Giáo án tuần 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (472.01 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ
LỚN: BẢN THÂN

Thời gian
thực hiện: 03 tuần

Tên chủ
đề nhánh: Tôi là Ai

Tuần 4 - Thời gian thực
hiện từ:27/9/2021

A.TỔ CHỨC 
Hoạt

động NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón
Trẻ
Trị
chuy
ện
TD
Sáng
1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.
2, Điểm danh

3.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ về chủ
đề: Tôi là ai

4.Thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT Tay: Tay đưa ra trước
và trước ngực

+ ĐTChân:Ngồi xổm đứng
lên liên tục

+ ĐT Bụng : Đứng nghiêng

- Cơ đón trẻ đúng
giờ.

- Tạo niềm tin ở
trẻ khi đến lớp với
cô.

-Cô biết được số
trẻ đến lớp,báo
ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan
tâm đến các bạn
trong lớp.

- Trẻ biết chào hỏi
lễ phép với mọi
người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi
quy định

-Giúp trẻ hiểu về
chủ đề đang
học,biết tên gọi
của mình, các đặc
điểm cá nhân
khác biệt của bản
thân so với các
bạn khác trong
lớp

- Trẻ chú ý lắng
nghe cơ, phát
triển tư duy, trí
tưởng tượng .

-Trường lớp
sạch sẽ.
-Trang phục
của cô gọn
gàng

-Sổ điểm
danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

người sang 2 bên

+ ĐT Bật: Bật tiến về phía
trước

-Biết lợi ích của
việc luyện tập thể
dục.

Trẻ biết tập đúng
các động tác. Rèn
luyện sự khéo léo,
dẻo dai, phát triển
thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập
thể dục

Từ ngày 27/9 đến 15/10/2021
.Số tuần thực hiện :01 tuần
đến ngày :01/10/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Điểm danh

-Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ theo danh
sách trong lớp.

3.Trị chuyện :

- Cơ hỏi trẻ về tên mình trước các bạn trong
lớp ?

- Cho trẻ nói về đặc điểm bản thân , sở thích
...?

-Gọi 1 số trẻ trong lớp nên trị chuyện cùng
cơ ?

-Cơ củng cố khắc sâu cho trẻ về chủ đề
đang học.

-Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp các đồ

Chào cô, chào bố
mẹ,

- Cất đồ dùng vào nơi

quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

dùng đồ chơi trong lớp chơi cùng các bạn
vui vẻ đoàn kết

- Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ , Trẻ biết
bảo vệ môi trường sử dụng năng lượng tiết
kiệm hiệu quả.

4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một
đồn tàu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng
ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động : Cho trẻ dàn hàng tập bài PTC

+ Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực
+ ĐTChân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ ĐT Bụng : Đứng nghiêng người sang 2
bên

+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh
sân

-Cho trẻ chơi TC: Bắt trước tạo dáng

-Khởi động cùng cô
-Dàn hàng tập thể
dục

-Vận động nhẹ nhàng

Ho
ạt 
độn
g

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U

CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có chủ
đích.

- Dạo quanh sân trường
,quan sát thời tiết thiên
nhiên.

- Vẽ hình bạn trai bạn
gái

-Trò chuyện về các giác
quan trên cơ thể

- Trẻ nhận biết tên
gọi các loại hoa
,đặc điểm của các
loại hoa .

- Giúp trẻ mở rộng
sự hiểu biết,phát
triển tư duy ,sự liên
hệ thời tiết với sức
khỏe con người.Biết
mặc quần áo phù
hợp với thời tiết.
- Trẻ biết phối kế
hợp các nét vẽ tạo

- Sân trường
sạch sẽ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2.Trò chơi vận động:
-Chó sói xấu tính
- Thi ai nhanh nhất
-Tìm bạn thân

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời, chơi với cát và

nước

hình bạn trai,bạn
gái

-Gọi đúng tên các
giác quan ,bộ phận
trên cơ thể tầm
quan trọng của
chúng tới cuộc sống
con người.

