Giáo án GDTC lớp 1 2 - TD lớp 5 - Thủ công lớp 3 tuần 2 (2021 - 2022)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 2 Ngày soạn: 10/09/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2021 Lớp 1C, 1D Lớp 1B (14/09/2021) Lớp 1A (16/09/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 3 - BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - GV HD học sinh Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi chân, vai, hông, gối,... 1-2L - Trò chơi “ lộn cầu vồng” 2. Hoạt động hình thành 8-10’. - GV giới thiệu động.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> kiến thức mới * Dóng hàng dọc. 3 lần. * Điểm số hàng dọc. tác. HS quan sát tranh. - Đội hình HS quan sát Cho HS làm quen với tranh  khẩu lệnh. - GV phân tích kĩ thuật  động tác.  - Hô khẩu lệnh và thực - HS quan sát GV làm mẫu. hiện động tác mẫu Ghi nhớ tên động tác, cách - Cho 1 tổ lên thực thực hiện động tác hiện mẫu. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét. - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện đồng 2 lần GV. - Gv quan sát, sửa sai loạt. cho HS.  - Yêu cầu tổ trưởng  Tập theo tổ nhóm 2 lần cho các bạn luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát, nhắc   nhở và sửa sai cho HS     - GV tổ chức cho HS  GV  thi đua giữa các tổ. 1 lần Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua đánh giá tuyên dương trình diễn - GV nêu tên trò chơi, 1 lần hướng dẫn cách chơi, - Trò chơi “Đứng ngồi theo tổ chức chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng ngang. HS chơi tích cực lệnh” cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Yêu cầu HS thực 4 - 6’ hiện động tác điểm số 4. Hoạt động vận dụng - HS thực hiện hàng dọc. - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý - Đội hình kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung thức, thái độ của HS.  của buổi học.  - Xuống lớp  IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. 10-12’. Ngày soạn: 12/09/2021 Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 09 năm 2021 Lớp 1B.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lớp 1C, 1D, 1A (17/09/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 4 - BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “đứng ngồi theo 1-2L lệnh” 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức mới * Tập hợp hàng ngang. - GV giới thiệu động tác. HS quan sát tranh. - Đội hình HS quan sát Cho HS làm quen với tranh  khẩu lệnh. - GV phân tích kĩ thuật   động tác. - Hô khẩu lệnh và thực - HS quan sát GV làm mẫu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Dóng hàng. hiện động tác mẫu Ghi nhớ tên động tác, cách - Cho 1 tổ lên thực thực hiện động tác hiện mẫu. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét. * Điểm số. - GV hô - HS tập theo 10-12’ GV. - Đội hình tập luyện đồng 3. Hoạt động luyện tập 2 lần Gv quan sát, sửa sai loạt. Tập đồng loạt cho HS.  - Yêu cầu tổ trưởng  2 lần cho các bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát, nhắc   nhở và sửa sai cho HS     - GV tổ chức cho HS  GV  1 lần thi đua giữa các tổ. Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua đánh giá tuyên dương trình diễn - GV nêu tên trò chơi, 1 lần hướng dẫn cách chơi, - Trò chơi "thi xếp hàng tổ chức chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng nhanh" ngang. HS chơi tích cực cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Yêu cầu HS thực 4 6’ hiện động tác điểm số 4. Hoạt động vận dụng - HS thực hiện hàng ngang. - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý - Nhận xét, đánh giá chung thức, thái độ học của - HS thực hiện thả lỏng của buổi học. - Đội hình kết thúc hs. - Xuống lớp    IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 10/09/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2021 Lớp 5B Lớp 5A, 5C (14/09/2021).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thể dục Tiết 3 * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ * TRÒ CHƠI: “CHẠY TIẾP SỨC” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: HS biết được một số nội dung cơ bản để nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN: Chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, xin phép ra vào lớp, tập hợp hàng ngang (dọc)….và có thái độ học tập đúng. 