Bai 10 Tu lap

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (951.66 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Câu 2: Theo em , những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống 
văn hóa ở cộng đồng dân cư?

Câu 1: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
- là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh phong 
phú ,như giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở , bảo vệ cảnh quan 
môi trường sạch đẹp, xây dựng tình đồn kết xóm giềng bài trừ 
phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan, tích cực phòng chống 
các tệ nạn xã hội.

d.. Sinh đẻ có kế hoạch .

đ. Trồng cây ở đường làng ,ngõ xóm .

c . Trẻ em tụ tập ở quán xá, la cà ngoài đường .

b. Làm vệ sinh đường phố, làng xóm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

*Trong cuộc sống hàng ngày, khơng ai có

thể sống riêng lẽ một mình được, nhưng

khơng vì thế mà trơng chờ, dựa dẫm,ỷ lại

vào người khác mà tự bản thân mình phải

biết tự lo cho mình, đúng như lời của ngun

tổng bí thư Nguyễn Văn Linh đã nói :

“Phải

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4></div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I) Đặt vấn đề: Đọc phần đặt vấn đề trang 25 .
II) Trả lời câu hỏi gợi ý:.

a)Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước dù chỉ với 2 bàn tay

trắng ?

- Bởi vì: Bác Hồ có lịng u nước cao độ; có lịng quyết tâm cao, tin 
tưởng vào chính bản thân mình .

b)Em có nhận xét gì về hành động và suy nghĩ của anh Lê ?

-Anh Lê là người yêu nước, nhưng anh không dám phiêu lưu, không 
đủ can đảm .

c)Em có ý kiến nhận xét gì qua câu chuyện trên ?

- Khẳng định Bác là người : Khơng sợ khó khăn, gian khổ; muốn đi 
ra nước ngồi để tìm đường cứu nước; lao động bằng chính sức lực 
của mình.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I) Đặt vấn đề:

II) Trả lời câu hỏi gợi ý:.
III) Nội dung bài học:

*Vậy em hiểu thế nào là tự lập?
-Tự lập là tự mình làm, tự giải 
quyết, tự lo liệu; khơng trông
chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người
khác.

*Nêu những biểu hiện tính tự
lập trong cuộc sống hàng ngày?

-Được biểu hiện qua :
+Sự tự tin.

+Sự vượt khó.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I) Đặt vấn đề:

II) Trả lời câu hỏi gợi ý:.
III) Nội dung bài học:

-Tự lập là tự mình làm , tự giải quyết , tự lo liệu; không trông chờ , 
ỷ lại , dựa dẫm vào người khác.

* Theo em tính tự lập có ý
nghĩa như thế nào trong cuộc
sống ?

- Người có tính tự lập thường

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I) Đặt vấn đề:

II) Trả lời câu hỏi gợi ý:.
III) Nội dung bài học:

-Tự lập là tự mình làm , tự giải quyết , tự lo liệu; không trông chờ , 
ỷ lại , dựa dẫm vào người khác.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