Trẻ biết được
cách chơi, luật
chơi và hứng thú
khi chơi trò chơi.
-Rèn luyện sự
nhanh nhẹn khéo
léo ở trẻ.Phát huy
tinh thần đoàn
kết,sự hợp tác
nhóm.

- Trẻ biết đồn kết
phối hợp nhịp
nhàng với bạn
trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải
mái sau khi hoạt

động,biết giữ an
toàn trong khi chơi

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

- Cơ cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý
trẻ quan quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
Nhiều mây hay ít mây? Đang là mùa gì các
con nhỉ ?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời
tiết.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Vẽ hình bạn trai, bạn gái :
+ Cô phát phấn cho trẻ

+ Hướng dẫn gợi mở cho trẻ vẽ hình bạn trai
bạn gái

+ Các đặc điểm khác nhau giữa bạn trai và
bạn gái..

+ Bao quát giúp đỡ trẻ khi trẻ cần

-Trò chuyện về các giác quan trên cơ thể:
+Cô cho trẻ quan sát tranh các bộ phận trên

cơ thể

+Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ
thể

+ Tên gọi , tác dụng của các bộ phận trên cơ
thể

-Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể ăn
uống hợp lí để có 1 cơ thể khỏe mạnh…

2.Trị chơi vận động : Chó sói xấu tính

-Phổ biến cách chơi: Cơ mời 1 bạn lên đóng
vai chó sói xấu tính. Các bạn cịn lại tham
gia chơi đánh thức chó sói khi chó sói thức
thì phải chạy thật nhanh về nhà mình khơng
được để chó sói bắt

+ Luật chơi : Nếu bị chó sói bắt sẽ phải ra
ngoài 1 lần chơi

TC: Thi ai nhanh nhất +Cách chơi: Cô chia
lớp thành 2 đội chơi các bạn thi đua vượt qua
chướng ngại vật thi đua lấy các món thực
phẩm về cho đội của mình. Đội nào lấy được
nhiều nhóm thực phẩm sẽ giành phần thắng
-TC : Tìm bạn thân: Cơ giới thiệu cách chơi
, luật chơi

-Tố chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thu của
trẻ ...

3.Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời, chơi với
cát và nước

-Trị chuyện cùng cô
-Quan sát

-Lắng nghe

Trẻ cùng chơi theo
sự hướng dẫn của
cô.

-Tham gia chơi cùng
cô

-Chơi tự do

Hoạ
t

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

độn
g

1.Góc phân vai :

- Mẹ con, Siêu thị bán
hàng

2.Góc xây dựng :
-Xếp hình bé tập thể
dục, bé và các bạn
3.Góc nghệ thuật

- Tơ màu cắt dán, hình
bé trai bé gái

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

4.Góc học tập:

- Làm sách tranh

chuyện về 1 số bộ phận
trên cơ thể.

-Tập làm biểu đồ chiều
cao cân nặng

- Chơi tách gộp nhóm
bạn trai bạn gái.

5.Góc Thiên nhiên.
-Chăm sóc cây

- Biết thể hiện vai
chơi.

- Biết cách bố trí sắp
xếp đồ dùng cho
phòng khám

-Sắp xếp giân hàng
trong cửa hàng

- Phát triển trí tưởng
tượng,sáng tạo của
trẻ.Biết chia sẻ với
bạn những suy nghĩ
của mình,mở rộng sự
giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ
cách tô màu,cách sử
dụng kéo để làm ra
sản phẩm.

-Tập cho trẻ cách
biểu diễn tự

nhiên,thể hiện được
tình cảm qua các
bài hát.

-Đồ dùng lập biểu đồ

chiều cao, cân nặng ...

- Đồ dùng chăm

sóc cây

- Gian
hàng
bánh đồ
trung thu
-Các con vật

- Gạch xây

dựng,đồ
chơi lắp
ghép,cây
hoa.

-Màu sáp,kéo
giấy màu,hồ
dán.

-Tranh chuyện
về chủ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA 
TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp
mình có những góc chơi gì?

-Cơ giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để
trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về
góc chơi đó nhé.

2. Q trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem các cô bán
hàng phải chào mời khách mua hàng như thé
nào ? Người bán hàng phải như thế nào ?

