Giáo án tuần 7: Dinh dưỡng của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178.22 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :03
Tên chủ đề nhánh:3
Thời gian thực hiện: 1 tuần

A.TỔ CHƯC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-CHƠI

–THỂ DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ

2. Trị chun buổi 
sáng

3.Thể dục sáng

4. Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết các chất dinh 
dưỡng cần thiết cho sức
khỏe

-Trẻ biết trị chuyện cùng
cơ theo chủ đề

- Trẻ biết tham gia giao
thông đúng luật

- Trẻ tập đều đẹp đúng
động tác.

- Phát triển thể lực cho
trẻ.

- Trẻ u thích thể dục
sáng.

- Trẻ biết tên mình tên
bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến
tên.

- Cô gần gũi trị
chuyện cùng trẻ

- Tranh ảnh trang
trí lớp học theo
đúng chủ đề.

- Địa điểm tập thể
dục

- xắc xô

- giầy dép trang
phục của cô và trẻ
gọn gàng

- Sổ điểm danh,
bút

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

từ ngày 04/10/2021 đến ngày 22/10/2021
Bé cần gì lớn lên và khoẻ mạnh

Từ 18/10/2021 đến ngày 22/10/ 2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

Cơ đến sớm mở cửa thơng thống phịng học, dọn vệ
sinh trong và ngồi lớp học sạch sẽ.

- Cơ ân cần, niềm nở đón trẻ vào lớp học, tạo cho trẻ
niềm tin vào cô và bạn. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
và cất đồ dùng đúng nơi quy

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trị
chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen
ăn uống trong sinh hoạt hàng ngày của trẻ

2. Trị chuyện

- Cơ gần gũi trị chuyện với trẻ

- Sáng nay ai đưa các con đi học? Bố mẹ chở các con
đi học bằng phương tiện giao thơng gì?

- Giáo dục trẻ tham gia giao thơng đúng luật, ngồi trên
xe máy phải đội mũ bảo hiểm và không được thả tay ra
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về dinh dưỡng và hỏi trẻ
+ Các con có biết cơ thể mình cần gì để khỏe mạnh 
khơng?

- Để có cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết ăn đủ các chất dinh dưỡng và

thường xuyên tập thể dục để bản thân luôn khỏe mạnh.
3. Thể dục sáng

a Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Trẻ ra sân khởi động kết hợp các kiểu đi “ đi kiễng
gót, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm trên nền nhạc
bài “ Đôi mắt xinh” kết hợp với các kiểu đi.

+ Trọng động:

+ Động tác hô hấp: Thổi bóng

+ Động tác tay: Từng tay đưa lên cao,hai tay dang
ngang

+ Động tác lưng bụng: Đứng quay người sang hai
bên,kết hợp tay đưa sau gáy

+ Động tác chân: Đứng khuỵu gối
+ Động tác bật: Bật tách chân

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng về tổ
4. Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ theo danh sách lớp
- Giáo dục trẻ đi học đều và đúng giờ
- Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi

- Chào cô, chào bố mẹ.
Cất đồ dùng và vào lớp.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Thường xun tập thể

dục….

- Trẻ thực hiện theo hiệu
lệnh

Trẻ tập cùng cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
-Trẻ dạ cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT ĐỘNG
GĨC

1.Góc chơi đóng
vai:

- Gia đình đi cơng

viên, cửa hàng bán
đồđồ ăn

2. Góc chơi xây
dựng: Xây dựng
siêu thị, cửa hàng

3.Góc nghệ tḥt:
Tơ màu, dán tranh
ảnh các nhóm dinh
dưỡng

- Hát múa những
bài hát về chủ đề
dinh dưỡng của bé

4. Góc học tập : 
- Xem tranh ảnhvề
thực phẩm dinh
dưỡng

- Thể hiện được các
tiêu chuẩn đạo đức của
vai chơi.

