giao an tin hoc lop 5 tuan 1 den tuan 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 1 Tiết: 1,2. Ngày soạn:04/09/2016 Lớp dạy: 5A1,5A2,5A3,5A4 (Từ 5/9→8/9/2016). CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I. Mục tiêu, yêu cầu: - Ôn lại kiến thức đã học trong quyển 2 như: máy tính, các dạng thông tin cơ bản. - Học sinh nêu được các thiết bị lưu trữ, chương trình máy tính được lưu đĩa cứng. Học sinh phân biệt được các dạng thông tin. - Thái độ nghiêm túc, thận trọng khi làm việc với máy tính. II.Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước. III.Qúa trình dạy học: Thời gian. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Tiết 1 1’. 20’. 1) Ổn định tổ chức. 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Những gì em đã biết. 1) Những gì em đã biết:. - GV: Đặt câu hỏi cho HS trả lời. - HS: Trả lời.. - Máy tính là công cụ dùng để làm gì?. -HS nghe giảng và chép bài. - Có mấy dạng thông tin cơ bản? - Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết. - Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính thường được lưu ở đâu? - Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên thiết bị nào? - Em hãy kể tên các thiết bị lưu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 19’. Kết luận:. trữ dùng để trao đổi thông tin?. -Ghi bài. 1. Máy tính là công cụ xử lí thông tin. Máy tính xử lí thông tin vào và cho kết quả là thông tin ra. 2. Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết. 3. Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính được lưu trên các thiết bị lưu trữ. 4. Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng. 5. Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash.. - HS: Tiến hành làm bài tập.. - GV: Hướng dẫn HS làm bài B1, B2 của SGK. 15’. Tiết 2 * Bài tập:. 18’ 5’. 2’. Tuần: 2. * Thực hành: 4) Củng cố, dặn dò:. - GV: Hướng dẫn HS làm bài B3, B4, B5 của SGK.. - HS: Tiến hành làm bài tập. - HS: Tiến hành thực hành.. - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T1, T2 của SGK. - Xem trước Bài : Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?.. -Lắng nghe. 5) Nhận xét:. Ngày soạn:11/09/2016.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết: 3,4. Lớp dạy: 5A1,5A2,5A3,5A4 (Từ 12/9→15/9/2016). BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU - Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổ chức thông tin trên máy tính.được sự phát triển của máy tính. - Biết được các biểu tượng của ổ đĩa, tệp, thư mục. Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính. - Thái độ học tập nghiêm túc, có thái độ tích cực sáng tạo. II. CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thờ Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS i gian 1’ 5’ 24’. Tiết 1 1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào? 1) Tệp và thư mục:. - HS: Lắng nghe và ghi bài. - GV: Giới thiệu cho HS biết về Tệp và Thư mục. - Trong máy tính thông tin được lưu trên các tệp. Vd: Tệp văn bản, tệp chương trình, tệp hình vẽ,... - Các tệp được sắp xếp trong các thư mục.. - HS: Cho ví dụ. - HS: Lắng nghe. - HS: Ghi bài.. - Một thư mục có thể chứa những thư mục con. Vd: Trong thư mục Lop 5 có các.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thư mục con là 5A, 5B, 5C. - Gọi HS cho một vài ví dụ về thư mục và thư mục con. - GV: Giảng về tập tin và cho ví dụ.. 15’. 