- Mẹ chăm sóc con như thế nào ?

* Góc xây dựng:

- Các con hãy lắp ghép thật khéo léo từ những
mảnh ghép xếp hình bé tập thể dục . Bé và các
bạn .

* Góc nghệ thuật:

-Cơ cho trẻ vẽ ,nặn , cắt dán, hình bé trai,bé
gái.

* Góc học tập:

+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
- Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách
báo cũ,cắt những tranh phù hợp với chủ đề
* Khóc thiên nhiên:

-Chăm sóc cây

3.Kết thúc q trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở
các góc chơi.

-Thưa cơ có góc
phân vai,góc nghệ
thuật,xây

dựng,khoa học và
góc sách

-Mời khách mua
hàng ạ

-Chơi cùng bạn.

-Tham gia chơi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi

được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ
hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều
hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thu dọn đồ ở các
góc

Ho
ạt 
độ
ng

NỌI DUNG HOAT 
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU 
CẦU

CHUẨN BỊ

Hoạ
t
độn
g
ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa
mặt sạch sẽ,đúng cách.
Biết tiết kiệm nước khi
rửa tay.Nhận đúng khăn
mặt của mình.

-Ăn hết xuất của
mình.khơng làm rơi vãi
thức ăn.

-Biết lau miệng sạch
sẽ,uống nước đầy đủ
và ngồi về chỗ nghỉ
chờ đi ngủ

- Nước,xà

phịng,
khăn mặt.
-Bát,thìa,

đĩa đựng cơm.
khăn lau tay
- Khăn lau
tay,lau

mặt,nước uống

Hoạ

t
độn
g
ngủ

1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá
nhân của mình,nằm
đúng chỗ của mình.
-Nằm ngủ đúng tư
thế,khơng nói chuyện
trong giờ ngủ.

- Trẻ thoải mái ,linh
hoạt sau khi ngủ dậy.-
Biết q trọng khơng l
ãng phí đồ ăn

-Phịng ngủ
thống

sạch,chăn gối
cho trẻ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơ

i
the
o ý
thíc
h

1.Ơn tập: - Nghe đọc
Truyện,ôn lại các bài
hát,bài thơ.

2.Chơi theo ý thích
3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

-Nhận xét nêu gương,
bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ hiểu và cảm
nhận được nội dung
chuyện,thơ nói về tết
trung thu

- Giáo dục trẻ biết
đoàn kêt trong khi
chơi.

-Trẻ biết cách chơi
các trò chơi tập thể.

- Trẻ thuộc các bài
hát,biểu diễn tự nhiên.
- Biết tự nhận xét
mình và bạn

-Nội dung

truyện : Dê con
nhanh trí

-Bài hát: Cái Mũi
- Đồ chơi trong
các góc.

Đàn,nhạc,
dụng cụ âm
nhạc

Bảng bé ngoan,
cờ, bé ngoan

Trả
trẻ

Trả trẻ

-Trao đổi về tình hình
của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào

cơ.

-Trả trẻ đúng phụ
huynh.Đầy đủ đồ
dùng cá nhân của
trẻ.

- Chuẩn bị đồ
dùng cá nhân
cho trẻ.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay,
rửa mặt:

-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại thao tác rửa tay :B1: Cô
hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm
nước. B 2::xoa xà phòng lên 2 bàn tay .B3 : Xoa 2
bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ
ngón tay.

B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay.B6:Rửa dưới vịi
nước chảy cho hết xà phịng,lau khơ tay,.

-Thao tác rửa mặt :Gập đơi khăn, rửa theo thứ tự vị

trí trên khn mặt rửa mắt lân khăn rửa

,má,trán,rửa mũi,miệng. lân khăn rửa cằm ,cổ .
2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các
món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ
sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ

Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt
- Tổ trưởng chia
cơm cho nhóm
mình.

- Mời cơ mời bạn ăn
cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ
ngủ

2.Trong khi ngủ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

tư thế nằm cho trẻ.
3.Sau khi ngủ.

