Giao an day tre xep xen ke 3 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: Dạy trẻ xếp xen kẽ hai đối tượng Chủ đề: Những con vật đáng yêu Đối tượng: 3 – 4 tuổi Thời gian: 20 – 25 phút Ngày dạy: 06 /01/2017 Giáo viên dạy: Bùi Thị Tâm Đơn vị: Trường mầm non Kim Thư. I, Mục đích – Yêu cầu 1, Kiến thức: - Trẻ hiểu cách xếp xen kẽ cứ 1đồ dùng này đến một đồ dùng kia và cứ thế tiếp tục xếp thành chuỗi theo quy tắc. - Trẻ biết tên trò chơi và hiểu cách chơi trò chơi "nhanh và đúng", " Ai nhanh trí". 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sắp xếp xen kẽ theo qui tắc của 2 đối tượng. - Trẻ phối hợp với các bạn chơi được trò chơi "nhanh và đúng", " Ai nhanh trí". - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu. 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II. Chuẩn bị * Địa điểm: Trong lớp học * Đội hình: Ngồi xúm xít, ngồi hình chữ U * Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử. - Nhạc đệm bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”, " Một con vịt". - Màn hình ti vi, máy vi tính, loa đài. - Bảng nhám dính, que chỉ, các con vật cắt bằng xốp: Con chó, con mèo, con gà. - Bức tranh vẽ con vịt. * Đồ dùng của trẻ. - Mỗi trẻ một rổ đựng các con vật: Con chó, con mèo, con gà. - Mỗi trẻ 1 bảng cài. - 4 bức tranh cho trẻ chơi trò chơi. - 2 bảng nhám dính có các con vật để chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1III. Tiến hành. Thời Nội dung và tiến gian trình hoạt động học 3–5 Phút. 12-15 Phút. Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng Hoat động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức. - Giới thiệu chương trình " Những - Trẻ chú ý lắng con vật đáng yêu". nghe - Để cho buổi học được vui, cô cùng các con chơi trò chơi “ Những chú vịt con” nhé . -Các con vừa đọc vừa làm động tác giống những chú vịt con nào. -Cô cho trẻ chơi 2 lần ( Khi trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi. xong cô hỏi trẻ). - Các con vừa được chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời - Trò chơi nhắc đến con gì? - Trẻ trả lời. - Vịt là con vật nuôi ở đâu? - Trẻ trả lời - Các con ơi! Đến với chương trình “ Những con vật đáng yêu” Cô có một món quà tặng các con đấy, các con cùng xem cô tặng món quà gì nào? - Trẻ quan sát -Ai có nhận xét gì về đường diềm tranh. trang trí cho bức tranh? - Trẻ trả lời -À đúng rồi một hình tròn, xen kẽ một hình vuông, một hình tròn xen kẽ một hình vuông được lặp đi lặp lại theo một qui tắc. Hôm nay cô sẽ - Trẻ lấy đồ dùng dạy các con cách xếp xen kẽ, cô mời về chỗ ngồi. các con hãy nhẹ nhàng đi lấy rổ đồ dùng và về chỗ ngồi của mình nào. 2. Phương pháp, HĐ1: Dạy trẻ xếp xen kẽ hai đối hình thức tổ chức: tượng. -Các con nhìn trong rổ của mình có gì nào? - Trẻ trả lời * Cô làm mẫu. - Bây giờ các con ngồi ngoan nhìn lên màn hình cô có con vật gì nào. - Cô có con gì nào? - Trẻ trả lời +Cô xếp một con hổ rồi đến một con voi, một con hổ lại đến một con voi và cứ thế tiếp tục lặp đi lặp lại tạo thành một chuỗi. Đó là cách xếp xen kẽ theo một quy tắc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3- 5 phút. - Cả lớp nhắc lại cho cô “ Cách xếp xen kẽ”.(cho trẻ đọc 2-3 lần). -Các con nhìn xem cô còn có những con gì nào? -Ai có nhận xét gì về cách xếp trên màn hình của cô?