Lop 3 tuan 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 9. TIẾT 2:. Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 TIẾT 1: GIÁO DỤC TẬP THỂ CHÀO CỜ TOÁN. Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng. I. Môc tiªu: - Bíc ®Çu cã biÓu tîng vÒ gãc, gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) - HS hoµn thµnh tèi thiÓu: Bµi 1, bµi 2 (3 h×nh dßng 1), bµi 3, bµi 4 - HS tự giác học bài, có ý thức vận dụng kiến thức đợc học vào cuộc sống II. §å dïng : - Mô hình đồng hồ. Ê ke. Bảng phụ kẻ góc vuông và góc không vuông, ghi bài 2 II. Hoạt động dạy - học: a. kiÓm tra Bµi cò (5') - GV dùng mô hình đồng hồ yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ và nêu giờ. - Nhận xét, đánh giá. b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Giíi thiÖu vÒ gãc, gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng.(10’) - Dùng mô hình đồng hồ để giới thiệu về góc - HS quan sát thấy đợc hai kim đồng hồ có dựa vào 2 kim đồng hồ. chung 1 ®iÓm. - GV treo bảng phụ lên bảng để giới thiệu góc - HS quan sát biết đợc góc vuông góc không vu«ng, gãc kh«ng vu«ng. vu«ng. - Hớng dẫn cách đọc góc, đỉnh, cạnh. - Dùng thớc chỉ vào hình và đọc - Giới thiệu ê ke dùng để kiểm tra góc vuông. - Nắm đợc đặc điểm và tác dụng của ê ke. - Hớng dẫn cách dùng ê ke để vẽ, kiểm tra gãc vu«ng. - HS vÏ gãc vu«ng vµo b¶ng con, kiÓm tra - Yªu cÇu HS thùc hµnh gãc HIK trong SGK. - HS nghe - GV theo dâi HS lµm vµ nhËn xÐt. 3: LuyÖn tËp. (20’) - HS đọc yêu cầu Bài 1: a) Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lµm theo cÆp. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp - §¹i diÖn mét sè cÆp nªu kÕt qu¶. - Gäi HS nªu kÕt qu¶. NhËn xÐt. - HS nghe * Cñng cè vÒ gãc vu«ng - HS nªu b) Gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu c¸ch vÏ - Gäi HS nªu c¸ch vÏ - HS lµm vµo vë. - GV cho HS vÏ vµo vë - HS nghe * Cñng cè vÒ vÏ gãc vu«ng Bµi 2 (dßng 1): GV treo b¶ng phô. - Yêu cầu HS nêu tên đỉnh và cạnh các góc - HS đọc theo yêu cầu của GV - Yªu cÇu HS dïng ªke ®o vµ nªu tríc líp. - HS lµm bµi vµ nªu KQ - HS nghe - GV nhËn xÐt. * Củng cố đọc tên đỉnh và các cạnh góc vu«ng Bài 3: Chỉ ra góc vuông và góc không - HS đọc bài và nêu vu«ng cã trong h×nh - Yêu cầu HS nêu cách xác định - HS nªu - GV nhËn xÐt - HS nghe * Cñng cè vÒ gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và - HS làm việc theo nhóm đôi nªu kÕt qu¶ - Nªu miÖng KQ - Chốt kết quả đúng. - HS nghe * Cñng cè vÒ gãc vu«ng c. Cñng cè, dÆn dß ( 4') - GV cïng HS hÖ thèng l¹i ND bµi häc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke TiÕt 3:. TiÕng ViÖt. «n tËp gi÷a häc k× I ( tiÕt 1). I. Môc tiªu. - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời đợc 1 CH về nội dung đoạn, bài. - Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2). - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3). - Rèn kĩ năng đọc cho HS - GD häc sinh cã ý thøc häc tËp tèt. II. §å dïng. - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 III. Các hoạt động dạy - học. 1. Giíi thiÖu bµi ( 2') - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2. Híng dÉn «n tËp (33’) * Bài 1: Ôn các bài tập đọc và HTL - HS lần lợt từng HS lên bảng bốc thăm để - GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc đọc - GV đặt bất kì 1 hoặc 2 câu hỏi về bài đọc - HS trả lời 1 câu hỏi sau khi đọc - HS nghe - GV theo dâi, NX, söa lçi cho HS - 2 HS đọc yêu cầu * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm - GV treo b¶ng phô ghi s½n bµi tËp - GV lµm mÉu c©u a: Tõ trªn g¸c cao nh×n - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp TV xuèng, hå nh¬ mét chiÕc g¬ng bÇu dôc khæng lå, s¸ng long lanh . - Những sự vật nào đợc so sánh với nhau? - HS tr¶ lêi - GV gạch dới tên hai sự vật đợc so sánh víi nhau: hå - chiÕc g¬ng bÇu dôc khæng lå - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp c¸c ý cßn l¹i - HS lµm vë bµi tËp TV - Gäi HS ch÷a bµi - 4 - 5 em lµm miÖng - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nghe * Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 1 HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - HS lµm bµi vë bµi tËp TV - Gäi HS lªn b¶ng thi viÕt vµo chç trèng - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i - HS nghe đúng 3. Cñng cè dÆn dß (5') - GV gọi HS đọc lại một bài đọc bất kì - 2 HS đọc - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp gi÷a häc - HS nghe k× 1 ( tiÕt 2) TiÕt 4:. TiÕng ViÖt. «n tËp gi÷a häc k× I ( tiÕt 2). I. Môc tiªu. - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1. Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2). Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện đã học trong tuần 8 tuần đầu (BT3) - Rèn kĩ năng đọc, đặt câu hỏi, kĩ năng kể cho HS - GD häc sinh cã ý thøc häc tËp tèt. II. Đồ dùng. Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. III. Các hoạt động dạy - học. 1. Giíi thiÖu bµi ( 2') - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Híng dÉn «n tËp (33’) * Bài 1: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lßng - HS lần lợt HS lên bảng bốc thăm để đọc - GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV đặt bất kì 1 hoặc 2 câu hỏi về bài đọc - GV theo dâi, NX, söa lçi cho HS + Củng cố cách đọc và trả lời câu hỏi * Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Trong 8 tuần vừa qua các em đã đợc học nh÷ng mÉu c©u nµo ? - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau nªu c©u hái, GV viết lên bảng câu hỏi đúng. - Gọi HS đọc lại lời giải đúng + Cñng cè mÉu c©u Ai lµ g×? * Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS nêu tên các câu chuyện đã học (cả tập đọc và TLV) - Yªu cÇu HS chän truyÖn vµ kÓ - Cho HS thi kÓ tríc líp - Tuyªn d¬ng nh÷ng em kÓ tèt + Cñng cè kÜ n¨ng kÓ chuyÖn 3. Cñng cè dÆn dß (5') - Gọi HS đặt câu theo mẫu câu Ai là gì ? - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn: HS về nhà luyện đọc và luyện kể lại các câu chuyện đã học. Chuẩn bị bài sau: ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( tiÕt 3) ChiÒu. TiÕt 1:. - HS trả lời 1 câu hỏi sau khi đọc có liên quan đến nội dung bài vừa đọc - HS nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tr¶ lêi: Ai lµ g× ? Ai lµm g×? - HS lµm vë - HS nèi tiÕp nhau nªu c©u hái - HS theo dâi vµ söa sai - 2 - 3 HS đọc lại - HS nghe - 1 HS đọc yêu cầu - HS nªu yªu cÇu - HS nêu tên các câu chuyện đã học - HS kể theo nhóm đôi - HS kÓ tríc líp - Líp theo dâi b×nh chän b¹n kÓ tèt nhÊt - HS nghe - 2 HS đặt câu theo mẫu câu Ai là gì ? - HS nghe. tiÕng viÖt. ¤n tËp gi÷a häc k× 1 (tiÕt 3 ) I. Môc tiªu. - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng / phút ) TL đợc 1 c©u hái vÒ néi dung ®o¹n, bµi. - Đặt đợc 2 - 3 câu theo mẫu câu Ai là gì? ( BT2) - Hoàn thành đợc đơn xin gia sinh hoạt câu lạc bộ câu lạc bộ thiếu nhi phờng (xã quận, huyện) theo mẫu đã học. ( BT3) - Rèn kĩ năng đọc, đặt câu cho HS, viết đơn. - Cã ý thøc häc bµi II. §å dïng: Phiếu viết tên các bài tập đọc. Bảng phụ ghi bài 3 III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra (5’) - Kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Mái ấm. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bµi «n a. Giíi thiÖu bµi (1’) b. HD «n tËp (30’) Bµi 1: Tæ chøc cho HS «n c¸c bµi T§ - HS đọc theo yêu cầu vµ HTL ( T¬ng tù nh tiÕt 1) - GV theo dâi, söa lçi ph¸t ©m - HS nghe * Củng cố cách đọc và trả lời câu hỏi Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS nªu yªu cÇu - GV yêu cầu HS đặt 3 câu theo mẫu: Ai - Cả lớp làm bài vào vở lµ g×? - Gäi HS nªu miÖng KQ - 3 em lªn ch÷a - GV chÊm, NX, s÷a lçi - HS nghe * Cñng cè mÉu c©u Ai lµ g×? Bài 3: Treo bảng phụ ( Ghi mẫu đơn) - HS nªu yªu cÇu - Yêu cầu HS hoàn thành đơn xin tham - HS hoµn thµnh bµi vµo vë gia sinh ho¹t c©u l¹c bé thiÕu nhi x· theo mÉu vµo vë - GV theo dâi HS lµm bµi - Lu ý HS điền theo đúng mẫu đơn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi HS đọc lá đơn của mình - Vài em trình bày lá đơn của mình - Nhận xét, đánh giá. - HS nghe * Củng cố cách viết đơn theo mẫu 3.Cñng cè dÆn dß (4’) - Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn. - NX tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( tiÕt 4) TiÕt 2:. Thñ c«ng. ¤n tËp ch¬ng I: Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh ( tiÕt 1). i. môc tiªu: - Ôn tập, củng cố cách đợc kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. Gấp đợc sản phẩm đúng quy trình kĩ thuật. Rèn đôi tay khéo léo. - HS yªu thÝch gÊp, c¾t, d¸n h×nh. ii. §å dïng: HS: - GiÊy nh¸p, kÐo. iii. hoạt động dạy học: a. KiÓm tra bµi cò (4') - Gäi 3 HS nªu quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa n¨m c¸nh. - Nhận xét, đánh giá. b. Bµi «n: 1. Giíi thiÖu bµi (2’) 2. Các hoạt động. a. H§1: ¤n c¸ch gÊp h×nh (15’) - Nªu c¸c bíc gÊp tµu thuû hai èng khãi, gÊp - Nªu miÖng, nhËn xÐt. con Õch? - GV cñng cè, hÖ thèng l¹i c¸c bíc gÊp. - HS thao t¸c l¹i c¸c bíc gÊp. b. H§2: ¤n c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh (15’) - Nªu c¸c bíc gÊp, c¾t, d¸n h×nh ng«i sao 5 - Nªu miÖng, nhËn xÐt. cánh và lá cờ đỏ sao vàng? - Nªu c¸c bíc gÊp, c¾t, d¸n h×nh b«ng hoa? - Nªu miÖng, nhËn xÐt. - GV cñng cè, hÖ thèng l¹i c¸c bíc - HS thao t¸c l¹i c¸c bíc. - Cho HS thùc hµnh. - HS thùc hµnh. - NX đánh giá bài của HS - HS nghe C. Cñng cè dÆn dß (4') - Nêu các bớc gấp, cắt, dán hình ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp ch¬ng I: Phèi hîp gÊp, c¾t d¸n h×nh ( TiÕt 2) TiÕt 3:. -. To¸n*. luyÖn tËp vÒ Gi¶m ®i mét sè lÇn. I. Môc tiªu: - ¤n tËp gi¶m ®i mét sè lªn nhiÒu lÇn. HS hoµn thµnh bµi 1, 2, 3, 4, 5 (vë ¤n luyÖn vµ kiÓm tra To¸n 3) - VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, khoa häc. II. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (5’) - KiÓm tra phÇn tù kiÓm tra cña mét vµi häc sinh. GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi a) Giíi thiÖu bµi (1’) b) HD «n tËp ( 30’) * Bµi 1: ViÕt vµo « trèng. - HS nªu yªu cÇu - Cho HS lµm bµi - HS tÝnh vµ ®iÒn KQ - Gäi HS nªu miÖng KQ - HS nªu miÖng KQ. NX bµi cña b¹n - Nhận xét, đánh giá. - HS nghe - Cñng cè gi¶m ®i mét sè lÇn * Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - HS nªu yªu cÇu - GV cho HS lµm vµo vë «n luyÖn. - C¶ líp lµm vë - GV gäi HS lªn b¶ng lµm. - 3 em lªn b¶ng ch÷a - Nhận xét, đánh giá. - HS nghe - GV cñng cè gi¶m ®i mét sè lÇn * Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - 1 HS đọc bài toán.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n. * Bµi 4: Gi¶i to¸n - Yªu cÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi tËp - Nhận xét, đánh giá. - Cñng cè gi¶m ®i mét sè lÇn * Bµi 5: Gi¶i to¸n - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp, ch÷a bµi - Nhận xét, đánh giá. - Cñng cè gi¶m ®i mét sè lÇn 3. Cñng cè, dÆn dß (4’) - HÖ thèng bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp vÒ t×m sè chia ChiÒu TiÕt 1:. - C¶ líp lµm vë. 1 em lªn ch÷a - HS nghe - C¶ líp lµm vë. 1 em lªn gi¶i - NX, nªu l¹i c¸ch lµm - HS nghe - HS đọc đề, - HS gi¶i bµi to¸n. 1 em lªn ch÷a, NX - HS nghe - HS nghe. Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 To¸n. Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke. I. Môc tiªu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ đợc góc vuông (theo mÉu). - HS hoµn thµnh tèi thiÓu: Bµi 1, 2, 3. - Cã ý thøc tù gi¸c luyÖn tËp, vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ. II. Đồ dùng : - Thớc có vạch cm, ê ke; Bộ đồ dùng Toán; bảng phụ BT2 III. Hoạt động dạy học: a.kiÓm tra Bµi cò: ( 5') - Yêu cầu HS lên vẽ góc vuông đỉnh O; cạnh OA, OB. - Nhận xét, đánh giá. b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. LuyÖn tËp (30’) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn vẽ góc vuông có đỉnh là o - HS theo dâi - Yªu cÇu HS lµm phÇn cßn l¹i. - HS thùc hµnh vÏ vµo vë - GV chÊm bµi, nhËn xÐt. - HS nghe - Cñng cè vÒ vÏ gãc vu«ng Bài 2: (Bảng phụ) Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS dùng eke để kiểm tra và nêu kết - HS kiÓm tra vµ nªu qu¶ kiÓm tra. - Gäi 1 HS kiÓm tra l¹i ë trªn b¶ng phô. - HS kiÓm tra - Cñng cè c¸ch nhËn biÕt gãc vu«ng - HS nghe Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu - Gîi ý HS c¸ch lµm bµi. - HS nghe - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2 vµ 3 - HS lµm theo nhãm - Gäi HS nªu kÕt qu¶. GV nhËn xÐt - §¹i diÖn mét sè nhãm nªu kÕt qu¶. - Cñng cè c¸ch nhËn biÕt gãc vu«ng - HS nghe Bµi 4: ( NÕu cßn thêi gian) Thùc hµnh gÊp m¶nh giÊy thµnh gãc vu«ng. - Híng dÉn HS gÊp theo c¸c bíc nh SGK. - HS theo dâi. HS dïng giÊy nh¸p thùc - Go HS gíi thiÖu s¶n phÈm. NhËn xÐt. hµnh c¸ nh©n. - Cñng cè c¸ch nhËn biÕt gãc vu«ng - Giíi thiÖu tríc líp. - HS nghe c. Cñng cè, dÆn dß (4’) - GV hÖ thèng néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. §Ò-ca-mÐt. HÐt t«-mÐt TiÕt 2:. TiÕng viÖt *. Luyện đọc các bài tập đọc tuần 8 Luyện viết chữ đẹp bài 8.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Môc tiªu: - HS viết đúng, đẹp theo mẫu trong vở Luyện viết chữ đẹp. Đọc đúng, rành mạch, biết nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. HiÓu mét sè tõ ng÷ cuèi bµi vµ hiểu ND bài đọc. - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp cho học sinh. - GD học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp II. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò (5') - KT viÕt b¶ng con: l¸ lµnh, ch¼ng, lßng - GV nhËn xÐt, söa sai 2. bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi (1') Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. b) Hớng dẫn luyện đọc (10’) - GV tổ chức cho học sinh đọc, và tìm hiểu nội - HS đọc cá nhân ( 8-10 em) dung lần luợt các bài tập đọc trong tuần 8 - HS nghe, nhËn xÐt b¹n - GV nhËn xÐt söa ch÷a. c) Híng dÉn häc sinh viÕt (15’) * ViÕt b¶ng con: - Cho HS viÕt b¶ng con: M, N, n¾ng, lóa, nªn - HS viÕt b¶ng con non, chôm l¹i - NX söa sai. - HS nghe * ViÕt vë. - Yªu cÇu HS viÕt bµi. - Häc sinh viÕt vë - GV quan s¸t nh¾c nh HS t thÕ ngåi, ch÷ viÕt. - HS nghe d) ChÊm bµi (5’) - ChÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi - HS nghe 3. Cñng cè - dÆn dß ( 4' ) - Cho HS đọc lại bài viết - GV nhận xét tiết học. GD học sinh ý thức giữ vở - HS đọc ĐT sạch, viết chữ đẹp - HS nghe - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện viết chữ đẹp bµi 9 TiÕt 3:. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP*. KÓ chuyÖn vÒ tÊm g¬ng b¹n tèt. i. môc tiªu - HS su tÇm vµ kÓ chuyÖn tÊm g¬ng ngêi b¹n tèt - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn cho HS. - Gi¸o dôc HS tÊm lßng nh©n hËu, biÕt quan t©m tíi b¹n bÌ ii. §å dïng : HS - GV su tÇm truyÖn qua s¸ch, b¸o,…. iii. các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Các hoạt động a. Hoạt động 1. Khởi động (3’) - Yªu cÇu 1HS b¾t nhÞp cho líp h¸t bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt b. Hoạt động 2. Kể chuyện (20’) - GV chia nhãm, nªu yªu cÇu kÓ chuyÖn - HS nhËn nhãm - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - HS nªu l¹i - Yêu cầu HS nêu tên truyện mình đã chuẩn - HS lần lợt giới thiệu bÞ theo nhãm - Tæ chøc cho HS luyÖn kÓ trong nhãm - HS kÓ nhãm - GV theo dõi giúp đỡ HS - GV nêu tiêu chí đánh giá - HS nh¾c l¹i - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn gi÷a c¸c - §¹i diÖn lªn thi kÓ nhãm - Tæ chøc cho HS chÊt vÊn ngêi kÓ chuyÖn - C¸c nhãm chÊt vÊn c. Hoạt động 3. Nhận xét - đánh giá (10’) - GV tæ chøc cho HS tù b×nh bÇu ngêi kÓ hay vµ nhãm th¾ng cuéc dùa vµo tiªu chÝ - HS tự bình bầu, đánh giá đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhận xét, đánh giá - Tæ chøc cho c¸c nhãm biÓu diÔn tiÕt môc - HS nghe v¨n nghÖ do nhãm chuÈn bÞ tríc - C¸c nhãm biÓu diÔn tríc líp 3. Cñng cè, dÆn dß (5’) - Nªu l¹i ý nghÜa nh÷ng c©u chuyÖn c¸c b¹n võa kÓ? Liªn hÖ? - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng HS. GDHS tÊm lßng nh©n hËu, biÕt quan t©m tíi b¹n bÌ - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Trò chơi “Kết thân” SÁNG. TIẾT 1:. Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 To¸n. §Ò - ca - mÐt. HÐc - t« - mÐt. I. Môc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu của đề – ca- mét, héc- tô - mét. - Biết quan hệ giữa đề – ca- mét, héc- tô - mét. - Biết đổi từ đề – ca - mét, héc- tô - mét. - HS hoµn thµnh tèi thiÓu: Bµi 1 (dßng 1, 2, 3); Bµi 2 (dßng 1, 2); Bµi 3 (dßng 1, 2) - Gi¸o dôc ý thøc cÈn thËn khi lµm bµi. II. Hoạt động dạy học: a. kiÓm tra Bµi cò ( 5') - Nêu tên các đồ vật ở xung quanh ta có góc vuông. - Nhận xét, đánh giá. b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Giới thiệu đề – ca- mét, héc- tô - mét (10’) - Nêu các đơn vị đo độ dài bé hơn m, lớn hơn m mà các - Nêu mm, cm, dm; km. em đã học. - Hãy ớc lợng hành lang của lớp 1A đến lớp 3A dài - HS íc luîng vµ nªu mÊy mÐt? - VËy cã thÓ nãi hµnh lang cña hai líp lµ 1 dam. - HS nghe - Giới thiệu kí hiệu và cách đọc của dam. - Quan sát, nắm đợc kí hiệu dam. - 1dam = 10m - Lµm râ mèi quan hÖ gi÷a dam vµ m. - Theo dâi, nhí kÝ hiÖu cña hm. - T¬ng tù GV giíi thiÖu hm. - 1hm = 10dam, 1hm = 100m - Nªu mèi quan hÖ cña hm víi dam vµ m. - Nªu yªu cÇu. 3: LuyÖn tËp (20’) - Biết cách đổi. Bài 1: Gọi HS đọc bài - Lµm vµo SGK b»ng bót ch×. - Híng dÉn mÉu mét phÐp tÝnh. - Ch÷a b¶ng líp - Yªu cÇu HS lµm phÇn cßn l¹i. - HS đọc bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS theo dâi, nªu l¹i c¸ch lµm Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài. - Lµm vµo vë. - GV híng dÉn mÉu - HS nghe - Yªu cÇu HS lµm vë ( dßng 1, 2) - HS nªu yªu cÇu - GV chÊm bµi, nhËn xÐt - HS nªu c¸ch lµm Bµi 3.Gäi HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi, ch÷a bµi miÖng - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm. - HS nghe - Yªu cÇu HS tù lµm. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. - 2 HS đọc các đơn vị đo độ dài. c. Cñng cè, dÆn dß (4') - HS nghe - Đọc các đơn vị đo độ dài. - DÆn HS häc thuéc kÝ hiÖu vµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c đơn vị đo. Chuẩn bị bài sau: Bảng đơn vị đo độ dài TiÕt 2:. tiÕng viÖt. ¤N tËp gi÷a häc k× I (tiÕt 4). I. Môc tiªu. - Đọc đúng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng / phút ) TL đợc 1 c©u hái vÒ néi dung ®o¹n , bµi. - Đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? ( BT2 ). Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ bµi: Giã heo may (Bµi 3) - GDHS có ý thức viết sạch, đẹp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. §å dïng: Phiếu viết tên các bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học. 1) Giíi thiÖu bµi (1’) 2) ¤n tËp (35’) Bµi 1: Tæ chøc cho HS «n c¸c bµi T§ vµ häc thuộc lòng đã học. - TiÕn hµnh t¬ng tù nh tiÕt 1 - GV theo dâi, söa lçi ph¸t ©m * Củng cố kĩ năng đọc đúng cho HS Bài 2: Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS tr×nh bµy bµi cña m×nh. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS lµm tèt. * Củng cố đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai lµm g×? Bµi 3. Nghe - ViÕt: Giã heo may - GV tiÕn hµnh nh c¸c tiÕt chÝnh t¶ kh¸c. - ChÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi * Củng cố kĩ năng viết đúng, đẹp cho HS 3) Cñng cè, dÆn dß (4’) - GV cho HS đọc lại bài chính tả - NX tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( tiÕt 5) TIẾT 3:. - HS lÇn lît tõng HS lªn b¶ng bèc thăm để đọc - HS trả lời 1câu hỏi sau khi đọc - HS nghe - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - HS suy nghÜ, tù lµm bµi - Tr×nh bµy bµi cña m×nh. - HS nghe . - HS viết bài theo GV đọc - HS nghe - 2 HS đọc lại bài chính tả - HS nghe. TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI. «n tËp: con ngêi vµ søc khoÎ. I. Môc tiªu Sau bµi häc nµy, häc sinh biÕt: - HÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan: h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh. - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh. - GDHS biÕt b¶o vÖ søc khoÎ III. Các hoạt động dạy- học 1) Giíi thiÖu bµi (1’) 2) Các hoạt động a. Hoạt động 1( 20’): Trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng? Mục tiêu: Củng cố, hệ thống hóa kiến thức về: Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. Tiến hành: - Tổ chức: Chia lớp làm 4 đội. Chọn 5 HS - HS làm việc nhóm 4. làm ban giám khảo. - Phổ biến cách chơi và luật chơi: - HS nghe. + Nghe câu hỏi, đội nào rung chuông trước trả lời trước. + BGK sẽ tính điểm cho mỗi đội. + Đội nào nhiều điểm nhất sẽ thắng cuộc. - Tổ chức cho các đội hội ý trước khi chơi. - Các nhóm hội ý trong thời gian 5 phút. - Tổ chức trò chơi. - Tham gia trò chơi. - HS nghe - Tổng kết tuyên dương đội thắng cuộc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b. Hoạt động 2 (10’) Lµm viÖc theo nhãm Mục tiêu: HS biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan nêu trên - HS thực hành làm việc theo nhóm đôi Tiến hành: - Cho HS thực hành làm việc theo nhóm đôi thảo luận để tìm ra việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan - HS trình bày trước lớp - HS nghe - Gọi HS trình bày trước lớp - NX tuyên dương HS nghe 3) Cñng cè, dÆn dß (4’) - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhËn xÐt chung giê häc. GDHS biÕt b¶o vÖ søc khoÎ - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Ôn tập: Con người và sức khoẻ (Tiếp theo) TIẾT 4:. tiÕng viÖt. «n tËp gi÷a häc k× I ( tiÕt 5). I. Môc tiªu : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng trên phút). - Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). - Đặt đợc 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? ( BT3). - Rèn kĩ năng đọc, đặt câu cho HS. - Cã ý thøc häc bµi II. §å dïng: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ ghi bài 2 III. Hoạt động dạy học 1) Giíi thiÖu bµi (1’) 2) ¤n tËp (35’) Bài 1: Tổ chức cho HS ôn các bài TĐ và HTL đã - HS lần lợt từng HS lên bảng häc. ( Nh tiÕt 1) bốc thăm để đọc - HS trả lời 1câu hỏi sau khi đọc - GV theo dâi, söa lçi ph¸t ©m - HS nghe + Củng cố cách đọc đúng cho HS *Bµi 2: Treo b¶ng phô - 2 HS đọc đề - Mêi häc sinh ph©n tÝch bµi. - Häc sinh ph©n tÝch bµi. - Nhắc học sinh đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ để chọn - HS nghe tõ bæ sung ý nghÜa cho thÝch hîp. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - HS lµm bµi - Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái. - 3 häc sinh tr¶ lêi. - Nh÷ng tõ trong ngoÆc lµ nh÷ng tõ chØ g×? - HS tr¶ lêi - Nhận xét, đánh giá. - HS nghe + Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì? * Bài 3: Gọi học sinh đọc bài - 1 häc sinh nªu yªu cÇu - Em cần đặt câu theo mẫu nào? - MÉu: Ai lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. - Lµm bµi vµo VBT. - GV quan sát, giúp đỡ học sinh. - HS nối tiếp đọc câu của mình. - Ch÷a bµi - NhËn xÐt c©u cña b¹n. - NhËn xÐt, söa c©u cho HS. - HS nghe + Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì? 3) Cñng cè, dÆn dß (4’) - GV nhÊn m¹nh néi dung giê häc. - NX tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( tiÕt 6).