- Trẻ biết đoàn kết với
bạn bè

- Trẻ biết sử dụng các
vật liệu khác nhau một
cách phong phú để
chơi ở góc như: Gỗ,
gạch, que, hột, đồ chơi
lắp ráp

- Luyện các kỹ năng
vẽ, tô để thể hiện ý
tưởng chơi của mình
- Phát triển khả năng
sáng tạo

- Trẻ thuộc và mạnh

dạn biểu diễn các bài
hát về chủ đề

- Trẻ biết cách mở và
xem sách

- Kể được truyện theo
tranh

- Đồ dùng góc phân
vai đầy đủ, phong phú

- Gỗ, Gạch, Hàng rào,
cỏ...Vỏ sò, hột hạt...

- Giấy màu , bút vẽ ,
giấy trắng...

- Sách chủ đề.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trò chuyện về chủ đề:

Cho trẻ hát bài “ Năm ngón tay mgoan”.
+ Các con vừa hát bài gì?

+Bài hát nhắc tới bộ phận gì trên cơ thể?
+Đơi bàn tay giúp bé làm

gì?--Cơ giáo dục trẻ biết bảo vệ đôi bàn tay luôn sạch sẽ,
bảo vệ giữ gìn sức khỏe của bản thân

-Bây giờ chúng mình cùng đến với các góc chơi với đơi
bàn tay khéo léo của mình nhé.

Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các con hãy kể tên góc chơi của lớp mình?
+ Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì?Chơi
như thế nào? Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ
sư xây siêu thị?ai xây cửa hàng nào?...

+ Ngồi ra ở lớp mình cịn có nhiều góc chơi thú vị khác
như Góc sách, Góc nghệ thuật...vô cùng hấp dẫn.Ai
thích chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc chơi mà mình
thích nhé.

- Trong khi chơi các con nhớ chơi đồn kết,khơng tranh
giành đồ chơi của bạn các con nhớ chưa nào?

Bước 2:Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi theo ý thích. Cơ bao qt q trình
chơi của trẻ

- Cơ nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng
chưa biết cách chơi.

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc
trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong
nhóm, mở rộng nội dung chơi.

Bước 3: Kết thúc:

- Cô đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc
chơi, vai chơi của mình và bạn

+ Hơm nay nhóm con chơi gì? Con có nhận xét gì về vai
chơi của mình và bạn?

- Nếu có thêm thời gian, gia đình con sẽ làm gì?

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới
thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm.

Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định

- Cùng cô hát

Trả lời câu hỏi

Trẻ kể các góc chơi và
tự lựa chọn góc chơi
theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi ở các góc

-Quan sát và lắng nghe

- Trẻ đi tham quan các
góc chơi

- Thu dọn đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Họat động 
ngồi trời

1.Hoạt động có
chủ đích

- Quan sát thời
tiết, cây xanh
trong trường

2. Trò chơi vận
động

- TC:Về đúng
nhà,

Cây cao , cỏ thấp

3.Hoạt động tự
do

-Chơi các đồ chơi
ngoài trời

-Vẽ tự do trên sân

- Tạo điều kiện cho trẻ
tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ quan sát và ghi nhớ
được khung cảnh trong
trường học của mình, khu
vực lớp học, khu vui
chơi.

- Trẻ biết được thời tiết
trong ngày

- Trẻ có ý thức bảo vệ
môi trường

- Trẻ biết tên trò chơi
- Trẻ chơi đúng luật và
hứng thú khi chơi

- Trẻ có ý thức khi chơi,
chơi đoàn kết với các bạn

- Địa điểm quan
sát bằng phẳng,
râm mát, hợp lý.

- Sân chơi bằng
phẳng, râm mát.
- Sân rộng rãi,
thoáng mát

- Sân sạch sẽ
-Phấn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngồi sân và kiểm

tra sức khỏe của trẻ.

- Cơ giao nhiệm vụ và yêu cầu hoạt động để trẻ nắm được
mục đích của buổi thăm quan, dạo chơi ngồi trời

- Cho trẻ hát bài trời nắng trời mưa
- Các con vừa hát bài hát gì?

=> Cơ giáo dục trẻ: Hôm nay cô và các con cùng dạo
quanh sân trường và quan sát xem thời tiết hôm nay như
thế nào nhé!

