tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13. THỨ. Từ 14/11/2011 đến 18/11/2011. HAI. BA. MÔN. BÀI DẠY. CHÀO CỜ. Chào cờ tuần 13. TẬP ĐỌC. Người gác rừng tí hon. TOÁN. Luyện tập chun. LỊCH SỬ. « Thà hy sinh tất cả chứ không chịu mất nước ». ĐẠO ĐỨC. Kính già yêu trẻ. TOÁN. Luyện tập chung. CHÍNH TẢ. Nghe – viết : Hành trình của bầy ong. KHOA HỌC. Nhôm. LUYỆN TỪ &. Mở rộng cốn từ: Bảo vệ môi trường. CÂU. Cắt, khâu, thêu, hoặc nấu ăn tự chọn (t2). KỸ THUẬT. TƯ. KHOA HỌC. Đá vôi. TOÁN. Chia một số thập phân cho một số tự nhiên. KỂ CHUYỆN. Được chứng kến hoặc tham gia. TẬP ĐỌC. Trồng rừng ngập mặn. ÂM NHẠC THỂ DỤC TOÁN NĂM. Luyện tập. TẬP LÀM VĂN Luyện tập tả người LUYỆN TỪ & CÂU. Luyện tập về quan hệ từ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MỸ THUẬT THỂ DỤC SÁU. TOÁN. Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000…. TẬP LÀM VĂN Luyện tập tả người ĐỊA LÝ. Công nghiệp (tiếp theo). SINH HOẠT. Sinh hoạt lớp tuần 13. LỚP.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đọc sách. Tiết 6:. Học sinh đọc sách trên thư viện. .................................... Tiết 7:. Mĩ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN DÁNG NGƯỜI.. I. Môc tiªu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng của một số dáng ngời hoạt động - Nặn đợc một, hai dáng ngời đơn giản . II. Đồ dùng: - Giáo viên:SGK, SGV, một số tranh ảnh về các dáng ngời đang hoạt động , một số tợng nhỏ về các dáng ngời, đất nặn và một số đồ dùng phục vụ cho nặn - Học sinh: SGK, su tầm tranh ảnh về đề tài này, đất nặn và đồ dùng cần thiết III. Các hoạt động dạy học. TG Nội dung 5’ 1..KT đồ dùng 30’. Hoạt động của giáo viên -KT đồ dùng. Hoạt động của học sinh T.hiÖn lÖnh. - Quan s¸t tranh vµ mét sè tîng vÒ c¸c d¸ng ngêi tr¶ lêi c©u hái sau: - Em h·y so s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a tranh vÏ vµ tîng vÒ c¸c d¸ng ngêi? GVTK: - Quan s¸t mét sè tranh vµ tîng vÒ d¸ng ngêi tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:. Quan s¸t. 2. Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b. Nội dung 1. Hoạt động 1 Quan s¸t vµ nhËn xÐt. 1-2 HS Tr¶ lêi Nghe. Quan s¸t. -Nªu c¸c bé phËn cña c¬ thÓ ngêi? -Mçi bé phËn cña c¬ thÓ ngêi cã d¹ng h×nh g×? -Nêu một số dáng hoạt động của con ngêi? -NhËn xÐt vÒ t thÕ cña c¸c bé phËn c¬ thÓ ngêi ë mét sè d¸ng ho¹t động?. 2-4 HS TL.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Hoạt động 2 C¸ch nÆn. GVKL NhËn xÐt GV nªu c¸c bíc bµi nÆn Nghe Quan sát 2 bài nặn theo đề tài ở trªn bµn vµ nhËn xÐt vÒ: tØ lÖ, Theo dâi dáng hoạt động, và đề tài Ph©n nÆn theo nhãm Quan s¸t - NÕu nÆn bµi nµy nhãm em sÏ nặn về đề tài gì? Có những dáng hoạt động nh thế nào? GVTK. Quan s¸t vµ nhËn xÐt T. hiÖn lÖnh. -Thu bµi cña c¸c nhãm HS 3. Hoạt động 3 Thùc hµnh. - Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho nhãm b¹n vÒ:. HS lµm bµi theo nhãm. - Tỉ lệ, đặc điểm của hình .Dáng hoạt động.Cách sắp xếp các dáng Quan sát bài và nhận xét theo đề tài. - Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?. Nghe. - Em hãy thử đánh giá bài cho c¸c b¹n? * Nhận xét chung và đánh giá 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh gi¸. bµi cho HS. Khen ngîi nh÷ng học sinh có bài nặn đẹp .. 3. Củng cố, Dặn - VN Su tầm ảnh về trang trí đờng diềm dß. 5’. Nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 5:. Khoa học NHÔM. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận biết một số tính chất của nhôm. 2. Kĩ năng: Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng. 3. Thái độ: Giúp HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Hình và thông tin trang 52 - 53 trong SGK. - HS: SGK,vở bài tập III. Các hoạt động dạy học :. TG 1’ 4’. Nội dung A. Ổn định: B. Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh Hát - Đồng và hợp kim của đồng có tính - 1 HS trả lời câu hỏi. chất gì?. -HS nghe. - GV nhận xét và đánh giá 1’ 10’. C. Bài mới: 1.GTB. -GV giới thiệu bài. -HS nghe. 2. Dạy bài mới a.Làm việc với - GV yêu cầu HS làm việc theo - HS làm việc theo thông. tin, nhóm: Nhóm trưởng điều khiển các nhóm 4.. tranh, ảnh, đồ bạn trong nhóm mình giới thiệu các vật. sưu. được.. tầm thông tin và tranh, ảnh về nhôm và một số đồ dùng được làm bằng nhôm.. - HS trình bày kết quả. - Gọi đại diện các nhóm trình bày làm việc.. 10’. kết qủa làm việc. - GV và HS nhận xét. -HS nghe KL: GV rút ra kết luận. b.Làm việc với - GV yêu cầu nhóm trưởng điều - HS quan sát các đồ vật vật thật.. khiển các bạn quan sát thìa nhôm đem đến. hoặc đồ dùng khác bằng nhôm được đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sáng, tính cứng, tính dẻo của các đồ dùng làm bằng nhôm đó. - Đại diện nhóm trình bày kết quả - HS trình bày kết quả. 10’. quan sát và thảo luận. làm việc. KL: GV nhận xét, rút ra kết luận. -HS nghe c.Làm việc với - GV phát phiếu học tập cho HS, - HS làm bài trên phiếu. SGK.. yêu cầu HS làm việc theo chỉ dẫn ở mục thực hành trang 53 SGK. - Gọi một số HS trình bày kết quả - HS trình bày kết quả bài làm của mình, các HS khác góp làm bài. ý. KL: GV rút ra kết luận. -HS nghe - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng -HS nêu nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình em?. -HS nêu. - Khi sử dụng đồ dùng, dụng cụ nhà bếp bằng nhôm cần lưu ý điều gì? Vì sao? 4’. 3. Củng cố Dặn dò:. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau.. -HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 6:. Khoa học ĐÁ VÔI. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi. 2. Kĩ năng: Quan sát, nhận biết đá vôi. 3. Thái độ: giúp HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Hình trang 54, 55 trong SGK. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy học :. TG Nội dung 1’ A. Ổn định: 4’ B. Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên - Nêu cách bảo quản đồ dùng. Hoạt động của học sinh Hát - 1 HS trả lời câu hỏi.. bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm trong gia đình em? - GV nhận xét và . - GV giới thiệu bài. 1’. C. Bài mới: 1.GTB. 15’. 2. Dạy bài mới a.Làm việc với - GV tổ chức cho HS làm việc - HS làm việc theo nhóm thông. tin. -HS nghe. và theo nhóm, yêu cầu các nhóm 6.. tranh, ảnh sưu viét tên hoặc dán tranh, ảnh tầm được.. những núi đá vôi đã sưu tầm được vào giấy khổ to.. - Các nhóm trình bày sản. - Gọi các nhóm trình bày sản phẩm.. 15’. phẩm của mình. KL: GV rút ra kết luận. b.Làm việc với - GV yêu cầu HS quan sát hình 4, - HS quan sát hình. mẫu vật hoặc 5/55 SGK. quan sát hình.. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm và điền vào phiếu bài tập như 4. mẫu :. Thí nghiệm. Mô tả hiện. Kết luận.