Giao an tin 6 full

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.26 MB, 90 trang )

(1)Ngµy so¹n :19/8/2012 Ngµy d¹y :21/8/2012 Ch¬ng I: Lµm quen víi tin häc vµ m¸y tÝnh ®iÖn tö TiÕt 1. Bµi 1. Th«ng tin vµ tin häc. I.Môc tiªu: - Học sinh biết đợc khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con ngời. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con ngời trong các hoạt động thông tin. - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc vµ nhiÖm vô chÝnh cña tin häc. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn: - M¸y chiÕu, phiÕu c©u hái III.TiÕn tr×nh d¹y häc: A. ổn định lớp. B. KiÓm tra bµi cò:(Giíi thiÖu kh¸i qu¸t m«n häc) C. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin là gì Đặt vấn đề "thông tin" 1. Th«ng tin lµ g×? *GV: 1. C¸c bµi b¸o, b¶n tin trªn truyÒn h×nh hay đài phát thanh cho em biết tin tức gì ? 2. Tấm biển chỉ đờng hớng dẫn em điều gì ? 3. Tín hiệu xanh đỏ của đèn tín hiệu giao thông cho biÕt ®iÒu g× ? 4. TiÕng trèng trêng cho em biÕt ®iÒu g× ? ( GV chiÕu c¸c c©u hái lªn mµn h×nh) HS: 1. ...biÕt tin tøc vÒ t×nh h×nh thêi sù trong níc vµ trªn thÕ giíi. 2. ...hớng dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó 3. ...cho em biết khi nào có thể qua đờng. 4. ...báo cho em đến giờ ra chơi hay vào lớp. * Th«ng tin lµ tÊt c¶ nh÷ng g× GV: TÊt c¶ ng÷ng kiÕn thøc, tin tøc,…mµ con ®em l¹i sù hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi ngời biết đợc nh trên đợc gọi chung là thông tin. xung quanh (sự vật, sự kiện...) ? Bạn nào có thể chỉ ra cho cô và cả lớp biết đợc và về chính con ngời kh¸i niÖm th«ng tin lµ g×? HS tr¶ lêi theo hiÓu biÕt cña m×nh GV chèt l¹i kh¸i niÖm Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động thông tin 2. Hoạt động thông tin của con ngêi cña con ngêi GV: Nh¾c l¹i víi c¸c vÝ dô ë môc 1 ? Các em làm thế nào để biết biết đợc những th«ng tin trªn HS trả lời: xem truyền hình, nghe đài, nghe tiếng trèng trêng,… GV: C¸c em nghe thÊy, nh×n thÊy c¸c th«ng tin đó chính là các em đã tiếp nhận thông tin. Vậy, các em có nhắc lại đợc những thông tin các em võa tiÕp nhËn kh«ng? HS khẳng định là đợc GV: Nh vậy, sau khi tiếp nhận các em đã ghi nhớ (lu trữ) đợc và truyền lại hay trao đổi với các bạn khác các thông tin đó ? Khi đã biết trời sẽ có ma, em phải làm gì? ? Khi nghe tiÕng trèng trêng, em ph¶i lµm g×?.

(2) ? Khi nhìn thấy tín hiệu đèn đỏ, ngời đi xe phải lµm g×? HS tr¶ lêi (nhiÒu ý kiÕn) GV: Chúng ta đã có những cách phản ứng, xử lý khác nhau khi tiếp nhận những thông tin đó, hoạt động này đợc gọi là xử lý thông tin TÊt c¶ nh÷ng viÖc tiÕp nhËn, xö lý, lu tr÷ vµ truyền thông tin trên đợc gọi chung là hoạt động th«ng tin. GV cho HS nhắc lại thế nào là hoạt động thông tin, chèt KT. ViÖc tiÕp nhËn, xö lý, lu tr÷ vµ truyền (trao đổi) thông tin đợc gọi chung là hoạt động thông tin.. D- Cñng cè: Gọi 1 số HS đứng tại chổ trả lời 1. Thông tin là gì ? hoạt động thông tin là gì? 2. Em h·y nªu mét sè vÝ dô cô thÓ vÒ th«ng tin vµ c¸ch thøc mµ con ngêi thu nhËn thông tin đó. 3. Những ví dụ nêu trong bài học đều là những thông tin mà em có thể tiếp nhận đợc bằng tai (thính giác), bằng mắt (thị giác). Em hãy thử nêu ví dụ về những thông tin mà con ngời có thể thu nhận đợc bằng các giác quan khác . HD: 3. VÝ dô nh mïi (th¬m, h«i), vÞ (mÆn, ngät) hay nh÷ng c¶m gi¸c kh¸c nh nãng, l¹nh,... E. Híng dÉn VN Häc bµi, tr¶ lêi tèt c¸c c©u hái trong SGK, lµm bµi tËp 1.8,1.9 §äc tríc c¸c phÇn cßn l¹i trong bµi 1. Ngµy so¹n :22/8/2012 Ngµy d¹y: 24/8/2012. TiÕt 2. Bµi 1. Th«ng tin vµ tin häc (tiÕp) I.Môc tiªu: - Học sinh biết đợc khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con ngời. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con ngời trong các hoạt động thông tin. - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc vµ nhiÖm vô chÝnh cña tin häc. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn: - M¸y chiÕu, m« h×nh qu¸ tr×nh xö lý th«ng tin, phiÕu c©u hái III.TiÕn tr×nh d¹y häc: A. ổn định lớp. B. KiÓm tra bµi cò. 1. Th«ng tin lµ g× ? 2. Em h·y nªu mét sè vÝ dô cô thÓ vÒ th«ng tin vµ c¸ch thøc mµ con ngêi thu nhận thông tin đó. 3. Hoạt động thông tin là gì? C. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Hoạt động thông tin (tiÕp) GV gợi ý để HS trả lời: quá trình xử lý th«ng tin lµ quan träng nhÊt GV khẳng định trả lời của HS là đúng, vì nÕu chóng ta chØ tiÕp nhËn th«ng tin mµ kh«ng cã bÊt k× ph¶n øng, øng xö nµo.

(3) th× viÖc tiÕp nhËn trë nªn v« nghÜa. Vì thế khi thông tin đợc tiếp nhận (thông tin vµo), chóng ta sÏ cã xö lý, kÕt qu¶ của việc xử lý đó là một thông tin mới đợc gọi là thông tin ra. GV chiÕu m« h×nh xö lý th«ng tin. ? Cßn viÖc lu trö vµ truyÒn th«ng tin cã vai trß nh thÕ nµo? GV chèt KT Hoạt động 2: Hoạt động thông tin và tin häc ? Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiÕn hµnh nhê c¸c bé phËn nµo trong c¬ thÓ - Yêu cầu HS trao đổi, trả lời (5 giác quan) GV ghi c©u tr¶ lêi cña HS lªn b¶ng, cã thÓ thªm chó thÝch GV: Chóng ta thêng xuyªn sö dông c¸c giác quan trên để tiếp nhận thông tin từ thÕ giíi xung quanh ? Cßn viÖc xö lý th«ng tin do bé phËn nào đảm nhiệm HS: Bé n·o xö lý th«ng tin GV: C¸c gi¸c quan gióp tiÕp nhËn th«ng tin. Bé n·o thùc hiÖn viÖc xö lý, biÕn đổi, đồng thời là nơi để lu trữ thông tin thu nhận đợc. Tuy nhiên , khả năng của c¸c gi¸c quan vµ bé n·o cña con ngêi lµ cã giíi h¹n. GV chiÕu c¸c c©u hái: ? §Ó quan s¸t c¸c v× sao trªn trêi, c¸c nhà thiên văn học không sử dụng mắt thờng đợc, họ sử dụng dụng cụ gì ? Dụng cụ gì giúp em quan sát đợc các tÕ bµo trong m«n sinh häc ? Khi em bị ốm, mẹ đo nhiệt độ cơ thể em b»ng c¸ch nµo HS: KÝnh thiªn v¨n, kÝnh hiÓn vi, cÆp nhiệt độ,… GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS Cho HS quan s¸t kÝnh hiÓn vi, cÆp nhiÖt độ,… GV: Các công cụ đó chính là những công cụ tuyệt vời mà con ngời đã sáng tạo ra để hỗ trợ các giác quan, mở rộng kh¶ n¨ng tiÕp nhËn, xö lý th«ng tin vÒ thÕ giíi xung quanh. Máy tính điện tử ban đầu đợc làm ra để hç trî cho viÖc tÝnh to¸n cña con ngêi GV: NhiÖm vô chÝnh cña tin häc lµ g× ? Cho HS đọc ghi nhớ SGK. * M« h×nh qu¸ tr×nh xö lý th«ng tin TT vµo. Xö lý. TT ra. - Th«ng tin vµo: th«ng tin tríc khi xö lý - Thông tin ra: thông tin nhận đợc sau xử lý 3. Hoạt động thông tin và tin học. - NhiÖm vô chÝnh cña tin häc lµ nghiªn cøu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính ®iÖn tö * Ghi nhí (SGK). D- Cñng cè: Gọi HS đứng tại chổ trả lời ( gợi ý cho đối tợng HS yếu) 1. Hãy nêu một số ví dụ minh họa về hoạt động thông tin của con ngời..

(4) 2. H·y t×m thªm vÝ dô vÒ nh÷ng c«ng cô vµ ph¬ng tiÖn gióp con ngêi vît qua h¹n chÕ cña c¸c gi¸c quan vµ bé n·o. E- Híng dÉn VN Häc thuéc c¸c kh¸i niÖm, lµm bµi tËp 1.11, 1.13, 1.17, 1.18, 1.25 SBT Đọc bài đọc thêm 1, đọc trớc bài 2 Ngµy so¹n:26/8/2012 Ngµy d¹y: 28/8/2012. TiÕt 3. Bµi 2. Th«ng tin vµ biÓu diÔn th«ng tin I.Môc tiªu: - Học sinh phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản - BiÕt kh¸i niÖm biÓu diÔn th«ng tin II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn: - Một số tranh ảnh minh hoạ, đèn chiếu III.TiÕn tr×nh d¹y häc: A. ổn định lớp. B. KiÓm tra bµi cò: 1. Hãy nêu một số ví dụ minh họa về hoạt động thông tin của con ngời. 2. H·y t×m thªm vÝ dô vÒ nh÷ng c«ng cô vµ ph¬ng tiÖn gióp con ngêi vît qua h¹n chÕ cña c¸c gi¸c quan vµ bé n·o. C. Bµi míi. - ĐVĐ: Qua bài đầu tiên các em đã biết khái niệm thông tin, các giác quan giúp con ngêi tiÕp nhËn th«ng tin nhiÒu d¹ng kh¸c nhau. Th«ng tin rÊt ®a d¹ng, tuy nhiªn trong vai trò là công cụ trợ giúp con ngời trong hoạt động thông tin, các máy tính thông dụng hiện nay cha tiếp nhận và xử lý đợc mọi loại thông tin. Vậy những dạng thông tin nào máy tính đã tiếp nhận và xử lý đợc, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Các dạng thông tin cơ bản 1. C¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n GV: H·y cho biÕt c¸c em tiÕp nhËn nh÷ng th«ng tin sau ë d¹ng nµo? Cã 3 d¹ng th«ng tin c¬ b¶n trong tin - Nghe tiÕng chim hãt buæi s¸ng häc lµ : - Xem phim trªn truyÒn h×nh - v¨n b¶n, - §äc b¸o - ©m thanh HS tr¶ lêi -h×nh ¶nh GV: NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS * D¹ng v¨n b¶n GV: Cã 3 d¹ng th«ng tin c¬ b¶n trong tin häc lµ Nh÷ng g× ghi l¹i b»ng c¸c con sè, văn bản, hình ảnh và âm thanh, đó chính là ba b»ng ch÷ viÕt hay ký hiÖu trong s¸ch d¹ng th«ng tin mµ hiÖn nay c¸c m¸y tÝnh cã thÓ vë, b¸o chÝ...lµ c¸c vÝ dô vÒ th«ng tiếp nhận và xử lý đợc tin ë d¹ng v¨n b¶n. GV cho HS quan s¸t c¸c h×nh ¶nh minh ho¹ vÒ * D¹ng h×nh ¶nh c¸ch tiÕp nhËn th«ng tin qua c¸c d¹ng Nh÷ng h×nh vÏ minh ho¹ trong s¸ch GV më réng giíi thiÖu c¸c d¹ng th«ng tin kÕt b¸o, c¸c nh©n vËt trong phim ho¹t hîp cho nh÷ng c¶m nhËn vµ hiÓu biÕt chÝnh x¸c h×nh, tÊm ¶nh chôp ngêi b¹n ...cho hơn, VD hình ảnh động, hình ảnh động kết hợp chúng ta thông tin ở dạng hình ảnh *D¹ng ©m thanh ©m thanh (phim ¶nh) Con ngời luôn nghiên cứu các khả năng để có Tiếng đàn Pianô từ cửa sổ nhà bên, thÓ xö lý c¸c d¹ng th«ng tin kh¸c. Trong t¬ng lai tiÕng chim ca l¶nh lãt mçi buæi sím có thể máy tính sẽ lu trữ và xử lý đợc các dạng mai, tiếng còi xe ô tô em nghe trên đờng tới trờng ...là những ví dụ về th«ng tin ngoµi ba d¹ng c¬ b¶n nãi trªn. th«ng tin ë d¹ng ©m thanh. Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin 2. BiÓu diÔn th«ng tin GV: + Mçi d©n téc cã hÖ thèng c¸c ch÷ c¸i cña riªng mình để biểu diễn thông tin dới dạng văn bản. + §Ó tÝnh to¸n, chóng ta biÓu diÔn th«ng tin díi.

(5) d¹ng c¸c con sè vµ ký hiÖu to¸n häc. + §Ó m« t¶ mét hiÖn tîng vËt lý, c¸c nhµ khoa häc cã thÓ sö dông c¸c ph¬ng tr×nh to¸n häc. + Các nốt nhạc dùng để biểu diễn một bản nhạc cô thÓ, vv... -> biÓu diÔn th«ng tin GV: Ba dạng thông tin cơ bản đã đề cập ở trên, *Biểu diễn thông tin vÒ thùc chÊt, chØ lµ c¸c c¸ch biÓu diÔn th«ng tin BiÓu diÔn th«ng tin lµ c¸ch thÓ hiÖn thông tin dới dạng cụ thể nào đó mµ th«i. Cïng mét th«ng tin cã thÓ cã nhiÒu c¸ch biÓu diễn khác nhau, chẳng hạn để diễn tả cùng một buổi sáng đẹp trời, hoạ sĩ có thể vẽ bức tranh, Vai trò của biểu diễn thông tin nhạc sĩ lại diễn đạt cảm xúc dới dạng bản nhạc, - Biểu diễn thông tin có vai trò quan nhà thơ có thể sáng tác một bài thơ, cùng các trọng đối với việc truyền và tiếp con số có thể biểu diễn dới dạng bảng hay đồ nhận thông tin. - BiÓu diÔn th«ng tin cßn cã vai trß thÞ,... ?Biểu diễn thông tin có quan trong không? vì quyết định với mọi hoạt động thông tin nãi chung vµ qu¸ tr×nh xö lý sao? th«ng tin nãi riªng HS tr¶ lêi: quan träng GV gợi ý để HS giải thích đợc: biểu diễn thông tin gióp cho viÖc tiÕp nhËn, truyÒn vµ xö lý th«ng tin dÔ dµng, chÝnh x¸c GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS -> Vai trß cña biÓu diÔn th«ng tin V. Cñng cè - Lµm c¸c c©u hái 1,2 trong SGK vµ c©u hái sau: Hãy phân loại các dạng thông tin em thu nhận đợc khi: a/ Nghe b¶n nh¹c "Th göi Elise" cña BÐt-t«-ven b/ Cầm xem bài văn đợc điểm 10 của bạn Lan c/ Xem phim ho¹t h×nh "Tom and Jerry" d/ Xem truþen tranh "Ra-ma" (Hớng dẫn cho HS yếu tìm đợc câu trả lời đúng) VI. HDVN - Häc thuéc bµi, lµm bµi tËp 1.31, 1.35, 1.37 - T×m hiÓu tríc bµi míi Ngµy so¹n :30/8/2012 Ngµy d¹y: 30/8/2012. TiÕt 4. Bµi 2. Th«ng tin vµ biÓu diÔn th«ng tin (tiÕp). I.Môc tiªu: - Học sinh phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản - BiÕt kh¸i niÖm biÓu diÔn th«ng tin - HS biÕt c¸ch biÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh b»ng c¸c d·y bÝt. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiªn: - §Ìn chiÕu, phiÕu minh ho¹, bµi tËp III.TiÕn tr×nh d¹y häc: A. ổn định lớp. B. KiÓm tra bµi cò. - Nªu c©u hái 1 SGK vµ gäi HS tr¶ lêi (gäi hs yÕu) - Em hiÓu thÕ nµo lµ biÓu diÔn th«ng tin? C. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng *Hoạt động 1: Biểu diễn thông tin trong máy 3. Biểu diễn thông tin trong máy tÝnh tÝnh GV: Thông tin có thể đợc biểu diễn bằng nhiều.

(6) c¸ch kh¸c nhau. Do vËy, viÖc lùa chän d¹ng biÓu diễn thông tin tùy theo mục đích và đối tợng dïng tin VD: Víi ngêi khiÕm thÝnh th× kh«ng thÓ dïng ©m thanh, víi ngêi khiÕm thÞ th× kh«ng thÓ dïng h×nh ¶nh. GV: ĐVĐ chuyển tiếp từ các kiến thức đã đợc truyền đạt ở trên sẽ dẫn tới cách biểu diễn thông tin trong m¸y tÝnh b»ng c¸c d·y bÝt v× m¸y tÝnh có thể lu giữ và xử lý đợc các dãy bít. GV chiÕu phiÕu minh ho¹: §Ìn A §Ìn ý nghÜa B BËt BËt Đợc đi từ A đến B và từ B về A BËt T¾t Chỉ đợc đi từ A đến B T¾t BËt Chỉ đợc đi từ B đến A T¾t T¾t CÊm ®i l¹i GV: Gi¶ sö chóng ta quy íc tr¹ng th¸i bËt lµ 1, tr¹ng th¸i t¾t lµ 0. H·y viÕt l¹i b¶ng trªn? HS tr¶ lêi, GV chiÕu l¹i b¶ng minh ho¹ §Ìn A §Ìn ý nghÜa B 1 1 Đợc đi từ A đến B và từ B về A 1 0 Chỉ đợc đi từ A đến B 0 1 Chỉ đợc đi từ B đến A 0 0 CÊm ®i l¹i - Để máy tính trợ giúp đợc con ngời GV: chỉ với hai số 0 và 1, việc cho phép hay cấm trong hoạt động thông tin, thông tin xe ccộ đi lại trên đoạn đờng có thể biểu diễn dới cần đợc biểu diễn dới dạng phù hợp. d¹ng 11, 10, 01,00 §èi víi c¸c m¸y tÝnh th«ng dông -> cách mà các kĩ s tin học quy ớc để biểu diễn hiện nay, dạng biểu diễn ấy là dãy th«ng tin trong m¸y tÝnh bÝt (cßn gäi lµ d·y nhÞ ph©n) chØ bao Trong tin häc chóng ta l¹i hiÓu r»ng d÷ liÖu lµ gåm hai ký hiÖu 0 vµ 1 dạng biểu diễn của thông tin và đợc lu giữ trong bé nhí cña m¸y tÝnh. - Víi vai trß nh lµ c«ng cô trî gióp GV: Nh vậy máy tính và con ngời hoạt động con ngời trong hoạt động thông tin, thông tin dới các hình thức biểu diễn thông tin máy tính cần có những bộ phận đảm khác nhau, để con ngời và máy tính giao tiếp đợc bảo việc thực hiện hai quá trình víi nhau th× ph¶i lµm nh thÕ nµo? sau: HS trả lời (cần có bộ phận nào đó làm nhiệm vụ +Biến đổi thông tin đa vào máy phiªn dÞch) tÝnh thµnh d·y bÝt. GV nhận xét câu trả lời, bổ sung: Bộ phận làm + Biến đổi thông tin lu trữ dới dạng nhiệm vụ phiên dịch là bộ phận biến đổi thông dãy bít thành một trong các dạng tin quen thuéc víi con ngêi: V¨n b¶n, ? Bộ phận biến đổi thông tin hoạt động nh thế âm thanh và hình ảnh. nµo? * Ghi nhí: (sgk) HS tr¶ lêi, GV bæ sung ->chèt KT - Gọi HS đọc lại ghi nhớ (HS yếu) D. Cñng cè - GV chiÕu phiÕu: Bµi tËp 1) Văn bản, số, hình ảnh, âm thanh, phim ảnh trong máy tính đợc gọi chung là A. lÖnh B. chØ dÉn C. d÷ liÖu D. th«ng tin 2) Theo em, t¹i sao th«ng tin trong m¸y tÝnh biÓu diÔn thµnh d·y bÝt? Yêu cầu HS trao đổi nhóm để làm bài tập 1, 2. (GV gợi ý cho HS yếu nắm bắt, cùng trao đổi) Gọi đại diện nhóm trả lời.

(7) GV nhËn xÐt, bæ sung -> KL: 1 - C; 2- D. E. HDVN - Häc bµi, lµm bµi tËp 1.42, 1.46 SBT - Lµm bµi tËp 3 trong SGK - GV hớng dẫn sơ lợc bài 3 và yêu cầu HS đọc trớc bài ở nhà. Ngµy so¹n :3/9/2012 Ngµy d¹y: 5/9/2012. TiÕt 5. Bµi 5: LuyÖn tËp chuét. I.Môc tiªu: - Học sinh phân biệt đợc các nút của chuột máy tính và biết các thao tác cơ bản có thể thùc hiÖn víi chuét - Thực hiện đợc các thao tác với chuột. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn: - Phßng vi tÝnh - PhÇn mÒm häc tËp Mouse skills. III.TiÕn tr×nh d¹y häc: A. ổn định lớp. B. KiÓm tra bµi cò.(lång ghÐp trong qu¸ tr×nh häc) C. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gọi HS nhắc lại mô hình hoạt động 3 bớc của máy tÝnh HS tr¶ lêi: Th«ng tin vµo -> xö lý -> th«ng tin ra GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS Giíi thiÖu bµi häc: Chuét lµ thiÕt bÞ sö dông trong quá trình đa thông tin vào. đây là một thiết bị đợc sö dông réng r·i vµ hÇu nh kh«ng thÓ thiÕu víi mäi m¸y tÝnh. Chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ chuét m¸y tÝnh vµ luyÖn tËp c¸ch sö dông chuét trong bµi häc h«m 1. C¸c thao t¸c chÝnh víi chuét nay. Hoạt động 2: Giới thiệu về thiết bị chuột. Yªu cÇu HS quan s¸t chuét vµ cho biÕt chuét cã - Di chuyÓn chuét: Gi÷ vµ di mÊy nót? chuyÓn chuét trªn mÆt ph¼ng HS quan s¸t, tr¶ lêi (gäi 2 HS - 1 HS yÕu) - Nh¸y chuét: nhÊn mét lÇn vµo GV nhËn xÐt, bæ sung vµ híng dÉn HS c¸ch cÇm nót tr¸i chuét chuột để dễ thao tác: Dùng tay phải để giữ chuột, - Nh¸y nót ph¶i chuét: nhÊn mét ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải lần vào nút phải chuột chuét. - Nháy đúp chuột: nhấn hai lần GV thao t¸c vµ cho HS tËp cÇm chuét liªn tiÕp vµo nót tr¸i chuét GV híng dÉn HS t×m hiÓu c¸c thao t¸c chÝnh víi - KÐo th¶ chuét: NhÊn vµ gi÷ nót chuét, thao t¸c cho HS quan s¸t trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích và thả chuột Hoạt động 3: Thực hành GV thùc hiÖn l¹i mét lît c¸c thao t¸c chÝnh víi chuét cho HS quan s¸t, n¾m b¾t Cho HS c¸c nhãm thùc hiÖn c¸c thao t¸c víi chuét, chỉ dẫn cụ thể cho nhóm đối tợng HS yếu Träng t©m kü n¨ng HS cÇn rÌn luyÖn vµ thùc hµnh.

(8) sö dông chuét bao gåm: a) Cầm chuột đúng cách. b) Nhận biệt đợc con trỏ chuột và vị trí của nó trên mµn h×nh. c) Thùc hiÖn c¸c thao t¸c sau ®©y víi chuét m¸y tÝnh: - Di chuyÓn chuét; - Nh¸y chuét; - Nh¸y nót ph¶i chuét; - Nháy đúp chuột; - KÐo th¶ chuét. Lu ý HS rằng để chuột hoạt động đợc, mặt dới của chuột phải tiếp xúc với một mặt phẳng. Do đó cần phải đặt chuột lên bàn di chuột (mặt bàn chẳng hạn) GV có thể đặt câu hỏi cho HS để các em tự nhận biÕt nót tr¸i chuét vµ nót ph¶i chuét. Nót tr¸i chuét thờng đợc dùng để thực hiện phần lớn các công việc với máy tính. Nút phải chuột ít đợc sử dụng hơn và dành cho ngời đã thành thạo hơn với việc sử dụng nót tr¸i chuét. GV nªn lu ý HS nh¸y nót chuét nhÑ nhµng, nhng thả tay dứt khoát kể cả khi nháy đúp chuột (nháy nhanh nót tr¸i chuét hai lÇn) Khi híng dÉn HS nh¸y chuét nªn b¾t ®Çu b»ng tốc độ chậm, sau đó tăng nhanh dần. Ngoài t thế cầm và sử dụng chuột cần nhắc lại để HS ngồi đúng t thế, hợp vệ sinh. Cổ tay thả lỏng và không đặt c¸nh tay lªn trªn c¸c vËt cøng, nhän. Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá GV nhËn xÐt chung: + ý thức, thái độ học tập + Kû n¨ng thùc hµnh + Kết quả đạt đợc (tuyên dơng một số nhóm luyện tập đạt kết quả tốt). D. HDVN - Học bài, đọc trớc bài mới (phần 2-bài 5) - LuyÖn tËp chuét nÕu cã ®iÒu kiÖn. Ngµy so¹n : 5/9/2012 Ngµy d¹y: 7/9/2012. TiÕt 6. Bµi 5: LuyÖn tËp chuét (t2). I.Môc tiªu: - Học sinh phân biệt đợc các nút của chuột máy tính và biết các thao tác cơ bản có thể thùc hiÖn víi chuét - Thực hiện đợc các thao tác với chuột. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn: - Phßng vi tÝnh - PhÇn mÒm häc tËp Mouse skills. III.TiÕn tr×nh d¹y häc: A. ổn định lớp, phân nhóm thực hành B. Nªu néi dung vµ yªu cÇu thùc hµnh C. TiÕn tr×nh thùc hµnh Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

(9) Hoạt động 1: Hớng dẫn-thực hành - Giíi thiÖu vÒ phÇn mÒm hç trî sö dông chuét - Híng dÉn sö dông phÇn mÒm Mouse Skills: Víi mçi møc luyÖn tËp GV híng dÉn cô thÓ vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c mÉu víi phÇn mÒm luyÖn tËp chuét cho HS quan s¸t - Yªu cÇu HS thùc hµnh theo nhãm, thùc hiÖn lÇn lît c¸c thao t¸c víi phÇn mÒm Mouse Skills - Di chuyÓn chuét - Nh¸y chuét - Nh¸y nót ph¶i chuét - Nháy đúp chuột - KÐo th¶ chuét GV c«ng bè thang ®iÓm t¬ng øng víi c¸c møc trong phần mềm để HS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau t¹o kh«ng khÝ thi ®ua trong häc tËp Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh, GV quan s¸t, híng dẫn thêm, chú ý nhóm đối tợng HS yếu. * LuyÖn tËp sö dông chuét víi phÇn mÒm Mouse Skills. Møc 1: LuyÖn thao t¸c di chuyÓn chuét. Møc 2: LuyÖn thao t¸c nh¸y chuét Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuét Møc 4: LuyÖn thao t¸c nh¸y nót ph¶i chuét Møc 5: LuyÖn thao t¸c kÐo th¶ chuét C¸c nhãm thùc hµnh: 1. Khởi động phần mềm 2. Nhấn một phím bất kỳ để bắt ®Çu vµo cöa sæ luyÖn tËp chÝnh. 3. LuyÖn tËp c¸c thao t¸c sö dông chuét qua tõng bíc.. Hoạt động 2: Nhận xét - đánh giá: Các nhóm tự đánh giá và đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành lÉn nhau vÒ kÕt qu¶ luyÖn tËp theo - ý thức thái độ thang ®iÓm GV c«ng bè - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc - Tuyªn d¬ng vµ chÊm ®iÓm mét sè nhãm cã kÕt qu¶ thùc hµnh tèt D. HDVN: - LuyÖn tËp thªm ë nhµ nÕu cã ®iÒu kiÖn - §äc tríc bµi míi: Bµi 3 Ngµy so¹n : 10/9/2012 Ngµy d¹y: 11/9/2012. TiÕt 7. Bài 3: em có thể làm đợc gì nhờ máy tính. I.Môc tiªu: - Biết đợc các khả năng u việt của máy tính cũng nh các ứng dụng đa dạng của tin học trong c¸c lÜnh vùc kh¸c nhau cña x· héi. - Biết đợc máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con ngời chỉ dẫn II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn: - Phßng vi tÝnh III.TiÕn tr×nh d¹y häc: A. ổn định: B. KiÓm tra bµi cò: ? Thông tin trong máy tính đợc biểu diễn nh thế nào? C. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu một số khả n¨ng cña m¸y tÝnh - Cho HS thùc hiÖn theo nhãm tÝnh to¸n 1. Mét sè kh¶ n¨ng cña m¸y tÝnh với các số sau đó cho HS quan sát trực quan trªn m¸y, GV sö dông ch¬ng tr×nh Microsoft Excel hay Calculator trong Windows quan sát ngay đợc kết quả tính toán. Từ đó cho HS nhận xét thời gian thùc hiÖn gi÷a 2 c¸ch tÝnh to¸n-> kh¶ n¨ng tÝnh to¸n, tÝnh chÝnh x¸c * Kh¶ n¨ng tÝnh to¸n nhanh Với mỗi khả năng khác của máy tính nên * Tính toán với độ chính xác cao.