N
ạ
n

n
h
â
n
l
à
N
g
ơ
T
h
á
i
H
o
à
n
g
E
m
,
1
5
t
u
ổ
i
,
h
ọ

c
s
i
n
h
g
i
ỏ
i
l
ớ
p
9
/
2
T
r
ư
ờ
n
g
T
H
C
S
x
ã
C
h
á

n
h
H
ộ
i
h
u
y
ệ
n
M
ă
n
g
T
h
í
t
t
ỉ
n
h
V
ĩ
n
h
L
o
n
g

,
t
h
u
ộ
c
d
i
ệ
n
g
i
a
đ
ì
n
h
n
g
h
è
o
ở
đ
ị
a
p
h
ư
ơ

n
g
.
N
ă
m
h
ọ
c
m
ớ
i
n
à
y
H
o
à
n
g
E
m
v
à
o
l
ớ
p
1
0

,
E
m
m
ơ
c
ó
c
h
i
ế
c
x
e
đ
ạ
p
đ
ể
đ
i
h
ọ
c
c
h
o
t
h
u

ậ
n
t
i
ệ
n
,
v
ì
n
h
à
c
á
c
h
t
r
ư
ờ
n
g
k
h
á
x
a
p
h
ả

i
m
ấ
t
h
ơ
n
1
g
i
ờ
đ
i
b
ộ
.
N
h
ư
n
g
n
h
à
n
g
h
è
o
q

u
á
k
h
ơ
n
g
l
à
m
s
a
o
c
ó
đ
ư
ợ
c
k
h
o
ả
n
g
1
5
0
.
0

0
0
đ
ồ
n
g
đ
ể
m
u
a
x
e
,
t
r
o
n
g
k
h
i
m
ẹ
c
ủ
a
e
m
q

u
á
v
ấ
t
v
ả
,
l
à
m
t
h
u
ê
,
l
à
m
m
ư
ớ
n
q
u
ầ
n
q
u
ậ

t
c
ả
n
g
à
y
k
h
ơ
n
g
đ
ủ
n
u
ơ
i
m
ấ
y
m
i
ệ
n
g
ă
n
t
r

o
n
g
g
i
a
đ
ì
n
h
.
L
à
đ
ứ
a
c
o
n
h
i
ế
u
t
h
ả
o
,
đ
ể

n
h
ẹ
g
á
n
h
l
o
t
o
a
n
c
h
o
m
ẹ
,
H
o
à
n
g
E
m
x
i
n
m

ẹ
c
h
o
e
m
đ
i
l
à
m
p
h
ụ
n
h
ồ
i
đ
ấ
t
t
ạ
i
c
ơ
s
ở
s
ả

n
x
u
ấ
t
g
ạ
c
h
x
ã
N
h
ơ
n
P
h
ú
,
m
ỗ
i
n
g
à
y
đ
ư
ợ
c

2
0
.
0
0
0
đ
ồ
n
g
.
E
m
d
ự
đ
ị
n
h
,
k
h
i
n
à
o
đ
ủ
t
i

ề
n
m
u
a
c
h
i
ế
c
x
e
đ
ạ
p
s
ẽ
n
g
h
ỉ
l
à
m
đ
ể
đ
i
h
ọ

c
t
i
ế
p
t
ụ
c
,
v
ì
n
g
à
y
t
ự
u
t
r
ư
ờ
n
g
c
ũ
n
g
đ
ã

g
ầ
n
k
ề
.
H
o
à
n
g
E
m
đ
i
l
à
m
m
ớ
i
c
ó
2
n
g
à
y
t
h

ì
t
a
i
n
ạ
n
t
h
ả
m
t
h
ư
ơ
n
g
ậ
p
đ
ế
n
,
n
g
à
y
1
4

-6

-2
0
0
7
,
e
m
b
ị
m
á
y
é
p
đ
ấ
t
c
á
n
d
ậ
p
h
ế
t
c
ả

h
a
i
c
á
n
h
t
a
y
,
p
h
ả
i
c
ắ
t
c
ụ
t
(
ả
n
h
)
.
N
ỗ
i

đ
a
u
v
ề
t
h
â
n
x
á
c
đ
ã
q
u
á
s
ứ
c
c
h
ị
u
đ
ự
n
g
n
h

ư
v
ậ
y
,
n
h
ư
n
g
n
ỗ
i
đ
a
u
v
ề
c
u
ộ
c
đ
ờ
i
,
t
ư
ơ
n

g
l
a
i
t
h
ì
k
h
ơ
n
g
t
h
ể
n
à
o
n
ó
i
h
ế
t
.
C
u
ộ
c
đ

ờ
i
e
m
c
ị
n
q
u
á
d
à
i
n
h
ư
n
g
k
h
ơ
n
g
c
ị
n
h
a
i
t

a
y
.
M
o
n
g
m
ỏ
i
c
á
c
n
h
à
m
ạ
n
h
t
h
ư
ờ
n
g
q
u
â
n

,
n
h
à
h
ả
o
t
â
m
,
b
ạ
n
đ
ọ
c
B
á
o
S
G
G
P
g
ầ
n
x
a
,

g
i
ú
p
đ
ỡ
e
m
c
h
ữ
a
t
r
ị
v
ế
t
t
h
ư
ơ
n
g
v
à
c
ó
đ
i

ề
u
k
i
ệ
n
l
à
m
h
a
i
t
a
y
g
i
ả
đ
ể
e
m
c
ó
t
h
ể
t
i
ế

p
t
ụ
c
đ
i
h
ọ
c
v
à
t
ự
l
o
c
u
ộ
c
s
ố
n
g
s
a
u
n
à
y
N

ạ
n
n
h
â
n
l
à
N
g
ơ
T
h
á
i
H
o
à
n
g
E
m
,
1
5
t
u
ổ
i
,

h
ọ
c
s
i
n
h
g
i
ỏ
i
l
ớ
p
9
/
2
T
r
ư
ờ
n
g
T
H
C
S
x
ã
C

h
á
n
h
H
ộ
i
h
u
y
ệ
n
M
ă
n
g
T
h
í
t
t
ỉ
n
h
V
ĩ
n
h
L
o

n
g
,
t
h
u
ộ
c
d
i
ệ
n
g
i
a
đ
ì
n
h
n
g
h
è
o
ở
đ
ị
a
p
h

ư
ơ
n
g
.
N
ă
m
h
ọ
c
m
ớ
i
n
à
y
H
o
à