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động

tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ
nhàng và ăn q
1.Ơn tập:

Cơ kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ
-Cho trẻ đọc ơn lại Truyện: Dê con nhanh trí
2.Chơi theo ý thích.

-Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và
vào đó chơi.

3.Nêu gương:

- Cơ gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ
đề.

- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để
được bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ nghe cô kề

truyện.Và đọc thơ
cùng cô.

- Trẻ chơi theo ý
thích

-Tiêu chuẩn bé
căm,bé sạch,bé
ngoan.

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi
người xung quanh, trao đổi với phụ huynh về
tình hình trẻ ở lớp.

- Trẻ chào cơ chào
bố mẹ…

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2021
Tên hoạt động : -Thể Dục: VĐCB :Bị bằng zíc zắc qua 7 điểm

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Hoạt động bổ trợ:- Hát : Cái mũi

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách bị theo đường zíc zắc qua 7 điểm
- Biết cách chơi trò chơi. Tập đúng đều các động tác.
2. Kỹ năng:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của
việc tập thể dục

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:
- 7 điểm zíc zắc
2.Đồ dùng của trẻ:

- Giầy thể dục,trang phục gọn gàng,
3. Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Cái mũi Trẻ hát

2 .Giới thiệu bài:

- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại trị chuyện cùng trẻ về chủ đề ?

- Cho trẻ giới thiệu về bản thân mình, nêu các bộ phận trên cơ thể
?

- -Giáo dục trẻ ý thức giữ giìn ệ sinh cơ thể để có 1 cơ thể khỏe
mạnh

-Đàm thoại, trị chuyện
cùng cơ

- Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ được
học mà cịn được tập các vận động và chơi các
trị chơi.Bây giờ cơ cháu mình cùng tập thể dục
nhé.

- Cơ kiểm tra sức khỏe

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động một đồn tàu theo hiệu lệnh
của cơ.

- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên
phía cơ

- Khởi động theo
hiệu lệnh của cơ.
- Xếp đội hình 3
hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập bài tập phát triển chung:Cô tập cùng trẻ
+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước gập trước ngực
+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục ( NM)
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên.
+ Bật: Bật tiến về phía trước.

- Cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh
tập 3 lần.

Trẻ tập thể dục

-Vận động cơ bản: Bò zíc zắc qua 7 điểm

- Hơm nay cơ sẽ cùng các con tập bài tập: “ Bị zíc zắc qua 7 điểm ”
Chúng mình sẽ tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu nhé.

+ Tập mẫu lần 1. - Quan sát cô làm

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

chân áp sát sàn trước vạch xuất phát . Mắt nhìn
về phía trước khi có hiệu lệnh cơ bị bằng bàn
tay cẳng chân theo đường zíc zắc qua 7 điểm.
đến đích cơ đứng lên đi về cuối hàng..

+ Gọi 2 trẻ lên tập mẫu.

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các
bạn.

- Cơ hướng dẫn lại cách tập

- Trẻ lên làm mẫu

- Trẻ nhận xét cách đi của
bạn

+ Cho mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần. - Trẻ thực hiện

+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho Nhóm trẻ nam nữ thi đua
+ Cho trẻ chạy theo tổ

- Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột:

- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập “ Bị zic zắc qua 7 điểm ”
rất giỏi cơ sẽ thưởng cho chúng mình trị chơi: Mèo đuổi chuột
Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng vịng trịn mời 1 bạn lên đóng mèo 1 bạn
đóng chuột . cả lớp cầm tay nhau làm cổng . khi có hiệu lệnh chú
chuột phải chạy thật nhanh để mèo không bắt được.

- Luật chơi : Nếu chuột bị mèo bắt được phải đổi
vai chơi cho mèo trong 1 lần chơi .

+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cơ - Chơi trị chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4.Củng cố giáo dục.

- Hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trả lời
-Ra chơi

Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2021

Tên hoạt động:KPKH : Tìm hiểu 1 số thông tin về bản thân

Hoạt đông bổ trợ :- Hát : Mời bạn ăn
I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ có một số kiến thức về bản thân, sở thích của trẻ.