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tượng 1. Cọ sát 1 hòn đá vôi vào một hòn đá cuội. 2. Nhỏ giọt giấm (hoặc a-xít) lên một hòn đá vôi và một hòn đá cuội. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày.. 4’. quả làm việc. - GV và HS nhận xét. KL: GV rút ra kết luận SGK/55.. - 2 HS đọc mục bạn cần. - Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận.. biết. - 2 HS đọc lại phần kết. 3. Củng cố -. - GV nhận xét giờ học. luận.. Dặn dò. - Về học bài. - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 7:. Hướng dẫn học HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : Hoàn thiện các bài buổi sáng . 2. Kĩ năng : Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính. 3.Thái độ: GDHS có tính tỷ mỉ. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Phiếu học tập - HS: Sách cùng em học Toán III.Các hoạt động dạy học. TG. Nội dung. Hoạt động của giáo. Hoạt động của học sinh. viên 5’. 1.Ổn định:. -HS hát. 30’ 2. Bài mới: 2.1.Giới thiệu. – Ghi đầu bài.. bài. 2.2 : Nội dung. a. Hoàn thiện môn. - HS làm vào vở ô li. * GV cho học. Toán. - HS làm vào vở ô li. sinh làm bài. b. Hoàn thiện môn. tập nâng cao. Tiếng Việt.. Bài 1. -Cho HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. - Cho HS làm bài. - HS làm bài. - Cho HS lên chữa bài. - HS lên chữa bài. - GV nhận xét, đánh - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào vở Bài 2. giá. - Kết quả: a.11,13 b. 2.06. c. 7.1. -Cho HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. - Cho HS làm bài. - 1 HS lên chữa bài. Cả lớp làm bài. - Cho HS lên chữa bài. vào vở.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV nhận xét, đánh a.(18,24 – 4,5) : 3 = 13,74 : 3 = 4,58 Bài 3. giá. b.(56,78+ 57,32) :7=114,1:7= 16,3. -Cho HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. - Cho HS làm bài. - HS làm bài. - Cho HS lên chữa bài. - HS lên chữa bài. - GV nhận xét, đánh - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào vở giá. a.X x5 = 7,95 b.X – 1,2 = 18,3 :3 X. = 7,95: 5. X -1,2 = 6,1. X. = 15,9. X. = 6,1 +1,2. X. = 7,3. c.X+4,9=13,5:9. Bài 4. d.48,24:X=12. X +4,9 =1,5. X = 48,24:12. X. = 1,5+4,9. X = 4,02. X. = 6,4. -Cho HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. - Cho HS làm bài. - HS làm bài. - Cho HS lên chữa bài. - HS lên chữa bài. - GV nhận xét, đánh - Cả lớp nhận xét, chữa bài vào vở giá. a.(27,6 + 19,24 + 8,84 ) : 3 = 18,56 b.(10,87+32,7+49,8+12,63):4= 26,5. 5’. 3. Củng cố -. -GV nhận xét giờ học. Dặn dò. - BVN số 5. - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 7:. Hướng dẫn học HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I.Mục tiêu 1. Kiến thức: Hoàn thiện bài buổi sáng. 2. Kĩ năng: Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,... và vận dụng để giải bài toán có lời văn. 3. Thái độ: GDHS có tính tỷ mỷ, cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : - Sách cùng em học Toán III. Các hoạt động dạy học :. TG Nội dung 1’ 1.Ổn định 4’. 2. KTBC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh -HS hát. -KT bài 5. -1HS lên chữa. - GV nhận xét, đánh giá. - HS theo dõi. -GV giới thiệu bài. -HS nghe. 3. Bài mới 1’. 1. GTB. 30’ 2.Dạy bài mới a. Hoàn thành - Cho HS tự hoàn thành. - HS tự hoàn thiện các bài tập. các. trong ngày. bài. tập. các bài tập trong ngày. b.Củng cố kiến - GV theo dõi, giúp đỡ. thức Bài 1. -Cho HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. - Cho HS làm bài. - HS làm bài. - Cho HS lên chữa bài. - HS lên chữa bài. - GV nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét, chữa bài vào vở a.93,6:10=9,63 3,48:100=0,0348 b.3,46:10=0,346 15,9:100=0,159 213,78:1000=0,21378. Bài 2. -Cho HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho HS làm bài. - HS làm bài. - Cho HS lên chữa bài. - HS lên chữa bài. - GV nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét, chữa bài vào vở a.1,81. Bài 3. b. 3,2. c. 5,6. -Cho HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. - Cho HS làm bài. - HS làm bài. - Cho HS lên chữa bài. - HS lên chữa bài. - GV nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét, chữa bài vào vở a. 15,8 : 5 + 24,6 : 5 =(15,8 + 24,6) : 5 = 40 : 5 = 8 b. 34,2 : 10 – 28,9 : 10 =(34,2–28,9):10=5,3 : 10 = 0,53. Bài 4. -Cho HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. - Cho HS làm bài. - HS làm bài. - Cho HS lên chữa bài. - HS lên chữa bài. - GV nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét, chữa bài vào vở Bài giải 60 hộp bánh cân nặng số kg là ( 7,5 : 10 ) x 60 = 45 ( kg ) Đáp số: 45 kg. 4’. 4. Củng cố - - GV nhận xét giờ học Dặn dò. Tiết 8:. -HS nghe. - BVN số 5 ....................................... Đọc sách Học sinh đọc sách trên thư viện. ....................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016 Tiết 1:. Kĩ thuật CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích 2. Kĩ năng: HS làm được một số sản phẩm có tính sáng tạo. 3. Thái độ: Giúp HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - GV:Bảng phụ ghi yêu cầu đánh giá sản phẩm. - HS: Bộ đồ dùng III. Các hoạt động:. TG Nội dung 1’ A. Ổn định 4’ B. Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên -KT đồ dùng của HS. Hoạt động của học sinh Hát -HSKT lẫn nhau. - GV nhận xét 1’. C. Bài mới: 1.GTB. GV nêu mục đích, yêu cầu tiết -HS nghe. 2. Dạy bài mới học. 25’ a.Thực hành -Tiếp tục thực hành sản phẩm tự chọn. - GV yêu cầu nhóm nào chưa hoàn - Nhóm nào chưa hoàn thành thì tiếp tục thực hành. 5’. thành thì tiếp tục thực. - GV theo dõi, giúp đỡ. hành. b.Đánh giá kết - GV đính bảng phụ ghi yêu cầu - HS đọc yêu cầu đánh quả thực hành. đánh giá sản phẩm. giá sản phẩm. - Mời HS nêu yêu cầu của sản - HS đánh giá sản phẩm phẩm.. của nhóm bạn.. - Cho các nhóm đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm 4’. của từng nhóm. 3.Củng cố - - Nhận xét sự chuẩn bị, ý thức và -HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Dặn dò:. kết quả thực hành của HS. - Chuẩn bị bài “ Lợi ích của việc nuôi gà”..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 7:. Hướng dẫn học HOÀN THỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I. Mục tiêu 1. Kiến thức :- Hoàn thành các bài tập trong ngày. 2. Kĩ năng: Đọc hiểu và trả lời câu hỏi.Làm được BT1,2 trong vở cùng em học tiếng Việt 5. 3. Thái độ: HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập. II.Đồ dùng dạy học : - GV : Phiếu học tập - HS: Sách cùng em học Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học TG Nội dung 1’ 1.Ổn định 4’. 