Giao an tong hop

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (71.92 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Động từ

A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:

- Giúp HS hiểu được ý nghĩa của động từ và biết cách sử dụng
động từ khi nói và viết.

2. Về kĩ năng:

- Bước đầu HS tìm được động từ trong câu văn, đoạn văn.
- HS sử dụng được động từ khi nói và viết.

3. Về thái độ:

- Giúp HS rèn luyện được tính cẩn thận khi làm bài, sử dụng từ,
đặt câu chính xác, đúng ngữ cảnh.

B. Đồ dùng dạy – học:

1. Giáo viên: : giáo án, bảng phụ, phiếu học tập, SGK Tiếng việt
4 ( tập 1).

2. Học sinh: SGK Tiếng việt 4 ( tập 1), vở, bút.
C. Các hoạt động dạy – học:

I. Ổn định lớp: GV ổn định lớp và yêu cầu báo cáo sỉ số.
II. Kiểm tra bài cũ:

- GV treo bảng phụ có viết bài tập 2 trang 87 ( SGK Tiếng Việt

tập 1):

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

a) Bắt đầu bằng tiếng ước: (ước muốn, ước ao, ước mong, ước
vọng…)

b) Bắt đầu bằng tiếng mơ: ( mơ tưởng, mơ ước, mơ mộng…)
- Gọi HS dưới lớp nhận xét. GV nhận xét.

III. Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:

- GV: “ Ở bài trước, chúng ta
đã được học về danh từ, các
em có thể phân biệt và sử
dụng danh từ chung, danh từ
riêng. Hơm nay, chúng ta sẽ
cùng tìm hiểu một loại từ mới.
Đó là động từ. Để giúp các em
nắm được ý nghĩa của động từ
và nhận biết được động từ
trong câu thì bây giờ chúng ta
sẽ cùng bước vào bài “ Động
từ”.

- Gọi HS nhắc lại tên bài và
viết tên bài vào vở.

- Cả lớp chú ý theo dõi.

- HS thực hiện.

2. Phần nhận xét:

- GV dán bảng phụ có viết nội
dung BT1, BT2.

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc
BT1, BT2.

- Phát cho mỗi bàn một phiếu
học tập. Tổ chức cho cả lớp

- HS quan sát.

- 2 HS đọc nối tiếp nhau, cả
lớp đọc thầm theo.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

thảo luận nhóm theo bàn để
giải quyết BT2.

- Gọi đại diện 1 nhóm mang
phiếu học tập lên bảng trình
bày.

- GV gọi đại diện nhóm khác
nhận xét.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng.

- GV gợi ý HS rút ra nhận xét:
“ Các từ trên chỉ hoạt động,
trạng thái của người, của vật.
Đó là các động từ. Vậy động
từ là gì? ”

- Đại diện 1 nhóm mang phiếu
học tập lên trình bày. Cả lớp
theo dõi.

- Đại diện nhóm khác nhận
xét.

- Đáp án: Các từ:
+ Chỉ hoạt động:

* Của anh chiến sĩ: nhìn, nghĩ.
* Của thiếu nhi: thấy.

+ Chỉ trạng thái của các sự
vật:

* Của dòng thác: đổ ( hoặc đổ
xuống).

* Của lá cờ: bay.

- HS: “ Động từ là những từ

chỉ hoạt động, trạng thái của
sự vật.”

3. Phần ghi nhớ:

- GV chốt lại ghi nhớ. Dán
bảng phụ có viết ghi nhớ lên
bảng. (“ Động từ là những từ
chỉ hoạt động, trạng thái của
sự vật).

- Gọi vài HS đứng lên đọc ghi
nhớ. Yêu cầu HS viết ghi nhớ

- HS chú ý theo dõi.

- Vài HS đứng lên đọc ghi nhớ.
HS viết ghi nhớ vào vở.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

vào vở.

- GV yêu cầu HS lấy ví dụ về
động từ chỉ hoạt động, động
từ chỉ trạng thái.

- GV nhận xét.

+ Động từ chỉ hoạt động: ăn
cơm, hát, múa, vẽ tranh, xách
nước, đạp xe…

+ Động từ chỉ trạng thái: ngủ,
bay tà tà, lượn vòng, yên
lặng…

- Cả lớp lắng nghe.
4.Phần luyện tập:

* Bài tập 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề.

- Hướng dẫn: HS sẽ phải viết
nhanh ra nháp tên hoạt động
mình thường làm ở nhà và ở
trường, gạch dưới động từ
trong các cụm từ chỉ hoạt
động ấy.

- Tổ chức cho HS làm việc
theo cặp. GV chia lớp thành 2
dãy:

+ Dãy A: hoạt động thường
làm ở trường.

+ Dãy B: hoạt động thường
làm ở nhà.

- GV gọi bất kì HS lên bảng

trình bày.

- Gọi HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
- Đáp án gợi ý:

- HS đọc yêu cầu đề.

- HS suy nghĩ và làm bài vào
nháp.

- HS lên bảng trình bày.
- HS dưới lớp nhận xét.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Hoạt động ở nhà: đánh
răng, rửa mặt, trông em, nhổ
cỏ, lau nhà, quét nhà,…

+ Hoạt động ở trường: lau
bảng, quét lớp, đọc sách, viết
bài, hát, vẽ, viết bài…

* Bài tập 2:

- GV dán bảng phụ có viết đề
bài lên bảng. Yêu cầu HS đọc
đề.

- Gọi 1 HS giải thích từ “ yết
kiến” và “ lặn”. ( Nếu HS

không giải thích được thì GV
giải thích).

- GV hướng dẫn HS làm bài:
HS làm việc cá nhân, các sẽ
đọc đoạn văn và gạch dưới
động từ trong đoạn văn đó ở
SGK.

- Gọi 1 HS lên bảng trình bày
bài.

- GV nhận xét

- 1 HS đọc đề, cả lớp chú ý
theo dõi.

- HS giải thích:

+ Yết kiến: ( trang trọng)
gặp người ở cương vị cao với
tư cách là khách. ( Yết kiến
vua).

+ Lặn: tự làm cho mình chìm
hẳn xuống dưới mặt nước

- Cả lớp chú ý.

- Cả lớp làm bài vào SGK.

- 1 HS lên bảng trình bày bài
làm của mình. HS khác nhận
xét.

- Cả lớp lắng nghe.

5. Trị chơi “ Đóng kịch
câm”

- GV dẫn dắt HS đến trò chơi (

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

sau đó cho HS đốn mình vừa
làm gì).

- GV giới thiệu trị chơi: “ Cả
lớp sẽ được chia làm 4 nhóm.
Mỗi nhóm sẽ cử ra 2 bạn đại
diện có nhiệm vụ lên bàn GV
bốc thăm và diễn tả lại động
từ viết trong lá thăm. Các
thành viên cịn lại bên dưới có
nhiệm vụ đốn xem bạn mình
đang diễn tả động từ gì. Mỗi
thăm chỉ được đốn 1 lần. Mỗi
đáp án đúng sẽ được cộng 2
điểm, nếu nhóm chơi khơng
đưa ra được đáp án; các nhóm
khác có quyền giơ tay trả lời,
nếu trả lời đúng được cộng 1