Giao An Lop 4 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 22. Thứ hai: 26/01/2015. MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT 43: SAÀU RIEÂNG I . MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây.( trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa phóng to - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1.OÅn ñònh : Kieåmtra sæ soá 2. KTBC : - HS thực hiện yêu cầu . - Gọi HS đọc thuoäc loøng baøi thô Beø xuoâi soâng La trả lời các câu hỏi về nội dung bài học. - Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc 3 . Bài mới a. GTB : Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm - Quan sát và nêu ý kiến và nói ý nghĩa của chủ điểm trong tranh - Từ tuần 22 ,các em sẽ bắt đầu chủ điểm mới – Vẻ - Lắng nghe đẹp muôn màu . - Quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh ttrong SGK + Loại trái cây này có tên là gì? Hãy kể đôi điều em - Trả lời biết về trái cây này ? - Bài học mở đầu chủ điểm giới thiệu với các em về cây sầu riêng – một loại cây ăn trái rất quý được coi laø ñaëc saûn cuûa mieàn nam .Qua caùch mieâu taû cuûa taùc giaû , caùc em seõ thaáy saàu rieâng khoâng chæ cho traùi ngon maø coøn ñaëc saéc veà höông hoa ,veà daùng daáp cuûa thaân ,laù ,caønh . b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Cho HS quan saùt - HDHS chia đoạn Đ1: Từ đầu … đến kì lạ Ñ2: Tieáp theo … thaùng naêm ta Đ3: Đoạn còn lại - Mỗi em một đoạn ( 3 lượt) - Gọi HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài - Đọc cá nhân và đọc đồng thanh - HDHS đọc các từ sau: mít chín, màu trắng, vài nhụy, cao vút, cây xoài, tỏa ngạt ngào, … - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối - HS đọc phần chú giải baøi . - 2 em ngoài caïnh nhau - Cho HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc to cả bài, cả lớp đọc thầm - Gọi 1 học sinh đọc cả bài - Laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài . * Tìm hieåu baøi - Cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1/ Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo ? - Ở miền Nam nước ta cĩ rất nhiều cây ăn quả. Nếu một lần nào thăm các miệt vườn nơi đây chúng ta khó mà ra được . Nơi nổi tiếng có nhiều sầu riêng nhất là Bình Long và Phước Long - Cho HS đọc thầm toàn bài , 2/ Dựa vào bài văn ,miêu tả những nét đặc sắc của hoa saàu rieâng ,quaû saàu rieâng ,daùng caây saàu rieâng. + Em có nhận xét gì về cách miêu tả hoa sầu riêng, quả sầu riêng với dáng cây sầu riêng . - Việc miêu tả hình dáng không đẹp của cây sầu riêng trái hẳn với hoa, quả của nó để làm nổi bật hương vị ngọt ngào của quả sầu riêng chín, đó là cách tương phản mà không phải bất kì ngòi bút nào cũng thể hiện được + Theo em “quyeán ruõ” coù nghóa laø gì ? + Trong câu “Hương vị quyến rũ đến lạ kì”, em có thể tìm những từ nào thay thế từ “quyến rũ” 3/ Tìm những câu thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng - GV gợi ý để HS nêu nộ dung bài học - Keát luaän vaø ghi baûng * Hướng dẫn đọc diễn cảm - Treo bảng phụ và HDHS đọc ( Đoạn 3) - GV đọc mẫu đoạn văn - Cho HS đọc lại đoạn văn - Yêu cầu cả lớp nhẫm đọc - Cho HS thi đọc - Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn - Nhaän xeùt töông döông 4 . Cuûng coá ,daën doø. 1/ Laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam - Laéng nghe. - Đọc thầm 2/ - Hoa saàu rieâng: troå vaøo cuoái naêm; thôm ngát như hương cau, hương bưởi; đậu thành từng chùm, màu trắng ngà; cánh hoa nhỏ nhö vaåy caù, hao hao gioáng caùnh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa. + Qủa: lủng lẳng dưới cành, trông như những tổ kiến; mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan trong khoâng khí, coøn haøng chuïc meùt mới tới nơi để sầu riêng ngửi thấy mùi höông ngaøo ngaït; thôm muøi thôm cuûa mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt vị mật ong già hạn; vị ngọt đến đam mê. + Daùng caây: thaân khaúng khiu, cao vuùt; caønh ngang thaúng ñuoät; laù nhoû xanh vaøng, hôi khép lại tưởng là héo. + Tác giả miêu tả hoa sầu riêng, quả sầu riêng rất đặc sắc, vị ngon đến đam mê trái ngoït hoàn toàn với dáng của cây . - Lắng nghe. + “ Quyến rũ” nghĩa là làm cho người khác phải mê mẩn vì cái gì đó + Các từ : hấp dẫn, lôi cuốn, làm say lòng người. 3/ Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam hương vị quyến rũ đến kì lạ đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này , .......... - Moät vaøi em neâu – yù kieán khaùc - Nhaéc laïi vaø ghi baøi hoïc - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe - 2 em đọc - Đọc nhẫm - Một vài em thi đọc - Thực hiện theo yêu cầu - Moät vaøi em nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi học sinh đọc lại bài, và nêu nội dung bài . - Về nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài sau. - Laéng nghe. MÔN: TOÁN TIEÁT 106 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I . MUÏC TIEÂU - Rút gọn được phân số . - Quy đồng được mẫu số hai phân số . II . CHUAÅN BÒ - Viết bài tập bảng lớp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em laøm baøi taäp - Nhaän xeùt 3 . Bài mới a. GTB : Trong giờ học hôm nay các em sẽ tiếp tuïc luyeän taäp veà phaân soá ,ruùt goïn phaân soá ,quy đồng mẫu số các phân số . b. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài cho HS . Baøi 2: 2 + Muoán bieát phaân soá naøo baèng phaân soá 9 chuùng ta laøm nhö theá naøo ? - Yeâu caàu HS laøm baøi . - Nhận xét sửa sai 5  Phaân soá laø phaân soá toái giaûn 18 6 6 :3 2  Phaân soá = = 27 27 : 3 9 14 14 :7 2  Phaân soá = = 63 63 :7 9 10 10 :2 5  Phaân soá = = 36 36 :2 18 Baøi 3d: - Yêu cầu HS tự quy đồng mẫu số các phân số ,sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau . - Chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi để tìm MSC beù nhaát a/. - Haùt vui - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - 2 HS leân baûng laøm baøi ,moãi HS ruùt goïn 2 phân số ,HS cả lớp làm bài vào vở . + Chuùng ta caàn ruùt goïn caùc phaân soá. - HS laøm baøi -2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở. HS khaù, gioûi - Làm bài vào vở. 32 15 ; 24 24. 16 21 ; 36 36 khaù, gioûi) c/. HS. b/ d/. 36 25 ; 45 45. 6 8 7 ; ; 12 12 12. (HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi 4 : - Yêu cầu HS quan sát hình và đọc các phân số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng nhóm . - Yêu cầu HS giải thích cách đọc phân số của mình . - Yêu cầu HS giải thích cách đọc phân số của mình . - Nhaän xeùt cho ñieåm HS . 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh nêu lại cách quy đồng mẫu số các phaân soá . - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. HS khaù, gioûi a). 2 2 1 3 ; b) 3 ; c) 5 ; d). 3 5. 3 soá sao 2 - HS neâu . Ví duï phaàn a : coù taát caû 3 ngoâi sao , 1 1 ngôi sao đã tô màu . Vậy đã tô màu 3 soá sao - Hình b đã tô màu vào. - Nêu lại cách quy đồng - Lắng nghe và nhớ. MÔN: LỊCH SỬ TIÊT 22 : TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I. MUÏC TIEÂU - Biết được sự phát triển của giáo dục thời Hậu Lê (những sự kiện cụ thể về tổ chức giáo dục , chính saùch khuyeán hoïc) : + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ : ở kinh đô có Quốc Tử Giám, ở các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư ; ba năm có một kì thi Hương và thi Hội ; nội dung học tập laø Nho giaùo,.... + Chính sách khuyến khích học tập : đặt ra lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng ở Văn Miếu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình minh hoạ trong SGK - Phieáu thaûo luaän nhoùm cho HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi cuoái baøi 17 . - Nhaän xeùt 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b.Dạy bài mới: HÑ1 : Thaûo luaän nhoùm - HS đọc SGK và thảo luận các câu hỏi. - Yêu cầu HS đọc SGK để các nhóm thảo luận các câu hỏi và thống nhất đi đến kết luận sau : + Lập văn Miếu xây dựng lại và mở rộng + Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ chức như.