de kiem tra Ngu Van 9 tiet 48

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT ………….
<b>TRƯỜNG THCS ………….. </b>

<b>KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2016 - 2017</b>
<b>MƠN: NGỮ VĂN 9 (tiết 48) </b>

<b>Phần: Truyện trung đại Việt Nam</b>
<i>Thời gian làm bài: 45 phút</i>
(<i>không kể thời gian giao đề</i>)
<b>Câu 1 (4,0 điểm):</b>

<b> Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:</b>

“ …<i>Nay người Thanh lại sang, mưu đồ lấy nước Nam ta đặt làm</i>
<i>quận huyện, không biết trông gương mấy đời Tống, Nguyên, Minh ngày xưa.</i>
<i>Vì vậy ta phải kéo quân ra đánh đuổi chúng…”</i>

(Trích <i>Hồng Lê nhất thống chí, hồi 14</i>)
a) Lời nói trên của nhân vật nào? Nói với ai? Trong hồn cảnh nào?
b) Hãy tóm tắt ngắn gọn nội dung chính của đoạn trích (trong khoảng
5-7 câu).

<b>Câu 2 (6,0 điểm):</b>

<b> Nhận xét về đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” (Trích </b><i>Truyện Kiều</i>,
Nguyễn Du) có ý kiến cho rằng: “<i>Ngòi bút của Nguyễn Du hết sức tinh tế</i>
<i>khi tả cảnh cũng như khi ngụ tình. Cảnh khơng đơn thuần là bức tranh thiên</i>
<i>nhiên mà còn là bức tranh tâm trạng. Mỗi biểu hiện của cảnh đều phù hợp</i>
<i>với từng trạng thái của tình cảm</i>”.

a) Bút pháp nghệ thuật của Nguyễn Du được nói đến trong nhận xét trên là

gì?

b) Phân tích ngắn gọn tám câu thơ cuối của đoạn trích “Kiều ở lầu
<i><b>Ngưng Bích” để làm sáng tỏ nhận xét trên.</b></i>

--- Hết

---PHÒNG GD&ĐT ……… <b>HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐỊNH KÌ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TRƯỜNG THCS ………. </b> <b>NĂM HỌC 2016-2017</b>
<b>MÔN: NGỮ VĂN 9(tiết 48)</b>
<b>Phần: Truyện trung đại Việt Nam</b>
<b>Câu 1 (4,0 điểm): </b>

<i><b>*Mức tối đa</b></i><b>: </b>
a) (1,0 điểm)

- Lời nói của vua Quang Trung (Nguyễn Huệ)
- Nói với các tướng sĩ nghĩa quân Tây Sơn.

- Hoàn cảnh: vua Quang Trung phủ dụ tướng sĩ trước khi tiến quân
vào thành Thăng Long đánh 29 vạn quân Thanh.

b) (3,0 điểm)

<i><b> HS tóm tắt ngắn gọn được một số ý chính sau:</b></i>

- Nhận được tin Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân Thanh vào thành Thăng
Long – Nguyễn Huệ hành quân ra Bắc.

- Nguyễn Huệ lên ngôi (lấy hiệu là Quang Trung), tuyển binh, phủ dụ
tướng sĩ rồi tiến quân vào Thăng Long.

- Vua Quang Trung chỉ huy quân Tây Sơn đánh đồn Hà Hồi, Ngọc Hồi,
thành Thăng Long.

- Quân Thanh đại bại, rút về nước.

- Vua Lê Chiêu Thống bỏ thành, bỏ đất nước, trốn chạy theo quân Thanh.
<i><b>* Mức chưa tối đa</b>:</i> HS chưa đạt đầy đủ các tiêu chí trên (<i>Giáo viên chấm</i>
<i>căn cứ vào mức độ đạt được trong bài làm của HS để cho điểm phù hợp</i>).
* Không đạt: HS không trả lời, hoặc trả lời sai hoàn toàn các ý.

Câu 2 (6,0 điểm):
<i><b>*Mức tối đa</b></i><b>: </b>
a) (2,0 điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b> Học sinh phân tích ngắn gọn 8 câu thơ cuối của đoạn trích để làm sáng tỏ</b></i>
nhận xét. Có thể viết theo nhiều cách khác nhau, nhưng cơ bản cần đáp ứng
được một số ý chính sau:

- Trong đoạn thơ, ngòi bút của Nguyễn Du hết sức tinh tế khi tả cảnh
cũng như khi diễn tả tâm trạng của Thúy Kiều. Cảnh không đơn thuần là bức
tranh thiên nhiên mà còn là bức tranh tâm trạng. Mỗi cảnh vật đều làm rõ
một nét tâm trạng của Kiều. (<i>Dẫn chứng</i>)

- Cảnh được miêu tả từ xa tới gần, màu sắc từ nhạt đến đậm, âm thanh
từ tĩnh đến động… để diễn tả các sắc thái tình cảm khác nhau của Kiều.
- Tám câu thơ với bốn cảnh, cảnh vừa thực lại vừa ảo… toàn là hình ảnh
về sự vơ vọng, sự dạt trơi, bế tắc, trao đảo… Điệp ngữ “buồn trông”lặp đi

lặp lại diễn tả nỗi buồn nhiều vẻ, kéo dài, nặng nề trong lòng Kiều. Đó là sự
trơng đợi vơ vọng, là nỗi buồn sầu mênh mang đến vô tận…

- Đoạn thơ được đánh giá là tuyệt bút của bút pháp tả cảnh ngụ tình của
Nguyễn Du.

<i> <b>* Mức chưa tối đa</b>:</i> HS chưa đạt đầy đủ các tiêu chí trên (<i>Giáo viên chấm</i>
<i>căn cứ vào mức độ đạt được trong bài làm của HS để cho điểm phù hợp</i>).
* Không đạt: HS khơng trả lời, hoặc trả lời sai hồn tồn các ý.

<b>Lưu ý</b>: <i>Trên đây chỉ là những gợi ý cơ bản, khi chấm bài giáo viên cần vận</i>
<i>dụng linh hoạt, căn cứ vào thực tế bài làm của học sinh để cho điểm nhằm đánh</i>
<i>giá học sinh trên các phương diện kiến thức,kĩ năng, theo định hướng phát triển</i>
<i><b>năng lực của học sinh THCS. Cần phát hiện và trân trọng sự sáng tạo của các</b></i>
<i>em./.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->