2/ Xem các thư mục và tệp:. - GV: Giới thiệu cho HS biết cách xem Tệp và Thư mục. - Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính, em hãy nháy đúp biểu tượng My Computer. Khi đó một cửa sổ hiện ra, nếu nháy nút Folders, cửa sổ này sẽ gồm hai ngăn và có thể nhìn thấy các đĩa và ổ đĩa có trên máy tính.. - HS: Tiến hành thực hành.. - Một cách khác để khám phá máy tính: Nháy nút phải chuột trên biểu tượng My Computer rồi nháy Explore (khám phá) trên danh sách hiện ra sau đó. * Chú ý: Biểu tượng của thiết bị nhớ Flash chỉ xuất hiện khi nó được cắm vào máy tính. - GV: Thực hành làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của Thực hành 1 trong SGK. * Thực hành:. - Cho HS thảo luận. - Hướng dẫn cho HS phần thực hành. - HS: Tiến hành thực hành.. 33’. Tiết 2 * Thực hành:. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của Thực hành 2, 3, 4 trong SGK. - Cho HS thảo luận. - Hướng dẫn cho HS phần thực hành.. 5’. 4, Củng cố, dặn dò:. 2’. 5) Nhận xét:. - Em hãy nhắc lại cách xem tệp và thư mục? - Về nhà thực hành, học bài .. -Hs: Tiến hành thực hành.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần: 3 Tiết: 5,6. Ngày soạn:18/09/2016 Lớp dạy: 5A1,5A2,5A3,5A4 (Từ 19/9→22/9/2016). Bài 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU - Hệ thống lại kiến thức của chương. - Sử dụng được một số thiết bị lưu trữ.Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính. - Thể hiện tính tích cưc, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II.CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 1’ 7’ 20’. Tiết 1 1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Tổ chức thông tin trong máy tính. 1) Mở tệp đã có trong máy tính:. - GV: Giới thiệu cho HS cách mở một tệp. - Để mở một tệp đã được lưu trên máy tính, em cần nhớ tên thư mục chứa tệp đó. Các bước thực hiện:. - HS: Lắng nghe và ghi bài.. + Nháy chuột trên thư mục chứa tệp cần mở. + Nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp cần mở. - Yêu cầu HS nhắc lại các bước. - GV: Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành.. - HS: Nhắc lại. - HS: Lên thực hành.. - GV: Giới thiệu cho HS cách lưu kết quả làm việc. 12’. 2) Lưu kết quả làm việc trên máy tính:. *Các bước thực hiện: + Nháy vào hình tam giác đen nhỏ trong ô Save in rồi chọn biểu tượng. - HS: Ghi bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đĩa chứa thư mục em cần lưu kết quả. + Nháy đúp trên biểu tượng của thư mục + Gõ tên tệp và nháy nút Save. * Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở một thư mục, em có thể mở tiếp các thư mục con bên trong nó. - GV: Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành. - Yêu cầu HS nêu lại các bước lưu tệp. - GV: Giới thiệu cho HS cách tạo thư mục. * Các bước thực hiện:. Tiết 2 28’. 2) Tạo thư mục riêng của em:. - HS: Ghi bài.. + Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải của cửa sổ + Trỏ chuột vào New + Nháy Folder + Gõ tên thư mục rồi nhấn phím Enter * Chú ý: Em có thể đổi tên thư mục bằng cách: Chọn thư mục em cần đổi tên sau đó nháy nút phải chuột chọn Rename.. - HS: Nhắc lại các bước.. - Gọi HS nhắc lại các bước tạo thư mục - Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành. 10’. 4) Củng cố, dặn dò. - Yêu cầu mỗi HS tao thư mục riêng với tên của mình trong ổ đĩa D:/ - Em hãy nhắc lại cách vẽ bằng cọ vẽ, vẽ bằng bút chì? - Ôn tập lại các thao tác vẽ với các công cụ đã học.. 2’. 5) Nhận xét:. Tuần: 4. - HS: Thực hành tạo thư mục.. - Xem trước Chương 2: Em tập vẽ. Ngày soạn:25/09/2016.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết: 7,8. Lớp dạy: 5A1,5A2,5A3,5A4 (Từ 26/9→29/9/2016). CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I. MỤC TIÊU,YÊU CẦU: - Ôn lại kiến thức về phần mềm đồ họa PAINT đã học, các công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ vẽ hình e-líp, hình tròn, các phương pháp để sao chép, di chuyển hình. - Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình, sử dụng các công cụ vẽ và các phương pháp vẽ để tạo thành hình đẹp nhất. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, thể hiện tính tích cực chủ động trong quá trình học tập. II.CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 1’ 9’ 10’. Tiết 1 1) Ổn định tổ chức. 