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> theá naøo ? + Trường học thời Hậu Lê dạy những điều gì ? + Chế độ thi cử thời Hậu Lê thế nào ? - Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ HĐ2 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học taäp?. - Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến vấn đề học tập. Sự phát triển của giáo dục đã góp phần quan trọng không chỉ đối với việc xây dựng nhà nước, mà còn nâng cao trình độ dân trí và văn hoá người Việt 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Giaùo duïc qua baøi hoïc - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. Thái học viện thu nhận cả con em thường dân vào trường quốc tử giám . + Nho giáo lịch sử các vương triều phương baéc + Ba naêm coù moät kì thi höông vaø thi hoäi ,coù kì thi kiểm tra trình độ của quan lại - Laéng nghe - Trả lời + Tổ chức Lễ xướng danh ( lễ đọc tên người đỗ ) + Tổ chức Lễ vinh quy( lễ đón rước người đỗ cao veà laøng ) + Khắc tên tuổi người đỗ dạt cao ( tiến sĩ ) vào bia đá dựng ở Văn Miếu để tôn vinh người có tài . + Ngoài ra, nhà Hậu Lê còn kiểm tra định kì trình độ của quan lại để các quan phải thường xuyên học tập - Laéng nghe. - Một vài em đọc to ghi nhớ - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 22 : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI(TIẾT 2) I. MUÏC TIEÂU - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người. - Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.  Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác - Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người - Kĩ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống - Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nhö tieát 1 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Lớp báo cáo - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3 . Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a. GTB: Ghi baûng b. Dạy bài mới: HÑ1 : Baøy toû yù kieán - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi ñöa ra yù kieán nhận xét cho mỗi trường hợp sau và giải thích lí do :. - Laéng nghe. - Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi - Đại diện các cặp đôi trình từng kết quả thaûo luaän . + Trung nhường ghế trên ôtô buýt cho một phụ nữ + Trung làm thế là đúng .Vì chị phụ nữ ấy raát caàn moät choã ngoài treân oâtoâ buyùt vì ñang mang baàu . mang bầu không thể đứng lâu được . + Nhaøn laøm theá laø sai .Duø laø oâng laõo aên xin + Moät oâng laõo aên xin vaøo nhaø Nhaøn .Nhaøn cho oâng ít gaïo roài quaùt “ Thoâi ñi ñi .’’ nhưng ông lão cũng là người lớn tuổi ,cũng cần được tôn trọng .lễ phép . + Lâm hay kéo tóc của các bạn nữ trong lớp . + Laâm laøm theá laø sai .Vieäc laøm cuûa Laâm như vậy thể hiện sự không tôn trọng các bạn nữ ,làm các bạn nữ khó chịu ,bực mình . + Các anh thanh niên đó làm như vậy là sai + Trong rạp chiếu bóng ,mấy anh thanh niên vừa xem phim ,vừa phẩm và cười đùa . là không tôn trọng và ảnh hưởng đến những người xem phim khác ở xung quanh . + Trong giờ ăn cơm .Vân vừa ăn vừa cười đùa ,nói + Vân làm thế là chưa đúng .Trong khi đang ăn ,chỉ nên cười nói nhỏ nhẹ để tránh làm chuyện để bữa ăn thêm vui vẻ . rây thức ăn ra người khác . + Việc làm cảu ngọc là đúng .Với em nhỏ + Khi thanh toán tiền ở quầy sách Ngọc nhường cho em bé hơn lên thanh toán trước . tuổi hơn mình ,mình nên nhường nhịn . - HS cả lớp nhận xét bổ sung . - Nhận xét câu trả lời của HS . + Hãy nêu những biểu hiện của phép lịch sự ? + Lễ phép chào hỏi người lớn tuổi + Nhường nhịn em bé + Không cười đùa quá to trong khi ăn cơm . - Laéng nghe - Keát luaän : Baát keå moïi luùc .moïi nôi ,trong khi aên uống nói năng chào hỏi .. chúng ta cũng cần phải giữ phép lịch sử . 4 . Cuûng coá ,daën doø - Một vài em đọc lại - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Theo doõi - Giaùo duïc qua baøi hoïc - Lắng nghe và nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Thứ ba: 27/01/2015. MOÂN: CHÍNH TAÛ (NV) TIEÁT 22:SAÀU RIEÂNG . I. MUÏC TIEÂU - Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn trích . - Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ ( BT3) - Phieáu hoïc taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV - Lớp báo cáo 1 .OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá. HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2 . KTBC : - Gọi HS viết bảng lớp ,cả lớp viết vào nháp từ ngữ bắt đầu bằng r / d / gi hoặc có thanh hỏi / ngã . - Nhaän xeùt . 3 . Bài mới a. GTB: Ghi baûng b. Hướng dẫn HS nghe - viết - Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần viết trong bài Sầu riêng . cả lớp theo dõi SGK + Những từ ngữ nào cho ta biết hoa sầu riêng rất ñaëc saéc ?. - Nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy baøi chính taû , - Hướng dẫn học sinh đọc và viết những từ ngữ: trổ, cuối năm,toả khắp khu vườn, giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ, cuống, lủng lẳng. - GV đọc từng câu cho HS viết . - Viết ,chấm ,chữa bài c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho HS cả lớp đọc thầm từng dòng thơ ,làm vào vở . - Gọi 1 HS điền âm đầu l / n hoặc vần ut / uc vào các dòng thơ đã viết trên bảng lớp . - Gọi 2 đọc lại các dòng thơ đã hoàn chỉnh để kiểm tra phát âm kết luận lời giải đúng .. - 2 tực hiện yêu cầu .. - Laéng nghe - 1 HS đọc thành tiếng cả lớp theo dõi. + Những từ ngữ nào cho ta biết hoa sầu riêng raát ñaëc saéc : hoa thôm ngaùt nhö höông cau, hương bưởi, hoa đậu từng chùm, màu trắng ngaø, caønh hoa nhoû li ti nhö vaûy caù, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti . - Theo doõi - Một vài em lên bảng viết, cả lớp viết vào baûng con - Laéng nghe, vieát baøi. (HS khaù, gioûi) - 1 HS đọc thành tiếng - Cả lớp đọc thầm - 2 HS đọc - Chữa bài. a/ Nên bé nào thấy đâu ! Bé oà lên nức nở b/ Con đò lá trúc qua sông / Bút nghiêng ,lấp phất hạt mưa / Bút chao , gợn nước Tây hoà laên taên . + Đoạn thơ cho ta thấy điều gì ?. + Đoạn thơ cho ta thấy được sự tài hoa của các nghệ nhân vẽ hoa văn trên đồ sành sứ.... + Hồ Tây là cảnh đẹp ở Thủ đô Hà Nội. + Hồ Tây là cảnh đẹp ở đâu ? Baøi 3: - Nêu yêu cầu của bài HS đọc thầm đoạn văn - Đọc thầm ,laøm baøi . - Dán lên bảng 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài - Gọi 4 Nhóm lên bảng thi tiếp sức mỗi em dùng - Nhóm thi tiếp sức bút gạch những chữ không thích hợp . - Cả lớp nhận kết luận lời giải đúng :nắng trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên – vút – náo nức ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Về nhà ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính taû HTL khoå thô vaø chuaån bò baøi sau. - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIEÁT 107 : SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I. MUÏC TIEÂU - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá . - Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1 . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình veõ nhö phaàn baøi hoïc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 . OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng thực hiện bài tập làm ở nhà - Nhaän xeùt . 3 . Bài mới a. GTB : Caùc phaân soá cuõng coù phaân soá baèng nhau ,phân số số lớn hơn phân số bé hơn . Nhưng làm thế nào để so sánh chúng . Bài hôm nay sẽ giúp các em biết điều đó . b. Hướng dẫn so sánh hai phân số cùng mẫu số * Ví duï - Vẽ đoạn thẳng AB như phần bài học SGK lên 2 3 bảng . Lấy đoạn thẳng AC = AB vaø AD = 5 5 AB + Độ dài đoạn thẳng AC bằng mấy phần đoạn thaúng AB ? + Độ dài đoạn thẳng AD bằng mấy phần đoạn thaúng AB ? + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC và độ dài đoạn thẳng AD . 2 3 + Hãy so sánh độ dài AB vaø AB 5 5 2 3 - Haõy so saùnh vaø ? 