Giao an tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 8. Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2016 Tiết 1 Chào cờ -----------------------------------------------------Tiết 2 NTĐ4 NTĐ5 To¸n Tập đọc Sè thËp ph©n b»ng nhau. Nếu chúng mình có phép lạ I.Mục 1. Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng - Gióp HS nhËn biÕt viÕt thªm ch÷ sè 0 bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá tiêu nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với vµo ch÷ sè 0 (nÕu cã) ë tËn cïng bªn ph¶i giọng hồn nhiên , vui tươi , thể hiện niềm phÇn thËp ph©n cña sè thËp ph©n th× gi¸ vui , niềm khao khỏt của cỏc bạn nhỏ khi trị của số thập phân không thay đổi. HS cần làm đợc BT1 và BT2. ước mơ về một tương lai tốt đẹp . 2.Hiểu ý nghĩa của bài : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói về ước mơ của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp . * Thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được câu hỏi 3 II.Đồ - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . Bảng nhóm dùng - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . III. Hoạt động dạy học HĐ 1. 2. Bài cũ : (25 phót). - GV Kiểm tra HS đọc phân vai bài Ở Vương quốc Tương Lai : HS đọc theo phân vai; GV nhận xét Bài mới : : (25 phót). a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Luyện đọc . - GV gọi HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - HS Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . - HS Đọc diễn cảm cả bài . Tìm hiểu bài . -HS Thảo luận theo nhóm 4 và trình bày. - Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài ?Việc lặp lại câu thơ ấy nói lên điều gì ? - Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của. Bµi cò: 5 phót. §äc vµ nªu c¸c hµng cña c¸c sè th©p ph©n sau: 1,15; 2,34; 3,2789 Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi: 1phót. b/ N«Þ dung:13 phót. * Phát hiện đặc điểm của số thập phân khi viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè 0 (nÕu cã) ë tËn cïng bªn ph¶i cña sè thËp phân đó. + HDHS tự chuyển đổi và nhận ra: - 0,9 = 0,90 0,90 = 0,900 - 0,90 = 0,9 0,900 = 0,90. + GVHD HS nªu c¸c vÝ dô minh ho¹: - VD: 8,75 = 8,750; 8,750 = 8,7500 ... 12 = 12,0; 12,0 = 12,00 ... c/ Thùc hµnh: 13 phót. Bµi 1: HS tù lµm råi ch÷a bµi. - GV gäi mét sè HS nªu. Bµi 2: Cho HS viÕt vµ nªu. - KÕt qu¶: a) 5,612; 17,200; 480,590. Bµi 3: ( HS kh¸ giái) HS lµm bµi råi ch÷a. - Các bạn Lan và Mỹ viết đúng vì:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. I.Mục tiêu. II.Đồ dùng. 10 1 100 1 các bạn nhỏ . Những điều ước ấy là gì ? 0,100   0 , 100= = (Y C thảo luận theo cặp) 100 10 vµ 1000 10 ; - Em thích ước mơ nào trong bài thơ ? Vì 1 sao ? 0,100 = 0,1 = 10 . Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Bạn Hùng viết sai vì đã viết: - GV Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn 1 1 0 ,100= 0 ,100= cảm 2 khổ thơ . 100 nhng thùc ra 10 + Đọc mẫu khổ thơ . . + HS Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Nhẩm học thuộc lòng bài thơ . + Thi học thuộc lòng từng khổ , cả bài . Cñng cè , dÆn dß: 3 phót. Nªu sè thËp ph©n b»ng nhau; NhËn xÐt giê häc (Thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ) + Sửa chữa , uốn nắn . Củng cố- Dặn dò: (4’) - Hỏi : Bài thơ có ý nghĩa gì ? - Nhận xét tiết học . - Dặn về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ ---------------------------------------------Tiết 3 NTĐ4 NTĐ5 Đạo đức Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên (T2) Tiết kiệm tiền của ( T2) 1. Kiến thức: Nhận thức được : Cần Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: phải tiết kiệm tiền của như thế nào . - Trách nhiệm của mỗi người đối với 2. Kĩ năng: Biết tiết kiệm , giữ gìn toå tieân, gia ñình, doøng hoï. sách vở , đồ dùng , đồ chơi … trong - Theå hieän loøng bieát ôn toå sinh hoạt hàng ngày . 3. Thái độ: Biết đồng tình , ủng hộ - Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ . những hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với những hành vi , việc làm lãng phí tiền của . - Caùc tranh, aûnh, baøi baùo noùi veà Ngaøy - GDBVMT: Sử dụng tiết kiệm quần Gioã Toå Huøng Vöông . áo, sách vở, đồ dùng .. trong cuocj - Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện,. . sống hằng ngày là góp phần BVMT . . noùi veà loøng bieát ôn toå tieân. và TNTN.. - Đồ dùng để chơi đóng vai . - Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng .. - Caùc tranh, aûnh, baøi baùo noùi veà Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông . - Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện,. . . . noùi veà loøng bieát ôn toå tieân.. III. Hoạt động dạy học HĐ 1. Bài cũ : (3’) Biết bày tỏ ý kiến (tt) .. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 01 HS.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. GV gọi HS Nêu lại ghi nhớ bài học trước - GV nhaän xeùt. . Bài mới : (27’). a) Giới thiệu bài : Tiết kiệm tiền của b) Các hoạt động : Thảo luận nhóm . - HS đọc và thảo luận các thông tin trong SGK . - Các nhóm thảo luận . - Đại diện từng nhóm trình bày . - Cả lớp trao đổi , thảo luận . - GV Kết luận : Tiết kiệm là một thói quen tốt , là biểu hiện của con người văn minh , xã hội văn minh . Bày tỏ ý kiến , thái độ . - GV Lần lượt nêu từng ý kiến trong BT1 , yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu quy ước . - HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu quy ước . - Giải thích về lí do lựa chọn của mình . - HS Cả lớp trao đổi , thảo luận . - Kết luận : Các ý kiến c , d là đúng . Thảo luận nhóm hoặc làm việc cá nhân .- HS Các nhóm thảo luận , liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của . - Đại diện từng nhóm trình bày . - Lớp nhận xét , bổ sung . -GV Kết luận về những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của . - GDBVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng .. trong cuocj sống hằng ngày là góp phần BVMT và TNTN.. - HS laøm laïi baøi taäp 1. - GV nhaän xeùt. Bài mới: (27’). a. Giới thiệu bài: b. Tìm hieåu veà Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông (BT4, SGK) . -HS Đại diện các nhóm HS lên giới thiệu caùc tranh, aûnh, thoâng tin maø caùc em thu thập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . - HS Thảo luận theo các gợi ý sau: + Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thoâng tin treân? + Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Huøng Vöông vaøo ngaøy moàng 10 thaùng 3 haèng naêm theå hieän ñieàu gì? - Gọi HS leân trình baøy. GV keát luaän veà yù nghóa cuûa Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông . c. Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia ñình, doøng hoï (baøi taäp 2,SGK). - GV mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. - GV chúc mừng các HS đó và hỏi: + Em có tự hào về các truyền thống đó khoâng? + Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? GV ruùt ra keát luaän. d. HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên (bài tập. 3. 3, SGK). Củng cố - Dặn dò : (4’) - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thân mình . - Nhận xét tiết học. - HS thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề trên. - GV khen các em đã chuẩn bị tốt phần.