(10) cã VD minh ho¹ trùc tiÕp. VÒ kh¶ n¨ng * Kh¶ n¨ng lu tr÷ lín lu tr÷ lín cã thÓ giíi thiÖu kh¶ n¨ng lu *Kh¶ n¨ng "lµm viÖc" kh«ng mÖt mái trong đĩa cứng hay đĩa CD. - Sau khi quan s¸t cho HS thö thùc hiÖn mét sè thao t¸c víi m¸y -> nªu l¹i mét sè 2. Cã thÓ dïng m¸y tÝnh ®iÖn tö vµo kh¶ n¨ng cña m¸y tÝnh nh÷ng viÖc g× ? GV nh¾c l¹i -> chèt KT Hoạt động 2: ứng dụng của máy tính Cã thÓ dïng m¸y tÝnh ®iÖn tö vµo nh÷ng viÖc g× ? GV cïng HS th¶o luËn nh÷ng øng dông cña m¸y tÝnh: - Dùng máy tính để soạn thảo, trình bày vµ in Ên v¨n b¶n nh c¸c c«ng v¨n, l¸ th, bµi b¸o... - Dïng thuyÕt tr×nh trong c¸c héi nghÞ hay lËp lÞch lµm viÖc. -> t/h tự động hóa các công việc văn phßng - C¸c th«ng tin liªn quan tíi con ngêi, tµi s¶n, kÕt qu¶ s¶n xuÊt kinh doanh, thµnh tích học tập...đợc tập hợp và tổ chức thµnh c¸c c¬ së d÷ liÖu lu gi÷ trong m¸y * Thùc hiÖn c¸c tÝnh to¸n * Tự động hoá các công việc văn tính để phục vụ nhu cầu quản lý và ra phßng. quyết định - Có thể dùng máy tính để học ngoại ngữ, * Hỗ trợ công tác quản lý lµm to¸n, thùc hiÖn c¸c thÝ nghiÖm vËt lý, *C«ng cô häc tËp vµ gi¶i trÝ hóa học...nghe nhạc, xem phim, chơi trò *Điều khiển tự động và robot *Liªn l¹c, tra cøu vµ mua b¸n trùc ch¬i, s¸ng t¸c nh¹c, vÏ tranh... nhê m¸y tuyÕn. tÝnh GV: yªu cÇu HS nªu VD cô thÓ (cã thÓ lµ những ví dụ thực tế mà các em đã sử dông trªn m¸y) GV bæ sung ->KL 3. M¸y tÝnh vµ ®iÒu cha thÓ Hoạt động 3: Hạn chế của máy tính GV: Chóng ta võa liÖt kª rÊt nhiÒu c«ng việc mà máy tính đã tham gia hỗ trợ con - Søc m¹nh cña m¸y tÝnh phô thuéc vµo ngêi -> m¸y tÝnh lµ c«ng cô tuyÖt vêi. con ngêi vµ do nh÷ng hiÓu biÕt cña con ? Theo c¸c em, ai lµm ra m¸y tÝnh? Søc ngời quyết định. mạnh của máy tính do ai quyết định GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - M¸y tÝnh cha thÓ thay thÕ hoµn toµn GV: Tất cả sức mạnh của máy tính đều phô thuéc vµo con ngêi vµ do nh÷ng hiÓu con ngêi, cha cã n¨ng lùc t duy nh con ngêi biết của con ngời quyết định. Máy tính chỉ làm đợc những gì mà con ngời chỉ dÉn th«ng qua c¸c c©u lÖnh - > m¸y tÝnh cha hoàn toàn thay thế đợc con ngời -> h¹n chÕ cña m¸y tÝnh D. Cñng cè 1. Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lý th«ng tin h÷u hiÖu ?(Dµnh cho HS yÕu) 2. H·y kÓ thªm mét vµi VD vÒ nh÷ng g× cã thÓ thùc hiÖn víi sù trî gióp cña m¸y tÝnh ®iÖn tö ? 3. §©u lµ h¹n chÕ lín nhÊt cña m¸y tÝnh hiÖn nay ? E. HDVN.

(11) Häc thuéc phÇn ghi nhí, lµm c¸c bµi tËp trong SGK, lµm bµi tËp 1.50, 1.51, 1.52, 1.54 SBT §äc tríc bµi míi: Bµi 4 Ngµy so¹n: 12/9/2012 Ngµy d¹y: 14/9/2012. TiÕt 8. Bµi 4: M¸y tÝnh vµ phÇn mÒm m¸y tÝnh. I.Môc tiªu: - BiÕt s¬ lîc cÊu tróc chung cña m¸y tÝnh ®iÖn tö vµ mét vµi thµnh phÇn quan träng nhÊt cña m¸y tÝnh c¸ nh©n. - BiÕt kh¸i niÖm phÇn mÒm m¸y tÝnh vµ vai trß cña phÇn mÒm m¸y tÝnh - Biết đợc máy tính hoạt động theo chơng trình. - BiÕt thÕ nµo lµ mét hÖ tin häc vµ ph©n lo¹i phÇn mÒm. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn: - GV: Chuẩn bị một số thiết bị: CPU, ổ đĩa cứng, ổ đĩa mềm, bàn phím, chuột,... III.TiÕn tr×nh d¹y häc: A. ổn định. B.. KiÓm tra bµi cò: 1. Nªu mét sè kh¶ n¨ng cña m¸y tÝnh (gäi HS yÕu) 2. Cã thÓ dïng m¸y tÝnh ®iÖn tö vµo nh÷ng viÖc g×? 3. Nªu nh÷ng h¹n chÕ cña m¸y tÝnh. C. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng *Hoạt động1: Mô hình quá trình ba bớc 1. M« h×nh qu¸ tr×nh ba bíc GV mở đầu bằng việc trao đổi với HS về c¸c c«ng viÖc quen thuéc hµng ngµy cña c¸c em: giÆt giñ, nÊu c¬m,… Cè g¾ng gîi ý để các em tách công việc đó thành 3 bớc. GV: Đề nghị các HS hoạt động theo nhóm bµn b¹c vµ ®a ra c¸c VD vÒ m« h×nh ba b- M« h×nh qu¸ tr×nh ba bíc: ớc mà các em đã gặp. Thông qua đó thầy NhËp Xö lý xuÊt trß cïng kÕt luËn: (Input) Trên cơ sở mô hình hoá nhiều hoạt động (OUTPut) cụ thể bằng mô hình 3 bớc từ đó GV trình bày lại mô hình hoạt động thông tin của con ngời (đã đợc trình bày trong bài 1) từ đó rút VD: SGK-Tr14 ra kÕt luËn vÒ m« h×nh xö lý th«ng tin còng lµ mét m« h×nh 3 bíc. GV §V§ sang 2: BÊt kú qu¸ tr×nh xö lý th«ng tin nµo còng lµ mét qu¸ tr×nh 3 bíc nh trên. Do vậy, để trở thành công cụ trợ giúp xử lý tự động thông tin, máy tính cần có các bộ phận đảm nhận các chức năng tơng ứng, phù hợp với mô hình quá trình 3 2. CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh bíc ®iÖn tö *Hoạt động 2: Cấu trúc chung của máy - CÊu tróc gåm c¸c khèi chøc n¨ng: tÝnh ®iÖn tö bé xö lý trung t©m; thiÕt bÞ vµo vµ GV: giíi thiÖu cÊu tróc vµ c¸c thµnh phÇn thiết bị ra (thờng đợc gọi chung là cña m¸y tÝnh, (cã thÓ sö dông mét m¸y tÝnh thiÕt bÞ vµo/ra). lµm gi¸o cô trùc quan). Ngoài ra để lu giữ thông tin trong NhÊn m¹nh c¸c lo¹i m¸y tÝnh kh¸c nhau qu¸ tr×nh xö lý, m¸y tÝnh ®iÖn tö cßn đều có chung một sơ đồ cấu trúc giống cã thªm mét khèi chøc n¨ng quan nhau gåm c¸c thµnh phÇn chÝnh sau CPU träng n÷a lµ bé nhí (bé xö lý trung t©m), bé nhí, thiÕt bÞ vµo vµ thiÕt bÞ ra..

(12) §Ó giíi thiÖu c¸c thµnh phÇn cña m¸y tÝnh, - Ch¬ng tr×nh lµ tËp hîp c¸c c©u GV cho HS quan sát các thiết bị đó lÖnh, mçi c©u lÖnh híng dÉn mét GV: - C¸c khèi chøc n¨ng nªu trªn ho¹t thao t¸c cô thÓ cÇn thùc hiÖn. động dới sự hớng dẫn của các chơng trình * Bé xö lý trung t©m (CPU) máy tính (gọi tắt là chơng trình) do con ng- - Bộ xử lý trung tâm có thể đợc coi là bé n·o cña m¸y tÝnh. CPU thùc hiÖn êi lËp ra. c¸c chøc n¨ng tÝnh to¸n, ®iÒu khiÓn ->k/n ch¬ng tr×nh Hớng dẫn HS tìm hiểu chức năng chính của và phối hợp mọi hoạt động của máy tÝnh theo sù chØ dÉn cña ch¬ng tr×nh. c¸c thµnh phÇn trong cÊu tróc * Bé nhí ? Theo em, chøc n¨ng cña bé xö lý trung - Bé nhí lµ n¬i lu c¸c ch¬ng tr×nh vµ t©m lµ g× d÷ liÖu. HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt -> chèt KT - Ngêi ta chia bé nhí thµnh 2 lo¹i: ? Bé nhí trong vµ bé nhí ngoµi kh¸c nhau Bé nhí trong vµ bé nhí ngoµi nh thÕ nµo? Nªu mét sè thiÕt bÞ nhí ngoµi Bộ nhớ trong đợc dùng để lu chmà em biết? ¬ng tr×nh vµ d÷ liÖu trong qu¸ tr×nh GV có thể gợi ý để HS trả lời: m¸y tÝnh lµm viÖc. Cho HS quan s¸t l¹i c¸c thiÕt bÞ nhí trªn Bộ nhớ ngoài đợc dùng để lu trữ GV: Mét tham sè quan träng cña thiÕt bÞ lu l©u dµi ch¬ng tr×nh vµ d÷ liÖu. tr÷ lµ dung lîng nhí (kh¶ n¨ng lu tr÷ d÷ * ThiÕt bÞ vµo/ra (Input/Output liÖu nhiÒu hay Ýt). Đơn vị chính dùng để đo dung lợng nhớ I/O) - ThiÕt bÞ vµo/ra gióp m¸y tÝnh trao là byte (đọc là bai, một byte gồm 8 bit) Hớng dẫn HS tìm hiểu về đơn vị đo dung l- đổi thông tin với bên ngoài, đảm bảo viÖc giao tiÕp víi ngêi sö dông. îng nhí GV: ThiÕt bÞ vµo cã nhiÖm vô thùc hiÖn qu¸ - ThiÕt bÞ nhËp: bµn phÝm, chuét, m¸y quÐt... trình nhập. Sau khi thông tin đợc xử lý, sẽ - ThiÕt bÞ xuÊt: mµn h×nh, m¸y in, có những thiết bị đa thông tin ra - đó là m¸y vÏ... thiÕt bÞ ra. Cho HS quan s¸t mét sè thiÕt bÞ vµo/ra, yªu cÇu HS gäi tªn, chøc n¨ng c¸c thiÕt bÞ D. Cñng cè Hớng dẫn HS vẽ bản đồ t duy biểu diễn những kiến thức vừa học E. HDVN Häc bµi lµm, bµi tËp1,2,3,4 SGK, bµi tËp 1.57, 1.59, 1.60, 1.62 SBT §äc tríc bµi míi: môc 3,4 bµi 4 Ngµy so¹n: 16/9/2012 Ngµy d¹y: 18/9/2012. TiÕt 9. Bµi 4: M¸y tÝnh vµ phÇn mÒm m¸y tÝnh (t2). I.Môc tiªu: - BiÕt kh¸i niÖm phÇn mÒm m¸y tÝnh vµ vai trß cña phÇn mÒm m¸y tÝnh - Biết đợc máy tính hoạt động theo chơng trình. - BiÕt thÕ nµo lµ mét hÖ tin häc vµ ph©n lo¹i phÇn mÒm. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn: - GVchuẩn bị đèn chiếu, một số phiếu hình ảnh minh hoạ III.TiÕn tr×nh d¹y häc: A. ổn định lớp. B. KiÓm tra bµi cò. 1. CÊu tróc chung cña m¸y tÝnh ®iÖn tö gåm nh÷ng bé phËn nµo? 2. Tại sao CPU có thể đợc coi nh bộ não của máy tính ? 3. H·y tr×nh bµy tãm t¾t chøc n¨ng vµ ph©n lo¹i bé nhí m¸y tÝnh. C. Bµi míi. 3. M¸y tÝnh lµ mét c«ng cô xö lý th«ng tin Hoạt động 1: Máy tính là một - Qu¸ tr×nh xö lý th«ng tin trong m¸y tÝnh ®c«ng cô xö lý th«ng tin GV chiếu phiếu minh hoạ mô hình ợc tiến hành một cách tự động theo sự chỉ dÉn cña c¸c ch¬ng tr×nh. hoạt động ba bớc của máy tính.

(13) GV diễn giải để HS nắm đợc máy tÝnh lµ mét c«ng cô xö lý th«ng tin. Qu¸ tr×nh xö lý th«ng tin trong m¸y tính đợc tiến hành một cách tự động theo sù chØ dÉn cña c¸c ch¬ng tr×nh. Hoạt động 2: Phần mềm và phân * 4. Phần mềm và phân loại phần mềm *PhÇn mÒm lµ g×? lo¹i phÇn mÒm GV chiÕu l¹i phiÕu minh ho¹ m« hình hoạt động ba bớc của máy tính cho HS quan s¸t. VËy m¸y tÝnh cÇn g× n÷a ? ? PhÇn mÒm lµ g× HS tr¶ lêi GV bæ sung -> KL GV lu ý kÕt hîp gi¸o dôc c¸c em t×nh c¶m quý träng, gi÷ g×n m¸y tÝnh vµ yªu thÝch lµm viÖc víi m¸y tÝnh; rÌn luyÖn t¸c phong lµm viÖc khoa häc, chuÈn x¸c GV: Sù kh¸c biÖt gi÷a m¸y tÝnh vµ c¸c c«ng cô tÝnh to¸n kh¸c: m¸y tÝnh kh«ng chØ thùc thùc hiÖn tù động từng lệnh đơn giản nh công cụ tính toán khác mà nó tự động thực hiÖn c¶ d·y lÖnh (ch¬ng tr×nh) mµ kh«ng cÇn cã sù tham gia cña con ngêi GV giíi thiÖu c¸c lo¹i phÇn mÒm. - PhÇn mÒm m¸y tÝnh lµ c¸c ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh.. *Ph©n lo¹i phÇn mÒm Phần mềm máy tính có thể đợc chia thành 2 lo¹i chÝnh: PhÇn mÒm hÖ thèng vµ phÇn mÒm øng dông. GV: PhÇn mÒm hÖ thèng quan träng - PhÇn mÒm hÖ thèng lµ c¸c ch¬ng tr×nh tæ chøc viÖc qu¶n lÝ, ®iÒu phèi c¸c bé phËn nhÊt lµ hÖ ®iÒu hµnh, vÝ dô DOS, WINDOWS 98, WINDOWS XP... chøc n¨ng cña m¸y tÝnh sao cho chóng ho¹t động một cách nhịp nhàng và chính xác. Mét sè phÇn mÒm øng dông nh: - Phần mềm ứng dụng là chơng trình đáp ứng nh÷ng yªu cÇu øng dông cô thÓ. D. Cñng cè - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 1. Em hãy mô tả các giai đoạn của quá trình xử lý thông tin và mô tả hoạt động cña m¸y tÝnh ? 2. H·y nªu kh¸i niÖm phÇn mÒm (Dµnh cho HS yÕu) ? Sù kh¸c biÖt gi÷a phÇn mÒm vµ phÇn cøng m¸y tÝnh lµ g×: a/ Em có thể tiếp xúc với phần cứng nhng không tiếp xúc đợc với phần mềm mà chỉ thấy kết quả hoạt động của chúng b/ Phần cứng đợc chế tạo bằng kim loại, còn phần mềm đợc làm từ chất dẻo c/ PhÇn cøng lu«n lu«n tån t¹i, cßn phÇn mÒm chØ t¹m thêi (tån t¹i trong thêi gian ng¾n) d/ Phần cứng hoạt động ổn định, còn phần mềm hoạt động không tin cậy - Hớng dẫn HS vẽ bản đồ t duy: PhÇn mÒm m¸y tÝnh.

(14) Kh¸i niÖm. Ph©n lo¹i. E. HDVN Häc bµi cò, lµm bµi tËp 1.70, 1.81, 1.84, 1.85 SBT Đọc trớc nội dung bài thực hành để giờ sau thực hành Ngµy so¹n: 19/9/2012 Ngµy d¹y: 21/9/2012. TiÕt 10. Bµi thùc hµnh 1:. Lµm quen víi mét sè thiÕt bÞ m¸y tÝnh I.Môc tiªu: - Nhận biết đợc một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính thông dông nhÊt hiÖn nay) - BiÕt c¸ch bËt/t¾t m¸y tÝnh - Lµm quen víi bµn phÝm vµ chuét II. ChuÈn bÞ: - GV: Phßng m¸y Néi dung thùc hµnh - HS: §äc TT SGK n¾m néi dung thùc hµnh III.TiÕn tr×nh d¹y häc: A: ổn định lớp, kiểm tra sỉ số, phân nhóm thực hành B: Nªu néi dung, yªu cÇu thùc hµnh C: TiÕn tr×nh thùc hµnh Hoạt động 1: Hớng dẫn – thực hành GV cho HS ngồi đúng nhóm máy, GV giới thiệu từng bộ phận a) Ph©n biÖt c¸c bé phËn cña m¸y tÝnh c¸ nh©n *C¸c thiÕt bÞ nhËp d÷ liÖu c¬ b¶n. - Bµn phÝm (Keyboard): Lµ thiÕt bÞ nhËp d÷ liÖu chÝnh cña m¸y tÝnh - Chuột (Mouse): Là thiết bị điều khiển nhập dữ liệu đợc dùng nhiều trong môi trờng giao diện đồ hoạ của máy tính. *Th©n m¸y tÝnh - Th©n m¸y tÝnh chøa nhiÒu thiÕt bÞ phøc t¹p, bao gåm bé vi xö lý (CPU), bé nhí (RAM), nguồn điện...đợc gắn trên một bảng mạch có tên là bảng mạch chủ *C¸c thiÕt bÞ xuÊt d÷ liÖu - Màn hình: Màn hình hiển thị kết quả hoạt động của máy tính và hầu hết các giao tiếp giữa ngời và máy tính. VD: Khi gõ một phím từ bàn phím, kí tự tơng ứng của phím này sẽ đợc gửi đến CPU và đợc thể hiện trên màn hình - Máy in: Thiết bị dùng để đa dữ liệu ra giấy. Các máy in thông dụng là máy in kim, máy in laser, m¸y in phun mùc. Ngoài ra máy tính còn có thể đợc nối với loa: Thiết bị dùng để đa âm thanh ra. ổ ghi CD/DVD: Thiết bị dùng để ghi dữ liệu ra các đĩa dạng CDROM/DVD. *C¸c thiÕt bÞ lu tr÷ d÷ liÖu - §Üa cøng: Lµ thiÕt bÞ lu tr÷ d÷ liÖu chñ yÕu cña m¸y tÝnh, cã dung lîng lu tr÷ lín. - Đĩa mềm: Có dung lợng nhỏ, chủ yếu dùng để sao chép dữ liệu từ máy tính này sang m¸y tÝnh kh¸c - Các thiết bị nhớ hiện đại: Đĩa quang, flash (USB)... * C¸c bé phËn cÊu thµnh mét m¸y tÝnh hoµn chØnh - CPU, màn hình, bàn phím, chuột cho ta hình dung về một máy tính hoàn chỉnh đủ để đáp ứng yêu cầu học tập của em, ngoài ra cần máy in và thiết bị ổn định điện áp đầu vào b) BËt m¸y tÝnh (SGK- tr22) c) Lµm quen víi bµn phÝm vµ chuét (SGK- tr22) d) T¾t m¸y tÝnh (SGK- tr22) GV cho HS các nhóm khởi động máy, làm quen với bàn phím và chuột Lu ý hớng dẫn cho nhóm HS yếu thao tác đợc với bàn phím và chuột.

(15) Hớng dẫn và yêu cầu các nhóm thoát máy đúng quy trình Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc. D: DÆn dß: - Häc bµi theo SGK kÕt hîp víi vë ghi; §äc tríc bµi míi: Bµi 5. ************************************************************************. Ngµy so¹n: 26/9/2012 Ngµy d¹y: 28/9/2012. TiÕt 11 Bµi 9 - v× sao cÇn cã hÖ ®iÒu hµnh?. I.Môc tiªu:. - Học sinh hiểu đợc cái gì điều khiển máy tính - BiÕt v× sao m¸y tÝnh cÇn cã hÖ ®iÒu hµnh. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn:. GV chuẩn bị tranh minh hoạ, một số thiết bị phần cứng: Bàn phím, chuột, đĩa cứng, .... III.TiÕn tr×nh d¹y häc:. A.ổn định tổ chức: B. KiÓm tra bµi cò: (kh«ng) C. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng H§1: C¸c quan s¸t 1. C¸c quan s¸t GV: Treo hình đã phóng to nh trong SGK. a) Quan s¸t 1 - Th¶o luËn cïng HS. - T¹i nh÷ng ng· t, vµo giê cao ®iÓm ? Quan s¸t bøc tranh vµ cho biÕt bøc trang hay x¶y ra hiÖn tîng ïn t¾c giao th«ng. đang mô tả về vấn đề gì? Khi dã, ngêi c¶nh s¸t ®iÒu khØªn giao ? Cã nh÷ng phong tiÖn nµo? (Sù ®a d¹ng? ) th«ng cã vai trß ph©n luång vµ ®iÒu ? Những lúc giao thông ùn tắc, em thấy vai khiển các phơng tiện hoạt động một trß cña ngêi c¶nh s¸t ®iÒu khiÓn giao th«ng c¸ch khoa häc, tr¸nh hiÖn tîng t¾c ®nh thÕ nµo? êng. GV : §a t×nh huèng: b) Quan s¸t 2 Trong trờng học mất TKB  Hiện tợng gì sẽ - Thời khoá biểu đóng vài trò quan träng trong viÖc ®iÒu khiÓn c¸c ho¹t x¶y ra? HS trả lời: HS không biết hôm nay học môn động học tập trong nhà trờng. g×, GV kh«ng biÕt d¹y líp nµo,... ? Tõ 2 quan s¸t trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ c) NhËn xÐt vai trß cña c¸c ph¬ng tiÖn ®iÒu khiÓn? Nh vËy vai trß cña c¸c ph¬ng tiÖn ®iÒu HS th¶o luËn, tr¶ lêi khiÓn lµ rÊt lín. GV: §a ra nhËn xÐt. 2. Bµi tËp H§2: Híng dÉn lµm bµi tËp - Híng dÉn HS tr¶ lêi c¸c c©u hái 1,2,3 SGK - GV nªu c©u hái, yªu cÇu HS th¶o luËn nhóm để trả lời -GV: Hớng dẫn chi tiết cho đối tợng HS yếu Gọi đại diện nhóm trả lời (bao gồm cả HS yÕu) GV: NhËn xÐt, KL D. Cñng cè - Gäi 1 HS nh¾c l¹i vai trß cña c¸c thiÕt bÞ ®iÒu khiÓn E. HDVN: - Häc bµi, lµm l¹i c¸c bµi tËp 1,2,3 SGK vµ bµi tËp 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 SBT.

(16) - §äc tríc bµi míi (môc 2- bµi 9) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 01/10/2012 Ngµy d¹y: 02/10/2012. TiÕt 12. v× sao cÇn cã hÖ ®iÒu hµnh? (tiÕp). I.Môc tiªu:. - Học sinh hiểu đợc cái gì điều khiển máy tính - BiÕt v× sao m¸y tÝnh cÇn cã hÖ ®iÒu hµnh. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn:. - Một số thiết bị phần cứng: Bàn phím, chuột, đĩa cứng, .... III.TiÕn tr×nh d¹y häc:. A.ổn định tổ chức: F. KiÓm tra bµi cò: GV nªu c©u hái 1 SGK (trang 41) G. Bµi míi: - Giới thiệu bài: GV ĐVĐ từ câu hỏi kiểm tra bài cũ để sang bài mới. - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy và trò. Néi dung ghi b¶ng. *H§1: T×m hiÓu c¸i g× ®iÒu khiÓn m¸y 2. C¸i g× ®iÒu khiÓm m¸y tÝnh? tÝnh? - GV nh¾c l¹i hai quan s¸t ë môc 1, c©u trả lời trong phần bài cũ -> vai trò của đối tîng ®iÒu khiÓn. - GV: Nh các em đã biết, máy tính là thiÕt bÞ bao gåm nhiÒu thµnh phÇn kh¸c nhau. - GV cho HS quan s¸t mét sè thiÕt bÞ phÇn cøng: Bµn phÝm, chuét,... ? Khi ta gâ v¨n b¶n b»ng bµn phÝm, chuét có thể không hoạt động không? ? Khi ta kh«ng ra lÖnh in, m¸y in cã lµm viÖc kh«ng? ? H·y cho biÕt trong quan s¸t 1, nh÷ng đối tợng nào cần đợc điều khiển? ? Trong quá trình hoạt động của máy tính, những đối tợng nào cần đợc điều khiÓn? - GV: Công việc điều khiển các đối tợng hoạt động trong máy tính do hệ điều hành đảm nhiệm. ? VËy cô thÓ H§H cã nhiÖm vô g×? HS tr¶ lêi GV bæ sung, chèt kiÕn thøc: - Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ (SGK) *H§2: Híng dÉn lµm bµi tËp: - GV híng dÉn tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. Câu hỏi 5: GV hớng dẫn từng bớc để HS hiÓu r»ng - GV ®a thªm c©u hái: Theo em, ®iÒu g× có thể xãy ra trong một trận đấu bóng đá. HÖ ®iÒu hµnh ®iÒu khiÓn m¸y tÝnh Cô thÓ: + §iÒu khiÓn c¸c thiÕt bÞ (phÇn cøng); + Tæ chøc viÖc thùc hiÖn c¸c ch¬ng tr×nh (phÇn mÒm). phÇn mÒm häc gâ bµn phÝm b»ng 10 ngãn tay kh«ng ph¶i lµ H§H v× nã không điều khiển mọi hoạt động của m¸y tÝnh còng nh viÖc thùc hiÖn c¸c phÇn mÒm kh¸c..

(17) nÕu kh«ng cã träng tµi ®iÒu khiÓn? - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. - Gọi đại diện nhóm trả lời (Gọi 1 số HS yÕu tríc) - GV bæ sung ->KL D.Cñng cè: GV củng cố lại nội dung bài học; Hớng dẫn HS vẽ bản đồ t duy E.HDVN - Lµm bµi tËp 3.8, 3.9, 3.10 SBT; - §äc tríc bµi míi: Bµi 10. Ngµy so¹n:02/10/2012 Ngµy d¹y: 03/10/2012. TiÕt 13. Bµi 10: hÖ ®iÒu hµnh lµm nh÷ng viÖc g×? I - Môc tiªu. - HS biết đợc Hệ điều hành là phần mềm máy tính đợc cài đặt đầu tiên trong máy tính và đợc chạy đầu tiên khi khởi động máy tính. - Hs trả lời đợc câu hỏi vì sao cần có hệ điều hành trong máy tính dựa trên các ý tởng đã ®a ra ë hai quan s¸t trong SGK. II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III - TiÕn tr×nh day hoc A - ổn định lớp B - bµi cò:. ? Vai trß cña hÖ ®iÒu hµnh trong m¸y tÝnh. C - Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. GV §V§: ? Kh«ng cã phÇn mÒm m¸y tÝnh cã ho¹t động đợc không? HS trả lời: máy tính không hoạt động đợc ? Cã c¸c lo¹i phÇn mÒm nµo Gäi 1 HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm phÇn mÒm, c¸c lo¹i phÇn mÒm GV: Tiết trớc các em đã đợc nghe nói về HÖ ®iÒu hµnh. VËy HÖ ®iÒu hµnh lµ g×? ? Nó có phải là một thiết bị lắp đặt trong m¸y tÝnh? ? H×nh thï cña nã ra sao? HS tr¶ lêi: HÖ ®iÒu hµnh kh«ng ph¶i lµ một thiết bị đợc lắp ráp trong máy tính. GV: VËy HÖ ®iÒu hµnh lµ g×? HS: §äc TT, tr¶ lêi GV: Bæ sung, chèt kt. Néi dung ghi b¶ng. 1. HÖ ®iÒu hµnh lµ g×?. - HÖ ®iÒu hµnh lµ mét ch¬ng tr×nh máy tính. Và đợc cài đặt đầu tiên trong m¸y tÝnh. Bëi v×: + HÖ ®iÒu hµnh ®iÒu khiÓn tÊt c¶ c¸c tµi nguyªn vµ ch¬ng tr×nh cã trong m¸y tÝnh. + Các phần mềm khác phải cài đặt trên nền cuả một hệ điều hành đã có.