5 5 * Nhaän xeùt + Em có nhận xét gì về mẫu số và tử số của hai 2 3 phaân soá vaø ? 5 5 + Vaäy muoán so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá ta chæ vieäc laøm nhö theá naøo ?. HS - Hát đồng thanh - 2 HS thực hiện yêu cầu .HS khác theo dõi nhaän xeùt baøi baïn . - Laéng nghe. - HS quan saùt hình veõ. 2 độ dài đoạn thẳng AB 5 3 + Baèng độ dài đoạn thẳng AB 5 + Độ dài đoạn thẳng AC bé hơn độ dài đoạn thaúng AD 2 3 + AB < AB 5 5 2 3 < 5 5 + Baèng. + Hai phaân soá coù maãu soá baèng nhau phaân soá 2 3 có tử số bé hơn ,phân số có tử số 5 5 lớn hơn + Ta chỉ việc so sánh tử số của chúng với nhau . Phân số có tử số lớn hơn thì lớn hơn . Phân số có tử số nhỏ hơn thì nhỏ hơn . - Neâu laïi caùch so saùnh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu . c. Luyện tập ,thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự so sánh các cặp phân số ,sau đó báo cáo kết quả trước lớp . - Chữa bài ,yêu cầu HS giải thích cách so sánh 3 5 + Vì sao < ? 7 7 Baøi 2: 2 5 - Haõy so saùnh hai phaân soá vaø 5 5 5 - Hoûi : baèng maáy ? 5 5 5 5 2 - Neâu : < maø = 1 neân <1 2 5 5 5 + Em hãy so sánh tử số và mẫu số của phân số 2 . 5 + Những phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số thì như thế nào so với 1 ? - GV tiến hành tương tự với cặp phân số 8 5 vaø 5 5 - Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi . - Cho HS đọc bài làm trước lớp .. - HS laøm baøi 3 5 4 2 7 - 7 < 7 ; 3 > 3 ; 8 > 5 2 9 ; < 8 11 11 + Vì hai phaân soá cuøng coù maãu soá laø 7 so 3 5 sánh hai tử số ta có 3 < 5 nên < 7 7 2 5 - HS so saùnh < 5 5 5 =1 5 - HS nhaéc laïi 2 có tử số nhỏ hơn mẫu số 5 + Thì nhoû hôn . + Phaân soá. - HS ruùt ra 8 5 5 8 > maø = 1 neân >1 5 5 5 5 - 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở. 1 4 7 < 1; < 1; >1; 2 5 3 5 6 8 9 12 < < > 1; = 1; >1 7 7 7 9 7 (HS khaù, gioûi) Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài .. 4 . Cuûng coá , daën doø - Gọi học sinh đọc lại quy tắc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. (HS khaù, gioûi) - Các phân số bé hơn 1 ,có mẫu số là 5 tử số 1 2 3 4 lớn hơn 0 là : , , , 5 5 5 5 - Đọc to quy tắc - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN TIEÁT 22 : CON VÒT XAÁU XÍ I. MUÏC TIEÂU - Dựa theo lời kể của GV,sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ cho trước (SGK) ; bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến. + Hiểu được lời khuyên qua câu chuyện : Cần nhận ra cái đẹp của người khác ,biết yêu thương người khác ,không lấy mình làm chuẩn để đánh gía người khác ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS kể câu chuyện về 1 người có khả năng ñaëc bieät maø em bieát - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Hôm nay các em sẽ được nghe kể câu chuyện Con vịt xấu xí của nhà văn An- đéc – xen . Con vòt bò xem laø xaáu xí trong caâu chuyeän naøy laø một con thiên nga . Thiên nga là loài chim đẹp nhất trong thế giới các loài chim .Vì sao thiên nga là loài chim đẹp lại bị xem là con vịt xấu xí trong câu chuyện này ? Các em hãy nghe cô kể để biết điều đó . b. GV keå chuyeän - Keå laàn 1 - Keå laàn 2 c. Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của baøi taäp . + Thiên nga ở lại cùng đàn vịt trong hoàn cảnh naøo ?. HS - Hát đồng thanh - 2 THực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - Laéng nghe. + Thiên nga ở lại cùng đàn vịt vì nó còn quá nhỏ và yếu ớt không thể cùng bố mẹ bay về phương Nam tránh rét được . + Thiên nga cảm thấy buốn lắm khi ở lại cùng + Thiên nga cảm thấy thế nào khi ở lại cùng đàn vịt. Vì nó không có ai làm bạn. Vịt mẹ thì đàn vịt? Vì sao nó lại có cảm giác như vậy ? bận bịu kiếm ăn, đàn vịt con thì bắt nạt, hắt huûi noù. Trong maét cuûa vòt con noù laø moät con vịt xấu xí, vô tích sự. + Thái độ của thiên nga như thế nào khi được bố + Khi được bố mẹ đến đón, nó vô cùng vui sướng. Nó quên hết mọi chuyện buồn đã qua. mẹ đến đoán ? Nó cảm ơn vịt mẹ và lưu luyến chia tay với đàn vịt con + Caâu chuyeän keát thuùc khi thieân nga bay ñi + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo ? cùng bố mẹ, đàn vịt con nhận ra lỗi lầm của mình. - Thảo luận theo nhóm đôi, cùng trao đổi, thảo - Hướng dẩn học sinh sắp xếp lại thứ tự các luaän. tranh minh hoạ câu chuyện theo trình tự đúng . - Goïi HS trình baøy caùch saép xeáp cuûa mình - Trình baøy caùch saép xeáp - Nhaän xeùt, keát luaän : 3 – 1 – 2 – 4 - Chuù yù theo doõi - Hướng dẫn kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ,trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện . - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT 2,3,4. - HS keå theo nhoùm - Cho HS kể theo nhóm sau đó mỗi em kể toàn bộ chuyện trả lời câu hỏi về lời khuyên của câu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chuyeän . - Cho HS thi kể chuyện trước lớp . - Gọi HS thi kể từng đoạn câu chuyện - Gọi Vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện mỗi HS kể xong và trả lời câu hỏi : Nhà văn An-đéc-xen muốn nói gì với các em qua câu chuyện này ? Vì sao đàn vịt con đối xử không tốt với thiên nga ? Bạn thấy thiên nga con có tính cách gì đáng quý ? - Cả lớp và GV nhận xét 4 . Cuûng coá ,daën doø + Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì ?. - Về nhà kể cho người thân nghe và chuẩn bị baøi sau. - HS thi kể trước lớp - HS thi kể từng đoạn - Thi kể toàn bộ câu chuyện và trả lời câu hỏi. + Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta phaûi biết yêu thương, giúp đỗ mọi người. Không nên bắt nạt, hắt hủi người khác - Laéng nghe. Thứ tư: 28/01/2015. MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 44 : CHỢ TẾT I. MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND : Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê. (trả lời được các câu hỏi; thuộc được vài câu thơ yêu thích ) II. CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ phóng to - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh : HV 2 . KTBC : - Gọi HS đọc bài Sầu riêng và trả lời câu - 3 HS thực hiện yêu cầu hoûi sau baøi hoïc - Nhaän xeùt. 3 . Bài mới a. GTB : - Quan sát và trả lời - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ trong SGK + Bức tranh vẽ cảnh phiên chợ rất đông vui, + Bức tranh vẽ cảnh gì ? nhoän nhòp -Trong các phiên chợ ,đông vui nhất là - Laéng nghe phiên chợ Tết .Bài thơ chợ tết nổi tiếng của nhà thơ Đoàn Văn Cừ sẽ cho các em được thưởng thức một bức tranh bằng thơ miêu tả phiên chợ Tết ở một vùng trung du . b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ ( 2 - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của lượt) baøi thô - Luyện đọc các từ khó - Hướng dẫn đọc đúng các từ khó.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giaûi - Gọi luyện đọc theo cặp - Gọi 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài Tìm hieåu baøi - Gợi ý cho HS trả lời các câu hỏi :. - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài - Laéng nghe. - HS đọc từng khổ thơ và suy nghỉ trả lời các caâu hoûi . 1/ Mặt trời lên làm đỏ dần những dãy mây 1/ Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp như thế nào ? trắng và những làn sương sớm ,núi đồi uốn mình trong chieác aùo the xanh ,Tia naéng nghòch ngợm nháy hoài trong ruộng lúa . - Chợ tết diễn ra lúc đất trời đang vào xuân. - Lắng nghe Vạn vật, cây cỏ đang thay màu áo mới theo tiết xuân. Bà con vùng trung du đi chợ tết trong khung cảnh thiên nhiên rất đẹp. Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sương sớm. Núi đồi cũng làm duyên, uốn mình trong chiếc áo the xanh, đồi rực hồng ánh nắng buổi sớm như thoa son. Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài trong ruộng lúa…tất cả tạo nên một bức tranh thiên nhiên êm ả . 