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số khẩu lệnh. - Giao tiếp và hợp tác: Biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, cờ, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động - GV HD học sinh - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. - HS khởi động theo GV chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn thực - Giậm chân ….giậm Đứng 1-2L hiện - HS thực hiện. lại ……đứng 2. Hoạt động hình thành 8-10’ - GV giới thiệu động kiến thức mới tác. HS quan sát tranh. * Ôn tập ĐHĐN 3 lần Cho HS làm quen với - Đội hình HS quan sát tranh - Thành 4 hàng dọc...tập hợp khẩu lệnh.  - Nhìn trước....Thẳng. Thôi - GV phân tích kĩ thuật  - Nghiêm; nghỉ động tác. - Từ 1 đến hết….điểm số  - Hô khẩu lệnh và thực - Bên trái (Phải)… …..quay - HS quan sát GV làm mẫu. hiện động tác mẫu - Đằng sau….quay Ghi nhớ tên động tác, cách - Cho 1 tổ lên thực - Báo cáo ra vào lớp thực hiện động tác hiện mẫu. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. Tập theo tổ nhóm. Thi đua giữa các tổ. - Trò chơi "Chạy tiếp sức". - GV hô - HS tập theo GV. 10-12’ - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng 2 lần cho HS. loạt. - Yêu cầu tổ trưởng  cho các bạn luyện tập  3 lần theo khu vực. - GV quan sát, nhắc ĐH tập luyện theo tổ  nhở và sửa sai cho HS    - GV tổ chức cho HS    GV  thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét 1 lần đánh giá tuyên dương. - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, trình diễn tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên 1 lần dương và sử phạt - Chơi theo đội hình hàng dọc. HS chơi tích cưc người phạm luật ****** - Yêu cầu HS thực * * * * * * hiện động tác - Đằng * * * * * * sau….quay ****** - GV hướng dẫn 4 - 5’ - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ của HS - HS thực hiện. 4. Hoạt động vận dụng - HS thực hiện thả lỏng - Đội hình kết thúc    . - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 11/09/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2021 Lớp 5B Lớp 5A (15/09/2021) Lớp 5C (17/09/2021) Thể dục Tiết 4 * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ * TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: HS biết được một số nội dung cơ bản để nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, quay sau và có thái độ học tập đúng. 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số khẩu lệnh, cách tập hợp hàng nhanh, quay đúng hướng, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh. - Giao tiếp và hợp tác: Biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - GV HD học sinh Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. - HS khởi động theo GV GV hướng dẫn thực chân, vai, hông, gối,... - Giậm chân ….giậm Đứng 1-2L hiện - HS thực hiện. lại ……đứng 2. Hoạt động hình thành 8-10’ - GV giới thiệu động kiến thức mới tác. HS quan sát tranh. - Đội hình HS quan sát * Ôn tập ĐHĐN 3 lần Cho HS làm quen với tranh - Thành 4 hàng dọc...tập hợp khẩu lệnh.  - Nhìn trước….Thẳng. Thôi - GV phân tích kĩ thuật  - Nghiêm; nghỉ động tác.  - Từ 1 đến hết….điểm số - Hô khẩu lệnh và thực - HS quan sát GV làm mẫu. - Bên trái ( Phải)…..quay hiện động tác mẫu Ghi nhớ tên động tác, cách - Đằng sau….quay - Cho 1 tổ lên thực thực hiện động tác - Báo cáo ra vào lớp hiện mẫu. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét - GV hô - HS tập theo 3. Hoạt động luyện tập 10-12’ GV. Tập đồng loạt 2 lần - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng loạt. cho HS..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập theo tổ nhóm. 3 lần. Thi đua giữa các tổ. 1 lần. - Trò chơi "Kết bạn". 1 lần. 4. Hoạt động vận dụng. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Xuống lớp. 4 - 6’. - Yêu cầu tổ trưởng  cho các bạn luyện tập  theo khu vực. - GV quan sát, nhắc ĐH tập luyện theo tổ  nhở và sửa sai cho HS    - GV tổ chức cho HS    GV  thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua hướng dẫn cách chơi, trình diễn tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt - Chơi theo đội hình vòng tròn. HS chơi tích cực người phạm luật - Yêu cầu HS thực GV hiện động tác - Đằng sau….quay - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - HS thực hiện hs. - HS thực hiện thả lỏng - Đội hình kết thúc    . IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 11/09/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2021 Lớp 2B, 2C, 2D Lớp 2A (15/09/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 3: BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (T3). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - Chăm sóc sức khoẻ: Biết thực hiện vệ sinh cá nhân, thực hiện vệ sinh sân tập trước, trong và sau tiết học để đảm bảo an toàn trong tập luyện...