1.Hoạt động có chủ địch
*Quan sát thời tiết

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như
thế nào?

=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
*Quan sát cây xanh

-Trên sân trường có những cây xanh gì?
-Cây xanh có lợi ích gì?

-Các con phải làm gì để bảo vệ cây xanh ?

=>Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh ,bảo vệ
mơi trường

2.Trò chơi vận động
* Trò chơi: Về đúng nhà

Cách chơi: Cơ cho trẻ vừa đi vịng trịn và hát bài trời
nắng trời mưa, khi cơ nói trời mưa to rồi thì các con phải
nhanh chân chạy về ngơi nhà của mình mà cơ đã chuẩn bị
trước cho các con

* TC: Cây cao, cỏ thấp

+ Cách chơi: Cho trẻ cầm tay nhau đứng thành vịng trịn,

khi có hiệu lệnh “ Cây cao” thì trẻ đứng dậy , cơ nói” Cỏ
thấp” Trẻ ngồi xuống.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 3. Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ hát

- Vâng ạ

- Trời lạnh ạ
-Quần áo dài tay
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân.Cô bao quát trẻ
- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết bạn bè

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn:
trẻ rửa tay rửa
mặt sạch sẽ
trước khi ăn

- Trong khi ăn:
tổ chức cho trẻ
ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay,rửa mặt

- Trẻ hiểu vì sao phải
rửa tay đúng cách
trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và
các bạn

- Khi ăn không nói
chuyện

- Trẻ biết được các
thức ăn chất dinh
dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh,
uống nước,

- Nước sạch,
khăn mặt

- Bàn ăn, khăn
ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư
thế

- Tạo cho trẻ có tinh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Sau khi ngủ thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Vặn vòi nước chảy,làm ướt hai bàn tay. Thoa
xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà sát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phịng dưới nguồn nước
sạch. Lau khơ tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt, lân khăn rửa má,lân
khăn rửa trán, mũi,Rửa miệng, cằm, cổ

* Trong khi ăn:

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, sạch sẽ và ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn: Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,
đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa tay
cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các
bạn cùng ăn

*Trước khi ngủ:Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
* Trong khi ngủ:

- Cơ bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy
ra.

- Trẻ vào phịng ngủ.
- Trẻ đọc.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Những trẻ khó ngủ cơ vỗ về an ủi để trẻ dễ ngủ hơn
*Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt 
động theo ý 
thích

1. Ơn lại các hoạt
động buổi sáng
Truyện: : Vì sao
gấu con bị sâu
răng,tô màu sách
tranh về PTGT,ơn
tập tốn….

2. Chơi theo ý thích
ở các góc.

3.Nêu gương
- Biểu diễn văn
nghệ về chủ đề

- Trẻ nhớ lại được các hoạt
động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại nôi dung câu
chuyện và các nhận vật
trong chuyện

- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn

-Các bài học
buổi sáng

- Đồ chơi ở các
góc

-Bảng bé ngoan,
cờ

- Các bài hát về
chủ đề

Trả trẻ

Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các 
bạn khi về, và biết chào
ông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

cá nhân của mình

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành
đồ chơi, chơi đồn kết với ban bè

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu
giáo, Cô và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ,Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trả trẻ về với phụ huynh

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Chạy theo đường dích dắc
-TCVĐ: Trời nắng trời mưa

Hoạt động bổ trợ:Bài hát: Mời bạn ăn

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết chạy theo đường dích dắc

-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô, trẻ biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

-Kỹ năng khéo léo ,nhanh nhẹn của đôi chân, kỹ năng quan sát thực hành
3.Thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động
-Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Đài nhạc,Sân tập, bài tập, vạch xuất phát, vạch đích .

- 6 chậu hoa nhựa làm 2 đường dích dắc. 2 ngơi nhà (hình Bé trai, hình bé
gái)

2.Đị điểm tổ chức
-Ngoài sân trường

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát: “Mời bạn ăn”.
- Cô hỏi trẻ:

+ Bài hát có tên là gì?

+ Bài hát nhắc đến các loại thực phẩm nào?

+ Để cơ thể khoẻ mạnh ngoài việc ăn uống đủ chất
ra các con phải làm gì nữa?

- Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục để cơ thể
khoẻ mạnh.

2.Giới thiệu bài

-Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất là ngoan và
giỏi lên bây giờ cô và các con cùng nhau học bài

- Trẻ hát.
- Mời bạn ăn

- Thịt, rau, trứng, đậu..

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

vận động “ Chạy theo đường dích dắc”
3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động
-Kiểm tra sức khỏe

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đồn tàu nhỏ

xíu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng
gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy
chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập theo nhịp
đếm của cô

+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao , hai tay dang
ngang

+ ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên ,
kết hợp tay đưa sau gáy

+ĐT chân: Đứng khuỵu gối (NM).
+ Động tác bật: Bật bật tách chân

* Vận động cơ bản: Chạy theo đường dích dắc

Chúng mình đã học rất nhiều vận động địi hỏi sự
khéo léo, hơm nay có một vận động địi hỏi sự
nhanh nhẹn của đơi chân đó là : Chạy theo đường
dích dắc.

-Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác
-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động
tác:TTCB: Cô đứng trước vach xuất phát chân
phải chếch trước để tạo đà . Khi có hiệu lệnh
“chạy” cơ chạy nhanh theo đường dích dắc cho tới

khi về đích. Sau đó cơ đi về cuối hàng đứng.

+Cô vừa thực hiện xong vận động rồi.

-Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ
quan sát

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

-Cho trẻ thực hiện theo nhóm 2-3 trẻ thực hiện 2-3
lần

* TCVĐ: Trời nắng trời mưa

+Cách chơi: Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn và hát
bài trời nắng trời mưa, khi cơ nói trời mưa to rơi
các con phải nhanh chân chạy về đúng ngơi nhà
của mình nhé.

+Luật chơi: Bạn nào khơng tìm thấy ngơi nhà của
mình là người thua cuộc và hát hoặc nhảy lò cò
một vịng quanh lớp.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Vâng ạ

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập theo cô

-2 lần 8 nhịp
-3 lần 8 nhịp

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe
Thực hiện

-Chú ý nghe

-Trẻ chơi

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-Cơ động viên khuyế khích trẻ chơi và chơi cùng
trẻ

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp
4. Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ
thể khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Chạy theo đường dích dắc

-Cho trẻ ra chơi.

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………
………

Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Khám phá khoa học :

Trò chuyện về dinh dưỡng của bé
Hoạt động bổ trợ: - Hát: Mời bạn ăn

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU .
1- Kiến thức:

- Trẻ biết trò chuyện về các chất dinh dưỡng dành cho cơ thể .
- Trong khi ăn trẻ biết ăn hết xuất của mình

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nói mạch lạc

- Rèn khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định
3. Giáo dục :

- GD: Trẻ ăn nhiều các loại thực phẩm, trong khi ăn phải ăn hết xuất của
mình để cơ thể phát triển khỏe mạnh

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng, đồ chơi:

- Tranh 1 số loại thực phẩm như: cá, cải xanh, cà rốt, bí đỏ,…
2. Địa điểm

- Trong lớp học
III, Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

-Cô cùng trẻ hát bài: “ Mời bạn ăn”.
- Chúng ta vừa hát bài hát nói về điều gì?

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Vậy để cơ thể khoe mạnh ngoài tập thể dục chúng
ta cần phải làm gì?

- Vậy trong bữa cơm các con đã được ăn những loại
thực phẩm nào?

2. Giới thiệu bài :

-Hôm nay cơ vàcác con cùng nhau tìm hiểu về các

chất dinh dưỡng của cơ thể nhé ?

3. Hướng dẫn

a .Hoạt động 1: Trò chuyện về dinh dưỡng của bé
- Các con cùng quan sát xem cơ có tranh vẽ gì?

- Ai biết cá được chế biến thành những món ăn nào?
trong cá có chứa chất gì?