2/ Mỗi người đến chợ Tết với những dáng vẻ 2/ Những thằng cu mặc áo đỏ chạy lon xon rieâng ra sao ? .Các cụ già thì chống gậy bước lom khom ,Cô gái thì mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ .Em bé nép đầu bên yếm mẹ; hai người gánh lợn , co bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau 3/ Điểm chung : ai ai cũng vui vẻ ,tưng bừng 3/ Bên cạnh dáng vẻ riêng ,những người đi trong chợ tết vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc . chợ Tết có điểm gì chung ? 4/ Trắng, đỏ,hồng lam, xanh biếc, thắm, vàng 4/ Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết .Em hãy tìm những từ ngữ đã tạo nên tía, son .Ngay cả một màu đỏ cũng có nhiều cung bậc : hồng ,đỏ ,tía ,thắm ,son . bức tranh giàu màu sắc ấy . + Các màu hồng, đỏ, tía, thắm, son có cùng + Các màu hồng, đỏ, tía, thắm, son có cùng gam màu đỏ. Dùng các màu như vậy để miêu gam maøu gì ? Duøng caùc maøu nhö vaäy nhaèm tả thấy được phiên chợ tết rất đông vui, nhộn muïc ñích gì ? nhịp, đủ sắc màu . - Laéng nghe - Ở vùng trung du miền núi hay một số nơi của đất nước ta vẫn còn chợ phiên. Những ngày chợ phiên thường rất đông người mua kẻ bán. Nhưng đặt biệt phiên chợ tết thì thật nhộn nhịp. Mọi người cùng đi mua sắm để chuẩn bị đón tết. Mỗi người có một dáng vẻ riêng, nhưng ai nấy đều rất vui vẻ. Những dòng thơ sau cho ta cảm nhận được không khí vui, tưng bừng của người đi chợ. + Nội dung bài thơ cho chúng ta biết điều gì ? + Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ghi noäi dung chính cuûa baøi Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTLbài thơ - Gọi 2 HS đọc tiếp nối nhau bài thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ . - Gọi HS luyện đọc bài thơ - Cho HS thi đọc từng khổ thơ và cả bài thơ 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc lại bài và nêu nội dung baøi - Giaùo duïc qua baøi hoïc - Veà nhaø HTL baøi thô vaø chuaån bò baøi sau. - Nhaéc laïi noäi dung - 2 đọc thành tiếng - HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc bài thơ - Thi đọc - Đọc lại bài và nêu nội dung bài - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIEÁT 108 : LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU - So sánh được hai phân số có cùng mẫu số . - So sánh được một phân số với 1 . - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn . II . CHUAÅN BÒ -Viết bài tập bảng lớp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt ñoâng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng yêu cầu các em làm các bài tập - 2 HS thực hiện yêu cầu - Nhaän xeùt . 3 . Bài mới a. GTB : Trong giờ học này ,các em sẽ được luyện - Lắng nghe taäp veà so saùnh caùc phaân soá cuøng maãu soá b . Hướng dẫn luyện tập - 2 HS leân baûng laøm baøi ,moãi HS so Baøi 1: - sánh 2 cặp phân số .HS cả lớp làm - Yêu cầu HS tự làm bài . bài vào vở bài tập 3 1 a/ > - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 5 5 Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài ,sau đó gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp . Yêu cầu các khác đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau . . . 1 4. <1 ;. 3 7. b/. 9 10. <. < 1 ( HS khaù, gioûi). 9 7 >1 ; >1; 5 3 14 16 14 < 1; =1 ; >1 - Thực hiện theo yêu cầu 15 16 11.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Kết quả bài làm đúng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS . Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài + Muốn viết được các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài a/ vì 1 < 3 < 4 neân. - Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn + Chúng ta phải so sánh các phân số với nhau . 1 5. <. 3 5. c/ vì 5 < 7 < 8 neân. 5 7 8 < < 9 9 9. b/ vì 5 < 6 < 8 neân. 5 6 8 < < 7 7 7. d/ vì 10 < 12 < 16 neân. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 4 . Cuûng coá , daën doø - Toùm taét laïi noäi ung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. <. 4 5. (HS khaù, gioûi). 10 12 16 < < (HSkhaù,gioûi) 11 11 11. - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KHOA HOÏC TIEÁT 43 : AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG I . MUÏC TIEÂU - Nêu được ví dụ về ích lợi của âm thanh trong cuộc sống : âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường,...) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chai - Tranh. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - HS thực hiện yêu cầu - Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi + Mô tả thí nghiệm chứng tỏ sự lan truyền âm thanh trong khoâng khí . + Aâm thanh có thể lan truyền qua những môi trường nào ? lấy ví dụ - Nhaän xeùt 3 . Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Tìm từ điễn tả aâm thanh. - Hướng dẫn : Gọi học sinh xung phong chơi, chia làm hai đội, một đội nêu nguồn phát ra âm thanh, đội hai phải tìm nhanh từ phù hợp để phát ra âm thanh. Sau đó dổi ngược lại. - Sau 2 phút tổng kết số điểm và tìm đội chiến thaéng .. + Cuoäc soáng cuûa chuùng ta seõ nhö theá naøo neáu nhö khoâng coù aâm thanh ? a. GTB : Khoâng coù aâm thanh, cuoäc soáng cuûa chúng takhông những chỉ vô cùng tẻ nhạtmà còn gây ra raát nhieàu ñieàu baát tieän. AÂmthanh coù vai troø nhö thế nào đối với cuộc sống? Chúng ta cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm nay . b.Dạy bài mới: HĐ1 : Tìm hiểu vai trò của âm thanh trong đời sống Muïc tieâu : - Nêu được vai trò âm thanh trong đời sống( giao tiếp với nhau qua nó, hát, nghe; dùng để làm tín hieäu ( tieáng troáng, tieáng coøi )...) Caùch tieán haønh : Bước 1 : Cho HS làm việc theo nhóm - Cho HS quan saùt caùc hình trang 86 SGK ,ghi laïi vai trò của âm thanh thể hiện trong hình và những vai troø khaùc maø em bieát . Bước 2 : Giới thiệu kết quả của từng nhóm trước lớp các nhóm khác theo dõi để bổ sung .. - Nghe hướng dẫn trò chơi, 6 HS tham gia .. - Ví duï :  Đồng hồ – tích tắc.  Gaø keâu – chíp chíp.  Gaø gaùy – oø où o .  Laù rôi - xaøo xaïc .  Người cười – hì hì , ha ha ........ + Khoâng coù aâm thanh cuoäc soáng seõ : Buoàn chaùn vì khoâng coù tieáng nhaïc, tieáng haùt, tieáng chim hoùt, tieáng gaø gaùy .......... - Laéng nghe. - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Quan saùt caùc hình trang 86 ghi laïi vai troø cuûa aâm thanh - Trình baøy vai troø cuûa aâm thanh . + Âm thanh giúp cho con người giao lưu văn hóa, văn nghệ, trao đổi tâm tư, tình cảm, chuyện trò với nhau, học sinh nghe được cô giáo giảng bài, cô giáo hiểu được học sinh noùi gì? + Âm thanh giúp cho con người nghe được các tín hiệu đã quy định : tiếng trống trường, tieáng coøi xe, tieáng keûng, tieáng coøi baùo hieäu có đám cháy, báo hiệu cấp cứu........ + Âm thanh giúp cho con người thư giãn, thêm yêu cuộc sống: nghe được tiếng chim hoùt, tieáng gioù thoåi, tieáng möa rôi, tieáng ngaïc dìu daët.... + Âm thanh rất quan trọng đối với cuộc soáng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kết luận : Âm thanh rất quan trọng và cần thiết đối với cuộc sống của chúng ta . Nhờ có âm thanh chúng ta có thể học tập, nói chuyện với nhau, thưởng thức aâm nhaïc. HĐ2: Nói về những âm thanh ưa thích và những âm thanh khoâng thích Muïc tieâu : - Giúp học sinh diễn tả thái độ trước thế giới âm thanh xung quanh. Phát triển kĩ năng đánh giá Cacùh tieán haønh : - Giới thiệu : Âm thanh rất cần cho con người nhưng có những âm thanh người này ưa thích nhưng người kia lại không ưa thích . Các em thì sao ? Hãy nói cho các bạn biết em thích những loại âm thanh naøo vaø khoâng thích aâm thanh naøo? Vì sao laïi nhö vaäy? - Hướng dẫn HS lấy 1 tờ gấy chia thành 2 cột : Thích ,không thích sau đó ghi những âm thanh vào cột cho phù hợp. - Goïi HStrình baøy. Moãi HS noùi veà moät aâm thanh ưa thích và một âm thanh không thích, sau đó giải thích taïi sao. - Nhận xét: Mỗi người có một sở thích về âm thanh khác nhau. Những âm thanh hay, có ý nghĩa đối với cuộc sống sẽ được ghi lại, việc ghi lại âm thanh có ích lợi như thế nào ? Các