675 = 0,675 - Nhắc HS thực hiện tốt an toàn giao thông - Không ăn sáng ở lớp, trường. không vẽ bậy… - HS giỏi, khá giúp đỡ HS trung bình, yếu. - Trực nhật, đổ rác đúng nơi quy định. - HS lắng nghe, thực hiện. - Nhaéc baïn gioûi keøm baïn yeáu hoïc taäp. - Nhắc nhở thêm một số nề nếp của lớp. - Thực hiện đúng những điều trong bản nội quy của trường 1’ 2/ Daën doø: - GV nhắc nhở HS học tốt tuần 14.  - Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát :. Tập đọc:. CHUOÃI NGOÏC LAM.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phun-tôn O-xlô A. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát và biết đọc diễn cảm toàn bài. - Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ) - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng cho. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả tâm trạng của bé Gioan trước vẻ đẹp của chuỗi ngọc lam. 2. Hiểu được các từ ngữ trong bài: - Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi tình cảm gắn bó giữa chị em bé Gioan và tấm lòng biết trân troïng tình caûm cuûa Pi-e. 3. GDHS phải có tình cảm yêu thương, gắn bó với nhau đối với chị em trong gia đình. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sáchgiáo khoa. - Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát. 4’ II. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài + Vì sao caùc tænh ven bieån coù phong traøo - Vì caùc tænh naøy laøm toát coâng taùc thoâng tin trồng rừng ngập mặn ? tuyên truyền để mọi người hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê ñieàu. + Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được - Rừng có tác dụng bảo vệ đê điều, tăng thu phuïc hoài ? nhập cho người dân nhờ sản lượng thu hoạch hải sản tăng, các loài chim nước trở nên - GV nhaän xeùt ghi ñieåm phong phuù. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm: “ Vì - HS lắng nghe hạnh phúc con người”. các bài tập đọc trong chuû ñieåm seõ giuùp caùc em hieåu bieát veà cuoäc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ, vì hạnh phúc của con người. Hôm nay các em sẽ được học bài Chuỗi ngoïc lam. Ñaây laø moät caâu chuyeän raát caûm động, đề cao tình cảm của con người. Tình cảm đó như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu baøi vaên naøy. - GV ghi baûng 2. Luyện đọc: - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - GV chia đoạn: * Đoạn 1: “Từ đầu .... ngườiøanh yêu quí” * Đoạn 2: Tiếp theo .... hết bài. - HS đọc đoạn nối tiếp - Cho HS đọc đoạn nối tiếp: + Lượt 1: GV sửa lỗi phát âm sai, kết hợp - HS đọc từ ngữ luyện đọc từ ngữ: áp trán, kiếm, chuỗi, Nôen, Gioan, Pi-e, rạng rỡ - HS đọc chú giải + Lượt 2: HS đọc chú giải + Lượt 3: HS đọc trơn - Cả lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3. Tìm hieåu baøi: * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 1: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để làm gì ? + Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? Chi tiết nào cho biết điều đó?. * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 2: + Chò cuûa coâ beù tìm gaëp Pi-e laøm gì ?. + Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?. + Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyeän naøy ? - Neâu noäi dung chuyeän ? - GV ghi nội dung lên bảng: Ca ngợi tình cảm gắn bó giữa chị em bé Gioan và tấm loøng bieát traân troïng tình caûm cuûa Pi-e. 4. Đọc diễn cảm: - GV cho HS đọc diễn cảm toàn bài: Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ) - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng cho. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả tâm trạng của bé Gioan trước vẻ đẹp của chuoãi ngoïc lam. - GV đưa bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đoạn 2: đọc đúng các câu hỏi, câu kể, câu cảm, thể hiện đúng lời của các nhân vật. - HS thi đọc đoạn phân vai - GV nhận xét và khen những HS đọc hay 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: + Bài văn ca ngợi điều gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc - Về nhà đọc trước bài Hạt gạo làng ta  - Ruùt kinh nghieäm:. Tiết : Toán:. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị gái nhân ngày Nô-en. Mẹ mất, chị đã thay mẹ nuôi cô beù. - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc. Thể hiện qua chi tiết “Cô bé mở khăn ra, đổ lên baøn moät naém tieàn xu” ; Pi-e traàm ngaâm nhìn cô bé rồi lúi húi gở mảnh giấy ghi giá tiền ra” -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Chị gặp Pi-e để xem có đúng em gái mình đã mua chuỗi ngọc ở tiệm của Pi-e không. Chị bieát em khoâng coù nhieàu tieàn. - Vì Pi-e thấy tấm lòng của em đối với chị gaùi. - Vì Pi-e là người rất trân trọng tình cảm. - Rất yêu quí và cảm động trước tình cảm của ba nhaân vaät. - Beù Gioan yeâu thöông, kính troïng, bieát ôn chị, vì chị đã thay mẹ nuôi mình - Chị gái bé Gioan: thật thà, trung thực - Pi- e: nhaân haäu , quí troïng tình caûm - Ca ngợi tình cảm gắn bó giữa chị em bé Gioan vaø taám loøng bieát traân troïng tình caûm cuûa Pi-e.. - HS luyện đọc - HS luyện đọc theo nhóm, cặp - HS thi đọc một nhóm - Lớp nhận xét - Ca ngợi tình cảm gắn bó giữa hai chị em. CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MAØ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Hiểu được qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phân. - Bước đầu thực hiện được phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số TP. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu qui taéc chia 1 soá TP cho 10,100,1000…? - HS neâu. - GV nhaän xeùt. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe. chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phân. - GV ghi baûng: 2. Hoạt động: a) Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP. - Gọi 1 HS đọc đề toán ở ví dụ 1 SGK + Muốn biết cạnh của sân dài bao nhiêu mét - 1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm. + Laáy chu vi chia cho 4. ta laøm theá naøo ? + GV ghi pheùp chia leân baûng: 27 : 4 = ? (m) + Hướng dẫn HS thực hiện phép chia (GV làm trên bảng và HS cùng làm trên giấy - HS thực hiện trên giấy nháp. nhaùp) 27 4 30 6,75 (m) 20 0 * Lấy 27 chia cho 4 , được 6 ,viết 6 ;6 nhân 4 bằng 24 ;27 trừ 24 bằng 3 ,viết 3 . * Để chia tiếp, ta viết dấu phẩy vào bên phải 6 và viết thêm chữ số 0 vào bên phải 3 được 30 .30 chia 4 được 7, viết 7 ; 7 nhân 4 bằng 28 ; 30 trừ 28 bằng 2 ,viết 2. *Viết thêm chữ số 0 vào bên phải 2 được 20; 20 trừ 20 bằng 0 ;viết 0 . + Goïi vaøi HS neâu keát qua. + HS neâu keát quaû. Vaäy 27 : 4 = 6,75 (m) - GV vieát ví duï 2 leân baûng: 43:52 = ? + Phép chia này có thực hiện tương tự như - Theo dõi. + Không thực hiện được vì số bị chia 43 bé phép chia 27 :4 được không ?Tại sao ? + Hướng dẫn HS thực hiện phép chia bằng hơn số chia 52. caùch chuyeån 43 thaønh 43,0 roài chuyeån pheùp + HS theo doõi. chia 43 :52 thaønh pheùp chia 43,0 : 52 + Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép chia, cả.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lớp làm vào giấy nháp.. 43,0 52 1 40 0,82 36. + Goïi vaøi HS neâu mieäng keát. -Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự - HS nêu như SGK. nhiên mà thương tìm được là1 số thập phân ? +GV ghi baûng qui taéc, goïi vaøi HS nhaéc laïi. +Vaøi HS nhaéc laïi. b) Thực hành: * Baøi 1: Ñaët tính roài tính: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phép chia -HS làm bài . 12:5 và 23 : 4, cả lớp làm vào vở. 12 5 23 4 20 2,4 30 5,75 - GV nhận xét, sửa chữa. 0 20 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phép chia 0 882:36 và 15 :8, cả lớp làm vào vở. - HS laøm baøi. - GV nhận xét, sửa chữa. - Làm tương tự đối với 2 phép chia còn lại. - HS laøm baøi. * Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc đề, GV tóm tắt bài toán lên baûng. - HS đọc đề. - Toùm taét: 25boä heát : 70 m 6 boä heát :…m? - Theo doõi. - Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở. Baøi giaûi: Số vải để may 1 bộ quần áo là: - GV nhận xét, sửa chữa. 70 : 25 = 2,8 (m) IV. Cuûng coá – daën doø: Soá vaûi may 6 boä quaàn aùo laø: 2’ + Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự 2,8 x 6 = 16,8 (m) nhiên thương tìm được là 1 số thập phân ? ÑS:16,8 m - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS neâu. - Veà nhaø laøm baøi taäp baøi 3. - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp - HS lắng nghe, thực hiện.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tiết : Lịch sử:. THU – ÑOÂNG 1947, VIEÄT BAÉC “MOÀ CHOÂN GIAËC PHAÙP” A. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS bieát:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chỉ kể sơ lược lại một số sự kiện của chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947. - Ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam ( để chỉ các địa danh ở Việt Bắc ). - Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947. - Tö lieäu veà chieán dòch Vieät baéc thu-ñoâng 1947. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 3’ II. Kiểm tra bài cũ: “ Thà hi sinh tất cả , chứ không chịu mất nước ” + Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến toàn - HS trả lời. quoác ? + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chuû Tòch Hoà Chí Minh theå hieän ñieàu gì ? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 29’ III. Bài mới:  Hoạt động 1: Làm việc cả lớp * Giới thiệu: Sử dụng bản đồ để chỉ một số - HS nghe. địa danh thuộc căn cứ địa Việt Bắc ( Tuyên Quang, Baéc Kaïn, Cao Baèng ….) vaø nhaán maïnh ñaây laø thuû ñoâ khaùng chieán cuûa ta, nôi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực. Vì vậy, thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại để tấn công lên Việt Bắc bằng ba mũi: đường bộ, đường thủy và đường không, nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não của ta, nhanh choùng keát thuùc chieán tranh. * Giao nhieäm vuï hoïc taäp cho HS: + Vì sao địch mở cuộc tấn công lên Việt Baéc? + Nêu diễn biến sơ lược của chiến dịch Việt Baéc thu-ñoâng 1947. + Neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng Vieät Baéc thuñoâng 1947.  Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - Sau khi đánh chiếm các thành phố lớn, thực * Nhóm 1: Muốn nhanh chóng kết thúc dân Pháp âm mưu mở cuộc tấn côngg quy mô chiến tranh thực dân Pháp phải làm gì ? lớn lên Căn cứ Vệt Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến & tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. - Pháp tấn công lên căn cứ Việt Bác nhằm * Nhóm 2: Tại sao Căn cứ Việ Bắc trở thành tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến của ta muïc tieâu taán coâng cuûa quaân Phaùp ? nhanh choùng keát thuùc chieán tranh - HS theo dõi & trả lời .  Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến - Thực dân Pháp huy động một lực lượng lớn, cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Lực lượng của địch khi bắt đầu tiến công leân Vieät Baéc nhö theá naøo ? + Sau hôn moät thaùng taán coâng leân Vieät Baéc, quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá naøo ? + Sau 75 ngày đêm đánh địch ta đã thu được keát quaû ra sao ? + Neâu yù nhgiaõ cuûa chieán thaéng Vieät Baéc thuñoâng 1947. 2’. chia laøm 3 muõi taán coâng leân Vieät Baéc - Quân địch rơi vào tình thế bị động, rút lui, thaùo chaïy - Ta đã chiến thắng - HS thảo luận & trả lời. - Chieán thaéng Vieät Baéc thu- ñoâng 1947 khaúng định sức mạnh kháng chiến của Đảng & nhân dân ta có thể đè bẹp mọi âm mưu xâm lược cuûa ñòch. - 2 HS đọc. - HS lắng nghe, thực hiện.. IV. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc nội dung chính của bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau “ Chiến thắng biên giới Thu-Ñoâng 1950 ”  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát :. Đạo đức:. A. MUÏC TIEÂU:. TÔN TRỌNG PHỤ NỮ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Kiến thức: HS biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Kỷ năng: Biết cách tôn trọng phụ nữ và hiểu vì sao cần tôn trọng phụ nữ. - Thái độ: Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày. B. TAØI LIEÄU - PHÖÔNG TIEÄN: - GV: Tranh veõ phoùng to SGK. - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1. - HS: Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về người phụ nữ Việt Nam C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 3’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - Cho HS nêu liên hệ thực tế bản thân về nội - HS nêu dung Kỉnh trọng người già cả. 29’ III. Bài mới: 1. Gíới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: Tôn trọng phụ nữ. - GV ghi baûng: 2. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22 – SGK ) * Mục tiêu: Giúp HS biết những dóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội. * Caùch tieán haønh: - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm - Các nhóm chuẩn bị . quan sát và giới thiệu từng tranh trong SGK. - Cho HS thaûo luaän. - HS cả lớp thảo luận ghi những điều quan sát - Goïi caùc nhoùm trình baøy. được ra phiếu. * GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, Nguyễn - Các nhóm lần lượt lên trình bày. Thò Traâm, chò Nguyeãn Thuùy Hieàn vaø baø meï - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. trong bức ảnh “Mẹ địu con làm nương” đều là - HS lắng nghe. những người phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa hoïc, theå thao, kinh teá....  Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK. * Muïc tieâu: Giuùp HS bieát caùc haønh vi theå hiện sự tôn trọng phụ nữ * Caùch tieán haønh: - Cho HS laøm baøi taäp caù nhaân. - Cho 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi bài làm - HS laøm baøi taäp caù nhaân. - GV mời lần lượt 2 HS trình bày ý kiến về - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi. từng việc làm và giải thích lí do. Cả lớp trao - 2 HS trình bày ý kiến và giải thích lí do. Cả đổi, nhận xét, bổ sung. lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung . * GV keát luaän: + Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ - HS lắng nghe . nữ là (a) ,(b). + Việc làm biểu hiện thái độ chưa tôn trọng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> phụ nữ là (c), (d).  Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. * Mục tiêu:HS biết tự đánh giá bản thân và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ và biết giải thích vì sao. * Caùch tieán haønh: - Nêu yêu cầu của đề bài tập. - HS neâu laïi . - Nêu lần lượt từng ý kiến trong đề bài. - HS cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ước - GV mời một số HS giải thích lí do. - Nghe vaø boå sung Keát luaän : + Tán thành với các ý kiến (a), (d). + Không tán thành với các ý kiến (b), (c), (đ) - Gọi vài em đọc to mục ghi nhớ ỏ SGK. IV. Cuûng coá - daën doø: - HS đọc ghi nhớ. 2’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc: - Các nhóm sưu tầm các bài thơ, bài hát ca - HS lắng nghe, thực hiện. ngợi người phụ nữ mà em kính trọng (có thể là bà, mẹ, cô giáo, hoặc một phụ nữ nổi tiếng trong xaõ hoäi ).  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát:. Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2013 Chính taû: ( Nghe - vieát ) CHUOÃI NGOÏC LAM.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phân biệt âm đầu tr /ch, vần ao / au. A. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có vần dễ lẫn ao / au . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hai từ giấy khổ lớn viết sẵn bài tập 3. - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2b. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS leân baûng vieát: vieäc laøm, Vieät - 2 HS leân baûng vieát: vieäc laøm, Vieät Baéc, laàn lượt, cái lược. ( Cả lớp viết ra nháp). Bắc, lần lượt, cái lược. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em viết chính - HS lắng nghe. tả một đoạn trong bài “ Chuỗi ngọc lam ( Từ “Từ Pi – e ngạc nhiên … đến cô bé mỉm cười rạng rỡ , chạt vụt đi” )và ôn lại cách viết những từ ngữ có chứa ao / au - GV ghi baûng: 2. Hướng dẫn HS nghe – viết: - HS đọc đoạn viết trong bài Chuỗi ngọc lam. - HS theo dõi SGK và lắng nghe. - Chuù Pi – e bieát Gioan laáy heát tieàn daønh duïm + Nêu nội dung của đoạn đối thoại ? để mua tặng chị chuỗi ngọc nên đã tế nhị gỡ giá tiền để cô bé vui vì mua được chuỗi ngọc taëng chò. - Cho HS đọc thầm, lại chú ý cách viết các - HS đọc thầm và thực hiện theo yêu cầu. câu đối thoại, các câu hỏi, câu cảm, các từ ngữ dễ viết sai. - Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ, Gioan. - GV đọc từng câu cho HS viết ( Mỗi câu 2 laàn) - GV nhắc nhở tư thế ngồi của HS. - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. + Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi. - Chấm chữa bài: + GV choïn chaám 10 baøi cuûa HS. + Cho HS đổi vở nhau để chấm - GV nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính taû . 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: * Baøi taäp 2b: -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b. GV nhaéc laïi yeâu caàu baøi taäp. -Cho HS hoạt động nhóm. GV chấm chữa baøi. * Baøi taäp 3b: Treo baûng phuï. - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b.. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết giấy nháp. - HS vieát baøi chính taû.. - HS soát lỗi. - 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chaám.. - HS laéng nghe.. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b. - Đại diện nhóm lên trình bày. - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b. - HS đọc thầm ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho HS đọc thầm “ Nhà môi trường 14 - HS làm việc cá nhân: điền vào ô trống tuoåi” phieáu. - Laøm vieäc caù nhaân: ñieàn vaøo oâ troáng phieáu hoïc taäp - HS laéng nghe. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV chấm chữa bài. - HS lắng nghe, thực hiện. 2’ IV. Cuûng coá daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhớ cách viết chính tả những từ đã luyện tập ở lớp. - Chuẩn bị tiết: Buôn Chư Lênh đón cô giáo.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát : A. MUÏC TIEÂU:. Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Ôn tập những kiến thức đã học về từ loại: danh từ, đại từ. 2. Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ + vài tờ giấy khổ to để HS làm BT. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra 2 HS - HS 1 đặt 1 câu có cặp quan hệ từ vì … nên. - HS 2 đặt 1 câu có cặp quan hệ từ nếu … thì. - GV nhaän xeùt + ghi ñieåm. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong tiết Luyện từ và câu - HS lắng nghe. hôm nay, các em sẽ được ôn lại những điều đã học về danh từ, đại từ. Các em sẽ tiếp tục được rèn luyện kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ thông qua việc làm một số bài tập cụ thể trong bài học Ôn tập về từ loại. - GV ghi baûng: 2. Luyeän taäp: - Hướng dẫn HS làm bài tập. * Bài tập 1: - Cho HS đọc toàn bộ bài tập 1. - GV giao vieäc: - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. * Mỗi em đọc đoạn văn đã cho. * Tìm danh từ riêng trong đoạn văn. * Tìm 3 danh từ chung. - Cho HS laøm baøi - HS làm bài cá nhân, dùng bút chì gạch dưới - Cho HS trình baøy keát quaû các danh từ tìm được. - GV nhận xét và chốt lại: Các em chỉ cần - Một số HS lên bảng viết các danh từ tìm gạch được 3 danh từ chung trong các danh từ được. chung sau đây là đạt yêu cầu: Giọng, hành, - Lớp nhận xét. nước mắt, vệt, má, cậu con trai, tay , mặt, phía, ánh đèn, tiếng đàn, tiếng hát, mùa xuaân, naêm. * Danh từ riêng là: Nguyên. * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT và phaùt bieåu yù kieán. - GV nhận xét và chốt lại: Khi viết danh từ riêng (các cụm từ chỉ tên riêng) nói chung, ta - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. phải viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ - Một số HS phát biểu ý kiến. phận tạo thành danh từ riêng (tên riêng ) đó. - Lớp nhận xét. * Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu của BT3 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV giao vieäc: * Mỗi em đọc lại đoạn văn ở BT1 * Dùng viết chì gạch 2 gạch dưới đại từ xưng hô trong đoạn văn vừa đọc. - Cho HS làm bài (GV dán 2 tờ phiếu lên - 2 HS lên làm bài trên phiếu. Lớp làm trong bảng để 2 HS lên bảng làm bài). SGK. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - Cả lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên lớp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Đại từ chỉ ngôi có trong đoạn văn: chị, tôi, ba, caäu, chuùng toâi. * Bài tập 4: - Cho HS đọc yêu cầu của BT4 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV giao vieäc: * Đọc lại đoạn văn ở BT1 * Tìm danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong caùc kieåu caâu: Ai –laøm gì? Ai- theá naøo? Ai- laø gì? - Cho HS làm bài (GV dán lên bảng 4 tờ - 4 HS leân baûng laøm. HS coøn laïi laøm vaøo phieáu) nhaùp. - GV nhận xét + chốt lại câu đúng: * Danh từ (hoặc đại từ) quay sang tôi giọng - Lớp nhận xét bài làm của 4 bạn trên bảng. ngheïn ngaøo. * Tôi (đại từ) nhìn em cười trong hai hàng nước mắt kéo vệt trên má. * Nguyên (danh từ) quay sang tôi giọng ngheïn ngaøo. * Tôi (đại từ) nhìn em cười trong hai hàng nước mắt kéo vệt trên má. * Nguyên (danh từ) cười rồi đưa tay lên quệt maù. * Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt nữa. * Chúng tôi (đại từ) đứng như vậy nhìn ra phía xa sáng rực ánh đèn… + Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ * Một mùa xuân (cụm danh từ ) bắt đầu. + Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu - HS chép lời giải đúng (hoặc gạch trong SGK) caâu Ai –theá naøo? * Chị (đại tư ø- danh từ được dùng như đại từ) laø chò gaùi cuûa em nheù! * Chị (đại tư ø- danh từ được dùng như đại từ) seõ laø chò cuûa em maõi maõi. + Danh từ làm vị ngữ (phải đi kèm từ là: từ chị trong 2 câu trên là vị ngữ đứng sau từ là. IV. Cuûng coá - daën doø: 2’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Yeâu caàu HS veà nhaø - Chuẩn bị bài sau: Ôân tập về từ loại (tt)  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát : A. MUÏC TIEÂU:. Toán: LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giúp HS củng cố quy tắc thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được laø 1 soá thaäp phaân. - Rèn HS kĩ năng thực hiện phép chia 1 tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phaân. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï cheùp baøi taäp 2. C. Các hoạt động dạyvà học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ : + Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1số tự - HS nêu. nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phaân ? -1 HS chữa bài. - Goïi 1 HS leân baûng chöa baøi 3. 33’ - Nhận xét, sửa chữa. III. Bài mới: - HS nghe. 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: Luyeän taäp. - GV ghi baûng: 2. Luyeän taäp. - HS laøm baøi . * Baøi 1: Tính: a) 5,9 :2 +13,06 b) 35,04 :4 – 6,87 - Gọi 2 HS lên bảng làm câu a; b cả lớp làm = 8,76 – 6,87 = 2,95 + 13.06 vào vở = 1,89 = 16,0 - HS neâu. - Nêu thứ tự thực hiện các phép tính ? - GV nhận xét, sửa chữa. c) 167 :25 : 4 d) 8,76 x 4 :8 - Gọi 2 HS lên bảng làm câu c; d. Cả lớp làm = 6,68 : 4 = 35,04 : 8 vào vở = 1,67 = 4,38 - HS đổi vở chấm bài. * Baøi 2: Tính roài so saùnh keát quaû: - GV treo bảng phụ chép sẵn đề câu a, gọi 2 a) 8,3 x 0,4 = 3,32 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở. 8,3 x 10 : 25 = 83 : 25 = 3,32 - Gọi 1 HS nhận xét 2 kết qua ûtìm được . - Hai kết quả tìm được giống nhau. - Vậy muốn nhân 1 số thập phân với 0,4 ta - Khi nhân 1 số thập phân với 0,4 ta lấy số laøm theá naøo ? vì sao ? đó nhân với 10 rồi chia cho 25 . Vì 10 :25 = 0,4 b) 4,2 x 1,25 = 5,25 * Tương tự gọi 2 HS lên bảng làm câu b, cả 4,2 x 10 :8 = 42 :8 = 5,25 lớp làm vào vở. - Hai kết quả tìm được giống nhau. - Gọi HS nhận xét 2 kết quả tìm được. - Khi nhân 1 số thập phân với 1,25 ta lấy số - Muốn nhân 1 số thập phân với 1,25 ta làm đó nhân với 10 rồi chia cho 8 . theá naøo ? vì sao? vì 10 :8 = 1,25 . - HS laøm baøi . * Cho HS làm câu c vào vở. - Khi nhân 1số thập phân với 2,5 ta lấy số đó - Muốn nhân 1 số thập phân với 2,5 ta làm nhân với 10 rồi chia cho 4. theá naøo ? - HS đọc đề. * Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán hỏi chu vi và diện tích mảnh vườn - Bài toán hỏi gì ? đó..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy số đo - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế chiều dài cộng với số đo chiều rộng rồi nhân naøo ? với 2. - Lấy chiều dài nhân với 2/5. - Tính chieàu roäng baèng caùch naøo ? - Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ? roäng. - HS laøm baøi. - Gọi 1 HS trình bày ở bảng, cả lớp làm vào Baøi giaûi: vở. Chiều rộng mảnh vườn là: - GV nhận xét, sửa chữa. 24 : 5 x 2 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn là: (24 + 9,6) x 2 = 67,2(m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 m và 230,4 m2 * Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề. - Bài toán hỏi gì ?. - Mỗi giờ ôtô đi nhiều hơn xe máy bao nhiêu km? - Ta phải biết mỗi giờ ôtô đi bao nhiêu km, - Muốn biết mỗi giờ ôtô đi nhiều hơn xe máy mỗi giờ xe máy đi bao nhiêu km? bao nhieâu km ta laøm theá naøo ? - HS laøm baøi. - Cho cả lớp giải vào vở, gọi 1 HS nêu Baøi giaûi: mieäng keát quaû. Mỗi giờ xe máy đi được: 93 : 3 = 31 ( km ) Mỗi giờ ô tô đi được: 103 : 2 = 51,5 ( km ) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy: 51,5 – 31 = 20,5 ( km ) Đáp số: 20,5 km. 2’ - GV nhận xét, sưả chữa ghi điểm. IV. Cuûng coá - daën doø: - HS neâu. + Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhieân ? - HS lắng nghe, thực hiện. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau: Chia một số tự nhiên cho moät soá thaäp phaân  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát :. Khoa hoïc:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI A. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên một so áđồø gốm. - Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ. - Kể tên một số loại gạch, ngói & công dụng của chúng. - Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tíng chất của gạch, ngói. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình tr.56, 57 SGK. - Sưu tầm thông tin & tranh ảnh về đồ gốm nói chung & gốm xây dựng nói riêng. - Một vài viên gạch, ngói khô; chậu nước. C. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt 3’ II. Kiểm tra bài cũ: “ Đá vôi “ + Kể tên một số một vùng núi đá vôi hang - HS trả lời động của chúng. + Nêu lợi ích của đá vôi 29’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe. “ Gốm xây dựng: Gạch, ngói ” - GV ghi baûng: 2. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận * Muïc tieâu: Giuùp HS: - Kể được tên một số đồ gốm. - Phân biệt được gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ. * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp - GV theo doõi xếp các thông tin & tranh ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm vào giấy khổ to + Bước 2: Làm việc cả lớp - Các nhóm treo sản phẩm trên bảng & cử - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: người thuyết trình + Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng - Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì ? đất sét. + Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào ? - Gạch, ngói hoặc nồi đất,… được làm từ đâùt sét, nung ở nhiệt độ cao & không tráng men. Đồ sành, sứ đều là những đồ gốm được tráng men. Đặc biệt đồ sứ được làm bằng đất sét traéng, caùch laøm tinh xaûo. * Keát luaän: - Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng - HS nghe. đất sét - Gạch, ngói hoặc nồi đất,… được làm từ đát sét , nung ở nhiệt độ cao & không tráng men. Đồ sành, sứ đều là những đồ gốm được tráng men. Đặc biệt đồ sứ được làm bằng đất sét traéng, caùch laøm tinh xaûo.  Hoạt động 2: Quan sát. * Mục tiêu: HS nêu được công dụng của.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> gaïch ngoùi. * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV theo doõi. + Bước 2: Làm việc cả lớp. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các bài tập ở mục quan sát tr.56, 57 SGK. Thö kí ghi laïi keát quaû quan saùt vaøo giaáy theo maãu - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm vieäc cuûa nhoùm mình. - GV chữa bài ( nếu cần ) * Kết luận: Có nhiều loại gạcg & ngói . - HS lắng nghe. Gạch dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà. Ngói dùng để lợp mái nhà.  Hoạt động 3: Thực hành * Muïc tieâu: * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát kĩ một viên gạch hoặc viên ngói rồi nhận mình: xeùt: Thaáy coù nhieàu loã nhoû li ti + Quan sát kĩ một viên gạch hoặc viên ngói - Có vô số bọt nhỏ từ viên gạch hoặc viên ngói thoát ra, nổi lên mặt nước. roài nhaän xeùt. + Làm thực hành: Thả một viên gạch hoặc - Giải thích: Nước tràn vào các lỗ nhỏ li ti ngói khô vào nước, nhận xét xem có hiện của viên gạch hoặc viên ngói, đẩy không khí ra taïo thaønh caùc boït tượng gì xảy ra. Giải thích hiện tượng đó. - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thực + Bước 2: hành & giải thích hiện tượng - GV neâu caâu hoûi: + Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên + Nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc viên ngói thì nó sẽ vỡ gạch hoặc viên ngói + Gạch, ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li + Neâu tính chaát cuûa gaïch ngoùi ? ti chứa không khí & dễ vỡ. * Kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có những - HS nghe lỗ nhỏ li ti chứa không khí & dễ vỡ. vì vậy cần phải lưu ý khi vận chuyển để tránh bị vỡ. - GV nhaän xeùt boå sung. 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 57 - 2 HS đọc. - HS lắng nghe, thực hiện. SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Baøi sau “ Xi maêng “  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát :. Keå chuyeän: PA – XTÔ VAØ EM BEÙ. A. MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU: 1. Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh mnh hoạ , kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời của mình. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sỹ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa học lớn lao. 2. Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ truyện. -Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ SGK; bảng phụ viết sẵn tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ ø - HS: chuẩn bị bài trước ở nhà. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 HS kể lại 1 việc làm tốt ( Hoặc 1 hành - HS kể lại 1 việc làm tốt ( Hoặc 1 hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em đã động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em đã làm hoặc đã chứng kiến. làm hoặc đã chứng kiến. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Câu chuyện Pa-xto và em - HS lắng nghe. bé giúp các em biết tấm gương lao động quên mình, vì hạnh phúc con người của nhà khoa học Lu – I Pa-xtơ. Ôâng đã có công tìm ra loại vắc – xin cứu loài người thoát khỏi 1 căn bệnh nguy hiểm mà từ rất lâu mà con người bất lực không tìm được cách chữa trị: Beänh daïi. - GV ghi baûng: Pa – xtô vaø em beù 2. GV keå chuyeän: - GV keå laàn 1 – GV treo baûng phuï phuï vieát sẵn tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày - HS lắng nghe và theo dõi trên bảng. tháng đáng nhớ: Bác sỹ Lu-I Pa-xtơ, cậu bé Gioâ - deùp, thuoác Vaéc–xin, ngaøy 6/7/1885 (ngày Giô-dép được đưa đến gặp bác sỹ Lu-I Pa-xtơ), 7 / 7 / 1885 ( ngày những giọt vắc – xin chống bệnh dại đầu tiên được tiêm thử nghiệm trên cơ thể con người) - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào 6 tranh minh hoạ. - HS vừa nghe vừa kết hợp nhìn tranh. 