(18) Gäi 1 HS yÕu nh¾c l¹i k/n H§H. s½n trong m¸y tÝnh.. GV: HĐH là phần mềm hệ thống, giới - Máy tính chỉ có thể hoạt động đợc thiÖu mét sè H§H khi cã hÖ ®iÒu hµnh. VD: MS-DOS, LINUX, WINDOWS. Trong HÖ ®iÒu hµnh WINDOWS cã WINDOWS XP, WINDOWS NT...). GV: HÖ ®iÒu hµnh sö dông phæ biÕn vµ réng r·i hiÖn nay lµ H§H WINDOWS cña Microsoft. Cho HS quan s¸t giao diÖn cña H§H Windows trªn m¸y Minh ho¹ cho HS quan s¸t c¸c phÇn mÒm kh¸c ch¹y trªn nÒn Windows GV: Khi tạo ra một phần mềm nào đó, ngời thiết kế phải xác định trớc phần mềm này sÏ ch¹y trªn nÒn cña hÖ ®iÒu hµnh nµo. D - Cñng cè. Nh¾c l¹i vÒ hÖ ®iÒu hµnh. Híng dÉn lµm bµi tËp 1,2,3 (Chú ý hớng dẫn cụ thể cho đối tợng HS yếu) -. E - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi. - Lµm l¹i bµi tËp 1,2,3 (trang 43 SGK), bµi tËp 3.12, 3.13, 3.14 SBT. - §äc bµi míi: phÇn cßn l¹i cña bµi 10. ------------------------------------. Ngµy so¹n: 7/10/2012 Ngµy d¹y: 9 /10/2012. TiÕt 14. Bµi 10: hÖ ®iÒu hµnh lµm nh÷ng viÖc g×? (t2) I - Môc tiªu - HS biết đợc 2 nhiệm vụ chính của hệ điều hành là điều khiển hoạt động của máy tính vµ cung cÊp m«i trêng gi¸o tiÕp gi÷a ngêi vµ m¸y. - Hs trả lời đợc câu hỏi vì sao cần có hệ điều hành trong máy tính dựa trên các ý tởng đã ®a ra ë hai quan s¸t trong SGK. III - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. - Phòng máy tính, đèn chiếu, phiếu câu hỏi. Iii - TiÕn tr×nh d¹y häc A - ổn định B - bµi cò:. ? Nªu kh¸i niÖm hÖ ®iÒu hµnh? V× sao cÇn cã hÖ ®iÒu hµnh trong m¸y tÝnh?. C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. GV: ở tiết trớc các em đã đợc học về hệ điều hành. Biết đợc thế nào là hệ điều hµnh, chøc n¨ng cña nã. GV dùng hình ảnh quan sát ở bài 9 để mô t¶ vai trß cña hÖ ®iÒu hµnh. + M« t¶ h×nh ¶nh ng· t thµnh phè trong giê cao ®iÓm. + M« t¶ c¶nh mét trêng bÞ mÊt TKB ? Còng gièng nh ngêi ®iÒu khiÓn giao th«ng trong quan s¸t 1 vµ chøc n¨ng cña Thêi kho¸ biÓu trong quan s¸t 2, H·y coi. Ghi b¶ng. 2. NhiÖm vô chÝnh cña hÖ ®iÒu hµnh. §Ó ®iÒu khiÓn phÇn cøng vµ tæ chøc thùc hiÖn c¸c ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh, H§H ch¹y thêng trực trên máy tính, luôn kiểm tra để đảm bảo ch¾c r»ng tõng thiÕt bÞ cña m¸y tÝnh nh bé nhớ, bàn phím, màn hình và chuột đều vận hµnh tèt, phèi hîp hµi hoµ víi c¸c thiÕt bÞ.

(19) H§H nh ngêi ®iÒu khiÓn giao th«ng, nh thêi kho¸ biÓu, vµ c¸c ch¬ng tr×nh, c¸c phÇn mÒm nh c¸c ph¬ng tiÖn tham gia giao th«ng...VËy th× H§H cã t¸c dông g×? Gäi 1 HS nh¾c l¹i vai trß cña H§H GV: §©y lµ nhiÖm vô quan träng nhÊt cña mäi H§H GV: Chỉ cho đối tợng HS yếu nắm bắt đợc - NhiÖm vô thø hai:Cung cÊp giao diÖn cho ngêi dïng GV giải thích: Cho HS sử dụng máy để quan s¸t, giao tiÕp víi m¸y (theo nhãm) ? Häc k× nµy c¸c em häc bao nhiªu m«n häc HS tr¶ lêi s¬ m«n häc ? Khi häc nhiÒu m«n häc nh vËy, c¸c em dïng mçi m«n mét quyÓn vë hay viÕt chung mét quyÓn vë cho tÊt c¶ c¸c m«n? T¹i sao? -> các em đã làm công việc là lu trữ kiến thức một cách khoa học để việc xử lý (tìm, đọc, ghi,…) nhanh chóng và dễ dàng M¸y tÝnh lµ mét c«ng cô xö lý th«ng tin nh chúng ta đã biết và việc lu trữ, xử lý các thông tin đó sao cho khoa học, chính x¸c lµ c«ng viÖc cña H§H ? Mét nhiÖm vô n÷a cña H§H lµ g× HS tr¶ lêi-->GV chèt. khác, không xung đột và sẵn sàng hoạt động. (Tài nguyên môi trờng có hạn, Nhng các chơng trình phần mềm luôn muốn hoạt động tối đa, nếu không đợc điều khiển sẽ sảy ra hiện tợng tranh chấp tài nguyên, hệ thống sẽ hoạt động hỗn loạn.) Cho HS quan s¸t tµi nguyªn cña m¸y (phÇn cøng, phÇn mÒm). * Mọi HĐH đều có các chức năng chung. - §iÒu khiÓn phÇn cøng vµ tæ chøc thùc hiÖn c¸c ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh. NhiÖm vô cung cÊp m«i trêng giao tiÕp gi÷a ngêi vµ m¸y tÝnh lµ cho phÐp ngêi sö dông t¬ng t¸c víi m¸y tÝnh b»ng chuét vµ bµn phÝm hoÆc c¸c thiÕt bÞ nhËp kh¸c. Nhê cã giao diện, ngời dùng có thể chọn các đối tợng bằng chuét vµ thao t¸c víi chóng b»ng c¸ch nh¸y chuét. - Cung cÊp giao diÖn cho ngêi dïng. - Tæ chøc vµ qu¶n lÝ th«ng tin trong m¸y tÝnh. Ngêi dïng cã thÓ kh«ng nh×n thÊy hoÆc nh×n thÊy c¸c c«ng viÖc mµ H§H thùc hiÖn.. D - Cñng cè. - Nh¾c l¹i c¸c nhiÖm vô chÝnh cña hÖ ®iÒu hµnh.(Gäi HS yªó nh¾c l¹i) - Híng dÉn tr¶ lêi c¸c c©u hái 5,6. - Yêu cầu HS hoạt động vẽ bản đồ t duy: H§H K/n Chøc n¨ng E - HDVN. Ph©n lo¹i. - Lµm l¹i c¸c bµi tËp SGK, bµi tËp3.20, 3.21, 3.24, 3.29 - Häc theo SKG kÕt hîp vë ghi.. **************************************************************** Ngµy so¹n: 7//10/2012 Ngµy d¹y: 9 /10/2012. TiÕt 15. Bµi tËp. I - Môc tiªu - Häc sinh n¾m c¸c kh¸i niÖm vÒ th«ng tin vµ tin häc, cÊu tróc m¸y tÝnh, kh¸i niÖm phÇn mÒm, nhiÖm vô cña H§H - BiÕt mét sè thao t¸c khi sö dông chuét - Biết cách vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập II - ChuÈn bÞ. GV: §Ìn chiÕu, hÖ thèng c©u hái, bµi tËp.

(20) HS: Ôn tập kiến thức đã học III. TiÕn tr×nh d¹y häc A. ổn định. B. bµi cò: (lång ghÐp trong qu¸ tr×nh häc) C. bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng. H§1: ¤n lý thuyÕt GV cùng HS hệ thống lại các kiến thức đã häc. 1. Lý thuyÕt - Kh¸i niÖm th«ng tin - C¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n - C¸ch biÓu diÔn th«ng tin - CÊu tróc m¸y tÝnh - Kh¸i niÖm phÇn mÒm - Kh¸i niÖm H§H, vai trß cña hÖ ®iÒu hµnh. H§2: VËn dông lµm bµi tËp - GV: Giải đáp một số bài tập khó trong SGK -Yªu cÇu HS nªu c©u tr¶ lêi cña m×nh -Cho c¸c HS kh¸c cïng nhËn xÐt (GV chú ý đặc biệt, kiểm tra và yêu cầu các đối tợng HS yếu trả lời). 2.Bµi tËp. GV bæ sung -> KL. Bµi 2 (sgk-tr19). Bµi 3 (SGK-tr9 Thông tin trong máy tính đợc biểu diễn thµnh d·y bÝt nh»m gióp m¸y tÝnh cã thể xử lý đợc. CPU có thể đợc coi nh bộ não máy tính vì:CPU điều khiển các hoạt động của m¸y tÝnh, thùc hiÖn c¸c chøc n¨ng tÝnh to¸n Bµi 3 (sgk-tr43) Sù kh¸c nhau chÝnh gi÷a H§H víi 1 phÇn mÒm øng dông. H§3: C¸c bµi tËp bæ sung Yêu cầu HS trao đổi nhóm làm các bài tập. - HĐH là phần mềm đợc cài đặt đầu tiªn trong m¸y, nã ®iÒu khiÓn mäi ho¹t động của máy tính, những phần mềm khác chỉ có thể hoạt động khi đã có H§H. - Các phần mềm ứng dụng đáp ứng nh÷ng yªu cÇu øng dông cô thÓ Bài tập bổ sung: (GV chiếu lần lợt các bài tập, yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để trả lời, GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi, bæ sung -> KL) I .Khoanh tròn vào đáp án đúng 1. §©u lµ c¸c thiÕt bÞ ®a d÷ liÖu vµo m¸y tÝnh?.

(21) A. Bµn phÝm, chuét C. Bµn phÝm, loa 2. Ngêi ta dïng m¸y tÝnh kh«ng bao giê cÇn: A. §Üa mÒm C. §Üa USB 3. M¸y tÝnh ®iÖn tö nµo còng cÇn ph¶i cã: A. Loa C. Mµn h×nh 4. Nót Start n»m ë ®©u trªn mµn h×nh nÒn? A. Trong My Computer C. Trªn thanh c«ng viÖc 5. Hệ điều hành dùng để làm gì? A. §iÒu khiÓn c¸c thiÕt bÞ phÇn cøng B. §iÒu khiÓn c¸c ch¬ng tr×nh phÇn mÒm C. §iÒu khiÓn c¸c thiÕt bÞ lu tr÷ th«ng tin, d÷ liÖu D. Cả A, B, C đều đúng 6. Víi viÖc häc gâ 10 ngãn c©u ph¸t biÓu nµo díi ®©y lµ sai? A. Gâ nhanh h¬n C. Gâ chÝnh x¸c h¬n 7. Máy tính hiện nay không thể làm đợc những việc: A. Ph©n biÖt mïi vÞ C. So¹n th¶o v¨n b¶n 8. Díi ®©y ®©u lµ phÇn cøng m¸y tÝnh? A. §Üa mÒm C. §Üa USB. B. Mµn h×nh, m¸y in D. §Üa mÒm, mµn h×nh B. Đĩa CD – ROM (đĩa quang) D. Cả A, B, C đều sai B. M¸y in C. §Üa USB B. Gãc díi bªn ph¶i D. Cả A, B, C đều sai. B. Gâ chËm h¬n D. Cả A, B, C đều sai B. Göi vµ nhËn th ®iÖn tö D. Cả A, B, C đều đúng B. ổ đĩa cứng D. Cả A, B, C đều đúng. II - Điền vào chỗ trống để hoàn thành các câu sau (1Đ) Ngày nay để hạch toán một công trình ngời ta có thể nhờ đến . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cã ba giai ®o¹n cña qu¸ tr×nh xö lÝ th«ng tin lµ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.. D. HDVN -. Ôn tập kiến thức (dới dạng bản đồ t duy), làm lại các bài tập ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt --------------------------------------. Ngµy so¹n: 14/10/2012 Ngµy d¹y: 16/10/2012. TiÕt 16. KiÓm tra 1 tiÕt. I - Môc tiªu - Kiểm tra, đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh - Rót kinh nghiÖm trong qu¸ tr×nh d¹y vµ häc - RÌn luyÖn c¸ch lµm bµi II - ChuÈn bÞ. GV: Chọn loại hình và ra đề kiểm tra HS: Ôn tập kiến thức đã học III. Ma trận đề: Bµi Bµi 1 Bµi 2 Bµi 3 Mức độ BiÕt c1(®1) c1.2(®1), c2.2(®1), c2.1(®1), c1.4(®2), c1.2(®2) c2.1,2.2(®2) HiÓu c3b,c(®2) c3e(®1), c3b,d(®1),. Bµi 4 Bµi 5 Bµi 9 Bµi 10 c1.3(®1), c2.3(®2) c2,4(®1,2) c1.4(®1), c2.3(®1), c1.1(®2) c1.3(®2) c3c(®1) c3d(®2).

(22) c3a(®2). c3e(®2) c4(®1,2). VËn dông IV- §Ò ra. §Ò 1: C©u 1: §¸nh dÊu (x) vµo « lùa chän Néi dung 1. Thông tin là những gì ta thu nhận đợc về một đối tợng 2. D÷ liÖu lµ th«ng tin ®a vµo m¸y tÝnh 3. PhÇn mÒm hÖ thèng lµ phÇn mÒm mµ kh«ng cã nã m¸y tÝnh không thể hoạt động đợc 4. Hệ điều hành là một thiết bị đợc lắp ráp trong máy tính. §óng. Sai. Câu 2: Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng 2.1: Th«ng tin cã thÓ ë d¹ng: a. con sè, ch÷, ©m thanh b. văn bản, hình ảnh, tranh khắc trên đá c. mùi thơm của hoa hồng, vị ngọt của đờng d. Tất cả đúng 2.2: Kh¶ n¨ng to lín cña m¸y tÝnh lµ g×? a. Xö lÝ th«ng tin, tÝnh to¸n, lu tr÷ c. Lu tr÷ th«ng tin b. Lµm viÖc kh«ng mÖt mái d. Tất cả đúng 2.3: Nhiều công việc trong thực tế đợc thực hiện theo mô hình quá trình a. mét bíc c. ba bíc b. hai bíc d. bèn bíc 2.4: HÖ ®iÒu hµnh m¸y tÝnh ®iÒu khiÓn a. c¸c thiÕt bÞ lu tr÷ th«ng tin c. c¸c ch¬ng tr×nh phÇn mÒm b. c¸c thiÕt bÞ phÇn cøng d. C¶ a,b vµ c C©u 3: §iÒn vµo chæ trèng trong c©u a/ Ta có thể thấy các bộ phận bên ngoài máy tính điện tử đợc điều khiển bởi hệ điều hành lµ................................................................................................................................. b/ M¸y tÝnh chØ cã thÓ thùc hiÖn nh÷ng g× con ngêi giao cho nã th«ng qua ............ Tập hợp các câu lệnh để giải quyết một công việc đợc gọi là .................................... c/ M¸y tÝnh lµ mét c«ng cô .............................................................h÷u hiÖu. Cã ba giai ®o¹n cña qu¸ tr×nh x÷ lÝ th«ng tin lµ ................................................................................... d/ Mét sè kh¶ n¨ng tæng qu¸t cña m¸y tÝnh lµ............................................................... e/ Để máy tính có thể tiếp nhận đợc thông tin ngời ta phải .................................. C©u 4: Nªu cÊu tróc chung vµ chøc n¨ng cña c¸c bé phËn m¸y tÝnh. §Ò 2: C©u 1: §¸nh dÊu (x) vµo « lùa chän Néi dung 1. HÖ ®iÒu hµnh lµ mét ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh 2. D÷ liÖu lµ th«ng tin ®a vµo m¸y tÝnh 3. PhÇn mÒm øng dông lµ phÇn mÒm mµ kh«ng cã nã m¸y tÝnh không thể hoạt động đợc 4. M¸y tÝnh kh«ng cã kh¶ n¨ng t duy nh con ngêi Câu 2: Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng 2.1: Máy tính cha xữ lý đợc: a. mïi vÞ, c¶m xóc b. ch÷, ©m thanh, h×nh vÏ c. ©m thanh, v¨n b¶n, h×nh ¶nh d. c¸c con sè, c¸c ©m thanh, c¸c ®o¹n phim 2.2: Kh¶ n¨ng tÝnh to¸n cña m¸y tÝnh nh thÕ nµo? a. RÊt chÝnh x¸c b. Tơng đối chính xác. §óng. Sai.

(23) c. Có đôi lúc không chính xác d. TÊt c¶ sai 2.3: C¸c thao t¸c chÝnh víi chuét gåm cã a. di chuyÓn chuét b. nh¸y chuét tr¸i hoÆc nh¸y chuét ph¶i 2.4: HÖ ®iÒu hµnh m¸y tÝnh ®iÒu khiÓn a. c¸c thiÕt bÞ lu tr÷ th«ng tin b. c¸c thiÕt bÞ phÇn cøng. c. kÐo th¶ chuét d. Tất cả đúng c. c¸c ch¬ng tr×nh phÇn mÒm d. C¶ a,b vµ c. C©u 3: §iÒn vµo chæ trèng trong c©u a/ Thông tin trong máy tính đợc thể hiện dới dạng ............................................... b/ Th«ng tin ®em l¹i cho con ngêi........................................................................... C¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n lµ........................................................................................... c/ Hoạt động thông tin của con ngời là.....................................................thông tin d/ HÖ ®iÒu hµnh cã vai trß .......................... trong m¸y tÝnh. HÖ ®iÒu hµnh lµm nhiÖm vô................................................................................... c¸c ch¬ng tr×nh trong m¸y tÝnh. e/ Phần mềm là ................................................... Phần mềm đợc chia thành.................... lµ............................................................................ C©u 4: Nªu cÊu tróc chung vµ chøc n¨ng cña c¸c bé phËn m¸y tÝnh §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm §Ò 1:. Câu 1: 2 điểm (Mỗi câu đúng 0,5đ) HS đánh dấu đúng: S Đ Đ S Câu 2: 2 điểm (Mỗi câu đúng 0,5đ) Khoanh tròn đúng: 1-d, 2-d, 3-c, 4-d C©u 3: 3 ®iÓm a. mµn h×nh, bµn phÝm, chuét, loa, .... 0,5® b. c¸c c©u lÖnh, ch¬ng tr×nh 0,5® c.x÷ lý th«ng tin; nhËp, x÷ lý, xuÊt 0,75® d. tÝnh to¸n nhanh, chÝnh x¸c; lu tr÷ lín; lµm viÖc kh«ng mÖt mái 0,5® e. m· ho¸ th«ng tin 0,75® C©u 4: 3 ®iÓm Nêu đợc cấu trúc máy tính gồm: + Bộ xữ lý trung tâm 1,0® + Bé nhí + ThiÕt bÞ vµo/ra Nêu đợc chức năng các bộ phận máy tính 2,0® + Bé xö lý trung t©m: Thùc hiÖn c¸c chøc n¨ng tÝnh to¸n, ®iÒu khiÓn vµ phèi hîp mọi hoạt động của máy tính + Bé nhí: N¬i lu tr÷ ch¬ng tr×nh vµ d÷ liÖu Bộn nhớ đợc chia thành hai loại : Bé nhí trong: Lu tr÷ th«ng tin t¹m thêi trong qu¸ tr×nh m¸y tÝnh lµm viÖc Bé nhí ngoµi: Lu tr÷ th«ng tin l©u dµi + Thiết bị vào/ra:Giúp máy tính trao đổi thông tin với bên ngoài, đảm bảo việc giao tiÕp víi ngêi sö dông §Ò 2: Câu 1: 2 điểm (Mỗi câu đúng 0,5đ).

(24) HS đánh dấu đúng: Đ Đ S Đ Câu 2: 2 điểm (Mỗi câu đúng 0,5đ) Khoanh tròn đúng: 1-a, 2-a, 3-d, 4-d C©u 3: 3 ®iÓm a. đã đợc mã hoá thành dãy bit 0,75® b. sù hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi xung quanh; v¨n b¶n, ©m thanh, h×nh ¶nh 0,5® c.tiÕp nhËn, x÷ lý, lu tr÷, truyÒn 0,5® d. rÊt quan träng, ®iÒu khiÓn phÇn cøng, tæ chøc 0,75® e. th«ng tin, x÷ lý 0,5® C©u 4: 3 ®iÓm Nêu đợc cấu trúc máy tính gồm: + Bộ xữ lý trung tâm 1,0® + Bé nhí + ThiÕt bÞ vµo/ra Nêu đợc chức năng các bộ phận máy tính 2,0® + Bé xö lý trung t©m: Thùc hiÖn c¸c chøc n¨ng tÝnh to¸n, ®iÒu khiÓn vµ phèi hîp mọi hoạt động của máy tính + Bé nhí: N¬i lu tr÷ ch¬ng tr×nh vµ d÷ liÖu Bộn nhớ đợc chia thành hai loại : Bé nhí trong: Lu tr÷ th«ng tin t¹m thêi trong qu¸ tr×nh m¸y tÝnh lµm viÖc Bé nhí ngoµi: Lu tr÷ th«ng tin l©u dµi + Thiết bị vào/ra:Giúp máy tính trao đổi thông tin với bên ngoài, đảm bảo việc giao tiÕp víi ngêi sö dông -------------------------------------------.

(25) Ngµy so¹n :14/10/2012 Ngµy d¹y: 16/10/2012. TiÕt 17,18 Bµi 6: häc gâ mêi ngãn. I - Môc tiªu - HS biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím. Hiểu đợc lợi ích của t thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mời ngón - Xác định đợc vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt đợc các phím soạn thảo và phím chức năng. Nồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mời ngón - HS có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng t thế. II- ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. - Phòng máy, đèn chiếu, phiếu hình ảnh minh hoạ. Iii - TiÕn tr×nh d¹y häc A - ổn định B - bµi cò: (Ch÷a bµi KT) C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng. H§1: T×m hiÓu vÒ bµn phÝm m¸y tÝnh ? H·y tr×nh bµy c¸c c¸ch ®a ký tù vµo m¸y tÝnh ? 1. Bµn phÝm m¸y tÝnh (Gîi ý HS ®a c¸c quan ®iÓm vÒ c¸ch ®a ký tù vµo m¸y tÝnh vµ tËp nhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm cña tõng c¸ch) ? Làm thế nào để gõ nhanh một văn bản. GV: §V§ Nh đã đề cập, đối với HS thì chiếc máy tính sẽ là công cụ học tập, giải trí và là ngời bạn đờng luôn gắn bó trong suốt cuộc đời của các em. Do vậy ngay từ đầu, GV nªn rÌn luyÖn nh÷ng kü n¨ng vµ t thÕ lµm viÖc víi chiếc máy tính một cách đúng đắn. Mét trong nh÷ng kü n¨ng cÇn rÌn luyÖn trong giai ®o¹n nµy lµ kü n¨ng gâ bµn phÝm b»ng mêi ngãn tay (trừ những ngời đã học đánh máy chữ), vì vậy tốc độ gâ chËm vµ rÊt mau mái c¸c khíp ngãn tay Chúng ta không đồng nhất việc học tin học với khả n¨ng gâ nhanh b»ng mêi ngãn tay, nhng viÖc rÌn luyÖn t thế làm việc đúng đắn ngay từ buổi đầu làm quen với.

(26) m¸y tÝnh còng lµ mét viÖc quan träng. GV: Giíi thiÖu vÒ bµn phÝm m¸y tÝnh Gi¸o viªn chiÕu h×nh ¶nh phãng to mét bµn phÝm m¸y tính (giống với bàn phím trên phòng máy) để giới thiệu vÒ c¸ch bè trÝ c¸c hµng phÝm, c¸c phÝm chøc n¨ng, phÝm ®iÒu khiÓn. ChØ râ cho HS c¸c phÝm so¹n th¶o (khi gâ sÏ hiÓn thÞ kÝ tù trªn mÆt phÝm) vµ phÝm chøc n¨ng, phÝm ®iÒu khiÓn 3. LuyÖn tËp GV hớng dẫn cách đặt tay và thao tác gõ phím, thu tay sau khi gâ. VÒ c¬ b¶n häc sinh cha thÓ cã kü n¨ng ngay khi thùc hµnh bµi luyÖn tËp nµy. GV cÇn híng dÉn HS vÒ mÆt kỹ thuật, một số quy ớc cần tuân thủ khi luyện tập để HS cã thÓ tù rÌn luyÖn ë nhµ hoÆc tù gi¸c kÕt hîp rÌn luyÖn trong c¸c bµi thùc hµnh kh¸c §Ó luyÖn tËp gâ phÝm, GV cã thÓ sö dông phÇn mÒm so¹n th¶o v¨n b¶n Word hoÆc phÇn mÒm Notepad trong Windows. H§2: C¸c nguyªn t¾c rÌn luyÖn bµn phÝm. ? Theo em để rèn luyện tốt kỹ năng gõ phím cần nh÷ng yÕu tè nµo ? t¹i sao ? GV: Chia c¶ líp thµnh 8 nhãm, ph¸t mçi nhãm mét tê giấy và đề nghị góp ý các yếu tố để tăng cờng kỹ năng gâ phÝm GV: NhËn xÐt c¸c nhãm dùa trªn tiªu chÝ nhãm nhanh nhất và đúng nhất. Sau khi nhận xét GV đa ra kết luận Hoạt động 3: Rèn luyện bàn phím: GV: Giíi thiÖu ph¬ng ph¸p rÌn luyÖn Hµng c¬ së: Cách đặt ngón T¬ng tù cho c¸c hµng cßn l¹i øng víi mçi hµng cho HS học tập t thế đặt ngón, GV chủ yếu hớng dẫn HS thao tác đúng và biết cách rèn luyện về sau. Nên tạo các sân chơi để gây hứng thú học tập.. C¸c nhãm phÝm chÝnh trªn bµn phÝm: -Nhãm phÝm ®iÒu khiÓn -Nhãm phÝm chøc n¨ng -Nhãn phÝm sè -Nhãm phÝm kÝ tù. 2. Ých lîi cña viÖc gâ bµn phÝm b»ng mêi ngãn, t thÕ ngåi. Bªn c¹nh lîi Ých cña viÖc gâ nhanh v¨n b¶n, gióp gâ chÝnh x¸c h¬n, h×nh thµnh t¸c phong lµm viÖc chuyªn nghiÖp víi m¸y tÝnh, cÇn lu ý cho HS lµ viÖc rÌn luyÖn gâ mêi ngãn sÏ gióp cho rÌn luyÖn t thÕ ngåi đúng. Khi đã có kỹ năng gõ mời ngón sẽ gióp cho con ngêi khi lµm viÖc víi m¸y tÝnh "tho¸t ly" khái viÖc gâ, cho phÐp tËp trung t duy vµo néi dung gâ, tr¸nh ph©n t¸n lµm ¶nh hëng tíi chÊt lîng cña v¨n b¶n. 3. LuyÖn tËp Mục đích của bài này là bớc đầu rèn luyện cho HS t¸c phong vµ thãi quen gâ mêi ngón, do đó GV không đặt yêu cầu gõ nhanh mà trọng tâm là sử dụng đúng ngón tay khi gâ phÝm vµ gâ chÝnh x¸c nh c¸c mẫu trong bài là đạt yêu cầu. Dïng BT trong SGK hoÆc t¹o ra mét ®o¹n v¨n b¶n chØ dïng c¸c phÝm c¬ së cho HS rÌn luyÖn.. D. Cñng cè Rút kinh nghiệm cho HS và động viên rèn luyện Tuyên dơng 1 số HS, nhóm có ý thức và đạt kết quả tốt. ***************************************************************************.

(27) Ngµy so¹n :14/10/2012 Ngµy d¹y: 16/10/2012. TiÕt 19 Bµi 11: Tæ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh I - Môc tiªu - Bớc dầu hiểu đợc các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính nh têp tin, th mục - Biết đợc vai trò của HĐH trong việc tạo ra, lu trữ và quản lý thông tin trên máy tính. - Hiểu và chỉ ra đợc quan hệ mẹ - con của th mục II- ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. - M¸y chiÕu. Iii - TiÕn tr×nh d¹y häc A - ổn định B - bµi cò:. - HS nhắc lại những kiến thức đã học: Thông tin là gì ? các dạng thông tin ? cách biểu diÔn th«ng tin - Em hãy liệt kê các tài nguyên máy tính mà em biết đợc ? C. bµi míi Hoạt động của thầy và trò. HĐ1: Đặt vấn đề GV: Khi chóng ta lµm viÖc trªn m¸y tÝnh thông tin hay dữ liệu do ta tạo ra nếu không đợc lu giữ lại thì khi tắt máy mọi thông tin sẽ mÊt hÕt. Nhng m¸y lu tr÷ d÷ liÖu ë ®©u ? GV: Gợi ý để HS trao đổi, trả lời -Thông tin đợc lu trữ trong các thiết bị lu trữ nh đĩa cứng , đĩa mềm,đĩa quang, đĩa USB,... GV giíi thiÖu c¸c thiÕt bÞ lu tr÷ th«ng tin nh đĩa mềm, đĩa cứng, USB, đĩa CD-ROM GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c nhiÖm vô chÝnh cña H§H, -> H§H tæ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh ntn? Yªu cÇu HS quan s¸t c©y th môc (SGK-tr 43) H§2: T×m hiÓu vÒ tÖp GV: Ta cã thÓ xem hå s¬ c¸ nh©n lµ tÖp, h·y đọc TT mục 1 (SGK) và cho biết em hiểu thế nµo lµ tÖp HS tr¶ lêi, GV bæ sung -> KL Theo em, tÖp lín hay nhá? (Gäi HS yÕu) ? H·y nh¾c l¹i c¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n HS nh¾c l¹i c¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n GV: Giíi thiÖu c¸c lo¹i tÖp tin. Ghi b¶ng. HÖ ®iÒu hµnh tæ chøc th«ng tin theo mét cÊu tróc h×nh c©y gåm c¸c tÖp vµ th môc. 1. TÖp tin (File) -Tệp là đơn vị cơ bản để lu thông tin trên thiÕt bÞ lu tr÷ C¸c lo¹i tÖp tin: + TÖp h×nh ¶nh + TÖp v¨n b¶n + TÖp ©m thanh + TÖp ch¬ng tr×nh,... Các tệp tin đợc phân biệt với nhau bằng tªn tÖp. Tªn tÖp gåm 2 phÇn:.

