GIÁO ÁN TUÂN 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 4. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:. Thời gian thực hiện: 3 tuần: Tên chủ đề nhánh1: Tôi là ai Thời gian thực hiện: Từ ngày 27 /09 /2021 HOAT ĐỘNG. NỌI DUNG. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1.Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.. - Cô đón trẻ đúng giờ. - Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô. - Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người.Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.. 2.Trò chuyện: - Trò chuyện những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần.. - Trẻ biết kể lại về ngày nghỉ cuối tuần trẻ được đi đâu,làm được những gì giúp bố mẹ.Được ăn những món ăn gì. -Giúp trẻ ghi nhớ về khái niệm ngày hôm qua,hôm nay… Trẻ biết nói lên sở thích của mình, khả năng trẻ làm được. -Biết vặn nhỏ vòi nước khi rửa tay để tiết kiệm nước. A.TỔ CHỨC CHUẨN BỊ. Trường lớp sạch sẽ. -Trang phục của cô gọn gàng - Trang trí tranh ảnh về chủ đề.. -đồ chơi trong các -Trẻ chủ động lựa chọn đồ chơi góc theo ý thích và chơi cùng bạn. - Hướng trẻ chơi - Đoàn kết trong khi chơi với đồ chơi ở các - Củng cố nội dung chủ đề đang góc theo ý thích. học HOAT ĐỘNG SÁNG. 3.Điểm danh trẻ - Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên - Sổ điểm danh tới lớp của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp. - Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày,báo ăn đầy đủ. 4. Thể dục sáng:. - Trẻ biết tập đúng các động tác - Phát triển sự phối hợp vận động - Sân tập, các động của cơ thể. tác thể dục -Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BẢN THÂN. Từ ngày 27 /09 /2021 đến ngày 15 /10 /2021 Số tuần thực hiện 01 tuần đến ngày 01/10 /2021 CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1.Đón trẻ: Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần vui vẻ,trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Nhắc trẻ chào ông bà,cha,mẹ,chào cô giáo và các Chào cô, chào ông bà,bố,mẹ.cất đồ dùng bạn.Sau đó cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. vào nơi quy định. -Cho trẻ về góc lấy đồ chơi theo ý thích và chơi cùng bạn. 2.Trò chuyện: -Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ trẻ đã được đi chơi ở đâu?làm gì và được ăn những gì? -Gợi ý để trẻ nói lên cảm xúc của mình khi được đi chơi. +Hôm qua chủ nhật nghỉ các con được đi đâu?Đi Với ai? +Các con đã làm gì giúp bố mẹ? +Bố mẹ đã nấu cho các con ăn những món ăn gì? -Cô nhắc lại để trẻ biết những ngày trong tuần trẻ đi học còn chủ nhật được nghỉ.Thông qua đó giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà,cha mẹ,biết giúp cha mẹ những công việc vừa sức như gấp quần áo,cất đồ dùng trong gia đình… 3. Điểm danh -Cô gọi tên từng trẻ theo thứ tự ,chấm và báo ăn cho trẻ 4 .Thể dục sáng: * Khởi động: - Cho trẻ đi kết hợp đi khom lưng,kiễng gót”, xếp đội hình tập thể dục. * Trọng động:- Cho trẻ tập các động tác. -Hô hấp: gà gáy - Tay : Đưa tay ra phía trước,lên cao. -Trẻ trò chuyện cùng cô. -Trẻ đứng lên dạ cô. - Trẻ khởiđộng.. - Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô.. - Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Bật: Bật tiến về phía trước * Hồi tĩnh: -Cho trẻ chơi Tc: Dấu tay dấu chân. HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.Hoạt động có mục đích: - Quan sát thời tiết mùa thu. -Quan sát cây xanh.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. -Vẽ hình bạn trai bạn gái trên sân. 2.Trò chơi vận động: -Chó sói xấu tính -Thi ai nhanh nhất. -Nhận biết sự thay đổi của thời tiết như nóng,lạnh.Biết được đặc điểm thời tiết. - Rèn kỹ năng tự bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi. Có kỹ năng tự bảo vệ bản thân khi thời tiết thay đổi. -Biết được tên cây xanh,lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người. -Trẻ hiện sự hứng thú ,sự sáng tạo qua các hình vẽ.. -Trẻ thể hiện được ý thích,suy nghĩ của mình thông qua các hình vẽ. - Trẻ biết được lợi ích của cát,nước,biết cách chơi với cát như: nặn bánh, vẽ hình trên cát. Nhận biết vật chìm,nổi khi làm thí nghiệm trong nước. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1.Hoạt động có mục đích:. -Phấn trắng. -Thư giãn sau giờ học, phát triển khả - Sân chơi sạch sẽ an toàn. năng quan sát,kỹ năng lắng nghe , Vòng thể dục - Nhận biết và phân biệt được sự khác nhau của các âm thanh. - Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi - Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi. - Rèn luyện sự dẻo dai,phát triển các cơ chân tay cho trẻ. -Phát triển kỹ năng hợp tác nhóm,tinh thần đoàn kết. 3.