3. HS thực hành kể chuyện: - Các em nhớ vào lời cô đã kể, quan sát vào - Moãi em trong nhoùm keå 3 tranh sau keå heát các tranh, hãy kể lại từng đoạn câu chuyện. caâu chuyeän. - Cho HS kể từng đoạn trong nhóm. - Cho HS thi kể chuyện toàn bộ câu chuyện - HS thi kể câu chuyện trước lớp. trước lớp. 4. Hướng dẫn HS trao đổi về ý nghĩa câu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chuyeän: - Cho HS trao đổi nhóm 6 để trả lời câu hỏi: + Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt rất - HS thảo luận để tìm hiểu câu chuyện. nhiều trước khi tiêm vắc –xin cho Giô-dep? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. -Lớp nhận xét bạn kể hay, hiểu câu chuyện 2’ nhaát. IV. Cuûng coá daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị: nhớ lại 1 câu chuyện đã nghe, tìm đọc 1 câu chuyện nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, laïc haäu, vì haïnh phuùc cuûa nhaân daân  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tieát. Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013 Tập đọc: HAÏT GAÏO LAØNG TA Traàn Ñaêng Khoa. A. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm, tha thiết. 2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi những người làm nên hạt gạo thời chống Mỹ – hạt gạo được làm nên từ vị phù sa, từ nước có hương sen thơm, từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi. Haït gaïo laø taám loøng cuûa haäu phöông goùp phaàn vaøo chieán thaéng cuûa tieàn tuyeán. - Học thuộc lòng những khổ thơ em thích. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Băng ghi lời bài hát Hạt gạo làng ta (nếu có) C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra 2 HS + Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai ? Em có - Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị gái nhân đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào ngày Nô-en. Mẹ mất, chị đã thay mẹ nuôi cô cho em biết điều đó ? beù. - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc. Thể hiện qua chi tiết “Cô bé mở khăn ra, đổ lên baøn moät naém tieàn xu” ; Pi-e traàm ngaâm nhìn cô bé rồi lúi húi gở mảnh giấy ghi giá tiền ra” + Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu - HS phát biểu tự do, có thể cả ba nhân vật chuyeän naøy ? đều là người tốt, trung thực, nhân hậu… - GV nhaän xeùt cho ñieåm 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hạt gạo làng ta là một - HS lắng nghe. trong những bài thơ hay nhất của nhà thơ Trần Đăng Khoa. Bài thơ đã được phổ nhạc, trở thành bài hát có sức lay động lòng người. Vì sao bài hát lại có sức lay động lòng người mạnh mẽ như vậy, để hiểu điều đó cô cùng các em đi vào tìm hiểu phần lời của bài haùt – baøi thô Haït gaïo laøng ta. - GV ghi baûng: 2. Luyện đọc: - GV (hoặc HS) đọc bài thơ - Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. Nghỉ nhanh, bắt sang dòng sau luôn ở những khổ 2, 3 … dòng mới trọn vẹn 1 ý. Nhấn giọng ở địệp từ có, … những … - Cho HS đọc khổ nối tiếp: + Lượt 1: GV sửa lỗi phát âm sai, luyện - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ (3lần) đọc những từ ngữ khó: phù sa, trành, quết, tieàn tuyeán… + Lượt 2: Cho HS đọc chú giải + giải - HS đọc chú giải, HS giải nghĩa từ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> nghĩa từ + Lượt 3: HS đọc trơn - GV đọc diễn cảm một lần toàn bài. 3. Tìm hieåu baøi: * Gọi HS đọc khổ thơ 1. + hạt gạo được làm nên từ những gì ?. 2’. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Hạt gạo được làm nên từ sự tinh tuý của ñaẫt, cụa nöôùc, cụa cođng lao con ngöôøi: “coù vò phuø sa…” * Gọi HS đọc khổ thơ 2. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của - Những hình ảnh đó là: giọt mồ hôi sa… người nông dân ? * Gọi HS đọc các khổ thơ còn lại. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm + Em hiểu câu: “Em vui em hát hạt vàng - HS phát biểu tự do: có thể: laøng ta” nhö theá naøo ? + Haït gaïo quí hôn vaøng + Vì hạt gạo góp phần đánh Mỹ… + Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để - Các bạn chống hạn, bắt sâu, gánh phân…. laøm ra haït gaïo? + Neâu noäi dung chính cuûa baøi thô? - Bài thơ ca ngợi những người làm nên hạt gạo thời chống Mỹ – hạt gạo được làm nên từ vị phù sa, từ nước có hương sen thơm, từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi. Haït gaïo laø taám loøng cuûa haäu phöông goùp - GV ghi noäi dung. phaàn vaøo chieán thaéng cuûa tieàn tuyeán d) Đọc diễn cảm: GV đọc diễn cảm bài thơ một lượt : đọc diễn cảm bài thơ với giọng nheï nhaøng tình caûm, tha thieát. - Đưa bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc + hướng dẫn HS đọc: Khổ 1: Nhấn giọng tự nhiên những từ ngữ nói đến vị phù sa, hương sen, lời hát, bão, mưa, giọt mồ hôi chứa trong - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ gạo và nỗi vất vả của những người làm ra hạt - HS luyện đọc theo nhóm, theo cặp gaïo. - Cho HS đọc cả bài. - HS luyện đọc khổ 1 - Cho HS thi đọc khổ thơ em thích. - HS thi + lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen HS đọc hay. IV. Cuûng coá - daën doø: - HS trả lời. + Cho bieát yù nghóa cuûa baøi thô ? - Hạt gạo được làm nên từ sự tinh tuý của. ñaẫt, cụa nöôùc, cụa cođng lao con ngöôøi : “coù vò - GV nhaän xeùt tieát hoïc, cho HS haùt baøi Haït phuø sa…” gaïo laøng ta. - HS lắng nghe, thực hiện. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc + về nhà đọc trước bài Buôn Chư Lênh đón cô giaùo  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tieát :. Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nắm được cách thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân bằng cách đưa về phép chia 1 số tự nhiên - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho 1 số thập phân. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự - HS nêu. nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phaân ? - HS neâu. + Nêu qui tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 0,4 ; 1,25 ;2,5 ? - HS nghe. 33’ - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân - GV ghi baûng: 2. Hoạt động: + Các nhóm thực hiện. a) Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân. + Nhoùm 1: 25 : 4 = 6,25 - Cho HS tính giá trị của biểu thức của (25 x 5 ) : (4 x 5 ) = 125 : 20 = 6,25 phaàn a ) Giá trị của 2 biểu thức như nhau. + Chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm thực hiện + Nhóm 2: 4,2 : 7 = 0,6 2 biểu thức . (4,2 x 10 ) : (7 x10 ) = 42 : 70 = 0,6 + Gọi đại diện lần lượt từng nhóm nêu kết Giá trị của 2 biểu thức như nhau. quả tính rồi so sánh 2 kết quả đó. + Nhoùm 3: 37,8 : 9 = 4,2 (37,8 x 100):(9 x100) = 37800 : 900 = 4,2 + Khi nhân số bị chia và số chia với cùng + Khi nhân với số bị chia và số chia với cùng một số khác 0 thì thương không thay đổi. 1 soá khaùc 0 thì keát quaû nhö theá naøo ? - Gọi 1 HS đọc ví dụ 1 SGK. + Laáy dieän tích chia cho chieàu daøi. + Muốn biết chiều rộng mảnh vườn dài bao nhieâu meùt ta laøm theá naøo ?. + HS laøm vaøo giaáy nhaùp: + GV Vieát pheùp tính chia leân baûng: 57 : 9,5 = (57 x 10) : ( 9,5 x 10 ) 57 : 9,5 = ? (m) 57 : 9,5 = 570 : 95 = 6 + HS laøm vaøo giaáy nhaùp. + Cho HS thực hiện phép chia từng bước như nhaän xeùt treân + GV hướng dẫn HS đặt tính để thực hiện phép chia: 57 : 9,5 ( GV vừa làm vừa giải thích ) 570 9,5 0 6 (m) Phần thập phân của số 9,5 có 1 chữ số..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải 57 được 570 ; bỏ dấu phẩy ở số 9,5 được 95. Thực hiện phép chia 570 chia 95. + Gọi 1 số HS nêu miệng các bước làm Ví duï 2: 99 : 8,25 = ? + Hướng dẫn HS thực hiện phép chia. + Số 8,25 có mấy chữ số ở phần TP ?. + Như vậy cần viết thêm mấy chữ số 0 vào beân phaûi soá bò chia 99 ? + Ta bỏ dấu phẩy ở số 8,25 được 825. + Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép chia, cả lớp làm vào giấy nháp.. 2’. + Chuyeån pheùp chia 1 soá TN cho 1 soá TP thành phép chia như chia các số TN, rồi thực hieän. + Có 2 chữ số. + Viết thêm 2 chữ số 0.. 9900 1650 0. 8,25 12. - HS neâu . - Muoán chia 1 soá TN cho 1 soá TP ta laøm theá - HS theo doõi. naøo ? - GV nhaän xeùt, boå sung Vaø ghi leân baûng. - HS nhaéc laïi quy taéc SGK. - Goïi 1 soá HS nhaéc laïi. 3. Thực hành: - HS laøm baøi. * Baøi 1: Ñaët tính roài tính. a) 70 3,5 b) 7020 7,2 - GV viết lần lượt từng phép chia lên bảng 00 2 540 97,5 và cho HS cả lớp thực hiện từng phép chia, 4 360 HS leân baûng 0 c) 90 4,5 d) 20 12,5 00 2 200 0,16 750 0 - GV nhận xét, sửa chữa. - HS theo doõi. * Baøi 2: Tính nhaåm. - Hướng dẫn HS tính nhẩm chia 1 số cho 0,1; - HS làm bài. 0,01. a) 32 : 0,1 = 320 1 32 : 10 = 3,2 32 : 0,1 = 32 : = 32 x 10 = 320. 10 b) 168 : 0,1 = 1680 168 : 10 = 16,8 c) 934 : 0,01 = 93400 - Cho HS thực hiện các phép chia còn lại rồi 934 : 100 = 9,34 so sánh số bị chia với kết quả tìm được. - Muoán chia 1 soá TN cho 0,1; 0,01;… ta chæ - Muốn chia 1 số tự nhiên cho 0,1; 0,01;… ta việc thêm vào bên phải số đó lần lượt 1 ,2 … laøm theá naøo ? chữ số 0 . - HS đọc đề. * Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề. - HS giaûi: - Gọi 1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở. ÑS: 3,6 kg. - GV nhận xét, sửa chữa. IV. Cuûng coá - daën doø: - HS neâu. - Nêu Qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số thaäp phaân ? - HS neâu. -Nêu quy tacé chia1số tự nhiêncho 0,1;0,01 …? - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp - HS lắng nghe, thực hiện.  - Ruùt kinh nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tieát :. Thể dục : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ TRÒ CHƠI: "THĂNG BẰNG". I/Muïc tieâu: -Ôn 7 động tác : vươn thể, tay ,chân, vặn mình, toàn thân và thăng bằng của bài TDPTC - Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện đúng động tác. - Trò chơi:Thăng bằng.Yêu cầu HS chơi đúng luật. II/Ñòa ñieåm,phöông tieän: -Địa điểm:Sân trường sạch sẽ thoáng mát. -Phöông tieän:1coøi,keû saân chôi troø chôi. III/Nội dung và phương pháp lên lớp: Định lượng Noäi dung Yeâu caàu kó thuaät Ph/ phaùp toå chöcù Tg Soá laàn -GV nhận lớp phổ biến,yêu 1/Phần mở đầu: 8ph 1 cầu tiết dạy chấn chỉnh đội * * * * * * * * a)Ổn định lớp: nguõ,trang phuïc taäp luyeän. **** *** * * -Khởi động các khớp. ******* * 2 -Ñi nheï nhaøng treân saân voã b)Khởi động: tay haùt. -Đội hình:vòng -Kieåm tra baøi cuõ:5em troøn 1 - Troø chôi : Keát baïn. -GV điều khiển lớp tập 2/Phaàn cô baûn 2 * theo haøng ngang vaø GV a) Ôn 7 động tác đã học: Vươn 22ph ***** ** theo dõi có sửa chữa. thể , tay, chân, vặn mình, toàn ****** * -Laàn tieáp theo GV hoâ chaäm thaân vaø thaêng baèng. ******* cho HS taäp. Moãi laàn taäp 2 GV nhaän xeùt. -Đội hình như trên -Chia tổ luyện tập do lớp 2 trưởng điều khiển.GV quan sát nhận xét sửa sai cho các -Đội hình hàng ngang toå. -GV vừa làm vừa giải thích. -Đội hình hàng -Cả lớp tập, tổ, cá nhân. b) Học động tác : Điều hoà. 2 ngang. GV theo dõi nhận xét sửa chữa. c))Trò chơi vận động. -GV neâu teân troø chôi,giaûi -Troø chôi: Thaêng baèng thích caùch chôi,qui ñònh chôi. 1 -Đội hình hàng dọc -Cả lớp cùng chơi.Thi đua giữa các tổ. -GV quan saùt, nhaän xeùt, 3/Phaàn keát thuùc: tuyeân döông bieåu döông HS -HS thực 1số động tác thả 5ph tích cực trong khi chơi. loûng. -Cả lớp quay mặt vào cùng -Đội vòng tròn. -GV heä thoánh baøi hoïc. voã tay haùt. -Nhận xét, đánh giá kết quả.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................... Tieát :. Taäp laøm vaên:. LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP. A. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Học sinh hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp , thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản; trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học; 3 phần chính của biên bản. - Một tờ phiếu ghi bài tập 2. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - Cho HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của 1 - 2 HS lần lượt đọc đoạn văn mình viết người em thường gặp. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong những năm học ở -HS lắng nghe. trường tiểu học, các em đã tổ chức nhiều cuoäc hoïp, vaên baûn ghi laïi dieãn bieán vaø keát luận của cuộc họp để nhớ và thực hiện được goïi laø bieân baûn. Baøi hoïc hoâm nay, giuùp caùc em hieåu theá naøo laø bieân baûn 1 cuoäc hoïp, theå thức nội dung biên bản, tác dụng của biên bản, trường hợp cần lập biên bản và trường hợp không cần lập biên bản. - GV ghi baûng: Laøm bieân baûn cuoäc hoïp 2. Hướng dẫn HS luyện tập: * Baøi taäp 1: - Cho HS đọc nội dung BT 1 toàn văn biên - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. bản đại hội chi đội. * Baøi taäp 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp theo dõi. + GV: Mỗi em đọc lại biên bản, nhớ nội dung bieân baûn laø gì ? Bieân baûn goàm coù maáy phần ? Trả lời 3 câu hỏi. - Cho HS làm bài và trả lời các câu hỏi. - HS trao đổi theo cặp và trả lời các câu hỏi. -1 số HS phát biểu, lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi . 3. Phần ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ . - Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK. ( GV treo bảng phụ có ghi phần ghi nhớ ) 4. Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - Cho HS đọc bài tập 1. - Cho HS trao đổi nhóm đôi để trả lời câu - HS trao đổi theo nhóm và trả lời các câu hỏi trường hợp cần lập biên bản và trường hỏi. hợp không cần lập biên bản. Vì sao ? -Cho HS trao đổi ý kiến, trao đổi tranh luận..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2’. - GV dán tờ phiếu đã viết nội dung bài tập 1 , cho khoanh tròn trường hợp cần ghi biên baûn. - GV keát luaän . * Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Cho HS suy nghĩ đặt tên biên bản ở bài taäp 1 IV. Cuûng coá daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Học thuộc ghi nhớ, nhớ lại nội dung 1cuộc họp của tổ ( lớp) để ghi biên bản tiết TLV tới.  - Ruùt kinh nghieäm. -1 số HS phát biểu, lớp nhận xét. -1 HS lên bảng thực hiện. - HS laéng nghe. - HS laøm vieäc caù nhaân vaø neâu yù kieán.. - HS lắng nghe, thực hiện.. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………….

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tieát :. Khoa hoïc: XI MAÊNG. A. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra xi măng. - Neâu tính chaát & coâng duïng cuûa xi maêng. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Hình & thoâng tin trang. 58,59 SGK. - HS: SGK. C. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt 3’ II. Kiểm tra bài cũ: “ Gốm xây dựng: gạch, - HS trả lời. ngoùi ” + Kể tên một số đồ gốm mà bạn biết ? + Nêu tính chất của gạch, ngói, đồ sành ,sứ ? 29’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe. Xi maêng. - GV ghi baûng: 2. Các hoạt động:  Hoạt động 1: - Thảo luận. * Mục tiêu: HS kể được tên một số nhà máy xi măng ở nước ta. * Caùch tieán haønh: - GV cho HS thaûo luaän caâu hoûi: + Ở địa phương bạn, xi măng được dùng làm - Xi măng được dùng để trộn vữa xây nhà. gì? +Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta ? - Nhà máy xi măng Hoàng Thạch. Bút Sơn,…  Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin * Muïc tieâu: Giuùp HS: + Kể được tên các vật liệu được dùng để sản xuaát ra xi maêng. + Nêu được tính chất, công dụng của xi maêng * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thoâng tin vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi trang 59 SGK. - Đại diện của nhóm trình bày một trong các + Bước 2: Làm việc cả lớp . caâu hoûi trong SGK.caùc nhoùm khaùc boå sung. + Xi măng được làm từ những vật liệu nào ? - Xi măng được làm từ đất sét, đá vôi và một soá chaát khaùc. + Xi-măng có những tính chất gì ? Tại sao -… có màu xám xanh (hoặc nâu đất, trắng). phải bảo quản các bao xi măng cẩn thận, để Xi-măng không tan khi bị trộn với một ít nước mà trở nên dẻo quánh; khi khô, kết nơi khô, thoáng khí ? thành tảng, cứng như đá. Cần bảo quản ximăng nơi khô, thoáng khí vì nếu để nơi ẩm hoặc để nước thấm vào xi-măng, xi-măng sẽ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> + Nêu tính chất của vữa xi-măng. Tại sao vữa xi-măng trộn xong phải dùng ngay, không được để lâu? + Keå teân caùc vaät lieäu taïo thaønh beâ toâng vaø beâ toâng coát theùp. Neâu tính chaát, coâng duïng cuûa beâ toâng vaø beâ toâng coát theùp. kết thành tảng, cứng như đá, không dùng được. -… khi mới trộn, vữa xi-măng dẻo; khi khô, vữa xi-măng trở nên cứng, không tan, không thấm nước. Vì vậy vữa xi-măng trộn xong phải dùng ngay, để khô sẽ bị hỏng. -… xi-măng, cát, sỏi (hoặc đá ) trộn đều với nước , Bê tông chịu nén , dùng để lát đường. … Bê tông cốt thép: Trộn đều xi-măng, cát, sỏi, (hoặc đá) với nước rồi đổ vào khuôn có cốt thép. Bê tông cốt thép chịu được các lực kéo, nén và uốn, được dùng để xây nhà cao tầng, cầu, đập nước ,… - HS nghe.. * Keát luaän: Xi măng được dùng để sản xuất ra vữa xi maêng, beâ toâng & beâ toâng coát theùp. Caùc saûn từ xi măng đều được sử dụng trong xây dựng từ những công trình đơn giản đến những công trình phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo & sức đẩy cao như cầu, đường, 2’ nhaø cao taàng, caùc coâng trình thuyû ñieän. IV. Cuûng coá - daën doø: + Xi măng thường được dùng để làm gì ? - HS trả lời. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Baøi sau : “ Thuyû tinh”  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tieát 1:. Mó thuaät: VEÕ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT. A. Muc tieâu: - Thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật - Biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật - Tích cực suy nghĩ, sáng tạo B. Chuaån bò: Giaùo vieân: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm và 1 số đường diềm cỡ to - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của học sinh năm trước Hoïc sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, chì, tẩy, màu vẽ, compa - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Ñaët ÑDHT leân baøn - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh - Theo doõi - Nhaän xeùt 2’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - Noäp TV - Đánh giá 1 số bài xé dán dáng người của HS - Theo doõi - Nhận xét, đánh giá, xếp loại 1’ III. Bài mới: - Theo doõi 3’ - Giới thiệu bài mới: 1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giới thiệu 1 vài đồ vật trang trí đường diềm - Quan sát và ảnh trang trí đường diềm SGK. H: Đường diềm được trang trí trên những đồ vaät naøo? H: Đường diềm còn trang trí trên những đồ vaät naøo khaùc? H: Đường diềm có những hoạ tiết gì? H: Cách sắp xếp họa tiết đường diềm như thế naøo?. - Trang phuïc daân toäc, chaùn, baùt, ñóa, tuùi xách, đồ gốm - Giaáy khen, vieân gaïch hoa, khaên baøn, quaït, … - Hoa laù, chim thuù caùch ñieäu, hình kyû haø, hình troøn, hình vuoâng… - Nhắc lại, đối xứng, xen kẽ, xoay chieàu….

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3’. H: Đương diềm có tác dung gì trên đồ vật? H: Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào? - BS: Đường diềm đươc xếp hàng ngang, xung quanh, trên, dưới, phủ kín phần lớn mặt đồ vật 2. Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết - Giới thiệu mẫu cách vẽ đường diềm. - Làm cho đồ vật đẹp hơn - Veõ baèng nhau vaø cuøng 1 maøu - Theo doõi. H: Nêu cách trang trí đường diềm ở đồ vật?. - Tìm vị trí, kích thước, kẻ 2 đường thẳng //, chia các khoảng cho đều, đường trục, veõ maûng, hoïa tieát, maøu - Khác nhau về đậm nhạt - Trong sáng, hài hoà, có đậm, nhạt - Quan saùt - Theo doõi. H: Màu nền và màu hoạ tiết như thế nào? H: Maøu saéc trong baøi nhö theá naøo? - Cho HS xem 1 số họa tiết để trang trí - Nhaän xeùt, boå sung 17’ 3. Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu: Vẽ trang trí 1 đường diềm ở túi xách, cái khay hay cái đĩa (tự tìm kích thước và tạo dáng đồ vật) - Hướng dẫn học sinh làm bài 3’ 4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Khi HS laøm baøi xong, GV choïn 1 soá baøi cùng HS nhậïn xét: vẽ hoạ tiết, vẽ màu - Yêu cầu tìm bài đẹp - Nhận xét chung, xếp loại 4’ IV. Củng cố: Dán họa tiết vào đường diềm trên đồ vật - Dán lên bảng 2 hình đồ vật có trang trí đường diềm chưa hoàn thành - Chia lớp 2 nhóm/2 HS làm bài, HS còn lại cổ vũ, đội nào nhanh và đẹp thắng - Khi chới xong cho lớp nhận xét - Đúc kết, tuyên dương 1’ V. Nhaän xeùt, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: về nhà hoàn thành bài nếu chưa xong, chuẩn bị bài 15: vẽ tranh: Đề tài quân đội, chuẩn bị ĐDHT  - Ruùt kinh nghieäm. - Quan saùt. - Theo doõi. - Laøm baøi. - Nhaän xeùt - Tìm bài đẹp - Theo doõi. - Theo doõi - Tham gia troø chôi - Nhaän xeùt - Theo doõi. - Theo dõi, ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Tieát :. Toán: LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU: - Giúp HS củng cố quy tắc thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân. - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu Qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số - HS nêu. thaäp phaân. + Nêu Qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 0,1; - HS nêu. 0,01;… - GV nhận xét, sửa chữa ghi điểm. - HS nghe. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: Luyeän taäp. - GV ghi baûng: 2. Luyeän taäp: * Baøi 1: Tính roài so saùnh keát quaû. a) GV ñöa baûng phuï vieát caùc pheùp tính leân a) * 5 : 0,5 = 10 vaø 5 x 2 = 10 baûng. * 52 : 0,5 = 104 vaø 52 x 2 = 104 - Gọi 2 HS lên bảng lần lượt thực hiện 2 phép tính, cả lớp giải vào vở. - Nhận xét, sửa chữa. - Khi chia 1 soá cho 0,5 ta laøm theá naøo ? - Khi chia 1 số cho 0,5 ta lấy số đó nhân với b) GV ñöa baûng phuï vieát caùc pheùp tính vaøo 2 baûng. b) * 3 : 0,2 = 15 vaø 3 x 5 = 15 - Gọi 2 HS lên bảng lần lượt thực hiện 2 * 18 : 0,25 = 72 vaø 18 x 4 = 72 phép tính ,cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét, sửa chữa. - Khi chia 1 soá cho 0,2 ta laøm theá naøo ? -Khi chia 1 số cho 0,2 ta lấy số đó nhân với 5 - Khi chia 1 soá cho 0,25 ta laøm theá naøo ? -Khi chia1số cho 0,25 ta lấy số đó nhân với 4 * Baøi 2: Tìm x: - Chia lớp làm 2 nhóm, mỗi nhóm làm 1 bài. - Đại diện nhóm trình bày Kết quả.. - GV nhận xét, sửa chữa. * Bài 3: Cho HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ?. - HS laøm baøi: a) X x 8,6 = 387 b) 9,5 x X = 399 X = 387 : 8,6 X = 399 : 9,5 X = 45 X = 42. - HS đọc đề. - Thuøng to coù 21 lít daàu, thuøng beù coù 15 lít dầu, số dầu đó chứa vào các chai như nhau, moãi chai 0,75 lít. - Bài toán hỏi gì ? - Coù taát caû bao nhieâu chai daàu. - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chai daàu ta - Ta phaûi bieát caû 2 thuøng coù bao nhieâu lít daàu.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> laøm theá naøo ?. (hoặc mỗi thùng chứa được bao nhiêu chai ) - HS laøm baøi . - Cho HS làm vào vở, gọi 1 HS nêu miệng Baøi giaûi: keát quaû Cả hai thùng chứa số lít dầu là: 21 + 15 = 36 (lít) Soá chai daàu coù taát caû laø: 36 : 0,75 = 48 (chai) - GV nhận xét, sửa chữa. Đáp số: 48 chai dầu * Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề. - HS đọc đề. + Muốn tính chu vi thửa ruộng hình chữ nhật - Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều ta laøm theá naøo ? roäng. + Làm thế nào để biết chiều dài thửa ruộng - Lấy số đo diện tích chia cho số đo chiều hình chữ nhật. roäng. - Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. - HS làm bài. Baøi giaûi: Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật: 25 25 = 625(m2) Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhật: 625 : 12,5 = 50(m) Chu vi thửa ruộng hình chữ nhật: (12,5 +50) 2 = 125(m) - GV nhận xét, sửa chữa. Đáp số: 125 m 2’ IV. Cuûng coá - daën doø: + Khi chia1 soá cho 0,5; 0,2; 0,25 ta laøm theá - HS neâu. naøo? + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Chuaån bò baøi sau: Chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Tieát :. Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI. A. MUÏC TIEÂU: 1. Ôân lại những kiến thức đã học về động từ , tính từ, quan hệ từ. 2. Biết thực hành sử dụng những kiến thức đã học để viết một đoạn văn ngắn. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 2,3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại, động từ, tính từ, quan hệ từ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS leân laøm 2 caâu. - GV vieát leân baûng 2 caâu vaên, cho HS tìm DT chung, DT riêng trong 2 câu văn đó. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - HS laéng nghe. Ở tiết LTVC trước, các em đã được ôn vềà danh từ, đại từ. Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục được ôn về động từ, tính từ, quan hệ từ. Sau đó các em sẽ viết một đoạn văn ngắn trên cơ sở những kiến thức đã học được. Trong bài học: Ôn tập về từ loại. - GV ghi baûng: 2. Luyeän taäp: - Hướng dẫn HS làm bài tập1 * Baøi taäp1: - Cho HS đọc toàn bộ bài tập1. - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - GV giao vieäc: * Đọc lại đoạn văn. * Tìm các từ in đậm và xếp vào bảng phân - 2HS làm bài trên phiếu loại sao cho đúng. - Lớp làm bào nháp. - Cho HS làm việc (GV dán lên bảng lớp - Lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng bảng phân loại đã kẻ sẵn). lớp. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Động từ. Tính từ. Quan hệ Đại từ từ Trả lời, nhịn, Xa, vời Qua, ở, nó vịn, hắt, thấy, vơị, lớn với lăn, trào, đón, boû.. * Baøi taäp 2: - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Cho HS đọc BT 2. - GV giao vieäc: * Moãi em laïi khoå thô 2 trong baøi thô Haït gaïo.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> laøng ta cuûa Traàn Ñaêng Khoa. * Dựa vào ý của khổ thơ vừa đọc, viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng bức. * Chỉ rõ 1 động từ, 1 tính từ và 1 quan hệ từ em đã dùng trong đoạn văn ấy. - Cho HS làm bài + đọc đoạn văn. - HS laøm baøi caù nhaân. - Một vài HS đọc đoạn văn trước lớp. - GV nhận xét và khen những HS viết đoạn - Lớp nhận xét . văn đúng về nội dung, dùng động từ, tính từ, quan hệ từ đúng, diễn đạt hay. 2’ IV. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Yeâu caàu HS veà nhaø - Chuẩn bị bài sau : Mở rộng vốn từ: Hạnh phuùc.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Tieát :. Kó thuaät: CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐỎN GIẢN A. MUÏC TIEÂU: HS caàn phaûi: - Bieát caùch caét, khaâu, theâu trang trí tuùi xaùch tay ñôn giaûn. - Cắt, khâu, thêu trang trí được túi xách tay đơn giản. - Reøn luyeän ñoâi tay kheùo leùo vaø tính caån thaän. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Maãu theâu tuùi xaùch tay ñôn giaûn baèng vaûi. - Moät soá saûn phaåm theâu trang trí ñôn giaûn. - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 50 cm x 70 cm + Kim khaâu, chæ maøu. + Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu có đường kính 20 – 25 cm C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt. 3’ I- II. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra 2 HS - HS nêu các bước thực hiện như đã hướng + Nêu các bước thực hiện cắt, khâu, thêu túi dẫn ở tiết trước . xaùch tay ñôn giaûn ? - GV nhận xét, đánh giá. 29’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tieát hoïc hoâm nay chuùng ta tröng baøy saûn -HS laéng nghe. phẩm và đánh giá sản phẩm thêu trang trí túi xaùch tay ñôn giaûn. 2. Các hoạt động: * Hoạt động 4: - Đánh giá sản phẩm - GV cho từng nhóm trưng bày sản phẩm trên -Đại diện các nhóm lên lên trưng bày sản baøn GV vaø trình baøy phaåm. - Gọi 2 –3 HS lên đánh giá sản phẩm của cả - 2 – 3 HS lên đánh giá sản phẩm của nhóm nhoùm. và cá nhân được trưng bày. - GV nhắc lại các yêu cầu của sản phẩm để - HS nghe. HS dựa vào đó mà đánh giá. - GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức: hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những HS hoàn thành sớm, ,túi khâu đảm bảo kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+) 2’ IV. Nhaän xeùt, daën doø: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ - HS lắng nghe, thực hiện. học tập và kết quả thực hành của HS. - Hướng dẫn HS về đọc trước bài “ Một số duïng cuï naáu aên vaø aên uoáng trong gia ñình “  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Tieát :. Taäp laøm vaên:. Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013 LUYEÄN TAÄP LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP. A. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, học sinh biết thực hành viết biên bản một cuộc hoïp. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi gợi ý 1. - Baûng phuï vieát daøn yù 3 phaàn cuûa 1 bieân baûn cuoäc hoïp. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát. 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: + HS nhắc lại nội dung dàn ý của một biên - 2 HS lần lượt nhắc lại nội dung biên bản. baûn bieân baûn ? + Trường hợp nào thì cần ghi biên bản và trường hợp nào không cần ghi biên bản ? 33’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, - HS lắng nghe. caùc em seõ taäp ghi bieân baûn 1 cuoäc hoïp cuûa tổ, lớp hoặc của chi đội em. Trong bài học: Luyeän taäp laøm bieân baûn cuoäc hoïp - GV ghi baûng: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: - Cho HS đọc yêu cầu của đề. - HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng - Chú ý các từ gạch chân. trong đề bài:Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ , lớp hoặc chi đội. - Cho HS đọc gợi ý trong SGK. - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - Cho HS đọc 3 phần chính của biên bản cuoäc hoïp ( GV treo baûng phuï ) - Cho HS laøm baøi theo nhoùm 4. - HS laøm baøi theo nhoùm 4. - Cho HS trình baøy keát quaû. - HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét và ghi điểm những biên bản - Lớp nhận xét , bổ sung . viết tốt ( đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh.) 2’ IV. Cuûng coá daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe, thực hiện. - Về nhà sửa lại biên bản vừa lập ở lớp; quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động của 1 người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Tieát :. Toán: CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thực hiện phép chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân. - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Haùt 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu quy tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số - HS nêu . thaäp phaân . - Neâu quy taéc khi chia1soá cho 0,5; 0,2 vaø - HS neâu . 0,25 - Nhận xét,sửa chữa . 33’ III. Bài mới: - HS nghe . 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: Chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá thaäp phaân. - GV ghi baûng: 2. Hoạt động: a) Hình thaønh taéc chia 1 soá thaäp phaân cho - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. 1 soá thaäp phaân. - Ta laáy 23,56 chia cho 6,2. - Gọi 1 HS đọc bài toán của Ví dụ 1 SGK. + Muốn biết 1 dm của thanh sắt đó cân nặng bao nhieâu kg ta laøm theá naøo ? + GV vieát pheùp chia leân baûng: 23,56 : 6,2 = ? 