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Vận động cơ bản: Ôn lại khẩu lệnh và cách thực hiện các động tác biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại 1.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động tìm hiểu và khám phá, tích cực thực hiện nhiệm vụ luyện tập được giao. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hỗ trợ bạn học trong nhóm cùng tập luyện và các hoạt động khác. Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập; - Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, bìa cứng, cờ, khăn sạch + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  Khởi động 2Lx8N - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo GV - Xoay các khớp cổ tay, cổ động. chân, vai, hông, gối,... 1-2L - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” GV. 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức 2 lần - Ôn biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai hàng dọc và ngược lại. - Ôn đổi đội hình từ một 2 lần hàng dọc thành ba hàng dọc và ngược lại. 3. Hoạt động luyện tập Ôn tập đồng loạt. Ôn tập theo cặp đôi. 10-12’. 3 lần. 3 lần. - GV làm mẫu lại các HS quan sát GV làm mẫu động tác kết hợp nhắc  nhở, lưu ý khi thực  hiện kĩ thuật động tác  - Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến dổi đội hình. - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá - HS quan sát, nhận xét - GV hô - HS tập theo GV. - Đội hình tập luyện đồng - Gv quan sát, sửa sai loạt.  cho HS.  - GV cho 2 HS tạo - ĐH tập luyện theo cặp thành từng cặp để tập €€€€€€€ luyện.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ôn tập theo tổ nhóm. 1 lần. Thi đua giữa các tổ. 2 lần. - Trò chơi “rồng rắn lên mây”.. 4. Hoạt động vận dụng. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Giao nhiệm vụ cho HS - Xuống lớp. 4 - 6’. € - Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập €€€€€€€ theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát, nhắc   nhở và sửa sai cho HS    - GV tổ chức cho HS  GV  thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua đánh giá tuyên dương trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng cho HS. dọc. HS chơi tích cưc - Nhận xét tuyên dương  và sử phạt người phạm  luật  - Hướng dẫn HS chủ động tự ôn ở nhà cùng bạn bè hoặc người thân - HS ghi nhớ các bài tập - GV hướng dẫn theo hướng dẫn của GV - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ của HS - Hướng dẫn hs ôn - HS thực hiện thả lỏng luyện ở nhà. - Đội hình kết thúc   . D. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 13/09/2021 Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 09 năm 2021 Lớp 2D, 2C, 2B, 2A Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 4 - Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại 1.2. Năng lực chung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, bìa cứng, cờ, khăn sạch + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - GV HD học sinh Khởi động - HS khởi động theo GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “nhảy ô tiếp sức” 1-2L. 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức mới - Biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang và ngược lại.. 10-12'. - GV giới thiệu động - Đội hình HS quan sát tác. HS quan sát tranh. tranh Cho HS làm quen với  khẩu lệnh.  - GV phân tích kĩ thuật  động tác. - HS quan sát GV làm - Hô khẩu lệnh và thực mẫu. Ghi nhớ tên động hiện động tác mẫu tác, cách thực hiện động - Cho 1 tổ lên thực tác hiện cách chuyển đội hình. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét - GV hô - HS tập theo GV..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. Tập theo tổ nhóm. Thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “đoàn tàu”. 4. Hoạt động vận dụng. 3 lần. 3 lần. 1 lần. 2 lần. 4 - 6’. - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng cho HS. loạt. - Yêu cầu tổ trưởng  cho các bạn luyện tập  theo khu vực. - GV quan sát, nhắc ĐH tập luyện theo tổ  nhở và sửa sai cho HS    - GV tổ chức cho HS    GV  thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên - Chơi theo đội hình hàng dương và sử phạt dọc. HS chơi tích cưc người phạm luật  - Yêu cầu HS quan sát  tranh trong sách trả lời  câu hỏi BT1? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS trả lời thức, thái độ học của - HS thực hiện thả lỏng hs. - Đội hình kết thúc   . - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Xuống lớp D. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 14/09/2021 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2021 Lớp 3E Thủ công Tiết 2: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (T2). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. - Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp phẳng, thẳng, sản phẩm đẹp. - Hứng thú với giờ học gấp hình, yêu thích các sản phảm thủ công, thích đồ chơi thủ công do mình làm ra. * Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Quy trình gấp tàu thủy hai ống khói, mẫu gấp. - Học sinh: Giấy thủ công, vở. III/ Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động mở đầu - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập của HS - HS kiểm tra lại đồ dùng và nhận xét. - HS lắng nghe. - Kết nối nội dung bài học. - Giới thiệu bài mới. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới HĐ1: Gấp tàu thủy hai ống khói - Quan sát - GV cho HS quan sát tàu thủy hai ống khói - Nêu các bước gấp + Em hãy nêu lại về cách gấp? - GV Y/C HS nêu các bước gấp. - Gấp tạo mũi, thân, tàu thủy hai ống khói HĐ2: Giới thiệu bài tập của HS năm trước - HS quan sát - GV giới thiệu 1 số bài gấp mẫu - Bài tập của HS năm trước - HS thực hành gấp 3. Hoạt động luyện tập, thực hành - GV yêu cầu HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói theo nhóm - Cả lớp nhận xét sản phẩm của từng - HS thực hành theo nhóm - HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực hành. nhóm. - Đại diện nhóm trình bày * GDTKNLHQ - GDMT: GV nhắc nhở HS. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. sau khi thự hành xong các em cần phải giữ vệ sinh chung không vất bừa bãi giấy vụn ra lóp. Cần sử dụng lượng giấy vừa đủ để gấp tàu, không dùng lãng phí.... - HS lắng nghe 4. Hoạt động vận dụng - GV cùng HS nhận xét về tinh thần học tập hăng hái phát biểu ý kiến. - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà hoàn thành bài tập - Chuẩn bị bài sau chu đáo IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span>