CDTHBK40TRAN THI ANHKTGHP

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI

<b>GVHD: Trần Dương Quốc Hòa</b>
<b>Lớp: Cao đẳng Tiểu học B_K40</b>
<b>SV: Trần Thị Ánh</b>

<b>PH</b>

<b>ƯƠNG PHÁP DẠY HỌC</b>

<b>TIẾNG VIỆT 1</b>

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI</b>
<b>KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC - MẦM NON</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

------KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC – MẦM NON
Giáo viên: Trần Dương Quốc Hòa

Sinh viên: Trần Thị Ánh
Lớp : CĐ THB – K40
Sinh ngày: 12-09-1996

MÔN : PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC

<b>ĐỀ TÀI : TRÌNH BÀY MỘT Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN </b>
<b>TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC</b>

<b>Nội dung ý tưởng: Ý tưởng tổ chức một bài dạy trong phân môn tập đọc Tiếng Việt </b>
lớp 2 , tập một .

Trong bốn tuần thực tập đợt 1 vừa qua, dưới sự chỉ dẫn của thầy cô tại trường Tiểu
học Tam Hiệp A, và những gì em học hỏi trong tiết dự giờ và lên lớp sinh hoạt,những

điều đó đã giúp ích ít nhiều cho cơng tác giảng dạy và công tác chủ nhiệm của em sau
này. Em đã được làm quen với cách giảng dạy, và cách ứng xử các tình huống xảy ra
trên lớp. Bốn tuần kiến tập, tuy không phải là một thời gian dài, nhưng cũng giúp cho
em một phần nào nắm được phương pháp dạy học ở trường, em đã được vào dự giờ
nhiều tiết dạy của giáo viên hướng dẫn, rút kinh nghiệm qua những tiết dạy thử và dạy
một buổi lấy điểm.

Đặc biệt trong môn Tiếng Việt ở phân môn tập đọc, em thấy các cô đã chuẩn bị tiết
dạy rất tốt, nhưng theo ý kiến riêng em nên tổ chức thêm hoạt động “ Vừa học vừa
chơi “ để tạo hứng thú cho các em học sinh hơn, giúp các em hiểu và in sâu nội dung
rút ra từ các bài học .

Sau đây là ý tưởng của em trong tiết dạy ở phân môn Tập đọc của Tiếng Việt lớp
2 , sgk tập 1 bài Câu chuyện bó đũa.

A) Mục tiêu ( như cũ )

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn tồn bài. Nghỉ ngơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc và phân biệt giọng kể và giọng nhân vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Hiểu nghĩa của các từ mới , các từ quan trọng: chia sẻ , hợp lại, đùm bọc,

đoàn kết.

- Hiểu ý nghĩa của truyện : đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh, anh chị em trong

nhà phải biết đoàn kết thương yêu nhau.
B) Chuẩn bị đồ dung dạy học

- Giáo viên: Tranh minh họa câu chuyện, video hoạt hình ngắn

về câu chuyện bó đũa. Một bịch đậu xanh và một bịch đậu đen.

- Học sinh: SGK, mỗi học sinh mang theo 1 cái đĩa nhựa và một đôi đũa.

C) Hoạt động dạy học ( một số hoạt động theo ý tưởng cá nhân của em )

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu HS đọc lại bài cũ ,trả lời câu hỏi 1,2.
-Nhận xét.

Dạy bài mới: giới thiệu bài mới cho các em xem
tranh minh họa.

Hoạt động 2: Luyện đọc

 Mục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc

đúng các từ khó. Biết phân biệt giọng đọc của
vai nhân vật và người dẫn chuyện.

 Cách tiến hành

 GV đọc mẫu toàn bài : Lời kể chậm rãi, lời giảng

của người cha ôn tồn.

 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ.

-2 HS đọc bài ,trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-GV treo tranh tóm tắt nội dung bài.