2. KTBC. 30’ 3. Bài mới 3.1.GTB. Hoạt động của giáo viên -Buổi sáng các con học. Hoạt động của học sinh -HS nêu.. những bài gì? - GV giới thiệu bài. -HS nghe. mới. - Cho HS tự hoàn thành các. -HS hoàn thành các bài tập. a.Hoàn thành. bài tập trong ngày. trong ngày.. các bài tập. - GV theo dõi, giúp đỡ.. trong ngày.. Bài 1: Đọc hiểu. 3.2. Dạy bài. b. Củng cố kiến - GV gọi HS nêu yêu cầu bài. - 3 HS đọc bài: “Lúa trời. thức về môn. - Cho HS thảo luận nhóm đôi Đồng Tháp”.. tiếng Việt.. rồi làm vào phiếu.. -Cả lớp theo dõi,đọc thầm. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS Thảo luận nhóm,đại. -GV nhận xét.. diện nhóm trình bày kết quả. 1.d. 2.d. 3.d. Bài 2:Tìm từ láy có các cặp. - Nhóm khác nhận xét.. âm đầu:. - HS nêu yêu cầu BT,tự làm. + x:. vào vở..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + s:. VD: + x : xinh xinh, xinh xắn, xa. - GV theo dõi , giúp đỡ HS. xa, ...... làm bài.. + s :sang sáng, sung sướng, sốt sắng,... -HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.. 5’. - GVnhận xét,tuyên dương.. - HS nhận xét.. 4.Củng cố -. - GV nhận xét giờ học. -HS lắng nghe.. Dặn dò.. - CB bài sau.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 5:. Khoa học Đ/C Hải dạy ..................................... Tiết 6:. Hoạt động tập thể Dạy nếp sông thanh lịch,văn minh : bài 2 ............................... Tiết 7:. Hướng dẫn học HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I. Mục tiêu - Hoàn thành các bài tập trong ngày. - Củng cố về chủ đề môi trường và quan hệ từ .Biết viết đoạn văn tả người. +Làm được BT (1;2;5) trong vở cùng em học tiếng Việt 5. - Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập. II. Đồ dùng dạy học : - Sách cùng em học Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 1’ A.Ổn định 4’ 1’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. B. KTBC. -Buổi sáng các con học. -2HS nêu. C. Bài mới. những bài gì?. 1.GTB. -GV giới thiệu bài. -HS nghe. - Cho HS tự hoàn thành các. -HS hoàn thành các bài tập. các bài tập. bài tập trong ngày. trong ngày.. trong ngày.. - GV theo dõi, giúp đỡ.. 2. Dạy bài mới 12’ a.1.Hoàn thành. 20’ b. Củng cố kiến Bài 1: Đặt câu với mỗi từ. - HS nêu yêu cầu bài tập,tự. thức về môn. sau:. làm bài.. tiếng Việt.. a.Trồng rừng:. a. Mọi người tham gia trồng. b. Phủ xanh đồi trọc:. rừng ngập mặn.. - GV theo dõi , giúp đỡ HS. b. Tất cả mọi người dân đều.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> làm bài.. tham gia trồng rừng để phủ xanh đồi trọc. -HS nối tiếp nêu bài làm của. - GV nhận xét. mình. - HS khác nhận xét.. Bài 2:Viết vào chỗ trống. -HS nêu yêu cầu BT.. các cặp quan hệ từ trong. - Líp lµm vµo vë. mỗi câu sau:. a. Mặc dù.........,. - GV cho HS làm bài.. nhưng............ - GV nhận xét, tuyên. b. Tuy ...........,nhưng.............. dương .. c. Nếu ...........thì............. Bài 5: Viết một đoạn văn tả. - Vài HS đọc bài làm của. ngoai hình của một bạn. m×nh:. cùng lớp mà em yêu quý.. - HS thảo luận nhóm rồi làm. - GV phát phiếu cho HS.. vào PHT. -Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, trình bày kết quả.. 2’. -GV nhận xét,tuyên dương.. -Nhóm khác nhận xét.. 3.Củng cố -. - GV nhận xét giờ học. - HS lắng nghe.. Dặn dò.. - BVN số 3, 4.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 5:. Luyện thể dục LUYỆN ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG, NHẢY. TRÒ CHƠI : TÌM NGƯỜI CHỈ HUY. I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện các động tác: Thăng bằng, nhảy của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng theo nhịp hô và thuộc bài - Trò chơi Tìm người chỉ huy . Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được II.Chuẩn bị: -1 còi, bàn ghế để KT. III. Nội dung và phương pháp lên lớp:. TG 6’. Nội dung 1.Phần mở đầu:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Ổn định tổ chức, phổ biến - Lớp tập trung 4 hàng nội dung, y/c tiết học.. ngang cự li hẹp rồi. - Khởi động: * Chạy thành 1 chuyển sang cự li rộng. hàng dọc quanh sân tập. * Xoay các khớp. 30’. 2. Phần cơ bản:. a) Ôn tập 2 động tác.. - Tập cả lớp do GV điều. c) Trò chơi vận động:Kết bạn. khiển 1-2 lần; sau đó cán. - GV nêu tên trò chơi, HS sự điều khiển( GV sửa chơi thử GV nhận xét rồi cho động tác cho HS để KT chơi chính thức.. đạt kết quả cao).. - GV quan sát, nhận xét, đánh - Mỗi đợt 5 HS, tập cả 5 động tác. giá cuộc chơi. -Chơi TC: Tìm người chỉ huy. - Tập hợp theo đội hình chơi . - Chơi trò chơi 5’. 3.Phần kết thúc:. - Nhận xét tiết học ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 6:. An toàn giao thông BÀI 5: EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG ( Dạy theo tài liệu in sẵn) ……………………….. Tiết 7:. Hướng dẫn học HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I.Mục tiêu : - Hoàn thiện các bài buổi sáng - Giúp Hs yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học TG. Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 5’. 1.Ổn định:. 30’. 2. Bài mới: 2.1.Giới thiệu. Ghi đầu bài.. bài. 2.2 : Nội dung a. Hoàn thiện. a. Hoàn thiện môn Toán. các bài tập trong b. Hoàn thiện môn Tiếng Việt.. - HS làm vào vở ô li. - Hs làm vở ô li. ngày b. Củng cố kiến thức. cho. học. sinh Bài tập 1: Đặt - Gọi HS đọc y/c bài tập. - 4 HS lên lần lượt. tính rồi tính:. - Gọi HS lên bảng làm. chữa từng bài. Lớp làm. a) 7,44 : 6. b) 47,5 : 25. vào vở. c) 1904 : 8. d) 20,65 : 35. Đáp án : a.1,24. b.1,9.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> c.2,38 Bài tập 2 : Tìm - Y/C Hs làm bài x:. a) x b) 42. 5 = 24,65 x = 15,12. d.0,59. -2 HS lên bảng. Lớp làm vào vở Bài giải : a.x. 5 = 24,65. x. = 24,65 : 5. x. = 4,93. b) 42. x = 15,12 x = 15,12 : 42 x = 0,36. 5’. 3.Củng cố, dặn - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. dò.. - HS lắng nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tiết 5:. Khoa học ĐÁ VÔI. I. Mục tiêu: - Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi. - Quan sát, nhận biết đá vôi. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 54, 55 trong SGK. III. Các hoạt động dạy học :. TG Nội dung 1’ A. Ổn định: 4’ B. Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên - Nêu cách bảo quản đồ dùng. Hoạt động của học sinh Hát - 1 HS trả lời câu hỏi.. bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm trong gia đình em? - GV nhận xét và . - GV giới thiệu bài. 1’. C. Bài mới: 1.GTB. 15’. 2. Dạy bài mới a.Làm việc với - GV tổ chức cho HS làm việc - HS làm việc theo nhóm thông. tin. -HS nghe. và theo nhóm, yêu cầu các nhóm 6.. tranh, ảnh sưu viét tên hoặc dán tranh, ảnh tầm được.. những núi đá vôi đã sưu tầm được vào giấy khổ to.. - Các nhóm trình bày sản. - Gọi các nhóm trình bày sản phẩm.. 15’. phẩm của mình. KL: GV rút ra kết luận. b.Làm việc với - GV yêu cầu HS quan sát hình 4, - HS quan sát hình. mẫu vật hoặc 5/55 SGK. quan sát hình.. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm và điền vào phiếu bài tập như 4. mẫu :. Thí nghiệm. Mô tả hiện tượng. 