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Những gì em đã biết.. - Khi làm việc với máy tính các em đã được làm quen với phần mềm Paint, hôm nay chúng ta cùng nhau ôn lại những kiến thức đã học. - Chơi trò chơi : “Ai giỏi hơn?”. - HS: Lắng nghe.. - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các - Thảo luận nhóm 4 và nhóm ghi vào giấy các công cụ vẽ đã trả lời bài tập được học. - Đại diện các nhóm trình bày.. - HS: Lắng nghe. - GV nhận xét và bổ sung. 20’. 1/ Sao chép, di chuyển hình:. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 1,2 - Đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét, nêu lại các bước di chuyển, sao chép hình.. - Thảo luận nhóm đôi và trả lời bài tập - HS: Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi HS nêu các bước di chuyển, sao chép hình. 16’. Tiết 2 2/ Vẽ hình chữ nhật, hình vuông:. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 3, 4 - Đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét, nêu lại các bước vẽ hình chữ nhật, hình vuông.. - Thảo luận nhóm đôi và trả lời bài tập - HS: Lắng nghe - Trả lời phím Shift. - Muốn vẽ được hình vuông, em phải nhấn thêm phím gì? 17’. 3/ Vẽ hình e-líp, hình tròn :. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 5, 6, 7 - Đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét, nêu lại các bước vẽ hình elip, hình tròn - GV : Nhắc lại cách vẽ Đường cong cho HS.. 5’. 2’. - Em hãy nhắc lại các công cụ vẽ ? 4) Củng cố, dặn dò:. - Ôn tập lại các thao tác vẽ với các công cụ đã học. - Xem trước Bài: Sử dụng bình phun màu.. 5) Nhận xét:. - Thảo luận.. - HS: Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần: 05 Tiết: 9,10. Ngày soạn:02/10/2016 Lớp dạy: 5A1,5A2,5A3,5A4 (Từ 03/10→06/10/2016). Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU: - Học sinh biết sử dụng công cụ bình phun màu . - Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình, sử dụng các công cụ vẽ và các phương pháp vẽ để tạo thành hình đẹp nhất. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. - Học sinh: Sách vở, bút, thước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS. Tiết 1 1’. 30’. 1, Ổn định tổ chức. 2, Kiểm tra bài cũ: 3,Bài mới: Sử dụng bình phun màu. 1/ Làm quen với bình phun - GV: Giới thiệu cho HS các bước thực màu: hiện.. - HS: Lắng nghe và ghi bài.. * Các bước thực hiện: - Chọn công cụ Bình phun màu hộp công cụ.. trong. - Chọn kích cỡ vùng phun ở dưới hộp công cụ.. - Chọn màu phun. - Kéo thả chuột trên vùng muốn phun .. - HS: Nêu các bước. - HS: Lên thực hành..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 9’. - Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện. - Thực hành thao tác mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành.. - HS: Tiến hành thực hành.. * Chú ý: Kéo thả nút trái chuột để phun bằng màu tô, kéo thả nút phải chuột để phun bằng màu nền.. Tiết 2 10’. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS sử dụng bình phun màu với những kích cỡ khác nhau.. 2/ Dùng bình - HS: Lắng nghe. phun màu trong tranh vẽ: - Các em có thể dùng bình phun màu để vẽ cái cây thay vì dùng bút chì sẽ sinh động hơn. - Ngoài ra em có thể dùng bình phun màu để vẽ các quả trên cây hay vẽ các bông hoa.. 23’. 5’. * Thực hành:. 4, Củng cố, dặn dò:. 2’. - Hướng dẫn HS vẽ sông bằng bình phun màu.... - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T1, T2 của SGK.. - HS: Tiến hành thực hành.. - HS: Lắng nghe.. - Em hãy nhắc lại các bước thực hiện phun màu? - Xem trước Bài: Viết chữ lên hình vẽ.. 5,Nhận xét:. Tuần: 06. Ngày soạn:09/10/2016.