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> söu taàm. Cuûng coá - daën doø: (3’) - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 4. I.Mục tiêu. NTĐ4 Toán Luyện tập 1. Kiến thức: Củng cố về : Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất . Tìm thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ . Tính chu vi hình chữ nhật . Giải toán có lời văn . 2. Kĩ năng: Làm thành thạo các phép tính , giải toán chính xác BT1b; BT2(dòng 1,2); bài 4a . * HS Làm BT 3,5 - - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 .. NTĐ5 Tập đọc K× diÖu rõng xanh - Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng. 2. Cảm nhận đợc vẻ đẹp của rừng; tình c¶m yªu mÕn, ngìng mé cña t¸c gi¶ đối với vẻ đẹp của rừng.( Trả lời cõu hỏi 1, 2, 4). Bài cũ : (3’) Phép trừ .. Kiểm tra bài cũ: 3 phút: - HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba-la-laica trên sông Đà và trả lời các câu hỏi sgk. Bµi míi: 27-30 phót a/ GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc. b/ HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:- Một HS khá đọc bài. - HS luyện đọc theo cặp. - Một HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng, t¶ nhÑ nhµng, c¶m xóc ngìng mé tríc vẻ đẹp của rừng. - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã cuối bài và có ý thức đọc đúng những tõ dÔ viÕt sai: lóp xóp díi bãng c©y tha, màu sặc sỡ rực lên, lâu đài kiến trúc tân k×, ¸nh n¾ng lät qua l¸ trong xanh, rõng rào rào chuyển động... * T×m hiÓu bµi: - Những cây nấm rừng đó khiến tác giả cã nh÷ng liªn tëng thó vÞ g×? (T¸c gi¶ thÊy v¹t nÊm rõng nh mét thµnh phè nấm; mỗi chiếc nấm nh một lâu đài kiÕn tróc t©n k×; b¶n th©n m×nh nh mét. II.Đồ dùng III. Hoạt động dạy học HĐ 1. - HS Sửa các bài tập về nhà . 2. - GV nhận xét Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : - Bài 1,2 : a) Nêu phép cộng : 2416 + 5164 +GV Hướng dẫn thử lại bằng cách lấy tổng trừ đi một số hạng , nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính cộng đã làm đúng . b) HS tự làm một phép cộng ở BT phần b rồi thử lại .. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ngời khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vơng quốc những ngời tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp + GV Hỏi để HS nêu cách tìm số hạng díi ch©n). - Nhê nh÷ng liªn tëng Êy mµ c¶nh vËt chưa biết , số bị trừ chưa biết . đẹp thêm nh thế nào? (Những liên tởng - HS làm vào vở Êy lµm c¶nh vËt trong rõng trë nªn l•ng m¹n, thÇn bÝ nh truyÖn cæ tÝch). - Bài 4 : HS so sánh và tính - Những muông thú trong rừng đợc tác gi¶ miªu t¶ nh thÕ nµo? (Nh÷ng con v- HS Tự làm bài rồi chữa bài . în b¹c m¸ «m con gän ghÏ chuyÒn nhanh nh tia chíp. Nh÷ng con chån sãc GIẢI với chùm lông đuôi to đẹp vút qua kh«ng kÞp ®a m¾t nh×n theo. Nh÷ng con Ta có : 3143 > 2428 mang vµng ®ang ¨n cá non, nh÷ng ch©n vµng giÉm trªn th¶m l¸ Vậy : Nui Phan-xi-păng cao hơn núi Tây chiÕc vµng). - Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp Côn Lĩnh và cao hơn là : g× cho c¶nh rõng? (Sù xuÊt hhiÖn tho¾t 3413 – 2428 = 715 (m) Èn, tho¾t hiÖn cña mu«ng thó lµm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy Đáp số : 715 m nh÷ng ®iÒu bÊt ngê vµ k× thó). - Vì sao rừng khộp đợc gọi là "giang Bài 5 :-HS Thực hiện theo yêu cầu s¬n vµng rîi"? (V× cã sù phèi hîp cña rÊt nhiÒu s¾c vµng trong mét kh«ng + Cho HS nêu số lớn nhất có 5 chữ số và gian réng lín: l¸ vµng nh c¶nh mïa thu trªn c©y vµ r¶i thµnh th¶m díi gèc, số bé nhất có 5 chữ số rồi tính nhẩm hiệu ënh÷ng con mang cã mµu l«ng vµng, n¾ng còng rùc vµng). của chúng để được 89 999 - H•y nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên? (Vẻ đẹp của khu rừng đợc tác gi¶ miªu t¶ thËt k× diÖu …) * HDHS đọc diễn cảm: - HS tiếp nối nhau đọc lại bài. - GVHD cả lớp đọc diễn cảm đoạn 3. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. Cñng cè, dÆn dß: 3 phót GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Bài 3 :. 3. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nêu lại những nội dung vừa luyện tập . ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I.Mục tiêu. Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2016 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Toán Chính tả Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của Kì diệu rừng xanh hai số đó 1. Kiến thức: Giúp HS biết cách tìm 1. Nghe – viết chính xác trình bày đúng hai số khi biết tổng và hiệu của hai số một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh. đĩ. Giải bài tốn liên quan đến tìm hai 2.Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . yeâ, ya. 2. Kĩ năng: Tìm được hai số khi biết tổng và hiệu của chúng thông qua giải - GDBVMT:Các em biết yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên , thêm yêu quý và có ý toán BT1,2. thức BVMT. *HS NK bài tập 3. II.Đồ dùng. - Bảng phụ đã ghi sẵn ví dụ SGK và kẻ một bảng theo mẫu SGK ... III. Hoạt động dạy học. Bảng phụ hoặc 2- 3 tờ phiếu phô tô nội dung baøi taäp3,4.. HĐ 1. . Bài cũ : (3’) -HS Sửa các bài tập về nhà . - GV nhận xét. 2. Bài mới : 28’ a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . - GV Nêu bài toán rồi tóm tắt ở bảng như SGK . - Hướng dẫn tìm trên sơ đồ và tính hai lần số bé rồi tính số bé , số lớn . - Chỉ hai lần số bé trên sơ đồ . Từ đó nêu cách tìm hai lần số bé rồi tìm số bé , số lớn : 70 – 10 = 60 60 : 2 = 30 30 + 10 = 40 -HD HS rút ra công thức tính như SGK. Thực hành . - Bài 1 : - HS Tự làm bài rồi chữa bài . GIẢI Đáp số : Bố : 48 tuổi. Bài cũ : (3’) HS - HS viết các tiếng chứa ia/iê trong các thành ngư, tục ngữ: Sớm thăm tối viếng – Trọng nghĩa khinh tài – Ở hiền gặp lành. Bài mới:27’ a. Giới thiệu bài: b. HS vieát chính taû. - HS đọc bài chính tả trong SGK. - HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú ý những từ ngữ dễ viết sai: ẩm lạnh, rào raøo, goïn gheõ, len laùch, maõi mieát, . . . - GDBVMT: - GV đọc cho HS viết. - HS soát lỗi. - GV Chaám 5- 7 quyeån, nhaän xeùt. c. Luyeän taäp. Baøi2/77: HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS làm bài vào vở bài tập. - GV Goïi HS leân baûng vieát nhanh caùc từ tìm được. - Nhận xét cách đánh dấu thanh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Con : 10 tuổi. 3. Baøi 3/77: - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài vào vở. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu caàu H S laøm baøi. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 4/77: - HS tiến hành tương tự bài tập 3.. -GV Nhận xét chung. - Bài 2 : -GV Hướng dẫn tương tự bài 1 - HS Tự làm bài rồi chữa bài . GIẢI Đáp số : 12 bạn gái 16 bạn trai - Bài 3 : -HS Tự làm bài rồi chữa bài . + Cho nửa lớp làm bài theo cách tìm số bé trước , nửa lớp còn lại làm bài theo cách tìm số lớn trước . Củng cố- Dặn dò: (3’) Cuûng coá, daën doø: (3’) - Nêu lại 2 cách giải loại toán vừa học . - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Làm các bài tập: Bài 4/ 47 - Chuẩn bị:Luyện tập - Daën doø vieát moãi loãi sai vieát laïi nhieàu laàn. ----------------------------------------------Tiết 2. NTĐ4 Chính tả Trung thu độc lập I.Mục 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Trung tiêu thu độc lập . 2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập . Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi để điền vào ô trống , hợp với nghĩa đã cho. * Kể lại câu truyện cười (BT2a) cho mọi người cùng nghe. - GDBVMT:GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước. II.