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với cát và nước. - Sân trường sạch sẽ. -Cây bàng. -Đồ chơi ngoài trời.. - Bể cát,nước,một số đồ chơi có thể chìm,nổi.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gợi ý trẻ nhìn lên bầu trời quan sát và nhận xét xem bầu trời hôm nay như thế nào,có nhiều mây không,có nắng hay mưa… - Cô nói cho trẻ biết sự liên quan của thời tiết với sức khỏe con người.Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường,vệ sinh thân thể,biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết. -Quan sát cây bàng: + Các con biết đây là cây gì? + Các con biết gì về cây bàng? +Thân cây ntn? Thân cứng hay mềm? + Lá bàng như thế nào? + Cây bàng có ích lợi gì? + Chúng ta cần làm gì để cây xanh tốt?.... -Giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ các loài cây. - Cho trẻ dùng phấn vẽ lên sân những gì trẻ thích như: vẽ hình bạn trai,bạn gái,đồ chơi các bạn thích 2.Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi: -TC: Chó sói xấu tính Cách chơi: Chọn 1 trẻ làm sói các bạn khác làm các con vật khác nhau,khi thấy sói xuất hiện các con vật phải chạy nhanh về nhà của mình,con vật nào chậm sẽ bị sói bắt. -TC:Thi ai nhanh nhất. Cách chơi:Đặt số vòng tròn ít hơn số trẻ,trẻ cùng đi chơi khi có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh vào vòng tròn. -Luật chơi:Mỗi vòng tròn chỉ được một bạn nhảy vào,ai không nhảy được vào vòng tròn phải nhảy lò cò. 3.Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.. - Trẻ đưa ra lời nhận xét của mình.. - Trẻ trả lời. -Trẻ cùng chơi trò chơi. Trẻ vẽ theo ý thích -Chơi với cát,vẽ hình trên cát.thả vật chìm nổi trong nước.. - Cho trẻ chơi với cát,nước -Cho trẻ rửa tay trước khi vào lớp. HOAT ĐỘNG. NỌI DUNG. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Góc phân vai: - Phân vai mẹ con, chơi bán hàng. HOAT ĐỘNG GÓC. * Góc xây dựng: - Xây nhà của bé, ghép hình bé và các bạn. * Góc nghệ thuật : -Tô màu, vẽ, nặn , hình bé trai, bé gái -Biểu diễn các bài hát về chủ đề. - Biết thể hiện vai chơi. - Biết cách phân công công việc cụ thể cho từng thành viên trong nhóm. -Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.. -Đồ dùng bác sĩ - Các loại rau củ quả - Đồ dùng nhà bếp.. - Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý - Bộ lắp ghép, nghĩa. các khối hình… -Phát huy trí tưởng tượng ,sáng cây xanh tạo của trẻ. -Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ.. -Thuộc các bài hát về chủ đề.biểu diễn vui tươi tự nhiên. - Biết giữ gìn những cái đẹp trong cuộc sống -Phát triển trí tưởng tượng của trẻ. -Rèn sự kiên trì,cẩn thận cho trẻ. -Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh.,qua đó trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh thân thể,giữ đầu * Góc học tập: - Chơi tranh lô tô về tóc gọn gàng,quần áo sạch sẽ. Chơi đoàn kêt và có ý thức giữ đồ dùng của bé gìn vệ sinh môi trường sáng tạo. -Trẻ nhận ra đặc điểm ,đồ dùng đồ chơi mà bạn trai,gái thích,qua đó trẻ biết chia sẻ,nhường đồ chơi và chơi chung với bạn. * Góc thiên nhiên: -Làm đồ chơi từ lá -Trẻ phát huy trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Tạo cho trẻ cây,hột hạt. cảm giác gần gũi với thiên nhiên. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. -Dụng cụ âm nhạc -Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy nền.. - Tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi.. -Lá chuối ,lá dừa,lá bàng.dây len,vải.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1. Thoả thuận trước khi chơi. - Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình - Trò chuyện cùng cô. có những góc chơi gì? -Về góc chơi mình - Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi. thích. - Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé. 2. Quá trình chơi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Góc phân vai:Cô gợi ý để trẻ chơi + Nếu con đóng vai mẹ -con hoặc ông bà thì con sẽ làm gì? +Con sẽ làm những công việc gì để chăm sóc con? + Hàng ngày bác đến đâu mua hàng? -Hướng dẫn trẻ cách liên kết giữa gia đình và người bán hàng… * Góc xây dựng: - Mỗi nhà các con đều có đường đến nhà hôm nay các con hãy xếp những con đường về nhà mình thật đẹp nhé. -Bạn nào có ý