1. Cọ sát 1 hòn đá vôi vào một. Kết luận.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> hòn đá cuội. 2. Nhỏ giọt giấm (hoặc a-xít) lên một hòn đá vôi và một hòn đá cuội. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày.. 4’. quả làm việc. - GV và HS nhận xét. KL: GV rút ra kết luận SGK/55.. - 2 HS đọc mục bạn cần. - Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận.. biết. - 2 HS đọc lại phần kết. 3. Củng cố -. - GV nhận xét giờ học. luận.. Dặn dò. - Về học bài. - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tiết 4:. Tập đọc NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: .Đọc trôi chảy toàn bài,đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi,phù hợp với diễn biến sự việc. Hiểu ý nghĩa:Biểu dương ý thức bảo vệ rừng,sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. 2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm bài văn kể. 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ rừng. II.Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh hoạ,Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên -YCHS đọc thuộc bài thơ Hành. Hoạt động của học sinh - HS đọc ,trả lời câu. trình của bầy ong.Trả lời câu. hỏi,nhận xét bổ sung.. hỏi sgk. - GV nhận xét . 2.Bài mới: 2’ 10’. 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Luyện đọc:. - Giới thiệu bài qua tranh minh. - HS quan sát tranh,NX.. hoạ - Gọi HS khá đọc bài.NX.. -1HS khá đọc toàn bài.. - Chia bài thành 3 phần để. - HS luyện đọc nối tiếp. luyện đọc.Tổ chức cho HS đọc. đoạn.. nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa - Luyện phát âm tiếng ,từ từ khó.. dễ lẫn - Đọc chú giải trong sgk.. - GV đọc mẫu toàn bài giọng kể - HS nghe,cảm nhận. chậm rãi,nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo 12’. 2.3.Tìm hiểu bài:. vệ rừng..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Tổ chức cho học sinh đọc. - HS đọc thầm thảo luận. thầm thảo luận và trả lời các. trả lời câu hỏi trong sgk.. câu hỏi 1,2,3 trong sgk.. - HS liên hệ ,phát biểu.. GDMT(câu 3b sgk)Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?Bản thân emcó thể làm gì để bảo vệ rừng ở địa phương em. 8’. 2.4.Luyện đọc diễn cảm:. - Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn. - HS luyện đọc trong. 2,hướng dẫn HS đọc thể hiện. nhóm;thi đọc trước. đúng lời nói trực tiếp của nhân. lớp;nhận xét bạn đọc.. vật. -Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai đoạn trên trong nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá. - Nhận xét tiết học 3’ 3.Củng cố dặn dò:. - Liên hệ:Qua câu chuyện em. - HS liên hệ,phát biểu.Nêu. rút ra cho mình bài học gì?. ý nghĩa câu chuyện.. - Rút ý nghĩa câu chuyện. - Dặn HS chuẩn bị bài sau..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TUẦN 13 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016 Tiết 1:. Chào cờ ………………………. Tiết 2:. Toán LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cộng, trừ,nhân các số thập phân. 2.Kĩ năng: Nhân một số thập phân với tổng hai số thập phân. 3.Thái độ: .GD tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp,khoa học. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ.Phiếu học tập - HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên - Gọi 1 HS lên bảng làm bài. Hoạt động của học sinh - 1HS lên bảng làm.Lớp. 3tiết trước.. nhận xét chữa bài.. +GV nhận xét.gọi một số HS. 2’ 28’. 2.Bài mới:. nhắc lại cách làm.. .. 2.1.Giới thiệu bài:. - Giới thiệu bài,nêu yêu cầu. 2.2.Hướng dẫn. - Tổ chức cho học sinh lần. HS làm các bài. lượt làm các bài tập tr61,62. luyện tập:. sgk.. Bài 1:. - Tổ chức cho HS làm vào. - HS làm vở.Chữa bài trên. vở..Gọi 3 HS lên bảng chữa. bảng lớp.. tiết học.. bài.GV Nhận xét chữa bài Bài 2: Tính nhẩm. - Yêu cầu HS nhẩm điền kết. - HS làm,đọc kết quả.. quả vào sgk.Gọi 1 số HS nêu. a)78,29 ×10=782,9. kết quả,và nêu cách. b)265,307×100 = 256307. nhẩm..GV nhận xét,bổ sung. c)0,68×10 = 6,8.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 78,29 ×0,1= 7,829 265,307×0,01 = 2,65307 0,68 ×0,1 =0,068 - HS làm,nêu nhận xét. Bài 4: MT: Củng cố tính chất một số nhân một tổng. - Hướng dẫn cho HS làm ý a -- Yêu cầu HS tính điền kết quả vào sgk.Một HS làm vào bảng phụ Nêu nhận xét,cho HS nhắc lại nhận xét. Nhận xét: (a+b) × c = a×c + b × c. 3’. 3.Củng cố, dặn. - Hệ thống bài.. dò. - Yêu cầu HS về nhà làm ý b,d bài 4 trong sgk. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tiết 4:. Lịch sử. “THÀ HI SINH TẤT CẢ,CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I.Mục tiêu: Giúp HS : 1. Kiến thức: Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta.Toàn dân đứng lân kháng chiến chống thực dân Pháp. 2. Kĩ năng: Biết tình hình chống Pháp của ND Hà Nội và một số địa phương trong toàn quốc. 3. Thái độ: GD cảm phục truyền thống đấu tranh giữ nước của dân tộc ta. II.Đồ dùng dạy học : - Hình;phiếu học tập,các tư liệu,hình ảnh về những ngày đầu kháng chiến. III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên - Sau cách mạng tháng Tám nước. Hoạt động của học sinh -Một số HS lên bảng trả. ta đối mặt với những khó khăn. lời.. nào?Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo. - Lớp nhận xét bổ sung. nhân dân ta vượt qua tình thế nguy hiểm như thế nào? - GV nhận xét . 2.Bài mới: 2’. *Hoạt động 1: Giới thiệu bài:. 15’. -Nêu yêu cầu tiết học. *Hoạt động2: Tìm hiểu về nguyên nhân tiến hành toàn quốc kháng chiến. - YC HS thảo luận cả lớp.. - HS đọc sgk,thảo. - Gọi học sinh trình bày kết quả. luận,phát biểu.. thảo luận,GV nhận xét bổ sung. Kết luận. Thực dân Pháp quyết tâm trở lại xâm lược nước ta một. - Quan sát tranh ảnh tư. lần nữa.Để bảo vệ nền độc lập dân liệu. tộc nhân dân ta không còn con đường nào khác là buộc phải cầm súng đứng lên..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 15’. - Cho HS thảo luận nhóm với. - HS thảo đọc sgk, thảo. *Hoạt động3:. PHT.. luận nhóm.đại diện. Tìm hiểu về. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết. nhóm báo cáo Các nhóm. tinh thần chống quả thảo luận,Nhận xét bổ sung. khác nhận xét,bổ. Pháp của nhân. Kết Luận: Hưởng ứng lời kêu. sung.thống nhất ý kiến.. Hà Nội và mộ. gọi của Bác,Nhân dân cả nước. số địa phương. đứng lên kháng chiến với tinh thần “Thà hy sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước,nhất định không chịu làm nô lệ”. 3’. - Hệ thống bài,liên hệ giáo dục HS - HS nhắc lại KL trong - Dặn HS học theo câu hỏi trong 3.Củng cố dặn sgk dò: - Nhận xét tiết học.. sgk.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tiết 5:. Âm nhạc Đ/C Thành dạy. .................................... Tiết 6:. Đạo đức KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (TIẾT 2). I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết vì sao cần phải kính trọng lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ. 