Đồ - Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dùng dung BT2 a hoặc b . - Bảng lớp viết nội dung BT3a hoặc b + một số mẩu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ . III. Hoạt động dạy học HĐ 1. NTĐ5 To¸n 37. so s¸nh hai sè thËp ph©n. Gióp HS biÕt: - C¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n . - S¾p xÕp c¸c sè thËp ph©n theo thø tù từ bé đến lớn hoặc ngợc lại.( HS làm bµi 1,2). Bảng nhóm. Bài cũ : (3’) Bài cũ : - GV đọc cho hai Bµi cò: 3 phót. Nªu sè thËp ph©n b»ng nhau? bạn viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào 2.Bµi míi: 30 phót..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. giấy nháp các từ ngữ bắt đầu bằng ch / tr hoặc có vần ươn / ương đã được luyện viết ở BT2 tiết trước . - Nhận xét. Bµi míi: 30 phót. a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết - GV Đọc đoạn văn cần viết - Cả lớp theo dõi trong SGK . - Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày - GDBVMT: - Đọc cho HS viết . - HS soát bai . - Chấm , chữa bài - Nêu nhận xét . Hướng dẫn làm bài tập - Bài 2 : ( lựa chọn ) + GV Phát phiếu riêng cho 3 – 4 em làm . - HS Đọc thầm truyện vui hoặc đoạn văn , làm bài vào vở . ( Kể lại câu truyện cười (BT2a) cho mọi người cùng nghe. - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả . - Hỏi HS về nội dung truyện vui. - Bài 3 : ( lựa chọn ) - HS Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở , bí mật lời giải . + GV Tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi tìm từ nhanh :. a/ HDHS t×m c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn kh¸c nhau: - GVHDHS tự so sánh hai độ dà 8,1m và 7,9m nh SGK để HS nhận ra: - 8,1m > 7,9m nªn 8,1 > 7,9. - C¸c sè thËp ph©n 8,1 vµ 7,9 cã phÇn nguyªn kh¸c nhau vµ 8 > 7 nªn 8,1 > 7,9. - GV gióp HS rót ra nhËn xÐt: Trong hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn kh¸c nhau, sè thËp ph©n nµo cã phÇn nguyªn lín h¬n th× số đó lớn hơn. - GV cã thÓ cho HS nªu mét sè vÝ dô. b/ HDHS so s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng nhau, phÇn thËp ph©n kh¸c nhau. VD: So s¸nh: 35,7m vµ 35,698m - HS so s¸nh vµ rót ra nhËn xÐt: Trong hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng nhau, sè thËp ph©n nµo cã phÇn mêi lín h¬n th× số đó lớn hơn. c/ HDHS tù nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n.( SGK) d/ Thùc hµnh: Bµi 1: Mét HS nªu yªu cÇu. HS tù lµm bµi vào vở, GV giúp đỡ HS yếu. - GV gäi 3 HS yÕu lªn b¶ng lµm vµ gi¶i thÝch. a, 48,97 < 51,02. b, 96,4 > 96,38. c, 0,7 > 0,65. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu. Cho HS s¾p xÕp vµo vë. GV gäi 1 HS TB lªn b¶ng lµm. GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: 6,375 < 6,735 < 7,19 < 8,72 < 9,01. Bµi 3:( HS kh¸ giái) HS lµm bµi råi ch÷a. - KÕt qu¶: 0,4; 0,321; 0,32; 0,197; 0,187. Cñng cè, dÆn dß: 3 phót. Nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n? NhËn xÐt g׬ häc.. Cñng cè, dÆn dß: 3 phót - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . - Nhận xét tiết học ---------------------------------------------Tiết 3 NTĐ4 NTĐ5 Khoa học Khoa học Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh Phòng bệnh viêm gan A I.Mục 1. Kiến thức: Giúp HS nắm được những Sau baøi hoïc, HS bieát: tiêu biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh . - Nêu tác nhân, đường lây truyền 2. Kĩ năng: Nêu được những biểu hiện 3.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> của cơ thể khi bị bệnh . Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu , không bình thường .. beänh vieâm gan A. - Neâu caùch phoøng beänh vieâm gan A. - Có ý thức thực hiên phòng tránh. * Vận dụng những điều đã học vào cuộc beänh vieân gan A. sống . - GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người với MT: con người cần đến kk, thức ăn , nước uống từ MT. II.Đồ - Hình trang 32 , 33 SGK . - Thoâng tin vaø hình trang 32, 33 SGK. dùng . III. Hoạt động dạy học HĐ 1. 2. Bài cũ : (3’) Kieåm tra baøi cuõ: (3”) - GV gọi HS Nêu lại ghi nhớ bài :Phòng -GV: Taùc nhaân gaây beänh vieâm naõo laø một số bệnh lây qua đường tiêu hóa . gì? Cách tốt nhất để phòng bệnh vieâm naõo laø gì? - GV nhaän xeùt. Bài mới: (27’) Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : a. Giới thiệu bài: b) Các hoạt động : b. Noäi dung: Quan sát hình trong SGK và kể chuyện . Làm việc với SGK. - HS thực hiện như mục QS và thực hành. - HS các nhóm: Đọc các lời thoại và - Từng em thực hiện theo yêu cầu ở mục trả lời câu hỏi SGK/32. Quan sát và Thực hành SGK . - Lần lượt từng em sắp xếp các hình cĩ - HS các nhóm làm việc theo sự điều liên quan ở trang 32 SGK thành câu khiển của nhóm trưởng. chuyện và kể lại với các bạn trong nhĩm . - GV Gọi đại diện nhóm trình bày kết -GV gọi HS Đại diện các nhóm lên kể quaû thaûo luaän. chuyện trước lớp , mỗi nhóm chỉ trình - GV vaø HS nhaän xeùt. bày một câu chuyện . GV chốt lại kết luận đúng. - Kết luận : ( Như đoạn đầu mục Bạn cần Quan saùt vaø thaûo luaän. biết SGK ) . - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 2, Trò chơi đóng vai Mẹ ơi , con … sốt ! . - GV Nêu nhiệm vụ : Các nhĩm sẽ đưa ra 3, 4, 5 trong SGK/33 và trả lời các tình huống để tập ứng xử khi bản thân bị caâu hoûi: bệnh + Chỉ và nói nội dung của từng hình. + Tình huống: Bạn Lan bị đau bụng và đi + Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc ngồi vài lần khi ở trường . Nếu là Lan , làm trong từng hình đối với việc em sẽ làm gì ? phoøng traùnh beänh vieâm gan A. - HS Các nhóm thảo luận đưa ra tình -GV Goïi HS neâu yù kieán, GV vaø HS huống . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân nhaän xeùt, boå sung. GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän SGK/33. vai theo tình huống nhóm đã đề ra ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. I.Mục tiêu. II.Đồ dùng. - Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất . - Các bạn khác góp ý kiến . - GV gọi Các nhóm lên đóng vai . - Kết luận : ( Như đoạn sau của mục Bạn cần biết SGK ) . Củng cố- Dặn dò: - Nêu ghi nhớ SGK . - Xem trước bài An uống khi.. - Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận.. Cuûng coá, daën doø - Beâïnh vieâm gan A laây truyeàn qua đường nào? - Beänh nhaân maéc vieâm A caàn laøm gì? - GDBVMT: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2016 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 KÓ chuyÖn LTVC kể chuyện đã nghe, đã đọc Cách viết tên người, tên địa lí NN 1. Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên RÌn kÜ n¨ng nãi. - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc địa lí nước ngoài . nãi vÒ quan hÖ gi÷a con ngêi víi thiªn 2. Biết vận dụng quy tắc đã học để viết nhiªn. đỳng những tờn người , tờn địa lớ nước - Biết trao đổi về trách nhiệm của con ngngoài phổ biến , quen thuộc .Làm đỳng ời với thiên nhiên; Biết nghe và nhận xét lêi kÓ cña b¹n. các BT1,2 - Học sinh NK kể đợc câu chuyện ngoài * Ghộp đỳng tờn nước với tờn thủ đụ sách , nêu đợc trách nhiệm giữ gìn thiên của nước ấytrong một số trường hợp nhiên tơi đẹp quen thuộc (BT3). - Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1,2. - Mét sè truyÖn nãi vÒ quan hÖ gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn: truyÖn cæ tÝch, ngô ngôn, truyện thiếu nhi, sách truyện đọc líp 5.. III. Hoạt động dạy học HĐ 1. Bµi cò: (5p) -GV Kiểm tra 2 em viết ở bảng lớp 2 câu thơ Chiếu Nga Sơn , gạch Bát Tràng Vải tơ Nam Định , lụa hàng Hà Đông .. 