Giao an tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 29 S¸ng thứ hai, ngày 24/ 3/ 2014 Chào cờ TiÕt 1. ThÓ dôc (GVDC) Tiết 2+3 : Tập đọc. Bµi 13 : §Çm sen. I. Môc tiªu - Học sinh đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh m¸t, c¸nh hoa, ngan ng¸t, thanh khiÕt, dẹt lại; Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy. - Ôn các vần en, oen: Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần en, oen. - Hiểu cỏc từ ngữ trong bài: đài sen, nhị, thanh khiết, ngan ngát. - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hơng sắc loài sen. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK. II. §å dïng d¹y häc - Tranh trong SGK - Bảng phụ ghi nội dung bài đọc III. Hoạt động dạy học Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ 4’ - HS đọc bµi: V× b©y giê mÑ míi vÒ - Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khg? - GV nhận xét cho điểm. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 1’ - GV cho HS quan sát tranh SGK và kết hợp giới thiệu bài đọc. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc 27’ - GV đọc mẫu bài văn: Giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng. - HS luyện đọc a) Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Đọc tiếng: mát, ngát, nhạt, xòe, cánh, xanh, thanh, khiết. - Đọc từ: xanh m¸t, c¸nh hoa, xoÌ ra, ngan ng¸t, thanh khiÕt, dẹt lại, đài sen. + đài sen: bộ phận phía trong của bông sen. + thanh khiết: trong sạch. + ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ tỏa lan ra. b) Luyện đọc câu: + Bài gồm có mấy câu ?( 8 câu) GV đánh dấu câu + GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp câu (2 – 3 lượt). + GV lưu ý giúp đỡ HS đọc yếu. c) Luyện đọc đoạn - GV chia 3 đoạn + Đoạn 1: Đầm sen.... mặt đầm + Đoạn 2: Hoa sen..... xanh thẫm. + Đoạn 3: còn lại. - HS đọc đoạn nối tiếp ( 2- 3 dãy) d) Đọc cả bài - HS đọc cá nhân 8 em – nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. 3. Ôn các vần: en, oen. 8’.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Tìm tiếng trong bài có vần en? (sen, ven, chen) - HS thi đua nhau nêu lên. GV gạch chân – HS đọc, chỉnh sửa. HS phân tích tiếng: chen ( ch + en) => GV : vần cần ôn là: en, oen. + Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen? * HS quan sát tranh 1: + Bức tranh vẽ gì? GV gắn thẻ từ - HS đọc + Tìm tiếng có vần en? ( mèn ) + Nói câu chứa tiếng có vần en? ( HS thảo luận cặp đôi - Báo bài – nhận xét.) * HS quan sát tranh 2: + Bức tranh vẽ gì? GV gắn thẻ từ - HS đọc + Tìm tiếng có vần oen? ( nhoẻn) * Nói câu chứa vần oen? ( HS thảo luận cặp đôi – báo bài – nhận xét ) Tiết 2 1. Đọc bài SGK 13’ - Đọc câu nối tiếp. - Đọc đoạn nối tiếp. - Đọc cả bài: HS đọc bài cá nhân – nhận xet. 2. Tìm hiểu nội dung bài 8’ - 1 em đọc đoạn 1, 2. + Khi nở, hoa sen trông đẹp ntn?( cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen và nhị vàng) + Đọc nh÷ng c©u v¨n t¶ hương sen? ( Hương sen ngan ngát, thanh khiết) 3. Đọc diễn cảm bài văn 8’ - GV đọc mẫu. - GV gọi 3-5 HS đọc lại. GV nhắc các em đọc nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm. 4. Luyện nói: 8’ Nói về sen. - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài luyện nói trong SGK. - Từng cặp HS quan sỏt tranh SGK và đọc câu mẫu. GV gợi ý cho HS nói nhiều híng kh¸c nhau. - HS các nhóm trình bày trước lớp - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. C. Củng cố, dặn dò 3’ + Khi nở, hoa sen đẹp ntn? - GV nhận xét tiết học - Về chuẩn bị bài: Mêi vµo. ChiÒu TiÕt 1+2: P§ TiÕng ViÖt: Ôn bài tập đọc : Con quạ thông minh A- Môc tiªu : Gióp HS - HS đọc trơn cả bài , đọc rõ ràng , lu loát khá diễn cảm toàn bài - HiÓu néi dung bµi , tr¶ lêi vµ lµm tèt c¸c bµi tËp vÒ néi dung bµi - Tìm đợc tiếng trong bài có vần iên, tiếng ngoài bài có vần iên, uyên B- §å dïng d¹y häc : - SGK + VBT C- Hoạt động dạy học 1, Luyện đọc:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV đọc mẫu - HS đọc câu nối tiếp - HS đọc cả bài CN, thi đọc theo tổ nhóm - HS đọc ĐT cả bài 1 lần 2, T×m hiÓu néi dung : - GV nªu yªu neu c©u hái - HS th¶o lô©n nhãm 4, b¸o bµi - V× sao qu¹ kh«ng thÓ uèng níc trong lä ? - Để uống đợc nớc nó nghĩ ra kế gì ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS vµ GV nhËn xÐt 3, H¬ng dÉn lµm bµi tËp: + HS đọc yeu cầu từng bài , làm bài, chữa bài nhận xét Bµi 1: TiÕng trong bµi cã vÇn iªn : liÒn Bµi 2 : T×m tiÕng ngoµi bµi : + Vµn iªn : bê biÓn, liªn hoan + VÇn uyªn: truyÖn, luyÖn,… Bài 3 : ý trả lời đúng; + Níc trong lä , cæ lä l¹i cao + Bá sái vµo lä cho níc d©ng lªn Bµi 4: §iÒn tõ t×m hoÆc thÊy Nam t×m bót Nga đã tìm thấy chú mèo Nam đã tìm thấy bút 4. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - HD chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3. Tù häc: (T). ¤n luyÖn c¸c bµi trong VBT 41 A- Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - C¸ch gi¶i , tr×nh bµy, bµi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - Céng nhÈm, ®iÒn sè vµo o - Lµm tèt c¸c bµi tËp. B - §å dïng d¹y häc : - VBT to¸n .+ b¶ng con. C - Hoạt động dạy học 1. HDHS lµm bµi tËp: Bµi 1 : - HS đọc bài toán -- tìm hiểu đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - HS hoµn chØnh tãm t¾t råi gi¶i bµi - HS lµm bµi, ch÷a bµi , nhËn xÐt - GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña c¶ líp Bµi gi¶i Sè qu¶ cam cßn l¹i lµ : 15 - 4 = 11 ( qu¶ cam ) §¸p sè: 11 qu¶ cam Bµi 2: ( HD t¬ng tù bµi 1) Bµi gi¶i Cöa hµng cßn l¹i lµ 30 - 10 = 20 ( xe đạp ) Đáp số : 20 xe đạp Bài3: HS đọc yêu cầu bài : Số ? - HS nhÈm kÕt qu¶ phÐp tÝnh, ®iÒn sè vµo o - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS vµ GV nhËn xÐt - kiÓm tra kÕt qu¶ cña c¶ líp Bài 4: HS đọc bài toán GV hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài , GV tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng ( nh VBT ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS gi¶i bµi , ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi gi¶i §é dµi ®o¹n th¼ng OB lµ : 8 - 5 = 3 ( cm ) §¸p sè: 3cm 2. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------S¸ng thø ba, ngµy 25/ 3/ 2014 Tiết 1: MÜ thuËt (GVDC) TiÕt 2. Toán. T 109: PhÐp céng trong ph¹m vi 100 (Cộng không nhớ). I. Môc tiªu - Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng( không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán. - BTCL: Bài1, 2, 3 - HSKG: Bài 4 II. §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng học Toán; Thẻ chục que tính III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ 5’ - HS làm bài: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Sîi d©y dµi: 15 cm C¾t ®i : 3 cm Cßn l¹i : ...cm ? - 1HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p - GV cùng HS nhận xét. B. Dạy học bài mới 10’ 1. Giới thiệu cách làm tính céng (không nhớ) a) 35 + 24 * Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính. - Yêu cầu HS lấy 35 que tính (gồm 3 bó chục và 5 que tính rời): xếp 3 thẻ bên trái, 5 que rời bên phải- nói và viết bảng: viết 3 thẻ ở cột chục; 5 que rời ở cột đơn vị. - GV hướng dẫn HS lÊy tiÕp24 que tÝnh ( gồm 2 thẻ chục và 4 que rời) kết hợp ghi bảng. + Muốn biết đã lấy tất cả bao nhiêu que tính ta làm nh thế nào? ( HS gộp cỏc thẻ và các que rời) * Bước 2: Giới thiệu kĩ thuật làm tính céng 35 +24 - GV nhắc lại cách đặt tính và gọi 1 số HS nêu lại. - Các em hãy tự tính kết quả của phép tính. - 1 HS lên bảng tính: tính từ phải sang trái. 35 . 5 céng 4 bằng 9, viết 9 24 . 3 céng 2 b»ng 5 , viết 5 59 - GV gọi HS nêu lại cách céng. Sau đó chốt lại cách céng. b)35+ 20 - 1 HS nhắc lại cách đặt tính..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 1 HS lªn b¶ng - C¶ líp bảng con. - 1 HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh. - 1 HS thùc hiÖn, võa thùc hiÖn võa nªu miÖng. 35 . 5 céng 0 b»ng 5, viÕt 5. 20 . 3 céng 2 b»ng 5, viÕt 5. 55 => Vậy: 35+ 20 = 55. - HS nªu l¹i c¸ch céng. c) 35+ 2 + Khi đặt tính ta phải chú ý điềugì? ( hàng đv thẳng hàng đv ) - 1 hs lên bảng đặt tính rồi tính. - C¶ líp lµm ë b¶ng con. - Nhận xét bµi trªn b¶ng. - HS nhắc lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 35+ 2. 2. Thực hành: 20’ Bµi 1: HS nªu yêu cầu. - HS lµm bµi . 2 hs lªn b¶ng - Ch÷a bµi- đổi bài KT. 52 82 43 76 63 9 36 14 15 10 5 10 88 96 58 86 68 19 Bµi 2: HS nªu yêu cầu - HS nhắc lại cách đặt tính. - HS làm bài vở li – Chấm bài- Ch÷a bµi. 35+12 60+38 6+43 41+34 22+40 54+2 Bài 3: HS đọc đề toán. - Tự tóm tắt đề toán- làm bài- 1 em lờn bảng. Tãm t¾t Bài giải Líp 1A : 35 c©y Hai lớp trồng đợc tất cả là: Líp 2A : 50 c©y 35 + 50 = 85 ( c©y ) C¶ 2 líp : … c©y ? §¸p sè: 85 c©y Bµi 4: ( HSKG) - HS thảo luận nhóm 4- báo bài- nhận xét. + Độ dài đoạn thẳng AB 9 cm + Độ dài đoạn thẳng CD: 13cm + Độ dài đoạn thẳng MN: 12 cm 3. Cñng cè- dÆn dß 5’ - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép cộng. 45+ 30 ; 25 + 3 - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Tập viết. T 27 : T« ch÷ hoa L, M, N. I. Môc tiªu - HS biÕt t« ch÷ hoa: l, m, n - ViÕt c¸c vÇn: en, oen, ong, oong; c¸c tõ ng÷: hoa sen, nhoÎn cêi, trong xanh, c¶i xong kiểu ch÷ thêng cỡ chữ theo vở tập viết1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) - HSKG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai.. +. +.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. §å dïng d¹y häc - Chữ hoa mẫu: L, M, N - Vở tập viết l tập 2. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ 5’ - HS viết từ: hiÕu th¶o, yªu mÕn vào bảng con. - GV nhận xét. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Hướng dẫn tô chữ hoa 7’ * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV cho HS quan sát chữ L hoa mẫu trên bảng.. - HS nhận xét số nét, kiểu nét - GV nêu quy trình viết, GV vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. - GV cho HS tập tô khan trên không trung. - GV cho HS quan sát và nhận xét chữ M, N hoa gồm mấy nét? * GV hướng dẫn quy trình viết. - HS viết vào bảng con các chữ L, M - GV nhận xét và chỉnh sửa. 2. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng 9’ - GV cho HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: - HS quan sát và nhận xét độ cao và cách nối nét giữa các con chữ. - GV chỉ cần hướng dẫn HS viết một số vần và từ HS còn khó viết. - HS tập viết trên bảng con. GV giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét và chỉnh sửa. 3. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở 15’ - HS tập tô các chữ hoa L, M, N - HS tập viết các vần từ ứng dụng. GV lưu ý cho HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế. - GV thu chấm và chữa bài cho HS. 4. Củng cố, dặn dò 3’ - Nêu các vần, từ vừa viết. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp. - Về viết bài vào vở ô li Tiết 4: Chính tả (tËp chÐp). T 8 : Hoa sen I. Môc tiªu - HS chép lại chính xác, trình bày đúng bµi thơ lục bát Hoa sen: 28 ch÷ trong kho¶ng 12-15 phót. - Điền đúng vần en hay oen, chữ g, hay gh vào chỗ trống. - Nhí quy t¾c chÝnh t¶ : gh + i, e, ª * GDMT: Các loài hoa góp phần làm cho MT thêm đẹp, c/s thêm ý nghĩa, cần giữ gìn để hoa thêm đẹp mãi. II. §å dïng d¹y häc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bảng phụ viết bµi ca dao. - Bảng phụ viết bài tập chính tả. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ 5’ - ViÕt b¶ng con: kim tiêm. - GV nhận xét. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Hướng dẫn HS tập chép 15’ - GV treo bảng phụ viết bµi ca dao. - GV yêu cầu 3 HS đọc bµi ca dao. + Hoa sen đợc trồng ở đâu? + Hoa sen đẹp ntn? + Em cã yªu thÝch hoa sen kh«ng? => Hoa sen vừ đẹp vừa có ý nghĩa, do vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa đẹp mãi. - Cả lớp đọc thầm và tìm những tiếng dễ viết sai. - GV gạch chân những chữ HS dễ viết sai : tr¾ng, chen, xanh, mïi, ... - HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con. GV nhận xét và chỉnh sửa. a. HS tập chép bµi vào vở. - Khi viết GV theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết và cách trình bày bài. - GV đọc HS soát bài và gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. HS tự ghi số lỗi ra lề. b. GV thu chấm một số vở chấm tại lớp và nhận xét. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 15’ a) Điền vần en hoặc oen: - GV hướng dẫn HS cách làm bài. - HS làm bài. - GV cho HS lờn chữa bài. GV chốt lại kết quả đỳng: đèn bàn, ca xoèn xoẹt - HS đọc lại bµi vừa điền. b. Điền chữ g hoặc gh: - GV cho cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập. - GV cho HS suy nghĩ rồi tự làm bài. - Gọi HS chữa bài. GV cùng HS nhận xét và đánh giá. - GV chốt lời giải đỳng: đờng gồ ghề, con ghẹ, chiếc ghim áo, tủ gỗ lim c) Quy t¾c chÝnh t¶ - g + a, o, «,ơ, u, , - gh + i, e, ª 4. Củng cố, dặn dò 4’ + Nêu quy tắc chính tả? - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS chép bài đúng và đẹp. - Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại. ChiÒu TiÕt 1. TNXH (GVDC) TiÕt 2 . Tù häc ( TV ).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ôn tập đọc : Quà của bố. A, Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi th¬ : Quµ cña bè - HiÓu ch¾c néi dung bµi - Lµm tèt c¸c bµi tËp trong VBT B, §å dïng d¹y häc: - SGK - VBT C- Hoạt động dạy học: 1,Ôn bài: - HS đọc bài : Quà của bố ( nhóm đôi ) - HS thi đọc theo nhóm - HS th¶o luËn nhãm 4, b¸o bµi, nhËn xÐt - Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ? - Bè giö cho b¹n nh÷ng quµ g× ? - Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 2,Bµi tËp: Bài 1:- HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng trong bài có vần : oan - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( tiÕng trong bµi ngoan ) Bài 2 : - HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng ngoài bài có vần : ( + vÇn: oan : hoan h«, ®oµn tµu, häc to¸n, mòi khoan,.. + vÇn: oat: døt kho¸t, ho¹t b¸t, to¸t må h«i,..) - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài : ghi dấu + vào trớc ý trả lời đúng - Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ? + ở đảo xa - Bè göi cho b¹n nhá nh÷ng g× ? + ngh×n nçi nhí th¬ng, lêi chóc, nh÷ng c¸i h«n Bµi 4: Ghi nghÒ nghiÖp cña bè ( hoÆc mÑ) em : (bè ( mÑ) em lµ c« gi¸o ( thÇy gi¸o), c«ng an, b¸c sÜ ) 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc . - HD chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3. P§ To¸n:. LuyÖn tËp gi¶i to¸n cã lêi v¨n A- Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè, rÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i, tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n, B - §å dïng d¹y häc: - Vë li + b¶ng con C- Hoạt động dạy học: 1, ¤n kiÕn thøc: Bài toán: Nam gấp đợc 9 cái thuyền , Nam cho em 3 cái thuyền. Hỏi Nam còn lại mÊy c¸i thuyÒn ? - HS đọc bài toán, tìm hiểu đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - GV ghi tóm tắt lên bảng - HS đọc lại tóm tắt - Muèn biÕt Nam cßn l¹i mÊy c¸i thuyÒn ta lµm thÕ nµo ? - HS thảo luận nhóm đôi - nêu cách giải - giải bài vào nháp - HS b¸o bµi , ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi gi¶i Sè thuyÒn Nam cßn l¹i lµ 9 - 3 = 6 ( c¸i thuyÒn ) §¸p sè: 6 c¸i thuyÒn - HS nªu l¹i thø tù tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n 2 ,Bµi tËp: HS lµm vµo vë :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1, B¨ng giÊy dµi 90 cm , ngêi ta c¾t ®i 50cm. Hái b¨ng giÊy cßn l¹i dµi bao nhiªu x¨ng- ti- mÐt? 2, Vừa gà, vừa vịt có tất cả là 18 con, trong đó có 8 con vịt . Hỏi có mấy con gà ? 3. Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Cã : 10 qu¶ cam §em b¸n : 5 qu¶ cam Cßn l¹i : …qu¶ cam ? - HS lµm bµi GV chÊm 1 sè bµi - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau -----------------------------------------S¸ng thø tư, ngµy 26/ 3/ 2014 Tiết 1+2: Tập đọc. Bµi 14 : Mêi vµo. I. Môc tiªu - Học sinh đọc trơn toàn bài thơ. Phát âm đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Ôn các vần: ong,oong. Tìm được tiếng, có vần ong oong. - Hiểu các từ ngữ trong bài: kiễng chân, sửa soạn. - Hiểu được nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách đón những ngời bạn tốt đến chơi. - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK. - Học thuộc lòng 2 khổ bài thơ đầu. II. §å dïng d¹y häc - Tranh trong SGK - Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc III. Hoạt động dạy học Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ 5’ - GV gọi 2 HS đọc bài §Çm sen và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK. - GV nhận xét. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 1’ GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài tập đọc. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc 26’ - GV đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc nhẹ nhàng, vui tươi. - HS luyện đọc a) Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Đọc tiếng: kiễng, soạn, buồm, thuyền. - Đọc từ: kiÔng ch©n, so¹n söa, buåm thuyÒn. + Kiễng chận: đưa gót chân lên trên mặt đất ( không chạm vị trí đang đứng ) đứng bằng đầu ngón chân hoặc gan bàn chân. b) Luyện đọc câu: + Bài gồm mấy dòng thơ? - HS đọc dòng thơ nối tiếp ( 2- 3 dãy) - nhận xét. c) Luyện đọc đoạn: - HS đọc tiếp nối ( 2- 3 dãy) – nhận xét. d) Đọc cả bài: - HS đọc cả bài cá nhân ( 8–10 em).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV lưu ý cho HS đọc đúng rõ ràng và to. - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. 3. Ôn các vần: ong, oong : 8’ + Tìm tiếng trong bài có vần ong ? ( trong ) - HS phân tích và đọc lại tiếng: trong. => GV: vần cần ôn là: ong, oong. * HS quan sát tranh 1: + Tranh vẽ hình ảnh gì? ( chong chóng) -> GV gắn thẻ từ: chong chóng – HS đọc – giải nghĩa. + Trong từ ‘chong chóng’ tiếng nào có vần ong? + Tìm từ ngoài bài có vần ong? * HS quan sát tranh 2: + Tranh vẽ hình ảnh gì? ( xoong canh) -> GV gắn thẻ từ: xoong canh – HS đọc – giải nghĩa + Tìm từ ngoài bài có vần oong? Tiết 2 1. Đọc bài SGK 12’ - Đọc câu. - Đọc đoạn. - Đọc cả bài. 2. Tìm hiểu nội dung bài 7’ + Những ai đến gõ cửa ngôi nhà? + Gớo đợc chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - Thảo luận nhóm 2: Qua bài ta cảm nhận đợc chủ nhà trong bài là ngời nh thế nµo? * Hớng dẫn đọc từng khổ thơ theo cách phân vai - Khæ th¬ 1: Ngêi dÉn chuyÖn, chñ nhµ, Thá - Khæ th¬ 2: Ngêi dÉn chuyÖn, chñ nhµ, Nai. - Khæ th¬3: Ngêi dÉn chuyÖn, chñ nhµ, Giã. => GV chốt lại nội dung bài. 3. Đọc diễn cảm bài văn: 5’ - GV đọc mẫu - GV gọi 3 HS đọc lại bài. 4. Học thuộc lòng bài thơ: 8’ - GV cho HS nhẩm đọc từng câu thơ. - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp theo phương pháp xoá dần chỉ để lại chữ đầu dòng. - HS đọc đồng thanh, GV cho 1 số học sinh thi đọc thuộc tại lớp. 5. Luyện nói: 5’ - GV nêu yêu cầu của bài, HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói. - HS quan sát tranh vẽ SGKvà yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - GV có thể gợi