-Nhớ được tên của mình , tên của các bạn trong lớp và sở thích của bạn

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ u q bản thân mình thói quen giữ gìn vệ sinh cơ thể để có 1 cơ thể
khỏe mạnh .

II.CHUẨN BỊ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Bài hát : Mời bạn ăn

2.Địa điểm

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp

-Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát “Mời
bạn ăn”

2 Giới thiệu :

-Bài hát rất hay nói về các món ăn chứa các chất dinh
dưỡng cần thiết đối với cơ thể chúng mình.

-Hơm nay cơ và cả lớp mình sẽ cùng tìm hiểu về bàn thân
và các đặc điểm cũng như sở thích của bản thân nhé.

3. Hướng dẫn :

a.Hoạt động 1:Trò chuyện để trẻ nhận biết 1 số thơng tin
về bản thân.

- Các con ạ! Lớp mình năm nay có rất nhiều bạn mới đấy
và bây giờ cô các cháu tự giới thiệu cho các bạn biết về
mình nhé.

- Trước tiên cơ tự giới thiệu vê họ tên, giới tính, ngày sinh
nhật, sở thích của cơ cho trẻ bắt chước nói theo.

- Sau đó, cơ cho lần lượt các trẻ giới thiệu đầy đủ họ tên,
giới tính, ngày sinh, sở thích của mình cho các bạn trong
lớp làm quen.

- Những trẻ cịn nhút nhát cơ gợi ý để trẻ giới thiệu:
+ Con tên gì? Sinh nhật của con là ngày nào?

+ Con là nam hay nữ?
+ Con bao nhiêu tuổi?
+ Con học lớp nào?

- Chúng ta đã làm quen với nhau rồi, giờ các con hãy nói
cho cơ và các bạn biết sở thích của mình nào?

- Cô mời một số trẻ đứng dậy hỏi về sở thích của trẻ:
+ Con thích chơi trị chơi gì?

+ Thích ăn món ăn gì? Thích học gì nhất?

- Giáo dục trẻ biết yêu thương đoàn kết, biết giúp đỡ các
bạn.

b.Hoạt động 2: Trò chơi củng cố.
- T/c 1: “Làm theo hiệu lệnh”.

- Cơ nói bạn trai đâu thì tất cả các bạn trai đứng dậy và

-Trẻ hát

-Trẻ đàm thoại cùng cô
-Trẻ quan sát

-Trẻ đàm thoại cùng cô
-Trẻ kể

-Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi
-Lắng nghe

-Trẻ bày tỏ sở thích của mình
-Trẻ chơi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

ngược lại các bạn gái.

- T/c 2: “Tìm bạn thân”.

- Hơm nay cơ thấy các cháu ai cũng giỏi tự giới thiệu được
họ tên, sở thích… của mình cho các bạn biết, cơ sẽ thưởng
cho các cháu một trị chơi “Tìm bạn thân”.

+ Cơ nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
-Cô nhận xét.

4, Củng cố giáo dục:
-Cô hỏi trẻ tên bài ?

-Các trị chơi cơ đã tổ chức cho các con chơi

5.Kết thúc

-Cô nhận xét giờ học

-Động viên tuyên tuyên dương trẻ ,ra chơi

Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2021
Tên hoạt động:LQCC : Làm quen chữ : a,ă,â

Hoạt động bổ trợ :Trị chơi: “Tìm chữ cái theo yêu cầu”
“Thixemtổnàonhanh”.

I.Mụcđích – Yêucầu:
1. Kiếnthức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái a, ă, â.

- Trẻ tìm đúng chữ cái a, ă, â trong các trò chơi luyện tập .

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn ký năng phát âm chính xác cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ đồn kết, chăm học.
- Biết chăm sóc bảo vệ cơ thể.

II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Que chỉ, thẻ chữ

- Thẻ chữ cái dành cho cô và cháu.
- Tranh vẽ cái tai, cái mắt, cái đầu
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạtđộngcủatrẻ

1. Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp cho trẻ hát bài: ''Múa cho mẹ xem”

+ Bài hát nói về gì?

- Trẻ hát

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Đơi bàn tay để làm gì?