- À, trong cá có chứa nhiều chất đạm rất tốt cho sự
phát triển cơ thể của các con, giúp cho các con mau
lớn. Chất đạm cịn có nhiều trong các loại thịt động
vật, đặc biệt là các loại động vật có thịt màu đỏ…
- Ngồi cá ra, cịn nhiều loại thực phấm khác chứa
chất đạm, ai giỏi kể tên cho cô và các bạn cùng nghe
nào?

- Cơ nhấn mạnh lại. Ngồi cá ra cịn có thịt trứng,
tơm, cua,... cũng chứa rất nhiều chất đạm.

- Cơ có tranh gì nữa đây?

- Cải xanh có màu gì? Cải xanh dùng để làm gì?
- Con đã ăn canh cải xanh chưa? Con thấy thế nào?
- Ai biết cải xanh có chứa chất bổ gì?

- Con còn biết loại thực phẩm nào chứa vitaminC
nữa?

- VitaminC giúp cho cơ thể các con giải nhiệt, da dẻ
tươi mát. VitaminC có nhiều trong các loại rau, nhất
là các loại rau tươi có màu xanh, các loại quả có vị
chua.

- Ai giỏi kể tên các loại quả có chứa nhiều vitaminC
nào?

- Ngồi ra,cịn có loại vitaminA giúp cho con sáng
mắt, vitamin D giúp xương chắc khỏe…có nhiều
trong các loại rau, củ, quả có màu đỏ, vàng…

- Cơ đố: “ Đầu xanh tóc cũng màu xanh

Toàn thân áo đỏ hiền lành đáng u?”
- Đó là củ gì?

- Cà rốt có chứa vitamin gì? Vì sao con biết ?
- Ăn cà rốt có lợi ích gì?

- Cịn đây, cơ có quả gì nữa?
- Con đã từng ăn bí đỏ chưa?

- Phải ăn nhiều.
- Trẻ kể

-Vâng ạ
- Vẽ con cá.
- Kho, nấu canh.
- Chất đạm…

- Thịt, trứng, tôm, cua..,

- Cải xanh.

- Màu xanh, nấu canh
- Ngon ạ

- Chất vitaminC

- Giá, rau muống, rau má,
mồng tơi,…

- Củ cà rốt.

-VitaminA, vì cà rốt có
màu đỏ…

- Cung cấp vitaminA và
sáng mắt…

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Mẹ dùng đế chế biến những món ăn nào?
- Trong bí đỏ có chứa chất bổ gì?

- Ngồi những loại thực phẩm cô vừa giới thiệu,
trong bữa ăn không thể thiếu loại thực phẩm nào giúp
các con ăn vào sẽ thấy no bụng?

- À, các loại thực phẩm nào khi ăn vào giúp cho các
con được no bụng đó chính là loại thực phấm có chứa

nhiều tinh bột, cung cấp nhiều năng lượng cho cơ thể
của các con đấy.

- Thế ai giỏi kể tên 1 số loại thực phẩm có chứa tinh
bột nào?

- Vậy muốn cho cơ thể khỏe mạnh, mau lớn các con
phải làm sao?

- Ngoài ra các con cần phải uống thêm sữa, ăn thêm
các loại trái cây như: đu đủ, chuối…các loại thức ăn
có chứa chất béo như: dầu mỡ, bơ, dừa…và nhiều
loại rau củ khác nhau, khơng nên kén chọn các loại
thức ăn. Vì như thế sẽ không đủ chất dinh dưỡng cho
cơ thể các con nhớ chưa?

b. Hoạt động 2:

* Trò chơi “ai kể nhanh”

- Cách chơi: cô cho trẻ kết thành 3 đội, thảo luận hội
ý trong thời gian 2 phút kể tên các loại thực phẩm bé
cần:

+ Đội 1: kế tên các thực phẩm giàu tinh bột.
+ Đội 2: kế tên các thực phẩm giàu vitaminA.
+ Đội 3: kế tên các thực phẩm giàu vitaminC.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần

4. Củng cố:

- Hơm nay các con được cùng cơ đi tìm hiểu về gì ?
- Giáo dục trẻ an đủ chất để cho cơ thể của mình
khỏe mạnh.