tưởng xếp đường như thế nào? + Con cần những nguyên liệu gì để xây?.... - Để lấy bóng mát cho các con đường thì các bác làm như thế nào?. - Đóng vai cha mẹ thì con sẽ chăm sóc các con. - Con sẽ xây đường đi và trồng cây xanh. Cần gạch và đồ chơi xếp hình…. - Phải trồng cây xanh.. * Góc nghệ thuật: - Gợi ý trẻ lựa chọn bài hát và cùng nhau biểu diễn kết hợp nhạc cụ. -Cho trẻ -Tô màu, vẽ, nặn , hình bé trai, bé gái có thể vẽ làm thêm đồ chơi mà các bạn thích. -Trẻ tập xé dán tranh Tô màu,vẽ,nặn. . * Góc học tập. - Con nhìn thấy gì trong bức tranh này? Trẻ chơi cùng nhau. -Bạn trai (bạn gái) sẽ thích đồ dùng nào? . - Cho trẻ chơi tranh lô tô về các loại đồ dùng đồ -Trẻ trao đổi với nhau chơi,khuyến khích trẻ phân loại tranh đồ dùng,đồ cách bảo vệ cơ thể chơi mà các bạn trai,gái thường chơi * Góc thiên nhiên -Cô hướng dẫn trẻ cách làm đồ chơi:con trâu từ lá cây bàng,khuyến khích trẻ tự sáng tạo làm theo cách cuat trẻ. 3. Kết thúc chơi. - Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu. - Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi tiếp ở các góc. HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG ĂN. NỘI DUNG Trước khi ăn: - Cho trẻ rửa tay,rửa mặt. *Trong khi ăn *Sau khi ăn. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách. Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình. -Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn. -Trẻ biết lau tay,lau miệng sạch sẽ,uống nước tráng miệng tránh sâu răng.. CHUẨN BỊ Nước,xà phòng, khăn mặt. -Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG NGỦ. * Trước khi ngủ. *Trong khi ngủ *Sau khi ngủ dậy. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. 1. Ôn tập. + Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề + Ôn lại các bài thơ bài hát ,câu chuyện đã học +Sử dụng sách Bé làm quen chữ cái. 2.Chơi theo ý thích của bé: + Chơi trong các góc theo ý thích sắp xếp đồ chơi gọn gàng. 3. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: + Biểu diễn văn nghệ +Nhận xét tuyên dương .. TRẢ TRẺ. Vệ sinh cá nhân trẻ - Trả trẻ, trao đổi với PH. - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân như dép,áo đúng nơi quy định. - Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ. - Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.. -Phòng ngủ thoáng mát sạch sẽ,gối cho trẻ. -Khăn mặt,quà chiều -Bài hát:Cái mũi,thật đáng yêu. Truyện:Giấc mơ kỳ lạ,Dê con nhanh trí…. -Sách bé LQCC,sáp màu . -Tranh ảnh,đồ chơi.. -Trẻ xem tranh trao đổi cùng nhau về những hình ảnh phát triển của trẻ. - Ôn những bài thơ,bài hát đã học. - Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi. -Rèn kỹ năng cầm bút,tô theo mẫu. -Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể. - Trẻ chơi vui đoàn kết với bạn. -Trò chuyện cùng trẻ về sự quan trọng của môi trường sống,cách giữ gin bảo vệ môi trường, cách sử dụng tiết kiệm nước như:vặn nhỏ vòi khi rửa tay… Dụng cụ âm - Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên. nhạc -Trẻ nêu được 3 tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé sạch. - Biết tự nhận xét mình và bạn,nêu -Cờ,bảng lên những ưu và khuyết điểm của minhf và các bạn. bé ngoan -Biết học tập những tấm gương bạn ngoan trong lớp. - Trẻ sạch sẽ,đầu tóc,quần áo gọn gàng trước ki ra về. -Trả đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ. -Biết chào cô,chào bạn,cất đồ dùng gọn gàng trước khi ra về.. HƯỚNG DẪN CỦA CÔ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay: Trẻ đi rửa tay. - B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay dưới vòi nước rồi tắt vòi nước để tiết kiệm nước.Lấy xà phòng xát hai bàn tay vào nhau,kẽ ngón tay. - B2. tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay và kẽ ngón tay, -B3: Xát 2 tay vào nhau,chà bàn tay này vào tay kia và ngược lại. -B4: Xoay các ngón tay -B5:Chà các đầu ngón tay vào lòng bàn tay và ngược lại - B6: Xoay cổ tay,Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng..Lấy khăn lau khô tay,. -Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cô chia cơm giới thiệu tên các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. - Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn. - Giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ,không nói chuyện trong khi ăn. - Cô nhắc trẻ ăn xong dùng khăn lau tay,lau miệng sau đó đi uống nước. -Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân, cất đồ dùng vào nơi quy định và đi ngủ. -Cho trẻ nghe những bài hát ru. Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ. -Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều 1.Ôn tập: Cho trẻ ôn bằng các hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân - Cô kể cho trẻ nghe chuyện về chủ đề. -Hướng dẫn trẻ tô chữ o,ô,ơ 2.Chơi theo ý thích:Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi. - Hướng dẫn trẻ lau giá đồ chơi sau đó xếp đồ chơi đúng các góc theo nội dung chơi. -Giáo dục trẻ cách bảo vệ môi trường cách sử dụng tiết kiệm nước như:vặn nhỏ vòi khi rửa tay… .3.Nêu gương: - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát bài hát theo chủ đề - Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan. - Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan. - Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn. +Thưởng cờ cuối ngày , thưởng bé ngoan cuối tuần. - Trẻ rửa mặt.. - Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ… -Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.. -Lấy đồ dùng cá nhân. - Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình. - Mời cô mời bạn ăn cơm.. -Trẻ đọc thơ,biểu diễn văn nghệ,nghe cô kể chuyện về chủ đề. -Trò chuyện với cô những hiểu biết của mình về bản thân. Trẻ tự nhận xét bản thân mình và các bạn. - Cắm cờ bé ngoan.. B. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 27 tháng 09 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục: -VĐCB: Đi lên ,xuống ván dốc Hoạt động bổ trợ: TC VĐ: Ai chạy nhanh hơn Hát: Cả nhà thương nhau I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. 1. Kiến thức: - Trẻ biết đi thẳng người ,thẳng chân lên và xuống ván dốc 2. Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo,sự phối hợp tay,chân mắt góp phần phát triển thể lực,sức khỏe cho trẻ. 3. Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Đồ dùng của cô: - 4 tấm ván ,2 khối hộp, các loại rau,củ,quả.Rổ đựng quả 3 cái 2. Đồ dùng của trẻ: Giầy thể dục,trang phục gọn gàng . 3. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1: Ổn định - Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Cả nhà thương nhau” + Ai là người sinh ra các con ? +Bố,mẹ các con làm nghề gì? + Các con có yêu bố mẹ của mình không? + Các con đã làm những gì để tỏ lòng yêu quý bố mẹ? 2.Giới thiệu bài: -Nhân dịp sắp đến 20 /10 là ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam .Hôm nay cô cháu mình cùng thực hiện vận động:Đi lên xuống ván dốc. - Cô kiểm tra sức khỏe. 3.Hướng dẫn. *Hoạt động 1: Khởi động. - Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô. * Hoạt động 2: Trọng động: Tập bài tập phát triển chung. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. Trẻ hát -Trẻ trả lời -Kể về công việc của cha mẹ.. - Khởi động theo hiệu lệnh của cô. - Xếp đội hình 3 hàng ngang. - Tập bài tập PTC. - Tay : Đưa tay ra phía trước,lên cao - Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục(NM) - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Bật: Bật tiến về phía trước. -Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8nhịp. -Tập xong xếp làm 2 hàng quay mặt vào nhau . Vận động cơ bản: Đi lên ,xuống ván dốc. - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2+ Giải thích: - Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội.Đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh thì từng bạn đi lên tấm ván (Đi lên dốc)sau đó đi tiếp sang tấm ván thứ 2(Đi xuống dốc)rồi đi về cuối hàng đứng. -Mời trẻ thực hiện mẫu. - Trẻ thực hiện :Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ ở 2 tổ,mỗi trẻ thực hiện 2 lần. TCVĐ:Ai chạy nhanh hơn. -Quan sát cô làm mẫu.. -Quan sát bạn làm mẫu và đưa ra nhận xét -Trẻ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Bây giờ là lúc chúng ta thể hiện tài năng của mình để bày tỏ tình cảm đối với mẹ nhân dịp 20/10,chúng ta cùng thể hiện sự khéo léo,sự nhanh nhẹn của mình để mang về thật nhiều rau,củ,quả tặng mẹ nhé. - Cách thực hiện như sau: Lần lượt từng bạn ở 2 đội chạy l lên lấy một loại rau hoặc củ,quả cầm trên tay chạy nhanh để vào rổ của đội mình.Trong thời gian quy định các con sẽ thi đua xem đội nào lấy được nhiều rau,củ hơn. -Trẻ chơi trò chơi. - Luật chơi: Mỗi lượt chạy lên chỉ được lấy1 loại rau hoặc củ,quả .Nếu ai vi phạm thì sản phẩm đó không được tính. -Tổ chức cho trẻ cùng chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Trẻ đi nhẹ nhàng - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố giáo dục: - Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập và chơi những gì? -Đi lên,xuống ván dốc - Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe Chơi:Ai chạy nhanh mạnh hơn 5. Kết thúc hoạt động: Trẻ ra chơi. *Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ. ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………… Thứ 3 ngày 28 tháng 09 năm 2021 Tên hoạt động:KPKH : Trò chuyện về các đặc điểm bên ngoài của bản thân Hoạt động bổ trợ: Hát:cái mũi, Nào chúng ta cùng tập thể dục. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi các giác quan ,biết được chức năng các bộ phận trên cơ thể. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát,nhận biết,phân biệt các bộ phận trên cơ thể của mình. 3. Giáo dục thái độ: Biết yêu quý bản thân mình,biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,bảo vệ các giác quan. II. CHUẨN BỊ:. 1. Đồ dùng của cô:Tranh vẽ cơ thể bé và các giác quan. 2. Đồ dùng của trẻ:Tranh lô tô các bộ phận trên cơ thể. Tranh vẽ các giác quan,sáp màu 3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1.Ổn định: Cô cho trẻ hát bài: Cái mũi. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ hát.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Chúng mình vừa hát bài hát nói về cái gì? +Mũi có tác dụng gì? 2 Giới thiệu bài: - Trên cơ thể chúng ta còn nhiều các bộ phận và các giác quan khác nhau .Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về chức năng của chúng nhé. 3.Hướng dẫn. * Hoạt động 1: Nhận biết các bộ phận. + Bạn nào biết trên cơ thể của chúng ta có những phần nào? + Trên phần đầu có những bộ phận nào? + Phần thân có gì? + Phần chân,tay có những gì?. Đúng rồi trên cơ thể chúng ta có 3 phần đó là phần đầu,mình và chân tay, các phần đềucó các bộ phận và chức năng khác nhau.bây giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu về các bộ phận đó nhé. * Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt các bộ phận. - Cho trẻ quan sát tranh về phần đầu và các giác quan “ Tai,mắt,mũi miệng” + Con hãy kể tên phần đầu gồm có những gì? + Mắt dùng để làm gì? + Tai có chức năng gì? + Mũi để làm gì? + Miệng có những chức năng gì?. - Hát về cái mũi - Mũi để thở,để ngửi. -Trẻ nghe. - Có phần đầu,mình, và phần chân tay. Có mắt,mũi,tai,miệng. - Có ngực,bụng. - Có khuỷu tay bàn tay,ngón tay,phần đùi,bắp chân,bàn chân và ngón chân.. Cómắt,mũi,tai,miệng. - Mắt dùng để nhìn. - Tai để nghe. - Mũi để thở và ngửi. - Để ăn và để nói chuyện. - Các con ạ các bộ phận như mắt,mũi,tai,miệng còn được -Trẻ nghe cô giới gọi là các giác quan.Mắt gọi là thị giác,mũi gọi là khứu thiệu và gọi tên các giác,tai gọi là thính giác,lưỡi gọi là vị giác( Cho trẻ nhắc lại giác quan. tên gọi của các giác quan Mắt gọi là thị giác,mũi gọi là khứu giác,tai gọi là thính giác,lưỡi gọi là vị giác) -.Giáo dục:Mỗi giác quan có chức năng khác nhau nhưng đều quan trọng đối với chúng ta,nếu giác quan nào bị đau,bị bệnh thì sẽ ảnh hưởng đến sinh hoạt hàng ngày của chúng ta.Vì thế các con phải biết bảo vệ các giác quan không tự ý dùng cây ngoáy tai hay cho tay vào mũi vào miệng nhé. - Quan sát tranh về phần mình. + Các con nhìn xem tranh này vẽ phần nào trên cơ thể - Tranh vẽ phần chúng ta? mình..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Phần mình có những gì? - Có ngực và bụng. +Đâu là phần ngực,đâu là phần bụng(Cho trẻ cùng chỉ vào ngực và bụng của mình) + Ngực và bụng có chức năng gì? - Các con ạ phần mình của chúng ta có ngực và bụng , các phận này giúp chúng ta bảo vệ các bộ phận bên trong cơ thể như tim,phổi,dạ dày,khung xương… - Quan sát tranh về phần tay,chân. + Con nhìn thấy gì trong bức tranh này? - tranh vẽ chân và tay. + Mỗi người có mấy tay? - Có 2 tay. (Kết hợp cô cho trẻ chơi:Tay đâu,tay đâu) -Tay đây,tay đây và giơ tay lên + Mỗi người có mấy chân?