em cùng tìm hiểu tiếp ở hoạt động 3 HĐ3 : Tìm hiểu ích lợi của việc ghi lại được âm thanh Muïc tieâu : - Nêu được ích lợi của việc ghi lại âm thanh. Hiểu được ý nghĩa của các nghiên cứu khoa học và thái độ trân trọng Caùch tieán haønh : + Em thích nghe baøi haùt naøo ? Luùc muoán nghe baøi hát đó em làm như thế nào? + Vieäc ghi laïi aâm thanh coù ích gì ?. - Laéng nghe - nhaéc laïi. - Laéng nghe. - Hoạt động cá nhân.. - HS neâu leân kieán yù cuûa mình + Em thích nghe nhaïc moãi luùc raûnh roãi, vì tiếng nhạc làm cho em cảm thấy vui, thoải maùy. + Em khoâng thích nghe tieáng coøi oâ toâ huù chữa cháy vì nó rất chói tai và em biết lại có một đám cháy, gây thiệt hại về người và cuûa. + Em thích nghe tieáng chim hoùt, tieáng chim hoùt laøm cho ta coù caûm giaùc vui veû. + Em không thích tiếng máy cưa gỗ vì nó cứ xoèn xoẹt suốt ngày rất nhức đầu,.... - Laéng nghe .. - Trả lời theo ý thích + Vieäc ghi laïi aâm thanh giuùp cho chuùng ta có thể nghe lại được những bài hát, đoạn nhạc hay từ nhiều năm trước ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Hiện nay có những cách ghi âm nào ? Kết luận : Nhờ có sự nghiên cứu, tìm tòi,sáng tạo của nhà bác học, đã để lại cho chúng ta những chiếc máy ghi âm đầu tiên. Ngày nay, với sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật, người ta có thể ghi âm vào băng casset đĩa CD, máy ghi âm, điện thoại. - Gọi học sinh đọc mục ghi nhớ HÑ4 : Troø chôi laøm nhaïc cuï Muïc tieâu : - Nhận biết được âm thanh có thể nghe ca, thấp ( boång, traàm) khaùc nhau Caùch tieán haønh : - Cho các nhóm làm nhạc cụ : Đổ nước vào các chai từ vơi đến gần đầy . - Yeâu caàu HS so saùnh aâm do caùc chai phaùt ra khi goõ - Goïi caùc nhoùm chuaån bò baøi bieåu dieãn - Gọi từng nhóm biểu diễn các nhóm khác đánh giaù baøi bieåu dieãn cuûa nhoùm baïn 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. + Vieäc ghi laïi aâm thanh coøn giuùp cho chuùng ta khoâng phaûi noùi ñi noùi laïi nhieàu laàn moät điều gì đó. + Hiện nay người ta có thể dùng băng hoặc đĩa trắng để ghi âm thanh. - Laéng nghe. - Đọc to trước lớp. - Chuaån bò - Bieåu dieãn - Đọc ghi nhớ trong SGK - Lắng nghe và nhớ. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 43 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO ? I. MUÏC TIEÂU - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ?(ND ghi nhớ) - Nhận biết được câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn (BT1, mục III); viết được đoạn khoảng 5 câu, trong đó có câu kể Ai thế nào? (BT2) II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phieáu khoå to vieát caâu keå Ai theá naøo ? III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết trước và nêu ví dụ - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Trong tiết LTVC trước ,các em đã tìm hieåu veà boä phaän VN trong kieåu caâu Ai theá naøo ?.Tieát hoïc hoâm nay giuùp caùc em seõ tìm hieåu tieáp boä phaän CN trong kieåu caâu naøy ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b. Phaàn nhaän xeùt Baøi 1: - Gọi HS đọc nội dung BT1 trao đổi cùng bạn ngồi bên ,tìm các câu kể Ai thế nào ? Trong đoạn văn . - Cho HS phaùt bieåu yù kieán - Keát luaän :. - 1 HS đọc thành tiếng và trao đổi tìm các câu kể trong đoạn văn - HS phaùt bieåu yù kieán - Laéng nghe. + Hà Nội tưng bừng màu đỏ + Cả một vùng trờ bát ngatù cờ, đèn và hoa + Caùc cuï giaø veû maët nghieâm trang + Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rở - 1 HS đọc thành tiếng ,và xác định CN của những câu văn vừa tìm được . - HS phaùt bieåu yù kieán. Baøi 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài ,xác định CN của những câu văn vừa tìm được . - Cho HS phaùt bieåu yù kieán - Dán bảng 2 tờ phiếu đã viết 4 câu văn - Mời HS có ý kiến đúng lên bảng gạch dưới bằng phaán maøu boä phaän CN trong moãi caâu .. - HS lên gạch dưới bộ phận CN. + Hà Nội // tưng bừng màu đỏ CN. VN. + Cả một vùng trời // bát ngá cờ, đèn và hoa CN. VN. + Caùc cuï giaø // veû maët nghieâm trang CN. VN. + Nhũng con gái thủ đô // hớn hở, áo màu rự rỡ. CN. VN. Baøi 3 : - Neâu yeâu caàu cuûa baøi + Chủ ngữ trong các câu trên biểu thị nội dung gì?. - Neâu + CN trong các câu trên đều là các sự vật có đặc điểm được nêu ở vị ngữ . + Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. + Chủ ngữ trong các câu trên do loại tử nào tạo thaønh ? - Kết luận : Chủ ngữ của các câu trên đều chỉ sự vật có đặc điểm,tính chất được nêu ở vị ngữ, chủ ngữ do các danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành c. Phần ghi nhớ - Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ d. Phaàn luyeän taäp Baøi 1 : - Neâu yeâu caàu baøi - Gọi HS đọc đoạn văn ,trao đổi cùng bạn ,làm bài vào vở . - HS phaùt bieåu ,xaùc ñònh boä phaän CN trong caâu .Dùng phấn màu gạch dưới bộ phận CN - Keát luaän. - Laéng nghe. - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ. - Laéng nghe - Đọc thầm và trao đổi bài làm - HS phaùt bieåu yù kieán - Laéng nghe. + Maøu vaøng treân löng chuù// laáp laùnh + Boán caùi caùnh // moûng nhö giaáy boùng. + Cái đầu // tròn và hai con mắt // long lanh như thuỷ tinh + Thaân chuù // nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu phaân vaân.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Laø caâu caûm + Câu : Ôi chao ! chú chuồn chuồn nước mới đẹp laøm sao laø kieåu caâu gì ? + Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên maët hoà laø kieåu caâu gì ? - Cái đầu tròn .............thuỷ tinh thuộc kiểu câu kể Ai thế nào? và nó có hai chủ ngữ, hai vị ngữ đặt song song với nhau. Đó là câu ghép các em sẽ học sau . Baøi 2: - Neâu yeâu caàu baøi - Cho HS viết đoạn văn. + Caâu Ai laøm gì ? - Laéng nghe. (HS khaù, gioûi vieát 2,3 caâu ) - Theo doõi yeâu caàu - HS viết đoạn văn. Em rất thích ăn xoài. Qủa xoài chín vàng ươm. Hương thơm nức, hình dáng bầu bĩnh. Đi học về mà được cốc sinh tố xoài thì thật là tuyệt. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn - Cả lớp và GV nhận xét 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Về nhà đọc nội dung ghi nhớ của bài và chuẩn bò baøi sau. - HS nối tiếp nhau đọc - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Đọc to trước lớp - Laéng nghe. Thứ năm: 29/01/2015. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 43: LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI I . MUÏC TIEÂU - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí,kết hợp các giác quan khi quan sát , bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả một loại cây với miêu tả một cái cây .(BT1) - Ghi lại các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định (BT2) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ kẻ bảng thể hiện nội dung các BT - Bảng viết sẵn lời giải BT III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 .KTBC : - Gọi đọc lại dàn ý miêu tả một cây ăn quả theo - 2 HS thực hiện yêu cầu moät trong 2 caùch + Tả lần lượt từng bộ phận của cây + Tả lần lượt từng thời kì phát triển của cây.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhaän xeùt . 3 . Bài mới a. GTB : Trong tiết TLV trước ,các em đã lập daøn yù mieâu taû moät caây aên quaû .Tieát hoïc naøy giuùp các em học cách quan sát cái cây theo thứ tự ,kết hợp nhiều giác quan để tìm chi tiết cho dàn ý của baøi vaên mieâu taû caây coái b. Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài BT1 cả lớp theo dõi SGK - Tổ chức HS hoạt động nhóm . - Đọc lại các bài văn trong SGK : Bãi ngô trang 30, Cây gạo trang 32, Sầu riêng trang 34 - Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . - Nhaän xeùt. - Laéng nghe. 1 HS đọc thành tiếng cả lớp theo dõi - Hoạt động nhóm. - Laéng nghe. a/ Trình tự quan sát  Sâu riêng : tả từng bộ phận của cây  Bãi ngô : Tả theo từng thời kì phát triển của cây .  Cây gạo : Tả theo từng thời kì phát triển của cây . b/ Tác giả quan sát bằng những giác quan .  