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Nấu canh, hầm dừa…
- VitamiminA…

- Cơm , Mì, bánh bao, bánh
mì, củ tiếu,…

-Trẻ kể

- Ăn nhiều loại thực phẩm.
-Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

- Chia lớp làm 3 đội lên
chơi theo yêu cầu của cô.

-Trẻ trả lời

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………
………
Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2021

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, biết kể lại truyện.

- Trẻ hiểu nội dung truyện cảm nhận được tình cảm trong truyện
2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Thái độ :

- Yêu quý người thân trong gia đình của mình, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ truyện.
- Tranh có chữ.

- 2 bức tranh ngơi nhà.
- Đĩa nhạc, loa máy.
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Cô cùng trẻ hát bài “Cùng xoay nào”

- Các con vừa được hát bài hát có nhắc đến những bộ
phận gì trên khuôn mặt?

Giáo dục trẻ biết vệ sinh thân thể sạch sẽ
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ có một câu chuyện nói rất hay nói về bạn
gấu con đấy, bây giờ các con cùng lắng nghe cô kể câu
chuyện gấu con bị sâu răng nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1 : Cố kể diễn cảm:

- Cô kể lần 1 diễn cảm : Giới thiệu tên câu truyện: Cô
vừa kể cho các con nghe câu chuyện “ Vì sao gấu con
bị sâu răng”

- Cơ kể lần 2 có hình ảnh minh hoạ trên máy vi tính và

giảng nội dung

*Giảng nội dung:

- Câu chuyện vì sao gấu con bị sâu răng nói về bạn gấu
ăn nhiều kẹo xong không chịu đi đánh răng trước khi đi
ngủ lên các con sâu ra đục khoét làm bạn gấu bị sâu
răng đấy.

-Cô kể lần 3: kèm tranh minh họa
b.Hoạt Động 2: Đàm thoại

- Các con được nghe cơ kể câu chuyện gì ?
- câu chuyện nói về bạn gi?

- Trẻ hát cùng cơ
- Mắt , mũi

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát

-Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trong câu chuyện thì bạn nào sinh nhật?
- Các bạn của bạn gấu đã tặng gì cho bạn gấu?
- Khi bữa tiệc tan thì bạn gấu làm gì?

- Khi bạn gấu khơng đánh răng mà đã đi ngủ thì bạn
gấu sẽ bị làm sao?

- Sau khi đi khám bạn gấu đã hứa gì vơi bác sĩ?
=> Giáo duc trẻ biết giữ gìn vệ sinh các nhân sạch sẽ
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện

- Cô hướng dẫn trẻ kể lại truyện theo lời dẫn của cô
- Cô làm người dẫn truyện cho trẻ kể theo lời nhân vật
- Cô hướng dẫn trẻ kể truyện sáng tạo

4. Củng cố giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được học câu truyện gì?
- Cơ giáo dục trẻ yêu quý những người thân yêu trong
gia đình và biết giữ gìn vệ sinh các nhân sạch sẽ.

5. Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương.

-Tặng bánh kẹo

- Bạn không đánh răng mà
đi ngủ

- Bị đau răng

- Trẻ kể

- Vì sao gấu bị sâu răng

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………
………
………

Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2021
Tên hoạt động: Toán: xếp tương ứng 1-1

Hoạt động bổ trợ: Hát: Mời bạn ăn
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU .

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách xếp tương ứng 1 đối tượng này và 1 đối tượng khác của 2
nhóm đồ vật.

- Biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ

- Trẻ xếp được tương ứng 1-1 giữa 2 nhóm đồ vật

- Trẻ biết xếp từ trái sang phải và biết xếp theo hàng ngang,hàng dọc
3.Thái độ:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

II.CHUẨN BỊ .

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 1 tranh lơ tơ bút nàu,1 tranh quyển sách
- Nhạc bài hát trường chúng cháu đây là trường mầm non

2. Địa điểm tổ chức
- Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức –Trị chuyện 
- Cơ cho trẻ hát bài : “Mời bạn ăn”

- Cô và các con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Các con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng , thường
xuyên uống nước để cơ thể chúng ta lớn nhanh và khỏe
mạnh

=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời ông bà,bố mẹ, cô
giáo.