2.Kĩ năng: Thực hiện các hành vi kính trọng người già,yêu thương em nhỏ. 3.Thái độ: Tôn trọng yêu quý người già,nhường nhịn em nhỏ.. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Thẻ màu - HS: Phiếu bài tập,đồ dùng đóng vai. III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên - Gọi một số HS đọc ghi nhớ tiết. Hoạt động của học sinh - Một số HS trả lời.. trước.. - Lớp nhận xét bổ sung.. - GV nhận xét. 2.Bài mới: 10’. *Hoạt động 1:. - HS thảo luận nhóm,giải - GV phân công mỗi nhóm sử lý. quyết tình huống.. đóng vai một tình huống trong . Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cacchs giải quyết tình huống vào từng vai. Cho đại diện các nhóm lên thực hiện .các nhóm nhận xét. a: Em nên dừng lại, dỗ em bé, hỏi tên, địa chỉ. Sau đó, em có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gđ của bé. Nếu nhà em ở gần, em có thể dẫn em bé. - HS thảo luận phát biểu..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> về nhà nhờ bố mẹ giúp đỡ. b: Hướng dẫn các em cùng chơi chung hoặc lần lượt thay phiên nhau chôi. c:Nếu biết đường, em hướng dẫn đường đi cho cụ già. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - HS thảo luận,liên hệ. *Hoạt động 2:. 4.Gọi đại diện trình bày,nhận. phát biểu.. Hướng dẫn HS. xét,bổ sung. làm bài tập. * Ngày dành cho người cao tuổi. 10’. là ngày1/10.Tổ chức dành cho người cao tuổi là Hội người cao tuổi.Ngày dành cho trẻ em là ngày 1/6.Các tổ chức dành cho trẻ em là Đội TNTPHCM,Sao nhi đồng.. - Cho HS hoạt động nhóm,gọi đại. 10’. 3’. *Hoạt động 3:. diện nhóm trả lời.Nhận xét bổ. Tổ chức cho. sungGD HS giữu gìn phát huy. HS tìm hiểu về. truyền thống Kính gìà yêu trẻ ở. truyền thống ở. địa phương.. địa phương. - Dặn HS thực hành Kính già yêu - Nhắc lại ghi nhớ trong. 3. Củng cố dặn dò:. trẻ. - Nhận xét tiết học.. sgk..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2015 Tiết 1:. Mĩ thuật Đ/C Tùng dạy. .................................. Toán. Tiết 2:. LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cộng,trừ,nhân các số thập phân. 2.Kĩ năng: Vận dụng các tính chất nhân một số với một tổng,nhân một số với một hiệu trong thiực hành tính. 3.Thái độ: GD tính cẩn thận,trình bày khoa học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng nhóm - HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1. Bài cũ :. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi HS lên bảng làm bài tập - 1HS lên bảng làm bài.Lớp 3 tiết trước.. nhận xét ,bổ sung.. - Kiểm tra bài về nhà của HS 2.Bài mới: 2’. *Hoạt động 1: Giới thiệu bài:. - Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học. 28’. *Hoạt động 2:. - HS làm bài vào vở,chữa. Tổ chức cho HS. bài trên bảng.. làm các bài luyện tập: Bài 1:. Bài 2:. - YCHS làm vở.2 HS lên. - HS làm bài vào vở,chữa. bảng làm.Nhận xét,chữa bài.. bài trên bảng.. - Hướng dẫn HS làm,yêu cầu HS làm vở.Gọi 2 HS lên bảng. Tính bằng 2 cách.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> chữa bài. a)C1:(6,75+3,25)x4,2 =10 x 4,2 =42 C2: (6,75+3,25)x4,2=6,75x4,2+3, 25x4,2=28,35+13,65=42 b)C1: (9,6 – 4,2) x 3,6 =5,4 x 3,6 =19,44. C2:(9,6-4,2) x 3,6=9,6 x 3,6 Bài 3: Tìm X. Bài 4: Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. 4,2x3,6=34,56 -15,12 =19,44. - HS làm bảng con,giải. - Tổ chức cho HS làm ý. thích cách làm.;Chữa bài.. b:Nhẩm ghi kết quả vào bảng. Lời giải: x = 1; x = 6,2. con.Gọi một số HS giải thích. - HS làm vở,1 HS làm bảng - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề,. nhóm,đổi vở chữa bài.. cho HS làm vở,một HS làm. Bài giải:. bảng nhóm.NX,chữa bài:. Mua 1m vải phải trả số tiền. Tóm tắt:. là: 60000:4=15000(đ). 4m : 60000 đồng. Mua 6,8 m hết số tiền. 6,8m trả hơn:…. Đồng?. là:15000x6,8= 102000( đ) Mua 6,8 m vải phải trả hơn số tiền là:. 5’. 102000- 60000 = 42000(đ) 3. Củng cố dặn dò:. Dặn HS về nhà làm bài3a trong sgk vào vở.. Đáp số:42000 đồng.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tiết 3:. Chính tả( Nhớ - viết) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS viết đúng,trình bày đúng hai khổ thơ cuối bài Hành trình của bầy ong. - HS làm đúng các bài tập phân biệt phụ âm đầu s/x 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết ,trình bày đẹp các câu thơ lục bát. 2.Thái độ: GD tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ. - HS : Vở III. Các hoạt động dạy học: TG 5’. Nội dung 1. Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên - HS viết bảng con các từ:. Hoạt động của học sinh - HS viết bảng con.. sự sống;đột ngột. - GV nhận xét. 2. Bài mới: 2’ 15’. Giới thiệu bài,. - Nêu yêu cầu của tiết học.. - HS theo dõi bài viết. *Hoạt động 1:. - GV đọc bài viết với giọng. trong sgk.. Hướng dẫn HS. rõ ràng,phát âm chính xác.. Nhớ –viết bài. - Nêu câu hỏi tìm hiểu nội. - Thảo luận nội dung đoạn. chính tả:. dung bài:. viết.. +Em có nhận xét gì về công việc của bày ong? - Hướng dẫn HS viết đúng. - HS luyện viết từ tiếng. các từ dễ lẫn(rong ruổi,ngọt. khó vào bảng con. ngào,trải,say,…). - HS nhớ viết bài vào vở.. -Tổ chức cho HS nhớviết,soát sửa lỗi. - ,NX, chữa lỗi HS sai nhiều.. - Đổi vở soát sửa lỗi..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - HS lần lượt làm các bài 13’. *Hoạt động 2:Tổ. tập:. chức cho HS làm bài tập chính tả. Bài 2a (tr125 sgk):. - Cho HS trao đổi nhóm làm. - HS làm bảng nhóm,chữa. bảng nhóm.Nhận xét,bổ sung. bài . Đáp án đúng-:+sâm:sâm cầm,củ sâm,sâm sẩm, …/ xâm:xâm nhập.xâm hại,… +sương:sương giá,sương muối,…/ xương:xương sườn, cục xương,.. +sưa:say sưa,…/xưa:xưa cũ, xa xưa,… +siêu:cao siêu,siêu sao, …/ xiêu:xiêu vẹo,liêu xiêu,xiêu lòng,…. Bài 3(tr 66sgk):. - HS làm bảng con.GV nhận. - HS suy nghĩ ghi từ cần. xét,chốt lời giải đúng:. điền vào bảng con. Chữa. Đáp án đúng:Các từ cần điền bài trên bảng phụ. là:xanh xanh;sót 3’. 3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học.. - Đọc lại bài đã điền.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Tiết 4:. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ về Bảo vệ môi trường. 2.Kĩ năng: Viết được đoạn văn ngắn về bảo vệ môi trường. 3.Thái độ: Yêu quý,bảo vệ môi trường,có hành vi đúng đắn đối với MT xung quanh. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu học tập. - HS : Vở III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ :. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi HS đặt câu theo yêu cầu bt 4 - 3 HS lên bảng.Lớp tiết trước.. 