Sầu riêng : mắt, mũi, lưỡi.  Bãi ngô : Mắt, tai. - Treo bảng phụ và đọc  giải Câythích gạo : Mắt, tai a/ Trình tự quan sát : TT Sầu riêng 1 Tả bao quát và nói lên nét đặc sắc của cây sầu riêng 2 Hoa và trái sầu riêng. Bãi ngô Cây ngô từ nhỏ tới lúc trưởng thành Cây ngô ra hoa và bắp + Bài văn nào tác giả cho thấy quan sátnon từng bộ 3 Thân, cành, lá sầu riêng Cây ngô vào lúc thu phận của cây để tả ? hoạch + Bài Bãi ngô và Cây gạo tác giả quan sát theo trình tự nào ? - Kết luận : Khi quan sát một cái cây để tả, ta có thể quan sát từng bộ phận của cây hoặc quan sát từng thời kì phát triển của cây . Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Hỏi HS đã quan sát trước một cái cây cụ thể theo yeâu caàu cuûa coâ nhö theá naøo ? ,treo tranh moät soá loài cây . Nhaéc HS : Baøi yeâu caàu caùc em quan saùt moät caùi caây cuï theå - Cho HS dựa vào những gì đã quan sát được ghi laïi keát quaû quan saùt treân giaáy nhaùp . - Goïi HS trình baøy keát quan saùt - Cả lớp nhận xét theo tiêu chí + Ghi chép có bắt nguồn từ thực tế quan sát. Cây gạo Cây gạo vào mùa hoa Cây gạo lúc hết mùa hoa Cây gạo lúc quả đã già.. + Bài Sâù riêng cho thấy tác giả đã quan sát để tả từng bộ phận của cây. + Bài Bãi ngô và Cây gạo tác giả quan sát theo từng thời kì phát triển của cây - Laéng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng - Quan saùt moät soá caây. - HS ghi laïi keát quaû quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> khoâng? + Trình quan sát có hợp lí không ? + Những giác quan nào bạn đã sử dụng khi quan saùt ? + Cái cây bạn quan sát có khác gì với các cây còn laïi ? - GV töông döông soá HS laøm toát 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - GD thực tiển - Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - HS trình keát quaûquan saùt - Nhaän xeùt theo tieâu chí. - Laéng nghe . - Theo doõi - Nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIEÁT 109: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ I. MUÏC TIEÂU - Bieát so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hai phaân giaáy keû veõ nhö phaàn baøi hoïc . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 .KTBC : - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em laøm baøi taäp - Nhaän xeùt . 3 . Bài mới a. GTB : Các em đã biết cách so sánh các phân số cùng mẫu số .Vậy với các phân số khác mẫu số thì chuùng ta so saùnh nhö theá naøo ? Baøi hoïc hoâm nay seõ giúp các em biết được điều đó . b. Hướng dẫn so sánh hai phân số khác mẫu số 2 3 - Ñöa ra hai phaân soá vaø 3 4 +Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy ? - Hãy suy nghĩ để tìm cách so sánh hai phân số này với nhau . - Tổ chức cho các nhóm HS nêu cách giải quyết cuûa nhoùm mình . - Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS ,choïn ra 2 caùch nhö phần bài học đưa ra sau đó tổ chức cho HS cả lớp so saùnh : * Caùch 1 : - Ñöa ra 2 baêng giaáy nhö nhau . - Nêu : Chia băng giấy thứ nhất thành phần bằng. HS - Hát đồng thanh - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - Theo doõi + Maãu soá cuûa hai phaân soá khaùc nhau - HS thaûo luaän theo nhoùm ,moãi nhoùm 4 HS để tìm cách giải quyết . - Moät soá nhoùm neâu yù kieán ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> nhau ,tô màu hai phần ,vậy đã tô màu mấy phần baêng giaáy ? + Chia băng giấy thứ hai thành 4 phần bằng nhau ,tô màu 3 phần ,Vậy đã tô màu mấy phần của baêng giaáy ? + Băng giấy nào đã được tô màu nhiều hơn ? 2 3 + Vaäy baêng giaáy vaø baêng giaáy ,phaàn 3 4 nào lớn hơn ? 2 3 + Vaäy vaø , phân số nào lớn hơn ? 3 4 2 3 + như thế nào so với ? 3 4 3 2 + Haõy vieát keát quaû so saùnh vaø 4 3 * Caùch 2 - GV yêu cầu HS quy đồng mẫu số rồi so sánh hai 2 3 phaân soá vaø 3 4 - Nêu : Dựa vào 2 băng giấy chúng ta so sánh 2 3 được hai phân số vaø Tuy nhieân caùch so 3 4 sánh này mất thời gian và không thuận tiện khi phải so sánh nhiều phân số hoặc phân số có tử số ,mẫu số lớn .Chính vì thế để so sánh các phân số khác mẫu số người ta quy đồng mẫu số các phân số để đưa về caùc phaân soá cuøng maãu soá roài so saùnh . + Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo ? c. Luyện tập – thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi 2: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi a/ Ruùt goïn. 6 6 :2 = = 10 10 :2. - Đã tố màu. 2 3. + Đã tô màu. 3 4. baêng giaáy baêng giaáy. + Băng giấy thứ hai được tô màu nhiều hơn 3 2 + băng giấy lớn hơn baêng giaáy 4 3 3 lớn hơn phân số 4 2 + Phaân soá lớn hơn phân số 3 2 3 3 + HS vieát < vaø > 3 4 4 + Phaân soá. 6 = 12. 7 = 8. - HS nghe giaûng. + Ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi so sánh các tử số của hai phân số mới. - HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở 3+ Ruùt goï3n roài so4 saùnh hai paâ 6 n soá . Vì < neâ n lớp là<m vào vở 5- HS leân5baûng laø 5 m baøi caû10. 2 . Vì 4. - Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài + Muoán bieát baïn naøo aên nhieàu baùnh hôn chuùng ta ta laøm nhö theá naøo ?. 2 3. - HS thực hiện .. 4 5. b/ Ruùt goïn. 2 3 3 4. 3 2 > neân 4 4. 3 6 > 4 12. (HS khaù gioûi) - 1 HS đọc thành tiếng.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Yeâu caàu HS laøm baøi Baïn Mai aên. + Chuùng ta phaûi so saùnh soá baùnh maø hai baïn đãmăn với nhau . Baøi laø - HS laøm baøi3 x 5 3 15 cái bánh tức là đã ăn = 8 8x 5 40. caùi baùnh. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc lại quy tắc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. - Moät vaøi em nhaéc laïi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 44 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I. MUÏC TIEÂU - Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3); bước đầu làm quen với một số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một vài tờ giấy viết sẵn nội dung BT 1, 2 - Vieát saün noäi dung baøi taäp 4 . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS đọc đoạn văn kể về một loại trái cây yêu - 3 HS thực hiện yêu cầu cả lớp nhận xét thích coù duøng caâu keå ai theá naøo ? - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 - Nhoùm laøm baøi - Phát phiếu cho các nhóm trao đổi làm bài . - Trình baøy keát quaû : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả a/ Các từ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con người : đẹp , xinh , ,xinh đẹp ,xinh tươi ,xinh xắn ,xinh xẻo ,xinh xinh .tha thướt ,yểu điệu … b/ Từ thể hiện nét đẹp trong tâm hồn ,tính cách của con người : Thuỳ mị , dịu dàng ,hiền dịu ,đằm thắm ,đậm đà ,đôn hậu ,lịch sự , tế nhị ….

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Baøi 2 : - Neâu caàu baøi taäp - Phát phiếu cho HS trao đổi làm bài - Goïi HS trình baøy keát quaû - Nhận xét sửa chữa bài làm. - 1 em neâu - HS trao đổi - Trình baøy keát quaû :. a/Các từ chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên ,cảnh vật : Tươi đẹp ,sặc sỡ ,huy hoàng ,tráng lệ ,diễm leä ,huøng vó ,kì vó ,huøng traùng … b/ Các từ dùng để thể hiện vẻ đẹp của cả thiên nhiên ,cảnh vật và con người : xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi , lộng lẫy ,rực rỡ ,duyên dáng … Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS nối tiếp nhau đặt câu với các từ vừa tìm được ở BT1 - Nhận xét nhanh câu văn của từng HS . - Gọi mỗi HS viết vào vở 1 – 2 câu .. Baøi 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào vở . - Mở bảng phụ đã viết sẵn - Goïi1 HS leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt - Gọi HS đọc lại kết quả * Chữ như gà bới: chữ viết xấu nguệch ngoạc, nát vụn, rời rạc, không thành từ . * Mặt tươi như hoa; khuôn mặt xinh đẹp, tươi tắn. - Yêu cầu học sinh viết các câu hoàn chỉnh vào vở 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - 1 HS đọc thành tiếng - Ñaët caâu. - HS vieát : Chò gaùi em raát dòu daøng ,thuyø mò . Quang cảnh đêm vũ điệu nước thật là hoành tráng . - 1 HS đọc thành tiếng - 1 HS leân baûng laøm - Laéng nghe - Đọc kết quả. - Viết vào vở - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ. Thứ sáu: 30/01/2015. MÔN: TOÁN TIEÁT 110 : LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU - Bieát so saùnh hai phaân soá . II . CHUAÅN BÒ - Vieát baûng baøi taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV. HS.