2. Giới thiệu bài

-Các con ơi ở lớp chúng mình có rất nhiều đồ dùng học
tập đấy các con có muốn biết đó là những gì khơng?

-Hơm nay cơ cùng các con sẽ học bài toán xếp tương ứng
1-1 nhé

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động1: Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1

- Các con hãy quan sát xem trong rổ của mình có những
gì nhé

- Các con thấy trong rổ của mình có những gì?
- Các con thấy có đẹp khơng?

- Các con hãy cùng giơ từng bức tranh lên và đếm xem
có bao nhiêu bút màuvà có bao nhiêu tranh quyển sách
nhé.

- Có bao nhiêu tranh bút màu hả các con?
- Vậy có bao nhiêu quyển sách?

- Bây giờ các con hãy xếp lên bàn tương ứng 1 tranh bút
màuvà 1 quyển sách nhé.(Cô làm mẫu cho trẻ làm theo)
- Cô cho trẻ xếp theo hàng ngang,và chuyển sang xếp 2
hàng dọc.

- Như vậy xếp tương ứng 1-1 là các con xếp một đối
tượng của nhóm này với 1 đối tượng của nhóm khác đấy.
- Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi rồi
đấy,các muốn thưởng cho lớp mình 1 trị chơi các con có
đồng ý khơng?

b.Hoạt động 2:Luyện tập “ Tìm bạn”

- Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe

- Cô mời 2 bạn trai và 2 bạn gái lên xếp thành 2 hàng,1
bạn trai và 1 bạn gái đứng chung 1 hàng.sau đó cả lớp

- Nghe và quan sát

- Trẻ quan sát

- Tranh bút màu và tranh
- Trẻ giơ lên và đếm cùng
cơ

- Có 1 ạ
- Có 1 ạ

- Trẻ xếp theo cơ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

cùng hát bài “lớp chúng mình rất rất vui” nhiệm vụ của
các bạn là nghe khi nào cô giáo bảo tìm bạn tìm bạn,thì
bạn gái sẽ tìm đúpng bạn gái và đứng vào hàng,ngược lại
bạn trai sẽ tìm đúng bạn trai và đứng vào hàng của mình.
(Chỉ được 1 hàng chạy đến tìm bạn)

- Nếu bạn nào ghép đơi sai thì bạn đó là người thua cuộc
và phải hát cho cả lớp nghe 1 bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
4. Củng cố -Giáo dục trẻ

- Hơm nay các con được học bài gì?

-> Cơ giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ các chất dinh
dưỡng để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh,

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Xếp tương ứng 1-1 ạ

………
………
………...
...

Thứ 6 ngày 22 tháng 10 năm 2021
Tên hoạt động:Kỹ năng sống

Dạy trẻ kỹ năng tự gấp quần áo
 Hoạt động bổ trợ: bài dân vũ: “Rửa tay”

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách gấp quần áo bằng nhiều cách, biết gấp quần áo gọn gàng
ngăn nắp.

2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn tập gấp quần áo tự phục vụ
bản thân.

3. Thái độ.

- Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động gấp quần áo
II. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị cho cô và trẻ:

- Quần áo đủ cho cô và trẻ, Nhạc bài hát dân vũ Rửa tay
- Mỗi trẻ một tấm bìa cát tơng, rổ, quần áo các loại
2.Địa điểm:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò chuyện - Gây hứng thú

-Cho trẻ vận động cùng cô bài dân vũ: “Rửa tay”
- Để cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng
để cơ thể chúng ta lớn nhanh và khỏe mạnh

- Để quần áo gọn gàng các con phải làm gì?

- Các con phải gấp quần áo cho gọn gàng ngăn nắp
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ học cách gấp quần áo
nhé

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo
- Lớp mình đã có bạn nào biết tự gấp quần áo chưa?
+ Có những cách gấp quần áo nào mà con biết?
+ Cô đố các con đây là cái gì?

- Cái áo như thế nào?

- Con nào có thể lên xếp được cái áo cho đẹp và gọn
gàng cho cô và cả lớp cùng xem nào?