-Cho HS đọc từng câu, nối tiếp nhau theo bàn.
-GV nhận xét , kết hợp nhắc nhở các em đọc đúng.
GV treo bảng phụ sẵn một số câu văn cần ngắt nhịp
và nhấn giọng.

-GV yêu cầu HS tìm hiểu các từ mới trong bài, GV
kết hợp với giải nghĩa thêm từ.

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
-Đọc từng doạn trong nhóm: yêu cầu HS đọc theo
nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

-GV cho HS xem video hoạt hình về Câu chuyện bó
đũa.

-HS quan sát tranh.

-HS theo dõi bạn đọc và đọc từng câu nối
tiếp nhau.

-Thực hiện yêu cầu của GV.

-3 HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.

-HS đọc theo nhóm 3 .Chú ý giúp đỡ các
bạn đọc yếu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

 Mục tiêu : Giúp các em nắm nội dung và

ý nghĩa của bài học.

 Cách thực hiện

-GV gợi ý HS dựa vào các đoạn trong bài để trả lời
câu hỏi trong SGK.

-Cho HS tham gia trò chơi (theo ý tưởng dạy học
của em)

+GV yêu cầu HS mang đĩa và đôi đũa mỗi người đã
chuẩn bị sẵn từ trước. Chia lớp thành 6 nhóm

+GV trộn đều đậu xanh và đậu đen lại với nhau. Rồi
cùng nhóm trưởng chia đều cho các thành viên trong
tổ.

+GV cho cả lớp cùng chơi trị chơi theo hình thức cá
nhân : trong vòng 1p phải tách riêng được đậu xanh

và đậu đen ra với nhau. (cho nhóm trưởng ghi lại kết
quả ).

+ GV yêu cầu cả 6 nhóm thi đua với nhau ,các thành
viên trong nhóm cùng chơi : trong vòng 1p phải tách
riêng được đậu xanh và đậu đen ra với nhau. (cho
nhóm trưởng ghi lại kết quả).

+ GV nhận xét , tìm ra nhóm tách nhanh và được
nhiều hạt nhất.( khen ngợi và tặng quà để khuyến
khích tinh thần của các em).

-GV yêu cầu các nhóm hội ý trả lời câu hỏi của GV:
+Qua trị chơi thì em thấy làm theo cá nhân và tập
thể nhóm thì cái nào nhanh hơn và tách được nhiều
đậu hơn?

+Trong lúc chơi có thành viên nào trong nhóm khơng

-HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
của giáo viên.

-HS làm theo sự hướng dẫn của GV.

+ Làm theo nhóm sẽ nhanh hơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

hợp tác với nhau không ? Và hiểu quả làm việc của
nhóm đó có tốt bằng các nhóm cịn lại khơng ?
+ Vậy qua trị chơi em thấy đồn kết có sức mạnh
như thế nào ?

- GV lien hệ bài học với trò chơi:

Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ hiểu về bó đũa
để khuyên các con, giúp cho các con thấm thía tác
hại của sự chia rẽ, sức mạnh của đoàn kết. Cũng
giống như lúc chúng ta chơi trị chơi ,từng người chơi
theo cá nhân thì số hạt đậu được tách ra sẽ ít và lâu
hơn khi làm việc theo tập thể trong nhóm. Các thành
viên trong nhóm phải biết đồn kết, giúp đỡ nhau
như anh em trong nhà thì mới tạo nên sức mạnh để
dành chiến thắng cho đội mình.

Hoạt động 4: Luyện đọc lại
-GV cho HS đọc lại toàn bài.

-GV yêu cầu HS thi đọc truyện theo vai( người dẫn
truyện, ông cụ , bốn người con).

Củng cố -Dặn dò:

-Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý nghĩa của
truyện.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS về nhà đọc lại truyện.

+ Các thành viên trong nhóm phải biết
hợp tác , đồn kết lại với nhau thì mới

chiến thắng.( kêu 3HS nêu thêm ý kiến
riêng của mình )

-1 HS đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe ,
nhận xét.

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

</div>

<!--links-->