17’. nhận xét bổ sung.. 2. Bài mới:. - GV nhận xét.. Giới thiệu bài:. - Giới thiệu,nêu yêu cầu. - HS theo dõi. - Cho HS đọc đoạn văn,thảo luận. - HS trao đổi nhóm.,phát. nhóm 4,giải nghĩa cụm từ : Khu. biểu.. *Hoạt động 1: Tổ chức hướng dẫn HS làm bài tập sgk. Bài 1:. bảo tồn đa dạng sinh học.Gọi đại diện nhóm trả lời,GV nhận xét,chốt lời giả đúng. Lời giải đúng: Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ nhiều loài động vật,thực vật GDMT:Nơi em ở có khu bảo tồn thiên nhiên nào?Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ các loài động vật,thực vật trong khu bảo tồn của. - Liên hệ ,phát biểu..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> địa phương? Bài 2:. - YCHS trao đổi nhóm thi xếp. - HS làm bảng. nhanh từ vào 2 cột trong bảng. nhóm,nhận xét,thống. nhóm.Nhận xét,các nhóm.Chốt lời nhất kết quả. giải đúng. +Hành động bảo vệ môi trường : Trồng rừng,trồng cây,phủ xanh đất trống đồi trọc +Hành động phá hoại môi trường:. - HS liên hệ ,phát biểu.. Phá rừng,đánh cá bằng mìn,xả rác bừa bãi,săn bắn thú rừng,đánh cá bằng điện,buôn bán động vật hoang dã.,đốt nương,… 10’ *Hoạt đông 2:. - Tổ chức cho HS viết đoạn văn. - HS viết bài vào. vào vở, 2 HS viết vào bảng. vở,nhận xét bài trên bảng. nhóm .Gọi HS đọc bài,nhận xét,bổ nhóm. sung bài trên bảng nhóm. - Nhận xét tiết học. 5’. 3. Củng cố dặn dò :.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Tiết 13 CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN ( Tiết 3 ) I . MỤC TIÊU : Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích II . CHUẨN BỊ : - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học . - Tranh ảnh của các bài đã học . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Bài cũ:. Hoạt động của học sinh - HS hát. - GV kiểm tra sự chuẩn - HS trưng bày sản phẩm bị của HS 3. Giới thiệu bài mới: Nêu MT bài : “ Cắt, khâu, thêu hoặc - HS nhắc lại nấu ăn tự chọn “ 4. Phát triển các hoạt động: 1. Hoạt động 1 : Thực. Hoạt động nhóm , lớp. hành làm sản phẩm tự chọn - GV phân chia vị trí cho - HS thực hành nội dung tự chọn các nhóm thực hành - GV quan sát , hướng dẫn và nhắc nhở HS còn lúng túng . 2. Hoạt động 2 : Đánh. Hoạt động cá nhân , lớp. giá kết quả thực. - HS tự đánh giá sản phẩm đạt yêu cầu. hành. + Hoàn thành sản phẩm ( khâu, thêu hoặc nấu ăn) đúng thời gian quy định.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - GV tổ chức cho các. + Sản phẩm đảm bảo được các yêu cầu kĩ thuật, mĩ. nhóm đánh giá chéo lẫn. thuật. nhau . 3. Hoạt động 3 : Củng cố. Hoạt động cá nhân , lớp - HS nêu trình tự thực hiện. - GV hỏi lại cách thực hiện làm ra sản phẩm . 4. Tổng kết- dặn dò : - Chuẩn bị : “Lợi ích của việc nuôi gà “ - Nhận xét tiết học .. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015 Tiết 1:. Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN.. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS biết cách chai một số thập phân cho một số tự nhiên. 2.KĨ năng: Vận dụng thực hành tính. 3.Thái độ: GD tính cẩn thận,trình bày khoa học. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ.Phiếu học tập. - HS : Bảng con, vở III.Các hoạt động dạy học : TG 5’. Nội dung 1Bài cũ :. Hoạt động của giáo viên -Yêu cầu HS lên bảng làm. Hoạt động của học sinh. Bài tập 3a tiết trước .. - 2 HS lên bảng làm.lớp. - Kiểm tra vở bài tập ở nhà. nhận xét,chữa bài.. của HS - GV nhận xét ,chữa bài. 2.Bài mới: 2’ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 10’. - Giới thiệu,nêu yêu cầu. *Hoạt động 2 Hướng dẫn HS cách thực hiện. - HS làm các ví dụ trong sgk.. - Nhắc lại cách chia ,nêu nhận xét .. phép chia số thập phân cho số tự nhiên theo các ví dụ trong sgk. 17’. *Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập(tr64. Rút Quy tắc sgk(trang64).. - Đọc quy tắc sgk..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> sgk) Bài 1: - Yêu cầu HS làm ý a vào. - HS làm vào vở.chữa bài. bảng con;các ý còn lại làm. trên bảng lớp.. vào vở.Gọi HS lên bảng chữa. Bài 2:. bài..Nhận xét,thống nhất kết. - HS làm vở và bảng. quả.. nhóm.. a)1,32. b)1,4. c)0,04. d)2,36. - Tổ chức cho HS làm bài vào vở,2 HS làm bảng nhóm.Chấm chữa bài.thống 5’. 3. Củng cố dặn dò:. nhất kết quả. - Hệ thống bài - Dặn HS về nhà làm bài tập 3 sgk vào vở. - Nhận xét tiết học.. - HS nhắc lại quy tắc chia..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Tiết 4:. Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS kể lại được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói cho HS. 3.Thái độ: GD tính mạnh dạn ,tự tin trong giao tiếp. *GDBVMT: Giáo dục học sinh có ý thức BVMT II.Đồ dùng dạy học : - GV:Bảng phụ, Tranh ảnh ,tin về hành động bảo vệ môi trường. - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học : TG 5’. Nội dung 1.Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên - Gọi 1 số HS lên bảng kể theo. Hoạt động của học sinh Một số HS kể.Lớp nhận. yêu cầu tiết trước.. xét,bổ sung.. - GV nhận xét. 2.Bài mới: 2’ 10’. 2.1.Giới thiệu bài:. - Giới thiệu ,nêu yêu cầu tiết. 2.2.Hướng dẫn. +Gạch chân dưới những từ em. - HS đọc yêu cầu của đề. HS tìm hiểu yêu. cho là quan trọng.?. bài.. cầu đề bài:. +Đề bài thuộc thể loại gì?Thể. - Thảo luận trả lời các câu. loại này co gì khác so với. hỏi tìm hiểu đề bài.. những thể loại em đã học?. - Giới thiệu câu chuyện. +Nội dung của câu chyện theo. mình kể.. yêu cầu của đề bài là gì?. - HS đọc các gợi ý trong. +Em định chọn nội dung nào. sgk.Giới thệu câu chuyện. để kể?. sẽ kể.. học.. +Giới thiệu cho mọi người biết về câu chuyện em định kể?.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> 10’. 2.3.Hướng dẫn. +Gọi HS đọc các gợi ý trong. HS kể:. sgk. +Treo bảng phụ ghi gợi ý 2a,2b. +Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mà mình sẽ kể. *GDMT:Nêu nhận xét về hành động hoặc việc làm bảo vệ môi trường của nhân vật trong câu chuyện em kể.. 10’. 2.4.Tổ chức cho. -Tổ chức cho HS tập kể ,trao. - HS tập kể ,trao đổi trong. HS thực hành kể. đổi trong nhóm.. nhóm.Thi kể trước lớp.. chuyện.. - GVHD cho từng HS trong. - Gọi đại diện các nhóm. nhóm trình bày cho các bạn. lên thi kể trước lớp.. nghe câu chuyện của mình,cả nhóm thảo luận về nội dung , ý nghĩa câu chuyện của bạn -Tổ chức HS thảo luận về câu chuyện bạn kể.NX bạn kể. 3’. 3.Củng cố dặn dò:. - Liên hệ:Bảo vệ môi trường nơi em ở. - Nhận xét tiết học.. - HS liên hệ phát biểu..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016 Tiết 1:. Tập đọc TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết đọc với giọng thông báo,rõ ràng rành mạch,phù hợp với văn bản khoa học. - Hiểu nội dung bài:Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá,thành tích khôi phục rừng ngập mặn,tác dụng của rừng ngập mặn khi được khôi phục. 