- Cô nhận xét

+ Hôm nay cô cũng có cách gấp quần áo rất hay đấy
- Các con hãy nhìn xem hơm nay cơ sẽ hướng dẫn các
con cách gấp quần áo với cái gì đây?

cơ giáo thì cơ giáo sẽ tận dụng tấm bìa này để gấp
quần, áo, khăn, mũ... và cơ cắt nó thành 4 tấm và dính
lại với nhau bằng băng dính, cơ sẽ làm gì với nó?
- Cơ hướng dẫn trẻ cách gấp quần, áo bằng tấm bìa cát
tong

+ Hai tay cơ cầm trên vai áo đặt xuống tấm bìa, cổ
áo đặt sát mép trên tấm bìa, nếu áo dài thừa ra ta gấp
bớtphần dưới, sau đó tay trái cơ cầm phía ngồi tấm
bìa,tay phải cơ giữ phía trong của thân áo và gấp bìa
vào,vuốt thẳng, sau đó tay phải cơ làm tương tự cầm
phía ngồi của bìa, tay trái cơ giữ phía trong của thân
áovà gấp bìa vào, vuốt thẳng, cuối cùng cơ lịng tay
trái phía dưới, tay trái phía trong và gấp phần cịn lại,
đó là đối với áo

- Cịn đây là gì?
- Quần như thế nào?

- Quần cơ cũng làm tương tự như vậy

- Cô đặt sát tràng quần với tấm bìa, vì quần dài nên ta
gấp bớt phía dưới và cơ cũng làm tương tự như áo
tay trái cơ cầm phía ngồi tấm bìa, tay phải giữ

-Trẻ vận động theo lời bài
hát

- Vâng ạ

- Chưa ạ
- Cái áo ạ

- Áo được gấp gọn gàng ạ
- Trẻ lên thực hiện

- Trẻ quan sát

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

phía trong của quần, gấp bìa vào, vuốt thẳng, sau đó
tay phải cơ làm tương tự cầm phía ngồi của bìa, tay
trái cơ giữ phía trong của quần và gấp bìa vào, vuốt
thẳng, cuối cùng cơ lịng tay trái phía dưới, tay phải
phía trong và gấp phần cịn lại.

+ Ngồi cách gấp này cịn có cách nào cũng có thể gấp
được quần áo gọn gàng?

.- Cô đã chuẩn bị quần, áo các loại và tấm bìa ở phía
sau, nếu bạn nào khéo léo rồi thì các con chỉ cần đặt
áo, quần xuống và xếp, nếu bạn nào chưa khéo léo thì
dùng tấm bìa làm giống như cơ giáo đã làm.

- Cho trẻ chọn quần, áo và lấy rổ để gấp
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát, hướng dẫn trẻ
- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của 3 đội

- Trẻ cùng cô chọn những chiếc quần, áo ở các tổ và

đếm kết quả.

- Cô nhận xét, và tuyên dương trẻ .
b. Hoạt động 2: Luyện tập củng cố
* Trò chơi “ Thi xem đội nhanh”

- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đôi chơi, thi xem đội
nào gấp được nhiều quần áo hơn thì đội đó thắng
cuộc.Cơ chuẩn bị ba giá phơi quần áo cho ba đội chơi,
lần lượt cho các thành viên trong đội lên lấy quần áo
trên gia về cho các thành viện trong đội của mình gấp,
gấp xong mang để vào tủ quần áo, cho trẻ chơi trong
vòng một bản nhạc. Khi bản nhạc kết thúc cô lên kiểm
tra kết quả của ba đội chơi, đội nào gấp dc nhiều quần
áo gọn gàng để vào tủ thì đội đó thắng cuộc

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ động viên khích lệ trẻ chơi
4. Củng cố

- Hỏi trẻ hôm nay được bài gì?

- Giáo dục trẻ biết giúp bố mẹ gấp quần áo, chăn, đồ
chơi...gọn gàng, ngăn nắp.

5. Kết thúc:

- Nhận xet- tuyên dương trẻ

- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện

- Gấp quần áo ạ
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Học cách tự gấp quần áo