dia 7 bai 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần:1 Tiết: 1 ND: 29 /8 / 2016. THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG. DÂN SỐ 1. MỤC TIÊU: * Hoạt động 1: 1.1/ Kiến thức -Học sinh biết: Được sự gia tăng dân số đối với các nước đang phát triển. -Học sinh hiểu: Dân số và tháp tuổi, dân số là nguồn lao động của 1 địa phương , tình hình và nguyên nhân của sự tăng dân số. 1.2/ Kỹ năng - Tư duy : Học sinh thực hiện được tìm kiếm và xử lí thông tin về biểu đồ tháp dân số tìm hiểu dân số và sự gia tăng dân số thế giới - Giao tiếp: Học sinh thực hiện thành thạo tự tin khi làm việc, phản hồi lắng nghe, tích cực trình bày suy nghĩ ý tưởng giao tiếp hợp tác khi làm việc.nhóm - Phân tích: nguyên nhân và hậu quả sự gia tăng dân số thế giới 1.3/ Thái độ - Thói quen giáo dục ý thức và có khả năng tuyên truyền công tác dân số. - Tính cách giáo dục học sinh biết cách khai thác và tiết hiệm nguồn năng lượng * Hoạt động 2: 1.1/ Kiến thức -Học sinh biết: Được sự tăng dân số và bùng nổ dân số qua biểu đồ. -Học sinh hiểu: Dân số hậu quả của bùng nổ dân số với các nước đang phát triển. 1.2/ Kỹ năng - Tư duy : Học sinh thực hiện được tìm kiếm và xử lí thông tin về biểu đồ tháp dân số tìm hiểu dân số và sự gia tăng dân số thế giới - Giao tiếp: Học sinh thực hiện thành thạo tự tin khi làm việc, phản hồi lắng nghe, tích cực trình bày suy nghĩ ý tưởng giao tiếp hợp tác khi làm việc.nhóm - Phân tích: nguyên nhân và hậu quả sự gia tăng dân số thế giới 1.3/ Thái độ - Thói quen giáo dục ý thức và có khả năng tuyên truyền công tác dân số. - Tính cách giáo dục học sinh biết cách khai thác và tiết hiệm nguồn năng lượng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2/ NỘI DUNG HỌC TẬP: Được sự gia tăng dân số đối với các nước đang phát triển, tăng dân số và bùng nổ dân số qua biểu đồ. 3. CHUẨN BỊ: 3.1.Giáo viên: Bản đồ dân số thế giới. 3.2.Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập bản đồ, tập ghi bài học. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện Kiểm tra sĩ số lớp Lớp 7ª1 Lớp 7ª2 Lớp 7ª3 4.2. Kiểm tra miệng 4.3 Tiến trình bài học: 40’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giáo viên giới thiệu bài mới Họat động 1:(12’) 1. Dân số, nguồn lao động. ** Trực quan Giáo viên cho học sinh đọc Sgk + Dựa vào đâu người ta biết được dân số của 1 địa phương ? TL: - Các cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số nguồn lao động ở 1 địa phương, 1 nước - Giáo viên: Trong điều tra dân số người ta sẽ tìm hiểu về số người trong độ tuổi lao động, văn hóa , nghề nghiệp = dân số là nguồn lao động quý cho sự phát triển KTXH - Giáo viên : Hướng dẫn Học sinh quan sát đọc tháp tuổi H1.1. + Trẻ từ 0 ÷ 4t ở mỗi tháp ước tính có khác bao nhiêu bé trai và gái ? TL: 4.5 triệu bé trai và 5 triệu bé gái. + Hình dạng 2 tháp tuổi khác nhau như thế nào? TL: Tháp I: Đáy rộng thân thon dần Tháp II: Đáy hẹp, thân phình rộng + Tháp nào có người trong độ tuổi lao động cao? vì sao? TL: Tháp II do đáy hẹp thân phình + Tháp tuổi biểu hiện điều gì ? TL: - Tháp tuổi là biểu hiện cụ thể về dân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> số địa phương - Giáo viên: Qua tháp tuổi ta biết được nguồn lao động cụ thể ở địa phương, hình dạng tháp tuổi biết được dân số địa phương đó già (tháp 2) hay trẻ (tháp 1). Chuyển ý 2. Dân số thế giới tăng nhanh trong Hoạt động 2:(13’) thế kỷ XIX và thế kỷ XX ** Hoạt động nhóm. - Giáo viên giải thích tỉ suất sinh và tử = tỉ suất gia tăng tự nhiên - GV: cho học sinh quan sát H1.3, H1.4 hướng dẫn làm tập bản đồ học sinh cách đọc và đối chiếu khỏang cách giữa tỷ lệ sinh và tử những năm 1950, 1980, 2000. Khỏang cách thu hẹp là dân số tăng chậm, khỏang cách rộng là dân số tăng nhanh. - GV: chia nhóm cho HS họat động đại diện nhóm trình bày bổ sung và chuẩn kiến thức. * Nhóm 1: Dân số thế giới tăng nhanh vào thời gian nào? TL: 1804. * Nhóm 2: Dân số thế giới tăng vọt vào thời gian nào? TL: 1960 Nhóm 3: Giải thính tại sao dân số tăng như thế nào ? TL: Nhờ tiến bộ trong liõnh vực y tế và KTXH. - Dân số thế giới tăng nhanh trong 2 GV: Tích hợp nhanh:Dân số thế giới tăng nhanh với thế kỷ gần đây chủ yếu là nhờ những việc Khai thác, sử dụng quá mức tài nguyên và tiến bộ trong lĩnh vực ytế KTXH nguồn năng lượng dẫn dến hậu quả gì? GV:Lấy ví dụ chứng minh cho học sinh hiểu? Chuyển ý Hoạt động 3:(15’) 3. Sự bùng nổ dân số ** Trực quan - Gv: Hướng dẫn Học sinh quan sát H1.3; H1.4 + Tỷ lệ sinh ở các nước phát triển như thế nào ? TL: Tăng nhanh (1870 ÷ 1950) (Khỏang cách rộng), - Các nước đang phát triển có tỷ lệ tăng Sau đó giảm nhanh (khỏang cách hẹp) dân số tự nhiên cao + Tỷ lệ sinh ở các nước đang phát triển như thế nào? TL: Ổn định ở mức cao trong hai thế kỷ, sụt nhanh sau 1980 nhưng vẫn cao (Tử giảm) = tỷ lệ sinh có giảm nhưng còn cao và tử giảm nhanh nên tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao (tỷ lệ sinh ở nước đang phát triển = 25%; nước phát triển 17%).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Sự gia tăng dân số không đồng đều trên thế giới (nước phát triển giảm mạnh, đang phát triển thì tăng cao ) dẫn đến hiện tượng gì ? TL: - Quan sát H1.3; H1.4 Tháy tỷ lệ sinh từ sau 1950 ở các nước đang phát triển luôn ở mức cao trên 30%, nước phát triển dưới 20%%, thế giới 21% dẫn đến bùng nổ dân số. + Hậu quả mà các nước đang phát triển đang phải gánh là gì? TL: Chậm nâng cao đời sống … + Biện pháp khắc phục? Liên hệ thực tế - GV: Tích hợp: +Sự bùng nổ dân số ảnh hưởng như thế nào tới nguồn năng lượng: + GV.Lấy ví dụ minh họa để chứng minh. - Dân số tăng nhanh đột biến dẫn đến bùng nổ dân số trên thế giới. - Chính sách dân số và phát triển KTXH góp phần hạ tỷ lệ tăng dân số ở nhiều nước.. 5.Tổng kết và hướng dẫn học tập: (5') 5.1.Tổng kết(3’) + Hướng dẫn làm tập bản đồ Câu 1. + Dựa vào đâu để biết được dân số, nguồn lao động của một địa phương? Đáp án câu 1 - Các cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số nguồn lao động ở 1 địa phương, 1 nước . - Tháp tuổi là biểu hiện cụ thể về dân số địa phương Câu 2. + Chọn ý đúng: Dân số tăng nhanh bắt đầu vào năm: a. 1804 b. 1960 c. 1999 Đáp án câu 2b 5.2 Hướng dẫn học tập: (2') + Đối với bài học tiết học này - Học bài + Đối với bài học ở tiết học tiếp theo.. - Chuẩn bị bài mới: Sự phân bố dân cư. Các chủng tộc trên thế giới - Chuẩn bị theo nội dung các câu hỏi trong Sgk. 6. PHỤ LỤC:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>