2 Bài mới : (27p) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động :. KiÓm tra bµi cò: 5 phót. - HS kÓ l¹i1-2 ®o¹n c©u chuyÖn "C©y cá níc Nam", nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn?. Bµi míi: a/ GV giíi thiÖu bµi: 1 phót. - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. b/ GVHDHS kÓ chuyÖn: * Hoạt động 1: 7 phút. HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - Một HS đọc đề bài, GV gạch chân nh÷ng tõ ng÷ cÇn chó ý gióp HS x¸c định đúng yêu cầu đề, tránh lạc đề tài..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nhận xét . - Bài 1 : +GV Đọc mẫu các tên riêng nước ngoài , hướng dẫn HS đọc đúng theo chữ viết. Bài 2 : - HS trả lời các câu hỏi sau : + Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận , mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ? + Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết ntn + Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận như thế nào ? - Bài 3 : -GV: Cách viết một số tên người , tên địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt ? Ghi nhớ . Luyện tập . - Bài 1 : + GV Phát phiếu cho 3 , 4 em làm bài HS làm bài trên phiếu dán bài ở bảng. "Quan hÖ gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn" - Một HS đọc gợi ý 1, 2, 3 trong SGK. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS ë nhµ b»ng c¸ch gäi mét sè HS nãi tªn c©u chuyÖn c¸c em sÏ kÓ. VD: T«i muèn kÓ c©u chuyÖn vÒ mét chó chã tµi giái, rÊt yªu quý chñ, đã nhiều lần cứu chủ thoát chết. Tôi đọc truyện này trong cuốn Tiếng gọi nơi hoang dã của nhà văn Giắc Lơnđơn... * Hoạt động 2: 20 phút. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung câu chuyÖn, tr¶ lêi c©u hái: Con ngêi cÇn làm gì để thiên nhiên mãi tơi đẹp?. - KÓ chuyÖn trong nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. - HS xung phong hoặc cử đại diện kể. GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bµi kÓ chuyÖn. ViÕt tªn HS kÓ chuyÖn và ứng với mẫu chuyện kể của HS đó. - Mỗi HS kể chuyện xong đều nêu ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc đặt c©u hái cho c¸c b¹n tr¶ lêi. VD: V× sao chó chã trong c©u chuyÖn cña b¹n rÊt yªu th¬ng «ng chñ, s½n sµng x¶ th©n cøu chñ? Chi tiÕt nµo trong câu chuyện khiến bạn cảm động nhÊt? C©u chuyÖn gióp b¹n hiÓu ®iÒu g×? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chän ngêi kÓ hay nhất, tự nhiên, hấp dẫn nhất, đặt c©u hái thó vÞ nhÊt.. lớp , trình bày . - Cả lớp nhận xét - Chốt lại lời giải đúng . - Bài 2 : cè,dÆn dß: 2 phót. +GV Phát phiếu cho 3 , 4 em khác làm Cñng - GV nhËn xÐt tiÕt häc. bài . - HS Đọc yêu cầu BT , làm bài cá nhân . - Những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp , trình bày . - GV nhận xét - Bài 3 : Trò chơi du lịch . + GV Giải thích cách chơi ( Hình SGK).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. - Tổ chức cho HS làm bài theo cách thi tiếp sức . 4. Củng cố- Dặn dò: GV nhËn xÐt giê häc. Tiết 2. I.Mục tiêu. NTĐ4 KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Dùa vµo gîi ý (SGK), biÕt chän vµ kÓ l¹i đợc câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, dã đọc nói về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông , phi lí. - Hiểu câu chuyện và nêu đợc nội dung chÝnh cña truyÖn. Tranh minh häa, mét sè s¸ch, b¸o, truyÖn viÕt vÒ íc m¬. NTĐ5 Toán T38. luyÖn tËp.. BiÕt:. - So s¸nh sè thËp ph©n - s¾p xÕp c¸c sè thËp ph©n theo thứ tự xác định. - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. Bµi tËp 1, 2, 3, 4a. II.Đồ dùng III. Hoạt động dạy học. Bảng nhóm. HĐ 1. . Bµi cò: 5 phót. Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n? So s¸nh c¸c sè thËp ph©n sau: 3,56 vµ 3,560; 2,01 vµ 5,49; 1,205 vµ 1,250 Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi: 1 phót. GV giíi thiÖu bµi, ghi môc bµi lªn b¶ng b/ luyÖn tËp: 27 phót. Bµi 1: HS tù lµm råi ch÷a bµi. GV chốt lại kết quả đúng: 84,2 > 84,19 ; 47,5 = 47,500 ; 6,843 < 6,85 ; 90,6 > 89,6 Bµi 2: Cho HS viÕt vµ nªu kÕt qu¶. Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng: 4,23<4,32 < 5,3< 5,7 < 6,02. Bµi 3: TiÕn hµnh t¬ng tù bµi sè 2 - Kết quả đúng: 9,708; < 9,718. Bài 4: HS đọc yêu cầu, cả lớp làm vào vë, 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm: C¶ líp nhËn xÐt bµi ë b¶ng nhãm a) x = 1 v× 0,9 < 1 < 1,2. b) (HS NK) x = 65 v× 64,79 < 65 < 65,14.. 2. KiÓm tra bµi cò: (5p) HS kÓ 1, 2 ®o¹n cña c©u chuyÖn: Lêi íc díi tr¨ng, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. Gv nhËn xÐt. 2. Bµi míi. (28p) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn hs kÓ chuyÖn * Hớng dẫn hs hiểu yêu cầu của đề bài - Hs đọc đề bài, gv gạch dới những từ ngữ quan trọng của đề bài : đã nghe, đã đọc, ớc mơ đẹp, viển vông , phi lí. - HS nối tiếp nhau đọc gợi ý ở SGK, lớp theo dâi - Hs đọc thầm lại gợi ý 1, gv khuyến khÝch hs nªn kÓ nh÷ng c©u chuyÖn kh«ng cã trong SGK. - Gv ? Em sÏ chän kÓ chuyÖn vÒ íc m¬ cao đẹp ( ớc mơ về cuộc sống no đủ, hạnh phóc; íc m¬ chinh phôc thiªn nnhien; íc m¬ vÒ nghÒ nghiÖp têng lai, .....) hay mét íc m¬ viÓn v«ng, phi lÝ ? . Nãi tªn truyÖn em lùa chän kÓ - HS tr¶ lêi vµ nªu tªn truyÖn m×nh sÏ kÓ. - Hs đọc thầm lại gợi ý 2, 3. Gv lu ý cho hs:  Phải kể chuyện có đủ ba phần,  Kể xong cần trao đổi với bạn về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn * Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn - HS kÓ chuyÖn theo cÆp - Hs thi kÓ chuyÖn tríc líp, kÓ xong trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Líp vµ gv nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt hÊp dÉn nhÊt.... Cñng cè, dÆn dß. (3p). Gv nhËn xÐt tiÕt häc . DÆn hs kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. Cñng cè, dÆn dß: 2 phót. Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. NhËn xÐt giê häc. 3. I.Mục tiêu. ---------------------------------------------Tiết 3 NTĐ4 NTĐ5 Toán LTVC Më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn Luyện tập 1. HiÓu nghÜa tõ thiªn nhiªn (BT1); N¾m ®1. Kiến thức: Củng cố về cách giải îc mét sè tõ ng÷ chØ sù vËt hiÖn tîng thiªn bài toán khi biết tổng và hiệu của nhiªn trong 1 sè thµnh ng÷, tôc ng÷ (BT2); chúng . Tìm đợc các từ ngữ tả không gian, tả sông nớc ngữ mợn các sự vật, hiện tợng thiên nhiên 2. Kĩ năng: Làm được các bài toán dạng trờn một cỏch thành thạo thụng để nói và đặt câu với 1 từ ngữ tìm đợc ở mỗi ý a,b,c cña BT3,4) HS NK hiÓu ý nghÜa cña qua làm BT1(a,b); BT2,4 c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ (BT2); cã vèn tõ *HSNK Làm BT 3 ,5 phong phú và biết đặt câu với từ tìm đợc ở ý d (BT3, ). II.