(28) ? C¸c tÖp tin ph©n biÖt víi nhau nh thÕ nµo PhÇn tªn . PhÇn më réng ?Tªn tÖp gåm cã m¸y phÇn ? T¹i sao tªn tÖp tin l¹i cÇn cã phÇn më réng (dùng để mô tả kiểu dữ liệu của tệp tin.) kiÓu d÷ liÖu sè, lµ v¨n b¶n hay lµ tÖp tin ct) GV chiÕu lªn mµn h×nh mét sè tÖp tin trong m¸y tÝnh H§3: T×m hiÓu vÒ th môc GV lÊy vÝ dô vÒ c¸ch bè trÝ s¾p xÕp s¸ch trong 1th viÖn -> k/n th môc 2.Th môc (Folder) GV: HĐH tổ chức các tệp tin trên đĩa thành - Th mục là hình thức phân vùng trên đĩa c¸c th môc. Mçi th môc cã thÓ chøa c¸c tÖp để lu trữ thông tin hoặc các th mục con. Th mục đợc tổ chức phân - Th mục có thể lu trữ các tệp hoặc các cÊp -> tæ chøc c©y th môc con bªn trong nã GV chiÕu lªn mµn h×nh cho HS quan s¸t m« -Th môc mÑ h×nh tæ chøc c©y - Th môc con ChiÕu cho HS quan s¸tmét sè th môc trong -Th môc gèc m¸y tÝnh, cÊu tróc th môc me-con Lu ý: Trong cùng một th mục không đợc GV: Giíi thiÖu c¸c k/n: th môc mÑ, th môc cã hai tÖp cïng tªn, kh«ng cã hai th môc con, th môc gèc con trïng tªn D. Cñng cè - Gäi HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm tÖp tin, th môc (Dµnh cho HS yÕu) - Híng dÉn HS lµm bµi tËp 1(Dµnh cho HS yÕu),2,3bcd(SGK) E. HDVN -Häc bµi, lµm l¹i c¸c bµi tËp 1,2,3 (SGK), bµi tËp 3.35, 3.36, 3.37 SBT. - §äc tríc bµi míi: Môc 3,4-Bµi 11. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy d¹y :. TiÕt 20. Bµi 11: Tæ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh (tiÕp). I - Môc tiªu -Bớc dầu hiểu đợc các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính nh têp tin, th môc - Biết đợc vai trò của HĐH trong việc tạo ra, lu trữ và quản lý thông tin trên máy tính. - Hiểu và chỉ ra đợc quan hệ mẹ - con của th mục - Liệt kê đợc các thao tác chính với tệp và th mục II- ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. - M¸y chiÕu. Iii - TiÕn tr×nh d¹y häc A - ổn định B - bµi cò:. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ tÖp tin? Th môc?.

(29) C. bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng. HĐ1: Tìm hiểu về đờng dẫn 3. §êng dÉn GV: Ta đã biết về tệp tin, th mục, nhng để đến đợc vị trí của tệp tin cũng nh th mục ta cần phải có đờng dẫn GV lấy ví dụ thực tế (đờng đi) Đờng dẫn là dãy tên các th mục lồng nhau đặt GV ®a ra vµi vÝ dô ch¼ng h¹n nh: C:\BP\BIN\BP.EXE đó là đờng dẫn cho ta đến cách nhau bởi dấu \, bắt đầu từ một th mục xuất phát nào đó và kết thúc bằng th mục hoặc tệp để tÖp tin BP.EXE cña th môc BIN, mµ BIN lµ th chỉ ra đờng tới th mục hoặc tệp tơng ứng môc con cña BP GV: Đờng dẫn dùng để chỉ ra vị trí của tệp tin hoặc th mục trên đĩa, để chỉ đúng vị trí của tệp hoÆc th môc ta cÇn ph¶i ghi chÝnh x¸c tªn cña th mục hoặc tệp tin cần tìm . Trong cách ghi đờng dẫn ngời ta dùng kí hiệu “\” để chỉ sự ph©n c¸ch gi÷a hai th môc vµ gi÷a th môc vµ tÖp tin ->k/n đờng dẫn ? Nếu chỉ không đúng đờng dẫn thì máy có thực hiện đúng yêu cầu ngời sử dụng không ? v× sao ? ? Em hãy cho vài ví dụ về th mục, đờng dẫn, tÖp tin(HS tù lµm) Chiếu cho HS quan sát hình ảnh ví dụ về đờng 4.Các thao chính với tệp và th mục - Xem th«ng tin vÒ c¸c tÖp vµ th môc dÉn tíi tÖp vµ th môc - T¹o th môc vµ tÖp tin Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 3a - Xo¸ th môc vµ tÖp tin HS: Lµm viÖc c¸ nh©n (GV cã thÓ gîi ý cho - Sao chÐp tÖp tin các đối tợng HS yếu) - Sao chÐp th môc Gọi 1 HS lên bảng viết đờng dẫn - Di chuyÓn tÖp tin GV bổ sung ->đờng dẫn đúng - Di chuyÓn th môc C:\THUVIEN\KHTN\TOAN\Hinh.bt  Ghi nhí: (SGK- tr47) H§2: C¸c thao chÝnh víi tÖp vµ th môc GV giíi thiÖu mét sè c¸c thao t¸c chÝnh víi tÖp, th môc theo nh híng dÉn SGK Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ D. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi häc D:\ VAN - Cho c©y th môc sau: VN TLV.bt Yêu cầu HS hoạt động nhóm, gọi đại diện nhóm TOAN lªn b¶ng tr×nh bµy.. LY.

(30) ? Viết đờng dẫn đến tệp Tlv.bt ? Cho biÕt th môc mÑ cña th môc TOAN ? H·y chØ ra th môc con cña th môc VAN GV nhËn xÐt, bæ sung -> KL E.HDVN - Hớng dẫn HS vẽ bản đồ t duy - Häc bµi, lµm bµi tËp 4,5 SGK, bµi tËp 3.47, 3.48, 3.50 SBT - §äc tríc bµi míi -----------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy d¹y :. TiÕt 21 Bµi 12: HÖ ®iÒu hµnh Windows I - Môc tiªu -Nhận biết đợc và chỉ đúng tên các biểu tợng chính trên giao diện khởi động của HĐH Windows -BiÕt ý nghÜa cña c¸c kh¸i niÖm quan träng sau cña H§H windows: mµn h×nh nÒn, thanh c«ng viÖc, nót start, c¸c biÓu tîng ch¬ng tr×nh øng dông vµ kh¸i niÖm cöa sæ trong H§H - Biết và hiểu đợc các thành phần chính của một cửa sổ trong windows II- ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. - Phßng m¸y Iii - TiÕn tr×nh d¹y häc A - ổn định B - bµi cò: (kh«ng). C. bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. GV: Khởi động máy và giới thiệu cho HS quan sát tren m¸y GV: Hệ điều hành Windows đợc dùng ở các máy tính c¸ nh©n - Cã nhiÒu phiªn b¶n cña hÖ ®iÒu hµnh Windows kh¸c nhau (Windows 95, Windows 98, Windows 2000...) ë đây chúng ta đang nói đến phiên bản đang dùng phổ biÕn hiÖn nay, nã lµ Windows XP. GV giới thiệu hệ điều hành Windows XP (đang đợc GV dùng), sau đó so sánh với một vài phiên bản Windows trớc đó nh Windows 98 ? HS cã thÓ tù nhËn xÐt sù kh¸c biÖt gi÷a c¸c phiªn b¶n H§H Windows ? Tõ mµn h×nh lµm viÖc chÝnh cña Windows c¸c em cho biÕt c«ng dông cña mét sè biÓu tîng (mçi HS tr¶ lêi vµi biÓu tîng chÝnh). Ghi b¶ng. 1. Mµn h×nh lµm viÖc chÝnh cña Windows a. Mµn h×nh nÒn (xem h×nh vÏ). b. Mét vµi biÓu tîng chÝnh trªn mµn h×nh nÒn - Mycomputer: * ThÓ hiÖn c¸c th«ng tin vµ d÷ liÖu.

(31) cã trong m¸y tÝnh (cã trong h×nh vÏ) * Muốn xem chi tiết hơn của các đối tợng ta nhấn đúp chuột trái lên biểu tợng đó. Mµn h×nh lµm viÖc - Mycomputer  cöa sæ nµy cã nh÷ng néi dung g× ? Em biÕt g× vÒ biÓu tîng nµy . - Recycle Bin Nơi chứa các tệp tin hay th mục đã bị xo¸, t¹i ®©y ta cã thÓ xo¸ vÜnh viÔn hoÆc phôc håi l¹i tÖp tin, th môc bÞ xo¸. Thïng r¸c cña hÖ ®iÒu hµnh ®ang chøa r¸c GV: Ngoài các biểu tợng chính đã nêu, trên màn hình chÝnh cßn cã mét sè biÓu tîng kh¸c cña c¸c ch¬ng tr×nh øng dông, c¸c biÓu tîng nµy nhiÒu hay Ýt tuú ngêi sö dông cµi nhiÒu hay Ýt ch¬ng tr×nh vµo m¸y tÝnh -C¸c biÓu tîng ch¬ng tr×nh: Mét sè biÓu tîng cña c¸c ch¬ng tr×nh øng dông. HS quan s¸t trùc tiÕp trªn m¸y Khi nhÊn vµo nót Start em cã nhËn xÐt g× ?. Cho HS thao t¸c vµ tr¶ lêi ? C¸c em h·y cho biÕt ®©u lµ nhãm lÖnh c¸c øng dông, ®©u lµ nhãm c¸c tiÖn Ých hç trî. (A?, B?) ? Em nh×n vµo thanh task bar vµ h·y nªu vµi c«ng dông ®ang cã trªn thanh c«ng viÖc GV: Ch¼ng h¹n, nh×n vÒ phÝa ph¶i gãc díi mµn h×nh ta thấy ở thanh công việc có con số 3: 58 PM, đó chính là thời gian hệ thống hiện tại. Nếu nhấn đúp chuột vào con số đó ta sẽ có màn hình đồng hồ xuất hiện. 2. Nót Start vµ b¶ng chän Start -B¶ng chän Start (khi nh¸y chuét vµo nót Start) chøa c¸c nhãm lÖnh. - Nhãm c¸c øng dông hay dïng - Nhãm c¸c tiÖn Ých hç trî thêng dïng 3. Thanh c«ng viÖc (Task bar) Thanh c«ng viÖc cã chøc n¨ng gióp ta xö lý, thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc nhanh chãng vµ thuËn tiÖn. Nã bao gåm: - Nót start - Quick launch (khởi động nhanh) - C¸c ch¬ng tr×nh ®ang ch¹y - C¸c ch¬ng tr×nh ch¹y ngÇm - §ång hå thêi gian hÖ thèng.

(32) 5. Cöa sæ lµm viÖc. GV híng dÉn cho HS quan s¸t h×nh ¶nh c¸c lo¹i cña sæ:  Cöa sæ hÖ thèng.  Cöa sæ c¸c tr×nh øng dông -Các đặc điểm chung trong cửa sổ + Thanh tiêu đề + Nót thu nhá +Nót phãng to. GV: Đây là đặc trng của HĐH Windows, khi chạy trên nền Windows, mỗi chơng trình đều có cửa sổ riêng, ngời sử dụng giao tiếp với chơng trình thông qua cửa sổ tơng ứng của nó GV: giới thiệu cho HS nắm đợc một số thành phần trên cöa sæ lµm viÖc Cho HS thao t¸c trªn mét sè nót lÖnh cña cöa sæ D.Củng cốCho HS đọc phần ghi nhớ (sgk) - Híng dÉnlµm bµi tËp 1,2 (SGK) E. HDVN Học bài, ôn lại kiến thức đã học. +Nút đóng của sổ + Thanh b¶ng chän + Thanh c«ng cô. Ngµy d¹y :. TiÕt 22. Bµi tËp. I-môc tiªu - Học sinh bớc đầu đợc làm quen với hệ điều hành Windows XP qua một số thao tác cụ thể nh:. Làm quen với thanh công việc task bar, xem và chạy các chơng trình ứng dụng, thay đổi màn h×nh nÒn. T×m hiÓu c«ng dông cña nót ph¶i chuét - RÌn kü n¨ng sö dông chuét trong m«i trêng Windows.

(33) II- ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. - Phßng m¸y tÝnh Iii - TiÕn tr×nh d¹y häc A - ổn định(Chia nhóm thực hành) B - bµi cò: (lång ghÐp trong qu¸ tr×nh häc) C. bµi míi:. Hoạt động 1:Hớng dẫn-thực hành GV: Cho các nhóm khởi động máy, hớng dẫn các nhóm thực hành các nội dung: - Quan s¸t, nhËn biÕt c¸c thµnh phÇn trªn mµn h×nh nÒn Windows vµ ghi vµo phiÕu (GV cã thÓ hỏi trực tiếp 1 số nhóm, đặc biệt là nhóm đối tợng HS yếu) - KÝch ph¶i chuét vµo biÓu tîng bÊt kú trªn nÒn mµn h×nh, ghi nhËn xÐt (cã thÓ gäi 1 sè HS tr¶ lêi t¹i chæ) - KÝch ph¶i chuét vµo vÞ trÝ cßn trèng trªn thanh c«ng viÖc, chän tíi vÞ trÝ Tooolbars, nh¸y chän Quick Launch. Ghi nhËn xÐt (®©y lµ thao t¸c lµm Èn, hiÖn thanh c«ng cô) - §æi mµn h×nh nÒn sang ¶nh cña m×nh hoÆc mét bøc tranh cã trong m¸y - Đặt chế độ nghỉ màn hình cho máy tính HS thùc hµnh theo nhãm c¸c néi dung theo híng dÉn cña gi¸o viªn GV chú ý hớng dẫn cụ thể cho đối tợng HS yếu Hoạt động 2: Nhận xét -đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc (chú ý khích lệ các đối tợng HS yếu) Các nhóm thu phiếu thực hành, sắp xếp lại thiết bị nh vị trí ban đầu (nếu có thay đổi, di chuyÓn). Nép bµi cho GV - Tắt máy đúng thao tác. D. DÆn dß: Học bài, đọc trớc bài mới: Bài thực hành 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy d¹y :. TiÕt 23. Bµi thùc hµnh 2. Lµm quen víi Windows. I-môc tiªu. -Cñng cè c¸c thao t¸c víi chuét -Thùc hiÖn c¸c thao t¸c vµo/ra hÖ thèng -Lµm quen víi b¶ng chän Start II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. - Phßng m¸y tÝnh Iii - TiÕn tr×nh d¹y häc A - ổn định(Chia nhóm thực hành) B - bµi cò: (lång ghÐp trong qu¸ tr×nh häc) C. bµi míi:. Hoạt động 1:Hớng dẫn-thực hành.

(34) GV híng dÉn HS lµm quen víi Windows qua viÖc Log on vµ Log off (HS thùc hiÖn thao t¸c theo nhãm). GV híng dÉn HS vµo l¹i mµn h×nh Windows -GV híng dÉn HS lµm quen víi b¶ng chän Start nh h×nh vÏ, HS sÏ lÇn lît vµo 7 môc råi ghi l¹i những nội dung tìm hiểu đợc ở các mục đó ở phiếu thực hành. Khu vùc 1: Cho phÐp më c¸c th môc chøa d÷ liÖu chÝnh cña ngêi dïng nh My Document (tµi liÖu cña t«i), My Picture (tranh cña t«i), My Recent Document (tµi liÖu hay dïng cña t«i),... Khu vùc 2: All Program. KÝch ho¹t nót nµy sÏ hiÖn b¶ng chän tÊt c¶ c¸c phÇn mÒm øng dông đang cài đặt trong máy tính Khu vùc 3: C¸c phÇn mÒm ngêi dïng hay sö dông nhÊt trong thêi gian gÇn ®©y Khu vùc 4: C¸c lÖnh vµo/ ra Windows. C¸c em lÇn lît thö c¸c nót Turn off computer; gi¶i thÝch c¸c nót lÖnh tiÕp theo (standby, Turn off, restart, cancel) - Híng dÉn lµm quen víi c¸c biÓu tîng: MyDocument, My Computer, Recycle Bin - Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hiÖn c¸c thao t¸c: + Chän + KÝch ho¹t + Di chuyÓn -GV: Híng dÉn cho c¸c nhãm thao t¸c, ghi phiÕu (chó ý nhãm c¸c HS yÕu) Hoạt động 2: Nhận xét -đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc Các nhóm thu phiếu thực hành, sắp xếp lại thiết bị nh vị trí ban đầu (nếu có thay đổi, di chuyÓn). Nép bµi cho GV - Tắt máy đúng thao tác. D. DÆn dß: Học bài, thực hành nếu có điều kiện; đọc trớc bài mới:Bài thực hành 2 (các mục còn lại) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TiÕt 24. Ngµy d¹y : Bµi thùc hµnh 2. Lµm quen víi Windows(tiÕp). I-môc tiªu. -Cñng cè c¸c thao t¸c víi chuét -Thùc hiÖn c¸c thao t¸c vµo/ra hÖ thèng -Lµm quen víi b¶ng chän Start -Thùc hiÖn cac thao t¸c víi cöa sæ, biÓu tîng, thanh b¶ng chon,...trong m«i trêng Windows XP.

(35) II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. - Phßng m¸y tÝnh Iii - TiÕn tr×nh d¹y häc A - ổn định(Chia nhóm thực hành) B - bµi cò: (lång ghÐp trong qu¸ tr×nh häc) C. bµi míi:. Hoạt động 1:Hớng dẫn-thực hành - GV híng dÉn c¸c nhãm thùc hiÖn c¸c néi dung:(GV võa híng dÉn võa thùc hiÖn c¸c thao t¸c mÉu cho HS quan s¸t) + KÝch ho¹t c¸c biÓu tîng MyDocument, My Computer trªn mµn h×nh nÒn -> NhËn biÕt c¸c thành phần chính của cửa sổ nh thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, các nút điều khiển,... + Sử dụng các nút phóng to, thu nhỏ, đóng cửa sổ để thao tác + Di chuyển cửa sổ bằng thanh tiêu đề - HS quan s¸t thao t¸c mÉu cña GV vµ thùc hµnh theo nhãm thùc hiÖn c¸c néi dung - Trong quá trình HS thực hành GV chú ý hớng dẫn nhóm đói tợng HS yếu -Híng dÉn HS c¸ch kÕt thóc phiªn lµm viÖc, tho¸t m¸y - KiÓm tra mét sè HS trong c¸c nhãm (th«ng qua viÖc hái trùc tiÕp mét sè HS trong c¸c nhãm trong vµ sau qu¸ tr×nh thùc hµnh) Hoạt động 2: Nhận xét -đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc - S¾p xÕp ,vÖ sinh phßng m¸y -Tắt máy đúng thao tác. D. DÆn dß: Học bài, đọc trớc bài mới-Bài thực hành 3 ---------------------------------------------. TiÕt 25. Ngµy d¹y : Bµi thùc hµnh sè 3: c¸c thao t¸c víi th môc. I - Môc tiªu. -. Lµm quen víi hÖ thèng qu¶n lÝ th môc trong Windows XP. Biết sử dụng My Computer để xem nội dung các th mục. Nghiªm tóc trong viÖc häc tËp vµ cã ý thøc khi thùc hµnh phßng m¸y..

(36) II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. -. Phßng m¸y tÝnh.. Iii - TiÕn tr×nh bµi d¹y A - ổn định(Phân. nhãm thùc hµnh). B - kiÓm tra bµi cò. ? Nh¾c l¹i nh÷ng thao t¸c víi th môc. C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. H§1: Híng dÉn - thùc hµnh GV: C¸c em muèn xem néi dung cña My Computer cã nghÜa lµ c¸c em më My Computer ra. Híng dÉn häc sinh c¸ch më biÓu tîng trªn mµn h×nh. GV: Thao t¸c mÉu cho HS quan s¸t HS thùc hµnh theo nhãm theo híng dÉn cña gi¸o viªn GV: Hớng dẫn học sinh cách xem nội dung của ổ đĩa trong m¸y tÝnh.. Ghi b¶ng. -Sö dông My Computer -§Ó xem nh÷ng g× cã trªn m¸y tÝnh. Cách thực hiện: Nháy đúp biểu tợng để mở My Computer. Cửa sổ My Computer mở ra cho thấy biểu tợng các đĩa và th mục bên trong.. - Xem nội dung đĩa Cách thực hiện: Nháy đúp vào biểu tợng của ổ đĩa, trên màn hình sẽ xuất hiện cửa sổ với nội dung th mục gốc của ổ đĩa gồm các tệp và GV: Híng dÉn häc sinh c¸ch xem néi dung cña c¸c c¸c th môc con. th môc trong m¸y tÝnh. GV vừa thực hiện thao tác vừa giảng giải để HS quan s¸t, n¾m b¾t c¸ch thùc hiÖn Yªu cÇu HS thùc hµnh theo nhãm c¸c néi dung: + Xem nội dung ổ đĩa - Xem néi dung th môc + Xem néi dung th môc Cách thực hiện: Nháy đúp chuột vào biểu tTrong quá trình HS thực hành, GV quan sát, nhắc îng cña th môc, trªn mµn h×nh sÏ xuÊt hiÖn nhë, kiÓm tra (hái trùc tiÕp mét sè HS trong c¸c cöa sæ víi néi dung gåm c¸c tÖp vµ c¸c th nhóm - bao gồm cả đối tợng yếu: nội dung của ổ đĩa, môc con. th môc trªn cã nh÷ng g×?) Chó ý chØ dÉn cho nhãm HS yÕu kÐm HĐ2: Nhận xét -đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc (tuyên dơng, nhắc nhở các nhóm thực hành đạt kết quả tốt hoặc cha tốt, chú ý khích lệ các đối tợng HS yếu) - S¾p xÕp ,vÖ sinh phßng m¸y.

(37) -Tắt máy đúng thao tác. D - Cñng cè. -. Cho HS hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành.. E - HDVN. -. Thùc hµnh l¹i c¸c thao t¸c nÕu cã ®iÒu kiÖn. §äc tríc bµi míi: néi dung cßn l¹i cña bµi TH 3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy d¹y :. TiÕt 26 Bµi thùc hµnh sè 3:c¸c thao t¸c víi th môc (tiÕp) I - Môc tiªu. - Lµm quen víi hÖ thèng qu¶n lÝ th môc trong Windows XP. -Biết sử dụng My Computer để xem nội dung các th mục. -Biết tạo th mục mới, đổi tên và xoá th mục đã có - Nghiªm tóc trong viÖc häc tËp vµ cã ý thøc khi thùc hµnh ë phßng m¸y. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. -. Phßng m¸y tÝnh.. Iii - TiÕn tr×nh bµi d¹y A - ổn định(Phân. nhãm thùc hµnh). B - kiÓm tra bµi cò. ? Thao tác thực hiện xem nội dung đĩa và nội dung th mục. C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. H§1:Híng dÉn thao t¸c - thùc hµnh GV: C¸c d÷ liÖu, ch¬ng tr×nh vµ c¸c tÖp tin trong máy tính cần đợc tổ chức hợp lí và có nơi để lu gi÷ chóng, bëi vËy chóng ta cã thÓ t¹o ra c¸c th mục để đáp ứng các yêu cầu này. GV: Híng dÉn HS c¸ch t¹o th môc míi trong m¸y tÝnh. GV: Trong cïng mét th môc hay mét cöa sæ kh«ng thÓ cã hai th môc cã tªn gièng nhau. V× vậy ta phải đổi tên một trong th mục đó. - Hớng dẫn học sinh các bớc đổi tên th mục.. Ghi b¶ng. 4. T¹o th môc míi C¸ch thùc hiÖn: Bớc 1: Mở cửa sổ th mục sẽ chứa th mục đó. Bíc 2: Nh¸y nót ph¶i chuét t¹i vïng trèng trong cöa sæ th môc, trá vµo New, trá tíi Folder råi nh¸y chuét. Bíc 3: Gâ tªn cho th môc míi råi nhÊn phÝm Enter.. 5.§æi tªn th môc.

(38) C¸ch thùc hiÖn: Bớc 1: Nháy chuột lên th mục cần đổi tên. Bíc 2: Nh¸y chuét vµo tªn th môc mét lÇn n÷a. Bíc 3: Gâ tªn míi råi nhÊn Enter. 6. Xo¸ th môc GV: Nh÷ng th môc kh«ng cÇn thiÕt ta cã thÓ xo¸ C¸c bíc thùc hiÖn: ®i. Bớc 1: Nháy chuột để chọn th mục cần xoá. -Híng dÉn häc sinh c¸c bíc xo¸ mét th môc Bíc 2: NhÊn phÝm Delete. trong m¸y tÝnh. GV thùc hiÖn l¹i mét lît c¸c thao t¸c: t¹o th môc, đổi tên, xoá cho HS quan sát Yªu cÇu HS thùc hµnh theo nhãm c¸c néi dung ë phÇn tæng hîp HS thùc hµnh theo nhãm c¸c néi dung (c¸c HS trong nhãm lu©n phiªn nhau thùc hµnh) GV quan s¸t, híng dÉn chung Chú ý nhóm đối tợng HS yếu, hớng dẫn các em kh«ng xo¸ nhÇm th môc Më réng cho nhãm HS kh¸ giái (cã thÓ thùc hiÖn c¸c thao t¸c trªn b»ng nót ph¶i chuét) HĐ2: Nhận xét -đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc - ChÊm ®iÓm mét sè nhãm - S¾p xÕp ,vÖ sinh phßng m¸y -Tắt máy đúng thao tác. D - Cñng cè. -. Cho HS hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành.. E - HDVN. -. Thùc hµnh l¹i c¸c thao t¸c nÕu cã ®iÒu kiÖn. §äc tríc bµi thùc hµnh 4. ------------------------------Ngµy d¹y : Bµi thùc hµnh sè 4:. TiÕt 27 c¸c thao t¸c víi tÖp tin. I - Môc tiªu. - Nắm đợc k/n tệp tin và cách quản lý các tệp tin trong Windows XP. - Thực hiện đợc các thao tác đổi tên, xoá, sao chép và di chuyển tệp tin..

(39) - Nghiªm tóc trong viÖc häc tËp vµ cã ý thøc khi thùc hµnh phßng m¸y. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. -Phßng m¸y. IIi - TiÕn tr×nh bµi d¹y A - ổn định lớp (phân. nhãm thùc hµnh). B - kiÓm tra bµi cò. ? C¸c bíc thùc hiÖn thao t¸c xo¸ th môc. C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. H§1: Híng dÉn thao t¸c - thùc hµnh GV: Nhắc học sinh nhớ lại cách Khởi động My Computer. GV: Cũng nh với các th mục đôi khi chúng ta cần đổi tên hay xoá các tệp tin đã có trong m¸y tÝnh. - Hớng dẫn học sinh các bớc đổi tên tệp tin trong m¸y tÝnh. - Híng dÉn häc sinh c¸c bíc xo¸ tÖp tin trong m¸y tÝnh. GV: Cã nh÷ng tÖp tin chóng ta cÇn sao chÐp chúng đến những th mục khác để lu trữ. -> c¸c bíc sao chÐp mét tÖp tin vµo th môc kh¸c.. Ghi b¶ng. 1. Khởi động My Computer - Nháy đúp biểu tợng của My Computer. - Më mét th môc cã chøa Ýt nhÊt mét tÖp tin. 2. §æi tªn tÖp tin, xo¸ tÖp tin a) §æi tªn tÖp tin C¸c bíc thùc hiÖn: Bíc 1: Nh¸y chuét vµo tªn cña tÖp tin. Bíc 2: Nh¸y chuét vµo tªn tÖp mét lÇn n÷a. Bíc 3: Gâ tªn míi råi nhÊn Enter. b) Xo¸ tÖp tin C¸c bíc thùc hiÖn: Bớc 1: Nháy chuột để chọn tệp tin cần xoá. -GV thùc hiÖn tuÇn tù c¸c thao t¸c trªn m¸y Bíc 2: NhÊn phÝm Delete. 3. Sao chÐp tÖp tin vµo th môc kh¸c cho HS quan s¸t, n¾m b¾t Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hµnh c¸c néi dung C¸c bíc thùc hiÖn: Bíc 1: Chän tÖp tin cÇn sao chÐp. 1,2,4 ë phÇn tæng hîp GV quan s¸t , chØ dÉn trong qu¸ tr×nh HS thùc Bíc 2: Trong b¶ng chän Edit, chän môc Copy. Bớc 3: Chuyển đến th mục sẽ chứa tệp tin mới. hành (đặc biệt đối với nhóm HS yếu) Bíc 4: Trong b¶ng chän Edit, chän môc Paste. Më réng cho nhãm HS kh¸ giái (cã thÓ thùc hiÖn c¸c thao t¸c trªn b»ng nót ph¶i chuét: GV thùc hiÖn 1 lît vµ yªu cÇu c¸c em thùc hiÖn l¹i) HĐ2: Nhận xét -đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc (chỉ ra một số lỗi HS hay mắc phải để các em rút kinh nghiệm) - S¾p xÕp ,vÖ sinh phßng m¸y -Tắt máy đúng thao tác. D - Cñng cè.