ý cho HS một số câu hỏi. - 2 HS hỏi và trả lời theo mẫu: - HS các nhóm thi nhau nói trước lớp. GV cùng HS nhận xét và đánh giá xem nhóm nào tìm và nói tốt. C. Củng cố, dặn dò 3’ + Những ai đến gõ cửa ngôi nhà? + Gió dợc chủ nhà mời vào để cùng làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau : Chó C«ng Tiết 4: Toán. T110: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Bước đầu giúp HS - Đăt tính và thực hiện phép tính cộng( không nhớ ) trong phạm vi 100. Tập đặt tÝnh råi tÝnh. - TËp tÝnh nhÈm vµ nhËn biÕt bíc ®Çu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. Cñng cố về giải toán có lời văn và đo độ dài đoạn thẳng có số đo cho trớc. - BTCL: Bài1(cột 1,2); cột 3(bỏ); bài 2( cột 1, 3), Cột 2, 4 ( bỏ); bài 3,4 II. §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng học Toán III. Hoạt động dạy học I. Kiểm tra bài cũ 5’ - 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính a) 57 + 22 b) 60 + 26 c) 34 + 5 - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 1’ 2. Hướng dẫn làm bài tập 30’ - GV hướng dẫn HS làm các bài tập. Bài1(bỏ cột 3): HS nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµm bµi vở kẻ li- 3 em lên bảng - Chấm bài - HS b¸o bµi theo hµng ngang - GV nhận xét. 47+22 40+ 20 51+35 80+9 47 40 51 80 + 22 +20 + 35 +9 69 60 86 89 Bài 2 ( bỏ cột 2, 4): HS nªu yªu cÇu: TÝnh nhÈm - HS nhắc lại cách nhẩm. - HS làm bài SGK. - Chữa bài - khắc sâu cho HS cách nhẩm - Giúp HS nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng thông qua các phép tính: 52 + 6 và 6 + 52. 30+ 6=36 52+6= 58 40+5=45 6+52= 58 Bài 3: HS đọc đề toán, viết tóm tắt. - HS tr×nh bµy bµi vµo vë. - Chấm bài – chữa bài Tóm tắt: Bµi gi¶i Có : 21bạn gái Líp em cã tÊt c¶ sè b¹n lµ: Có : 14 bạn trai 21 + 14 = 35 ( b¹n) Có tất cả : … bạn ? §¸p sè: 35 b¹n - GV quan sát, nhận xét và đánh giá. Bài 4: HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn dùng thớc đo để xác định một độ dài là 8 cm - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài là 8 cm.. +.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS đổi vở kiểm tra đoạn thẳng của bạn. 3. Củng cố dặn dò 4’ - NhÊn m¹nh ND bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp ChiÒu Tiết 1. Đạo đức (GVDC) TiÕt 2.Tù häc: (T). ¤n luyÖn c¸c bµi trong VBT 42. A- Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - C¸ch gi¶i , tr×nh bµy, bµi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - Céng nhÈm, ®iÒn sè vµo o - Lµm tèt c¸c bµi tËp. B - §å dïng d¹y häc : - VBT to¸n .+ b¶ng con. C - Hoạt động dạy học 1. HDHS lµm bµi tËp: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - GV HD tìm hiểu bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - HS tù gi¶i hoµn chØnh tãm t¾t trong SGK - HS gi¶i bµi vµo vë - GV chÊm bµi - HS ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi gi¶i Sè h×nh vu«ng cha t« mµu lµ : 7- 4 = 3 ( h×nh vu«ng ) §¸p sè: 3 h×nh vu«ng Bµi 2: - HS đọc đề toán, tìm hiểu bài , tự ghi tóm tắt - GV gîi ý - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - Biết cả tổ có 10 bạn trong đó có 6 bạn gái , Vậy làm nh thế nào tìm đợc số b¹n trai ? - HS gi¶i bµi vµo vë , ch÷a bµi , nhËn xÐt - HS trao đổi bài , kiểm tra kết quả của bạn Tãm t¾t Bµi gi¶i Cã : 10b¹n Sè b¹n trai tæ em cã lµ: Sè b¹n g¸i : 6 b¹n 9 - 5 = 4 ( b¹n ) Sè b¹n trai :… b¹n ? §¸p sè: 4 b¹n*Bµi 3 : HS đọc yêu cầu bài : giải bài toán theo tóm tắt sau - HS đọc tóm tắt - tìm hiểu đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - HS gi¶i bµi vµo vë - GV chÊm bµi - HS ch÷a bµi kiÓm tra kÕt qu¶ Bµi gi¶i Sè c©y cam trong vên lµ : 16 – 6 = 10 ( c©y ) §¸p sè: 10 c©y Bµi 4: - HS đọc đề bài - GV HD tìm hiểu đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - GV kết hợp tóm tắt bài toán theo sơ đồ đoạn thẳng - HS gi¶i bµi to¸n vµo vë - GV chÊm bµi - HS ch÷a bµi , nhËn xÐt - GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña c¶ líp Bµi gi¶i §o¹n th¼ng MP dµi lµ : 10 - 3 = 7 ( cm ) §¸p sè: 7 cm 2. NhËn xÐt - dÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3. P§ TiÕng viÖt : ChÝnh t¶ (nghe- viÕt ): V× b©y giê mÑ míi vÒ A- Môc tiªu : Gióp HS - HS nghe viết đúng chính xác toàn bài: Vì bây giờ mẹ mới về. - Biết cách trình bày và trình bày đúng các câu văn đối thoại B- §å dïng d¹y häc B¶ng con, vë li . C- Hoạt động dạy học 1, Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: - GV đọc bài : 1 lần - HS đọc thầm toàn bài ( 2 HS đọc to ) - HS nêu, đọc những tiếng ( chữ) khó viết hoặc dễ viết sai (cắt bánh, đứt tay, ho¶ng hèt, khãc oµ, b©y giê…) - HS luyÖn viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con, b¸o bµi, GV nhËn xÐt - GV đọc - HS nghe viết bài vào vở *Lu yHS: cách trình bày các câu hỏi, các câu văn đối thoại - GV đọc chậm - HS soát lại bài, gạch chân lỗi sai, sửa lại cho đúng ra lề vở. - HS trao đổi bài, kiểm tra bài viết của bạn - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt , söa 1 lçi sai phæ biÕn cña HS. 2. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - HD chuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------S¸ng thứ năm, ngày 27/ 3/ 2014 Tiết 1. ¢m nh¹c (GVDC) TiÕt 2 + 3: Tập đọc. Bµi 15: Chó c«ng. I.Môc tiªu - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc tõ ng÷: n©u gạch, rÎ qu¹t, rùc rì, lãng l¸nh. Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy. - Ôn các tiếng có vần: oc, ooc: - Hiểu nội dung bài: Thấy đợc vẻ đẹp của bộ lông công, đuôi công, đặc điểm ®u«i c«ng lóc bÐ vµ lóc c«ng trëng thµnh. - T×m vµ h¸t c¸c bµi h¸t vÒ con c«ng. - Trả lời được câu hỏi SGK. II. §å dïng d¹y häc - Tranh trong SGK - Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc III. Hoạt động dạy học Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ 5’ - GV cho 2HS đọc thuộc lòng bài: Mêi vµo - GV nhận xét cho điểm. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 1’ GV giới thiệu bài dựa vào tranh minh họa. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc 26’ - GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhấn mạnh các từ ngữ tả vẻ đẹp của đuôi công. - Hướng dẫn HS luyện đọc a) Luyện đọc tiếng, từ ngữ:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Đọc tiếng: nâu, rẻ, rực, rỡ, lóng, lánh, xanh. - Đọc từ : n©u g¹ch, rÎ qu¹t, rùc rì, lãng l¸nh. + rÎ qu¹t: lµ h×nh cã mét ®Çu chôm bÐ, cßn mét ®Çu xoÌ réng. b) Luyện đọc câu: + Bài gồm có mấy câu?( 5 câu) - HS đọc câu nối tiếp ( 2- 3 dãy ) – nhận xét. c) Luyện đọc đoạn: - GV chia đoạn : 2 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến rẻ quạt + Đoạn 2: Phần còn lại. - HS đọc đoạn nối tiếp ( 2 – 3 dãy ) – nhận xét. d) Đọc cả bài: - HS đọc cá nhân ( 6- 8 em) – nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. 3. Ôn lại các vần: oc, ooc 8’ a, Tìm tiếng trong bài có vần oc? ( ngọc) + HS phân tích và đọc lại tiếng ngäc. => Vần cần ôn là: oc, ooc. b, Tìm từ ngoài bài có vần oc. ooc? -> HS quan sát tranh1: + Tranh vẽ cảnh gì? - > GV gắn thẻ câu: Con cóc là câu ông trời + Tìm tiếng có vần oc? c, Nói câu chứa tiếng có vần oc? ->HS quan sát tranh 2: Vẽ cảnh gì? -> GV gắn thẻ câu: bé mặc quần soóc. + Tìm tiếng có vần ooc? + Nói câu chứa tiếng có vần ooc? - GV nhận xét đánh giá. Tiết 2 1. Đọc bài SGK: 12’ - Đọc câu: HS đọc câu nối tiếp. - Đọc đoạn: HS đọc đoạn nối tiếp. - Đọc cả bài: HS đọc cá nhân. 2. Tìm hiểu nội dung bài: 10’ - HS đọc đoạn đầu + Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? + Chú đã biết làm những động tác gì? - HS đọc đoạn 2 + Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi công trống sau hai, ba n¨m. - > GV chốt lại nội dung bài học. 3. LuyÖn đọc diễn cảm: 10’ - GV đọc mẫu – HS đọc – nhận xét. 4. Luyện nói: 5’Hát bài hát về con công. - HS tìm và hát bài hát về con công + Bài: Con công múa. - GV híng dÉn thªm mét sè bµi h¸t vÒ: Con c«ng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> C. Củng cố, dặn dò 3’ + Hãy tả vẻ đẹp của đuôi công? - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài sau: ChuyÖn ë líp Tiết 4: Toán. T111: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Giúp HS củng cố về - §¨t tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh céng ( kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 100 - TËp tÝnh nhÈm, vận dụng để cộng các số đo độ dài. - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n với số đo dộ dài. - BTCL: Bài 1, 2, 4 - HSKG: Bài 3 II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ ( BT 3) III. §å dïng d¹y häc A. Kiểm tra bài cũ 5’ - 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính a) 37 + 22 b) 60 + 29 c) 54 + 5 - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiÖu bài 1’ 2. Hướng dẫn làm bài tập 30’ - GV hướng dẫn HS làm các bài tập. Bài 1: HS nªu yªu cÇu: TÝnh - HS lµm bµi - HS b¸o bµi theo hµng ngang - GV nhận xét. 53 35 55 44 17 42 14 22 23 33 71 53 67 57 78 77 88 95 Bài 2: HS nªu yªu cÇu: TÝnh - GV hớng dãn: Tính nhẩm sau đó điền kết quả có kèm đơn vị cm - HS làm bài – 2 em lên bảng. - Chấm bài – chữa bài - Gọi HS đọc chữa bài. 20cm+10cm = 30cm 30cm+40cm=70cm 14cm+5cm=19cm 25cm+4cm=29cm 32cm+12cm=44cm 43cm+15cm=68cm Bài 3( HSKG) - HS nªu yªu cÇu - GV hớng dẫn: HS thực hiện các phép tính cộng ra giấy nháp để tìm kết quả sau đó nối phép tính với kết quả đúng. - HS thảo luận nhóm 4 em – báo bài theo h×nh thøc tiÕp søc - GV nhận xét.. 32+17. 16+23 49.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 68 47+21 26 + 13. 