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em neâu caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá vaø laøm baøi taäp - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Trong giờ học này ,các em sẽ được rèn luyeän kó naêng so saùnh hai phaân soá . b. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo ? - Khi thực hiện so sánh hai phân số khác mẫu số không nhất phải quy đồng mẫu số thì mới đưa về được dạng hai phân số cùng mẫu số .Có những cặp phaân soá khi chuùng ta ruùt goïn phaân soá cuõng coù theå ñöa veà hai phaân soá cuøng maãu soá .Vì theá khi laøm bài các em cần chú ý quan sát ,nhẫm để lựa chọn cách quy đồng mẫu số hay rút gọn phân số cho tieän - GV lần lượt chữa từng phần của bài . - Nhaän xeùt cho ñieåm 5 7 < 8 8 4 < 5 Phaàn c, d HS khaù gioûi 9 9x 8 c/ Quy đồng : = 7 7x8 72 63 9 > neân > 56 56 7 a/. - Hát đồng thanh - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe Phaàn c, d HS khaù gioûi + So saùnh hai phaân soá + Ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi mới so saùnh . - Laéng nghe. - HS trình baøy - HS trao đổi với nhau sau đó phát biểu ý kiến trước lớp. 15 15 :5 = = 25 25 :5. b/ Ruùt goïn :. =. 72 ; 56. 9 8. Baøi 2: - Vieát phaàn a cuûa baøi taäp leân baûng vaø yeâu caàu 8 HS suy nghĩ để tìm hai cách so sánh phân vaø 7 7 8. 9 8. =. 9x 7 8x 7. =. 63 56. 3 . Vì 5. 3 5. Vì. Phaàn c HS khaù gioûi - Chuù yù theo doõi. - Nhận xét các ý kiến HS đưa ra sau đó thống nhaát hai caùch so saùnh .  Quy đồng mẫu số các phân số rồi so sánh  So sánh với 1 . 8 7 + HS so saù n h : > 1 ; <1 - Yêu cầu HS tự làm theo cách quy đồng mẫu số 7 8 8 7 8 7 rồi so sánh ,Sau đó hướng dẫn HS cách so sánh với + Vì >1; < 1 neân > 7 8 7 8 1 + Khi hai phaân soá caàn so saùnh coù moät phaân + Hãy so sánh từng phân số trên với 1 ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Dựa vào kết quả so sánh từng phân số với lớn hơn 1 và phân số kia nhỏ hơn 1 1 ,em hãy so sánh hai phân số đó với nhau + Với các bài toán về so sánh hai phân số ,trong trường hợp nào chúng ta có thể áp dụng cách so sánh phân số với 1 ? - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của baøi . - Chữa bài và cho điểm HS . 9 5 9 b/ >1; < 1 neân 5 8 5 5 > 8 Phaàn c HS khaù gioû i thực hịên và nêu kết quả so sánh - HS 12 28 <1; > 1 neâ4n > 4 16 21 5 7 Baøi 3: + Phaâ n soá cuø n g coù tử số là 4 - Yêu cầu HS quy đồng mẫu số rồi so sánh hai 4 4 phaân soá ; 4 5 7 + Phaân soá beù hôn laø phaân soá 7 + Em có nhận xét gì về tử số của hai phân số 4 treân . + Maãu soá cuûa phaân soá lớn hơn mẫu số 7 + Phaân soá naøo laø phaân soá beù hôn . 4 cuûa phaân soá 5 4 + Maãu soá cuûa phaân soá lớn hơn hay bé 7 4 4 + Laø phaâ n soá hôn maãu soá cuûa phaân soá ? 5 5 4 4 + beù hôn maãu cuûa phaân soá 5 7 + Phân số nào là phân số lớn hơn ? 4 + Maãu soá cuûa phaân soá lớn hơn hay bé hơn + Với hai phân số có cùng tử số ,phân số nào 5 có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn và 4 maãu soá cuûa phaân soá ? ngược lại phân số nào có mẫu số bé hơn thì 7 lớn hơn . + Như vậy , khi so sánh hai phân số có cùng tử - HS làm vào bài vở sau đó đọc trước lớp số ,ta có thể dựa vào mẫu số để so sánh như thế 9 9 8 8 naøo ?  > ; > 11 14 9 11 (HS khaù, gioûi - Yêu cầu HS nhắc lại kết luận ,sau đó tự làm - 1 HS leân baûng laøm baøi, HS coøn laïi laøm vaøo tieáp caùc phaàn coøn laïi vở - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 4 : - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó làm bài . - Chữa bài và cho điểm HS. 4 . Cuûng coá ,daën doø - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. /3 ;. 2. /4;. 3. 5. - Moät vaøi em nhaéc laïi - Lắng nghe và nhớ. /. / 6.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> MOÂN: KHOA HOÏC TIEÁT 44 : AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG ( TT ) I . MUÏC TIEÂU - Nêu được ví dụ về : + Tác hại của tiếng ồn : tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe (đau đầu, mất ngủ); gây mất tập trung trong coâng vieäc, hoïc taäp;..... +Moät soá bieän phaùp choáng tieáng oàn. - Thực hiện các quy định không gây ồn nơi công cộng. - Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống : bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngaên caùch tieáng oàn, ...... II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh về các loại tiếng ồn vàviệc phòng chống III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Âm thanh cần thiết cho cuộc sống của con người nhö theá naøo ? + Việc ghi lại âmthanh đem lại ích lợi gì ? - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Trong cuộc sống có những âm thanh mà - Lắng nghe chúng ta không ưa thích. Chúng ảnh hưởng tới sức khoẻ của con người. Chúng là loại tiếng ồn có hại. Vậy làm cách nào để phòng tránh tiếng ồn? Chúng ta seõ tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. b.Dạy bài mới: HÑ1 : Tìm hieåu nguoàn gaây tieáng oàn . Muïc tieâu : - Nhận biết được một số loại tiếng ồn Caùch tieán haønh : - Laéng nghe - Đặt vấn đề :Có những âm thanh chúng ta ưa thích và muốn ghi lại để thưởng thức ,tuy nhiên có những âm thanh chúng ta không ưa thích và cần phải tìm caùch phoøng traùnh . - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm : quan saùt caùc hình - Caùc nhoùm quan saùt caùc hình trang 88 SGK và trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi + Tiếng ồn có thể phát ra từ : tiếng động cơ + Tiếng ồn có thể phát ra từ đâu ? ô tô, giờ ra chơi, … + Trả lời + Nơi em ở còn có những loại tiếng ồn nào ? - Gọi các nhóm báo cáo và thảo luận chung cả lớp - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận + Hầu hết các loại tiếng ồn là do con người + Theo em, hầu hết các loại tiếng ồn là do tự gaây ra nhiên hay con người gây ra ? - Laéng nghe - Keát luaän HÑ2 : Tìm hieåu veà taùc haïi cuûa tieáng oàn vaø bieän phaùp phoøng choáng ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Muïc tieâu : - Nêu được một số tác hại của tiếng ồn và biện phaùp phoøng choáng . Cách tiến hành : hoạt động nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát tranh về các loại tiếng ồn và việc phòng chống tiếng ồn. Trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi . + Tieáng oàn coù taùc haïi gì ? + Cần có những biện pháp nào để phòng chống tieáng oàn ?. - Thaûo luaän nhoùm - Quan sát tranh, trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi . + Tieáng oàn coù taùc haïi: gaây choùi tai, maát nguû, suy nhược thần kinh, ảnh hưởng tới tai + Các biện pháp nào để phòng chống tiếng ồn : Có những quy đình chung về không gây tiếng ồn ở nơi công cộng, sử dụng các vật ngăn cách làm giảm tiếng ồn đến tai, trồng nhieàu caây xanh. - Laéng nghe. - Keát luaän HĐ3 : Nên va không nên làm gì để góp phần phòng chống tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh . Muïc tieâu : - Có ý thức và thực hiện được một số hoạt độngđơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thânvà những người xung quanh + Em hãy nêu các việc nên làm và không nên làm + Những việc nên làm: trồng nhiều cây xanh, nhắc nhở mọi người cùng có ý thức để góp phần phòng chống tiếng ồn cho bản thân và giaûm oâ nhieãm tieáng oàn nhaø maùy. những người xung quanh + Những việc không nên làm: nói to, mở nhaïc to, noå xe maùy . 