(40) - GV hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành. E - HDVN. - Thùc hµnh l¹i c¸c thao t¸c nÕu cã ®iÒu kiÖn m¸y tÝnh ë nhµ. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy d¹y : TiÕt 28 Bµi thùc hµnh sè 4: c¸c thao t¸c víi tÖp tin (tiÕp) I - Môc tiªu. -. BiÕt c¸ch qu¶n lý c¸c tÖp tin trong Windows XP. Thực hiện đợc các thao tác di chuyển tệp tin, xem nội dung tệp và chạy chơng tr×nh. Nghiªm tóc trong viÖc häc tËp vµ cã ý thøc khi thùc hµnh phßng m¸y.. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. -Phßng m¸y. Iii - TiÕn tr×nh bµi d¹y A - ổn định lớp (phân. nhãm thùc hµnh). B - kiÓm tra bµi cò. ? C¸c bíc thùc hiÖn thao sao chÐp tÖp tin sang th môc kh¸c.. C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng. H§1: Híng dÉn thao t¸c - thùc hµnh GV: Khi cÇn chuyÓn c¸c tÖp tin sang mét th mục khác để lu trữ cho phù hợp với nội dung cña chóng, ta cÇn thùc hiÖn thao t¸c di chuyÓn, hay muèn biÕt néi dung tÖp tin ta phải biết cách xem nội dung của tệp tin đó.. 4. Di chuyÓn tÖp tin sang th môc kh¸c C¸c bíc thùc hiÖn: Bíc 1: Chän tÖp tin cÇn di chuyÓn. Bíc 2: Trong b¶ng chän Edit, chän môc Cut. Bớc 3: Chuyển đến th mục mới sẽ chứa tệp tin. Bíc 4: Trong b¶ng chän Edit, chän môc Paste. GV híng dÉn häc sinh c¸c bíc di chuyÓn mét 5. Xem néi dung tÖp vµ ch¹y ch¬ng tr×nh tÖp tin tõ th môc nµy sang mét th môc kh¸c, C¸c bíc thùc hiÖn: c¸ch xem néi dung cña mét tÖp tin trong m¸y Bớc 1: Nháy đúp chuột vào tên hay biểu tợng của tệp tÝnh. tin. Bíc 2: NÕu tÖp tin lµ mét ch¬ng tr×nh th× khi nh¸y đúp chuột vào tên hay biểu tợng của tệp tin, chơng trình sẽ đợc khởi động. -GV thùc hiÖn mÉu c¸c thao t¸c trªn m¸y cho HS quan s¸t, n¾m b¾t Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hµnh c¸c néi dung 3,5 ë phÇn tæng hîp GV quan s¸t, chØ dÉn trong qu¸ tr×nh HS thùc hành (đặc biệt đối với nhóm HS yếu) Më réng cho nhãm HS kh¸ giái (cã thÓ thùc.

(41) hiÖn c¸c thao t¸c trªn b»ng nót ph¶i chuét) HĐ2: Nhận xét -đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc - ChÊm ®iÓm mét sè nhãm - S¾p xÕp ,vÖ sinh phßng m¸y -Tắt máy đúng thao tác. D - Cñng cè. -. GV hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành.. E - HDVN. -. Thùc hµnh l¹i c¸c thao t¸c nÕu cã ®iÒu kiÖn m¸y tÝnh ë nhµ. Ôn lại các kiến thức cũ, chú ý các thao tác để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra thực hµnh.. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TiÕt 29. Ngµy d¹y :. kiÓm tra 1 tiÕt (thùc hµnh) I - Môc tiªu. - Học sinh nắm vững đợc các kiến thức cơ bản nhất về Hệ điều hành trong Windows XP. - BiÕt vµ thùc hµnh tèt c¸c thao t¸c víi m¸y tÝnh. - Thành thục với các thao tác xem nội dung, đổi tên, sao chép, di chuyển hay xoá đối với th môc vµ tÖp tin. - Nghiªm tóc trong viÖc häc tËp, cã ý thøc khi thùc hµnh phßng m¸y. II. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. -GV: Ra đề kiểm tra ChuÈn bi phßng m¸y tÝnh. Iii- TiÕn tr×nh bµi d¹y A - ổn định lớp b - kiÓm tra. 1. GV nêu đề kiểm tra a. T¹o hai th môc míi víi tªn lµ Album cua em vµ Ngoc Mai trong th môc My Documents. b. Mở một th mục khác có chứa ít nhất một tệp tin. Sao chép tệp tin đó vào th mục Album cua em. c. Di chuyÓn tÖp tin tõ th môc Album cua em sang th môc Ngoc Mai. d. Đổi tên tệp tin vừa đợc di chuyển vào th mục Ngoc Mai sau đó xoá tệp tin đó. e. Xo¸ c¶ hai th môc Album cua em vµ Ngoc Mai. 2. Yªu cÇu HS thùc hµnh trªn m¸y (HS lµm viÖc c¸ nh©n) 3. BiÓu ®iÓm C©u a: 2 ®iÓm.

(42) C©u b: 2,5 ®iÓm C©u c: 2,5 ®iÓm C©u d: 1,5 ®iÓm C©u e : 1,5 ®iÓm c. Nhận xét -đánh giá. GV nhận xét đánh giá giờ kiểm tra thực hành: - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Th«ng b¸o ®iÓm - Yªó cÇu HS s¾p xÕp ,vÖ sinh phßng m¸y -Tắt máy đúng thao tác. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy d¹y :. TiÕt 30. Bài 7: sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím I - Môc tiªu. - Biết cách khởi động/Thoát khỏi phần mềm Mario, biết sử dụng phần mềm Mario để gõ mời ngãn. - Thực hiện đợc việc khởi động/thoát khỏi phần mềm, biết cách đăng ký, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện đợc gõ bàn phìm ở mức đơn giản nhất. - H×nh thµnh phong c¸ch lµm viÖc chuÈn mùc, thao t¸c døt kho¸t. II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. - Phßng m¸y tÝnh. Iii - TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - KiÓm tra bµi cò. Häc sinh 1: Gâ c¸c phÝm hµng trªn: Errte roiur yeueore Häc sinh 2: C¸c phÝm hµng díi: xcvbzmvc nvxcv nmbxcn Häc sinh 3: Gâ c¸c phÝm hµng sè: 2222 33756735 82332521335 Häc sinh 4: Gâ kÕt hîp c¸c phÝm: auk ajar argus drag drug. iuwoppi vcbnmcb. C. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. H§1: Giíi thiÖu phÇn mÒm. Ghi b¶ng. 1. Giíi thiÖu phÇn mÒm Mario - B¶ng chän File: C¸c lÖnh hÖ thèng. GV giíi thiÖu phÇn mÒm Mario - Giới thiệu cho học sinh cách mở/tắt chơng - Bảng chọn Student: Cài đặt thông tin học sinh: tr×nh phÇn mÒm. - B¶ng chän Lessons: Lùa chän c¸c bµi - C¸ch lùa chän c¸c bµi..

(43) học để luyện gõ phím. + Møc 1: DÔ. + Møc 2: Trung b×nh. H§2: LuyÖn tËp + Møc 3: Khã. + Møc 4: LuyÖn tËp tù do. GV : Thao t¸c mÉu cho HS: 2. LuyÖn tËp - Hớng dẫn HS khởi động. a) §¨ng ký ngêi luyÖn tËp - CÇn ®¨ng ký tªn nÕu sö dông lÇn ®Çu. - Nhấp đúp chuột vào biểu tợng để khởi - Chó ý tªn b»ng tiÕng ViÖt kh«ng dÊu. - Nạp tên ngời luyện tập là để dùng khi ta động chơng trình. đã đăng ký 1 lần rồi và khi mở ra dùng tiếp -> Đặt tên để đăng ký sử dụng vào mục New student name th× nhËp tªn ®¨ng ký vµo -> Chọn DONE để đóng cửa sổ. -Yêu cầu HS Khởi động máy và thao tác b) N¹p tªn ngêi luyÖn tËp nh÷ng phÇn võa híng dÉn. - Chän Load trong Student hoÆc nhÊn phÝm -HS thùc hµnh theo nhãm L. -GV theo dâi, híng dÉn chung trong qu¸ - Nháy chuột để chọn tên tr×nh HS thùc hµnh (HD HS chó ý gâ b»ng - Chọn DONE để xác nhận. 10 ngãn) HĐ2: Nhận xét - đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc - S¾p xÕp ,vÖ sinh phßng m¸y -Tắt máy đúng thao tác. D - Cñng cè. ? Nêu cách khởi động phần mềm Mario. ? C¸ch ®¨ng kÝ ngêi luyÖn tËp, chän trß ch¬i. E - HDVN. - ¤n l¹i kiÕn thøc lÝ thuyÕt theo c©u hái trong SGK. - LuyÖn tËp ë nhµ nÕu cã ®iÒu kiÖn. ------------------------------------. Ngµy d¹y :. TiÕt 31. Bài 7: sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím (tiếp) I - Môc tiªu. -Biết cách khởi động/Thoát khỏi phần mềm Mario, biết sử dụng phần mềm Mario để gõ mời ngãn. - Thực hiện đợc việc khởi động/thoát khỏi phần mềm, biết cách đăng ký, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện đợc gõ bàn phìm ở các mức . - H×nh thµnh phong c¸ch lµm viÖc chuÈn mùc, thao t¸c døt kho¸t..

(44) II - ChuÈn bÞ. GV: Gi¸o tr×nh, phßng m¸y. HS: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ vµ nghiªn cøu tríc bµi míi. Iii - TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò. ? Nêu các bớc để vào phần mềm Mario. C - Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. H§1: Híng dÉn - thùc hµnh GV: Khi chän Student sÏ xuÊt hiÖn mét b¶ng th«ng tin vÒ HS. GV: Có thể đặt lại mức WPM (tiêu chuẩn đánh giá gõ đúng trung bình trong 1 phút). GV: Có thể chọn ngời dẫn đờng bằng cách nháy chuột vào ngời đó. GV: ë møc 2, møc luyÖn trung b×nh, WPM cần đạt là 10. GV: Mức 3 – WPM cần đạt là 30. GV : C¸c em cÇn gâ chÝnh x¸c c¸c bµi tËp mÉu phÇn mÒm ®a ra. GV: híng dÉn HS thùc hµnh: + Thùc hµnh c¸ nh©n. + Thùc hµnh theo cÆp. + Thi ®ua gi÷a c¸c cÆp víi nhau. GV: khuyến khích động viên hoặc uốn nắn kịp thời. Chú ý động viên hớng dẫn cụ thể cho nhãm HS yÕu HĐ2: Nhận xét -đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành: - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh - Kết quả đạt đợc - Tuyªn d¬ng mét sè nhãm cã ý thøc, kÕt qu¶ thực hành tốt (đặc biệt là các đối tợng HS yếu cã sù tiÕn bé) - S¾p xÕp ,vÖ sinh phßng m¸y -Tắt máy đúng thao tác. D - Cñng cè. Ghi b¶ng. 2. LuyÖn TËp c) Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập - Chän Student - > Edit ( hoÆt nhÊn phÝm E ) - Chọn ngời dẫn đờng - Chọn DONE để xác nhận d) Lùa chän bµi häc - Nh¸y chuét vµo Lessons - > Chän dßng Home row Only (ChØ luyÖn c¸c phÝm hµng c¬ së). - Chọn các mức độ: +Mức 1: đơn giản. + Møc 2: Trung b×nh. +Møc 3: N©ng cao. +Møc 4: LuyÖn tËp tù do. e) LuyÖn gâ bµn phÝm - Gâ phÝm theo híng dÉn trªn mµn h×nh..

(45) Cho HS nhắc lại một số thao tác cơ bản khi sử dụng phần mềm Mario để luyện tập E - Híng dÉn vÒ nhµ. - ¤n l¹i kiÕn thøc lÝ thuyÕt theo c©u hái trong SGK. - LuyÖn tËp ë nhµ nÕu cã ®iÒu kiÖn. - ¤n l¹i kiÕn thøc c¸c bµi häc chuÈn bÞ cho tiÕt «n tËp ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy d¹y :. «n tËp. TiÕt 32. I - Môc tiªu. - Häc sinh n¾m v÷ng kiÕn thøc lÝ thuyÕt - BiÕt vËn dông thùc hµnh tèt c¸c thao t¸c víi m¸y tÝnh. - Thành thục với các thao tác xem nội dung, đổi tên, sao chép, di chuyển hay xoá đối với th môc vµ tÖp tin. - Nghiêm túc, chú ý cao độ trong ôn tập, có ý thức khi thực hành phòng máy. II. ChuÈn bÞ. GV: Gi¸o tr×nh, b¶ng phô, phßng m¸y. HS: Ôn lại tất cả các kiến thức đã học trong học kỳ I. Iii - TiÕn tr×nh bµi d¹y A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò (lång ghÐp trong qu¸ tr×nh häc). C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. GV híng dÉn, cho HS th¶o luËn, nh¾c l¹i mét số kiến thức lý thuyết cơ bản đã học. Gîi ý cho HS nªu mét sè th¾c m¾c khi lµm bµi tËp, mét sè bµi tËp khã GV: Giải đáp và chữa một số bài tập khó trong s¸ch gi¸o khoa.. GV: Híng dÉn thùc hµnh víi c¸c kÜ n¨ng c¨n b¶n vÒ gâ mêi ngãn vµ c¸c thao t¸c víi chuét. GV: Híng dÉn mét sè bµi thùc hµnh vÒ c¸c thao t¸c víi th môc vµ tÖp tin.. Ghi b¶ng. I - Lý thuyÕt 1. Kh¸i niÖm th«ng tin. 2. Sù phong phó cña th«ng tin. 3. BiÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh. 4. PhÇn cøng, phÇn mÒm m¸y tÝnh. 5. C¸c thiÕt bÞ trong m¸y tÝnh. 6. Chuét vµ bµn phÝm. 7. HÖ ®iÒu hµnh. 8. Tæ chøc th«ng tin trong amý tÝnh. 9. Th môc vµ tÖp tin. II - Bµi tËp 1. Bµi tËp 5 trang 5 KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi, kÝnh thiªn v¨n, m¸y trî thÝnh 2. Bµi tËp 3 trang 9 Th«ng tr÷ nhá,tin dễđợc xö lÝthèng th«ngnhÊt tin. theo d¹ng sè, dung lîng lu 3. Bµi tËp 3 trang 13 M¸y tÝnhmïi hiÖnvÞ,nay cha cã cã c¶m n¨nggi¸c lùc t duy, kh«ng ph©n biệt đợc kh«ng 4. Bµi 5 trang 41 PhÇn häc gâ bµnV×phÝm 10 ngãn kh«ng ph¶i lµmÒm HÖ phÇn ®iÒu hµnh. phÇntæb»ng mÒm đó kh«ng ®iÒu khiÓn đợc cøng, kh«ng chøc thùc hiÖn đợc c¸c ch¬ng tr×nh phÇn mÒm. 5. Bµi 5 trang 47 Trong một đĩa cøngnhau cã thÓ tån lµ t¹ichóng hai tÖpkh«ng hoÆc hai th môc gièng miÔn trong cïng cã méttªn th môc mÑ. III. Thùc hµnh -chuét. C¸ch cÇm chuét, c¸c phÝm chuét, c¸c thao t¸c víi -ngãn. Cách đặt tay trên các hàng phím, kĩ năng gõ 10.

(46) - C¸c thao t¸c chÝnh víi th môc. - C¸c thao t¸c chÝnh víi tÖp tin. D - Cñng cè. - Hệ thống lại tất cả các kiến thức lí thuyết, các thao tác đã thực hành. E - Híng dÉn vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ tèt cho bµi kiÓm tra häc k× I. - Ra bµi tËp vÒ nhµ: Tự luận: Ôn lại tất cả các kiến thức đã học Bµi tËp tr¾c nghiÖm Câu 1 : Có thể dùng máy tính để vừa đánh văn bản vừa.........................cho vui tai A. Ch¬i game B. Nghe nh¹c C. Truy cËp Internet D. Cả ba phơng án trên đều sai C©u 2 : Khi t¹o mét th môc th× cÇn ph¶i: A. Gâ thªm ngµy th¸ng t¹o th môc B. Gâ thªm phÇn më réng cña th môc C. A và B đúng D. A vµ B sai C©u 3 : §iÒn nh÷ng tõ sau vµo kho¶ng trèng trong c©u sau Thanh Task Bar nằm ở.......................................để chứa............................. A. Gãc ph¶i mµn h×nh B. §¸y mµn h×nh nót start, c¸c ch¬ng tr×nh ®ang ch¹y vµ c¸c ch¬ng tr×nh ch¹y ngÇm C. Gãc tr¸i mµn h×nh D. Trªn cïng cña mµn h×nh C©u 4 : §iÒn nh÷ng tõ sau vµo kho¶ng trèng trong c©u sau HÖ ®iÒu hµnh ®iÒu khiÓn.......................................... A. Bµn phÝm B. Hoạt động của máy tính điện tử C. M¸y in D. Loa Câu 5 : Khi đặt tên tệp ngời ta thờng chú ý đến phần tên của tệp tin vì A. §Ó cã tªn hay B. §Ó gîi lªn néi dung, ý nghÜa cña tÖp C. §Ó tr¸nh sao chÐp trém D. TÊt c¶ sai C©u 6 : C¸c thiÕt bÞ vµo cña m¸y tÝnh lµ A. Bµn phÝm, chuét B. §Üa mÒm, chuét, loa C. Loa vµ bµn phÝm D. Mµn h×nh, m¸y in Câu 7 : Khi đặt tên tệp ngời ta thờng không cần chú ý đến phần mở rộng của tệp tin vì: A. Ngời ta không muốn đặt phần mở rộng B. Phần mềm ứng dụng tờng tự động đặt phÇn më réng cña tÖp tin C. Ngêi ta thÊy tÖp tin cã vÎ dµi thªm D. TÊt c¶ sai Câu 8 : Máy tính muốn hoạt động đợc phải: A. Cã hÖ ®iÒu hµnh vµ phÇn mÒm B. Kh«ng cÇn cã hÖ ®iÒu hµnh, chØ cÇn cã phÇn mÒm C. Cã hÖ ®iÒu hµnh, phÇn mÒm vµ loa D. TÊt c¶ sai Câu 9 : Mệnh đề nào đúng A. Bé nhí cña m¸y tÝnh ®iÖn tö cµng lín B. Trong cïng mét th môc kh«ng bao giê thì nó càng hoạt động nặng nề có hai tệp tin giống nhau để tránh nhầm lÉn C. Trong th môc gèc kh«ng bao giê cã hai D. A và C đúng th môc con cña th môc gèc trïng tªn nhau C©u 10 : §iÒn nh÷ng tõ sau vµo kho¶ng trèng trong c©u sau Cần phải dùng đờng dẫn để chỉ ra............................................................. A. VÞ trÝ chÝnh x¸c cña æ cøng B. VÞ trÝ chÝnh x¸c cña File vµ Folder C. Vị trí chính xác của đĩa mềm D. Vị trí chính xác của đĩa USB ---------------------------------------------.

(47) TiÕt 33. Ngµy d¹y :. KiÓm tra häc kú I (LT) I - Môc tiªu. - KiÓm tra l¹i viÖc tiÕp thu kiÕn thøc cña HS trong HKI, rót kinh nghiÖm trong qu¸ tr×nh d¹y vµ häc -HS nghiêm túc làm bài kiểm tra, ý thức tập trung cao độ; phát huy hết khả năng, vốn kiến thøc. II. ChuÈn bÞ. GV: Chuẩn bị loại hình, ra đề kiểm tra. HS: ¤n tËp kiÕn thøc IV. §Ò ra. §Ò 1: Câu 1: Thông tin trong máy tính đợc tổ chức nh thế nào? Em hiểu thế nào là tệp tin, th mục,?. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. C©u 2: HÖ ®iÒu hµnh lµ g×? Nªu c¸c nhiÖm vô chÝnh cña hÖ ®iÒu hµnh?. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Câu 3: Giả sử đĩa D có tổ chức thông tin đợc mô tả nh hình vẽ sau: a) Hãy nêu các bớc để tạo đợc th mục TOAN, VAN b) Hãy viết đờng dẫn đến tệp Đai.bt c) H·y chØ ra th môc con cña th môc TOAN D:\ d) Nêu các bớc để sao chép tệp Hinh.bt sang th môc HINH. TOAN HINH. VAN. §AI §ai.bt Hinh.bt. GIAITRI. §Ò 2:. Câu 1: Tệp là gì? Nêu quy tắc đặt tên tệp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. C©u 2: PhÇn mÒm lµ g×? Em hiÓu thÕ nµo lµ phÇn mÒm hÖ thèng, phÇn mÒm øng dông?. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Câu3: Giả sử đĩa D có tổ chức thông tin đợc mô tả nh hình vẽ sau: a) Hãy nêu các bớc để tạo đợc th mục VAN, GIAITRI b) Hãy viết đờng dẫn đến tệp Hinh.bt c) H·y chØ ra th môc mÑ cña th môc GIAITRI d) Nêu các bớc để di chuyển tệp Hinh.bt sang D:\ th môc HINH. TOAN. HINH. §AI §ai.bt Hinh.bt IV. §¸p ¸n - biÓu ®iÓm. §Ò 1:. VAN GIAITRI.

(48) C©u 1: (1.5 ®iÓm) _ HS nêu đợc: + Thông tin trong máy tính đợc tổ chức theo một cấu trúc hình cây gồm các tệp và th môc. (0,5®iÓm) + Tệp là đơn vị cơ bản để lu trữ thông tin trên các thiết bị lu trữ (0,5điểm) + Th mục là hình thức phân vùng trên đĩa, mỗi vùng gọi là một th mục. Mỗi th mục có thÓ chøa c¸c tÖp hoÆc c¸c th môc con. (0,5®iÓm) C©u 2: (1.0 ®iÓm) Nêu đợc: + Hệ điều hành là một chơng trình máy tính, là phần mềm đầu tiên đợc cài đặt đầu tiên trong m¸y (0,25®) + C¸c nhiÖm vô chÝnh cña hÖ ®iÒu hµnh: (0,75®) §iÒu khiÓn phÇn cøng vµ tæ chøc thùc hiÖn c¸c ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh Cung cÊp giao diÖn cho ngêi dïng Tæ chøc vµ qu¶n lý th«ng tin trong m¸y tÝnh C©u 3: (2.5 ®iÓm) a.(1.0®) Nêu đợc: Mở ổ đĩa D: - Nh¸y chuét ph¶i vµo vïng trèng trong cöa sæ/trá chuét vµo môc New/ nh¸y chuét vµo môc Folder NhËp tªn: TOAN Gâ Enter - Nh¸y chuét ph¶i vµo vïng trèng trong cöa sæ/trá chuét vµo môc New/ nh¸y chuét vµo môc Folder NhËp tªn: VAN Gâ Enter b.(0,5®) Nêu đợc: D:\TOAN\DAI\Dai.bt c.(0,25®) Nêu đợc: Th mục con của th mục TOAN là th mục DAI, HINH d.(0,75®) Nêu đợc: Më th môc DAI, chän tÖp Hinh.bt Më b¶ng chä Edit, chän lÖnh Copy Më th môc HINH Më b¶ng chä Edit, chän lÖnh Paste §Ò 2: C©u 1: (1.0 ®iÓm) _ HS nêu đợc: + Tệp là đơn vị cơ bản để lu trữ thông tin trên thiết bị lu trữ (0,5đ).

(49) + Quy tắc đặt tên tệp: Tên tệp có 2 phần Phần tên . phần mở rộng . Trong cùng th mục không đợc đặt 2 tệp trùng tên, khi đặt tên tệp có thể không cần đa vào phần mở rộng ( đợc đặt tự động) (0,5đ) C©u 2: (1.5 ®iÓm) Nêu đợc: + PhÇn mÒm lµ c¸c ch¬ng tr×nh m¸y tÝnh (0,5®) + PhÇn mÒm hÖ thèng: Lµ phÇn mÒm tæ chøc viÖc qu¶n lý, ®iÒu phèi c¸c bé phËn chøc n¨ng cña m¸y tÝnh(0,5®) + Phần mềm ứng dụng: Là phần mềm đáp ứng những yêu cầu cụ thể(0,5đ) C©u 3: (2,5 ®iÓm) a.(1.0®) Nêu đợc: Mở ổ đĩa D: - Nh¸y chuét ph¶i vµo vïng trèng trong cöa sæ/trá chuét vµo môc New/ nh¸y chuét vµo môc Folder NhËp tªn: VAN Gâ Enter - Nh¸y chuét ph¶i vµo vïng trèng trong cöa sæ/trá chuét vµo môc New/ nh¸y chuét vµo môc Folder NhËp tªn: GIAITRI Gâ Enter b.(0,5®) Nêu đợc: D:\TOAN\DAI\Hinh.bt c.(0,25®) Nêu đợc: Th mục mẹ của th mục GIAITRI là th mục gốc của ở đĩa D d.(0,75®) Nêu đợc: Më th môc DAI, chän tÖp Hinh.bt Më b¶ng chä Edit, chän lÖnh Cut Më th môc HINH Më b¶ng chä Edit, chän lÖnh Paste --------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy d¹y :. TiÕt 34 KiÓm tra häc kú I (Th). I - Môc tiªu. - KiÓm tra l¹i viÖc tiÕp thu kiÕn thøc cña HS trong HKI, rót kinh nghiÖm trong qu¸ tr×nh d¹y vµ häc -HS nghiêm túc làm bài kiểm tra, ý thức tập trung cao độ; phát huy hết khả năng, vốn kiến thøc. II. ChuÈn bÞ.

(50) GV: Chuẩn bị loại hình, ra đề kiểm tra. HS: ¤n tËp kiÕn thøc III. §Ò ra. - Thùc hµnh trªn m¸y c¸c thao t¸c sau. 1 T¹o hai th môc míi víi tªn lµ KHOI6 vµ KHOI7 trong th môc My Documents. 2. Më mét th môc kh¸c cã chøa Ýt nhÊt mét tÖp tin. Sao chép tệp tin đó vào th mục KHOI 6 3. Di chuyÓn tÖp tin tõ th môc KHOI6 sang th môc KHOI7 4. Đổi tên tệp tin vừa đợc di chuyển vào th mục KHOI7 . 5. Xo¸ c¶ hai th môc KHOI6 vµ KHOI7 . IV: kiÓm tra. HS thùc hµnh trªn m¸y ( 1 HS/1 m¸y) v. BiÓu ®iÓm - Học sinh tạo đợc 2 th mục KHOI6, KHOI7. 1 ®iÓm. - Học sinh sao chép đợc tệp tin. 1 ®iÓm. - Học sinh di chuyển đợc tệp tin. 1 ®iÓm. - Học sinh đổi đợc tên tệp tin. 1 ®iÓm. - Học sinh xoá đợc 2 th mục. 1 ®iÓm. vi. ChÊm ®iÓm. - Gi¸o viªn theo dâi HS thùc hµnh, chÊm ®iÓm. - C«ng bè ®iÓm cho HS . Ngaøy daïy: Bµi 8:. TiÕt 35 quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời. I.. môc tiªu - Học sinh biết dùng máy tính để học một môn học khác ngoài tin học. - Tập cho học sinh làm quen với việc trình bày một vấn đề trớc lớp. - Biết dùng tài liệu tin học để tìm hiểu và giải quyết một số vấn đề liên quan. - Biết vào/ra chơng trình. Sử dụng đợc các nút lệnh điều khiển quan sát để tìm hiểu về hệ mÆt trêi. II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò (Kh«ng).

(51) C - Bµi míi. Đặt vấn đề. Ngày nay chúng ta có thể qua tin học (Internet và các phần mềm ...) để có thể tìm hiểu các vấn đề chung quanh chúng ta. Đây là một chủ đề mới về thiên v¨n: “HÖ mÆt trêi”. ë ®©y ta cã thÓ t×m hiÓu c¸c hiÖn tîng nhËt thùc, nguyÖt thùc th«ng qua c¸c gi¶ lËp cña ch¬ng t×nh. §©y lµ thÓ hiÖn râ nÐt vÒ Tin häc hç trî häc tËp c¸c m«n häc kh¸c. Qua phÇn mÒm Solar System 3D Simulator c¸c em cã thể tìm hiểu về hệ mặt trời, giải thích đợc một số hiện tợng thiên nhiên nh nhật thùc,nguyÖt thùc. . . Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng. GV: Träng t©m cña bµi lµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông chuét. TËp t¸c phong tù kh¸m ph¸ phÇn mÒm dựa trên những kiến thức, kĩ năng và thông tin đã có nh: phán đoán, thử và quan sát hiệu ứng để tìm hiểu vÒ chøc n¨ng c¸c lÖnh, nót lÖnh, thanh trît...®©y lµ một thói quen cần thiết và là đặc thù của Tin học khi tiÕp cËn mét phÇn mÒm míi. ? C¸c em h·y cho biÕt hÖ mÆt trêi gåm mÊy hµnh tinh, kÓ tªn c¸c hµnh tinh mµ em biÕt. HS tr¶ lêi theo hiÓu biÕt Sao Thuû. Sao Ho¶. Sao Thæ. 1.. Nh¸y. chuét. vµo. nót. để làm hiÖn lªn (hoặc ẩn đi) quỹ đạo chuyển động của các hành tinh.. GV bæ sung vµ cho HS quan s¸t 1 sè hµnh tinh Tr¸i §Êt. C¸c lÖnh ®iÒu khiÓn quan s¸t. Sao Thiªn V¬ng. 2.. Nh¸y. chuét. vµo. nót. sÏ lµm cho vÞ trÝ quan sát tự động chuyển động trong kh«ng gian. Chøc n¨ng nµy cho phÐp chän vÞ trÝ quan s¸t thÝch hîp nhÊt. Sao Kim. MÆt Trêi. Sao Méc. 3. Dïng chuét di chuyÓn thanh ngang trªn biÓu tîng. Sao H¶i V¬ng cuèn. Hoạt động 1: Giới thiệu “Solar System 3D Simulator” (T¹m dÞch lµ: M« pháng 3 chiÒu hÖ mÆt trêi) Giíi thiÖu Solar System 3D Simulator: Gv giíi thiÖu mµn h×nh giao diÖn vµ c¸ch sö dông ch¬ng tr×nh. Hoạt động 2: Tìm hiểu các lệnh điều khiển quan s¸t.. để phãng to, thu nhá khung nh×n Dïng chuét di chuyÓn thanh cuèn ngang trªn biÓu tîng để thay đổi vận tốc chuyển động của c¸c hµnh tinh.. Gv giíi thiÖu s¬ lîc vÒ ch¬ng tr×nh nµy. Híng dÉn c¸ch ®iÒu chØnh khung nh×n, sö dông c¸c nót lÖnh trong cöa sæ cña phÇn mÒm. C¸c nót lÖnh nµy sÏ gióp ®iÒu chØnh vÞ trÝ quan s¸t, gãc nh×n từ vị trí quan sát đến Hệ mặt trời và tốc độ chuyển động của các vì sao trong hệ. GV: lu ý HS r»ng, míi ®©y HiÖp héi thiªn v¨n quèc tế đã thống nhất tiêu chí để phân loại để xác định. 4.C¸c nót lÖnh dùng để n©ng lªn hay h¹ xuèng vÞ trÝ quan s¸t . 5.C¸c nót lÖnh.