n
g
E
m
v
à
o
l
ớ
p

1
0
,
E
m
m
ơ
c
ó
c
h
i
ế
c
x
e
đ
ạ
p
đ
ể
đ
i
h
ọ
c
c
h
o
t

h
u
ậ
n
t
i
ệ
n
,
v
ì
n
h
à
c
á
c
h
t
r
ư
ờ
n
g
k
h
á
x
a
p

h
ả
i
m
ấ
t
h
ơ
n
1
g
i
ờ
đ
i
b
ộ
.
N
h
ư
n
g
n
h
à
n
g
h
è

o
q
u
á
k
h
ơ
n
g
l
à
m
s
a
o
c
ó
đ
ư
ợ
c
k
h
o
ả
n
g
1
5
0

.
0
0
0
đ
ồ
n
g
đ
ể
m
u
a
x
e
,
t
r
o
n
g
k
h
i
m
ẹ
c
ủ
a
e

m
q
u
á
v
ấ
t
v
ả
,
l
à
m
t
h
u
ê
,
l
à
m
m
ư
ớ
n
q
u
ầ
n
q

u
ậ
t
c
ả
n
g
à
y
k
h
ơ
n
g
đ
ủ
n
u
ơ
i
m
ấ
y
m
i
ệ
n
g
ă
n

t
r
o
n
g
g
i
a
đ
ì
n
h
.
L
à
đ
ứ
a
c
o
n
h
i
ế
u
t
h
ả
o
,

đ
ể
n
h
ẹ
g
á
n
h
l
o
t
o
a
n
c
h
o
m
ẹ
,
H
o
à
n
g
E
m
x
i

n
m
ẹ
c
h
o
e
m
đ
i
l
à
m
p
h
ụ
n
h
ồ
i
đ
ấ
t
t
ạ
i
c
ơ
s
ở

s
ả
n
x
u
ấ
t
g
ạ
c
h
x
ã
N
h
ơ
n
P
h
ú
,
m
ỗ
i
n
g
à
y
đ
ư

ợ
c
2
0
.
0
0
0
đ
ồ
n
g
.
E
m
d
ự
đ
ị
n
h
,
k
h
i
n
à
o
đ
ủ

t
i
ề
n
m
u
a
c
h
i
ế
c
x
e
đ
ạ
p
s
ẽ
n
g
h
ỉ
l
à
m
đ
ể
đ
i

h
ọ
c
t
i
ế
p
t
ụ
c
,
v
ì
n
g
à
y
t
ự
u
t
r
ư
ờ
n
g
c
ũ
n
g

đ
ã
g
ầ
n
k
ề
.
H
o
à
n
g
E
m
đ
i
l
à
m
m
ớ
i
c
ó
2
n
g
à
y

t
h
ì
t
a
i
n
ạ
n
t
h
ả
m
t
h
ư
ơ
n
g
ậ
p
đ
ế
n
,
n
g
à
y
1

4

-6

-2
0
0
7
,
e
m
b
ị
m
á
y
é
p
đ
ấ
t
c
á
n
d
ậ
p
h
ế
t

c
ả
h
a
i
c
á
n
h
t
a
y
,
p
h
ả
i
c
ắ
t
c
ụ
t
(
ả
n
h
)
.
N

ỗ
i
đ
a
u
v
ề
t
h
â
n
x
á
c
đ
ã
q
u
á
s
ứ
c
c
h
ị
u
đ
ự
n
g

n
h
ư
v
ậ
y
,
n
h
ư
n
g
n
ỗ
i
đ
a
u
v
ề
c
u
ộ
c
đ
ờ
i
,
t
ư

ơ
n
g
l
a
i
t
h
ì
k
h
ơ
n
g
t
h
ể
n
à
o
n
ó
i
h
ế
t
.
C
u
ộ

c
đ
ờ
i
e
m
c
ị
n
q
u
á
d
à
i
n
h
ư
n
g
k
h
ơ
n
g
c
ị
n
h
a

i
t
a
y
.
M
o
n
g
m
ỏ
i
c
á
c
n
h
à
m
ạ
n
h
t
h
ư
ờ
n
g
q
u

â
n
,
n
h
à
h
ả
o
t
â
m
,
b
ạ
n
đ
ọ
c
B
á
o
S
G
G
P
g
ầ
n
x

a
,
g
i
ú
p
đ
ỡ
e
m
c
h
ữ
a
t
r
ị
v
ế
t
t
h
ư
ơ
n
g
v
à
c
ó

đ
i
ề
u
k
i
ệ
n
l
à
m
h
a
i
t
a
y
g
i
ả
đ
ể
e
m
c
ó
t
h
ể
t

i
ế
p
t
ụ
c
đ
i
h
ọ
c
v
à
t
ự
l
o
c
u
ộ
c
s
ố
n
g
s
a
u
n
à

y

Ngơ Thái Hồng Em, 15 tuổi, học sinh giỏi
lớp 9/2 Trường THCS xã Chánh Hội huyện
Măng Thít tỉnh Vĩnh Long, thuộc diện gia
đình nghèo ở địa phương. Năm học mới này
Hoàng Em vào lớp 10, Em mơ có chiếc xe
đạp để đi học cho thuận tiện, vì nhà cách
trường khá xa phải mất hơn 1 giờ đi bộ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Xuất viện về nhà, Hoàng Em miệt mài luyện tập đơi chân thay đơi tay đã
mất. Hồng Em tập viết chữ bằng đơi chân của mình, chân phải kẹp chặt
cây bút vẽ nguệch ngoạc trên đất, trên giấy, chân trái ghì chặt quyển tập
cho đừng dịch chuyển.