39. 37+12. 27+41. Bài 4: HS đọc đề toán, viết tóm tắt. - HS tr×nh bµy bµi vµo vë - 1 em lên bảng. - Chấm bài- Chữa bài. Tóm tắt Bµi gi¶i Lúc đầu : 15 cm Con sên bò đợc số cm là: Lúc sau : 14 cm 15 + 14 = 29 ( cm) Bò được :… cm ? §¸p sè : 29 cm 3. Củng cố, dặn dò 4’ + Khi đặt tính theo cột dọc cần lưu ý điều gì? - Tính: 16 + 32 = 48 + 11 = - Nhấn mạnh nội dung bài học. - Chuẩn bị bài sau. ChiÒu TiÕt 1. P§ TiÕng ViÖt: ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt ): Con qu¹ th«ng minh A- Môc tiªu : Gióp HS - HS nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn - Điền đúng vần iên hoặc uyên - §iÒn ch÷ c hay k ( ë bµi tËp chÝnh t¶ ) B- Hå dïng d¹y häc : - B¶ng con, vë li . C- Hoạt động dạy học 1, Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc mẫu toàn bài ( 1 lần ) - Cho HS đọc lại bài - HS t×m vµ nªu nh÷ng ch÷ khã viÕt hoÆc dÏ viÕt sai (kh¸t níc , chiÕc lä, kh«ng sao, nghÜ ra, g¾p, hßn sái, dÇn dÇn,..) - HS luyÖn viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con 2, HS viÕt bµi vµo vë: - GV nªu yªu cÇu, c¸ch viÕt, tr×nh bµy bµi - GV đọc chậm , HS nghe , viết bài vào vở - GV đọc chậm, HS soát lại bài, sửa lỗi sai ( sửa cho đúng ra lề vở ) * ChÊm bµi , ch÷a bµi : - GV chÊm bµi ( 1 tæ) - GV nhËn xÐt , ch÷a lçi sai cho HS. 3, H¬ng dÉn lµm bµi tËp: - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu rồi làm bài vào vở + §iÒn vÇn: iªn hay uyªn ? Kh…tai th…nhá Tr….thuyÕn l…hoan + §iÒn ch÷ : c hay k …on…ªnh gäng…Ýnh Lñng…ñng ít…ay - HS chữa bài, nhận xét, đọc lại các từ. 4 9.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - HD chuÈn bÞ bµi sau. Tiªt 2. Thñ c«ng (GVDC) TiÕt 3. Tù häc: (T). ¤n luyÖn c¸c bµi trong VBT 44 A- Môc tiªu : Gióp HS - Nắm đợc cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng(không nhớ ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán - Lµm tèt c¸c bµi tËp. B - §å dïng d¹y häc : - VBT to¸n .+ b¶ng con. C - Hoạt động dạy học 1, luyÖn tËp: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi - HS lµm bµi - 2 HS lªn b¶ng - GV chÊm bµi - gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh - GV nhËn xÐt Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nêu cách đặt tính - HS làm bài - 2 HS lên bảng - GV chÊm bµi - gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh - GV nhËn xÐt Bài 3: HS đọc đề toán - HS nêu tóm tắt - GV ghi bảng - sau đó HS tự giải vào vở Tãm t¾t Bµi gi¶i C©y cam : 38 c©y Bác Nam trồng đợc số cây là : C©y bëi : 20 c©y 38 + 20 = 58 ( c©y ) Trång tÊt c¶ : … c©y ? §¸p sè: 58 c©y - GV chÊm bµi - gäi HS ch÷a bµi , nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bài 4: HS nêu yêu cầu : Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo - HD HS dùng thớc có vạch chia cm để độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo vµo chç chÊm trªn ®o¹n th¼ng - HS làm bài - HS trao đổi vở kiểm tra của bạn - 1 HS đọc to số đo các đoạn thẳng - HS nhËn xÐt- GV nhËn xÐt 2. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------Thứ sáu, ngày 28/ 3/ 2014 Tiết 1: Chính tả ( TC). T 9 : Mêi vµo. I. Môc tiªu - HS nghe và viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1,2 của bài" mời vào" trong khoảng 15 phút. - Điền đúng ong hay oong; chữ ng, ngh vào chỗ chấm thích hợp. - Nhí qui t¾c chÝnh t¶: ngh viÕt tríc c¸c nguyªn ©m i,ª, e. - Bài tập SGK. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết nội dung bài viết và bài tập chính tả. III.Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ 5’.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - 1 em lên bảng, dưới lớp viết nháp: chen, mùi. - Nhận xét. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 1’ 2. Hướng dẫn HS viết chính tả 20’ a. GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bµi " mêi vµo" - Yêu cầu 3 HS đọc bài viết. - Cả lớp đọc thầm lại và tìm những chữ khó viết. - GV cho HS vừa nhẩm vừa đánh vần và viết bảng con: tai, g¹c Thá, Nai - GV nhận xét và chỉnh sửa. b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. GV theo dừi nhắc nhở HS khi viết cỏch cầm bút, tư thế ngồi viết... - GV đọc thong thả từng chữ để HS soát bài. Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. c. GV thu một số vở chấm và nhận xét. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 10’ a) Điền vÇn ong hay oong. - GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm bài. GV theo dõi nhắc nhở HS yếu. - Gọi HS đọc chữa bài. - GV cùng HS cả lớp nhận xét và đánh giá. - Lời giải: …bong tàu…., Nam mong… b) Điền chữ ngh hay ng. - GV cho 2 HS đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách làm bài. - Chữa bài: ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc. c) Qui t¾c chÝnh t¶: + Chữ ng đợc viết trớc những âm nào? + Viết âm ngh khi đứng trớc những âm nào? 4. Củng cố, dặn dò 4’ + Nêu lại quy tắc chính tả ng, ngh? - GV nhận xét tiết học- tuyên dương HS viết đúng và đẹp. - Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại. Tiết 3: Kể chuyện. Bµi 4 : NiÒm vui b©t ngê. I. Môc tiªu - HS nghe GV kể dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Phân biệt và thể hiện được lời của c¸c nh©n vËt và lời của người dẫn chuyện. - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu thiÕu nhi còng rÊt yªu quý B¸c Hå * GDTTHCM: Thấy đợc tình thơng yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi.Từ đó bồi dỡng tình cảm của thiếu nhi đối với Bác. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK ( phóng to). III. Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A. Kiểm tra bài cũ 5’ - Yêu cầu HS kể 1 đoạn mà em thích trong câu chuyện: B«ng hoa cóc tr¾ng vµ nói rõ tại sao em thích đoạn truyện đó - GV nhận xét cho điểm. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Giáo viên kể chuyện: 5’ - GV kể lần 1 để HS biết câu chuyện. - Kể lần 2 kết hợp với từng tranh minh hoạ để giúp HS nhớ câu chuyện. - GV lưu ý khi kể chuyện phải chuyển giọng linh hoạt từ lời người kể sang lời của c¸c nh©n vËt. 3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện 25’ * Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh: + Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua cổng Phủ Chủ tịch? ( Xin cô giáo cho vào thăm Bác Hồ) - Mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1 - Trước khi HS kể, GV nhắc cả lớp chú ý nghe bạn kể để nhận xét: Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không? Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không? Có diễn cảm không? * Tranh 2: + Chuyện gì diễn ra sau đó? ( Cô giáo đang lúng túng thì cánh cổng Phủ Chủ Tịch bỗng từ từ mở ra...) - Đại diện 2 tổ lên kể - Nhận xét. * Tranh 3 : + Bác Hồ trò chuyện với các bạn ra sao? ( Các cháu có ngoan không...) - Đại diện 2 tổ lên kể - nhận xét * Tranh 4 : + Cuộc chia tay diễn ra thế nào? ( Đã đến giờ Bác Hồ phải chia tay... vẫy vẫy những bàn tay bé xíu chào Bác ) 4. Ý nghĩa chuyện: 5’ *+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi ntn? ( Mặc dù bận trăm công nghìn việc, nhng lúc nào Bác cũng nhớ đến thiếu nhi.) + Tình cảm của thiếu nhi cả nớc đối với Bác ntn? ( ThiÕu nhi c¶ níc còng rÊt yªu quý Bac , lóc nµo còng mong gÆp B¸c.) - Bình chọn người kể chuyện hay nhất. 5. Củng cố, dặn dò 4’ + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - 1 em khá kể lại câu chuyện. - GV nhận xét, tổng kết tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Tiết 3: Toán. T 112: PhÐp trõ trong ph¹m vi 100 (Trừ không nhớ) I. Môc tiªu: Bước đầu giúp HS - Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 (dạng 57 - 23 ). - Biết gi¶i to¸n cã phép trừ số có 2 chữ số..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - BTCL: Bài 1, 2, 3 II. §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng học Toán. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ 5’ - GV cho HS làm bài vào bảng con các phép tính theo cột dọc: 27 + 11 64 + 5 - GV cùng HS nhận xét. B. Dạy học bài mới 1. Cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 57 – 23 (10’) * B1: GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính. - Yêu cầu HS lấy 57 que tính (gồm 5 bó chục và 7 que tính rời). Xếp các bó về bên trái, các que tính rời về bên phải. GV nói đồng thời viết vào bảng 5 vào cột chục và 7 vào cột đơn vị . - GV hướng dẫn HS tiến hành tách 2 bó rồi để phía dưới. GV nói và viết lên bảng 2 vào cột chục và 3 vào cột đơn vị . - GV cho HS nhận thấy số que tính còn lại là 3 bó và 4 que tính rời thì viết 3 ở cột chục và 4 ở cột đơn vị vào dòng cuối bảng. * B 2: GT kĩ thuật làm tính trừ. GV nhắc lại cách đặt tính và gọi 1 số HS nêu lại. - 1 HS lên bảng đặt tính và tính – dưới lớp làm nháp - HS nêu: tính từ phải sang trái. 57 . 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 23 . 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 34 - GV gọi HS nêu lại cách trừ trên. Sau đó chốt lại cách trừ. 2. Thực hành 20’ GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK Bài 1: Tính. a) HS làm bài SGK – 2 em lên bảng. ( Lưu ý: Trường hợp xuất hiện số 0, chẳng hạn: 06 là kết quả phép tính 59 – 53 không cần viết chữ số 0 vì 06 cùng có giá trị là 6 đơn vị ) - 85 - 49 - 98 - 35 - 59 64 25 72 15 53 21 24 26 20 06 b) HS làm bài vở kẻ li – 3 em lên bảng. - Chấm bài – chữa bài. 67-22 56-16 94-92 42-42 99-66 67 56 94 42 99 - 22 16 92 42 66 45 40 02 00 00 -> GV củng cố chốt lại cách đặt tính và cách tính. Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cÇu của đề bài. + Muốn biết kết quả đúng hay sai ta phải làm gì? ( tớnh kết quả phộp tớnh) - HS làm bài. GV giúp đỡ HS yếu. - HS đọc chữa bài . GV cùng HS nhận xét và đánh giá.. -.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> a.. - 87 35 52 đ b, - 57 23 34. - 68 21 46 s s. 74 11 63. - 95 24 61 s s. 88 80 08. - 43 12 55 đ. 47 47 00. s đ đ. Bài 3: HS đọc bài toán, viết tóm tắt và tự giải bài vào vở - 1 em lên bảng. - Chấm bài – chữa bài. Tãm t¾t: Bài giải Cã : 64 trang Số trang sách Lan còn phải đọc là: Đã đọc : 24 trang 64 – 24 = 40 (trang) Còn phải đọc: ... trang? Đáp số: 40 tr - > GV chốt lại cách giải bài toán có lời văn với phép tính là trừ. 3. Củng cố, dặn dò -2HS lªn b¶ng thùc hiÖn: 37 - 17 58 - 13 - GV nhắc lại cách trừ. - Chuẩn bị bài tiết sau. Tiết 4: Sinh hoạt --------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tuần 30 Chào cờ TiÕt 1: ThÓ dôc (GVDC) Tiết 2+3: Tập đọc. S¸ng thứ hai, ngày 31 /3/ 2014. Bµi 16: ChuyÖn ë líp. I. Môc tiªu: - Học sinh đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Ôn các vần uôc, uôt: Tìm tiếng trong bài có vần uôt; tìm tiếng ngoài bài có vần uôc - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào. *GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị, nhận thức về bản thân, lăng nghe tích cực, t duy phª ph¸n. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ 5’ - 2 HS đọc bài: Chú công, trả lơi câu hỏi trong SGK - GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy hoc bài mới 1. Giới thiệu bài: 1’ - GV giới thiệu thông qua tranh minh hoạ. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc 26’ - GV đọc mẫu bài văn: Giọng hồn nhiên khi đọc các câu ghi lời của bé kể cho mẹ nghe. Giọng dịu dàng âu yếm khi đọc các câu thơ ghi lời của mẹ. - HD HS luyện đọc a) Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Đọc tiếng: lớp, trêu, bẩn, đầy. + Trêu: dùng lời nói, cử chỉ để trọc tức nhẹ nhàng nhằm đùa tếu. - Đọc từ: ở lớp, đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc + Bôi bẩn: làm cho bị bẩn. b) Luyện đọc câu: + Bài thơ gồm có mấy dòng thơ?( 12 dòng thơ) - HS đọc nối tiếp từng dòng thơ ( 2- 3 dãy) c) Luyện đọc đoạn: - GV: bài gồm 3 khổ thơ. - HS luyện đọc khổ thơ nối tiếp ( 2- 3 dãy) d) Luyện đọc cả bài: - HS đọc cá nhân ( 6 – 8 em) - GV, HS nhận xét và đánh giá. - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3. Ôn các vần: uôt, uôc. 8’ + Tìm tiếng trong bài có vần uôt? (vuốt) –> GV gắn bảng: vuốt + Tiếng “ vuốt” được ghép ntn? => Vần cần ôn là: uôt, uôc – > GV gắn bảng: uôt, uôc + Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt? * HS quan sát tranh 1: Vẽ hình ảnh gì? - > GV gắn từ – HS đọc – giải nghĩa từ: máy tuốt lúa. + Trong từ “ máy tuốt lúa” tiếng nào có vần “ uôt”? + Tìm từ có vần uôt? * HS quạn sát tranh 2: Vẽ hình ảnh gì? -> GV gắn từ – HS đọc – giải nghĩa từ: rước đuốc + Trong từ “ rước đuốc” tiếng nào có vần uôc? + Tìm từ có vần uôc? - Tổ chức HS thi tìm và nói nhanh các từ đó. - GV cho HS nhận xét và đánh giá. Tiết 2 1. Đọc bài SGK 12’ - Đọc câu nối tiếp - Đọc đoạn nối tiếp - Đọc cả bài ( 6- 8 em) 2. Tìm hiểu nội dung bài 8’ - 3 HS đọc lại khổ thơ 1, 2 + Bạn nhỏ đã kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? (Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực…). - 3 HS đọc khổ thơ 3 + Mẹ nói gì với bạn nhỏ? -> GV chốt lại nội dung bài học. 3. Luyện đọc diễn 10’ - GV đọc diễn cảm bài thơ. - GV gọi 3 - 5 HS đọc lại – nhận xét. 4. Luyện nói: 7’ Hãy kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp con đã ngoan thế nào? - GV yêu cầu HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói trong SGK. - Từng cặp HS quan sát tranh SGK, hỏi và trả lời - GV gợi ý cho HS yếu nói được một vài câu. - HS các nhóm trình bày trước lớp. GV chốt lại các ý kiến phát biểu của HS và cùng HS nhận xét, đánh giá. C. Củng cố, dặn dò 3’ + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì? + Mẹ đã nói gì với bạn nhỏ? - GV nhận xét tiết học. - HS chuẩn bị bài sau: Mèo con đi học. ChiÒu TiÕt 1 + 2. P§TiÕng ViÖt. Ôn tập đọc : Đầm sen. A- Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - §äc lu lo¸t, kh¸ diÔn c¶m toµn bµi.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Cñng cè néi dung bµi . - Lµm tèt c¸c bµi tËp trong VBT B- §å dïng d¹y häc: - SGK - VBT C - Hoạt động dạy học :. 1, Ôn bài: - HS đọc bài CN - HS thi đọc giữa các tổ - HS th¶o luËn néi dung bµi ( nhãm 4 ) - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o bµi - nhËn xÐt - Khi në hoa sen tr«ng nh thÐ nµo ? - H¬ng sen th¬m nh thÕ nµo ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, líp vµ GV nhËn xÐt - Kiểm tra HS đọc cá nhân 2, Bµi tËp: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài : - Viết tiếng có vần en : ( sen, ven, chen ) - HS lµm bµi, ch÷a bµi , nhËn xÐt Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng ngoài bài : ( + có vần en: cuộn len, khen ngợi, đèn điện ,.. + cã vÇn oen: x«Önt, xoen xoÐt, hoen gØ,…) - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài3: HS đọc yêu cầu bài: : ghi dấu + vào o trớc ý trả lời đúng ( ý đúng: cánh hoa đỏ nhạt, xoè ra, phô đài sen và nhị vàng ) Bµi 4: Ghi l¹i c©u v¨n t¶ h¬ng sen trong bµi : H¬ng sen ngan ng¸t thanh khiÕt ) - HS lµm bµi, ch÷a bµi 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc . - HD chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3. P§ To¸n :. ¤n tËp phÐp céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. A-Môc tiªu : Gióp HS cñng cè - Cách đặt tính, thực hiện phép cộng không nhớ trong phạm vi 100 - Cộng các số có kèm đơn vị cm - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n B - §å dïng d¹y häc: - Vë kÎ li + b¶ng con C - Hoạt động dạy học: 1 - ¤n kiÕn thøc : a, §Æt tÝnh råi tÝnh: 27 + 12 35 + 23 76 + 10 - HS nêu cách đặt tính, cách tính - lµm bµi vµo b¶ng con, b¸o bµi b, TÝnh: 10cm + 25 cm = 36cm + 42 cm = 72 cm + 4 cm = 22 cm + 25 cm = - HS nªu c¸ch lµm bµi råi lµm bµi, b¸o bµi c, HS nªu thø tù tr×nh bµy bµi bµi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - Để có cách giải đúng các em cần làm gì trớc khi giải bài ? 2- Bµi tËp : HS lµm vë li 1, §Æt tÝnh råi tÝnh: 17 + 50 63 + 21 76 + 3 8 + 80 2, TÝnh: 36 cm + 30 cm = 23 + 13 + 30 = 43cm + 5 cm = 40 + 4 + 55 = 2 cm + 73 cm = 52 + 14 + 21 = 3, >, <, = 32 + 16 .... 50 5 + 63 ........ 35 + 40 7 + 81 ..... 80 74 + 2 .........42 + 34.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 4, Bµi to¸n: MÑ nu«i 25 con gµ vµ 22 con vÞt. Hái mÑ nu«i tÊt c¶ mÊy con gµ vµ con vÞt ? - HS lµm bµi , GV chÊm 1 sè bµi - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau ------------------------------------------------------S¸ng thứ ba, ngày 1/ 4/ 2014 Tiết 1: MÜthuËt (GVDC) TiÕt 2. To¸n. T 113: PhÐp trõ trong ph¹m vi 100 (Trừ không nhớ) I. Môc tiªu: Bước đầu giúp HS - Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 (dạng 65–30 và 36 4). - BTCL: Bài 1,2, 3( cột 1,3) - HSKG: Bài 3( cột 2) II. §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: 5’ Đặt tính rồi tính: 2 em lên bảng, dưới lớp làm nháp 96 – 73 78 – 24 - GV cùng HS nhận xét bài làm. B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 65 – 30 ( 5’) * Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính. - Yêu cầu HS lấy 65 que tính (gồm 6 bó chục và 5 que tính rời). Xếp các bó về bên trái, các que tính rời về bên phải. GV nói đồng thời viết vào bảng 6 vào cột chục và 5 vào cột đơn vị - GV hướng dẫn HS tiến hành tách 3 bó rồi để phía dưới. GV nói và viết lên bảng 3 vào cột chục và 0 vào cột đơn vị - GV cho HS nhận thấy số que tính còn lại là 3 bó và 5 que tính rời thì viết 3 ở cột chục và 5 ở cột đơn vị vào dòng cuối bảng. * Bước 2: Giới thiệu kĩ thuật làm tính trừ: - GV nhắc lại cách đặt tính và gọi 1 số HS nêu lại. - Dưới lóp làm nháp. - 1 HS lên bảng tính: tính từ phải sang trái. 65 . 5 trừ 0 bằng 5, viết 5 30 . 6 trừ 3 bằng 3, viết 3 35 - GV gọi HS nêu lại cách trừ trên. Sau đó chốt lại cách trừ. 3. Cách làm tính trừ dạng 36 -4: (5’) - GV yêu cầu 1 HS khá lên bảng bảng đặt tính và nêu cách đặt tính..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - GV gọi 1 số HS nhắc lại cách đặt tính. - Các em hãy tự tính kết quả của phép tính vào nháp - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS nêu cách tính: tính từ phải sang trái. 36 . 6 trừ 4 bằng 2, viết 2 4 . Hạ 3, viết 3 32 - GV gọi HS nêu lại cách trừ trên. Sau đó GV chốt lại cách trừ. 4. Thực hành: 20’ Bà1: - HS nêu yêu cầu – HS làm bài SGK. - Chấm bài. a. 82 75 48 69 98 55 - 50 40 20 50 30 55 32 35 28 19 68 00 b.. 68. 37. 88. 33. 4 2 7 3 64 35 81 30 Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s. - GV HD – HS làm bài - Chữa bài – HS đổi bài KT chéo. a. 57 b. 57 c. 57 - 5 - 5 - 5 50 s 52 s 07 s. 79. 54. 0 79. 4 50. d. 57 - 5 52 đ. Bài 3:( cột 2 HSKG) - HS nêu yêu cầu bài. - Gọi HS khá nêu cách nhẩm. - Cả lớp làm bài cá nhân – chấm bài – chữa bài. 66-60=6 98-90=8 72-70=2 78-50=28 59-30=29 43-20=23 58-4=18 67-7=60 99-1=98 58-8=50 67-5=17 99-9=90 4. Củng cố, dặn dò: 4’ + Khi làm phép tính dọc ta cần lưu ý điều gì? - Nhẩm: 98 – 90 = 67 – 7 = - GV nhắc lại cách trừ dạng trên. - Chuẩn bị bài tiết sau. Tiết 3: Tập viết. T 28: T« ch÷ hoa O,«, Ơ, P. I. Môc tiªu - HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai. ( Mỗi từ viết được ít nhất 1 lần). -.