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm văn bản khoa học 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ rừng,trồng rừng. II. Đồ dùng dạy học : -GV:Tranh minh hoạ bài học,bảng phụ ghi đoạn 3. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên - YCHS đọc bài “Người gác. Hoạt động của học sinh -3 HS lên bảng,đọc,trả lời. rừng tí hon”. câu hỏi.. - NX,đánh giá.. - Lớp NX,bổ sung.. - Giới thiệu bằng tranh minh. - HS quan sát tranh,NX.. 2.Bài mới: 2’. 2.1.Giới thiệu bài. hoạ. 7’. 2.2.Luyện đọc:. - Gọi HS khá đọc bài.NX.. - HS khá đọc toàn bài.. -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp. - HS luyện đọc nối tiếp. 3 đoạn,kết hợp giải nghĩa từ. khổ thơ.. khó (chú giải sgk).. - Luyện đọc tiếng từ và câu khó. - Đọc chú giải trong sgk.. - GV đọc mẫu toàn bài giọng. - HS nghe,cảm nhận.. rõ ràng ,rành mạch. 12’. 2.3.Tìm hiểu bài:. - Tổ chức cho học sinh đọc. - HS đọc thầm thảo luận. thầm thảo luận và trả lời các. trả lời câu hỏi trong.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> câu hỏi trong sgk tr129.. sgk,NX bổ sung,thống. GDMT:Rừng ngập mặn bị. nhất ý đúng. tàn phá sẽ có ảnh hưởng rất xấu đến môi trường sống của con người.Việc trồng rừng,phục hồi rừng ngập mặn chính là bảo vệ môi trường sống của con người và nhiều loài sinh vật khác. +GV chốt ý rút nội dung của. - Đọc nội dung bài.. bài(Yêu cầu 1,ý 2) 10’ 2.4.Luyện đọc diễn cảm;. - Hướng dẫn giọng đọc toàn. - Học sinh luyện đọc trong. bài.Treo bảng phụ chép đoạn. nhóm.Thi đọc trước. 3 hướng dẫn đọc.Lưu ý HS. lớp.Nhận xét bạn đọc. đọc đúng văn bản khoa học. -Tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm,thi đọc trước lớp. - NX bạn đọc.GV NX đánh giá. - Nhận xét tiết học. 3’. - VN chuẩn bị bài sau. 3.Củng cố dặn dò:. - Nhắc lại nội dung bài..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2016 Tiết 1:. Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết chia số thập phân cho số tự nhiên. 2.Kĩ năng: Biết giải một số bài toán có liên quan đến phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên. 3.Thái độ: GD tính cẩn thận,trình bày khoa học. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng nhóm. Phiếu học tập. - HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ :. Hoạt động của giáo viên +1HS làm bảng bài tập 3 tiết. Hoạt động của học sinh. trước.. -1 HS lên bảng làm.Lớp. +Kiểm tra vở bài tập ở nhà. nhận xét,bổ sung.. của HS. 2.Bài mới:. - GV nhận xét.. 2’ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 25’. - Giới thiệu,nêu yêu cầu. *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 :. - Hướng dẫn HS làm ý a vào. - HS làm bảng con ý. bảng con.nhận xét,chữa. a.Nhận xét.chữa bài.Các. bài.Các ý còn lại cho HS làm. ý còn lại làm vở,chữa bài. vào vở.Gọi HS chữa bài trên. trên bảng.. bảng.GV nhận xét chốt kết quả đúng. Lời giải:.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> a)9,7; c)6,1; Bài 3:. b)0,86; d)5,203.. - Hướng dẫn HS làm ví dụ. - HS làm vào vở,nhận. trong sgk ,nêu nhận xét.Tổ. xét bài trên bảng, thống. chức cho HS làm vào vở,2 hS nhất kết quả. làm bảng.Nhận xét,chữa bài thống nhất kết quả. Lời giải: a)1,06 b)0,612 - Hệ thống bài 5’. 3. Củng cố dặn dò:. - Hướng dẫn HS về nhà làm bài 2 trong sgk và các bài tập trong vở bài tập. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2016 Tiết 1:. Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ NGOẠI HÌNH). I.Mục tiêu: Giúp HS: 1.Kiến thức: Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ giữa chúng 2.Kĩ năng: Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thường gặp. 3.Thái độ: GD tính cẩn thận,tự tin. II. Đồ dùng dạy học: – GV:Bảng phụ. – HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ:. Hoạt động của giáo viên - YCHS đọc kết quả quan sát một. Hoạt động của học sinh - HS đọc bài quan sát ở. người mà em gặp.Nhận xét.. nhà... 2.Bài mới: 2’. *Hoạt động 1:. Nhận xét,bổ sung. -Giới thiệu bài:nêu yêu cầu tiết học.. 27’. *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1:. - Yêu cầu HS đọc nội dung. - HS trao đổi nhóm. bài1.Chia mỗi nửa lớp làm một. đôi.Một số HS trả lời,. ý.Gọi trả lời,NX,bổ sung,chốt lời. - Lớp nhận xét bổ sung. giải đúng.. thống nhất ý đúng.. a)+Đoạn 1 tả mái tóc của người bà +Đoạn 2 tả giọng nói,đôi mắt và khuôn mặt của bà +Các đặc điểm đó có quan hệ chặt chẽ với nhau,bổ sung cho nhau,không chỉ làm rõ vẻ ngoại hình của bà mà cả tính tình của bà..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> b)+ Đoạn văn giới thiệu chung về bạn Thắng,chiều cao ,nước da,thân hình,cặp mắt,miệng,trán.. - HS đọc đề bài,làm vào. - YCHS đọc đề bài 2.Tổ chức cho vở, Bài 2:. HS làm vào vở,- GV NX,bổ sung. - Một số HS làm bảng *Hỗ trợ: GV mở bảng phụ ghi dàn nhóm ý khái quát của một bài văn tả. - Đọc bài,nhận xét,bổ. người:. sung.. +Mở bài:Giới thiệu người định tả +Thân bài: -Tả hình dáng(đặc điểm nổi bật về tầm vóc, ăn mặc,khuôn mặt,mái tóc,cặp mắt,hàm răng,…) - Tả tính tình,hoạt động(lời nói,cử chỉ,thói quen,cách cư xử với người khác,…) Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về. 5’. 3. Củng cố dặn dò:. người được tả.. - HS nhắc lại cấu tạo bài. - Dặn HS về nhà làm lại dàn ý. văn tả ngưòi.. vào vở. - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Tiết 3:. Thể dục Đ/C Tâm dạy ................................. Tiết 4:. Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nhận biết được các cặp quan hệ từ,biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp. 2.Kĩ năng: Bước đầu biết được tác dụng cảu cặp quan hệ từ qua so sánh 2 đoạn văn. 3.Thái độ: Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trồng rừng,bảo vệ rừng. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ, Bảng nhóm. - HS : SGK, vở III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1Bài cũ :. 2.Bài mới: 2’. Hoạt động của giáo viên - YCHS đọc đoạn văn BT3 tiết. Hoạt động của học sinh - Một số HS đọc bài.. trước.. - Lớp nhận xét bổ sung.. - GV nhận xét.. *Hoạt động 1: Giới thiệu bài:. - Nêu yêu cầu tiết học. - HS theo dõi.. *Hoạt động2: 30’. Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1:. Bài 2:. - Gọi HS đọc yêu cầu BT,dùng bút - HS làm vở ,chữa bài chì gạch 1 gạch dưới các quan hệ. trên bảng phụ.. từ trong vở bài tập.Một HS gạch. a)nhờ…mà;. trên bảng phụ.Nhận xét,bổ sung.. b)không những…mà. GDMT:Tác dụng của rừng ngập. còn. mặn đối với MT?. - HS liên hệ phát biểu.. - HS đọc đề,trao đổi nhóm. -HS trao đổi trả lời thống. đôi.YCHS trả lời.. nhất ý đúng..