TUAN 36

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 31/04/2015 Tuần 36 Tiết 54 Bài 56: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ NGUỒN LỢI THỦY SẢN I. Mục tiêu. Sau khi học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường nuôi thủy sản. Biết được 1 số biện pháp bảo vệ môi trường và bảo vệ nguồn lợi thủy sản. 2. Kĩ năng Áp dụng vào thực tế vào sản xuất của địa phương. 3. Thái độ Có ý thức bảo vệ nguồn lợi thủy sản và môi trường nuôi thủy sản. II. Chuẩn bị. - Phóng to sơ đồ 17, bảng phụ. - Sưu tầm một số tranh ảnh có liên quan đến bài học III. Các bước lên lớp. 1. Tổ chức ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu các phương pháp thu hoạch tôm, cá? ? Nêu các phương pháp chế biến tôm, cá? 3. Bài mới: Môi trường nước bị ô nhiễm không chỉ ảnh hưởng đến đời sống con người mà còn có tác hại đến các sinh vật sống trong nước, đặc biệt là nguồn lợi thủy sản bị hủy hoại nghiêm trọng. Hôm nay, thông qua nội dung bài 56 sẽ giúp cho các em hiểu được những biện pháp bảo vệ môi trường và bảo vệ nguồn lợi thủy sản. Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Ý nghĩa của bảo vệ I. Ý nghĩa của bảo vệ mt và nguồn lợi thủy sản. mt và nguồn lợi thủy Gv cho đọc thông tin SGK Hs đọc thông tin sản. ? Tại sao ta phải bảo vệ môi Ảnh hưởng đến sức Môi trường thủy sản trường tránh bị ô nhiễm? khỏe con người,... bị ô nhiễm có ảnh ? Môi trường nước bị ô nhiễm là Nước thải sinh hoạt, hưởng xấu đối với sinh do đâu? nước thải công, nông vật thủy sinh và con Gv nhận xét nghiệp gây ra người. Do đó cần được bảo vệ Hoạt động 2: Một số biện pháp II. Một số biện pháp bảo vệ môi trường. bảo vệ môi trường. Gv cho đọc thông tin phần 1 SGK Hs đọc thông tin ? Có mấy PP xử lý nguồn nước? Có 3 PP: lắng(lọc), Kể tên? dùng hóa chất,... ? Trong 3 PP trên, theo em nên PP lắng + dùng hóa Các biện pháp bảo vệ chọn các PP nào có hiệu quả? Tại chất vì dể thực hiện, môi trường thủy sản: sao? hiệu quả diệt khuẩn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gv nhận xét cao - Xử lí nguồn nước Gv cho đọc thông tin phần 2 SGK Hs đọc thông tin - Quản lí ? Người ta đã làm ntn để giảm bớt Dựa vào thông tin để độc hại cho sinh vật và con người? trả lời ? Có mấy biện pháp bảo vệ môi Có 2 biện pháp: xử lí trường? Kể tên? nguồn nước và quản Gv nhận xét lí Hoạt động 3: Biện pháp bảo vệ III. Biện pháp bảo vệ nguồn lợi thủy sản. nguồn lợi thủy sản. Gv nêu mục đích của việc bảo vệ Hs chú ý lắng nghe nguồn lợi thủy sản Hs tự ghi nhớ Gv cho thảo luận nhóm để hoàn Hs tiến hành thảo thành bài tập SGK luận – Đại diện nhóm Bảo vệ nguồn lợi thủy Gv nhận xét và đưa ra đáp án đúng trả lời sản trước hết là chống ? Có mấy nguyên nhân chính ảnh Dựa vào thông tin để lại sự ô nhiễm của môi hưởng đến nguồn lợi và môi trường trả lời 4 nguyên nhân trường nước có hại cho thủy sản? chính sinh vật thủy sinh, đồng Gv phân tích nội dung của từng Hs chú ý lắng nghe thời đánh bắt hợp lý. nguyên nhân và tự ghi nhớ Gv cho đọc thông tin phần 3 SGK Hs đọc thông tin ? Làm thế nào để khai thác và bảo Dựa vào thông tin để vệ nguồn lợi thủy sản hợp lí? trả lời ? Làm thế nào để duy trì nguồn lợi Bảo vệ NLTS, đánh thủy sản lâu dài và bền vững? bắt đúng kĩ thuật,... Gv nhận xét và giới thiệu mô hình Hs chú ý lắng nghe VAC, RVAC và tự ghi nhớ 4. Củng cố: - Gọi 2 – 3 học sinh đọc phần ghi nhớ cuối bài. ? Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường thủy sản? ? Nêu 1 số nguyên nhân ảnh hưởng đến môi trường và nguồn lợi thủy sản? 5. Dặn dò: - Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài. - Xem lại toàn bộ nội dung của chương trình HKII để tiết sau tiến hành ôn tập. IV/ RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. DUYỆT TT. Nguyễn Thị Uyên Phi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>