L1 T5 20162017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 1C Tuần 5 - Từ ngày 03 tháng 10 đến ngày 07 tháng 10 năm 2016 Môn dạy. Tên bài dạy. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5. Chào cờ Mĩ thuật Tiếng Việt Tiếng Việt Tự học Tự học Tự học Thủ công Âm nhạc Tiếng Việt Tiếng Việt Toán. Chào cờ Vẽ nét cong Âm /KH/ Âm /KH/. Sáng. Hai 03/10. Tiết. ngày. TG. Thứ. Chiều Sáng. Ba 04/10. Chiều Sáng. Tư 05/10. Chiều Sáng. Năm 06/10. Chiều Sáng. Sáu 07/10. Xé ,dán hình vuông hình tròn Ôn 2 bài hát:Quê hương ... đẹp-Mời ... Âm /L/ Âm /L/ Số 7 SINH HOẠT ĐỘI. 1 2 3 4. Em tập viết Tiếng Việt Tiếng Việt Toán. 1 2 3 1 2 3 4. TNXH Đạo đức Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt GDKNS Toán. Vệ sinh thân thể Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập Đội hình đội ngũ-T/C: Vận động Âm /N/ Âm /N/. 1 2 3 1 2 3 4. TH TV GDNGLL Tự học Tiếng Việt Tiếng Việt Toán HĐTT. Âm /N/ Cháu ngoan Bác Hồ. Âm /M/ Âm /M/ Số 8. Số 9. Âm /NG/ Âm /NG/ Số 0 Sinh hoạt lớp. Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2016. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ. -------------------------------------------------------Tiết 2 Môn ;MỸ THUẬT ( GV BỘ MÔN ). -------------------------------Tiết 3+4 TIẾNG VIỆT Âm /KH/ ----------------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2+3 TỰ HỌC ********************************************************** Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn :THỦ CÔNG ( CÔ TUYẾT ) -------------------------------------------------------Tiết 2 Môn : ÂM NHẠC ( GV BỘ MÔN ) -------------------------------------------------------Tiết 3+4: Môn: TIẾNG VIỆT Âm /L/ -------------------------------------------------------Tiết 5 Môn ;TOÁN SỐ 7 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết 6 thêm 1được 7 - Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7. - Biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. - HS yêu thích học toán. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 II/ Đồ dùng: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra: 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 7: Bước 1: Lập số 7: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có 6 bạn đang chơi, thêm 1 + Có 6 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ? tới. Tất cả có 7 bạn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Yêu cầu HS lấy hình tròn:. + Vài em nhắc lại: có 7 bạn + Có 6 hình tròn, thêm 1 hình tròn. Có tất cả 7 hình tròn. + 6 thêm 1 được 7. + 6 thêm 1 được mấy ? Bước 2: GT chữ số 7 in và 7 viết -GV nêu: “Số 7 được viết (biểu diễn) bằng chữ số 7”. -Nghe, hiểu -GT chữ số 7 in, chữ số 7 viết. -Giơ tấm bìa có chữ số 7. -Nhắc lại Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy -HS đọc: “bảy” số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. -Yêu cầu đếm: -Số 7 liền sau số mấy ? -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 và ngược lại. a.2.Thực hành: -Số 7 liền sau số 6 trong dãy số. -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: -Làm bài tập SGK + Bài 1(HSY) yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 2 (HS cả lớp) yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số 7 -GV nêu: + Bài 2: Viết sô thích hợp “7 gồm 1 và 6, gồm 6 và 1” - HS QS tranh và nêu cách làm bài “7 gồm 2 và 5, gồm 5 và 2” -Vài em nhắc lại “7 gồm 3 và 4, gồm 4 và 3” “7 gồm 0 và 7, gồm 7 và 0” + Bài 3 (HSKG) yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp. GV nhận xét- chốt K/q HS làm bài- nêu K/q 3.Củng cố, dặn dò: - 2 nhóm cùng chơi Trò chơi: Nhận biết số lượng - Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau. -Chuẩn bị bài học sau. ********************************************************** Thứ tư, ngày 05 tháng 10 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: EM TẬP VIẾT --------------------------------------------------------Tiết 2+3 : TIẾNG VIỆT Âm /M/ --------------------------------------------------------Tiết 4 : Môn: TOÁN SỐ 8 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết 7 thêm 1được 8 - Biết đọc, viết số 8; đếm và so sánh các số trong phạm vi 8. Biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. - HS yêu thích học toán. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 II/ Đồ dùng: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.Kiểm tra: 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 8: Bước 1: Lập số 8: -Quan sát tranh: + Nêu bài toán: Có 7 bạn đang chơi, thêm 1 -Quan sát, nhận xét: bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ? + Có 7 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới. + Yêu cầu HS lấy hình tròn: Tất cả có 8 bạn + Vài em nhắc lại: có 8 bạn + 7 thêm 1 được mấy ? + Có 7 hình vuông, thêm 1 hình vuông. Có -Bước 2: GT chữ số 8 in và 8 viết tất cả 8 hình vuông. -GV nêu: “Số 8 được viết (biểu diễn) bằng + 7 thêm 1 được 8 chữ số 8”. -GT chữ số 8 in, chữ số 8 viết. -Nghe, hiểu -Giơ tấm bìa có chữ số 8. -Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy -Nhắc lại số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. -HS đọc: “tám” -Yêu cầu đếm: -Số 8 liền sau số mấy ? a.2.Thực hành: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và ngược lại. -Nêu yêu cầu bài tập: -Số 8 liền sau số 7 trong dãy số. Hỏi: + Bài 1 (HS cả lớp) yêu cầu làm gì ? -Làm bài tập SGK + Bài 2 (HS cả lớp) yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài. -GV nêu: + Bài 1: Viết số 8 “8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1” + Bài 2: Viết sô thích hợp “8 gồm 2 và 6, gồm 6 và 2” - HS QS tranh và nêu cách làm bài “8 gồm 3 và 5, gồm 5 và 3” -Vài em nhắc lại “8 gồm 4 và 4” + Bài 3 (HSKG) yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp. 3.Củng cố, dặn dò: - 2 nhóm cùng chơi Trò chơi: Nhận biết số lượng - Nhóm nào nhanh sẽ thắng Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài học sau. - Dặn học bài sau. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( CÔ TUYẾT ) --------------------------------------------------------Tiết 2 Môn: ĐẠO ĐỨC ( CÔ TUYẾT ) --------------------------------------------------------Tiết 3 : Môn: THỂ DỤC ( CÔ TUYẾT ) ************************************************************** Thứ năm, ngày 06 tháng 10 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 1+2: Môn: TIẾNG VIỆT Âm /N/ ----------------------------------------------------Tiết 3 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG ( CÔ TUYẾT ) --------------------------------------------------------Tiết 4 : Môn: TOÁN SỐ 9 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết 8 thêm 1được 9 -Biết đọc, viết số 9 đếm và so sánh các số trong phạm vi 9. Biết vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. - HS yêu thích học toán. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 và bài 4 II/ Đồ dùng: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 9: Bước 1: Lập số 9: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có 8 bạn đang chơi, thêm 1 + Có 8 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới. bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ? Tất cả có 9 bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Vài em nhắc lại: có 9 bạn + 8 thêm 1 được mấy ? + Có 8 hình vuông, thêm 1 hình vuông. Có Bước 2: GT chữ số 9 in và 9 viết tất cả 9 hình vuông. -GV nêu: “Số 9 được viết (biểu diễn) bằng + 8 thêm 1 được 9 chữ số 9”. -Nghe, hiểu -GT chữ số 9 in, chữ số 9 viết. -Giơ tấm bìa có chữ số 9. -Nhắc lại Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy -HS đọc: “chín” số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếm ngược -Yêu cầu đếm: lại. -Số 9 liền sau số mấy ? -Số 9 liền sau số 8 trong dãy số. a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1 (HSY) yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số 9 + Bài 2 (HS cả lớp) yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp -GV nêu: - HS QS tranh và nêu cách làm bài “9 gồm 1 và 8, gồm 8 và 1” -Vài em nhắc lại “9 gồm 2 và 7, gồm 7 và 2” “9 gồm 3 và 6, gồm 6 và 3” “9 gồm 4 và 5, gồm 5 và 4” + Bài 3 (HS cả lớp) yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp. + Bài 4 (HSKG) yêu cầu làm gì ? + Bài 4: Điền dấu thích hợp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhận biết số lượng - 2 nhóm cùng chơi -Phổ biến cách chơi -Luật chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau. -Chuẩn bị bài học sau. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Âm /N/ -------------------------------------------------------Tiết 2 : GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI CHÁU NGOAN BÁC HỒ I. Yêu cầu giáo dục : - HS thuộc và hiểu lời ghi nhớ của nhi đồng. Biết cố gắng trong học tập để thực hiện như lời hứa. Xây dựng ý thức trách nhiệm trong học tập, sinh hoạt hoà đồng trong tập thể lớp học. II. Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung : - HS thuộc lời hứa nhi đồng, thảo luận nội dung của lời hứa. - Sinh hoạt văn nghệ. 2. Hình thức : - Sinh hoạt lớp - Hát và biểu diễn cá nhân, nhóm, tổ III. Chuẩn bị hoạt động : IV. Tiến hành hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm tháng 10: “ Chăm ngoan – học giỏi” - Tập thể lớp hát bài “Quê hương tươi đẹp” GV giới thiệu sơ qua nội dung của bài hát, qua đó liên hệ đến nội dung chủ điểm tháng 10. Hoạt động 2 : Học thuộc lời hứa nhi đồng và thảo luận nội của lời hứa. - GV treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc từng câu: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Làm con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” - Thảo luận nội dung lời hứa : - Bác Hồ dạy các em điều gì? - Các em xin hứa như thế nào ? Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ. - HS hát kết hợp vỗ tay. - Lắng nghe đọc mẫu - HS đọc lại từng câu - Thi đua đọc thuộc lòng theo cá nhân, tổ. - Phải cố gắng học hành, ngoan ngoãn để trở thành con ngoan trò giỏi. - Học cho thật giỏi, ngoan ngoãn, vâng lời thầy cô, cha mẹ. - Cá nhân, nhóm đăng kí biểu diễn trứơc lớp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Mỗi tiết mục được tặng 1 bông hoa. - Thi hát, biểu diễn văn nghệ tự do. V. Kết thúc hoạt động: - Nhận xét tiết học tuyên dương những em tích cực trong tiết học. --------------------------------------------------------Tiết 3 : TỰ HỌC ************************************************************ Thứ sáu, ngày 07 tháng 10 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2: Môn: TIẾNG VIỆT Âm /NG/ --------------------------------------------------------Tiết 3 : Môn: TOÁN SỐ 0 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc, viết số 0; Đọc và đếm được từ 0 đến 9 - Biết so sánh và so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9. Bước đầu nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9. - HS yêu thích học toán. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (dòng 2), bài 3 (dòng 3), bài 4 (cột 1, 2) II/ Đồ dùng: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 0: Bước 1: Lập số 0: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Lấy 4 que tính rồi lần lượt -Nêu bài toán bớt từng que. Hỏi còn lại mấy que ? + Vài em nhắc lại: có 0 que tính + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Có 9 hình vuông, bớt 9 hình vuông. Còn lại + 9 bớt 1 được mấy ? mấy hình vuông ? + 9 bớt 1 được 8 Bước 2: GT chữ số 0 in và 0 viết + 9 bớt 9 còn 0 -GV nêu: “Số 0 được viết (biểu diễn) bằng -Nghe, hiểu chữ số 0”. -Nhắc lại -GT chữ số 0 in, chữ số 0 viết. -HS đọc: “không” -Giơ tấm bìa có chữ số 0. Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 0 trong dãy: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếm ngược 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. lại. -Yêu cầu đếm: -Số 0 liền trước số mấy ? -Số 0 liền trước số 1 trong dãy số. 2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1 (HS cả lớp) yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số 0 + Bài 2 (HSY) yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Bài 3 (HS cả lớp) yêu cầu làm gì ? + Bài 4 (HSKG) yêu cầu làm gì ? -GV nêu nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Xếp đúng thứ tự. * HS làm dòng 2 - HS QS tranh và nêu cách làm bài + Bài 3: Viết số thích hợp. * HS Làm dòng 3 + Bài 4: Điền dấu thích hợp * HS làm cột 1,2 - 2 nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Chuẩn bị bài học sau.. Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau. -------------------------------------------------------Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp --------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>