+ Để giữ đơi bàn tay ln ln sạch sẽ thì hàng ngày
các con phải làm gì?

-GD trẻ biết giữ gìn vs tay, chân và các bộ phận trên
cơ thể sạch sẽ.

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cùng các con sẽ làm quen với chữ cái a, ă,
â các con có đồng ý không ?

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Trẻ làm quen với chữ cái a, ă, â.

* Dạy trẻ làm quen với chữ a:
+ Cô treo tranh “ Cái tai”
- Cô giới thiệu từ: Cái tai
- Cô đọc từ: Cái tai ( 2 lần)

- Cô cho trẻ phát âm từ “Cái tai”

- Cơ giới thiệu trong từ: “Cái tai” có nhiều chữ cái rút
lên chữ cái a ( cô rút chữ a ra khỏi từ “ Cái tai”) và hỏi
xem có trẻ nào biết chữ cái gì khơng!

+ Cơphátâm a
- Cho trẻ phátâm a

+ Cho trẻ quan sát và miêu tả hình dáng cấu tạochữ a
- Cơ chốt lại: Chữ a bao gồm một nét cong trịn khép
kín và một nét móc ở phía bên phải nét cong trịn
- Cơ giới thiệu chữa in hoa và a in thường

* Dạy trẻ làm quen với chữ ă
+ Cô giới thiệu từ : Đôi mắt.
- Cô đọc mẫu từ : Đôi mắt .

+ Cô giới thiệu trong từ : Đơi mắt có nhiều chữ cái,
đây là chữ cái ă ( Cô rút chữ cái ă ra khỏi từ “ Đôi
mắt”)

Cô phát âm ă và cho trẻ phát âm ă

+ Cho trẻ quan sát và miêu tả cấu tạo chữ cái ă

- Cô chốt lại: Chữ ă gồm một nét cong trịn khép kín
và một nét móc ở bên phải nét cong trịn, phía trên có
dấu mũ cong ngược

- Cơ giới thiệu chữ ă in hoa và in thường
* Dạy trẻ làm quen với chữ â

- Cô treo tranh: Em bé và chỉ váo đầu của bé hỏi trẻ:
Đây là cái gì?

- Cơ cho trẻ đọc từ: Cái đầu

- Cho trẻ rút chữ cái â, cô giơ chữ cái â cho cả lớp
xem.

- Cô hướng dẫn trẻ phát âm chữ cái â

- Cầm bú, cầm thìa.
- Rửa tay

- Trẻ lắng nghe
- Con có ạ.

- Trẻquansát.
- Trẻphátâm.
- Chữ cái a.
- Trẻ phát âm a.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và phát âm
a.

- Trẻ phát âm ă.

- Chú ý nghe cô giảng.
- Trẻ quan sát và phát

âm.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cơ cho trẻ tìm các lơtơ có tên chứa chữ â: quả sầu
riêng, quả bầu, cần câu cá, chân

- Cô chốt lại: Chữ â gồm một nét cong trịn khép kín
và một nét móc ở bên phải nét cong trịn, phía trên có
dấu mũ giống cái nón

b. Hoạt động 2. So sánh

- Con có nhận xét gì 3 chữ cái: a, ă, â
- Giống nhau:

+ Đều là một nét cong trịn khép kín, có nét móc ở bên
phải nét cong trịn

- Khác nhau:

+ Chữ a khơng có dấu
+ Chữ ă có dấu mũ ngược
+ Chữ â có dấu mũ xi

c. Hoạt động 3 : Luyện tập

* Trị chơi 1: “Tìm chữ theo u cầu”

+ Cơ giới thiệu trò chơi phổ biến luật chơi, cách chơi
- Trẻ dùng thẻ chữ cái và tìm chữ cái O, Ô, Ơ, A, Ă,
Â theo yêu cầu của cô.