23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10) (kg) = 235,6 : 62 = 3,8. + Hướng dẫn HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự + Ta chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành pheùp chia 235,6 : 62 baèng caùch nhaân soá bò nhiên rồi thực hiện phép chia. + Nêu cách thực hiện phép chia 23,56 : 6,2 ? và số chia và số chia với cùng 1 số sao cho số chia (6,2) trở thành số TN (62). + HS thực hiện. 23,5,6 6,2 4 96 3,8 (kg) 0 + Hướng dẫn HS đặt tính để thực hiện phép chia 23,56 : 6,2. - HS nghe . * Phần TP của số 6,2 có 1 chữ số . * Chuyeån daáu phaåy cuûa soá 23,56 sang beân phải 1 chữ số được 235,6; bỏ dấu phẩy ở số 6,2 được 62 . * Thực hiện phép chia. Vaäy 23,56 : 6,2 = 3,8 (kg) + Lưu ý: Để thực hiện phép tính này đòi hỏi 82,55 1,27 6 35 65 phải xác định được số các chữ số ở phần 0 thập phân của số chia (chứ không phải ở số + Gồm 2 bước: bò chia) Bước 1: Đếm chữ số ở phần TP của số chia - Ví duï 2: 82,55 : 1,27 = ?.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> + Cho HS vận dụng cách làm ở ví dụ 1 để có bao nhiêu chữ số rồi dịch chuyển dấu thực hiện phép chia. phẩy ở số bị chia sang bên phải bấy nhiêu + Thực hiện phép chia này gồm mấy bước ? chữ số. Bước 2: Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện pheùp chia. - HS neâu. - HS theo doõi. - Vaøi HS nhaéc laïi. + Neâu quy taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá TP ? - GV nhaän xeùt, boå sung, ghi baûng qui taéc. + Goïi vaøi HS nhaéc laïi. - HS theo doõi. b) Thực hành: a) 19,7,2 5,8 b) 8,2,16 5,2 * Baøi 1: Ñaët tính roài tính. 2 3 2 3,4 3 0 1 1,58 - GV ghi 2 pheùp tính a, b leân baûng. 00 416 - Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. 00 - Số chữ số ở phần thập phân của số chia nhiều hơn số chữ số ở phần thập phân của số - GV nhận xét, sửa chữa . bò chia. - GV vieát tieáp 2 pheùp tính c,d leân baûng . +Thêm 1 chữ số 0 vào bên phải số 17,4 ta - Cho HS nhận xét phần thập phân ở số chia được 17,40 rồi dịch chuyển dấu phẩy sang caâu d: 17,4: 1,45. phải 2 chữ số . + Ta dòch chuyeån daáu phaåy cuûa soá bò chia + HS laøm baøi :Keát quaû c) 51,52 d) 12 (17,4) nhö theá naøo ?. 2’. + Cho HS làm vào vở, gọi 2 HS nêu miệng -1 HS đọc đề . Keát quaû. -Theo doõi . - GV nhận xét, sửa chữa. -HS laøm baøi . * Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề. GV tóm tắt bài Baøi giaûi: toán lên bảng. 1 lít dầu hoả cân nặng là: - Toùm taét: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 4,5 lít : 3,42 kg. 8 lít dầu hoả cân nặng là 8 lít : … kg ?. 0,76 x 8 = 6,08 (kg) - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Đáp số: 6,08 kg . - HS laøm baøi Baøi giaûi: - GV nhận xét. sửa chữa. Ta coù: 429,5 : 2,8 = 153 (dö 1,1). * Bài 3: - Cho HS làm bài vào vở rồi nêu Vậy 429,5m vải may được nhiều nhất là 153 meäng keát quaû. bộ quần áo và còn thừa 1,1m vải. Đáp số: 153 bộ quần áo; thừa 1,1m. - GV nhận xét, sửa chữa. - HS neâu . IV. Cuûng coá - daën doø: + Nêu Qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số - HS lắng nghe, thực hiện. thaäp phaân ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp  - Ruùt kinh nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Tieát :. Ñòa lyù: GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI A. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS: - Biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. Loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyển chở hàng hoá và hành khách. - Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta. - Xác định được trên Bản đồ Giao thông Việt Nam một số tuyến đường giao thông, các san bay quốc tế và cảng biển lớn. - Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Giao thông Việt Nam. - Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - HS haùt 3’ II. Kieåm tra baøi cuõ : Coâng nghieäp (tt ) + Dựa vào hình 3 trong SGK, cho biết các - HS trả lời ngành công nghiệp khai thác dầu, than, a-patít có ở những đâu ? + Vì sao caùc ngaønh coâng nghieäp deät may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng vaø vuøng ven bieån? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. - HS nghe. 29’ III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: - HS nghe. Giao thoâng vaän taûi. - GV ghi baûng: 2. Các hoạt động: a) Các loại hình giao thông vận tải  Hoạt động 1: (làm việc cá nhân hoặc theo caëp) - Bước 1: + Hãy kể tên các loại hình giao thông vận + Đường bộ, đường thuỷ, đường biển, đường tải trên đất nước ta mà em biết? sắt, đường hàng không. + Quan sát hình 1 trong SGK, cho biết các + Đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá . nhất trong việc chuyên chở hàng hoá. - Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời * Keát luaän: - Nước ta có đủ các loại hình giao thông vận tải : đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không - Đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và hành khaùch. b) Phân bố một số loại hình giao thông.  Hoạt động 1: (làm việc cá nhân) - HS laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa GV..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Bước1: GV yêu cầu HS tìm trên hình 2 trong SGK : quốc lộ 1A, đường sắt Bắc Nam; các sân bay quốc tế, các cảng biển. - HS trình baøy keát quaû. - Bước 2: GV theo dõi bổ sung. * Keát luaän: - Nước ta có mạng lưới giao thông toả đi khắp đất nước. - Caùc tuyeán giao thoâng chính chaïy theo chieàu Baéc - Nam vì laõnh thoå daøi theo chieàu Baéc - Nam . - Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc - Nam là tuyến đường ô tô và đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước . - Caùc saân bay quoác teá laø: Noäi Baøi (Haø Noäi) , Tân Sơn Nhất (T.P Hồ Chí Minh) , Đà Nẵng. - Những thành phố có cảng biển lớn: Hải Phòng, Đà Nẵng, T.P Hồ Chí Minh . - Đường Hồ Chí Minh. - GV có thể hỏi thêm: Hiện nay nước ta đang xây dựng tuyến đường nào để phát triển kinh tế-xã hội ở vùng núi phía tây của đất nước ? - HS nghe. - GV cho HS biết thêm: Đó là con đường huyền thoại, đã đi vào lịch sử trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, nay đã và đang góp phaàn phaùt trieån kinh teá - xaõ hoäi cuûa nhieàu 2’ tænh mieàn nuùi. - HS trả lời. IV. Cuûng coá - daën doø: + Nước ta có những loại hình giao thông nào? + Chỉ trên hình 2 trong SGK các sân bay - HS lắng nghe, thực hiện. quốc tế, các cảng biển lớn của nước ta ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Baøi sau: “ Thöông maïi vaø du lòch ”  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Tieát :. Hoạt động tập thể: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 14. A. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Ổn định tổ chức, nề nếp lớp đầu năm học. - Giáo dục HS thực hiện chủ điểm tháng 11 “Tôn sư trọng đạo” - Giáo dục học sinh biết lễ phép ,vâng lời thầy giáo, côgiáo và người lớn . - HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học. - Rèn ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần phê và tự phê. HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện đạo đức. - Biết nhận ra khuyết điểm để khắc phục, sữa chữa; biết phát huy những ưu điểm mà mình đạt được. - Nhaän xeùt caùc maët öu khuyeát ñieåm trong tuaàn. - Tổng kết tuần 14. Đề ra kế hoạch tuần 15. B. CHUAÅN BÒ: - Soå tay giaùo vieân; Soå tay hoïc sinh - Các tổ trưởng tổng kết sổ theo dõi. - Lớp trưởng tổng kết chung. - GV lên kế hoạch tuần 15. C. SINH HOẠT LỚP: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát tập thể - Cả lớp hát 33’ II. Tiến hành sinh hoạt: 1- Các tổ trưởng báo cáo kết quả theo dõi - 3 tổ trưởng lần lượt báo cáo. hoạt động của tổ mình về các mặt: Học tập, nề nếp, tác phong, Việc thực hiện nội quy, quy định của trường, lớp. 2- Lớp trưởng nhận xét chung về các hoạt - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung ... động trên - HS chuù yù laéng nghe. * Hoïc taäp: - Giờ giấc (đi học đúng giờ, xếp hàng, ra vào lớp ... - Sự chuẩn bị bài:( học bài, làm bài tập về nhà, xem bài mới. ) - Im laëng nghe giaûng, coù phaùt bieåu baøi ... * Neà neáp: - Vệ sinh trường lớp ( trưc nhật lớp, rửa bảng lớp, quét khu vực nhà trường đã phân công, tưới nước chăm sóc các bồn cỏ ...) - Thể dục buổi sáng ( Khẩn trương tập hợp hay không, tập đúng động tác hay không ...) - Tác phong đạo đức (ăn măc đồng phục, nói naêng… - HS phaùt bieåu yù kieán 3- YÙ kieán caù nhaân: 4- Bình baàu caù nhaân tieán boä trong tuaàn * GV nêu nhận xét chung về hoạt động của lớp qua tuần 14. + Ưu điểm: Qua mười bốn tuần thực học HS - HS chú ý lắng nghe để thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> đi học chuyên cần, đi học đúng giờ, ăn mặc đồng phục, đầu tóc gọn gàng. HS đã dần đi vào nề nếp, có ý thức học tập, sách vở đầy đủ, ngồi học nghiêm túc, có phát biểu xây dựng bài + Toàn taïi: Moät soá em hoïc chöa chaêm, coøn lô là, chuẩn bị bài chưa chu đáo, còn nói chuyện chöa taäp trung nghe giaûng baøi  Nêu kế hoạch hoạt động tuần 15: - HS thực hiện theo chủ điểm tháng 11: “Tôn sư trọng đạo” - HS tiếp tục duy trì nề nếp học tập, thực hiện “vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng bài sôi nổi. Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày nhà giaùo Vieät Nam ngaøy 20 – 11 - thực hiện truy bài 15’ đầu buổi. Xếp hàng ra vào lớp nhanh, trật tự. HS ra về hàng một. - Tổ trực nhật sạch sẽ,.. - Nghiêm túc thực hiện nội quy của trường, nhieäm vuï cuûa HS. - Thực hiện tốt việc học bài - làm bài cho từng buổi học. - Thực hiện có kết quả “ Đôi bạn học tập” - HS chăm ngoan, biết kính trọng vâng lời thầy cô giáo, cha mẹ, biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè. - HS học tập tốt đạt nhiều điểm 9,10 dâng taëng thaày coâ giaùo. - Phoøng choáng beänh Tay - Chân - Miệng - Thực hiện tốt các hoạt động của trường của Đội phát động. - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói về Đảng, về Bác Hồ, veà thaày, coâ giaùo. …… 1’ III. DAËN DOØ: - Caùc em veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi tuaàn 15.  - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(45)</span> ït động tập thể SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 14. I/ Muïc tieâu: -Rèn ý thức tổ chức kỉ luật , tinh thần phê và tự phê . HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện đạo đức . - Biết nhận rakhuyết điểm để khắc khục ,sữa chữa ; biết phát huy những ưu điểm mà mình đã đạt được . - Nắm được một số hoạt động trong tuần 15 II/Chuaån bò: -Các tổ trưởng tổng kết sổ theo dõi . - Lớp trưởng tổng kết chung . -GV lên kế hoạch tuần15 III/ Lên lớp TG 1’ A/Ổn định : Cho lớp hát tập thể . Cả lớp hát 20’ B/Tiến hành sinh hoạt : 1/ Các tổ trưởng báo cáo kết quả theo dõi hoạt -4 tổ trưởng lần lượt báo cáo . động của tổ mình về các mặt : Học tập , nề nếp ,tác phong , nội quy ,quy định của trường , lớp . 