Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 14: Bảng chia 9 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Ngọc Thủy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THIẾT KẾ THAO GIẢNG CHUYÊN ĐỀ VẬN DỤNG HIỆU QUẢ CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT HƯỚNG DẪN HỌC KẾT HỢP ĐÁNH GIÁ TX THEO TT 22/2016. NĂM HỌC: 2019 - 2020. Ngày HDH: Thứ tư, ngày 04 tháng 12 năm 2019. GV hướng dẫn: Nguyễn Thị Ngọc Thủy. Toán. Bài:BẢNG CHIA 9. TGDK: 40’-> 45’ I. MUÏC TIÊU :. - HS bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9). - HS làm được bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3) (SGK/ 68), bài 3, bài 4 (VBT/ 76). Mức 4: HS vận dụng kiến thức vừa học nêu được ví dụ chứng minh cho tính chất giao hoán của phép nhân. *TCTV: Rèn kỹ năng trả lời, nhận xét tròn câu, rõ ý. TĐ: HS cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:Bảng nhóm, bút lông bảng xanh,đỏ, keo giấy. HS: VBT. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC: Thời gian DK. Học sinh. Giáo viên. A. Ổn định lớp: - GV tổ chức cho HS giới thiệu các thầy cô dự giờ thăm lớp. 3’- 4’ B. Bài cũ. Trò chơi học tâp: “ Rồng rắn lên mây” - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi học tâp: “Rồng rắn lên mây” - GV nêu luật chơi – tổ chức cho HS chơi. 30’-35’ - GV nhận xét chung. B. Bài mới. 1’ 1. Giới thiệu bài. - GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài đã học ở tiết trước, kết hợp 10’- 14’ liên hệ giới thiệu bài mới. 2. Hoạt động 1: Tổ chức cho HS lập bảng chia 9. * MT: Giúp HS biết cách lập bảng chia 9 và bước đầu thuộc bảng chia 9. *TCTV : Rèn kỹ năng trả lời, nhận xét tròn câu, rõ ý. Thái độ: HS cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập. Phương pháp: Đàm thoại, nhóm lớn, cá nhân. Kĩ thuật: Trạm dừng xe buýt * Bước 1: Lập bảng chia 9 - GV yêu cầu HS làm việc nhóm vận dụng bảng nhân 9 lập bảng chia 9. - GV tổ chức cho HS nhận xét bài làm của nhóm bạn. - GV tổ chức cho HS báo cáo quá trình làm việc nhóm. - GV tổ chức cho HS trình bày, nhận xét bài làm của nhóm bạn - GV nhận xét , chốt ý khắc sâu . *Bước 2: Học thuộc bảng chia 9 - GV tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 9. 15’- 20’ - HS học thuộc bảng chia 9 trong nhóm (dùng bảng chia 9 đã 1’. Lop3.net. - HS giới thiệu các thầy cô dự giờ thăm lớp. - HS lắng nghe. - HS nêu luật chơi - HS chơi - HS lắng nghe.. - HS lắng nghe.. - HS làm cá nhân, nhóm. - HS nhận xét bài làm của nhóm bạn. - HS báo cáo quá trình làm việc nhóm. - HS trình bày bài làm - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS lắng nghe. - HS học thuộc bảng chia 9..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> THIẾT KẾ THAO GIẢNG CHUYÊN ĐỀ VẬN DỤNG HIỆU QUẢ CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT HƯỚNG DẪN HỌC KẾT HỢP ĐÁNH GIÁ TX THEO TT 22/2016. NĂM HỌC: 2019 - 2020. 3’. 2’. lập của nhóm để học thuộc) - GV tổ chức nghiệm thu theo nhóm; cá nhân. 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập. * MT: - HS biết vận dụng bảng chia 9 trong giải toán. - HS làm được bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3)(SGK/ 68), bài 3, bài 4 (VBT/ 76). *TCTV: Rèn kỹ năng trả lời, nhận xét tròn câu, rõ ý. TĐ: HS cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập. PP: Trò chơi học tập; Đàm thoại, nhóm lớn, cá nhân. KTHDH: Khăn phủ bàn * Bài 1;2(SGK/ 68): Tính nhẩm - GV YC HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1,2. -GV hướng dẫn, giao việc, quy định thời gian. - GV tổ chức cho HS làm bài. - GV chức cho HS nhận xét chéo bài làm trong nhóm. - GV tổ chức cho HS trình bày kết quả bài làm băng tro chơi học tập “ Giải cứu các con vật” - GV nêu tên trò chơi, luật chơi. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Giải cứu các con vật” - GV nhận xét chung và chốt. * Bài 3(VBT/ 76): Bài toán ( Cá nhân ) - GV YC HS đọc yêu cầu bài tập 3. - GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán và tìm hướng giải bài toán. -GV giao việc,quy định thời gian. - Gv tổ chức cho HS làm bài vào VBT và theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn. - GV tổ chức cho HS trình bày bài làm và tổ chức cho HS nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét chung và chốt. * Bài 4(VBT/ 76): Bài toán ( Cá nhân ) - GV YC HS đọc yêu cầu bài tập 4. - GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán và tìm hướng giải bài toán. -GV giao việc,quy định thời gian. - Gv tổ chức cho HS làm bài vào VBT và theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn. - GV tổ chức cho HS trình bày bài làm và tổ chức cho HS nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét chung và tổ chức so sánh hai dạng bài. 3.Hoạt động 2: Củng cố ( TCHT: Ai nhanh hơn. ) * MT: Giúp HS củng cố, khắc sâu bảng chia 9. - GV gọi 1 HS đọc bảng chia 9; đọc các số bị chia trong bảng chia 9. - GV nêu một số phép chia trong bảng chia 9 không theo thứ tự yêu cầu HS nêu kết quả. - GV nhận xét , tuyên dương. Lop3.net. - HS đọc bảng chia 9 – HS nhận xét.. - HS đọc yêu cầu, nội dung BT1. - HS lắng nghe. - HS làm bài nhóm lớn. - Nhóm trưởng nhận xét quá trình làm việc của nhóm - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS trình bày bài làm – nêu cách tính nhẩm. - HS lắng nghe. -HS đọc yêu cầu BT 3 - HS lắng nghe và trả lời. - HS lắng nghe - HS làm bài cá nhân vào VBT -1HS làm bài vào phiếu BT. - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS lắng nghe.. - HS đọc yêu cầu BT 4 - HS lắng nghe và trả lời. - HS lắng nghe - HS làm bài cá nhân vào VBT -1HS làm bài vào phiếu BT. - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS lắng nghe. - HS đọc bảng chia 9. - HS nêu- HS nhận xét - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> THIẾT KẾ THAO GIẢNG CHUYÊN ĐỀ VẬN DỤNG HIỆU QUẢ CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT HƯỚNG DẪN HỌC KẾT HỢP ĐÁNH GIÁ TX THEO TT 22/2016. NĂM HỌC: 2019 - 2020. 5. Nhận xét, dặn dò. -HS bình chọn bạn,nhóm bạn tích - GV tổ chức cho HS bình chọn bạn , nhóm bạn tích cực nhất cực nhất trong tiết học trong tiết học. - HS lắng nghe. - GV nhận xét chung và nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG: ...............................................................................................................................……………… ...............................................................................................................................……………… ...............................................................................................................................……………… ...............................................................................................................................……………… Phan Điền, ngày 3 tháng 12 năm 2019. Người soạn. Nguyễn Thị Ngọc Thủy .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>