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - HSKG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai. - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp. II. §å dïng d¹y häc - Chữ hoa mẫu: O, Ô, Ơ, P - Vở tập viết l tập 2. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS viết bảng con: hoa sen. - GV nhận xét. B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Hướng dẫn tô chữ hoa: 10’ - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + GV cho HS quan sát và nhận xét chữ O hoa trên bảng lớp. Chữ O hoa gồm một nét cong kín. GV cho HS theo dõi quy trình viết và yêu cầu HS viết chữ hoa trên không trung. + GV cho HS quan sát chữ Ô hoa mẫu trên bảng.. - GV yêu cầu HS nhận xét số nét, kiểu nét và so sánh với chữ O hoa. Chữ Ô hoa gồm 3 nét, nét cong kín giống chữ O, nét xiên phải và nét xiên trái. GV nêu quy trình viết: vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. GV cho HS tập tô khan trên không trung. + GV cho HS quan sát và nhận xét chữ Ô hoa gồm mấy nét? GV hướng dẫn quy trình viết. HS viết định hình. + GV cho HS quan sát chữ P hoa và nhận xét số nét, kiểu nét: gồm 2 nét, nét móc trái hơi cong và nét cong trái phía trên. GV hướng dẫn quy trình viết. HS viết định hình. * HS viết vào bảng con các chữ O, Ô, Ơ, P . GV nhận xét và chỉnh sửa. 3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng 10’ - GV cho HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: uôt, uôc, ưu, ươu, chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu - HS quan sát và nhận xét các vần và từ ngữ ứng dụng. GV chỉ cần hướng dẫn HS viết một số vần và từ HS dễ nhầm lẫn: ưu, ươu, ốc bươu, con cừu. - HS tập viết trên bảng con. GV giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét và chỉnh sửa. 4. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở 10’ - HS tập tô các chữ hoa O, Ô, Ơ, P (GV lưu ý HS tô đúng nét ) - HS tập viết các vần từ ứng dụng. GV lưu ý cho HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế. - GV hướng dẫn HS còn yếu chỉ cần viết một nửa số dòng. - GV chấm và chữa bài cho HS – Nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò 4’ + Đọc lại các chữ, vần, từ vừa viết?.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp. - Dặn dò: Về viết vào vở ô li. Tiết 4: Chính tả ( Tập chép). T 10: ChuyÖn ë líp. I. Môc tiªu - HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút. Biết cách trình bày thể thơ 5 chữ. - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần uôt hay uôc; điền chữ c hay k. - Nhớ quy tắc chính tả: k + i, e, ê II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết sẵn bài viết. - Bảng phụ viết bài tập chính tả. II. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: 5’ - 1 em lên bảng viết: buồm thuyền; dưới lớp vết nháp B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Hướng dẫn HS tập chép: 20’ - GV treo bảng phụ viết khổ cuối bài thơ: Chuyện ở lớp - GV yêu cầu 2- 3 HS đọc lại. - Cả lớp đọc thầm và tìm những tiếng dễ viết sai? ( vuốt, chẳng, nổi, ngoan...) - HS viết bảng con – nhận xét – sửa sai. - HS tập chép vào vở. - HS soát lại. Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu chấm một nửa số bìa tại lớp- Chữa lỗi sai phổ biến. 3. Bài tập: 10’ a. Điền vần uôt hoặc uôc? - GV cho HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS cách làm bài. - Gọi 1 số HS thi làm bài nhanh. - GV cho 2, 3 HS đọc lại kết quả làm bài. GV chốt lại kết quả đúng (HS điền: buộc tóc chuột đồng). - Cả lớp đọc đồng thanh lại các từ vừa điền. b. Điền chữ c hoặc k? - Lời giải: túi kẹo, quả cam. - Từ bài tập trên, GV hướng dẫn HS quy tắc chính tả: k + i, e, ê; c + a, o, ô, ơ, u, ư,.., - HS nhắc lại quy tắc chính tả. 4. Củng cố, dặn dò: 4’ - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS chép bài đúng và đẹp. - Chuẩn bị bài tiết sau. ChiÒu TiÕt 1. TNXH(GVDC) TiÕt 2. To¸n:( BD-P§). PhÐp céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 100.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> gi¶i to¸n cã lêi v¨n A- Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè, më réng n¨ng cao kiÕn thøc vÒ céng ( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 100 ( đặt tính, tính,điền số, so sánh) giải toán có lời văn B - §å dïng d¹y häc: - Vë li + b¶ng con - S¸ch em häc giái to¸n, to¸n n©ng cao líp 1 c, Hoạt động dạy học: 1, ¤n kiÕn thøc: *Phụ đạo: - §Æt tÝnh råi tÝnh: 23 + 14 5 + 85 6 + 92 + HS nêu lại cách đặt tính, cách tính ( nhóm đôi ) + HS lµm bµi vµo b¶ng con, b¸o bµi + HS nh¾c l¹i c¸ch céng c¸c sè - TÝnh nhÈm: 45 + 13 = 2 + 94 = + HS nªu c¸ch tÝnh nh©mrooif lµm bµi vµo b¶ng con, b¸o bµi Bài toán: Trong chuồng có 26 con gà, ngoài sân có 12 con gà . Hỏi đàn gà có tất c¶ bao nhiªu con gµ ? + HS tìm hiểu bài toán ( nhóm đôi) - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - HS gi¶i bµi vµo nh¸p, b¸o bµi , ch÷a bµi * Båi dìng: Sè ? 73 + o = 46 + 43 58 + o < o + 52 - HS nªu c¸ch lµm bµi, t×m sè cµn ®iÒn ( nhãm 4, b¸o bµi ) 2 ,Bµi tËp: HS lµm bµi vµo vë. 1, §Æt tÝnh råi tÝnh: 41 + 32 63 + 20 5 + 53 4 + 35 2, TÝnh: 62 + 30 + 4 = 73 + 6 + 10 = 3 + 44 + 22 = 15 + 0 + 31 = 3, Sè ? 22 + o = 87 56 + o + o = 69 o + 35 = 68 42 + o < 32 + 30 4, >, <, = 20 + 43 o 72 42 + 35 o 32 + 46 5, Nhà Lan nuôi đợc 52 con gà, nhà Hồng nuôi đợc 46 con gà. Hỏi hai nhà nuôi đợc bao nhiêu con gà ? 6, Một quyển truyện có 96 trang, ngày thứ nhất Lan đọc đợc 25 trang, ngày thứ hai Lan đọc đợc 30 trang. Hỏi còn lại bao nhiêu trang Lan cha đọc ? - HS lµm bµi GV chÊm 1 sè bµi - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt 3, nhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3. TiÕng ViÖt:. ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt): §Çm sen A- Môc tiªu : Gióp HS - HS nghe viết chính xác đoạn 1, 2 của bài, trình bày đúng đoạn văn - Điền đúng vần en hoặc oen - §iÒn ch÷ s hay x ( ë bµi tËp chÝnh t¶ ) B- §å dïng d¹y häc : - B¶ng con, vë li . C, Hoạt động dạy học 1,Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc mẫu toàn bài ( 1 lần ).

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Cho HS đọc thầm lại bài ( 1, 2 em dọc to ) - HS t×m vµ nªu nh÷ng ch÷ khã viÕt hoÆc dÏ viÕt sai (xanh m¸t, phñ kh¾p, ngan ng¸t, thanh khiÕt, giµ, dÑt ,…) - HS luyÖn viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con 2, HS viÕt bµi vµo vë: - GV nªu yªu cÇu, c¸ch viÕt, tr×nh bµy bµi - GV đọc chậm , HS nghe , viết bài vào vở - GV đọc chậm, HS soát lại bài, sửa lỗi sai ( sửa cho đúng ra lề vở ) *ChÊm bµi , ch÷a bµi : - GV chÊm bµi ( 1 tæ) - GV nhËn xÐt , ch÷a lçi sai cho HS. 3, H¬ng dÉn lµm bµi tËp: - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu rồi làm bài vào vở + §iÒn vÇn: en hay oen ? Ca x…xoÑt kh…ngîi h……gØ ¸o l… + §iÒn ch÷ : s hay x …e d¹p nhµ …µn Buæi…¸ng …ãm lµng - HS chữa bài, nhận xét, đọc lại các từ 4. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - HD chuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------S¸ng thứ tư, ngày 2/ 4/ 2014 Tiết 1: Tập đọc. Bµi 17: MÌo con ®i häc. I. Môc tiªu - Học sinh đọc trơn toàn bài thơ. Phát âm đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu,... Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Ôn các vần ưu, ươu. Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ưu, ươu - Hiểu được nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu dọa cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK. - HS khá, giỏi Học thuộc lòng bài thơ. *GDKNS: Xác định giá trị , tự nhận thức bản thân, t duy phê phán, kiểm soát cảm xóc. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ: 5’ - GV gọi 3 HS đọc bài: Chuyện ở lớp và trả lời câu hỏi SGK. - GV nhận xét,ghi điểm B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Hướng dẫn HS luyện đọc 26’ - GV đọc mẫu toàn bài: Giọng hồn nhiên, tinh nghịch. Giọng Mèo: chậm chạp, HD HS luyện đọc a) Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Đọc tiếng: buồn, luôn, muốn, kiếm, đuôi, chữa. - Đọc từ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, chữa lành, be toáng..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + buồn bực: buồn bã và khó chịu. + kiếm cớ: tìm lí do, + be toang: kêu ầm ĩ. b) Luyện đọc câu: - HS đọc dòng thơ nối tiếp( 2- 3 dãy) c) Luyện đọc đoạn: - HS đọc khổ thơ nối tiếp ( 2- 3 dãy) d) Luyện đọc cả bài. + GV cho thi đọc cả bài, HS đọc cá nhân. + GV lưu ý cho HS đọc đúng, rõ ràng và to. + HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần. 3. Ôn các vần: ưu, ươu: 8’ a, Tìm tiếng trong bài có vần ưu? (cừu) + Tiếng “ cừu” được ghép ntn? -> Vần cần ôn là vần ưu, ươu: b, Tìm tiếng ngoài bài có vần: ưu, ươu? * Quan sát tranh 1: Vẽ hình ảnh gì? -> GV gắn câu- HS đọc. + Tìm trong câu “ Cây lựu vừa bói quả”, tiếng nào có vần ưu? + Nói câu chứa tiếng có vần ưu? * Tranh2: Vẽ hình ảnh gì? -> GV gắn câu “ Đàn hươu uống nước suối” + Tìm tiếng có vần ươu? - GV, HS nhận xét. Tiết 2 1. Đọc bài SGK: 10’ - Đọc câu nối tiếp. - Đọc đoạn nối tiếp. - Đọc cả bài: HS đọc bài cá nhân ( 6- 8 em) 2. Tìm hiểu nội dung bài: 8’ - GV gọi 3 HS đọc 4 dòng thơ đầu + Mèo kiếm cớ gì để trốn học? (kêu cái đuôi bị ốm). - 3 HS đọc 6 câu thơ cuối + Cừu có cách gì khiến Mèo xin đi học ngay? (Cắt cái đuôi ốm đi). - 2 HS đọc toàn bài. 3. Học thuộc lòng bài thơ: 10’ - GV cho HS nhẩm đọc từng câu thơ. - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp theo hình thức xoá dần. - HS đọc đồng thanh, GV cho 1 số học sinh thi đọc thuộc tại lớp. 4. Luyện nói 7’ - GV nêu yêu cầu bài luyện nói: Vì sao bạn thích đi học? - HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói. - HS quan sát tranh vẽ, thực hành nói trong cặp. GV gợi ý cho HS một số câu hỏi. - GV gọi HS thi nhau nói trước lớp. GV cùng HS nhận xét và đánh giá. VI. Củng cố, dặn dò 5’ + Mèo kiếm cớ gì để trốn học? + Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay?.