2/ Lớp trưởng nhận xét chung về các hoạt động - Lớp trưởng nhận xét , đánh giá chung treân ... - Hoïc taäp: Giờ giấc (đi học muộn , xếp hàng , ra vào lớp ...) HS chú ý lắng nghe . Sự chuẩn bị bài : ( học bài , làm bài tập về nhà , xem bài mới . ) Im laëng nghe giaûng , coù phaùt bieåu baøi ... - Neà neáp : Vệ sinh trường lớp ( trưc nhật lớp , rửa bảng lớp , quét cầu thang khu vực nhà trường đã phân công , tưới nước chăm sóc các bồn cỏ ...) Thể dục buổi sáng ( Khẩn trương tập hợp hay không ,tập đúng động tác hay không ...) Tác phong đạo đức ( ăn măc đồng phục ,nói năng ... ) 3/ YÙ kieán caù nhaân : HS phaùt bieåu yù kieán 4/ Bình baàu caù nhaân tieán boä trong tuaàn 5/ GV phoå bieán moät soá coâng vieâc trong tuaàn 15 HS chú ý lắng nghe để thực hiện . - Lập thành tích chào mừng ngày 22 -12.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Nhắc HS thực hiện tốt an toàn giao thông . Không ăn sáng ở lớp , trường . Trực nhật , đổ rác đúng nơi quy định. Nhaéc baïn gioûi keøm baïn yeáu hoïc taäp. Nhắc nhở thêm một số nề nếp của lớp. Tiếp tục tập các bài hát múa tập thể ( đã taäp huaán ) - Nhắc HS ổn định bước vào cuối học kì I. c/ Sinh hoạt văn nghệ : -. 14’. Tieát1. - HS lắng nghe, thực hiện.. Chiều thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Traû baøi vieát ) Đề bài : Tả một người bạn trong lớp em... I- Muïc ñích yeâu caàu : 1 / Nắm được yêu cầu của bài làm văn tả cảnh . 2 / Nhận thức được ưu , khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn ; biết sửa lỗi , viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn . II-Đồ dùng dạy học : GV :Bảng phụ ghi đề bài đã kiểm tra ,một số lỗi điển hình ; phấn màu III -Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ A / Kieåm tra baøi cuõ : -GV chấm bảng thống kê (3 vở ) của 3 HS . -GV nhaän xeùt . B / Bài mới : 1’ 1 / Giới thiệu bài : Trong tieát hoïc hoâm nay , coâ seõ traû baøi : Vaên taû -HS laéng nghe. cảnh các em vừa kiểm tra tuần trước .Để nhận thấy mặt ưu , khuyết của bài làm của mình , cô đề nghị các em nghiêm túc chú ý lắng nghe và có hình thức sửa chữa lỗi cho đúng 15’ 2 / Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi ñieån hình : -GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết kiểm -HS đọc thầm lại các đề bài . tra trước . -GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm . -HS laéng nghe. +Ưu điểm : Về nội dung ., về hình thức trình bày -HS theo doõi . +Khuyết điểm : Về nội dung về hình thức trình bày -Hướng dẫn chữa 1 số lỗi điển hình về ý ,cách diễn đạt . -HS nhaän xeùt . +GV neâu 1 soá loãi … -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa +GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng lỗi . treân nhaùp. -GV chữa lại bằng phấn màu . -Lớp nhận xét bổ sung . 18’ 3 / Trả bài và hướng dẫnHS chữa bài : -GV traû baøi cho hoïc sinh . +Hướng dẫn HS chữa lỗi ..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> +Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi . -Cho HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi +GV đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay . -Cho HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , bài văn . -Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm .. 2’. -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại . 4/ Cuûng coá daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà viết lại nếu bài chưa đạt. -Nhaän baøi . -HS laøm vieäc caù nhaân . -HS đổi bài cho bạn soát lỗi . -HS trao đổi thảo luận để tìm ra được cái hay để học tập . -Mỗi HS tự chọn ra 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay hơn . -HS trình baøy . - HS lắng nghe, thực hiện.. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 2 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.- Muïc tieâu: 1.Oân tập những kiến thức đã học về từ loại: danh từ, đại từ. 2.Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ. II.- Đồ dùng dạy học:Bảng phụ. III.- Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1) Kieåm tra baøi cuõ : -Thế nào là danh từ chung, ( danh từ riêng) ? Nêu ví -HS lần lượt trả lời. duï? - Thế nào là đại từ ? ( đại từ xưng hô) ? Nêu ví dụ? 2) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu tiết học. - HS laéng nghe. / 33 b) Luyeän taäp: Baøi 1: Từ loại là gì ? Chọn câu trả lời đúng nhất trong các 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào caâu sau : vở a/Là sự phân chia từ thành các loại nhỏ. - Nhận xét chữa bài. b/ Là các loại từ trong tiếng Việt . 1/ YÙùc c/ Là các loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp và ý nghĩa khái quát ( như danh từ, động từ, tính từ ,… ) Baøi 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau : Tiến hành như bài 1- Đáp án Nắng rạn trên nông trường. Màu xanh mơn mởn của 2/ Các từ loại : + Danh từ : nắng , lúa óng lên cạnh màu xanh đậm như cạnh những đám nông trường, màu xanh, lúa, màu cói cao. Đó đây, những mái ngóicủa nhà hội trường, xanh, mực, đám cói , mái ngói, nhà ăn, nhà máy nghiền cói , … nở nụ cười tươi đỏ. nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy ( theo Buøi Hieån ) nghiền cói, nụ cười . + Động từ và tính từ : HS tự làm . Tiến hành như bài 1- Đáp án Baøi 3: 3/ a/ Danh từ riêng: Cải ; Ngô ; Đọc truyện dân gian sau và thực hiện yêu cầu nêu ở.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> dưới Danh từ chung : làng , lí trưởng, Làng kia có một tên lí trưởng nổi tiếng xử kiện “ đồng , roi , ngón tay. giỏi”. Hôm nọ Cải và Ngô đánh nhau, rồi mang nhau b/ Đại từ xưng hô: con ( danh từ đi kiện. Sợ kém thế, Cải lót trước cho lí trưởng năm làm đại từ ) , tao , mày, nó. đồng. Nhưng Ngô lại lót cho lí trưởng những mười c/ Câu : Hôm nọ , Cải với Ngô cãi đồng. Khi xử kiện , lí trưởng nói : nhau, roài mang nhau ñi kieän - Thằng Cải đánh thằng Ngô đau hơn, phạt một chục roi ! Caûi voäi xoøe naêm ngoùn tay, ngaång maët leân nhìn lí trưởng khẽ bẩm : - Xin xeùt laïi leõ phaûi veà con maø ! Lí trưởng xòe mười ngón tay ra và nói : - Tao bieát maøy phaûi … nhöng noù laïi phaûi … baèng hai - HS lắng nghe, thực hiện. maøy. Tìm trong baøi vaên treân : a/ Danh từ riêng và năm danh từ chung. b/ Các đại từ xưng hô. c/ Câu ai làm gì ? có danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ 2’ 3) Cuûng coá, daën doø: - Nêu lại kiến thức vừa luyện tập. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhàhoàn chỉnh các bài tập. * Ruùt kinh nghieäm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 3 Toán LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu : -Giuùp HS cuûng coá : - Thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân , chia một số tự nhiên cho một số thập phân ..Thực hành trong làm tính và giải toán . II- Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ ghi một số đề bài tập III- Lên lớp TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ A- Baøi cuõ : -Neâu quy taéc chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp 2 HS lần lượt trả lời . phaân ? -Nêu chia một số tự nhiên cho một số thập phân ? B- Bài mới: 1’ 1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu bài học . 35’ 2/ Noäi dung : Baøi 1: Ñaët tính roài tính : 1HS lên bảng làm , cả lớp làm a/ 28,5 : 2,5 vào vở . Nhận xét chữa bài . b/ 8,5 : 0,034 Kết quả lần lượt như sau : c/ 29,5 : 2,36 a/ 11,4 b/ 250 c/ 12,5 Baøi 2 : Tìm x: Tieán haønh nhö baøi 1:keát quaû a/ X x 4,5 = 72 a/ x = 16 b/ 15 : X = 0,85 + 0,35 b/ x = 12,5.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Baøi 3 : Bieát raèng 3,5l daàu hoûa caân naëng 2,66kg. Hoûi 5l daàu hoûa caân naëng bao nhieâu ki-loâ-gam ?. Tieán haønh nhö baøi 1:Baøi giaûi : Moät lít daàu hoûa caân naëng laø : 2,66 : 3,5 = 0,76 (kg) 5 lít daàu hoûa caân naëng laø : 0,76 x 5 = 3,8 (kg). Baøi 4: May moãi boä quaàn aùo heát 3,8m vaûi. Hoûi coù 250m vaûi thì Tieán haønh nhö baøi 1: may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo như thế và Baøi giaûi : còn thừa mấy mét vải ? Số bộ quần áo may được là : 250 : 3,8 = 65 (boä) dö 3m Tieán haønh nhö baøi 1: Baøi 5 : Baøi giaûi : Tìm ba giaù trò cuûa X sao cho : 5,5 < x < 5,52 x = 5,501 ; x = 5,502 ; x = 1’ 3/ Cuûng coá – daën doø : 5,503 - HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập - HS lắng nghe, thực hiện. - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh các bài tập . * Ruùt kinh nghieäm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4 Hoạt động ngoại khóa CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG , NHỮNG DI TÍCH LỊCH SỬ, VAÊN HOÙA CUÛA QUEÂ HÖÔNG I- Muïc tieâu : Giuùp HS : - Nắm được những cảnh đẹp, di tích lịch sử , văn hóa của quên hương . - Có ý thức giữ gìn, xây dựng những cảnh đẹp, đi tích lịch sử văn hóa của quê hương ; từ đó thêm yêu, thêm tự hào về quê hương mình. - II-Chuaån bò: - Một số bài báo , tranh ảnh viết về cảnh đẹp của quê hương Phù Cát ( hay Bình Định ) III- Lên lớp: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1-OÅn ñònh: - Cho lớp hát tập thể . HS laéng nghe 30’ 2-Giới thiệu: Neâu muïc tieâu tieát hoïc. 3-Tiến hành hoạt động : - Đại diện từng nhóm ( tổ) lên trình bày kết quả sưu tầm - Đại diện từng tổ lên trình được ( về số lượng tranh ảnh cảnh đẹp của quê hương ) baøy Ví dụ : * Cảnh đẹp : - GV tổng hợp lại -Ở thành phố Quy Nhơn : Caàu Nhôn Hoäi , bieån Quy Nhôn, Traïi phong Quy Hoøa, Bãi trứng, … - Phuø Caùt : Biển Đề Gi, Chùa Ông Núi , Suối khoáng Hội Vân , biển Trung Löông … - Phuø Myõ : * Di tích lịch sử – văn hóa : - Tây Sơn : Di tích lịch sử về vua Quang Trung ..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> 2’. - Phù Cát : Đài tượng niệm về anh hùng Ngô Mây , Vũ Baûo. c- Sinh hoạt văn nghệ: 3- Kết thúc hoạt động : - HS ghi nhớ địa phương có các cảnh đẹp, di tích lịch sử văn hóa đó để nếu có dịp các em sẽ đi tham quan tận mắt thấy được những cảnh đẹp mà thiên nhiên đã ban tặng cho queâ höông mình .. Sinh hoạt văn nghệ - HS lắng nghe, thực hiện.. * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….. Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 5 Mó thuaät ( GV bộ môn lên lớp ).

<span class='text_page_counter'>(51)</span>