(52) mét thiªn thÓ lµ mét hµnh tinh, theo tiªu chÝ míi nµy thiên thể Diêm vơng không còn đợc gọi là một hµnh tinh trong HÖ mÆt trêi, nh vËy HÖ mÆt trêi hiÖn t¹i chØ cßn 8 hµnh tinh.. dùng để dịch chuyển toàn bé khung nh×n lªn trªn, xuèng,. HS quan s¸t, n¾m b¾t - GV giíi thiÖu mét sè nót lÖnh ®iÒu khiÓn vµ thao t¸c c¸ch sö dông cho HS quan s¸t trªn mµn h×nh. Gäi mét sè HS lªn thao t¸c trªn m¸y (bao gåm c¶ HS yÕu) -> GV bæ sung, híng dÉn thªm.. sang tr¸i, ph¶i. Dïng nót để đặt lại vị trí mặc định của hệ thèng, ®a mÆt trêi vÒ vÞ trÝ trung t© cña khung nh×n.. Nh¸y chuét vµo nót để xem Hoạt động 3: Thực hành chi tiÕt th«ng tin vÒ c¸c v× sao. Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm thực hành 1 lợt nội dung thực hành 1,2,3. GV theo dâi, híng dÉn cho c¸c em thao t¸c IV. HDVN - Híng dÉn HS quan s¸t vµ n¾m v÷ng chøc n¨ng cña mét sè nót lÖnh ®iÒu khiÓn - Lµm c¸c bµi tËp SGK vµo vë bµi tËp - Thùc hµnh trªn m¸y nÕu cã ®iÒu kiÖn -----------------------------. TiÕt 36. Ngµy d¹y : Bµi 8:. quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời (tiếp). I. môc tiªu - Học sinh biết dùng máy tính để học một môn học khác ngoài tin học. - Tập cho học sinh làm quen với việc trình bày một vấn đề trớc lớp. - Biết dùng tài liệu tin học để tìm hiểu và giải quyết một số vấn đề liên quan. - Biết vào/ra chơng trình. Sử dụng đợc các nút lệnh điều khiển quan sát để tìm hiểu về hệ mÆt trêi. II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò. Gäi 1 HS lªn b¶ng ? Em hãy khởi động máy  Khởi động phần mềm mô phỏng hệ mặt trời Nêu tác dụng của mét vµi nót lÖnh cã trªn khung h×nh mµ em biÕt. C - Bµi míi Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. H§1: Híng dÉn - thùc hµnh GV híng dÉn vµ thao t¸c cho HS quan s¸t C¸c nhãm quan s¸t, n¾m b¾t a) Khởi động Nháy đúp chuột vào biểu tợng trên màn hình nÒn. C¸c nhãm thùc hµnh c¸c néi dung,.

(53) b) §iÒu chØnh khung nh×n §iÒu chØnh khung nhìn cho thích hợp để quan sát hệ mặt trời, vị trí sao Thuû, sao Kim, sao Ho¶. Yêu cầu HS thao tác khởi động phần mềm và thùc hµnh c¸c néi dung GV: Em hãy nháy chuột vào nút lệnh View để ®iÒu chØnh khung h×nh. GV: Ta ®iÒu chØnh sao cho cã thÓ nh×n thÊy tÊt c¶ c¸c sao trong HÖ MÆt trêi. GV: Quan s¸t vµ cho biÕt HÖ mÆt trêi bao gåm nh÷ng hµnh tinh nµo? Cã bao nhiªu hµnh tinh? GV: Hãy mô tả sự chuyển động của trái đất và mÆt tr¨ng? GV: giải thích nguyên nhân có ngày và đêm. GV: Em hiÓu thÕ nµo lµ hiÖn tîng nhËt thùc? GV: Yªu cÇu HS thao t¸c sao cho h×nh ¶nh nh trong SGK (hiÖn tîng nhËt thùc). - > GV m« t¶ hiÖn tîng nhËt thùc. GV: T¬ng tù, em h·y m« t¶ hiÖn tîng nhËt thùc. căn cứ vào các gợi ý của GV để thực hiện các thao tác và trả lời đợc các câu hái. HĐ2: Nhận xét, đánh giá - GV nhËn xÐt giê thùc hµnh: + ý thức, thái độ thực hành + KÜ n¨ng thùc hµnh + Kết quả đạt đợc Tuyªn d¬ng mét sè c¸c nh©n, nhãm cã kÕt qu¶ tèt. hàng, trái đất nằm giữa mặt trăng và mÆt trêi. §iÒu chØnh, thao t¸c víi chuét theo yªu cÇu cña GV. M« t¶ hiÖn tîng.. Thao t¸c, tù kh¸m ph¸ gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng + Hiện tợng ngày và đêm - Mặt trăng quay xung quanh trái đất và tù quay quanh nã nhng lu«n híng mét mặt về phía mặt trời, trái đắt quay xung quanh mặt trời do đó ta có hiện tợng ngày và đêm. + HiÖn tîng nhËt thùc Trái đất, mặt trăng và mặt trời thẳng hµng, mÆt tr¨ng n»m gi÷a mÆt trêi vµ theo ý hiểu của mình.GV : Mô tả hiện tợng trái đất. nguyÖt thùc vµ yªu cÇu HS thao t¸c vÒ hiÖn tîng + HiÖn tîng nguyÖt thùc nµy trªn phÇn mÒm. Trái đất, mặt trăng và mặt trời thẳng. IV. DÆn dß - Häc bµi, thùc hµnh nÕu cã ®iÒu kiªn - §äc tríc bµi míi: Lµm quen víi so¹n th¶o v¨n b¶n --------------------------------------. Ch¬ng 4. So¹n th¶o v¨n b¶n.

(54) Ngaøy daïy:. TiÕt 37. Bµi 13: Lµm quen víi so¹n th¶o v¨n b¶n. I - Môc tiªu. - Học sinh biết đợc vai trò của phần mềm soạn thạo văn bản, biết đợc Word là phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết đợc biểu tợng và biết cách khởi động Word. - Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các thành phần cơ bản của cửa sổ Word. - Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã lu trên máy tính, lu văn bản và kết thúc phiên làm viÖc víi Word. - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Gi¸o tr×nh, h×nh ¶nh, phßng m¸y, m¸y chiÕu. Iii- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò (Tr¶. bµi kiÓm tra häc k× 1). C - Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng. H§1: T×m hiÓu vÒ v¨n b¶n vµ phÇn mÒm so¹n th¶o v¨n b¶n GV: Trong thực tế chúng ta đã gặp rất nhiều lo¹i v¨n b¶n. Em h·y lÊy vÝ dô vÒ c¸c lo¹i v¨n b¶n mµ em biÕt? GV: Chóng ta häc thªm mét c¸ch t¹o v¨n b¶n míi. GV: Muèn t¹o v¨n b¶n trªn m¸y tÝnh ta ph¶i sö dông phÇn mÒm so¹n th¶o v¨n b¶n. GV: Giíi thiÖu vÒ phÇn mÒm so¹n th¶o th«ng dông nhÊt hiÖn nay HĐ2: Tìm hiểu cách khởi động Word Yêu cầu HS nhắc lại cách khởi động một số phần mềm đã học Giới thiệu cách khởi động Word, thực hiện thao t¸c cho HS quan s¸t. GV: C¸c em thÊy xuÊt hiÖn nh÷ng g× trªn cöa sæ cña phÇn mÒm so¹n th¶o v¨n b¶n Word? HS quan s¸t cöa sæ Word, tr¶ lêi GV: Giíi thiÖu c¸c thµnh phÇn trªn cöa sæ cña phÇn mÒm so¹n th¶o v¨n b¶n Word. Khởi động Word, chiếu cho HS quan sát cửa sổ Word , nhËn biÕt c¸c b¶ng chän, nót lÖnh,... GV híng dÉn cho nhãm HS yÕu quan s¸t. 1. V¨n b¶n vµ phÇn mÒm so¹n th¶o v¨n b¶n - C¸c lo¹i v¨n b¶n: Trang s¸ch, vë, b¸o, t¹p chÝ,... - Ta cã thÓ tù t¹o v¨n b¶n b»ng bót vµ viÕt trªn giÊy. - Ta cã thÓ t¹o v¨n b¶n nhê sö dông m¸y tÝnh vµ phÇn mÒm so¹n th¶o v¨n b¶n. 2. Khởi động Word Cách 1: Nháy đúp biểu tợng của Word trªn mµn h×nh nÒn. C¸ch 2: Nh¸y nót Start, trá vµo All Programs, chän Microsoft Word. 3. Cã g× trªn cöa sæ cña Word? C¸c b¶ng chän, thanh c«ng cô, con trá so¹n th¶o, vïng so¹n th¶o, thanh cuèn. a) B¶ng chän - Các lệnh đợc sắp xếp theo từng nhóm trong các bảng chọn đặt trên thanh bảng chän. - §Ó thùc hiÖn mét lÖnh, nh¸y chuét vµo tªn b¶ng chän chøa lÖnh vµ chän lÖnh. b) Nót lÖnh.

(55) - Các nút lệnh đợc đặt trên các thanh - Hớng dẫn HS khởi động máy, khởi động phần công cụ, mỗi nút có tên để phân biệt. mÒm so¹n th¶o Word, quan s¸t c¸c thµnh phÇn - NÕu ta nh¸y chuét ë mét nót lÖnh, lÖnh trªn cöa sæ Word theo nhãm. đó sẽ đợc thực hiện. D - Cñng cè. - Nhắc lại về Word, cách khởi động Word và các thành phần trên cửa sổ của Word.(Gọi HS yếu) E - Híng dÉn vÒ nhµ. - Ôn tập lại các thao tác khởi động Word, và quan sát cửa sổ Word. - §äc tríc c¸c môc 4, 5, 6 tiÕp theo cña bµi. ---------------------------------------Ngaøy daïy:. TiÕt 38. Bµi 13: Lµm quen víi so¹n th¶o v¨n b¶n (tiÕp). I - Môc tiªu. - Học sinh biết đợc vị trí lu giữ của các văn bản trong máy tính. - Biết cách mở một văn bản, lu văn bản và đóng văn bản khi thực hành xong. - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn. - Phßng m¸y, m¸y chiÕu. iii- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò. ? Nêu cách khởi động Word và các thành phần cơ bản có trên cửa sổ Word. C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. H§1: T×m hiÓu c¸ch më v¨n b¶n GV: Híng dÉn häc sinh c¸ch më mét v¨n bản đã có trong máy tính. - Chó ý cho häc sinh biÕt c¸ch t×m mét v¨n bản khi không đợc lu theo mặc định. GV thao t¸c c¸c bíc thùc hiÖn trªn m¸y cho HS qua s¸t, n¾m b¾t Cho đại diện các nhóm thực hiện lại các thao t¸c më v¨n b¶n HĐ2: Tìm hiểu cách lu, đóng văn bản GV: Khi so¹n th¶o v¨n b¶n xong muèn lÇn sau më m¸y ra vÉn cßn v¨n b¶n Êy trong máy các em phải lu (cất) văn bản đó. GV nªu c¸c bíc lu v¨n b¶n, thao t¸c mÉu trªn m¸y GV: Khi so¹n th¶o v¨n b¶n xong, v¨n b¶n đã đợc lu và ta không còn làm việc với. Ghi b¶ng. 4. Më v¨n b¶n Nh¸y nót lÖnh Open, chän v¨n b¶n cÇn më, chän Open. * Chú ý : Theo mặc định, văn bản cần mở thờng nằm ở My Document, tuy nhiên có thể ở ví trí khác trong các ổ đĩa cứng tuỳ theo ngời dïng chän n¬i lu gi÷ v¨n b¶n. 5. Lu v¨n b¶n - Nh¸y nót lÖnh Save. - Chän Save As. - Gâ tªn ë « File Name. - Gâ Enter. 6. KÕt thóc Vµo File, chän Close..

(56) Word nữa thì ta phải đóng phần mềm lại. H§3: Thùc hµnh GV híng dÉn c¸c nhãm so¹n th¶o 1 ®o¹n v¨n b¶n ng¾n, thùc hiÖn thao t¸c lu v¨n b¶n, đóng văn bản Chỉ rõ cho nhóm HS yếu cách lu, đóng VB HS thùc hiÖn c¸c thao t¸c theo nhãm D - Cñng cè. - Gọi 1 HS đọc phần nghi nhớ - Híng dÉn HS lµm bµi tËp 4,5 E - Híng dÉn vÒ nhµ. - Thùc hµnh l¹i c¸c thao t¸c nÕu cã ®iÒu kiÖn víi m¸y tÝnh. - Hoàn thành các câu hỏi sau bài và đọc trớc bài 14. - Đọc bài đọc thêm 5. ---------------------------------------------Ngày soạn : Ngaøy daïy:. TiÕt 39. Bài 14: soạn thảo văn bản đơn giản I - Môc tiªu - Học sinh biết đợc các thành phần cơ bản của một văn bản. - Nhận biết đợc con trỏ soạn thảo, vai trò và cách di chuyển con trỏ soạn thảo. - BiÕt c¸c quy t¾c so¹n th¶o v¨n b¶n b»ng Word. - BiÕt c¸ch gâ v¨n b¶n tiÕng ViÖt. - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò. ? Các bớc để lu một văn bản Word trong máy tính. C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng. H§1: T×m hiÓu c¸c thµnh phÇn cña v¨n b¶n GV: ThuyÕt tr×nh vÒ c¸c thµnh phÇn cña v¨n b¶n vµ chiÕu vÝ dô minh ho¹ cho HS quan s¸t, nhËn biÕt. HS quan s¸t, nhËn biÕt c¸c thµnh phÇn c¬ b¶n cña v¨n b¶n. 1. C¸c thµnh phÇn cña v¨n b¶n a) KÝ tù: KÝ tù lµ c¸c con sè, ch÷, kÝ hiÖu,... lµ thµnh phÇn c¬ b¶n nhÊt cña v¨n b¶n. b) Dßng Dßng lµ tËp hîp c¸c kÝ tù n»m trªn cïng.

(57) H§2: T×m hiÓu vÒ con trá so¹n th¶o ? Con trá chuét vµ con trá so¹n th¶o v¨n b¶n cã nh÷ng ®iÓm g× kh¸c nhau GV: ChØ dÉn cho HS quan s¸t biÓu tîng con trá so¹n th¶o, con trá chuét trªn mµn h×nh HS quan s¸t råi nhËn xÐt ? Nêu một số đặc điểm của con trỏ soạn thảo (c¸ch di chuyÓn, c¸nh xuèng dßng...) HS tr¶ lêi (theo hiÓu biÕt) GV bæ sung -> chèt KT H§3: T×m hiÓu quy t¨c gâ v¨n b¶n trong Word, c¸ch gâ v¨n b¶n ch÷ ViÖt GV: Các em đã học các môn về Tiếng Việt vì vËy chóng ta sÏ kh«ng khã kh¨n l¾m khi gÆp c¸c qui t¾c gâ ch÷ ViÖt trong m¸y tÝnh. Cho HS t×m hiÓu c¸c qui t¾c (SGK) GV minh ho¹ c¸c quy t¾c b»ng vÝ dô cô thÓ, HS quan s¸t, n¾m b¾t GV vµ HS cïng KL: - Các dấu ngắt câu phải đợc đặt sát vào từ đứng trớc nó, tiếp theo là một dấu cách nếu sau đó vẫn còn nội dung. - C¸c dÊu më ngoÆc vµ c¸c dÊu më nh¸y ph¶i đợc đặt sát vào bên trái kí tự đầu tiên của từ tiếp theo. Các dấu đóng ngoặc và đóng nháy tơng ứng phải đợc đặt sát vào bên phải kí tự cuèi cïng cña tõ ngay tríc nã. - Gi÷a c¸c tõ chØ dïng mét kÝ tù trèng. - Nhấn phím Enter để kết thúc một đoạn văn b¶n vµ chuyÓn sang ®o¹n v¨n b¶n míi. GV: Theo em muốn cho văn bản gõ đợc chữ ViÖt th× ta ph¶i lµm g×? HS đọc thông tin, trao đổi, trả lời GV chèt KT Giíi thiÖu phÇn mÒm hç trî gâ tiÕng ViÖt. một đờng ngang từ lề trái sang lề phải. c) §o¹n §o¹n lµ nhiÒu c©u liªn tiÕp, cã liªn quan víi nhau vµ hoµn chØnh vÒ ng÷ nghÜa. d) Trang Trang lµ phÇn v¨n b¶n trªn mét trang in. 2. Con trá so¹n th¶o. - Con trỏ soạn thảo là một vạch đứng nhÊp nh¸y trªn mµn h×nh. - Muốn chèn kí tự hay một đối tợng vào v¨n b¶n ta ph¶i di chuyÓn con trá so¹n th¶o tíi vÞ trÝ cÇn chÌn. 3. Quy t¾c gâ v¨n b¶n trong Word. 4. Gâ v¨n b¶n ch÷ ViÖt. Muốn soạn thảo đợc văn bản chữ Việt, ta phải có thêm các công cụ để: - Gõ đợc chữ Việt vào máy tính bằng bàn.

(58) Hai kiÓu gâ tiÕng ViÖt phæ biÕn nhÊt hiÖn nay phÝm. lµ TELEX vµ VNI (SGK trang 73). - Xem đợc chữ Việt trên màn hình và in ChiÕu b¶ng minh ho¹ cho HS quan s¸t, ghi trªn m¸y in. nhí GV thao t¸c trªn m¸y minh ho¹ Gäi mét sè HS lªn thao t¸c: (Gâ hä vµ tªn) Cho HS khởi động máy và thực hành theo nhóm gõ một đoạn văn bản đơn giản. D - Cñng cè. - C¸c thµnh phÇn cña mét v¨n b¶n. - Quy t¾c gâ v¨n b¶n trong Word. - C¸ch gâ v¨n b¶n ch÷ ViÖt. E - Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi, lµm c¸c bµi tËp SGK. - Häc thuéc b¶ng gâ ch÷ ViÖt (TELEX): Mçi HS viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n b¶n sö dông c¸ch gâ v¨n b¶n ch÷ ViÖt trong Word. ----------------------------------Ngày soạn : Ngaøy daïy:. TiÕt 40 Bµi thùc hµnh 5. V¨n b¶n ®Çu tiªn cña em I. môc tiªu - Häc sinh lµm quen vµ t×m hiÓu cöa sæ lµm viÖc cña word, c¸c b¶ng chän, mét sè nót lÖnh. - Lµm quen víi vÞ trÝ c¸c phÝm trªn bµn phÝm - Bớc đầu tạo đợc một văn bản tiếng Việt đơn giản và lu II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp, phân nhóm thực hành B - kiÓm tra bµi cò HS1: Nêu các cách khởi động Word. HS2: Cho biết tên và biểu tợng các nút lệnh để tạo mới, mở và lu văn bản trên word C - Bµi míi Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. H§1: Híng dÉn - thùc hµnh GV: hớng dẫn HS khởi động word và tìm hiÓu c¸c thµnh phÇn trªn mµn h×nh cuat word Hs quan s¸t, theo dâi thao t¸c cña GV, n¾m GV võa híng dÉn võa thao t¸c trªn m¸y cho.

(59) HS quan s¸t: 1. Khởi động Word. 2. NhËn biÕt c¸c b¶ng chän trªn thanh b¶ng chän. Më mét vµi b¶ng chän vµ di chuyÓn chuột để tự động mở các bảng chọn khác. 3. Më mét b¶ng chän vµ gi÷ chuét mét vµi giây để mở rộng bảng chọn. So sánh bảng chän më réng vµ b¶ng chän ban ®Çu. Nh¸y mét lÖnh kh«ng cã trong b¶ng chän ban đầu, sau đó mở lại bảng chọn và nhận xét sự thay đổi. 4. Ph©n biÖt c¸c thanh c«ng cô chuÈn vµ thanh công cụ định dạng. Tìm hiểu các nút lệnh trên các thanh công cụ đó.. b¾t c¸ch thùc hiÖn c¸c thao t¸c: - Khởi động word - NhËn biÕt c¸c b¶ng chän: file, Edit, Format, …c¸c lÖnh New, Open, save,… trong b¶ng chän File, c¸c nót lÖnh t¬ng øng trªn thanh c«ng cô. 5. Chọn các lệnh File  New và File  Save để t×m hiÓu c¸ch thùc hiÖn lÖnh trong c¸c b¶ng chän 6. Chän c¸c lÖnh File  Open vµ nót lÖnh ; suy ra sự tơng đơng giữa lệnh trong bảng chän vµ nót lÖnh trªn thanh c«ng cô Tæ chøc cho c¸c nhãm thùc hµnh: So¹n mét văn bản đơn giản C¸c nhãm thùc hµnh so¹n th¶o mét v¨n b¶n GV lu ý HS: Bài này đợc thực hiện khi trên đơn giản (lần lợt mỗi HS thao tác trên máy) máy tính đã có chơng trình gõ tiếng việt và HS: Gõ đoạn văn bản sau: Biển đẹp (SGK), chức năng gõ tiếng việt đợc bật. chú ý gõ bằng mời ngón nh đã học. Nếu gõ ->Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn sai cha cÇn söa lçi. Lu v¨n b¶n víi tªn Bien Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh, GV quan s¸t, dep. hớng dẫn thêm cho các em, chú ý đối tợng HS yÕu HĐ2: Nhận xét, đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh (nhÊn m¹nh những thao tác HS hay mắc lỗi để sửa cho c¸c em) - Kết quả đạt đợc. IV. HDVN. L¾ng nghe, rót kinh nghiÖm.

(60) - Học bài, tìm hiểu cách sử dụng thanh cuốn, chế độ hiển thị văn bản,… - Thùc hµnh l¹i c¸c néi dung nÕu cã kiÖn ------------------------------------------Ngày soạn : Ngaøy daïy:. TiÕt 41 Bµi thùc hµnh 5. V¨n b¶n ®Çu tiªn cña em I. môc tiªu - Häc sinh lµm quen vµ t×m hiÓu cöa sæ lµm viÖc cña word, c¸c b¶ng chän, mét sè nót lÖnh. - Lµm quen víi vÞ trÝ c¸c phÝm trªn bµn phÝm - Bớc đầu tạo đợc một văn bản tiếng Việt đơn giản và lu II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp, phân nhóm thực hành B - kiÓm tra bµi cò. HS1: Nêu thao tác mở một tệp đã có trong word HS2: Nªu thao t¸c lu mét tÖp. C - Bµi míi Hoạt động của thầy. H§1: Híng dÉn - thùc hµnh GV më mét tÖp v¨n b¶n, híng dÉn vµ thao t¸c mÉu cho HS quan s¸t: 1. C¸ch di chuyÓn con trá so¹n th¶o vµ c¸c c¸ch hiÓn thÞ v¨n b¶n: Di chuyÓn con trá so¹n th¶o trong v¨n b¶n b»ng c¶ chuét vµ c¸c phÝm mòi tªn.. Hoạt động của trò. Hs quan s¸t, theo dâi thao t¸c cña GV, n¾m. b¾t c¸ch thùc hiÖn c¸c thao t¸c: 1. C¸ch di chuyÓn con trá so¹n th¶o 2. Phãng to, thu nhá v¨n b¶n 3. Sö dông c¸c thanh cuèn 4. Chế độ hiển thị văn bản. 2. Phãng to, thu nhá v¨n b¶n trªn mµn h×nh 5. C¸c nót b»ng nót lÖnh 100% (Zoom) víi c¸c tû lÖ 150%, 200%, 50%, 75% vµ trë vÒ 100%. 3. Sử dụng các thanh cuốn để xem các phần khác nhau của văn bản khi đợc phóng to. 4. Chän c¸c lÖnh View  Normal, View  Print Layout, View  Outline để hiển thị văn bản trong các chế độ khác nhau. Quan sát sự thay đổi trên màn hình. Lần lợt nháy các nót. ë gãc díi bªn tr¸i thanh cuèn.

(61) ngang để thay đổi cách hiển thị văn bản và rót ra kÕt luËn 5. Nh¸y chuét ë c¸c nót ë gãc trên bên phải cửa sổ và để thu nhỏ, khôi phục kích thớc trớc đó và đóng cửa sổ của Word. Gäi 1 sè HS lªn thùc hiÖn l¹i thao t¸c (bao gồm cả đối tợng HS yếu). Mét sè HS lªn thùc hµnh cho c¶ líp quan s¸t. Tæ chøc cho c¸c nhãm thùc hµnh: So¹n Thùc hµnh theo nhãm c¸c néi dung: thảo văn bản đơn giản và thực hiện các thao + Më mét tÖp míi t¸c trªn v¨n b¶n. + Soạn thảo văn bản đơn giản: Cây tre Việt Nam vµ lu víi tªn cay tre + Sử dụng các thanh cuốn để quan sát văn b¶n + Hiển thị văn bản trong nhiều chế độ hiển thÞ kh¸c nhau Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh, GV theo dâi, + Thùc hiÖn c¸c thao t¸c víi cña sæ chØnh söa, uèn n¾n HĐ2: Nhận xét, đánh giá GV nhận xét đánh giá giờ thực hành - ý thức thái độ - Kü n¨ng thùc hµnh (nhÊn m¹nh những thao tác HS hay mắc lỗi để sửa cho c¸c em). C¸c nhãm l¾ng nghe nhËn xÐt cña GV, rót kinh nghiÖm. - Kết quả đạt đợc (tuyên dơng các nhãm cã kÕt qu¶ TH tèt) - ChÊm ®iÓm mét sè nhãm, HS IV. HDVN - Häc bµi, n¾m c¸c thao t¸c khi so¹n th¶o - Thùc hµnh nÕu cã ®iÒu kiÖn - §äc tríc bµi míi: Bµi 15-ChØnh söa v¨n b¶n -------------------------------------Ngaøy daïy:. TiÕt 42. Bµi 15. chØnh söa v¨n b¶n. I. môc tiªu - Hiểu đợc mục đích của thao tác chọn phần văn bản.

(62) - Häc sinh biÕt c¸ch chØnh söa v¨n b¶n qua c¸c thao t¸c chän, xo¸, chÌn, sao chÐp... II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò. ? Tr×nh bµy quy t¾c gâ v¨n b¶n trong word C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. H§1: T×m hiÓu c¸ch xo¸ vµ chÌn thªm v¨n b¶n GV: Khi so¹n v¨n b¶n thêng gÆp nh÷ng lçi sai sãt nh chÝnh t¶, sai tõ, thiÕu néi dung...cÇn chØnh söa ? §Ó xo¸ mét vµi kÝ tù, em thùc hiÖn c¸ch nµo HS tr¶ lêi ? Mçi lÇn sö dông phÝm Backspase hoÆc Delete xoá đợc bao nhiêu kí tự HS tr¶ lêi GV: Nh vËy, nÕu muèn xo¸ nh÷ng phÇn v¨n b¶n lín sÏ rÊt mÊt thêi gian ? Có những cách nào để xoá một đoạn văn hoÆc c¶ trang v¨n b¶n HS th¶o luËn, tr¶ lêi GV bæ sung->KL vµ thao t¸c trªn m¸y cho HS quan s¸t GV thao t¸c trªn m¸y c¸ch chÌn thªm c¸c kÝ tù vµ yªu cÇu HS cho biÕt c¸c bíc thùc hiÖn (Gäi HS yÕu tríc) GV bæ sung H§2: T×m hiÓu c¸ch chän phÇn v¨n b¶n GV: Thùc hiÖn l¹i thao t¸c chän phÇn v¨n b¶n cho HS quan s¸t ? Hãy cho biết em vừa quan sát đợc những bớc nào để chọn phần văn bản HS trao đổi, trả lời GV bæ sung -> c¸ch t/h Cho HS thùc hµnh trªn m¸y mé sè thao t¸c: GV hớng dẫn cụ thể cho nhóm đối tợng HS yÕu. Ghi b¶ng. 1. Xo¸ vµ chÌn thªm v¨n b¶n. - §Ó xo¸ mét vµi kÝ tù: Sö dông phÝm Backspase hoÆc Delete - §Ó xo¸ mét phÇn v¨n b¶n: Chän phÇn v¨n b¶n cÇn xo¸, nhÊn phÝm Backspase hoÆc phÝm Delete - §Ó chÌn thªm VB vµo mét vÞ trÝ: + Di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí cần chÌn + SD bàn phím để gõ thêm nội dung 2. Chän phÇn v¨n b¶n + Nh¸y chuét t¹i vÞ trÝ ban ®Çu + Kéo thả chuột đến cuối phần văn bản cần chän.