Đồ dùng. - Bảng phụ , SGK. - VBT TiÕng ViÖt 5 tËp 1. - Mét vµi trang tõ ®iÓn ph« t« néi dung liªn quan đến bài học. - B¶ng nhãm HS lµm BT 3 - 4 theo nhãm.. III. Hoạt động dạy học HĐ 1 2. Bài cũ : (3’) : -HS Sửa các bài tập về nhà . - GV N hận xét. Bài mới : a) Giới thiệu bài :3 phót. GV nªu môc tiªu bµi häc. b) Các hoạt động : 25 phót. Bài 1 : HS nêu cách tìm số bé , số lớn khi biết tổng và hiệu của chúng - HS Tự làm bài rồi chữa bài . Bài 2 : GV Gợi ý cách làm - Tự làm bài rồi chữa bài . GIẢI Đáp số : Chị : 22 tuổi. KiÓm tra bµi cò: 4 phót. - HS lµm BT 4 tiÕt tríc. Bµi míi: a/ GV giíi thiÖu bµi: 3 phót. - GV nªu môc tiªu bµi häc. b/ HDHS lµm bµi tËp: 25 phót. Bài 1:- HS đọc trớc lớp yêu cầu của BT 1. HS trao đổi theo cặp và làm bài vào phiếu. - §¹i diÖn mét sè cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶. GV vµ HS nhËn xÐt. - HS ch÷a bµi vµo vë: Lêi gi¶i: ý b - TÊt c¶ nh÷ng g× kh«ng do con ngêi t¹o ra. Bài 2.Tiến hành như bài 1: Kết quả:a. thác, ghềnh; b. gió , bão; c. nước, đá; d. khoai, đất, mạ Bµi3: Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm lµm viÖc. - HS tr×nh bµy tríc líp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Em : 14 tuổi Bài 3 : HSNK - GV Gợi ý cách làm: + Tính số SGK cho mượn + Tính số SGK đọc thêm - HS Tự làm bài rồi chữa bài . GIẢI Đáp số : 41 quyển SGK 24 quyển SĐT - GV Thu chấm 5 bài - Nhận xét chung . - Bài 4 : - HS Tự làm bài rồi chữa bài . - GV NX Đáp số : 540 sản phẩm 660 sản phẩm - Bài 5 : : HSNK -HS Tự làm bài rồi chữa bài . Đáp số : 3000 kg 2200 kg. 3. I.Mục tiêu. Gîi ý: T×m tõ ng÷: - T¶ chiÒu réng: bao la, b¸t ng¸t, mªnh m«ng,… - T¶ chiÒu dµi (xa): xa tÝt t¾p, tÝt, tÝt mï kh¬i, mu«n trïng, th¨m th¼m, vêi vîi, ngót ngµn,… dµi d»ng dÆc, lª thª, … - T¶ chiÒu cao: chãt vãt, chÊt ngÊt, vßi väi, vêi vîi, … - T¶ chiÒu s©u: hun hót, th¨m th¼m, ho¨m ho¾m, … * Đặt câu: Biển rộng mênh mông/ Con đờng dµi d»ng dÆc/ BÇu trêi cao vêi vîi. Bµi tËp 4: GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm lµm viÖc. - HS tr×nh bµy tríc líp. Gîi ý: T×m tõ ng÷: - T¶ tiÕng sãng: Çm Çm, µo µo, r× rµo, lao xao, th× thÇm, … - T¶ lµn sãng nhÑ: l¨n t¨n, dËp dÒnh, l÷ng lê, ®Ëp nhÑ lªn, trên lªn, bß lªn, … - Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, trào dâng, µo ¹t, cuén trµo, ®iªn cuång, d÷ déi, d÷ tîn, khñng khiÕp,… * §Æt c©u: TiÕng sãng vç vµo bê Çm Çm/ Nh÷ng lµn sãng trên nhÑ lªn bê c¸t/ Nh÷ng gợn sóng lăn tăn trên mặt nớc/ Những đợt sãng hung d÷ x« vµo bê, cuèn tr«i tÊt c¶ mäi thø trªn b·i biÓn. Củng cè, dÆn dß: 3 phót. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Củng cố- Dặn dò: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc --------------------------------------------------------Tiết 4 NTĐ4 NTĐ5 Khoa häc Khoa học ¡n uèng khi bÞ bÖnh Phòng bệnh HIV/AIDS - Nhận biết đợc ngời bệnh cần ăn uống đủ Sau baøi hoïc, HS bieát: chÊt, chØ mét sè bÖnh ph¶i ¨n kiªng theo - Giaûi thích moät caùch ñôn giaûn HIV laø gì, chØ dÉn cña b¸c sÜ. AIDS laø gì. - BiÕt ¨n uèng hîp lÝ khi bÞ bÖnh. - BiÕt c¸ch phßng chèng mÊt níc khi bÞ - Nêu các đường lây truyền và cách phòng tiêu chảy: pha đợc dung dịch ô- rê- dôn traựnh HIV/ AIDS. hoÆc chuÈn bÞ níc ch¸o muèi khi b¶n - Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi th©n hoÆc ngêi th©n bÞ tiªu ch¶y. GDMT: Gi¸o dôc HS cã ý thøc b¶o vÖ người cùng phòng tránh HIV/ AIDS. - GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người. m«i trêng trong s¹ch. KNS: Kĩ năng tự nhận thức về chế độ ăn với MT: con người cần đến kk, thức ăn ,.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> uèng khi bÞ bÖnh th«ng thêng. KÜ n¨ng øng xö phï hîp khi bÞ bÖnh. nước uống từ MT. II.Đồ dùng. - H×nh trong s¸ch GK trang 34 & 35. - Thoâng tin vaø hình trang 35 SGK. - ChuÈn bÞ theo nhãm : Mét gãi ¤ -rª -d«n, mét cèc níc cã v¹ch chia, mét b×nh - Coù theå söu taàm caùc tranh aûnh, HIV/ níc hoÆc mét n¾m g¹o, mét Ýt muèi, mét AIDS. b×nh níc vµ mét b¸t níc.. III. Hoạt động dạy học HĐ 1 2. 1.Bµi cò: (5p) Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña c¬ thÓ khi bÞ bÖnh. Hai HS nªu - GV nhËn xÐt. 2.Bµi míi: (28p) a) Giíi thiÖu bµi. b) Ph¸t triÓn bµi. Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn. - GV ph¸t phiÕu cho HS th¶o luËn. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn. + KÓ tªn c¸c thøc ¨n cho ngêi m¾c c¸c bÖnh th«ng thêng? + §èi víi ngêi bÞ bÖnh nÆng nªn cho ¨n món ăn đặc hay loảng? Tại sao? + §èi víi ngêi kh«ng muèn ¨n hoÆc ¨n qu¸ Ýt nªn cho ¨n thÕ nµo? - §¹i diÖn nhãm lªn bèc th¨m tr¶ lêi. Líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn theo SGK môc b¹n cÇn biÕt. - GV nãi: Con ngêi lÊy tõ m«i trêng vµo c¬ thÓ kh«ng khÝ, níc, níc uèng, thøc ¨n, .... nªn chóng ta cÇn ph¶i b¶o vÖ m«i trêng trong s¹ch Bíc 2: Lµm viÖc c¶ nhãm. - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¶ nhãm th¶o luËn. Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp. - C¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái cña m×nh sau đó các nhóm khác bổ sung. - GV kÕt luËn nh sgk. * Thùc hµnh pha dung dÞch ¤-rª-d«n vµ vật liệu chuẩn bị để nấu cháo muối. Bớc 1: GV yêu cầu cả lớp quan sát và đọc lêi tho¹i trong h×nh 4; 5 trang 35 SGK. + Một HS đọc câu hỏi của bà mẹ đa con đến khám bệnh và một HS đọc câu trả lời cña b¸c sÜ. + Bác sĩ đã khuyên ngời bị bệnh tiêu chảy cÇn ¨n uèng nh thÕ nµo? Vµi HS nh¾c l¹i lêi khuyªn cña b¸c sÜ . Bíc 2: Tæ chøc vµ híng dÉn. - Yêu cầu nhóm báo cáo về đồ dùng chuẩn bị để pha dung dịch Ô - rê - dôn hoÆc níc ch¸o muèi. - Đối với nhóm pha dung dịch Ô - rê dôn. Yêu cầu đọc hớng dẫn ghi trên gói vµ lµm theo híng dÉn.. 1.Kieåm tra baøi cuõ - HSTLCH: Beâïnh vieâm gan A laây truyền qua đường nào? - Chúng ta làm thế nào để phòng beänh vieâm gan A? - GV nhaän xeùt. 2.Bài mới: (28p) a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”. HS laøm vieäc theo nhoùm. - HS Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt. GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. Sưu tầm thông tin hoặc tranh, ảnh và trieån laõm. - HS caùc nhoùm saép xeáp, trình baøy caùc thông tin, tranh, ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, các bài báo, . . . đã sưu tầm được và tập trình bày trong nhóm. -GV Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Đối với nhóm chuẩn bị vật liệu để nấu ch¸o muèi th× quan s¸t chØ dÉn h×nh 7 trang 35 sgk vµ lµm theo híng dÉn (Kh«ng yªu cÇu nÊu ch¸o). Bíc 3: HS thùc hiÖn, GV theo dâi híng dÉn thªm. Bíc 4: Gäi 2 HS lªn thùc hµnh tríc líp. GV nhận xét chung hoạt động thực hành cña HS. * §ãng vai. Bớc 1: Các nhóm đa ra tình huống để vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm, nhãm th¶o luËn ®a ra t×nh huèng. Nhãm trëng ®iÒu khiển, phân vai theo tình huống nhóm đề ra. C¸c vai héi ý lêi tho¹i vµ diÔn xuÊt. C¸c nhãm kh¸c gãp ý kiÕn. Bớc 3: HS đóng vai. Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV tæng kÕt GV nhËn xÐt tiÕt häc.. 3. I.Mục tiêu. Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2016 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Tập đọc To¸n LuyÖn tËp chung §«i giµy ba ta mµu xanh - - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong Giúp HS củng cố về: bµi (giäng kÓ chËm r·i, nhÑ nhµng hîp néi - Đäc, viÕt, so s¸nh c¸c sè thËp dung håi tëng). - Hiểu ND : Chị phụ trách quan tâm đến ớc phân. m¬ cña cña cËu bÐ L¸i, lµm cho cËu rÊt xóc - Bµi 2 kh«ng yªu cÇu tÝnh b»ng động và sung sớng đến lớp vì đôi giày đợc th- cách thuận tiện nhất BT cÇn lµm bµi 1; 2; 3; 4 b ởng .( trả lời đợc các CH trong SGK). II.Đồ Tranh minh họa bài đọc SGK dùng III. Hoạt động dạy học HĐ. B¶ng phô. ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. 2. .Bài cũ: (5p). 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ trong bµi “NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ ”. - Nªu néi dung bµi - GV nhËn xÐt. 2.Bµi míi (27p) a. Giíi thiÖu bµi. HS quan s¸t tranh minh ho¹ bài học tập đọc . ? Bức tranh vẽ cảnh gì? b. Luyện đọc và tìm hiểu bài * GV đọc diễn cảm toàn bài * Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1(Từ đầu đến cái nh×n thÌm muèn cña c¸c b¹n t«i .) - Hai HS đọc đoạn 1, kết hợp giúp HS hiểu từ chú thích ở cuối bài, sửa lỗi về phát âm ,đọc đúng những câu cảm. - HS đọc luyện đọc theo cặp - Hai HS thi đọc l¹i ®o¹n 1. ? Nh©n vËt “t«i ”lµ ai ? (…Lµ mét chÞ phô trách đội Thiếu Niên Tiền Phong) ? Ngày bé chị Phụ trách đội từng mơ ớc gì ? (… Có một đôi giày ba ta màu xanh nh đôi giµy cña anh hä chÞ ) ? Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta ? (… Cæ giµy «m s¸t ch©n ,th©n giµy lµm b»ng v¶i cøng, d¸ng thon th¶, mµu v¶i nh mµu da trêi nh÷ng ngµy thu…) ? Ước mơ của chị trách đội ngày ấy có đạt đợc kh«ng? (Nh÷ng íc m¬ cña chÞ ngµy Êy kh«ng đạt đợc. Chị chỉ tởng tợng mang đôi giày thì bớc đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, các bạn sẽ nhìn thÌm muèn) * Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 - Hai HS đọc đoạn 2 , kết hợp giải nghĩa từ míi . - Từng cặp HS luyện đọc - 2 HS luỵên đọc lại c¶ ®o¹n . Tìm hiểu nội dung đoạn- HS đọc thầm đoạn 2 ? Chị phụ trách đội đợc giao việc gì ? (… Vận động Lái ,một cậu bé nghèo sống lang thang trên đờng phố đi học . ) ? ChÞ ph¸t hiÖn ra L¸i thÌm muèn c¸i g× -V× sao chị biết điều đó ? (…Vì chị đi theo Lái trên khắp các đờng phố ) ? Chị đã làm gì để động viên đợc cậu bé trong ngày đầu đến lớp ? (Chị đã quyết định sẽ thởng cho Lái đôi giày ba ta có màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp .) ? Tại sao chị phụ trách đội lại chọn cách làm này?( Vì ngày nhỏ chị đã từng ớc mơ một đôi giµy ba ta mµu xanh hÖt nh L¸i) ? Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày? ( Tay L¸i run run m«i cËu mÊp m¸y, m¾t hÕt. Bµi cò: (5 phót) cho hs nªu c¸c hµng cña sè thËp ph©n? Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: (2 phót) Nêu mục đích, nhiệm vụ tiết học. b, Néi dung luyÖn tËp: (25 phót) - GVHDHS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bài 1: HS đọc số và nêu giá trị từng ch÷ sè trong mçi sè. HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung Bµi 2: Cho HS viÕt vµo vë, mét HS viÕt lªn b¶ng phô, c¶ líp nhËn xÐt. Kết quả đúng: a. 5,7 ; b. 32,85 ; c. 0,01 ; d. 0,304 Bµi 3: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Thứ tự từ bé đến lớn là: 41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 Bµi 4: GV cho HS tù lµm vµ ch÷a bµi 56×63 =49 b) 9×8.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nhìn đôi giầy lại nhìn đôi bàn...ra khỏi lớp.) Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) * GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc Nhận xét giờ học diÔn c¶m mét vµi c©u trong ®o¹n .( 7p) - Hai HS thi đọc cả bài. Lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhÊt. 3.Cñng cè, dÆn dß (3p) HS nªu néi dung bµi . GV nhËn xÐt tiÕt häc 3 ----------------------------------------------Tiết 2. I.Mục tiêu. NTĐ4 To¸n BiÓu thøc cã chøa ba ch÷ 1. Kiến thức: Giúp HS nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ . 2. Kĩ năng: Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ .Hoàn thành bài tập 1,2 HS NK làm BT 3;4. II.Đồ - Bảng phụ viết sẵn ví dụ SGK và kẻ một dùng bảng theo mẫu SGK . III. Hoạt động dạy học HĐ 1. KiÓm tra bµi cò:(4 phót). - GV Sửa các bài tập về nhà .. 2. NTĐ5 Tập đọc Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà + Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lÉn lén do ¶nh hëng cña ph¬ng ng÷: Ba-la-lai-ca, lÊp lo¸ng, ngÉm nghÜ, bì ngì, gi÷a, mu«n ng•, thñy ®iÖn. + Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ h¬i dóng gi÷a c¸c dßng th¬. + §äc diÔn c¶m toµn bµi th¬. + HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi. + Hiểu nội dung của bài: Cảnh đẹp kì vÜ cña c«ng tr×nh thñy ®iÖn s«ng §µ cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ớc mơ về tơng lai tơi đẹp khi c«ng tr×nh hoàn thành.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuéc 2 khæ th¬) ¶nh vÒ nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh.. KiÓm tra bµi cò:(4 phót). 3 HS nối tiếp đọc ba đoạn bài Những ngêi b¹n tèt vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ở SGK. GV nhận xét. Bµi míi Bài mới : H§ 1:(1 phót): a /Giíi thiÖu bµi a) Giới thiệu bài : (1 phót): HĐ 2:(25 phút): Hớng dẫn luyện đọc và t×m hiÓu bµi b) Các hoạt động :(25 phót): b. Luyện đọc: - 1 HS đọc bài thơ. Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ . - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. - GV Nêu ví dụ đã viết sẵn ở bảng phụ - HS đọc phần chú giải trong SGK và hướng dẫn HS tự giải thích mỗi chỗ - HS luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu toàn bài. “…” chỉ gì . c. T×m hiÓu bµi: - HS th¶o luËn theo - Nêu mẫu : An câu được 2 con cá , nhãm 4 tr¶ lêi c©u hái trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo trong bµi th¬ gîi lên hình ảnh một đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động trên sông Đà?(Cả c«ng trêng say ngñ ; Th¸p khoan ngÉm nghÜ; Xe ñi, xe ben n»m nghØ vµ sinh động vì có tiếng đàn của cô gái Nga, có dßng s«ng lÊp lo¸ng ¸nh tr¨ngvµ nh÷ng sự vật đợc tác giả sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả) + Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thÓ hiÖn sù g¾n bã gi÷a con ngêi víi thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà?( VD: Câu thơ Chỉ có tiếng đàn ng©n nga/Víi mét dßng tr¨ng lÊp lo¸ng sông đà gơi nên 1 hình ảnh đẹp thể hiện sù g¾n bã ,hoµ quyÖn gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn, gi÷a ¸nh tr¨ng víi dßng sông .Tiếng đàn ngân lên,lan toả vào dßng s«ng lóc nµy nh 1 dßng tr¨nglÊp lo¸ng) + Nh÷ng c©u th¬ nµo trong bµi thÓ hiÖn phÐp nh©n hãa?( C¶ c«ng trêng say ngñ c¹nh dßng s«ng/ Nh÷ng th¸p....trêi ngÉm nghÜ/ Nh÷ng xe ...sãng vai nhau n¨m nghØ/ BiÓn sÏ n»m bì ngì gi÷a cao nguyªn/ S«ng §µ chia ¸nh s¸ng ®i mu«n ng¶. a. Luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc lßng. -3 HS đọc nối tiếp lại bài.GV h/dẫn đọc diễn cảm khổ thơ cuối. Chú ý nhÊn giäng c¸c tõ : nèi liÒn , n»m bì - Bài 3 : ngì, chia, mu«n ng·, lín, ®Çu tiªn. HTL tõng khæ th¬ vµ c¶ bµi th¬. Thi - GV Nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và đọc thuéc lßng. chữa bài . Cuûng coá, daën doø: (4’) - Bài 4a : -HS Nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn häc thuéc lßng bµi th¬ chữa bài .. Bình câu được 3 con cá , Cường câu được 4 con cá , Cả ba người câu được 2 + 3 + 4 con cá . - Giới thiệu : a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ . -HD thay chữ bằng số như SGK - Tiếp tục nêu như SGK : Nếu a = 2 , b = 3 , c = 4 thì a + b + c = 2 + 3 + 4 = 9 ; 9 là một giá trị của biểu thức a + b + c . - Nêu tương tự với các trường hợp còn lại Thực hành . - Bài 1: - HS Làm bài rồi chữa bài . Khi chữa bài cần nêu như sau : Nếu a = 5 , b = 7 , c = 10 thì a + b + c = 5 + 7 + 10 = 22 … GV nhận xét - Bài 2 : + HS tính giá trị của biểu thức này với a=4,b=3,c=5. - Tiếp tục tính phần a và b rồi chữa bài .. 3. I.Mục. Cuûng coá, daën doø: (4’) - Nêu lại nội dung vừa học . - Nhận xét tiết học ---------------------------------------------Tiết 3 NTĐ4 NTĐ5 TËp lµm v¨n Luyện từ và câu L/tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn Luyện tập về từ nhiều nghĩa Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đ• học, b- - Nhận biết đợc nghĩa chung và các.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tiêu. íc ®Çu biÕt hoµn chØnh mét ®o¹n v¨n cña nghÜa kh¸c nhau cña tõ ch¹y (BT1, mét c©u chuyÖn Vµo nghÒ gåm nhiÒu BT2); hiÓu nghÜa gèc cña tõ ¨n vµ hiểu đợc mối liên hệ giữa nghĩa gốc đoạn (đó cho sẵn cốt chuyện). vµ nghÜa chuyÓn trong c¸c c©u ë BT3. - Đặt đợc câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ( BT 4) - HS NK biết đặt câu để phân biệt cả 2 tõ ë BT3. -Tranh minh hoạ truyện ba lỡi rìu để GV Vở bài tập của HS kiÓm tra bµi cò.. II.