4 . Cuûng coá ,daën doø - Đọc ghi nhớ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Theo doõi - Giaùo duïc qua baøi hoïc - Lắng nghe và nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. MOÂN: ÑÒA LÍ TIẾT 21 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ . I. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. + Troàng nhieàu luùa gaïo, caây aên traùi. + Nuoâi troàng vaø cheá bieán thuûy saûn. + Chế biến lương thực II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ nông nghiệp việt nam - Tranh veà saûn xuaát noâng nghieäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Hát đồng thanh 1 . OÅn ñònh : Haùt vui.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 2 . KTBC : - Gọi HS trả lời câu hỏi của bài trước - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng - Cho HS quan sát bản đồ nông nghiệp ,kể tên các cây trồng ở đồng bằng Nam Bộ và cho biết loại cây nào được trồng nhiều hơn ở đây ? b.Dạy bài mới: Vựa lúa ,vựa trái cây lớn nhất cả nước . - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi sau : + Dựa vào những đặc điểm về tự nhiên của đồng bằng Nam Bộ. Hãy nêu lên những đặc điểm về hoạt động sản xuất nông nghiệp và các sản phẩm của người dân nơi đây. - Nhận xét câu trả lời của học sinh - Nhờ có đất màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động nên đồng bằng Nam Bộ đã trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước. Lúa gạo trái cây của đồng bằng đã được xuất khẩu và cung cấp cho nhiều nơi trong nước. Bước 2 : - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû - Giúp đỡ hoàn thiện câu trả lời - Mô tả thêm về các vườn cây ăn trái của đồng baèng Nam Boä - Đồng bằng Nam Bộ là nơi xuất khẩu gạo lớn nhất cả nước nhờ đồng bằng này ,nước ta trở thành một trong những nước xuất khẩu nhiều gạo nhất thế giới . - Yêu cầu học sinh đọc tài liệu SGK và thể hiện quy trình thu hoạch và chế biến gạo xuất khẩu. - Nhận xét câu trả lời Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nhất cả nước . + Đặc điểm mạng lưới sông ngòi, có ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động sản xuất của người dân Nam Boä. - Kết luận: Mạng lưới sông ngòi dày đặc cùng vùng biển rộng lớn là điều kiện thuận lợi cho việc nuôi trồng, đánh bắt, và xuất khẩu thuỷ hải sản. Một số mặt hàng thuỷ sản xuất khẩu nổi tiếng của đồng baèng laø caù basa, toâm huøm,…. 4. Cuûng coá daën doø. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe - Quan sát và kể tên các cây trồng ở đồng baèng. - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày. + Người dân trồng lúa, trồng nhiều cây ăn quả như dừa, chôm chôm, măng cụt, … (HS khá giỏi) - Laéng nghe. - Dựa vào SGK và hiểu biết và trả lời câu hoûi - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Laéng nghe. - Tieáp tuïc thaûo luaän - Laéng nghe. + Người dân đồng bằng sẽ phát triển nghề nuôi và đánh bắt thuỷ sản + Người dân đồng bằng sẽ phát triển mạnh vieäc xuaát khaåu thuyû saûn nhö caù basa, toâm … Các nhóm dựa vào SGK tranh và hiểu biết thảo luận theo gợi ý - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Giaùo duïc qua baøi hoïc - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ. Thứ bảy:31 /01/2015 MÔN : TẬP LÀM VĂN TIẾT44:LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.MỤC TIÊU - Nhận biết được một số đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phân của cây cối trong đoạn văn mẫu (BT1); Viết được đoạn văn ngắn tả lá (thân gốc) một cây em thích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sản những điểm đáng chú ý trong cách tả của mổi tác giả ở từng đoạn văn III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Lớp báo cáo 1 . OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS đọc kết quả quan sát một cái cây em thích trong khu vực trường em hoặc nơi em ở . - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1: - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1 với 2 - 2 HS đọc thành tiếng . đoạn văn : Lá bàng ,cây sồi già . - HS đọc thầm suy nghĩ trao đổi - Gọi HS đọc thầm hai đoạn ,suy nghĩ ,trao đổi cùng bạn ,phát hiện cách tả trong mỗi đoạn văn, phân tích thấy được : + Taùc giaû mieâu taû caùi gì ? + Tác giả dùng những biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả? Lấy VD minh hoạ - Nhaän xeùt - Treo bảng phụ ghi sẵn của tác giả ở mỗi đoạn - 1 HS đọc thành tiếng vaên a/ Đoạn văn Lá bàng - Tác giả tả sự thay đổimàu sắc của lá bàng qua bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông - Tác giả miêu tả rất cụ th, chính xác sinh động b/ Đoạn văn Cây sồi già - Tác giả tả sự thay đổi của cây sồi từ mùa đông sang mùa hè. - Tác giả sử dụng biện pháp so sánh như: áo như một con quái vật già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười; biện pháp nhân hoá như : Mùa đông, cây sồi già cau có, khinh khỉnh, vẻ ngờ vực, buồn rầu. Mùa xuân, cây sồi say söa, ngaây ngaát, kheõ ñung ñöa. Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - Cho HS suy nghó choïn taû moät boä phaän ( laù ,thaân , hay goác ) cuûa caùi caây em thích - Goïi HS phaùt bieåu - Cho HS viết đoạn văn - Chọn bài đọc trước lớp tương dương bài hay . 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - DG thực tiển - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - 1 HS đọc thành tiếng - Suy nghó choïn taû - Phaùt bieåu - HS vieát. - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ. TIEÁT 22: SINH HOẠT LỚP CHỦ ĐỀ: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> I. MỤC TIÊU : - Củng cố những kiến thức đã học qua các môn học ở trên lớp. - Từng bước hình thành và phát triển các kĩ năng cần thiết phù hợp với lứa tuổi học sinh . - Tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp. II. NỘI DUNG : GV HS 1. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Yêu cầu các tổ báo cáo kết quả đã thực hiện trong - Lần lượt từng tổ báo cáo trước lớp. tuần. + Baùo caùo ñieåm 10 cuõng nhö ñieåm keùm + Tổng số điểm trong tổ đã đạt được + Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp cũng như một số bạn đã vi phạm như: khoâng thuoäc baøi vaø khoâng laøm baøi + Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp nhö: - Chuù yù theo doõi - GV tổng kết xếp hạng cho từng tổ, tuyên dương những bạn học tốt cũng như tổ học tốt và nhắc nhở caù nhaân,ø toå chöa toát 2. PHỔ BIẾN NHIỆM VỤ CHO TUẦN TỚI - Lắng nghe và ghi vào sổ tay để thực hiện - Giữ vệ sinh cá nhân, trường, lớp sạch đẹp. nhiệm vụ trong tuần . - Bảo quản tập sách, đồ dùng học tập tốt. - Đi đường phải đảm bảo ATGT. - Chuẩn bị tìm hiểu về ngày thanh lập Đảng - Đi học phải học bài vaø làm bài đầy đủ. - Trong giờ học không nói chuyện hoặc làm việc riêng. - Ăn chín uống sôi để phòng bệnh. - Giáo dục học sinh những nội dung vừa cập nhật . 3. TROØ CHÔI: ÑI THEO TÍNH HIEÄU GIAO THOÂNG a/ Mục tiêu : - Giáo dục các em thực hiện tốt Luật giao thông b/ Cách tiến hành : - Chuẩn bị : Cho HS tập hợp vòng tròn quay mặt vào trong nghe phổ biến trò chơi. Quản trò cho đơn vị quay trái hoặc phải. hai tay của em đứng sau đưa lên hai vai đứng trước làm thành một đoàn tàu . - Lệnh bằng một hồi còi. - Chuù yù theo doõi - Quy ước Tay đưa ngang (màu xanh) Tay đưa cao trên đầu (đèn đỏ) Tay đưa chéo (đèn vàng) - Theo quy ước trên của quản trò mà tàu đi nhanh (màu xanh), đi tàu chậm (đèn vàng), tàu dừng (đèn đỏ). Lệnh được phát ra liên tục sẽ có em nhầm chân. c/ Luật chơi: - Người bị nhầm theo quy ước là người nhầm luật sẽ hát một bài hát . - Cho HS tieán haønh chôi troø chôi - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Qua trò chơi nhằm giúp học sinh thực hiện tốt - Lắng nghe ATGT ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 3. KẾT THÚC : - Tuyên dương những tổ thực hiện tốt nhiệm vụ của - Chuù yù theo doõi mình trong tuần, các tổ chưa tốt sẽ thực hiện tốt trong tuần tới . - Về nhà cố gắng thực hiện tốt nhiệm vụ đã phổ biến - Lắng nghe và nhớ trong tuần ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span>