(63) IV. Cñng cè: - Hớng dẫn HS vẽ bản đồ t duy V. HDVN: - Häc bµi, n¾m kiÕn thøc - Lµm bµi tËp 1, bµi tËp 3(nÕu cã ®k) - §äc tríc bµi míi: môc 3,4 bµi 15. TiÕt 43. Ngµy d¹y :. Bµi 15. chØnh söa v¨n b¶n (tiÕp) I. môc tiªu - Hiểu đợc mục đích của thao tác chọn phần văn bản - Häc sinh biÕt c¸ch chØnh söa v¨n b¶n qua c¸c thao t¸c chän, xo¸, chÌn, sao chÐp... II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. H§1: T×m hiÓu c¸ch sao chÐp v¨n b¶n. Ghi b¶ng. 3. Sao chÐp. GV: Khi so¹n v¨n b¶n thêng gÆp nh÷ng lçi sai sãt nh chÝnh t¶, sai tõ, thiÕu néi dung...cÇn chØnh söa GV: Cã thÓ sö dung thao t¸c sao chÐp, di chuyển để chỉnh sửa văn bản GV: Có những cách nào để sao chép một ®o¹n v¨n hoÆc c¶ trang v¨n b¶n? HS th¶o luËn, tr¶ lêi • 1. Chän ®o¹n muèn sao chÐp vµ nh¸y GV bæ sung, chèt KT nót coppy Lu ý: Cã thÓ nh¸y nót coppy mét lÇn vµ nh¸y • 2. Di con trá so¹n th¶o tíi vÞ trÝ cÇn nút Paste nhiều lần để sao sao chÐp vµ nh¸y nót Paste • chÐp cïng néi dung vµo nhiÒu vÞ trÝ kh¸c nhau. • (Cần đánh dấu đối tợng trớc khi thực hiện các thao tác có tác dụng đến chóng) 4. Di chuyÓn H§2: T×m hiÓu c¸ch di chuyÓn v¨n b¶n • 1. Chän ®o¹n muèn di chuyÓn vµ GV: Có những cách nào để di chuyển một nh¸y nót cut ®o¹n v¨n hoÆc c¶ trang v¨n b¶n? • 2. Di con trá so¹n th¶o tíi vÞ trÝ cÇn di chuyển đến và nháy nút Paste GV híng dÉn thªm cho HS c¸ch sao chÐp vµ.

(64) di chuyÓn b»ng phÝm *Ghi nhí: (SGK tr81) 3. Cñng cè: - Tr×nh bµy c¸ch chän v¨n b¶n - Thao t¸c chung cÇn ph¶i cã khi thùc hiÖn xãa, coppy, di chuyÓn ®o¹n v¨n b¶n - §iÒn vµo b¶ng sau ý nghÜa cña c¸c nót lÖnh t¬ng øng 4. Bµi vÒ nhµ a) Tr×nh bµy c¸ch chän mét ®o¹n v¨n b¶n, c¶ v¨n b¶n (b»ng c¸ch dïng b¶ng chän vµ dïng phÝm) b) Tr×nh bµy sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a sao chÐp vµ di chuyÓn ®o¹n v¨n c) Tr¶ lêi c¸c c©u hái ë phÇn c©u hái vµ bµi tËp trong SGK. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy:. TiÕt 44 Bµi 15. Thùc hµnh chØnh söa v¨n b¶n I. Mục đích yêu cầu - Häc sinh biÕt c¸ch chØnh söa v¨n b¶n qua c¸c thao t¸c chän, xo¸, chÌn, sao chÐp... II. Ph¬ng ph¸p, ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu. III. Lu ý s ph¹m - RÌn kü n¨ng chØnh söa v¨n b¶n víi MS WORD II. Néi dung 1. KiÓm tra bµi cò *Nªu c¸ch xãa vµ chÌn thªm v¨n b¶n *Nªu c¸ch chän, c¸ch sao chÐp v¨n b¶n 2.Bµi míi * Néi dung thùc hµnh - Yªu cÇu HS gâ néi dung v¨n b¶n sau (theo nhãm): Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm. Những đảo xa lam nhạt pha màu trắng sữa. Không có gió mà sóng vẫn vỗ đều đều, rì rầm. Nớc biển dâng đầy, quánh đặc một màu tr¾ng b¹c, lÊm tÊm nh bét phÊn trªn da qu¶ nhãt. Thế đấy, biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời. Trời xanh thắm, biển cũng thắm xanh, nh dâng lên cao, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơisơng. Trời âm u mây ma, biển xám xịt nặng nề. Trời ầm ầm, biển đục ngầu, giận dữ…Nh mét con ngêi biÕt buån vui, biÓn lóc tÎ nh¹t, l¹nh lïng, lóc s«i næi, h¶ hª, lóc ®¨m chiªu g¾t gáng. ChiÒu n¾ng tµn, m¸t dÞu. BiÓn trong veo mµu m¶nh trai. §¶o xa tÝm pha hång. Những con sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt sóng màu bởi đào. Mặt trời xế tra bị mây che lỗ đỗ. Những tia nắng dát vàng một vùng biển tròn, làm nổi bật những cánh buồm duyên dáng, nh ánh sáng chiếc đèn sân khấu khổng lồ đang chiÕu cho c¸c nµng tiªn trªn biÓn móa vui..

(65)  Chän ®o¹n v¨n b¶n thø nhÊt  Sao chÐp ®o¹n nµy vµ d¸n vµo cuèi bµi  ChuyÓn sang ph«ng ch÷ VNArial - GV quan s¸t theo dâi trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh * Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét về kĩ năng và thái độ thực hành của các nhóm - Tuyªn d¬ng häc sinh lµm tèt, phª b×nh häc sinh lµm cha tèt, chÊm ®iÓm thùc hµnh. ---------------------------------------------Ngaøy daïy:. TiÕt 45 Bµi thùc hµnh 6. Em tËp chØnh söa v¨n b¶n (T2). I/Môc tiªu:  Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội dung văn bản.  LuyÖn kü n¨mg gâ v¨n b¶n tiÕng ViÖt.  Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung v¨n b¶n b»ng c¸c chøc n¨ng sao chÐp, di chuyÓn II/ Chuẩn bị: GV: Phßng m¸y, m¸y chiÕu HS: Xem lại bµi. III/ Néi dung: a) Khởi động Word và tạo văn bản mới Yêu cầu HS khởi động Word, gõ nội dung sau đây và sửa các lỗi gõ sai (nếu có): Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm. Những đảo xa lam nhạt pha màu trắng sữa. Không có gió mà sóng vẫn vỗ đều đều, rì rầm. Nớc biển dâng đầy, quánh đặc một màu tr¾ng b¹c, lÊm tÊm nh bét phÊn trªn da qu¶ nhãt. Thế đấy, biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời.Trời xanh thắm, biển cũng thắm xanh, nh dâng lên cao, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơisơng. trời âm u mây ma, biển xám xịt nặng nề. Trời ầm ầm, biển đục ngầu, giận dữ…Nh mét con ngêi biÕt buån vui, biÓn lóc tÎ nh¹t, l¹nh lïng, lóc s«i næi , h¶ hª, lóc ®¨m chiªu g¾t gáng. chiÒu n¾ng tµn, m¸t dÞu. BiÓn trong veo mµu m¶nh trai. §¶o xa tÝm pha hång. Những con sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt sóng màu bởi đào. Mặt trời xế tra bị mây che lỗ đỗ. những tia nắng dát vàng một vùng biển tròn, làm nổi bật những cánh buồm duyên dáng , nh ánh sáng chiếc đèn sân khấu khổng lồ đang chiÕu cho c¸c nµngtiªn trªn biÓn móa vui. b) Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè - C¸ch 1: SGK. - Cách 2: Nhấn phím Insert trên bàn phím, lần thứ nhất sẽ chuyển từ chế độ gõ chèn thành gõ đè lên kí tự đã có, Nhấn phím Insert trên bàn phím lần thứ hai sẽ chuyển từ chế độ gõ đè thành gõ chèn..

(66) - GV yêu cầu HS đặt con trỏ soạn thảo vào trớc đoạn văn bản thứ hai và nhấn phím Insert trên bàn phím rồi gõ đoạn văn bản dới đây để phân biệt tác dụng của hai chế độ gâ: Lại đến một buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng. Biển lặng, đỏ đục, đầy nh mâm bánh đúc, loáng tho¸ng nh÷ng con thuyÒn nh nh÷ng h¹t l¹c ai ®em r¾c lªn. c) Mở văn bản đã lu và sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản 1. Mở văn bản có tên Biển đẹp.doc đã lu trong bài thực hành trớc. Trở lại văn bản vừa gõ nội dung (ở phần a và b), sao chép toàn bộ nội dung của văn bản đó vào cuối văn bản Biển đẹp.doc (có thể nhấn Ctrl +A để chọn toàn bộ văn bản). 2. Thay đổi trật tự các đoạn văn bản bằng cách sao chép hoặc di chuyển với các nút lệnh Copy, cut, và Paste để có thứ tự nội dung đúng. 3. Lu văn bản với tên cũ (Biển đẹp.doc) GV hớng dẫn trong quá trình HS thực hành (Chú ý nhóm đối tợng HS yếu)  Nhận xét đánh giá: - Nhận xét về ý thức, thái độ học tập; kết quả đạt đợc của các nhóm - ChÊm ®iÓm mét sè nhãm Ngaøy daïy. TiÕt 46 Bµi 16. §Þnh d¹ng v¨n b¶n I/ Mục tiªu:  Học sinh biết cách trình bày văn bản, định dạng kí tự đạt những yêu cầu cần thiết nh rõ ràng, đẹp, nội dung dễ nhớ... II/ ChuÈn bÞ: GV: Phßng m¸y, m¸y chiÕu III/ TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò - Tr×nh bµy c¸ch sao chÐp mét ®o¹n v¨n - Em h·y nªu c¸ch chÐp vµ di chuyÓn mét ®o¹n v¨n tõ trang nµy sang trang kh¸c 2. Bµi míi: Tr×nh bµy v¨n b¶n Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng. ? Qua bµi thùc hµnh tiÕt tríc em cã nhËn xÐt g× vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n trªn m¸y tÝnh (DÔ söa ch÷a nh÷ng tõ hoÆc nh÷ng ®o¹n v¨n bÞ gâ vµo sai) ? NÕu cã nh÷ng ®o¹n v¨n hoÆc nh÷ng c©u v¨n gièng nhau th× em xö lý thÕ nµo cho nhanh 1. §Þnh d¹ng v¨n b¶n chãng. Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, (Chọn một đoạn văn hoặc 1 câu văn đó sau đó vÞ trÝ cña c¸c kÝ tù (con ch÷, sè, kÝ hiÖu), copy và paste chúng đến nơi ta cần, thay vì các đoạn văn bản và các đối tợng khác trên.

(67) phải gõ lại nội dung đó) ? Còng trong bµi thùc hµnh tiÕt tríc c¸c em cã thÊy nhîc ®iÓm g×. (cïng mét kiÓu ch÷, kh«ng cã g× lµm næi bËt nh÷ng ®iÓm cÇn nhÊn trong ®o¹n v¨n) Trong bµi häc nµy chóng ta sÏ tiÕp tôc gi¶i quyết một số vấn đề để văn bản của chúng ta tạo ra rõ ràng, đẹp hơn. Những nội dung nh vậy ta gọi là định dạng văn bản ? Tính chất định dạng kí tự (Cho HS rà mũi tên con chuột đến vị trí nào đó cña thanh c«ng cô hoÆc c¸c biÓu tîng vµ ph¸t biÓu...) •. GV: Định dạng kí tự là thay đổi dáng vÎ cña mét hay mét nhãm kÝ tù. - C¸c tÝnh chÊt phæ biÕn gåm: Ph«ng ch÷, cë ch÷, kiÓu ch÷, mµu ch÷ GV minh häa c¸c tÝnh chÊt trªn cña kÝ tù cho HS quan s¸t Muốn cho kí tự hay nhóm kí tự đó sau khi định dạng có kết quả đúng nh ý định thì em lµm nh thÕ nµo. (chọn kí tự hoặc nhóm kí tự sau đó kích đúp chuột vào biểu tợng mà ta cần định dạng) GV híng dÉn c¸c bíc thùc hiÖn b»ng nót lÖnh GV minh häa b»ng vÝ dô cô thÓ (Ví dụ muốn định dạng câu: Tính chất. Định d¹ng kÝ tù, víi kiÓu ch÷ 10, nghiªng, ®Ëm ta lÇn lît lµm: - Chọn câu Tính chất định dạng kí tự bằng cách để trỏ chuột đứng đầu câu rồi “bôi đen” câu đó bằng chuột hoặc tổ hợp phím shift + phÝm mòi tªn ph¶i - Chän biÓu tîng font side 10, bold vµ italic ? Em h·y nªu c¸ch chän mµu xanh ®Ëm cho c©u vÝ dô trªn Cho HS thùc hµnh trªn m¸y c¸c thao t¸c 3.Cñng cè - Thế nào là định dạng văn bản?. trang. §Þnh d¹ng v¨n b¶n gåm 2 lo¹i: - §Þnh d¹ng kÝ tù - §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n: 2. §Þnh d¹ng kÝ tù - Phông chữ: Thủ đô Thủ đô Thủ đô - Cì ch÷: Thủ đ« Thủ đ« Thủ đ« - Kiểu chữ: Thủ đô , Thủ đô, Thủ đô - Màu sắc: Thủ đô, Thủ đô, Thủ đô a) Sö dông c¸c nót lÖnh Để thực hiện định dạng kí tự, em chọn phần văn bản cần định dạng và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng . C¸c bíc thùc hiÖn 1. Chọn phần văn bản cần định dạng. Thùc hiÖn mét trong c¸c thao t¸c sau *Chän ph«ng: Font Times New Roman *Chän cì ch÷: nh¸y nót mòi tªn ë bªn ph¶i hép size (cì ch÷) vµ chän cì ch÷ cÇn thiÕt *Chän kiÓu ch÷: Nh¸y c¸c nót Bold B (ch÷ ®Ëm), Italic I (ch÷ nghiªng) hoÆc Underline U (ch÷ g¹ch ch©n) *Chän mµu ch÷: Nh¸y nót mòi tªn ë bªn ph¶i hép Font Color A (mµu ch÷) vµ chän mµu thÝch hîp.

(68) - Trình bày các bớc thực hiện để định dạng đoạn văn để thay đổi Font (Times new Roman), Font Size (14), kiÓu Italic 4.Bµi vÒ nhµ - Häc lý thuyÕt, tr¶ lêi c¸c c©u hái 3, 4, 5, 6 SGK -------------------------------------Ngày soạn : Ngaøy daïy. TiÕt 47 Bµi 16. §Þnh d¹ng v¨n b¶n (TT) I/ Mục tiªu:  Học sinh biết cách trình bày văn bản, định dạng kí tự đạt những yêu cầu cần thiết nh rõ ràng, đẹp, nội dung dễ nhớ... II/ ChuÈn bÞ GV: Phßng m¸y, m¸y chiÕu HS: Häc bµi, lµm bµi tËp III/ TiÕn tr×nh d¹y häc 1.KiÓm tra bµi cò ? Trình bày các bớc để định dạng phông chữ bằng nút lệnh ? Em hãy thực hiện các thao tác định dạng phông chữ bằng nút lệnh 2.Bµi míi: Tr×nh bµy v¨n b¶n(tt) Hoạt động của thầy và trò. Ghi b¶ng. Cho HS thùc hiÖn theo nhãm c¸c thao t¸c trªn m¸y GV nhắc lại cách định dạng phông chữ bằng nót lÖnh ? Ngoài cách sử dụng nút lệnh để định dạng cho ph«ng ch÷, ta cßn cã c¸ch kh¸c kh«ng HS: Để định dạng kí tự ta còn có thể sử dụng hép tho¹i font. GV thực hiện định dạng phông chữ bằng lệnh Format/font trªn m¸y cho HS quan s¸t Nªu c¸c bíc thùc hiÖn:. 2. §Þnh d¹ng kÝ tù b) Sö dông lÖnh: C¸c bíc thùc hiÖn 1 – Chọn phần văn bản cần định dạng 2 – Më b¶ng chän Format vµ chän lÖnh Font. Hép tho¹i Font hiÖn ra. 3 – Chọn các tính chất định dạng thích hợp vµ OK. Gọi 1-2 HS lên thực hiện các thao tác định d¹ng GV híng dÉn cô thÓ cho c¸c em thùc hiÖn Cho HS thực hiện theo nhóm để định dạng ph«ng ch÷ theo c¶ 2 c¸ch 3.Cñng cè.

(69) ? Trình bày các cách thực hiện để định dạng phông chữ 4.Bµi vÒ nhµ - Häc bµi, lµm bµi tËp - Thùc hµnh c¸c néi dung -------------------------------. Ngày soạn Ngaøy daïy:. TiÕt 48 Bµi 17. §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n I. môc tiªu - Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản - Thực hiện đợc các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ dÞnh d¹ng kÝ tù Gọi 1-2 HS lên thực hiện thao tác định dạng kí tự C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. HĐ1: Tìm hiểu cách định dạng đoạn văn GV: Giới thiệu định dạng đoạn văn bản là thay đổi một số tính chất của đoạn văn bản HS l¾ng nghe, ghi bµi GV: Khác với định dạng kí tự, định dạng đoạn văn tác động đến toàn bộ đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở đó ChiÕu cho HS quan s¸t h×nh ¶nh minh ho¹ (SGK) HĐ2: Tìm hiểu các cách định dạng đoạn văn b¶n. Ghi b¶ng. 1. §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n - Định dạng đoạn văn là thay đổi các tính chÊt sau ®©y cña ®o¹n v¨n b¶n: + KiÓu c¨n lÒ; + VÞ trÝ lÒ cña c¶ ®o¹n v¨n b¶n so víi toµn trang; + Kho¶ng c¸ch lÒ cña dßng ®Çu tiªn; + Khoảng cách đến đoạn văn trên hoặc dới; + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c dßng trong ®o¹n v¨n. 2. Sử dụng các nút lệnh để định dạng ®o¹n v¨n C¸c bíc:.

(70) ? Chúng ta có thể định dạng cho kí tự bằng nh÷ng c¸ch nµo HS tr¶ lêi GV hớng dẫn các cách định dạng GV giíi thiÖu biÓu tîng vµ chøc n¨ng cña c¸c nót lÖnh cho HS nhËn biÕt Thực hiện các thao tác định dạng cho HS quan s¸t, n¾m b¾t Gäi 1-2 HS lªn thùc hiÖn. 1. §a con trá so¹n th¶o vµo ®o¹n v¨n b¶n 2. Sö dông c¸c nót lÖnh trªn thanh c«ng cô định dạng: * C¨n lÒ: Nh¸y chuét vµo mét trong c¸c nót (Left) để căn thẳng lề trái, nút (Center) để căn giữa, nút (Right) để căn th¼ng lÒ ph¶i hoÆc nót (Justify) để căn th¼ng hai lÒ. * Thay đổi lề cả đoạn văn: Nháy chuột vào. mét trong c¸c nót (Increase Indent), (Decrease Indent) trên thanh công cụ định dạng để tăng hay giảm lề trái của cả đoạn v¨n b¶n. GV: - Ngoài cách định dạng nhờ sử dụng * Khoảng cách dòng trong đoạn văn: Nháy c¸c nót lÖnh trªn thanh c«ng cô chóng ta cßn có thể định dạng đoạn văn bản bằng hộp chuột vào nút mủi tên bên phải nút lệnh (Line Spacing (1)) vµ chän mét trong c¸c tØ tho¹i Paragraph lÖ trong b¶ng chän hiÖn ra. GV giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn vµ cho HS 3. §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b»ng hép tho¹i quan s¸t hép tho¹i Paragraph Paragraph Thùc hiÖn thao t¸c vµ cho HS quan s¸t kÕt - C¸c bíc: qu¶ 1. Đặt trỏ vào đoạn văn cần định dạng ? Hãy chỉ ra các lựa chọn định dạng đoạn văn trên hộp thoại Paragraph tơng đơng với 2.Format -> Paragraph… sau đó chọn kho¶ng c¸ch thÝch hîp trong c¸c « Before các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng vµ After trªn hép tho¹i Paragraph råi nh¸y HS trao đổi, trả lời Ok. Gọi một số HS lên thực hiện thao tác định d¹ng b»ng c¶ 2 c¸ch (bao gåm c¶ HS yÕu) IV. HDVN - Häc bµi - Lµm c¸c bµi tËp SGK - Thùc hµnh (nÕu cã ®k) - Chuẩn bị nội dung để thực hành: Quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời ------------------------------------------------------Ngaøy daïy:. TiÕt 49 Bài thực hành 7: Em tËp tr×nh bµy v¨n b¶n I. môc tiªu - Củng cố lại kiến thức về định dạng văn bản và định dạng đoạn văn bản. - LuyÖn tËp c¸c kÜ n¨ng t¹o v¨n b¶n míi. - Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn. - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong thực hành. II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp, phân nhóm thực hành.

(71) B - kiÓm tra bµi cò. HS1: Nêu các bớc để định dạng kí tự bằng các nút lệnh (HS yếu) HS2: Thực hiện các thao tác định dạng trên máy C - Bµi míi Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. H§1: Híng dÉn- thùc hµnh GV: Củng cố lại kiến thức về định dạng văn b¶n. Ra yêu cầu với bài Biển đẹp trang 92 SGK cho häc sinh lµm: - Khởi động Word và mở tệp tin Bien dep đã lu trong bµi thùc hµnh tríc. - áp dụng các định dạng em đã học để tr×nh bµy theo mÉu cã s½n. (Mẫu bài Biển đẹp trang 92 SGK) Gv thùc hiÖn c¸c thao t¸c cho HS quan s¸t, hớng dẫn cụ thể để HS thực hành Gäi 1-2 HS (HSkh¸, giái) lªn thao t¸c l¹i Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hµnh Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh, GV quan s¸t, chØ dÉn thªm Chú ý đến đối tợng HS yếu. HS n¾m l¹i kiÕn thøc NhËn yªu cÇu bµi thùc hµnh. Quan s¸t c¸c thao t¸c cña GV, n¾m b¾t C¸c nhãm thùc hµnh víi c¸c yªu cÇu cña bµi: - Më tÖp v¨n b¶n Biendep - Thực hiện các định dạng theo mẫu - Lu víi tªn cò (lÇn lît mçi HS trong nhãm thùc hµnh) Chú ý theo dõi hớng dẫn của GV để thực hiện tèt. HĐ2: Nhận xét, đánh giá - GV nhËn xÐt giê thùc hµnh: + ý thức, thái độ thực hành + KÜ n¨ng thùc hµnh + Kết quả đạt đợc Tuyªn d¬ng mét sè c¸c nh©n, nhãm cã kÕt qu¶ tèt ChÊm ®iÓm thùc hµnh mét sè nhãm IV. DÆn dß - Häc bµi - Thùc hµnh l¹i c¸c néi dung - ChuÈn bÞ cho tiÕt thùc hµnh tiÕp theo ---------------------------------------------------Ngày soạn.

(72) Ngaøy daïy:. TiÕt 50 Bài thực hành 7: Em tËp tr×nh bµy v¨n b¶n (tiÕp) I. môc tiªu - Củng cố lại kiến thức về định dạng văn bản và định dạng đoạn văn bản. - LuyÖn tËp c¸c kÜ n¨ng t¹o v¨n b¶n míi. - Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn. - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong thực hành. II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp, phân nhóm thực hành B - kiÓm tra bµi cò. HS1: Nêu các bớc để định dạng kí tự bằng các nút lệnh (HS yếu) HS2: Thực hiện các thao tác định dạng trên máy C - Bµi míi. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. H§1: Híng dÉn- thùc hµnh GV làm mẫu và yêu cầu HS gõ và định HS nắm yêu cầu thực hành dạng theo mẫu (thực hành với phần văn HS thực hành theo nhóm: gõ và định dạng b¶n) ®o¹n v¨n theo mÉu (SGK trang 93) LÇn lît c¸c HS trong nhãm thùc hiÖn yªu cÇu Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh, GV quan s¸t, thùc hµnh chØ dÉn thªm Chú ý theo dõi hớng dẫn của GV để thực hiện Chú ý đến đối tợng HS yếu tèt HĐ2: Nhận xét, đánh giá Lu v¨n b¶n víi tªn Tre xanh - GV nhËn xÐt giê thùc hµnh: + ý thức, thái độ thực hành + KÜ n¨ng thùc hµnh + Kết quả đạt đợc Tuyªn d¬ng mét sè c¸c nh©n, nhãm cã kÕt qu¶ tèt ChÊm ®iÓm thùc hµnh mét sè nhãm IV. DÆn dß - Häc bµi - Thùc hµnh l¹i c¸c néi dung - ¤n tËp kiÕn thøc chuÈn bÞ cho tiÕt bµi tËp.

(73) ----------------------------------------Ngày soạn Ngaøy daïy:. TiÕt 51. Bµi tËp. I. môc tiªu - Cũng cố lại kiến thức đã học từ bài 13 -> bài 17. - Vận dụng đợc những kiến thức đó vào giải quyết các câu hỏi, bài tập cụ thể - H×nh thµnh høng thó häc tËp, kh¶ n¨ng t×m hái hiÓu biÕt cho häc sinh. II - ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn - Phßng m¸y, m¸y chiÕu - B¶ng nhãm III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A - ổn định lớp B - kiÓm tra bµi cò (lång ghÐp trong qu¸ tr×nh häc) C - Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. H§1: Lý thuyÕt - GV cùng HS ôn lại một số kiến thức đã häc tõ bµi 13-17 H§2: Bµi tËp - GV giải đáp một số thắc mắc khi làm bài tËp ë SGK cña HS. ghi b¶ng. 1: Lý thuyÕt. 2. Bµi tËp. - Híng dÉn gi¶i mét sè bµi tËp:. C#u 1 : Để thay đổi kích cỡ của font? A. Chän v¨n b¶n, chän sè kÝch cì trong hép font size trªn thanh c«ng cô. B. Chän v¨n b¶n, bÊm chuét ph¶i, chän font trong menu t¾t, chän kÝch cì font trong hép tho¹i råi bÊm OK. C. Chän v¨n b¶n, chän Format -> Font tõ menu, chän kÝch cì font trong hép tho¹i råi bÊm OK. D. Cả 3 câu trên đều đúng. C#u 2 : §Ó lu tµi liÖu ®ang më díi mét tªn míi: A. Chän File -> New File Name Save tõ B. Chän File -> Save As tõ menu. menu. C. BÊm nót Rename trªn thanh c«ng cô. D. Word kh«ng thÓ lu thµnh mét tªn kh¸c. C#u 3 : §Ó canh gi÷a mét ®o¹n: A. C. NhÊn <Ctrl> + <C>. B. B. BÊm mòi tªn canh th¼ng hµng trªn thanh c«ng cô ræi chän center. C. D. Chän Edit -> Center tõ menu. D. A. BÊm nót Center trªn thanh c«ng cô. C#u 14 : Cách nhanh nhất để đi đến một trang bất kỳ? A. BÊm nót Go To trªn thanh c«ng cô. B. Chän Edit -> Find tõ menu. C. Chän Edit -> Go To tõ menu. D. Chän Edit -> Jump To tõ menu. C#u 5 : Cách nào sau đây không phải để làm chữ ®Ëm? A. BÊm nót Bold trªn thanh c«ng cô. B. NhÊn <Ctrl> + ..

(74) C. Chän Format -> Font tõ menu vµ chän D. NhÊp chuét ph¶i vµ chän Boldface tõ Bold trong khung Font style. menu t¾t. C#u 6 : Cách nhanh nhất để chọn một từ? A. Nhấp đúp vào từ B. Di chuyển điểm nháy đến chữ đầu, giữ phÝm shift vµ dïng c¸c phÝm mòi tªn. C. Kéo chuột qua từ đó. D. BÊm chän chøc n¨ng Select Word Wizard trªn thanh c«ng cô vµ lµm theo híng dÉn. C#u 7 : Cách nào sau đây không phải dùng để canh lÒ mét ®o¹n? A. BÊm nót Increase Indent trªn thanh c«ng cô. B. Chän Format -> Paragraph tõ menu råi chØnh söa c¸c th«ng sè trong môc Indentation. C. KÐo th¶ ®iÓm canh lÒ trªn thíc ngang. D. Đa con trỏ tới cạnh trái hoặc phải của đoạn văn bản và dùng thao tác kéo thả để canh lÒ. D. DÆn dß: - Häc vµ lµm bµi tËp c¸c c©u hái cuèi c¸c bµi 13 -> 17 - ChuÈn bÞ tiÐt sau kiÓm tra 1 tiÕt -------------------------------------------. Ngày soạn : Ngaøy daïy:. kiÓm tra mét tiÕt. TiÕt 52. I - Môc tiªu - Kiểm tra, đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh trong các bài 13-17 - Rót kinh nghiÖm trong qu¸ tr×nh d¹y vµ häc - RÌn luyÖn c¸ch lµm bµi II - ChuÈn bÞ. GV: Chọn loại hình và ra đề kiểm tra HS: Ôn tập kiến thức đã học III. ma trận đề. Bµi Mức độ BiÕt HiÓu VËn dông IV. §Ò bµi. Lµm quen víi so¹n th¶o v¨n b¶n. So¹n th¶o văn bản đơn gi¶n. ChØnh söa v¨n b¶n. §Þnh d¹ng v¨n b¶n. §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n. I.1, I.2 II.3. I.4. I.3, I.5, I.6. I.7 II.1a,b,c,d. I.8 II.1e. I. Tr¾c nghiÖm. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng..