Đồ dùng III. Hoạt động dạy học HĐ 1. 2. KiÓm tra bµi cò:(5p) - HS nh×n vµo tranh kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn “Ba lìi r×u”. GV nhËn xÐt. D¹y bµi míi (27p) Híng dÉn HS lµm bµi t©p Bài 1: - 1 HS đọc truyện “Vào nghề” cả líp theo dâi SGK - Giíi thiÖu tranh minh ho¹ truyÖn - Yªu cÇu HS nªu c¸c sù viÖc chÝnh cña cèt truyÖn trªn. GV chèt l¹i: Trong cèt truyÖn trªn, mçi lần xuống dòng đánh dấu một sự việc. - Va-li-a m¬ íc trë thµnh diÔn viªn xiÕc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. - Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và đợc giao viÖc quÐt chuång ngùa - Va- li –a ®• gi÷ chuång ngùa s¹ch sÏ vµ lµm quen víi chó ngùa diÔn. - Sau nµy, Va-li-a trë thµnh mét diÔn viªn giái nh em h»ng m¬ íc. Bµi 2:- GV nªu yªu cÇu cña bµi - 4 HS đọc 4 đoạn cha hoàn chỉnh của truyện vào nghề. HS đọc thầm 4 đoạn văn, tự chọn để hoàn chỉnh một đoạn. - Chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm hoµn thµnh mét ®o¹n (vµo phiÕu) - GV vµ c¶ líp bæ sung cho tõng ®o¹n cña m×nh. * §o¹n 1: Më ®Çu: Mïa gi¸ng sinh n¨m Êy c« bÐ Va-li- a 11 tuổi đợc bố mẹ đa đi xem xiếc. - DiÔn biÕn ch¬ng tr×nh xiÕc diÔn ra rÊt hay, nhng Va-li-a thÝch nhÊt tiÕt môc c« bé xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn… tiếng đàn của cô hấp dẫn lòng ngời làm sao. Va-li-a v« cïng ngìng mé c« g¸i tµi ba đó. * §o¹n 2: DiÔn biÕn: Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồng ngựa bạch tuyết đẹp. Bác chỉ con ngựa và b¶o:”C«ng viÖc cña ch¸u b©y giê lµ ch¨m sãc chó ngùa b¹ch nµy, cho ngùa ¨n uèng. KiÓm tra bµi cò:(3phót) -ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? Cho vÝ dô. -T×m nghÜa chuyÓn cña c¸c tõ: miÖng, cæ. D¹y bµi míi. H§ 1:(2 phót): Giíi thiÖu bµi H§ 2:(28 phót): Híng dÉn HS lµm bµi tËp BT 1: HS lµm viÖc c¸ nh©n- 2HS tr×nh bµy ë b¶ng nhãm råi treo lªn b¶nglíp. GV vµ HS c¶ líp nhËn xÐt chèt l¹i kÕt quả đúng. Tõ “ch¹y” C¸c nghÜa BÐ ch¹y lon ton trªn s©n Sù di chuyÓn nhanh b»ng ch©n Tàu chạy băng băng trên đờng ray Di chuyÓn nhanh cña ph¬ng tiÖn giao th«ng Đồng hồ chạy đúng giờ Hoạt động cña m¸y mãc. D©n lµng khÈn tr¬ng ch¹y lò KhÈn tr¬ng tr¸nh nh÷ng ®iÒu kh«ng may s¾p tíi BT 2. C¸c nghÜa cña tõ ch¹y cã nÐt nghÜa g× chung? GV: Tõ “ch¹y” lµ tõ nhiÒu nghÜa . C¸c nghĩa chuyển đợc suy ra từ nghĩa gốc. NghÜa chung cña tõ ch¹y trong tÊt c¶ các câu trên là sự vận động nhanh. BT 3. Tõ ¨n lµ tõ nhiÒu nghÜa. NghÜa gốc của từ ăn là hoạt động tự đa thức ¨n vµo miÖng. BT 4. GV cho HS đọc bài làm của mình và nhận xét những câu đúng VD a. nghÜa 1: BÐ Th¬ ®ang tËp ®i/ ¤ng em ®i rÊt chËm. nghÜa 2: MÑ nh¾c Nam ®i tÊt cho Êm/ Nam thÝch ®i dµy. b. nghĩa 1: Chú bộ đội đứng gác/ Em đứng nghiêm chào cờ. nghĩa 2: Trời đứng gió/ Mặt trời đứng bóng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. I.Mục tiêu. vµ quÐt dän chuång ngùa thËt s¹ch”. Vali-a rÊt ng¹c nhiªn v× diÔn viªn xiÕc mµ ph¶i ®i quÐt chuång ngùa. Nhng em vÉn cÇm chæi. * Đoạn 3: Mở đầu thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong chuång ngùa. KÕt thóc: Va-li-a kÕt thóc tiÕt môc cña m×nh víi g¬ng mÆt r¹ng rì s¸ng ngêi h¹nh phóc. ThÕ lµ íc m¬ thña nhá cña Va-li-a ®• trë thµnh sù thùc. * §o¹n 4: Më ®Çu: ThÕ råi còng cã ngµy 3-Cñng cè dÆn dß:(2 phót): Va-li-a trá thµnh mét diÔn viªn thùc thô. GV nhËn xÐt tiÕt häc KÕt thóc: Va-li-a kÕt thóc tiÕt môc cña Ghi nhí c¸c tõ nhiÒu nghÜa trong bµi, m×nh víi g¬ng mÆt r¹ng ngêi h¹nh phóc. t×m thªm mét sè tõ nhiÒu nghÜa kh¸ ThÕ lµ íc m¬ thuë nhá cña Va-li-a ®• trë thµnh hiÖn thùc. Cñng cè- dÆn dß: (3p) GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu HS hoµn thiÖn ®o¹n v¨n m×nh viÕt. -----------------------------------------------------Tiết 4 NTĐ4 NTĐ5 LuyÖn tõ vµ c©u TËp lµm v¨n DÊu ngoÆc kÐp LuyÖn tËp t¶ c¶nh - Nắm đợc tác dụng của dấu ngoặc Gióp HS: kÐp , c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp ( ND Xác định đợc phần mở bài, thân bài, ghi nhí) kÕt bµi cña bµi v¨n ( BT1); hiÓu mèi liªn - Biết vận dụng những hiểu biết đã học hÖ vÒ néi dung gi÷a c¸c c©u vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2, BT3) để sử dụng dấu ngoặc kép trong khi viÕt (môc III). II.Đồ - Tranh ¶nh con t¾c kÌ. dùng III. Hoạt động dạy học HĐ 1. 2. - Tranh minh häa vÞnh H¹ Long vµ T©y Nguyªn.. 1 Bµi cò: (5p) - Nªu néi dung ghi nhí cña tiÕt tríc : Cách viết hoa tên ngời tên địa lí nớc ngoµi. - 2 HS lªn b¶ng viÕt: Lu-i Pa-x t¬; Cri-xtian An-®Ðc-xen; Iu-ri Ga-ga-rin - Gv nhËn xÐt. Bµi míi:(27p) a. Giíi thiÖu bµi b. PhÇn nhËn xÐt : Bài 1: HS đọc yêu cầu bài. GV dán bảng tờ phiếu đã ghi nội dung BT. Lớp đọc và tr¶ lêi c©u hái sau: - Những từ ngữ nào và câu nào đợc đặt trong dÊu ngoÆc kÐp? (“Ngêi lÝnh ... ra mÆt trËn”; “§Çy tí ...nh©n d©n”).. Bµi míi. H§ 1:(2 phót): Giíi thiÖu bµi H§ 2:(30 phót): Híng dÉn lµm bµi tËp Bài tập 1.HS hoạt động theo nhóm §äc ®o¹n v¨n VÞnhH Long vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi ®o¹n v¨n. a) Më bµi:VÞnh H¹ Long lµ mét th¾ng c¶nh cã mét kh«ng hai cña níc ViÖt Nam. Th©n bµi: 3 ®o¹n tiÕp theo mçi ®o¹n t¶ 1 đặc điểm của cảnh Kết bài: Núi non, sông nớc tơi đẹp… m•i m•i gi÷ g×n..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Những từ ngữ và câu nói đó là lời của ai? ( Lêi cña B¸c Hå). - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? (Dïng để đánh dấu chỗ trích lời,dẫn lời nói trực tiÕp cña nh©n vËt). Bài 2: Một HS đọc yêu cầu. Lớp suy nghĩ, tr¶ lêi c©u hái. Khi nào dấu ngoặc kép đợc dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép đợc dùng phối hợp? (... độc lập khi lời lời dẫn trực tiếp chØ lµ mét tõ hay côm tõ ... phèi hîp víi dÊu hai chÊm khi dÉn lêi trùc tiÕp lµ mét câu trọn vẹn hay một đọan văn). Bµi 3: Nªu yªu cÇu bµi. GV nãi vÒ con t¾c kÌ: Mét con vËt nhá, h×nh d¸ng h¬i gièng Th¹ch Sïng thêng kªu t¾c ...kÌ .... (GV võa nãi võa cho HS quan s¸t tranh). - Tõ “lÇu” chØ c¸i g×? (ChØ ng«i nhµ tÇng cao to, sang trọng, đẹp đẽ). - Tắc kè hoa có xây đợc “lầu” theo nghĩa trªn kh«ng? (T¾c kÌ x©y tæ trªn c©y–tæ t¾c kÌ nhá bÐ, kh«ng ph¶i lµ c¸i lÇu theo nghÜa cña con ngêi). - Từ “lầu” trong khổ thơ đợc dùng với nghhĩa gì? (Đề cao giá trị của cái tổ đó. Đánh dấu từ lầu là từ đợc dùng theo nghĩa đặc biệt). 3. Phần ghi nhớ:SGK. Ba HS đọc ghi nhớ. 4. PhÇn LuyÖn tËp. Bài 1: HS đọc thầm bài và làm BT sau đó GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. “Em đã ...giúp đỡ mẹ ” “Em đã ...giặt khăn mùi xoa ” Bài 2: HS đọc yêu cầu và trả lời. + §Ò bµi c« gi¸o vµ c¸c c©u v¨n cña b¹n HS có phải là những lời đối thoại trực tiếp không? (Không phải. Do đó không thể viết xuống dòng, đặt sau dấu -). Bài 3: HS đọc thầm bài và làm bài tập sau đó GV và cả lớp nhận xét. - §Æt nh÷ng tõ trong dÊu ngoÆc kÐp. - “v«i v÷a ”, “trêng thä”, “trêng thä ”, “®o¶n thä”. b. C¸c ®o¹n cña th©n bµi vµ ý cña mçi ®o¹n + PhÇn th©n bµi gåm mÊy ®o¹n ? Mçi ®o¹n miªu t¶ g×? Gåm 3 ®o¹n. §o¹n : T¶ sù k× vÜ cña VÞnh H¹ Long với hàng nghìn hòn đảo. §o¹n 2: T¶ vÎ duyªn d¸ng cña H¹ Long. §o¹n3: T¶ nh÷ng nÐt riªng biÖt, hÊp dÉn cña H¹ Long qua mçi mïa. c. Nh÷ng c©u v¨n in ®Ëm cã vai trß më ®Çu mçi ®o¹n v¨n, nªu ý bao trïm toµn ®o¹n. XÐt trong toµn bµi, nh÷ng c©u văn đó còn có tác dụng chuyển đoạn, nèi kÕt c¸c ®o¹n víi nhau. Bµi tËp 2. - §o¹n 1. §iÒn c©u b v× c©u này nêu đợc cả 2 ý trong đoạn văn: Tây nguyªn cã nói cao vµ rõng dµy. - Đoạn 2 : Điền câu c vì câu này nêu đợc ý chung cả đoạn: Tây Nguyên có nh÷ng th¶o nguyªn rùc rì mu«n mµu s¾c. Bµi tËp 3. - HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp.2 HS lµm ë b¶ng nhãm. - HS nối tiếp đọc bài làm của m×nh GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt bæ sung vµ nhËn xÐt bµi lµm ë b¶ng phô - ChÊm ch÷a bµi.. Cñng cè dÆn dß.