(cô mời 2-3 trẻ trả lời) -Cô chốt lại: Cứ một con bướm cô xếp xen kẽ 1 con ong, một con bướm xếp xen kẽ 1 con ong là cách xếp xen kẽ theo qui tắc đấy các con ạ. * Cho trẻ thực hiện. - Bây giờ các con hãy xếp một con chó xen kẽ 1 con mèo, một con chó xen kẽ một con mèo, một con chó xen kẽ một con mèo nào (Cô yêu cầu trẻ xếp sau đó cho trẻ nhìn lên bảng xem trẻ có xếp giống cô không) - Cô cho cả lớp đọc to 1 con chó xen kẽ 1 con mèo, 1 con chó xen kẽ 1 con mèo. -Bạn nào giỏi cho cô biết cách xếp như này gọi là cách xếp gì? - À đúng rồi! một con chó xen kẽ 1 con mèo, một con chó xen kẽ một con mèo tạo thành chuỗi được lặp đi lặp lại nhiều lần gọi là cách xếp xen kẽ. - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói. - Trời tối rồi, các con hãy đưa những con chó, con mèo về chuồng nào. Một con chó về chuồng lại một con mèo, một con chó lại một con mèo. * Tương tự cô yêu cầu trẻ xếp xen kẽ một con chó xen kẽ một con gà. +Cô chốt lại: Vừa rồi các con đã được xếp xen kẽ theo một qui tắc của 2 đối tượng. Cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng cho các con trò chơi. - Các con đi thành vòng tròn cất rổ đồ dùng nào. *HĐ2: Trò chơi ôn luyện. + Trò chơi 1: Ai nhanh trí.. - Cả lớp đọc. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời.. - Trẻ làm. - Trẻ đọc. - Trẻ trả lời. - Từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói. - Trẻ cất các con vật vào rổ. -Trẻ làm theo yêu cầu của cô.. - Trẻ cất rổ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cách chơi như sau: Trên bảng cô đã gắn các con vật nhưng có những con vật còn thiếu. Nhiệm vụ của các con2 đội là lấy đúng con vật còn thiếu gắn lên bảng để tạo thành 1 chuỗi xếp xen kẽ theo một qui tắc. - Thời gian là 1 bản nhạc nếu đội nào gắn đúng đội đó sẽ giành chiến thắng. - Các con đã rõ cách chơi chưa? - 1,2,3 trò chơi bắt đầu. - Trẻ chơi cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ. - Cô cùng trẻ nhận xét kết quả chơi, khen trẻ. + Trò chơi 2: Nhanh và đúng - Cách chơi như sau: Cô chia lớp mình thành 4 nhóm chơi và cô đã chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 bức tranh và rổ đựng các hình khác nhau. Nhiệm vụ của các nhóm là phải trang trí đường diềm cho bức tranh sao cho xen kẽ cứ 1 hình này xen kẽ với 1 hình khác. Thời gian là một bản nhạc đội nào trang trí đường diềm cho bức tranh nhanh và đúng đội đó sẽ thắng cuộc. - Các con đã rõ cách chơi chưa? - 1,2,3 trò chơi bắt đầu. - Trẻ chơi cô quan sát, hướng dẫn các nhóm chơi. - Cô nhận xét kết quả của các nhóm chơi. - Khen trẻ. 2- 3 phút. 3. Kết thúc.. - Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi trò chơi.. - Trẻ trả lời - Trẻ đếm cùng cô - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ cùng cô nhận xét. - Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi trò chơi.. - Trẻ trả lời - Trẻ đếm cùng cô - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ cùng cô nhận xét. -Trẻ vỗ tay. - Hôm nay cô đã dạy các con cách - Trẻ trả lời xếp gì nào? - Hôm nay các con học rất giỏi cô - Trẻ vỗ tay khen tất cả các con. - Bây giờ cô và các con cùng hát bài - Trẻ hát hát để tặng các cô nào“ Một con vịt”. - Chương trình "Những con vật đáng yêu" đến đây là hết các con khoanh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tay đẹp chào các cô, các bác nào.. - Trẻ chào khách.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>