bai tap lam van so 5 nghi luan ve viec hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10

<b>TRƯỜNG THCS </b>

<b>CÁCH MẠNG THÁNG TÁM</b>

<b>KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN –BÀI VIẾT SỐ 5</b>

<b> NGỮ VĂN 7 -HKII</b>

<b>NĂM HỌC 2016 - 2017</b>

<b>MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7</b>

<i><b>Thời gian làm bài: 90 phút</b></i>

<b>Họ tên học sinh:………</b>

<b>………..</b>

<b>Lớp: …………</b>

<b>ĐIỂM </b>

<b>LỜI PHÊ</b>

<b>……….</b>

<b>……….</b>

<b>……….</b>

<b>Đề bài :</b>

“Nếu như bạn cảm thấy chán

nản với việc đến trường và mệt mỏi với sách

vở thì hãy nghĩ đến

<i><b>30 triệu trẻ em Châu</b></i>

<i><b>Phi đang không được đi học</b></i>

”

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10

<b>PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO</b>

<b>TRƯỜNG THCS CÁCH MẠNG THÁNG TÁM</b>

<b>BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 5- HK2 </b>

<b>NĂM HỌC 2016 - 2017</b>

<b>MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7</b>

<i><b>Thời gian làm bài: 90 phút</b></i>

<b>A. Yêu cầu chung</b>

*Kiến thức: Ôn tập nắm vững các kiến thức về văn nghị luận cách làm bài văn lập luận chứng minh.
- Nâng cao ý thức thực hiện văn nghị luận- vận dụng vào bài tập thực hành

* Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết về văn nghị luận để biết bày tỏ ý kiến quan điể m tư tưởng của mình về một
vấn đề nào đó trong đời sống xã hội.

* Thái độ: Có ý thức tìm tịi để tự rèn luyện kĩ năng cho bản thân.
<b>B. Dàn bài gợi ý</b>

Dàn ý:
Mở bài

-Nêu tầm quan trọng của việc học tập trong cuộc sống, đây là một công việc cần phải thực hiện khi còn trẻ và cả những
lúc sau này.

Thân bài
a)Lí lẻ:

*Lí lẻ 1:Tìm hiểu từ “học tập” vừa tiếp thu kiến thức dưới sự hướng dẫn của thầy cô giáo vừa thực tập liên hệ với “học
hỏi, học hành”.

*Lí lẻ 2:Kiến thức của nhân loại bao la mênh mơng như biển cả, cịn sự hiểu biết của mỗi người chúng ta chỉ nhỏ như giọt
nước.

*Lí lẻ 3: Mỗi giây phút trơi qua thì trên hành tinh của chúng ta lại có một phát mình ra đời vì thế chúng ta khơng bao giờ
học hết được

b)Dẫn chứng

- Những người có tinh thần học hỏi đều thành công

*Dẫn chứng 1: dẫn chứng thời xưa (Trạng nguyên Nguyễn Hiền)
*Dẫn chứng 2: dẫn chứng thời nay thì có tấm gương của Bác Hồ.

-Học tập giúp người ta vượt qua những khó khăn mà tưỡng chừng ta không thể nào vượt qua được
*Dẫn chứng 3: Thầy Nguyễn Ngọc Kí bị liệt hai tay.

*Dẫn chứng 4: Dẫn chứng thơ văn

“Học để làm người. biết điều hơn thiệt biết lời thị phi”
“Thương con cho bạc cho tiền

Không bằng cho bút cho nghiên học hành”
-Ngồi ra Khổng Tử cịn có câu:

“Học nhi bất yếm”

Hay“Một rương vàng không bằng một nang chữ”
Kết bài:

-Khuyên các bạn trong lớp không nên lơ là học tập mà phải chịu khó học khi cịn trẻ lớn lên mới làm được việc có ích .

<b>C-Biểu điểm:</b>

<b>- Điểm 8-9:</b> Bố cục rõ ràng, cân đối , diễn đạt trôi chảy, ý văn mạch lạc , giàu cảm xúc , khơng mắc lỗi về chính tả, đặt
câu, dùng từ, chữ viết đẹp, đúng chuẩn.

<b>- Điểm 6-7:</b> Nắm thể loại, hoàn thành các yêu cầu về nội dung, bố cục rõ , văn viết tự nhiên ,diễn đạt sn sẻ , mắc 3-4
lỗi chính tả, chữ viết rõ.

<b>- Điểm 5 : </b>Bố cục đủ , hoàn thành tương đối các yêu cầu về nội dung , đơi chỗ ý văn cịn sơ sài , mắc 5-6 lỗi chính tả, chữ
viết tương đối rõ.

<b> - Điểm 3-4:</b> Đủ các yêu cầu về nội dung, nhưng lời văn cịn vụng về , thiếu dẫn chứng , mắc khơng q nhiều lỗi chính
tả, từ ngữ, ngữ pháp. Vẫn hình thành được bố cục ba phần nhưng sơ sài ( khoảng 15 dòng ).

-<b>Điểm 1-2: </b>Chỉ viết một đoạn rồi bỏ hoặc lạc đề

<b>-Điểm 0 :</b> bỏ trắng , không làm.

<b>---HẾT---GV RA ĐỀ : PHẠM NGUYỄN KIM NGÂN</b>

</div>

<!--links-->