( Kết hợp cô cho trẻ chơi:chân - Có 2 chân đâu,chân đâu) + Tay có những phần nào? - Có khuỷu tay bàn tay,ngón tay + Tay có những chức năng gì? - Tay để cầm,để nắm và để làm việc. + Chân có những phần nào? ,phần đùi,bắp chân,bàn chân và ngón chân. + Chân có tác dụng gì? - Chân giúp cơ thể đứng được và đi. -Giáo dục:-Các con ạ chân và tay đều quan trọng,tay giúp chúng ta làm mọi việc như: Cầm bút khi học/ cầm bát,thìa khi ăn….. Còn chân ngoài việc giúp cơ thể chúng ta đứng được còn giúp chúng ta đi lại một cách dễ dàng. -Như vậy tất cả các bộ phận trên cơ thể chúng ta đều quan trọng như nhau.Vì vậy các con hãy nhớ giữ gìn bảo vệ các bộ phận trên cơ thể mình nhé. * Hoạt động 3: Luyện tập -Trò chơi:Cho trẻ chơi chọn tranh lô tô các bộ phận theo yêu cầu. - Cách chơi : Cô nói tên bộ phận hoặc chức năng của bộ phận nào trẻ chọn tranh bộ phận đó. Ví dụ: Cái gì dùng để nhìn. - Chọn tranh đôi mắt -Cái gì dùng để nói. - cái miệng. - Cái gì ngửi được mùi thơm -Cái mũi - Hãy chọn thính giác…. -Tô màu tranh các giác quan( Cho trẻ ngồi vào bàn theo -Trẻ ngồi vào bàn tô nhóm cùng tô màu tranh vẽ các giác quan) màu tranh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4.Củng cố giáo dục. - Hôm nay các con đã tìm hiểu về những gì? +Chúng mình cần làm gì để bảo vệ cơ thể của mình + Làm thế nào để chúng ta được khỏe mạnh?. - về các đặc điểm bên ngoài của bản thân -Trẻ trả lời - Ăn đầy đủ chất dinh dưỡng và giữ vệ sinh sạch sẽ. - Giáo dục trẻ biết cách giữ vệ sinh thân thể ,bảo vệ thân thể ,giữ gìn bảo vệ môi trường xung quanh. 5.Kết thúc: - Cho trẻ đứng lên vận động theo bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục *Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ. ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………: ………………………………………………………………………………………… …………. Thứ 4 ngày 29 tháng 09 năm 2021 Tên hoạt động : Văn học: Truyện; Dê Con nhanh trí Hoạt động bổ trợ: Hát: Tìm bạn thân I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung truyện,nhớ tên chuyện và các nhân vật trong chuyện 2. Kỹ năng: - Trẻ phân biệt được ngữ điệu của các nhân vật - Rèn kỹ năng nghe và thể hiện được ngữ điệu của các nhân vật 3. Giáo dục thái độ: - Trẻ ngoan,lễ phép,vâng lời cô giáo,vâng lwoif ông bà,cha mẹ II. CHUẨN BỊ:. 1. Đồ dùng của cô: - Tranh minh hoạ truyện có kèm từ -Bộ rối tay 2. Đồ dùng của trẻ: 3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1: Ổn định tổ chức. -Cho cả lớp hát:Tìm bạn thân 2 Trò chuyện: -Cô đưa rối dê ra chào các bạn. + Các bạn có biết tôi là ai không? + Các bạn có biết tôi thích ăn gì không? -Có bạn Dê con rất thông minh biết vâng lời mẹ và bạn đã biết cách bảo vệ bản thân trước kẻ xấu các con có. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ hát -Là bạn dê - Thích ăn lá cây. -Có ạ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thích nghe câu chuyện về bạn dê không? 3.Hướng dẫn: * Hoạt động 1:Kể chuyện -Nghe cô kể chuyện - Cô kể lần 1 bằng rối - Đây là chuyện : Dê đen nhanh trí. Giảng nội dung :Câu chuyện kể về gia đình nhà dê,có dê mẹ và dê con,trước khi ra đồng ăn cỏ,dê mẹ đã dặn dê con ở nhà hãy đóng cửa lại ,khi nào về mẹ sẽ gọi cửa… và dê con đã biết nghe lời mẹ nên không bị kẻ xấu ăn thịt. - Cô kể lần 2+tranh minh họa *Hoạt động 2: Đàm thoại . - Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì? - Chuyện : Dê con nhah trí -+Trước khi ra đồng,ăn cỏ,dê mẹ đã dặn dê con ntn? - Ai gọi cũng không được mở cửa chỉ khi nào mẹ về nghe đúng lời mẹ dặn mới được mở cửa. +Khi dê mẹ đi dê con đã làm gì? - Đóng chặt cửa lại +Khi dê mẹ vừa đi khỏi ai đã đến gõ cửa nhà dê? - Là chó sói + Vì sao dê con không mở cửa khi nghe thấy tiếng gọi? - Vì không phải tiếng của mẹ +Giọng của dê Mẹ như thế nào? - Nhẹ nhàng,ấm áp +Giọng của chó sói như thế nào? - Giọng ồm ồm +Làm thế nào để dê con nhận ra đó không phải là mẹ? - Nhòm qua khe cửa và nhìn chân và trèo lên cao để nhìn tai +Khi đã nhúng chân vào bột rồi sói có lừa được dê - Không không? +Các con thấy chó sói là con vật ntn? - Là con vật gian ác. +Các con học tập được ở dê con đức tính gì?... - Tính cẩn thận -Giáo dục trẻ ngoan ngoãn,biết vâng lời bố mẹ và cô giáo. *Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ tập kể chuyện + Cô cho trẻ kể chuyện theo vai,cô là người dẫn chuyện - Trẻ tập kể chuyện. 4.Củng cố giáo dục. - Hôm nay các con được nghe cô kể chuyện gì? - Chuyện :Dê con nhanh - Về nhà các con kể lại câu chuyện cho ông bà, bố mẹ trí cùng nghe .Và câc con hãy ghi nhớ là không được nghe lời và đi theo người lạ nhé. 5.Kết thúc. Cô nhận xét – tuyên dương trẻ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ. ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………….... Thứ 5 ngày 30 tháng 09 năm 2021 Tên hoạt động:Toán: Đếm đến 6nhận biết các nhóm có 6 đối tượng,nhận biết số 6. Hoạt động bổ trợ :Hát: Cái mũi I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. 1. Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 6,nhận biết các nhóm có 6 đối tượng,nhận biết số 6 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đếm và cách xếp tương ứng 1-1. Phát triển khă năng ghi nhớ có chủ đích. 3. Giáo dục thái độ: Trẻ yêu thích môn học,biết tập trung chú ý khi học bài. II. CHUẨN BỊ:. 1. Đồ dùng của cô: -3 nhóm số lượng 6 xếp thành dãy,các nhóm đồ vật có số lượng 6 đặt xung quanh lớp.6 cây nấm,6 con sóc,các thẻ số từ 1-6. 2. Đồ dùng của trẻ: 6 cây nấm,6 con sóc,các thẻ số từ 1-6,2 số 6 3. Địa điểm tổ chức:Trong lớp học. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1.Ổn định tổ chức. - Cho trẻ hát bài: Cái mũi +Chúng mình có biets mũi của chúng ta có lợi ích gì? 2.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau hộc đếm đến 6.nhận biết số 6. 3.Hướng dẫn. * Hoạt động 1:Luyện tập và nhận biết số lượng trong phạm vi 5. - Trò chơi: Ai tìm nhanh hơn. Cách chơi:Trong lớp mình có nhiều nhóm đồ chơi ở các giá góc,có cái ở trên cao các con hãy tìm xem nhóm nào có lượng 5. ( Rèn luyện cho trẻ cách đếm bằng mắt) ai tìm thấy giơ tay và nói cho cô và các bạn nghe về tên đồ chơi và số lượng của nhóm đó.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. -Trẻ hát -Trẻ trả lời. - trẻ ngồi tại chỗ tìm đếm nhóm đồ chơi có số lượng 6..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng 6,đếm đến 6,nhận biết số 6. - Trong rổ đồ chơi của các con có rất nhiều nấm các con hãy xếp - Trẻ xếp hết số nấm. nấm thành hàng. - Có 5 bạn sóc đi hái nấm,các con lấy 5 bạn sóc ra khỏi rổ.Cây nấm to quá mỗi bạn sóc chỉ mang về được một cây. - Xếp một bạn sóc dưới một cây nấm + Các bạn sóc có mang hết số nấm về không?Vì sao? - Không.Vì còn thừa một cây nấm. - Chúng mình đếm xem có bao nhiêu bạn sóc? Trẻ đếm 1….5- Có Có bao nhiêu cây nấm? 5bạn sóc. Đếm 1…6. Có 6 cây nấm. - sáu cây nấm so với 5 bạn sóc như thế nào? -Sáu cây nấm nhiều hơn 5 bạn sóc. - Muốn số bạn sóc nhiều bằng số nấm để mang hết nấm về thì - Phải thêm một bạn phải làm như thế nào?( Trẻ lấy thêm một bạn sóc) sóc. -Số sóc và số nấm đã bằng nhau chưa chúng mình cùng đếm lại nhé.- Đếm số nấm. - Đếm 1…6 bảy cây - Đếm số sóc. nấm. 1…6.bảy bạn sóc. - Số cây nấm và bạn sóc cùng bàng mây? - Cùng bằng 6 - Chúng mình giơ ngón tay và đếm số ngón tay bằng số sóc và - Giơ và đếm 6 ngón nấm. tay. - Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu cái cốc,bao nhiêu cái - Có 6 cái côc. bát,con gấu xếp trên giá. 6 cái bát. 6 con gấu. - Các con đếm số sóc,số nấm,số cốc,số bát và số gấu đều có số - Là 6 lượng là mấy? - Các con hãy giơ và đếm 6 que tính - Trẻ đếm 6 que tính - Không giơ ngón tay mà dùng số các con sẽ chọn số mấy? - Chọn số 6 - Bạn nào biết số 6 lên chọn hộ cô. - Trẻ lên chọn số 6 - Các con chọn số 6 đặt vào nhóm sóc. - Trẻ đạt số 6 vào nhóm - Nhóm nấm bây giờ chọn số mấy? sóc và nấm. - Các con tìm xem xung quanh lớp có nhóm nào có số lượng 6 lên đạt số 6 vào giúp cô. - Bây giờ chúng mình cùng cất nấm hộ các bạn sóc nhé. 6 cây nấm cất một còn mấy cây? - Còn 5 cây nấm - 5 cây nấm cất 1 còn mấy cây? Cô cho trẻ cất dần hết số nấm. - Các bạn sóc cũng chạy về nhà. - Cất hết số sóc. * Hoạt động 3:Luyện tập - Trò chơi: Tìm nhà. Cách chơi: Cô đặt các ngôi nhà có số lượng 4,5,6. hoặc ngôi nhà có số chấm tròn từ 4-6 .Cho trẻ đi chơi khi có hiệu lệnh “ tìm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhà,tìm nhà”. - Trẻ hỏi “ Nhà nào,nhà nào” - Trẻ tìm và về nhà theo yêu cầu của cô.. Tìm nhà số hoặc nhà có 6chấm tròn.. - Luật chơi: Những trẻ về sai nhà phải nhảy lò cò. 4.Củng cố giáo dục: + Hôm nay chúng mình đã học những gì? - Nhắc trẻ tìm đọc số6 và tập đếm các nhóm đồ vật khác nhau. 5.Kết thúc: - Cô nhận xét động viên trẻ. *Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ. ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………… Thứ 6 ngày 01 tháng 10 năm 2021 Tên hoạt động: Âm nhạc: Vận động Bài:Cái bống. Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Năm ngón tay ngoan Trò chơi: Nghe giọng hát đoán tên bạn I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài, tác giả và hiểu nội dung bài hát “ Cái Bống” và bài nghe hát “Năm ngón tay ngoan ”. - Trẻ biết hát kết hợp vận động múa bài hát "Cái Bống". 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe hát,vận động theo nhạc sáng tạo cho bài hát“ Cái Bống” - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc. - Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương giữa các thành viên trong gia đình. Biết giúp đỡ bố mẹ những công việc phù hợp với khả năng của mình. - Trẻ biết tên bài nghe hát,hiểu được nội dung bài hát. II. CHUẨN BỊ:. - Vi tính, bài giảng điện tử; trang phục, nơ tay; mô hình sân khấu - Mẹt, 10 thanh tre, sắc sô, đạo cụ âm nhạc - Trang phục gọn gàng phù hợp với tiết dậy..