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> + Các bạn có nên bắt chước Mèo không? Vì sao? - GV nhận xét tiết học. - HS chuẩn bị bài sau: Người bạn tốt. Tiết 4: toán. T 114: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Giúp HS - Củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ). Tập đặt tính rồi tính. - BTCL: Bài 1,2,3,5 - HHKG: Bài 4 II. §å dïng d¹y häc -Bảng phụ (BT 5) III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 4’ - Gọi HS đặt tính và thực hiện phép trừ: 98 - 5 56 - 34 - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. B. Dạy học bài mới: 1. GTB 1’ 2. Hướng dẫn làm bài tập 30’ Bài 1: HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính. - HS làm bài vở li ( lưu ý viết thảng cột) – 2 em lên bảng. - Chấm bài – chữa bài - GV củng cố cách đặt tính và tính. 45- 23 57- 31 72- 60 70- 40 66- 25 45 57 72 70 66 - 23 - 31 - 60 - 40 - 25 22 26 12 30 41 Bài 2: - HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm - HS tự làm bài. GV giúp đỡ HS yếu. - GV cho HS chữa bài và nêu cách nhẩm. - HS nhận xét. GV chốt lại cách nhẩm. 65- 5= 60 65- 60 = 5 65- 65= 0 70- 30= 40 94- 3= 91 33- 30= 3 21- 1= 20 21- 20= 1 32- 10= 22 Bài 3: Điền dấu >, <, = - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS quan sát các vế và nhận xét: Các vế đều là phép tính. + Trước khi điền dấu ta cần làm gì? - HS tự làm bài SGK - GV giúp đỡ HS yếu. - Gọi 2 HS lên chữa bài. GV, HS nhận xét. - GV củng cố cách so sánh. 35- 5 < <. 35- 4. 43 + 3. > 43- 3 =. -.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 30- 20. 40- 30. 31+ 42. 41+ 32. Bài 4: ( HSKG) GV yêu cầu HS đọc đề toán HS thảo luận nhóm 4 em. + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? + Để biết lớp 1B có bao nhiêu bạn nam ta phải làm gì? - HS làm bài – báo bài. - GV củng cố chốt lại cách giải bài toán có lời văn.. <. Bài giải Lớp 1B có số bạn nam là: 35- 20 =15( bạn) Đáp số: 15 bạn nam Bài 5: Nối theo mẫu. - HS làm bài – 1 em lên bảng. - Chữa bài – HS đổi bài KT chéo. 76 - 5. 40 +14 54. 68 - 14 42 - 12. 71 32. 3. Củng cố, dặn dò 5’ - Đặt tính rồi tính: 65 – 13 98 – 6 - GV củng cố về nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. ChiÒu Tiết 1. Đạo đức (GVDC) TÕt 2. P§ TiÕng ViÖt. Ôn tập đọc : Mời vào. A, Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi th¬ Mêi vµo - Cñng cè néi dung bµi - Lµm tèt c¸c bµi tËp trong VBT B, §å dïng d¹y häc: - SGK - VBT C, Hoạt động dạy học: 1,¤n bµi: - HS đọc bài : Mời vào - HS thi đọc theo nhóm - HS đọc phân vai theo nhóm 3 em ( từng khổ thơ ) ( ngêi dÉn chuyÖn, chñ nhµ, thá , Nai, Giã - Những ai đã gõ cửa ngôi nhà ? - Gió đợc chủ nhà mời vào để làm gì ? - Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 2. Bµi tËp:. 11+ 21 60+11 76-5 76 54.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng trong bài có vần : ong - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( tiÕng trong bµi : trong ) Bài 2 : - HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng ngoài bài có vần : ( + VÇn ong : vßng trßn, quan träng,.. + vÇn oong : c¶i xoong , boong tµu, ba toong ..) - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài : ghi dấu + vào o trớc ý trả lời đúng ( ý đúng : o Nai o Thá o Giã Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài : ghi dấu + vào o trớc ý trả lời đúng ( ý đúng : o cùng soạn sửa đón trăng lên O lµm hoa l¸ reo vui, ®Èy buån thuyÒn..) 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc . - HD chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3. P§ To¸n. ¤n luyÖn c¸c bµi trong VBT 45 A- Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - Cách đặt tính, cách tính, tính nhẩm phép cộng các số có hai chữ số - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Lµm tèt c¸c bµi tËp. B - §å dïng d¹y häc : - VBT to¸n .+ b¶ng con. C - Hoạt động dạy học 1. HDHS lµm bµi tËp: Bài 1 : - HS đọc yeu cầu bài: Đặt tính rồi tính ( theo mẫu) - HS nêu lại cách đặt tính, cách tính( theo mẫu) - HS lµm bµi , ch÷a bµi - Cho HS nªu c¸ch tÝnh ë 1 sè phÐp tÝnh Bài 2: HS đọc yeu cầu: Tính nhẩm - HS nêu cách nhẩm: 40 + 8 = ( nhóm đôi) - HS lµm bµi, ch÷a bµi Bài 3: - HS đọc bài toán - Tìm hiếu đề - HS viÕt tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n, ch÷a bµi Bµi gi¶i An nuôi đợc tất cả là 25 + 14 = 39 ( cm ) §¸p sè: 39 cm Bài 4: - HS đọc yêu cầu: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 6 cm - HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - HS vẽ, trao đổi bài- kiểm tra kết quả của bạn 2. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. S¸ng thứ năm, ngày 3/ 4 / 2014 Tiết 1. ¢m nh¹c (GVDC) TiÕt 2 + 3:Tập đọc. Bµi 18: Ngêi b¹n tèt.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> I. Môc tiªu: - Học sinh đọc trơn cả bài văn. Chú ý đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. Tập đọc các đoạn đối thoại. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Ôn các vần uc, ut: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có các vần trên. - Hiểu nội dung bài: Nhận ra cách cư xử ích kỉ của Cúc; thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành của Nụ và Hà. Nụ và Hà là những người bạn tốt. *GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị , tự nhận thức bản thân, t duy phê phán, kiểm so¸t c¶m xóc. II. Hoạt động dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ: 5’ - GV cho HS đọc thuộc lòng bài: Mèo con đi học. B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Hướng dẫn HS luyện đọc 26’ - GV đọc mẫu. - Hướng dẫn HS luyện đọc a) Luyện đọc tiếng, từ: - Đọc tiếng: liền, lại, ngượng, ngịu, sửa, nằm. - Đọc từ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. + Liền: ngay lập tức. + ngượng nghịu: có cử chỉ, dáng điệu thiếu tự nhiên, e dè, ngại ngùng. b) Luyện đọc câu: + Bài gồm mấy câu? GV đánh số câu. - HS đọccâu nối tiếp ( 2- 3 dãy) c) Luyện đọc đoạn: + Bài này chia làm 2 đoạn: Đoạn 1: từ đầu ... cho Hà. Đoạn 2: còn lại. - HS đọc đoạn nối tiếp ( 2- 3 dãy) d) Luyện đọc cả bài. - HS đọc cá nhân ( 6 – 8 em) GV lưu ý cho HS đọc đúng, rõ ràng và to. - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. 3. Ôn các vần uc, ut 8’ + Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut? (Cúc, bút) + Tiếng Cúc, bút được ghép ntn? -> GV: vần cần ôn là uc.ut - GV gắn vần lên bảng. * HS quan sát tranh 1: Nêu nội dung tranh – GV giảng tranh. - > GV gắn câu mẫu – HS đọc: Hai con trâu húc nhau + Tìm tiếng có vần uc? ( húc ) + Nói câu chứa tiếng có vần uc? * HS quan sát tranh 2: Nêu nội dung tranh – GV giảng tranh. -> GV gắn câu mẫu – HS đọc: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. + Tìm tiếng có vần ut? ( phút ).

<span class='text_page_counter'>(36)</span> + Nói câu có tiếng chứa vần ut? - GV nhận xét đánh giá. Tiết 2 1. Đọc bài SGK: 12’ - Đọc câu: HS đọc câu nối tiếp. - Đọc đoạn: HS đọc đoạn nối tiếp. - Đọc cả bài: HS đọc bài cá nhân – nhận xét. 2. Tìm hiểu nội dung bài: 8’ - GV cho 3 HS đọc đoạn 1 + Hà hỏi mượn bút, ai từ chối, ai đã giúp Hà? (Cúc từ chối, Nụ đã giúp Hà ) - 3 HS đọc đoạn 2 + Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp? ( Bạn Hà ). + Em học tập bạn nào? Vì sao? + Em hiểu thế nào là người bạn tốt? - Gọi nhiều HS nêu - GV chốt nội dung bài học. 3. Luyện đọc diễn cảm bài văn: 8’ - GV đọc mẫu. - GV gọi 3 - 4 HS đọc lại. 4. Luyện nói: 7’ - 1 HS đọc lại yêu cầu luyện nói trong SGK: Kể về người bạn tốt của em. - HS nhìn theo tranh gợi ý trong SGK và luyện nói trong cặp. - GV giúp đỡ các cặp nói đúng chủ đề. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - GV cho HS nhận xét. C. Củng cố, dặn dò 5’ + Hà hỏi mượn bút, ai giúp Hà? + Theo em thế nào là người bạn tốt? + Kể về người bạn tốt của em? - GV nhận xét tiết học. - HS chuẩn bị bài sau: Ngưỡng cửa Tiết 4: Toán. T 115: C¸c ngµy lÔ trong tuÇn. I. Môc tiªu: Giúp HS - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ. Nhận biết một tuần lễ có 7 ngày. - Biết gọi tên các ngày trong tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày. - Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần. - BTCL: Bài1, 2, 3 II. §å dïng d¹y häc - Một quyển lịch bóc hằng ngày, 1 thời khóa biểu của lớp. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 5’.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Đặt tính rồi tính: 68 – 7 45 – 23 68 - 8 - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Giới thiệu tuần lễ, ngày trong tháng: 10’ a) Giới thiệu quyển lịch bóc hằng ngày - GV treo quyển lịch chỉ ngày hôm nay và hỏi: + Hôm nay là thứ mấy? - HS trả lời: Hôm nay là thứ năm - Gọi 1 số HS nhắc lại. b) Giới thiệu về tuần lễ - Cho cả lớp đọc thầm hình vẽ SGK, 1 HS đọc trước lớp. GV nói “đó là các ngày trong tuần” - GV nhấn mạnh: Một tuần lễ có 7 ngày là: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. - Gọi vài HS nhắc lại. c) Giới thiệu về các ngày trong tháng - GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi: + Hôm nay là thứ mấy? ngày bao nhiêu? - HS trả lời - Gọi 1 số HS nhắc lại. + Tháng mấy? (HS trả lời) - GV nói: Hôm nay là ngày mùng tháng - Gọi 1 số HS nhắc lại. 3. Thực hành: 20’ - GV hướng dẫn HS làm bàì Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu: Viết tiếp vào chỗ chấm - HS tự làm bài SGK. - HS đọc chữa bài. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. a. Em đi học vào các ngày: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu b. Em được nghỉ vào các ngày: thứ bảy, chủ nhật Bài 2: Đọc tờ lịch của ngày hôm nay rồi viết lần lượt tên ngày trong tuần, ngày trong tháng, tên tháng. - HS đọc yêu cầu đề bài, HS tự suy nghĩ và làm bài. - GV theo dõi nhắc giúp đỡ HS làm bài. - Gọi HS chữa bài. GV, HS nhận xét. a. Hôm nay là thứ năm ngày 28 tháng 3 b. Ngày mai là thứ sáu ngày 29 tháng 3 Bài 3: Đọc thời khóa biểu của lớp em - GV treo thời khóa biểu – HS đọc - HS chép thời khóa biểu vào vở. C. Củng cố dặn dò 4’ + Một tuần lễ có mấy ngày? + Hôm nay là thứ mấy, ngày mai là bao nhiêu? - Nhấn mạnh nội dung bài học. - Chuẩn bị bài sau..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> ChiÒu TiÕt 1. Tù häc ( TV ). Ôn tập đọc : Chú công. A, Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - §äc lu lo¸t, râ rµng kh¸ diÔn c¶m bµi :Chó c«ng - HiÓu ch¾c néi dung bµi - Lµm tèt c¸c bµi tËp trong VBT B, §å dïng d¹y häc: - SGK - VBT C, Hoạt động dạy học: 1,¤n bµi: - HS đọc bài :CN - HS thi đọc theo nhóm - HS th¶o luËn nhãm 4 - Lúc mới chào đời, chú cong có bộ lông màu gì ? - Chú công đã biết làm động tác gì ? - Sau 2, 3 năm đuôi công trông đẹp nh thế nào ? - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o bµi, nhËn xÐt - Kiểm tra HS đọc bài CN và trả lời câu hỏi. 2, Bµi tËp: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng trong bài có vần: oc - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( tiÕng trong bµi : ngäc ) Bài 2 : - HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng ngoài bài có vần : (+ oc: con sãc, h¹t thãc,… + ooc: r¬ - moãc, quÇn soãc,…) - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài : Nêu cách làm bài + Đọc các ý trả lời, ghi dấu + vào otrớc ý đúng trong bài - HS lµm bµi, ch÷a bµi , nhËn xÐt ý đúng + nâu gạch + xoÌ c¸i ®u«i nhá xÝu thµnh h×nh rÎ qu¹t . ) Bài 4: HS đọc yêu cầu bài : Ghi lại 2 câu văn tả vẻ đẹp của đuôi con công ( Sau hai , ba n¨m…..rùc rì ) - HS ch÷a bµi nhËn xÐt 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc . - HD chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2. Thñ c«ng (GVDC) TiÕt 3. Tù häc To¸n. ¤n luyÖn c¸c bµi trong VBT 46 A- Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - Lµm tÝnh céng ( kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 100 ; biÕt tÝnh nhÈm, vËn dông để cộng các số đo độ dài - Lµm tèt c¸c bµi tËp. B - §å dïng d¹y häc : - VBT to¸n .+ b¶ng con. C - Hoạt động dạy học 1. HDHS lµm bµi tËp: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi: TÝnh - HS lµm bµi.Lu ý HS viÕt kÕt qu¶ ph¶i thËt th¼ng cét - GV chấm bài - HS chữa bài - nêu cách đặt tính 1 số phép tính - GV kiÓm tra kÕt qu¶ c¶ líp Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài: Tính.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Bµi 3:. Bµi 4:. - HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm - HS lµm bµi , ch÷a bµi theo d·y nèi tiÕp - GV kiÓm tra kÕt qu¶ c¶ líp - HS đọc yêu cầu bài: Đúng ghi đ, sai ghi s - HS lµm bµi, ch÷a bµi - HS trao đổi bài để kiểm tra , nhận xét. - HS đọc đề toán - GV HD HS tìm hiểu đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - GV kÕt hîp ghi tãm t¾t - HS đọc lại tóm tắt - giải bài vào vở - GV chÊm bµi - HS ch÷a bµi , nhËn xÐt Tãm t¾t Bµi gi¶i Lóc ®Çu: 15 cm Con sên bò đợc tất cả là: Thªm : 14 cm 14 + 15 = 29 ( cm ) TÊt c¶ : … cm ? §¸p sè: 29 cm 2. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------Thứ sáu, ngày 4/ 4/ 2014 Tiết 1: Chính tả (Tập chép). T11: MÌo con ®i häc I. Môc tiªu: - HS chép lại chính xác 6 dòng thơ đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10 – 15 phút. - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền chữ r, gi, d; vần in, iên vào chỗ trống. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết sẵn bài viết và bài tập chính tả. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS nhắc lại quy tắc chính tả k + i, e, ê B. Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài 1’ 2. Hướng dẫn HS viết bài: 20’ - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài viết - GV yêu cầu 3 – 4 HS đọc lại. - HS tìm và nêu những chữ khó viết hoặc dễ viết sai? ( buồn bực. trường. đuôi, kiếm cớ...) - GV cho HS vừa nhẩm vừa đánh ần và viết bảng con các từ: buồn bực, trường, kiếm cớ, đuôi. - GV nhận xét và chỉnh sửa. * HS nhìn bảng viết bài. GV theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi viết. - HS soát lại, Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. * GV thu chấm một số vở tại lớp – Chữa lỗi sai phổ biến. 3. Bài tập 10’ a) Điền chữ r, d, gi - HS làm bài – chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - GV chốt lời giải đúng: Thầy giáo dạy học. Bé nhảy dây. Đàn cá rô lội nước. b) Điền vấn in hay iên - HS làm bài – chữa bài: Đàn kiến đang đi. Ông đọc bảng tin. C. Củng cố, dặn dò 4’ +Nêu những chữ khó viết? - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng và đẹp. - Chuẩn bị bài tiết sau. Tiết 2: Kể chuyện. Bµi 5: Sãi vµ Sãc. I. Môc tiªu: - HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm - HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh. * GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị bản thân, thể hiện sự tự tin, lăng nghe tích cực, ra quyết định ,thơng lợng, t duy phê phán. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK được phóng to. III. Ho¹t déng d¹y häc: A. Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS kể về 1 đoạn mà em thích trong câu chuyện: Niềm vui bất ngờ. - Nêu ý nghĩa của truyện. B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Giáo viên kể chuyện 8’ - GV kể chuyện với giọng diễn cảm. - Kể lần 1để HS biết câu chuyện. - Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa. - Giọng kể: + Lời nói mở dầu chuyện kể thong thả, dừng lại ở các chi tiết: Sói định ăn thịt Sóc, Sóc van xin. + Lời Sóc khi còn trong tay Sói: mềm mỏng, nhẹ nhàng; lời Sói thể hiện sự băn khoăn; + Lời Sóc khi đúng trên cây giải thích ôn tồn nhưng rắn rỏi, mạnh mẽ. 3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện 17’ -> Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi: + Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền cành trên cây? (Sóc rơi đúng đầu lão Sói đang ngái ngủ). - GV cho HS kể lại đoạn 1- Nhận xét. * GV hướng dẫn HS tiếp tục kể các tranh 2,3,4 (cách làm tương tự với tranh 1) -> Tranh 2: + Sói định ăn thịt Sóc. - HS kể lại theo tranh 2. -> Tranh 3: Sói hỏi Sóc....., Sóc trả lời.... - HS kể lại theo tranh 3..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> -> Tranh 4: Sóc giải thích và sao Sói buồn. - HS kể lại theo trnh 4. 3. Ý nghĩa truyện. 5’ + Sói và Sóc ai là người thông minh? Vì sao em biết? -> GV: Nhờ thông minh Sóc đã thoát nạn. - Liên hệ: + Muốn thông minh các con cần phải làm gì? C. Củng cố, dặn dò 4’ + Câu chuyện có những nhân vật nào? + Câu chuyện có ý nghĩa gì? - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Tiết 3: Toán. T 116: Céng, trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 100. I .Môc tiªu: Giúp HS - Củng cố kĩ năng làm tính cộng và trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ). - Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm (trong trường hợp cộng, trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản). - Nhận biết bước đầu (thông qua VD cụ thể) về quan hệ giữa 2 phép tính cộng, trừ; Giải được bài toàn có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học - BTCL: Bài 1( cột 1, 3); bài 2 (cột 2); bài 3,4 - Giảm tải bài1 (cột 2); bài 2 (cột 2) II. §å dïng d¹y häc: - Sách giáo khoa Toán. III.Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 5’ - GV gọi HS trả lời câu hỏi: Một tuần có mấy ngày? Hãy kể các ngày trong tuần? - GV cùng HS nhận xét, ghi điểm B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. 30’ Bài 1: Tính nhẩm ( giảm tải cột 2) - HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài. - Gọi 2 HS lên chữa bài kết hợp nêu cách nhẩm. - HS nhận xét bài của bạn. 80+10=90 80+5=85 90-80=10 85-5=80 90-10=80 85-80=5 - Yêu cầu HS quan sát các phép tính ở cột thứ nhất + Em có nhận xét gì về các số trong 3 phép tính này? + Vị trí các số này thế nào? -> GV chốt lại mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Bài 2: (giảm tải cột 2) Đặt tính rồi tính - HS làm bài vào vở li – 3 em lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Chấm bài - chữa bài - > GV củng cố cách đặt tính, cách tính. 36+12 48-36 48-12 36 48 48 + 12 - 36 - 12 48 12 36 Bài 3: HS đọc đề bài và tự làm bài – 1 em lên bảng. - Chấm bài – chữa bài. Bài giải Hai bạn có tất cả là: 35 + 43=78 ( que tính) Đáp số: 48 que tính. - GV, HS nhận xét. Bài 4: HS đọc đề và tự giải bài toán - Gọi HS đọc chữa bài. - GV nhận xét và củng cố cách giải bài toán liên quan đến phép trừ. Bài giải Lan hái được bông hoa là: 68- 34=349( bông) Đáp số: 34 bông hoa C. Củng cố, dặn dò 4’ - Nhẩm: 78 – 8 = 69 - 9 = + Nêu các bước trình bày bài giải bài toán có lời văn? - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiết sau. Tiết 4: Sinh hoạt.

<span class='text_page_counter'>(43)</span>