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ChiÒu TiÕt 1:. tiÕng viÖt. «n tËp gi÷a häc k× I ( tiÕt 6). I. Môc tiªu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng trên phút). - Chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). II. §å dïng: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng. Bảng phụ bài 2 III. Hoạt động dạy học 1) Giíi thiÖu bµi (1’) 2) ¤n tËp (35’) Bµi 1: Tæ chøc cho HS «n c¸c bµi T§ vµ - HS lÇn lît tõng HS lªn b¶ng bèc th¨m để đọc học thuộc lòng đã học. ( Nh tiết 1) - HS trả lời 1câu hỏi sau khi đọc - HS nghe - GV theo dâi, söa lçi ph¸t ©m * Củng cố cách đọc cho HS - 2 học sinh đọc Bài 2: ( Bảng phụ) Gọi HS đọc yêu cầu - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - 1 HS lµm trªn b¶ng phô - Gäi 1 häc sinh lµm trªn b¶ng phô - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Tæ chøc ch÷a bµi, nhËn xÐt, chèt bµi - Nh÷ng tõ trong ngoÆc lµ nh÷ng tõ chØ g×, - Häc sinh nªu bæ sung cho nh÷ng tõ chØ g×? - HS nghe * Cñng cè vÒ tõ ng÷ chØ sù vËt - 2 học sinh đọc đề Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. - Lµm bµi vµo vë - GV quan sát, giúp đỡ học sinh - Gäi häc sinh ch÷a bµi miÖng - 3 HS nªu miÖng KQ - Củng cố cách đặt dấu phẩy trong câu. - HS nghe 3. Cñng cè, dÆn dß (4’) - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( tiÕt 7) TIẾT 2:. TIẾNG VIỆT*. LuyÖn: Ph©n biÖt r/d/gi. Từ ngữ về cộng đồng. Từ chỉ hoạt động, trạng thái. I. Môc tiªu: - HS ôn luyện từ ngữ về cộng đồng, ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái phân biệt chính tả r/d/gi.HS lµm bµi tËp 1, 3, 4, 5( vë «n luyÖn vµ kiÓm tra) - Rèn kỹ năng dùng từ khi nói ,viết,đặt câu. - Gi¸o dôc HS say mª häc tËp. II. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (5) - KiÓm tra phÇn tù kiÓm tra cña mét sè häc sinh. NhËn xÐt. 2. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi (1’) Ghi b¶ng b) Híng dÉn «n tËp (30’) * Bµi 1: §iÒn vµo chç trèng - HS nªu yªu cÇu Cho HS lµm vë. - HS lµm bµi tËp Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - 2 HS lªn b¶ng lµm. NhËn xÐt b¹n Cñng cè chÝnh t¶ ph©n biÖt r/d/gi * Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng - HS nªu yªu cÇu Cho HS ®iÒn tõ vµo « trèng - HS ®iÒn tõ vµo « trèng Gäi HS nªu miÖng KQ. - HS nªu miÖng KQ. NhËn xÐt b¹n Củng cố từ ngữ về cộng đồng. - HS nghe * Bµi 4: ChÐp vµo b¶ng c¸c tõ chØ ho¹t - HS nªu yªu cÇu động, trạng thái. Cho HS lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS ch÷a bµi trªn b¶ng Củng cố về từ chỉ hoạt động, trạng thái. - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Bài 5 : Xác định ý nghĩa câu tục ngữ. *Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - GV theo dõi, giúp đỡ. Khi học sinh làm xong gäi tr×nh bµy. - Tæ chøc nhËn xÐt, bæ sung 3. Cñng cè, dÆn dß (4’) - Gọi HS nêu từ chỉ hoạt động, trạng thái - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn: Ph©n biÖt r / d/ gi. So s¸nh TIẾT 3:. - HS lµm vë - HS đọc, lớp nhận xét. - 2 HS nªu miÖng - HS nghe. TOÁN*. LUYỆN TẬP VỀ t×m sè chia. I I. Môc tiªu: - ¤n tËp vÒ phÐp nh©n, phÐp chia, t×m sè chia, gi¶i to¸n. HS hoµn thµnh bµi 6, 7, 8, 9 (vë ¤n luyÖn vµ kiÓm tra To¸n 3) - VËn dông vµo tÝnh, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, khoa häc. II. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (5’) - KiÓm tra phÇn tù kiÓm tra cña 3 häc sinh. - GV nhËn xÐt 2. D¹y bµi míi a) Giíi thiÖu bµi (1’) b) HD «n tËp (30’) * Bµi 6: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - HS nªu yªu cÇu - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia, sè - HS nh¾c l¹i chia, th¬ng - Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS lµm bµi tËp. 3 em lªn b¶ng ch÷a - Cñng cè t×m thµnh phÇn cha biÕt trong - HS nghe phÐp chia. * Bµi 7: T×m x. - HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - C¶ líp lµm vë - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - 3 em lªn b¶ng ch÷a. - Nhận xét, đánh giá. - HS nghe - Cñng cè t×m thµnh phÇn cha biÕt * Bµi 8: Nèi phÐp tÝnh thÝch hîp - HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµo vë «n luyÖn - C¶ líp lµm vë «n luyÖn - Gäi HS nªu miÖng KQ - HS nªu miÖng KQ - Nhận xét, đánh giá. - HS nghe - Cñng cè t×m sè chia. * Bµi 9: TÝnh - HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS vµo vë «n luyÖn - HS thùc hiÖn. - Ch÷a bµi. NhËn xÐt - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Củng cố cách đặt tính và tính cho HS - HS nghe * Bµi 10: Gi¶i to¸n - HS đọc bài toán - GV cho HS lµm vµo vë «n luyÖn - HS lµm vë - GV gäi HS lªn b¶ng lµm. - Vµi em nªu kÕt qu¶. - GV cñng cè vÒ phÐp chia cã d. - HS nghe 3. Cñng cè, dÆn dß (4’) - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia, sè - HS nªu miÖng chia, th¬ng - NhËn xÐt giê häc. - HS nghe - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn: Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng SÁNG TiÕt 1: I. Môc tiªu:. Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 To¸n. Bảng đơn vị đo độ dài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m, m và mm) - Thực hiện các phép tính với các số đo độ dài. - HS hoµn thµnh tèi thiÓu: Bµi 1 (dßng 1, 2, 3); Bµi 2 (dßng 1, 2, 3); Bµi 3 (dßng 1, 2) - HS cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. đồ dùng: Bảng phụ kẻ bảng đơn vị đo dộ dài Iii. Hoạt động dạy - học: A. bµi cò (5’) - Hãy nêu lại mối quan hệ giữa hm, dam và m. NX đánh giá B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi ( 1’) 2. Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài (10’) - Bảng phụ: Đơn vị đo độ dài nh phần bài - Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo độ häc lªn b¶ng (cha cã th«ng tin) dài đã học (có thể không theo thứ tự) - Viết m vào bảng đơn vị đo độ dài. Lớn - HS nªu hơn m có những đơn vị đo nào? - HS nªu. - 1m = ? mm - HS nªu - 1 km = ? m - HS đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến - Tơng tự với các đơn vị còn lại để hoàn bé và ngợc lại từ bé đến lớn. thành bảng đơn vị đo độ dài - HS tr¶ lêi. - Hai đơn vị liền kề gấp kém nhau bao nhiªu lÇn ? - HS nghe - GV kÕt luËn - HS tho đọc thuộc - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng dơn vị đo độ dài 3. LuyÖn tËp (20’) - HS đọc Bài 1. Gọi HS đọc bài - HS lµm vµ nèi tiÕp nªu - Yªu cÇu HS lµm vµ nªu - HS nghe - GV nhËn xÐt + Củng cố đơn vị đo độ dài - HS nªu Bµi 2. Gäi HS nªu yªu cÇu - HS lµm vµ nªu nèi tiÕp KQ b»ng - Yªu cÇu HS lµm vµ nªu KQ miÖng - HS nghe - GV nhËn xÐt + Củng cố đơn vị đo độ dài - HS nªu Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - HS tr¶ lêi - Muèn tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 32 dam x 3 ta lµm nh thÕ nµo ? - HS lµm bµi, ch÷a bµi, kiÓm tra - Chữa bài, chốt đáp án đúng, yêu cầu HS đổi vở tự kiểm tra - NÕu cßn thêi gian GV cho HS lµm phÇn cßn l¹i cña c¸c bµi tËp. C. Cñng cè, dÆn dß (4’) - Gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài trong bảng. - NX tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp TIẾT 2:. TiÕng ViÖt. ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt 7). I. Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1 - Cñng cè vµ më réng vèn tõ qua trß ch¬i « ch÷. - Cã ý thøc thêng xuyªn «n tËp. II. §å dïng: GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò (5') - Đặt 2 câu theo mẫu Ai làm gì? NX đánh giá B. Bµi míi :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Giíi thiÖu bµi (1') 2 . Luyện đọc (15') - B¾t th¨m tªn bµi vÒ chç chuÈn bÞ. - GV đa phiếu ghi các bài tập đọc . - Gọi lên đọc và trả lời câu hỏi về ND bài - Đọc to trớc lớp và trả lời câu hỏi đọc. - HS nghe - §¸nh gi¸, nhËn xÐt. * Củng cố cách đọc đúng cho HS - Nªu yªu cÇu bµi tËp. 3. LuyÖn tËp (15') Gi¶i « ch÷. - Mçi nhãm 6 em. - Chia nhãm, nªu yªu cÇu c¸c nhãm. - Nhãm th¶o luËn, t×m tõ. - C¸c nhãm th¶o luËn t×m tõ. - D¸n bµi lµm trªn b¶ng líp. - Tr×nh bµy kÕt qu¶. - ViÕt vµo vë bµi tËp. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. c. Cñng cè, dÆn dß (4') - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn: Về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau. Ôn tập giữa học kì 1 ( tiết 8) TIẾT 3:. TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI. «n tËp: con ngêi vµ søc khoÎ (tiÕp theo). I. Môc tiªu + HS cñng cè vµ hÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc vÒ : - CÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan : h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh. - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh. - Vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh thuốc lá, rîu, ma tuý. - GDHS cã ý thøc b¶o vÖ søc khoÎ. III. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra (5’) - Gọi lấy VD cho thấy não điều khiển, 2 HS cho VD để thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể. phối hợp mọi hoạt động của cơ thể. - Nhận xét, đánh giá. B. bµi míi 1) Giíi thiÖu bµi (1’) 2) Các hoạt động a. Hoạt động 1 : (15’) Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nêu đợc cấu tạo ngoài và chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan : h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh. * TiÕn hµnh - GV yªu cÇu häc sinh kÓ tªn c©u t¹o - HS quan s¸t tranh SGK vµ th¶o luËn ngoµi cña c¸c c¬ quan : h« hÊp, tuÇn nhóm đôi hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh. - Gäi HS tr×nh bµy. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NX đánh giá. - HS nghe b. Hoạt động 2 (10’) Đóng vai * Mục tiêu : HS đóng vai nói với ngời thân trong gia đình không nên sử dụng thuèc l¸, rîu, ma tuý * TiÕn hµnh + Bíc 1 : Tæ chøc vµ HD - GV yªu cÇu mçi nhãm tù chän ND cã - HS l¾ng nghe thể chọn ND vận động không hút thuốc lá, vận động không uống rợu, vận động kh«ng sö dông ma tuý + Bíc 2 : Thùc hµnh - GV đi đến các nhóm động viên, giúp đỡ. - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình + Bíc 3 : §ãng vai đóng vai - Gäi HS nhËn xÐt - Từng nhóm lên đóng vai - GV nhËn xÐt c¸c nhãm - NhËn xÐt nhãm b¹n.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c. Cñng cè, dÆn dß (4’) - HS nghe - Chóng ta nªn lµm g× vµ kh«ng nªn lµm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô - HS tự liên hệ và trả lời hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh. - GV nhËn xÐt chung giê häc. - HS nghe - GDHS cã ý thøc b¶o vÖ søc khoÎ. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Họ nội, họ ngoại SÁNG TIẾT 1:. Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015 TOÁN. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị kia). HS hoµn thµnh tèi thiÓu: Bµi 1b (dßng 1, 2, 3); Bµi 2; Bµi 3 (cét 1) - Gi¸o dôc HS ý thøc cÈn thËn khi lµm bµi. II. §å dïng : - Thíc mÐt III. hoạt động dạy học: a. KiÓm tra bµi cò (5') - Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo độ dài. - NX đánh giá b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Luþªn tËp (30’) Bài 1: a, Giới thiệu về số đo có hai đơn vị đo. - GV vÏ lªn b¶ng ®o¹n th¼ng AB dµi 1m vµ 9cm - HS dïng thíc mÐt ®o vµ nªu kq. - GV nãi: 1m vµ 9 cm cã thÓ viÕt 1m 9cm. HiÓu c¸ch viÕt. b(dßng 1, 2, 3) - GV hớng dẫn đổi hai đơn vị đo về một đơn vị - HS tìm cách đổi, nhận xét. ®o: 3m 2dm = 32dm. - HS lµm vµo SGK b»ng bót ch×. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi - HS ch÷a bµi - Nhận xét, đánh giá. Củng cố KT - HS nghe Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - HS nªu c¸ch lµm - Yªu cÇu HS lµm bµi, ch÷a bµi. - HS lµm bµi, ch÷a bµi miÖng - GV nhËn xÐt. Cñng cè c¸ch tÝnh - HS nghe Bài 3.( Cột 1) Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu - HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - HS tù lµm vµo vë cét 1 - Ch÷a bµi. ChÊm bµi, nhËn xÐt. - HS ch÷a bµi tËp -NÕu cßn thêi gian GV cho HS lµm phÇn cßn l¹i cña c¸c bµi tËp. * Cñng cè c¸ch so s¸nh cho HS - HS nghe c. Cñng cè, dÆn dß (4') - Gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - HS đọc ĐT - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS nghe - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Thực hành đo độ dài TIẾT 2:. TiÕng ViÖt. ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt 8). I. Môc tiªu: - HS đọc thầm bài Mùa hoa sấu. Dựa vào bài đọc trên để chọn câu trả lời đúng - Rèn kĩ năng đọc hiểu cho HS. - Cã ý thøc «n tËp tèt. II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi (1') 2 .Luyện đọc (15') - GV cho HS luyện đọc bài: Mùa hoa sấu - HS luyện đọc theo nhóm đôi - §äc to tríc líp - Gọi HS đọc bài trớc lớp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - §¸nh gi¸, nhËn xÐt - HS nghe * Củng cố cách đọc cho HS 3. LuyÖn tËp (15') §äc hiÓu - Yªu cÇu häc sinh dùa vµo néi dung bµi - HS tù lµm bµi tËp. đọc trên chọn ý trả lời đúng. - HS nªu KQ - Tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS nghe - Nhận xét, chốt kết quả đúng. c. Cñng cè, dÆn dß (4') - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Giäng quª h¬ng TIẾT 4:. GIÁO DỤC TẬP THỂ. Sinh ho¹t líp. I. Môc tiªu: - Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 9. Đề ra phơng hớng hoạt động tuần 10. - §äc th¬ vÒ chñ ®iÓm: Em ch¨m ngoan häc giái - GDHS thùc hiÖn tèt mäi nÒn nÕp. II. néi dung: A. Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 9 (20’) - C¸c trëng ban b¸o c¸o nhËn xÐt, ®a ra c¸ch kh¾c phôc tån t¹i. - Chủ tịch hội đồng tự quản và phó chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung. - GV nhËn xÐt bæ sung. * ¦u ®iÓm:. * KhuyÕt ®iÓm: * C¸ nh©n tiªu biÓu: B. Phơng hớng hoạt động tuần 10 (10’) - TiÕp tôc häc ch¬ng tr×nh cña tuÇn 10. Duy tr× c¸c nÒn nÕp hµng ngµy - Học và làm bài đầy đủ. Giữ gìn sức khoẻ, đảm bảo an toàn giao thông. - Kh«ng ®i häc qu¸ sím. Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc tån t¹i. - Tham gia đầy đủ các hoạt động của trờng, Đội đề ra. c. đọc thơ (10’) - GV tổ chức cho học sinh đọc các bài thơ theo chủ điểm của tháng - NX tuyªn d¬ng NhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>