Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

HDH tuan 13 lop 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.2 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN Bài: 14 trừ đi một số 14 – 8. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp Hs củng cố về: + Thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 - 8. + Tự lập và học thuộc bảng công thức 14 trừ đi một số. 2. Bài tập củng cố và nâng cao: - Giải toán có lời văn bằng một phép tính. - Học sinh biết làm các bài tập theo yêu cầu. 3. Thái độ: - Học sinh yêu thích và hứng thú học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng, phấn. - Hs: Vở ô ly toán buổi chiều. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T ND Hoạt động của Gv G 2’ Hoạt động 1: - Gv hướng dẫn Hs hoàn thành Hoàn thành các bài tập buổi sáng. các bài tập trong ngày. - Yêu cầu Hs hoàn thành các bài Hoạt động 2: tập và giúp đỡ Hs yếu. 5’ Làm bài tập củng cố và nâng cao Bài 1: Tính Gv gọi Hs đọc đề bài. 5’ nhẩm - Đề bài yêu cầu làm gì? ? Tính nhẩm là tính thế nào. Hoạt động của Hs - Hs hoàn thành các bài tập buổi sáng.. - Hs đọc đề bài. - Tính nhẩm + Là nhẩm trong đầu và viết kq sau dấu bằng. 8+6= 7+7= 5+9= 6+8= 9+5= 14 – 8 = 14 – 7 = 14 – 9= 14 – 5 = 14 – 4 = Yc hs giải thích vì sao 8 + 6 và + Vì khi đổi chỗ các số hạng 6+ 8 bằng nhau trong một tổng thì tổng không thay đổi. - Vì sao khi đã biết 8+ 6 = 14 có - vì khi lấy tổng trừ đi số hạng thể ghi ngay kết quả của 14 – 6 và này sẽ được số hạng kia. 8 và 6 14 – 8. là các số hạng, 14 là tổng trong - Ở dưới làm vào vở. phép cộng 8 + 6 = 14. - Gv nhận xét. - Hs làm bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5’. 5’. 3’. Bài 3: Đặt tính rồi tính:. Bài 4: Bài toán có lời văn:. - Hs đọc đề bài Đề bài yêu cầu làm gì? - Muốn tìm hiệu ta làm thế nào? Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính Viết 14 rồi viết 6 xuống dưới thẳng cột với 4. Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang. Tính từ đâu sang đâu? Gọi 3 hs lên bảng làm bài Gv nhận xét Yêu cầu Hs đọc đề bài. - Đề bài cho biết gì?. - Đề bài hỏi gì? - Bài toán này thuộc dạng toán nào? - Muốn biết Bình còn lại bao nhiêu que kẹo ta thực hiện phép tính gì? - 1hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét. Củng cố, dặn - Gv nhận xét tiết học dò. Chiều nay lớp ta đã học tiết HDH về bài nào? - Biếu dương các em học tập tốt tích cực, động viên khuyến khích các em còn chưa tích cực.. - Hs đọc đề Đặt tính rồi tính - Lấy số bị trừ, trừ đi số trừ 14 14 14 14 14 - 6 - 9 - 8 -3 -7 — — — — — + Tính từ phải sang trái. Hs làm bài - Hs đọc đề Bình có 14 que kẹo, sau đó cho Hương 7 que. - Bình còn lại:....que kẹo? - Bài toán về ít hơn. + Tính trừ. - 1Hs làm bài. - Hs khác nhận xét - Hs nghe. - Hs trả lời..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×