(3 phót) ViÕt mét ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc. 3.Cñng cè, dÆn dß:(2p) GV chÊm nhận xét mét sè bµi. GV nhËn xÐt giê häc.. 3 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ 6 ngày 21 tháng 10 năm 2016 Tiết 1 NTĐ4 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. NTĐ5 To¸n LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> I.Mục tiêu. - Bíc ®Çu lµm quen víi thao t¸c ph¸t triÓn câu chuyện đựa theo trí tởng tợng ; - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thêi gian KNS : T duy s¸ng t¹o, ph©n tÝch, ph¸n ®o¸n. ThÓ hiÖn sù tù tin ; hîp t¸c. Gióp HS biÕt: - ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè. - ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n. - Yêu cầu HS làm đợc bài 1, bài 2(3 ph©n sè thø 2,3,4) vµ bµi 3. Bµi cßn l¹i HS NK.. II.Đồ Một tờ giấy khổ to viết sẳn đề bài và các gîi ý dùng III. Hoạt động dạy học HĐ 1. 2. Bµi cò:(5p) - Gọi 2 HS, mỗi em đọc 1 đoạn văn đã viÕt hoµn chØnh cña truyÖn “Vµo nghÒ”. - GV nhËn xÐt. D¹y bµi míi:(28p) a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS đọc đề bài và các gợi ý. Cả lớp đọc thÇm - GV treo b¶ng phô vµ yªu cÇu c¸c em nắm chắc yêu cầu của đề bài. - GV g¹ch ch©n díi nh÷ng tõ quan träng. Trong giấc mơ em đợc một bà tiên cho ba ®iÒu íc. H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn Êy theo tr×nh tù thêi gian. - Yêu cầu HS đọc thầm 3 gợi ý suy nghĩ vµ tr¶ lêi. - HS làm bài, sau đó kể chuyện trong nhãm. C¸c nhãm cö ngêi lªn kÓ chuyÖn thi. líp vµ GV nhËn xÐt. + Em m¬ thÊy bµ tiªn trong hoµn c¶nh nµo? V× sao bµ tiªn l¹i cho em ba ®iÒu íc? (- Mét buæi tra hÌ em ®ang mãt lóa rơi trên cánh đồng bỗng thấy trớc mặt hiÖn ra mét bµ tiªn ®Çu tãc b¹c ph¬. ThÊy em må h«i nhÔ nh¹i bµ tiªn b¶o:” Gi÷a tra nắng chang chang mà cháu không đội mũ thì sẽ bị cảm đấy! Vì sao cháu đi mót lúa gi÷a tra thÕ nµy?” - Em đáp: “ Cháu tiếc những bông lúa rơi nªn tranh thñ buæi tra ®i mãt…. - Bµ tiªn b¶o: “Ch¸u ngoan l¾m, bµ sÏ tÆng ch¸u ba ®iÒu íc”) +Em thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu íc nh thÕ nµo? (- Em kh«ng dïng phÝ mét ®iÒu íc nµo. Ngay lËp tøc, em íc cho em trai em biÕt b¬i thËt giái v× em thêng lo em trai bÞ ng· xuèng s«ng. §iÒu íc thø hai em íc cho bố em khỏi bệnh hen suyễn để mẹ đỡ vất vả. Điều ớc thứ ba em ớc gia đình có một máy vi tính để chúng học tin học và chơi. KiÓm tra bµi cò:(5 phót) TÝnh diÖn tÝch mét nÒn nhµ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng 6m chiÒu dµi b»ng chiÒu réng. GV nhận xét. Bµi míi H§ 1:(2 phót):Giíi thiÖu bµi H§ 2:(18 phót): Híng dÉn luyÖn tËp - HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4, vµo vë theo mẫu. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 3:(12 phót): GV nhận xét và ch÷a bµi theo kÕt qu¶: Bµi 1: a) GVHDHS chuyÓn mét ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè: b) HD chuyÓn hçn sè thµnh sè thËp ph©n.. 2 =16 ,2 10 ; 8 56 =56 ,08 100 ;. 16. 4 =73 , 4 10 ; 5 6 =6 , 05 100 73. Bµi 2: GVHDHS tù chuyÓn c¸c ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n. -. 45 4,5 10 ;. 1954 =19 ,54 100 ; .... 834 83,4 10 ;. Bµi 3: GVHDHS chuyÓn tõ 2,1 m thµnh 21dm. HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - 5,27m = 527cm; 8,3 m = 830 cm; 3,15 m = 315 cm. Bµi 4: . (HS NK lµm) :. 3 6 3 60 = ; = a) 5 10 5 100 6 60 =0,6 ; =0 ,60 100 b) 10 3 =0,6=0 ,60 c) 5.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3. ®iÖn tö. C¶ ba ®iÒu íc øng nghiÖm ngay) + Em nghÜ g× khi thøc giÊc?(Em ®ang vui thì tỉnh giấc, thật tiếc vì đó chỉ là giấc m¬.) - HS viÕt bµi vµo vë - Một vài HS đọc bài viết của mình, GV vµ c¶ líp nhËn xÐt chÊm ®iÓm. 3. Cñng cè- dÆn dß:(2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn hay - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn m×nh viÕt cho bè mÑ nghe. 3-Cñng cè dÆn dß:(3 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc. I.Mục tiêu. ---------------------------------------------Tiết 2 NTĐ4 NTĐ5 TËp lµm v¨n Toán LuyÖn tËp t¶ c¶nh Tính chất kết hợp của phép cộng BiÕt chuyÓn 1 phÇn dµn ý( th©n bµi) Kiến thức: Giúp HS nhận biết tính chất thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc kết hợp của phép cộng . rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự 2. Kĩ năng: Bước đầu sử dụng được tính miªu t¶. chất giao hoánvà tính chất kết hợpcủa phép cộng trong thực hành tính. Hoàn thành BT1a (dòng 2,3), 1b(dòng 1,3), bài 2; HSNK làm BT 3 - Bảng phụ SGK Phiếu. II.Đồ dùng III. Hoạt động dạy học HĐ 1. 2. KiÓm tra bµi cò :(3 phót) - HS Sửa các bài tập về nhà . -GV Nhận xét ,ghi điểm.. KiÓm tra bµi cò :(3 phót) Gọi 1 số HS đọc bµi tËp §¬n xin gia nhập đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam. KiÓm tra bµi cò :(3 phót) H§ 1:(1 phót): Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò :(3 phót): H§ 2:(28 phót): Híng dÉn lµm bµi tËp - Gọi HS đọc đề bài và phần gợi ý. a) Giới thiệu bài : - HS đọc lại bài văn Vịnh Hạ Long. b) Các hoạt động : GV nh¾c HS :PhÇn th©n bµi cã thÓ Nhận biết tính chất kết hợp của phép gồm nhiều đoạn, mỗi đoạn tả 1 đặc ®iÓm hoÆc 1 bé phËn cña c¶nh. cộng Trong mçi ®o¹n thêng cã 1 c©u v¨n -GV Kẻ bảng như SGK , cho HS nêu giá ý bao trïm toµn ®o¹n. trị cụ thể của a , b , c rồi tự tính giá trị của nªu C¸c c©u v¨n trong ®o¹n ph¶i cïng lµm ( a + b ) + c và a + ( b + c ) rồi so sánh nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện đợc cảm xúc ngời viết. kết quả tính để nhận biết chúng bằng - HS tù viÕt ®o¹n v¨n vµo vë bµi tËp. nhau ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Giới thiệu : Tớnh chất kết hợp của phộp - 2 HS đọc đoạn văn vừa làm cho cả lớp nhËn xÐt söa ch÷a, bæ sung. cộng . - 5 HS lên bảng và đọc bài GV nhận - Lưu ý : Khi phải tính tổng của ba số a + xÐt. b + c , ta có thể tính theo thứ tự từ trái sang phải hoặc từ phải sang trái , tức là : a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c) Thực hành . - Bài 1 ,2: - HS Tự làm cả bài rồi chữa bài , giải NhËn xÐt dÆn dß:(3 phót) – thích cách làm . NhËn xÐt tiÕt häc; TiÕp tôc hoµn thiÖn GIẢI ®o¹n v¨n; Quan s¸t ghi l¹i mét c¶nh đẹp ở địa phơng em. Đáp số : 176 950 000 đồng - Bài 3 : -GV gọi 1 em đọc yêu cầu. - HS Tự làm bài rồi chữa bài . -GV Thu chấm 5 bài 3 - Nhận xét ,sửa chung. NhËn xÐt dÆn dß:(3 phót) - Nêu lại tính chất kết hợp của phép cộng . Nhận xét tiết học Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I. Mục tiêu: Sơ kết tuần đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần qua và đề ra kế hoạch tuÇn tíi. II. Sinh ho¹t 1. Líp trëng nhËn xÐt chung VÒ nÒ nÕp: + vÖ sinh trùc nhËt + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê + Thực hiện các quy định của đội nh đồng phục, khăn quàng đỏ… + Đi học đúng giờ. - VÒ viÖc häc tËp : 2. §Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn tíi 3. Thảo luận đề ra biện pháp thực hiện kế hoạch và khắc phục những nhợc điểm trong tuÇn qua. 4. §Ò xuÊt tuyªn d¬ng, phª b×nh . 5. NhËn xÐt cña GV chñ nhiÖm. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>