(75) 1. Để khởi động Word em thực hiện nh sau: a. Nháy đúp vào biểu tợng của Word trên màn hình nền. b. Nh¸y chuét vµo Start trá chuét vµo All Program vµ chän Microsoft Word. c. Nháy đúp vào biểu tợng My Computer trên màn hình. d. Câu a và câu b đúng. 2. Để mở văn bản đã lu trong máy tính em nháy chuột vào nút lệnh nào trong các nút lÖnh sau: a. (New) b. (Open) c. (Save) d. (Print) 3. Muốn chèn ký tự hay một đối tợng nào đó vào văn bản em làm thế nào? a. Di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn. b. Nh¸y chuét vµo nót lÖnh New trªn thanh c«ng cô. c. Nh¸y chuét vµo nót lÖnh Save trªn thanh c«ng cô. d. Tất cả đều sai. 4. Để di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí cần thiết em làm thế nào? a. Nháy chuột tại vị trí đó. b. Sö dông c¸c phÝm mòi tªn, phÝm Home, phÝm End... c. Sö dông c¸c phÝm ch÷ c¸i. d. Câu a và câu b đúng 5. Để xoá ký tự đứng trớc con trỏ soạn thảo em nhấn phím: a. Delete b. Backspace c. Enter d. Space bar (phÝm c¸ch) 6. Nót lÖnh (Copy) đợc dùng để: a. Sao chÐp b. Di chuyÓn c. In v¨n b¶n d. TÊt đều sai 7. Để chọn kiểu chữ đậm sau khi đã chọn phần văn bản cần định dạng em nháy nút:. c¶. a. (Bold) b. (Italic) c. (Underline) d. (Font Color) 8. Để căn thẳng hai lề cho đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở đó ta nháy nút: a. (Align Left) b. (Center) c. (Align Right) d. (Justify) II. Tù luËn. Câu 1: Hãy nêu các bớc để định dạng cho đoạn văn bản với các yêu cầu sau: a) Ph«ng ch÷: .VnAristote b) Cë ch÷: 16 c) KhiÓu ch÷: §Ëm, nghiªng d) Màu chữ: Màu đỏ e) Đoạn văn bản đợc căn thẳng cả hai lề Câu 2: Hãy điền tên của các thành phần chính trên màn hình soạn thảo Word đợc đánh dÊu b»ng c¸c sè 1, 2, 3,...trªn h×nh díi ®©y. 2 3 1. 4.

(76) 5 7. 8 6. Ngµy d¹y : 11/ 01/ 2011. TiÕt 53 - 54. Bài 18: TRÌNH BÀY VĂN BẢN VÀ IN. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Tìm hiểu trang văn bản, chọn hướng trang và đặt lề trang 2. Kỹ năng: - Học sinh biết cách in văn bản 3. Thái độ. - HS chú ý nghe giảng. - HS thực hành trên máy tính II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị giáo án, phòng máy, máy chiếu - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. NỘI DUNG 1..Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số .Sĩ số:……………………Vắng…………….. 2. Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra 3. Bài mới Hoạt động của GV- HS GV: Giới thiệu cho học sinh về các kiểu trình bày văn bản. HS quan sát hình ảnh minh hoạ trên màn chiếu Làm thế nào để trình bày được trang văn bản đó, căn các lề trái, phải, trên dưới như thế nào.. Néi dung ghi b¶ng 1.Trình bày trang văn bản Các kiểu trình bày trang văn bản: + Trình bày theo trang đứng + Trình bày theo trang nằm ngang Các kiểu lề trang gồm: Lề trái, lề phải, lề trên và.

(77) GV lưu ý cho HS các chú ý: Phân biệt lề trang với lề đoạn văn, trình bày trang văn bản. lề dưới. Chú ý: + Lề trang khác lề đoạn văn + Lề đoạn văn được lấy mốc tính từ lề trang + Trình bày trang văn bản áp dụng với tất cả các trang trong tệp. GV giới thiệu các bước làm qua các slide, GV: Thực hiện thao tác trên máy chiếu HS: Quan sát và ghi chép. GV: Không phải cứ gõ xong một văn bản rồi in là ta được một văn bản in theo ý muốn Ta có thể gặp một số trường hợp sau khi in như nội dung văn bản gõ trong một trang nhưng được in ra 2 trang. Hay khoảng cách các lề không cân đối… GV: Trước khi in văn bản cần xem trước lại văn bản đó GV giới thiệu nút lệnh xem trước khi in và các thông số liên quan và thao tác trên máy cho HS quan sát. GV: hướng dẫn cách in trang VB và các mục trong hộp thoại print. 2. Chọn hướng trang và đặt lề trang - Vào File/ page setup + Ở hộp thoại Magrins: Top: Khoảng cách từ mép trên trang giấy đến phần văn bản (lề trên) Bottom: Khoảng cách lề dưới Left: Lề trái Right: Lề phải Portrait: Hướng trang đứng Landscape: Hướng nằm ngang Priview: Minh hoạ Apply to: Áp dụng các thiết lập trên một trang hay tất cả các trang 3. In văn bản - Cách 1: Nháy nút lệnh Print trên thanh công cụ - Cách 2: Vào File/ Print + Mục Name: Chọn loại máy in + Page range: Chọn vùng in All: Tất cả các trang Current page: Trang hiện thời Pages : Điền số trang cần in Number of copies: Số bản cần in ra của một trang Chọn Ok. 4.Củng cố - Đọc ghi nhớ trong SGK - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Cho học sinh thực hành các thao tác đã học 5. Hướng dẫn học bài về nhà - Xem lại kiến thức cũ - Thực hành các thao tác đã học - Xem trước bài mới ************************************************************** Ngµy d¹y : / /. TiÕt 55 – 56 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức:. Bài 19: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ.

(78) - Tìm hiểu việc tìm kiếm và thay thế nhanh các kí tự trong văn bản 2. Kỹ năng - Học sinh biết cách thực hiện thao tác tìm kiếm và thay thế 3. Thái độ. - HS chú ý nghe giảng. - HS thực hành trên máy tính II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị giáo án, phòng máy, máy chiếu - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. NỘI DUNG Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Sĩ số:……………………Vắng…………….. Kiểm tra bài cũ?- Trình bày trang in tức là quan tâm đến những yếu tố nào? - Trước khi in ta nên làm gì? Điều đó có ý nghĩa gì? Bài mới Hoạt động của GV- HS Néi dung ghi b¶ng GV: Giới thiệu cách tìm phần văn bản 1. Tìm phần văn bản ? Bình thường khi muốn tìm một từ sai trong văn - Vào Edit/ Find bản chúng ta phải làm gì? - Nhập vào ô Find What HS: Đọc lại bài từ đầu đến cuối - Chọn nút Find Next ? Việc làm đó rất mất thời gian GV: chúng ta có thể tìm phần văn bản 1 cách dễ * Chú ý: dàng trong Word + Để tìm kiếm từ hoặc kí tự nào đó thì văn bản GV: đưa ra các thao tác thực hiện việc tìm kiếm của em phải được đánh dưới dạng Unicode, phông GV: thực hành thao tác tìm kiếm trong Word cho chữ là Arial. HS quan sát. + Mở Vietkey 2000/ chọn thẻ Bảng mã/ Chọn Gọi HS lên thực hành lại thao tác tìm kiếm trên Unicode đựng sẵn/ Chọn Taskbar/ chọn font Arial máy. Ngoài tác dụng tìm kiếm thì Word còn hỗ trợ thay thế những từ mà chúng ta muốn Đối với một văn bản có nhiều cụm từ giống nhau 2. Thay thế muốn thay đổi cụm từ này bằng cụm từ khác mất - Vào Edit/ Chọn Replace rất nhiều thời gian. - Nhập thông tin cần tìm vào ô Find What Nhưng chúng ta hoàn toàn có thể thay thế nhanh - Nhập thông tin cần thay thế vào ô Replace With chỉ với một vài thao tác. - Chọn Replace để thay thế từng từ một GV: Sau khi tìm kiếm chúng ta có thể thay thế từ - Chọn Replace All để thay thế hết từ trong văn hay toàn bộ văn bản đó bản GV: giới thiệu cho HS lệnh thực hiện trên slide. Sau đó thực hiện mẫu trên máy cho học sinh quan sát. HS quan sát và ghi bài GV cho HS thực hành lệnh vừa học. 4.Củng cố - Đọc ghi nhớ trong SGK - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Cho học sinh thực hành các thao tác đã học 5. Hướng dẫn học bài về nhà - Xem lại kiến thức cũ - Thực hành các thao tác đã học - Xem trước bài mới.

(79) Ngµy d¹y : 30/ 3/ 2011 TiÕt 57 Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Tìm hiểu cách chèn hình ảnh vào trang văn bản 2. Kỹ năng - Học sinh biết cách chèn hình ảnh vào văn bản 3. Thái độ. - HS chú ý nghe giảng. - HS thực hành trên máy tính II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị giáo án, phòng máy, máy chiếu - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. NỘI DUNG Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Sĩ số:……………………Vắng…………….. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên thực hành tìm kiếm và thay thế một cụm từ bằng một cụm từ khác trên máy Bài mới Hoạt động của GV- HS GV: lấy VD cho HS quan sát - bất kỳ một cuốn sách nào chúng ta cũng đều thấy bên cạnh những lời văn thì bao giờ cũng có kèm hình ảnh minh hoạ Việc thêm hình ảnh minh hoạ vào văn bản có tác dụng như thế nào? HS quan sát VD trên màn chiếu và nhận xét về hình thức của 2 văn bản GV nhận xét: Thêm hình ảnh vào làm cho văn bản trở nên sinh động hơn, cuốn hút người đọc. Rõ ràng văn bản qua nhiều lời lẽ thường gây cho người đọc cảm giác ngại xem. GV hướng dẫn thao tác chèn hình ảnh minh hoạ trên slide HS quan sát và ghi bài GV: Thao tác trên máy để học sinh quan sát HS lên thực hành mẫu thao tác chen hình ảnh GV: Không phải cứ chèn được hình ảnh trên trang văn bản là xong Tại sao trên những bài báo hay cuốn truyện ta vẫn nhìn thấy hình ảnh chìm xuống nền chữ… Làm thế nào để chèn hình ảnh như vây. GV nhắc lại thao tác chèn hình ảnh minh hoạ Chiếu slide mô tả các thao tác thực hiện HS quan sát và ghi bài. Néi dung ghi b¶ng 1. Chèn hình ảnh vào văn bản a. Chèn biểu tượng (tranh có sẵn trong máy tính) - Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn C1: Insert  picture  Clip Art  Xuất hiện hộp thoại Clip Art  Go  Xuất hiện danh mục tranh  chuột phải vào tranh cần chọn  Copy  di chuyển đến vị trí cần chèn  chọn Paste C2: Sau khi xuất hiện hộp thoại Clip Art  Chọn ảnh  Insert. b. Chèn hình ảnh - Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn - Chọn Insert/ Picture/ From File/ Hộp thoại From file xuất hiện/ nháy chuột trái vào ảnh cần chọn/ Insert 2. Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản a. Trên dòng văn bản - Hình ảnh đươc coi như một kí tự đặc biệt và được chèn ngay tại vị trí con trỏ soạn thảo. b. Trên nền văn bản - Hình ảnh được năm trên nền văn bbản và độc lập với văn bản..

(80) Thực hiện việc thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản GV: Thực hành mẫu cho HS quan sát. Sau đó gọi HS lên thực hành lại thao tác vừa học HS: Quan sát. - Để thay đổi kích thước ta thực hiện thao tác sau: + Nháy chuột vào hình ảnh đó + Chọn Fomat/ Picture xuất hiện hộp thoại. Ta tìm đến bảng Layout + Chọn In line With Text + Nháy OK kết thúc. 4.Củng cố - Đọc ghi nhớ trong SGK - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Cho học sinh thực hành các thao tác đã học 5. Hướng dẫn học bài về nhà - Xem lại kiến thức cũ - Thực hành các thao tác đã học - Xem trước bài mới ********************************************************************************** Ngµy d¹y : / /. TiÕt 58. Bài thực hành số 8:. EM VIẾT BÁO TƯỜNG. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - HS nhớ lại các kiến thức về định dạng văn bản - Cách bố trí hình ảnh minh họa trong trang văn bản 2. Kỹ năng - HS rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản - Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản 3. Thái độ. - HS thực hành trên máy tính II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị giáo án, phòng máy, máy chiếu - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. NỘI DUNG Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Sĩ số:……………………Vắng…………….. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên thực hành chèn hình ảnh vào trang văn bản trên máy Bài mới a. Tạo văn bản với nội dung sau: Bác Hồ ở chiến khu Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên nước cháy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Ánh đèn khuya còn sáng trên đồi Nơi đây sống một người tóc bạc.

(81) Người không con mà có triệu con Nhân dân ta gọi Người là Bác Cả đời Người là của nước non b. Định dạng lại văn bản trên với yêu cầu sau: - Chèn thêm hình ảnh để minh hoạ cho văn bản trên - Định dạng lại văn bản trên cho đến khi em thấy vừa ý 4. Củng cố - Cho học sinh thực hành các thao tác đã học 5. Hướng dẫn học bài về nhà - Xem lại kiến thức cũ - Thực hành các thao tác đã học - Xem trước bài mới ******************************************************************** Ngµy d¹y : / /. TiÕt 59. Bài thực hành số 8 : EM VIẾT BÁO TƯỜNG (Tiếp). I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - HS nhớ lại các kiến thức về định dạng văn bản - Cách bố trí hình ảnh minh họa trong trang văn bản 2. Kỹ năng - HS rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản - Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản 3. Thái độ. - HS thực hành trên máy tính II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị giáo án, phòng máy, máy chiếu - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. NỘI DUNG Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Sĩ số:……………………Vắng…………….. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên thực hành chèn hình ảnh vào trang văn bản trên máy Bài mới Tạo văn bản với nội dung sau:.

(82) b. Định dạng lại văn bản trên với yêu cầu sau: - Chèn thêm hình ảnh để minh hoạ cho văn bản trên theo mẫu - Định dạng lại văn bản trên cho đến khi em thấy vừa ý 4. Củng cố - Cho học sinh thực hành các thao tác đã học 5. Hướng dẫn học bài về nhà - Xem lại kiến thức cũ - Thực hành các thao tác đã học - Xem trước bài mới *********************************************************************** ** Ngµy d¹y : / / TiÕt 60 Bài 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Tìm hiểu cách tạo bảng vào trang văn bản - Biết được khi nào nên tạo thông tin dưới dạng bảng 2. Kỹ năng - Học sinh thực hành thành thạo các thao tác tạo bảng và thay đổi kích thước của bảng trong văn bản 3. Thái độ. - HS chú ý nghe giảng. - HS thực hành trên máy tính II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị giáo án, phòng máy, máy chiếu - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. NỘI DUNG Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Sĩ số:……………………Vắng…………….. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên thực hành thao tác chèn hình ảnh vào trang văn bản Bài mới.

(83) Hoạt động của GV- HS GV: Chiếu slide 1 cho HS quan sát 2 văn bản - 1 được thể hiện dưới dạng các dòng - 1 được thể hiện dưới dạng bảng HS: quan sát và nhận xét 2 văn bản GV: Theo em ưu điểm của việc trình bày DL bằng bảng là gì? HS: Trình bày cô đọng, dễ hiểu và dễ so sánh. Néi dung ghi b¶ng 1. Tạo bảng Đưa con trỏ chuột tới vị trí cần tạo bảng, thực hiện thao tác như sau: - Bước 1: Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ - Bước 2: Nhấn giữ nút trái chuột và di chuyển chuột để chọn số hàng, số cột của bảng rồi thả nút chuột. GV: vậy làm thế nào để có thể tạo bảng để trình => bảng trống xuất hiện với số dòng và số cột như bày Dl? Muốn tạo bảng ta phải xác định xem bảng đã chọn cần tạo gồm mấy hàng, mấy cột. GV: trình bày cách tạo bảng GV: thực hiện mẫu cho HS quan sát GV gọi HS lên thực hành. HS dưới lớp quan sát GV lưư ý HS: Làm việc với nội dung văn bản trong ô giống như một văn bản riêng biệt. Ta có thể thêm nội dung, chỉnh sửa và định dạng. GV: Trong một bảng biểu không phải độ rộng của hàng hay cột lúc nào cũng như ý. Có cột nội dung nhiều thì độ rộng cũng phải rộng hơn… nên ta phải thay đổi độ rộng của cột hay độ cao của hàng.. 2. Thay đổi kích cỡ của cột hay hàng - Thay đổi độ rộng của cột: đưa con trỏ chuột vào đường biên của cột cần thay đổi cho đến khi con trỏ chuột có dạng mũi tên 2 đầu và kéo thả chuột sang trái, phải để thay đổi độ rộng. GV: Chiếu slide cho HS quan sát GV: trình bày cách thực hiện GV: thực hiện mẫu cho HS quan sát GV gọi HS lên thực hành. HS dưới lớp quan sát. - Thay đổi độ cao của hàng: đưa con trỏ vào đường biên của hàng cần thay đổi cho đến khi con trỏ chuột có hình mũi tên 2 đầu và kéo chuột lên, xuống để chỉnh độ cao của hàng.. 4.Củng cố - Đọc ghi nhớ trong SGK - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Cho học sinh thực hành các thao tác đã học 5. Hướng dẫn học bài về nhà - Xem lại kiến thức cũ - Thực hành các thao tác đã học - Xem trước bài mới ************************************************************** Ngµy d¹y : / / TiÕt 61 Bài 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG (tiếp theo) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Tìm hiểu cách tạo bảng vào trang văn bản - Biết được khi nào nên tạo thông tin dưới dạng bảng 2. Kỹ năng - Học sinh thực hành thành thạo các thao tác tạo bảng và thay đổi kích thước của bảng trong văn bản 3. Thái độ. - HS chú ý nghe giảng..

(84) - HS thực hành trên máy tính II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị giáo án, phòng máy, máy chiếu - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. NỘI DUNG Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Sĩ số:……………………Vắng…………….. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên thực hành thao tác chèn hình ảnh vào trang văn bản Bài mới Hoạt động của GV- HS GV: Thao tác trên máy để học sinh quan sát. GV: Thao tác trên máy cho học sinh quan sát việc thay đổi kích thước của cột hay hàng. GV: Thực hiện thao tác trên máy HS: Quan sát. GV: Hướng dẫn học sinh cách xoá hàng, cột, bảng trong văn bản. Néi dung ghi b¶ng 3. Chèn thêm hàng hoặc cột - Chèn thêm một hàng: Đưa điểm nhận văn bản vào hàng cần chèn thêm hàng mới thực hiện lệnh Table/ Select Row hoặc đưa trỏ chuột về mép trái của bảng trên hàng cần chọn kích chuột hàng đó được lựa chọn thực hiện Table/ Insert Rows. - Chèn thêm một cột: Đưa điểm nhận văn bản vào cột cần thêm một cột mới bên trái nó, thực hiện Table/Select Column hoặc đưa trỏ chuột lên mép trên của cột cần thêm một cột mới khi xuất hiện mũi tên đen đậm kích chuột cột đó được lựa chọn rồi vào menu Table/ Insert Column. 4. Xoá hàng, cột hoặc bảng - Xóa một dòng: Chọn dòng cần xóa bằng cách đưa trỏ chuột về mép trái của dòng khi con trỏ thành hình mũi tên nhấn chuột hoặc đưa điểm nhận văn bản vào dòng cần xóa thực hiện Table/Delete Rows. - Xóa một cột: Thực hiện chọn các cột cần xóa bằng cách đưa trỏ chuột lên mép trên của cột xuất hiện mũi tên đen đậm thì nhấn chuột và rê trên các cột cần xóa hoặc vào menu Table/Select Column tất cả các cột sẽ được lựa chọn. Sau đó vào menu Table/Delete Column. - Xóa các ô trong bảng: Chọn một ô cần xóa, vào menu Table/Delete Cells xuất hiện hộp đối thoại gồm các chức năng:. + Shift Cells Left: Xóa ô được chọn bên trái dịch sang. + Shift Cells Up: Xóa ô được chọn bên dưới dịch lên. + Delete Entire Row Xóa toàn bộ hàng..

(85) GV: Gọi học sinh lên thao tác lại HS: Quan sát GV và lên thực hiện lại. + Delete Entire Column: Xóa toàn bộ cột. Nhấn OK. - Xóa toàn bộ một bảng: Chọn bảng cần xóa bằng cách đưa trỏ chuột vào mép trái bảng kích chuột và rê trên toàn bộ bảng hoặc đưa chuột lên mép trên bảng xuất hiện mũi tên đen bấm giữ và rê trên toàn bộ bảng hoặc vào menu Table/Select Table. Chọn xong vào menu Table/Delete Table.. 4.Củng cố - Đọc ghi nhớ trong SGK, trả lời các câu hỏi trong SGK - Cho học sinh thực hành các thao tác đã học 5. Hướng dẫn học bài về nhà - Xem lại kiến thức cũ - Thực hành các thao tác đã học - Xem trước bài mới ********************************************************************************** Ngµy d¹y : 13/ 4/ 2011 TiÕt 62 BÀI TẬP I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn lại kiến thức cũ 2. Kỹ năngbài - Học sinh làm bài tập trong SGK, và trong sách bài tập 3. Thái độ. - HS chú ý nghe giảng. - HS chịu khó làm bài tập II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị giáo án, hướng dẫn học sinh ôn tập - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. NỘI DUNG Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Sĩ số:……………………Vắng…………….. Kiểm tra bài cũ Để định dạng đoạn văn bản ta có những thao tác nào?: Bài mới Phần I: - Nhắc lại các khái niệm: + Định dạng ký tự + Định dạng đoạn văn bản - Các bước thực hiện các thao tác định dạng ký tự, định dạng đoạn văn bản - So sánh thao tác sao chép và di chuyển, tác dụng của 2 nút lệnh Delete, và Backspace - Phân biệt sự khác nhau giữa con trỏ chuột và con trỏ soạn thảo\ Phần II: - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Làm bài tập trong sách bài tập ********************************************************************** Ngµy d¹y :.

(86) TiÕt 63. Bài thực hành số 9: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Rèn luyện kỹ năng định dạng để trình bày nội dung văn bản trong các ô của bảng - Cách bố trí hình ảnh minh họa trong trang văn bản 2. Kỹ năng - Thực hành thay đổi độ rộng các cột và độ cao các hàng cuả bảng 3. Thái độ. - HS thực hành trên máy tính II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị giáo án, phòng máy, máy chiếu - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. NỘI DUNG Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Sĩ số:……………………Vắng…………….. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên thực hành chèn hình ảnh vào trang văn bản trên máy Bài mới - Tạo danh bạ như mẫu sau đây: Họ và tên Địa chỉ Nguyễn Vân Anh 123 Quang Trung. Điện thoại 656510. Chú thích Lớp 6A. Hãy điền thông tin còn thiếu vào trong bảng còn lại 4. Củng cố - Cho học sinh thực hành các thao tác đã học 5. Hướng dẫn học bài về nhà - Xem lại kiến thức cũ - Thực hành các thao tác đã học - Xem trước bài mới ********************************************************************* Ngµy d¹y : / / 2011. TiÕt 64. Bài thực hành số 9 :DANH BẠ RIÊNG CỦA EM (Tiếp). I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Rèn luyện kỹ năng định dạng để trình bày nội dung văn bản trong các ô của bảng - Cách bố trí hình ảnh minh họa trong trang văn bản 2. Kỹ năng - Thực hành thay đổi độ rộng các cột và độ cao các hàng cuả bảng 3. Thái độ. - HS thực hành trên máy tính.

(87) II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị giáo án, phòng máy, máy chiếu - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. NỘI DUNG Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Sĩ số:……………………Vắng…………….. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên thực hành chèn hình ảnh vào trang văn bản trên máy Bài mới Tạo văn bản với nội dung sau: Soạn báo cáo kết quả học tập của em - Tạo bảng như mẫu dưới đây và điền kết quả học tập của em. - Thực hiện thao tác chỉnh sửa bảng và định dạng văn bản cần thiết. Kết quả học tập học kì I của em Môn học Điểm kiểm tra Điểm thi Trung bình Ngữ văn Lịch sử Địa lí Toán Vật lí Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật 4. Củng cố - Cho học sinh thực hành các thao tác đã học - Trước tiên thực hiện chèn hình ảnh vào vị trí bất kì sau đó mới thực hiện thao tác cho hình ảnh đó nằm trên nền văn bản 5. Hướng dẫn học bài về nhà - Xem lại kiến thức cũ - Thực hành các thao tác đã học - Xem trước bài ********************************************************************************* Ngµy d¹y : 23/ 4/ 2011 TiÕt 65 - 66 BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP DU LỊCH BA MIỀN Soạn, chỉnh sửa và định dạng trang quảng cáo du lịch theo mẫu sau: Du Lịch Ba Miền Hạ Long - Đảo Tuần Châu.

(88) Đến Hạ Long bạn có thể tham quan Công viên Hoàng Gia, tham gia các trò chơi như lướt ván, canoeing. Đi tham quan Vịnh Hạ Long, ta sẽ chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên tuyệt vời của hàng ngàn hòn đảo nhấp nhô trên mặt nước trong xanh … Phong Nha - Huế Tới Quảng Bình, động Phong Nha sẽ đón du khách đi thuyền vào theo dòng suối với những kì quan thiên tạo trong động, nhũ đá tuyệt tác được tạo ra từ ngàn năm: Hang Tiên, hang Cung Đình … T ham quan Huế, ta sẽ đi thuyền rồng trên sông Hương thăm chùa Thiên Mụ, điện Hòn Chén, lăng Minh Mạng, đàn Nam Giao … BCần Thơ - Bạc Liêu ạn sẽ đi du thuyền trên sông Hậu, thăm chợ nổi Cái Răng, Phong Điền và vườn cây ăn trái Mỹ Khánh …. Lịch khởi hành hàng ngày Hạ Long - Đảo Tuần Châu Phong Nha - Huế Cần Thơ - Bạc Liêu. Đi từ Hà Nội 6 h 00 …. ….. Thời gian đến 9 h 00. Yêu cầu: + Gõ nội dung quảng cáo và sửa lỗi, nếu cần thiết + Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản giống mẫu + Chèn hình ảnh có trên máy tính và chỉnh vị trí của ảnh + Tạo bảng, gõ và định dạng bảng giống như trên. ********************************************************************* Ngµy d¹y : / / 2011. TiÕt 67. ÔN TẬP HỌC KÌ 2. Yêu cầu: Học sinh nắm được kiến thức cũ đã học trong học kì 2. Trả lời được các câu hỏi và bài tập trong sgk Nội dung: Lý thuyết Trình bày các thao tác sao chép, di chuyển, lưu, mở mới một văn bản Khái niệm định dạng văn bản? Phân loại? KN định dạng đoạn văn bản? Có mấy loại? Trình bày thao tác thực hiện Trình bày thao tác tìm kiếm một từ hay một cụm từ? Trình bày thao tác thay thế một từ hay một cụm từ? Trình bày cách chèn thêm hình ảnh vào văn bản để minh hoạ Phân biệt lề trang và lề đoạn. So sánh sự giống và khác nhau giữa phím Delete và phím Back space Bài tập - Tất cả các bài tập sgk chương 4 ******************************************************************** Ngµy d¹y : / / 2011. TiÕt 68 Yªu cÇu. KIỂM TRA THỰC Hµnh 1 TIẾT.

(89) --Thực hiện được các thao tác đã học -Rèn luyện kĩ năng thực hành và định dạng lại văn bản ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH Môn: Tin học 6 Đề số 1 BÊN KIA SÔNG ĐUỐNG Hoàng Cầm Em ơi buồn làm chi Anh đưa em về bên kia sông Đuống Ngày xưa cát trắng phẳng lì Sông Đuống trôi đi Một dòng lấp lánh Nằm nghiêng nghiêng trong kháng chiến trường kỳ Xanh xanh bãi mía bờ dâu Ngô khoai biêng biếc Đứng bên này sông sao nhớ tiếc Sao xót xa như rụng bàn tay Bên kia sông Đuống Quê hương ta lúa nếp thơm nồng Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi trong Màu dân tộc sáng bừng trên giấy điệp Quê hương ta từ ngày khủng khiếp Giặc kéo lên ngùn ngụt lửa hung tàn Ruộng ta khô Nhà ta cháy Chó ngộ một đàn Lưỡi dài lê sắc máu Kiệt cùng ngõ thẳm bờ hoang Mẹ con đàn lợn âm dương Chia lìa đôi ngả Đám cưới chuột đang tưng bừng rộn rã Bây giờ tan tác về đâu ….......... Yêu cầu Gõ và trình bày bài thơ như mẫu trên Nháy vào nút lệnh Print Priview trên thanh công cụ để xem thử trang in. Chọn nút Close để quay về cửa sổ soạn thảo Ghi lại bài thơ trên với tên BaiTho.txt ……………………………..∞∞∞……………………………. Đề số 2 GIẤY MỜI THAM GIA DẠ HỘI TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN. Đoàn thanh niên Trường THCS Trần Quốc Toản Kính mời bạn: …………………………… tới dự Buổi dạ hội nhân dịp kết thúc năm học. Tại Nhà Văn hoá Thị xã Uông Bí. Tổ chức vào hồi 19h 30 ngày 1 tháng 6 năm 2008 Thay mặt ban chấp hành Đoàn trường Bí thư.

(90) Hướng dẫn: Dùng WordArt để tạo dòng chữ hình vòng cung. Trong lòng hình vòng cung tạo một Text box (sẻ dụng thanh Drawing) Dùng lệnh Insert / Picture để chèn hình ảnh lấy từ thư mục vào trong Text box Khối văn bản trên cũng dùng Text Box để soạn, lưu ý không khung Textbox (màu đường kẻ để ở chế độ none) ***********************************************************************.

(91)

Giao an tin 6 full

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về