+ Cô theo dõi động viên và sửa sai cho trẻ

* Trị chơi 2: “Thi xem tổ nào nhanh”

+ Cơ giới thiệu trò chơi phổ biến luật chơi cách chơi
- Cô treo tờ giấy in bài thơ: Ai dậy sớm

- Cho trẻ đọc thơ 1 lần

- Cô chia trẻ thành 2 tổ, đứng sau vạch xuất phát, khi
có hiệu lệnh của cơ thì bạn đứng đầu đi theo đường
hẹp lên tìm chữ

- Tổ nào gạch được nhiều tổ đó sẽ thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Kiểm tra kết quả chơi
- Nhận xét trò chơi

4. Củng cố:

- Liên hệ qua bài củng cố và giáo dục trẻ

- Hơm nay chúng mình được cùng nhau làm quen với
chữ nào?

5. Kết thúc:

- Nhận xét- Tuyên dương

- Trẻ nhận xét:

- Trẻ chơi theo yêu cầu
của cô

- Trẻ chơi: Gạch chân
chữ a, ă, â trong từ ở
trong bài thơ

- a, ă, â

- Trẻ lắng nghe

Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2021
Tên hoạt động :Toán: Đếm đến 6. Nhận biết nhóm có 6 đối tượng.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động bổ trợ : Hát: Mời bạn ăn

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết đếm đến 6.

-Trẻ nhận biết được các nhóm có số lượng 6. Nhận biết số 6
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ năng thêm bớt,luyện kỹ
năng quan sát.

3. Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đồn kết bạn
bè.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ.- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 6- Thẻ số từ
1-6 - Bài hát về chủ đề bản thân.

2.Đồ dùng của trẻ:

-Mỗi trẻ lô tô :6 cái ca 6 bàn trải.Thẻ số từ 1-6
3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định:

- Cho trẻ hát: Mời bạn ăn -Trẻ hát

2.Giới thiệu bài:

-Con đang học chủ đề gì ?

- Chúng mình đã được tìm hiểu gì về chủ đề Bản

thân ?

- Hơm nay cơ và cả lớp mình cùng học và chơi với
các con số chúng mình có đồng ý không nào ?

- Bản thân

- Các bộ phận trên
cơ thể

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 5 :

- Các con nhìn xem xung quanh lớp có nhóm
đồ chơi nào ?

-Muốn biết chính xác nhóm đồ chơi có số lượng
bao nhiêu các con phải làm gì ?

-Cơ mời 1 bạn lên đếm giúp cơ n ?

-Tất cả các nhóm đồ chơi đều có số lượng là
mấy nhỉ ? Tương ứng với nó là số mấy ?

-Đúng rồi tương ứng với nó là số 5 các con ạ.
-Động viên trẻ kịp thời

- Trẻ tìm và nói tên đồ
chơi mình tìm được

* Hoạt động 2: Đếm đến 6. Nhận biết nhóm có 6 đối tượng.
Nhận biết số 6:

-Chúng mình vừa cùng cơ ôn tập tới số mấy các con nhỉ ?
-Sau số 5 là số mấy các con có biết khơng ?

-Hơm nay cơ cùng cả lớp mình sẽ tìm hiểu những điều thú vị liên

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

quan đến con số 6 các con đồng ý không nào ?

-Các con hãy lấy hết số trống trong rổ ra và xếp trước mặt Trẻ thực hiện

- Các con hãy lấy ra tất cả số lơ tơ cái ca có
trong rổ cho cơ nào ?

- Cả lớp đếm xem có mấy cái ca?
-Tương ứng với số ca là số mấy ?

-Buổi sáng các con đánh răng có ca rồi các con
cần có gì nữa nhỉ ?

-Chúng mình hãy đếm xem có mấy cái bàn
trải?

- Tương ứng với nó là số mấy ?

- Có 6 cái ca

- Cô cho trẻ lấy số 6 trong rổ ra ? -Tìm thẻ số 6

- Cho trẻ đọc số 6 - Trẻ đọc

-Cô giới thiệu cho trẻ cấu tạo chữ số 6
- Cách viết của số 6

- Cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ dùng đồ chơi
có số lượng là 6 và gắn thẻ số tương ứng vào
nhóm đồ dùng đồ chơi đó

-Trẻ tìm

* Hoạt động 3 : Trị chơi “ Tìm đúng nhà”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lơ tơ có các chấm trịn từ 1- 6 và
cùng nhau đi chơi.Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy về nhà có số
chấm trịn kết hợp với số chấm trịn của mình có số lượng là

- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lị cị.
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

-Tham gia chơi

4.Củng cố:

- Hôm nay các con đã học những gì? -Học tốn làm quen số 6

5.Kết thúc hoạt động - Cho trẻ hát bài : Tập rửa mặt -Trẻ hát.