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Đồ dùng của trẻ: - Một số nhạc cụ âm nhạc, mẹt, nơ tay đủ cho số trẻ. 3. Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1: Ổn định –Trò chuyện +Buổi sáng sau khi ngủ dậy các con thường làm gì? +Vì sao phải rửa mặt,đánh răng? +ở nhà các con làm được những việc gì giúp ông bà,cha mẹ 2.Giới thiệu bài: -Có bạn nhỏ rất ngoan đã giúp mẹ những công việc vừa sức của mình đó là Bạn Bống trong bài hát:Cái Bống hôm nay chúng ta cùng hát và vận động bài hát này nhé. 3.Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Hát + vận động: “ Cái Bống” - Cả lớp hát 2 lần. + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói về điều gì? => Cô giới thiệu tác giả và nội dung bài hát: Bài hát "Cái Bống " của nhạc sĩ Phan Trần Bảng sáng tác theo âm hưởng dân ca đồng bằng Bắc Bộ. Nói về bạn Bống tuy còn nhỏ nhưng đã biết yêu thương mẹ, giúp đỡ mẹ rất là nhiều việc “ khéo sảy, khéo sàng” cho mẹ nấu cơm đấy. Vì thế cô mong rằng các con cũng học tập bạn Bống biết giúp đỡ bố mẹ, ông bà khi ở nhà, các con tuổi còn nhỏ thì làm việc nhỏ như gấp quần áo,quét nhà, lấy tăm cho mọi người khi ăn xong các con nhớ chưa nào. - Các con ạ, bài hát sẽ hay hơn và rộn ràng hơn nữa khi chúng mình vừa hát, vừa múa minh họa cho lời bài hát đấy. - Bây giờ chúng mình hãy đứng thành vòng tròn và mỗi bạn sẽ nghĩ ra 1 động tác hay cho bài hát. - Cô cũng có những động tác múa rất hay minh họa cho bài hát đấy. Cô mời chúng mình ngồi về vị trí để xem cô biểu diễn bài hát này nhé. - Chúng mình có muốn tham gia múa cùng cô không nào? - Vậy cô mời chúng mình lên lấy đạo cụ để múa cùng cô nào. - Để múa bài hát này được đẹp thì chúng mình hãy cùng cô múa không nhac trước nhé. ( Cô sửa sai nếu có). HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. -đánh răng,rửa mặt. -Cho sạch sẽ.. -Trẻ nghe. Trẻ hát. Trẻ lắng nghe.. - Trẻ hát và vận động theo ý thích. - Trẻ xem và hát cùng cô. -Trẻ trả lời -Trẻ lên lấy mẹt -Trẻ đón xem. -Trẻ biểu diễn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chúng mình đã sẵn sàng múa theo nhạc cùng cô chưa nào? - Bây giờ chúng mình có muốn xem các bạn biểu diễn -Trẻ biểu diễn không nhỉ? - Cho 3 tổ lên biểu diễn - Mời 2 trẻ lên biểu diễn , cá nhân trẻ. - Cô thấy các bạn hát và múa rất hay rồi, bây giờ các con có muốn cùng cô tham gia biểu diễn lại bài hát 1 lần nữa không nào? + Nhóm bạn trai: Hát và sử dụng dụng cụ âm nhạc phù hợp để gõ đệm cho giai điệu của bài hát. + Nhóm bạn gái: Hát và vận động múa cho bài hát. =>Cô khuyến khích, động viên trẻ. - Các con ạ, ngoài các cách vận động múa ra thì còn có 1 cách vận động cho bài rất thú vị cho bài hát đó là vận động Nhảy sạp đấy các con ạ. Chúng mình đã biết cách nhảy sạp chưa nhỉ? - Vậy cô mời chúng mình lên đây vận động cùng cô nào. * Hoạt động 2:Nghe hát: “Năm ngón tay ngoan” - Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe 2 lần. - Nghe hát -Giảng nội dung: Bài hát này do tác giả Trần Văn Thụ sáng tác,miêu tả năm ngón tay của chúng ta như 5 anh em trong một nhà,mỗi người một tính cách khác nhau nhưng đều cùng nhau làm việc và rất hòa thuận vui vẻ với nhau. * Hoạt động 3:Trò chơi: Nghe giọng hát đoán tên bạn - Cách chơi: Mời một trẻ lên đội mũ chóp kín cô mời 1 trẻ -Trẻ nghe cô hướng hát một bài .khi bạn hát xong trẻ bỏ mũ ra đoán xem bạn dẫn cách chơi nào vừa hát . -Luật chơi: các bạn ngồi dưới không ai được nói tên bạn vừa hát ai vi phạm sẽ phải hát một bài.Bạn lên chơi đoán tên bạn vừa hát,Nếu đoán đúng được cả lớp tặng một tràng vỗ tay,nếu đoán sai phải nhảy lò cò 1 vòng. - Tổ chức cho trẻ cùng chơi. - Chơi trò chơi 4 Củng cố giáo dục - Hôm nay chúng mình học bài hát gì,chơi trò chơi gì? - Vận động bài:Cái - Cô giáo dục: Để các giác quan khỏe mạnh,mỗi bạn phải Bống giữ gìn các giác quan sạch sẽ,không cho các vật lạ vào mũi Chơi TC: Nghe giọng tai và phải vệ sinh thân thể sạch sẽ hàng ngày. hát đoán tên bạn 5. Kết thúc. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. *Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………: ………………………………………………………………………………………… ………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span>