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết: 11,12. Lớp dạy: 5A1,5A2,5A3,5A4 (Từ 10/10→13/10/2016). BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ I.MỤC TIÊU,YÊU CẦU: - Nhận biết công cụ viết chữ lên hình.Biết chỉnh font chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ và màu nền cho chữ. Biết biểu tượng trong suốt trong hộp công cụ. - Học sinh biết các thao tác để viết chữ lên tranh. Học sinh phân biệt được và sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữ lên tranh: trong suốt và không trong suốt. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. - Học sinh: Sách vở, bút, thước. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Câu hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện phun màu? Trả lời:Các bước thực hiện: - Chọn công cụ Bình phun màu trong hộp công cụ.. - HS: Trả lời.. Tiết 1 1’ 7’. 1, Ổn định tổ chức. 2, Kiểm tra bài cũ:. - Chọn kích cỡ vùng phun ở dưới hộp công cụ. - Chọn màu phun. - Kéo thả chuột trên vùng muốn phun . 20’. - HS: Lắng nghe và ghi bài.. 3,Bài mới: Viết chữ . - GV: Giới thiệu các bước viết chữ lên hình vẽ lên hình. 1) Làm quen với công cụ viết chữ: * Các bước thực hiện: trong hộp công cụ. - HS: Nêu các bước. - HS: Thực hành. - Nháy chuột vào vị trí mà em muốn - HS: Lắng nghe và ghi viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện bài. khung chữ. - Chọn công cụ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gõ chữ vào khung chữ. - Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc. - Yêu cầu HS nêu các bước viết chữ. - Thực hành mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành - HS: Thực hành. - GV: Giới thiệu cho HS cách chọn chữ viết. 2) Chọn chữ viết: 12’. - Trước khi gõ chữ vào khung chữ ta có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh công cụ Font. - HS: Lắng nghe và ghi - Thanh công cụ Font sẽ được hiện ra bài. khi em chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ. - Nếu thanh công cụ Font không xuất hiện thì vào: View->Text Toolbar hoặc nháy chuột phải vào khung chữ - HS: Thực hành. và chọn Text Toolbar. - Thực hành mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành.. Tiết 2 5’. 10’ 20’. 3’. 2’. 3/ Hai kiểu viết chữ - Cũng giống như khi dùng công cụ chọn , khi nháy chuột vào công lên tranh: cụ viết chữ sẽ xuất hiện hai biểu tượng trong suốt và không trong suốt. - Làm thực hành cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành. - Thực hành mẫu cho HS quan sát, gọi - HS: Luyện tập. HS lên thực hành. * Luyện tập: * Thực hành :. - GV : Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành trang 27 của SGK.. 4,Củng cố, dặn dò:. - Em hãy nhắc lại các bước Viết chữ lên hình vẽ?. 5) Nhận xét:. - Xem trước Bài 4 : Trau chuốt hình vẽ.. - HS: Tiến hành thực hành.. -HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần: 07 Tiết: 13,14. Ngày soạn:16/10/2016 Lớp dạy: 5A1,5A2,5A3,5A4 (Từ 17/10→20/10/2016). Bài 4:TRAU CHUỐT HÌNH VẼ I.MỤC TIÊU,YÊU CẦU - Nhận biết công cụ nhằm giúp tinh chỉnh hình vẽ: phóng to. Biết cách hiển thị bức tranh dưới dạng lưới. Biết các công cụ nhằm giúp tạo những hình mới do biến đổi hình ban đầu qua một phép biến hình: phép đối xứng trục, phép quay,… - Học sinh biết các thao tác để phóng to hình. Học sinh biết hiển thị trang dưới dạng lưới để trau chuốt hình vẽ. Học sinh biết xoay hình để tạo hình cho bức tranh thêm phong phú. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II.CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. - Học sinh: Sách vở, bút, thước. III.QUÁ TRÌNH HOẠT ĐỘNG TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS. Tiết 1 1’. 1,Ổn định tổ chức.. 7’. 