Ban đầu không quen nên bút cứ rơi mãi, đến chừng viết được thì chữ thơ
vụng như trẻ em ngày đầu cầm viết. Cứ thế mỗi ngày Hoàng Em kiên trì
luyện tập, bàn chân đau đến rướm máu.

Em viết được nửa tiếng đồng hồ thì ngón chân tê dại, mỏi nhừ. Đến nay
sự kiên trì đã cho Hoàng Em kết quả khả quan, em kẹp lâu hơn không
mỏi, viết khá nhanh và chữ đã bớt xấu.

Hoàng Em tâm sự: "Em chỉ mong được đi học lại để trở thành người có
ích cho xã hội bằng trí óc và đơi chân của mình. Tay em vầy không thể
cầm nắm được đành bỏ mộng làm bác sĩ nhưng em sẽ cố học ngành
khác, chẳng hạn như kỹ sư tin học".

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Năm nay, Hoàng Em đã bước 
vào lớp 12, đây là năm học

quan trọng, tạo tiền đề để em

bước vào ngưỡng cửa tương 
lai sau này. Xin chúc cho em 
đạt được kết quả học tập thật 
tốt, thẳng tiến vào đại học. Đó

là niềm mong mỏi, kỳ vọng 
của những tấm lòng nhân ái

dành cho cậu học trị nghèo 
hiếu học và đầy nghị lực Ngơ

Thái Hoàng Em.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I) Đặt vấn đề:

II) Trả lời câu hỏi gợi ý:.
III) Nội dung bài học:

* Bài tập 1: Tự lập là: (Chọn câu đúng)
IV) Bài tập:

a. Tự làm lấy , tự giải quyết công việc của mình , tự lo liệu ,

tạo dựng cho cuộc sống cho mình

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

I) Đặt vấn đề:

II) Trả lời câu hỏi gợi ý:.
III) Nội dung bài học:

* Bài tập 2 : Để rèn luyện tính tự lập, học sinh cần phải làm gì ?

-Tự làm một mình trong mọi cơng việc (từ lúc còn nhỏ, từ

những việc nhỏ.)

IV) Bài tập:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I) Đặt vấn đề:

II) Trả lời câu hỏi gợi ý:.
III) Nội dung bài học:

• Bài tập 3: Em Khơng tán thành ý kiến nào? Vì sao?

(Chọn câu đúng)
IV) Bài tập:

b. Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng

c. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ bao che của

người khác thì không thể bền vững

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I) Đặt vấn đề:

II) Trả lời câu hỏi gợi ý:.
III) Nội dung bài học:

•Bài tập 4:Tìm những câu ca dao, tục ngữ thể hiện tính tự lập : 
( Thực hiện theo nhóm.Thời gian: 3 phút)

IV) Bài tập:

-Có cơng mài sắt,có ngày nên kim,

-Tự lực , cánh sinh.

-Làm người ăn tối lo mai,

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Bai 10 Tu lap

*Trong cuộc sống hàng ngày, khơng ai có

thể sống riêng lẽ một mình được, nhưng

khơng vì thế mà trơng chờ, dựa dẫm,ỷ lại

vào người khác mà tự bản thân mình phải

biết tự lo cho mình, đúng như lời của ngun

tổng bí thư Nguyễn Văn Linh đã nói :

<b>“Phải </b>

a. Tự làm lấy , tự giải quyết công việc của mình , tự lo liệu ,

tạo dựng cho cuộc sống cho mình

-Tự làm một mình trong mọi cơng việc (từ lúc còn nhỏ, từ

những việc nhỏ.)

•

<b><sub>Bài tập 3: Em Khơng tán thành ý kiến nào? Vì sao?</sub></b>

b. Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng

c. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ bao che của

người khác thì không thể bền vững

-Có cơng mài sắt,có ngày nên kim,

<b>-Tự lực , cánh sinh.</b>

<b>-Làm người ăn tối lo mai,</b>

<b> *Hướng dẫn học tập ở nhà :</b>

Chép bài – Học bài .

- Làm bài tập 3-4-5 trang 27SGK

-Chuẩn bị bài 11: “ Lao động tự giác, sáng tạo ”

+Đọc phần đặt vấn đề .

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về