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> a)Thêm cặp từ vì…nên b)Thêm cặp từ chẳng - GV nhận xét,chốt lời giải đúng:. những …mà. GDMT:Nêu suy nghĩ của bản. - HS liên hệ phát biểu.. thân về việc trồng và bảo vệ rừng Bài 3:. ngập mặn? - YCHS đọc nội dung đoạn. - HS trao đổi nhóm ,phát. văn,trao đổi nhóm HS trả lời, GV. biểu,thống nhất lời giải. nhận xét,bổ sung,chốt lại ý đúng.. đúng.. +So với đoạn văn a,đoạn văn b có thêm các quan hệ từ sau: Câu6:Vì vậy,Mai…;Câu7:Cũng vì vậy,cô bé…;Câu8:VÌ chẳng kịp…nên cô bé… +Đoạn văn a hay hơn vì các cập quan hệ từ thêm vào câu 6,7,8 ở đoạn b làm cho câu văn thêm nặng 3’. 3. Củng cố dặn dò:. nề. - Hệ thống bài. - HS liên hệ phát biểu.. - VN làm lại bài tập 2 vào vở.. - Nhắc lại ghi nhớ về đại. - Nhận xét tiết học.. từ..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Tiết 2:. Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10,100,100,…. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết chia một số thập phân cho 10,100,1000,… 2.Kĩ năng: Vận dụng giải bài toán có lời văn. 3.Thái độ: GD tính cẩn thận,trình bày khoa học. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ, Bảng nhóm.Phiếu học tập - HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ :2.Bài mới:.. Hoạt động của giáo viên - Gọi 1 HS Lên bảng làm bài. Hoạt động của học sinh -1 HS làm trên bảng lớp.. tập 2 tiết trước.. - Lớp nhận xét.chữa bài. - GV nhận xét, chữa bài.. *Hoạt động 1: 2’ 10’. Giới thiệu bài:. - Giới thiệu,nêu yêu cầu. *Hoạt động2: HDHS làm các ví dụ sgk,nêu. - GVchốt ý,rút nhận xét (sgk/. - HS thực hiện các ví dụ. 66)Cho HS đọc lại nhận xét.. trong sgk.. nhận xét. 20’. - Đọc lại nhận xét trong sgk.. *Hoạt động 3: Tổ chức cho HS làm bài tập.. Bài 1: Tính nhẩm. Tổ chức cho HS nhẩm lần lượt. - HS làm bảng con.nhận. ghi nhanh kết quả vào bảng. xét,nêu cách nhẩm.. con.Nhận xét,thống nhất kết. a) 43,2:10 = 4,32;. quả.Gọi một số HS nêu cách. 0,65:10 = 0,065;. nhẩm.. 432,9:100 = 4,329; 13,96 : 1000 = 0,01396 b)23,7 : 10 =2,37;.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> 2,07 : 10 = 0.207; 2,23 : 100 = 0,0223; 999,8 : 1000 = 0,9998 Bài 2:. - Tổ chức cho HS làm vở ý a,b. - HS làm vào vở,2hs lên bảng. Tính nhẩm – GV NX kết luận đáp án. a) 12,9 :10 = 12,9 x 0,1 ;. đúng:. b)123,4:100= 123,4 x 0,01. - Nhận xét chữa bài trên bảng .. Bài 3:. - Tổ chức cho HS làm vào. - HS làm vở nhận xét chũa. vở,một HS làm bảng nhóm .. bài trên bảng nhóm.. Chấm vở,nhận xét,chữa bài trên bảng nhóm.. Bài giải: Số gạo lấy ra là: 537,25 : 10 = 53,725(kg) Số gạo còn lại trong kho là: 537,25 -53,725 = 483,525(kg) Đáp số: 483,525 kg. 3’. 3. Củng cố dặn dò:. - Hệ thống bài. - Nhắc lại nhận xét trong. - Nhận xét tiết học.. sgk..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Tiết 3:. Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ NGOẠI HÌNH). I.Mục tiêu: Giúp HS: 1.Kiến thức: Viết được đoạn văn tả ngoại hình dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát. 3. thái độ: GD tính cẩn thận,tỉ mỉ trong quan sát. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ. Bảng nhóm. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ :. 2.Bài mới: 2’. Hoạt động của giáo viên - YCHS nhắc lại cấu tạo của. Hoạt động của học sinh - Một số HS trả lời..Lớp. bài văn tả người. nhận xét bổ sung.. - GV nhận xét.. *Hoạt động 1: Giới thiệu bài:. - Giới thiệu nêu yêu cầu. *Hoạt động2: 28’. Tổ chức cho HS làm bài luyện tập.. - Gọi HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS dựa vào dàn ý - HS viết bài vào vở.Đọc tiết trước viết một đoạn văn tả bài nhận xét chữa bài trên ngoại hình.. bảng nhóm.. - Gọi HS đọc các gợi ý trong sgk. - GV mở bảng phụ gọi HS đọc lại gợi ý 4 ghi nhớ về cấu trúc một đoạn văn và cách viết một đoạn văn. +Đoạn văn cần có câu mở. - Nghe nhận xét đoạn văn. đoạn.. mẫu..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> +Nêu đủ,đúng,sinh động những nét tiêu biểu về ngoại hình của người chọn tả.Lưu ý thể hiện đựoc tình cảm của em với người định tả. +Sắp xếp các câu trong đoạn hợp lý. +Gọi HS nối tiếp nêu đoạn mình chọn tả. -YCHS viết đoạn văn vào. - HS viết bài vào vở. vở.Một HS viết vào bảng. - 1 HS viết vào bảng nhóm. nhóm . - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn. - Lần lượt đọc đoạn văn. văn.Nhận xét bổ sung. 5’. 3.Củng cố, dặn dò:. - Hệ thống bài.. - Nhắc lại cấu tạo bài văn. - Dặn HS viết lại đoạn văn. tả người.. vào vở. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Tiết 5:. Lịch sử Đ/C Huy dạy. ................................... Tiết 6:. Địa lí CÔNG NGHIỆP (TT). I. Mục tiêu: Giúp HS: 1. Kiến thức: Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp.Sử dụng bản đồ,lược đồ để bước đầu nhận xét sự phân bố của công nghiệp. 2. Kĩ năng : Chỉ trên bản đồ một số trung tâm CN lớn:Hà Nội,Đà Nẵng,TP Hồ Chí Minh,… 3. Thái độ: GD ý thức học tập,hợp tác nhóm trong học tập. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bản đồ kinh tế Việt Nam, Sưu tầm tranh ảnh về một số ngành CN. - HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 5’ 1.Bài cũ :. Hoạt động của giáo viên - Kể một số ngành thủ công và. Hoạt động của học sinh -Một số HS trả lời.Lớp. các sản phẩm của ngành thủ. nhận xét,bổ sung.. công nổi tiếng ở nước ta? 2.Bài mới: 2’ 15’. *Hoạt động 1: Giới thiệu bài:. - Giới thiệu bài,nêu yêu cầu. *Hoạt động2:. +YCHS thảo luận nhóm đôi trả. - HS đọc sgk,thảo luận. Tìm hiểu về. lời các câu hỏi mục 3 sgk.. theo cặp, trả lời.Nhận. phân bố các. +Gọi một số HS trả lời lớp nhận. xét,bổ sung thống nhất ý. ngành CN ở. xét bổ sung.. kiến.. nước ta. +GV nhận xét,bổ sung.Cho HS quan sát ,chỉ trên bản đồ nơi. - Quan sát bản đồ chỉ nơi. phân bố của một số vùng công. phân bố của một số. nghiệp... ngành công nghiệp..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Kết luận:Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu ở vùng đồng bằng và vùng ven biển: +Khai thác khoáng sản:Than ở Quảng Ninh;A-pa-tit ở Lào Cai;dầu khí ở thềm lục địa phía nam của nước ta;… +Điện: nhiệt điện ở Phả Lại,Bà Rịa-VũngTàu;…thuỷ điện ở Hoà Hoạt động3: 15’. Tìm hiểu về các trung tâm CN ở nước ta. 3’. 3. Củng cố dặn dò:. Bình,Y-a-ly,Trị An,…. +Yêu cẩu HS thảo luận nhóm 4. - HS thảo luận nhóm.Đại. làm các bài tập mục 4 sgk.. diện nhóm trả lời .Lớp. +Gọi đại diện nhóm trả lời,các. nhận xét,bổ sung, thống. nhóm khác nhận xét bổ sung.. nhất ý kiến.. +GV nhận xét,bổ sung,chỉ trên. - Quan sát,chỉ trên bản. bản đồ một số trung tâm công. đồ các khu công nghiệp. nghiệp;Giới thiệu tranh ảnh một. lớn,giới thiệu tranh ảnh. số trung tâm CN. về một số khu công. *Kết luận.. nghiệp.. - Hệ thống bài.. - HS nhắc lại kết luận. - Nhận xét tiết học.. trong sgk.. - Dặn HS chuẩn bị bài sau:.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Tiết 5:. An toàn giao thông BÀI 6: AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY. (Dạy theo tài liệu) ..........................................

<span class='text_page_counter'>(60)</span>