2,Kiểm tra bài cũ. Câu hỏi: Em hãy nêu các bước Viết chữ lên hình vẽ? Trả lời: Các bước thực hiện : - Chọn công cụ. - HS: Trả lời.. trong hộp công cụ.. - Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ. - Gõ chữ vào khung chữ. - Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc. Câu hỏi : Em hãy cho biết khi viết chữ để không làm che lấp phần hình nằm - HS: Lắng nghe và dưới em dùng biểu tượng nào ? Trả lời : Dùng biểu tượng “Trong suốt” ghi bài. 25’. 3, Bài mới: Trau chuốt hình vẽ. 1) Công cụ phóng to hình vẽ:. . - GV: Giới thiệu cho HS cách dùng công cụ phóng to hình vẽ. * Các bước thực hiện :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp . - Chọn độ phóng to 2x, 6x, hoặc 8x ở phía dưới hộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ. * Các bước thu hình vẽ về kích cỡ thực: - Chọn công cụ trong hộp công cụ. - Chọn 1x ở phía dưới hộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ. - HS: Lắng nghe.. * Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hiện được khi hình vẽ đang được phóng to. - Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành. 7’. 2) Hiển thị bức tranh trên nền lưới:. - GV : Giới thiệu cho HS cách hiển thị bức tranh trên nền lưới.. - HS: Tiến hành thực hành. - HS: Lắng nghe và ghi bài.. * Các bước thực hiện: - Phóng to hình vẽ. - Vào View->Show Gird. - Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành. 15’. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn HS làm bài thực hành trang 30 của SGK.. Tiết 2 20’. 3/ Lật và quay hình vẽ :. - GV : Giới thiệu cho HS cách lật và quay hình vẽ. * Các bước thực hiện: - Dùng công cụ chọn để chọn hình - Chọn Image -> Flip/Rotate… - Chọn kiểu lật hoặc quay mà em muốn thực hiện * Có các kiểu lật và quay hình vẽ sau: + Flip horizontal : Lật theo chiều. - HS: Tiến hành luyện tập..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10’ 3’. * Luyện tập:. nằm ngang. + Flip Vertical : Lật theo chiều thẳng đứng. + Rotate by angle: Quay một góc 900 hoặc 1800 hoặc 2700. - Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành. - GV: Hướng dẫn HS luyện tập.. 4,Củng cố, dặn dò: -. 2’. 5,Nhận xét. Tuần: 08. -. Em hãy nhắc lại các bước phóng to hình vẽ? Xem tiếp Bài 5: Thực hành tổng hợp.. Ngày soạn:23/10/2016.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết: 15,16. Lớp dạy: 5A1,5A2,5A3,5A4 (Từ 24/10→27/10/2016). Bài 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I.MỤC TIÊU,YÊU CẦU - Biết được các công cụ tinh chỉnh hình, trau chuốt hình thêm mịn và đẹp hơn. - Học sinh sử dụng thành thao các công cụ đã học để vẽ tranh đẹp hơn. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II.CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. - Học sinh: Sách vở, bút, thước. III.QUÁ TRÌNH HOẠT ĐỘNG: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS. Tiết 1 1’ 19’. 1,Ổn định tổ chức. 2, Kiểm tra bài cũ: 3,Bài mới: Thực hành tổng hợp.. 1/ Nhắc lại: 20’. - Chia lớp thành 4 nhóm chơi trò chơi nêu ra các công cụ vẽ vừa mới học.. - HS: Thảo luận và trả lời. - HS: Lắng nghe.. - GV: Nhận xét và nêu các kiến thức đã học.. 2/ Ôn tập: - Em hãy nêu các bước sử dụng công cụ bình phun màu?. - HS: Trả lời.. - Nêu các bước sử dụng công cụ viết chữ lên hình vẽ? - Nêu các bước sử dụng công cụ phóng to hình vẽ? - Nêu các bước sử dụng công cụ hiển thị tranh ở dạng lưới? - Nêu các bước sử dụng công cụ lật và quay hình? - Nhận xét, nhắc lại kiến thức đã học. - Yêu cầu HS lên thực hành lại các thao tác đã học.. - HS: Lắng nghe. - HS: Thực hành..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 35’. Tiết 2 3) Thực Hành:. 3’. 4, Củng cố, dặn dò:. 2’ 5) Nhận xét:. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm bài thực hành trong SGK và trình bày.. - HS: Thảo luận và tiến hành thực hành.. - Nhật xét, hướng dẫn HS làm thực hành - Xem tiếp Chương 3: Học và chơi cùng máy tính.. -HS: ;Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>