Thứ 6 ngày 01 tháng 10 năm 2021

Tên hoạt động: ÂN : Hát : Tập rửa mặt

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát: Năm ngón tay ngoan
 Tc: Đoán xem ai ra ngồi

I.MỤC ĐÍCH U CẦU
1.Kiến thức

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Trẻ thuộc giai điệu bài hát
-Trẻ hiểu nội dung bài hát

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ
-Kỹ năng vận động

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ u q kính trọng ơng bà bố mẹ và cô giáo

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi

-Bài hát nghe: Năm ngón tay ngoan
-Nhạc khơng lời, Mũ chóp

2.Địa điểm

-Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định

-Cô và trẻ đọc thơ: Bé tập rửa mặt -Trẻ đọc thơ

+Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân ? -Trò chuyện cùng
cơ

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân cơ
thể khỏe mạnh ăn uống tập luyện thể dục để
cư thể pt hài hòa cân đối ….

-Lắng nghe

2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ hôm nay trên đường đi làm cơ có
gặp 1 bạn nhỏ và bạn có 1 món q muốn
gửi tặng cả lớp mình các con có muốn cùng
cơ khám phá xem đó là món q gì khơng ?
-Cơ mời cả lớp mình cùng lắng nghe nào ?
( cô cùng cho trẻ nghe giai điệu bài hát)

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1:Dạy hát "Tập rửa mặt ”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe: Cô giới thiệu nội
dung bài hát, tên bài hát tên tác giả. Bài hát
cái : Tập rửa mặt,của nhạc sỹ : Hồng Đăng
-Bài hát nói về Bạn nhỏ tập rửa mặt với
những chiếc khăn đáng yêu bạn làm ướt khăn
sau đó làm thao tác rửa mặt cùng cơ thật là
giỏi đấy

-Cô hát lần 2 vận động minh họa theo nội
dung bài hát

-Dạy trẻ học thuộc bài hát

+Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều
hình thức như: hát cùng cô, hát nối, hát theo
tay cô…

+Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo
tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

-Khi trẻ hát đúng giai điệu bài hát cô cho trẻ
hát kết hợp vận động theo bài hát.

-Cô dạy trẻ hát kết hợp với vận động theo bài
hát

-Cơ vừa dạy các con bài hát gì?

-Lắng nghe

-Học hát

-Thi đua theo tổ

-Hát vỗ tay

b. Hoạt động 2: Nghe hát: Năm ngón tay
ngoan

-Cơ hát lần 1 cho trẻ nghe giới thiệu tên bài
hát, nội dung bài hát

-Bài hát có tên " Năm ngón tay ngoan”

-Cơ hát lần 2 kết hợp vận động minh họa
theo bài hát cho trẻ quan sát

-Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô
-Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

-Trẻ thực hiện.

-Trẻ vẽ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Cơ giới thiệu tên trị chơi luật chơi, cách chơi
-Cách chơi: Cô mời 1 bạn nên đội mũ chóp cả
lớp cùng hát sau khi kết thúc bài hát bạn đội
mũ chóp được bỏ mũ ra và sẽ phải đốn xem
bạn nào đã ra ngồi.

-Bạn nào đoán sai sẽ bị phạt nhảy lị cị
quanh lớp

-Cơ cho trẻ chơi 5 phút

-Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thơng qua trị
chơi

-Lắng nghe

-Tham gia chơi

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình đã cùng cơ học gì? -Bài hát: Tập rửa
mặt

- Cơ giáo dục trẻ biết u q kính người
thân trong gia đình, bảo vệ đồ dùng của gia
đình mình…

5. Kết thúc

-Cho trẻ cùng hát vận động lại bài hát” Năm
ngón tay ngoan”

-Ra chơi chuyển hoạt động

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>