ke hoach HDNGLL

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN ĐĂK SONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TRẦN BỘI CƠ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Đăk Môl, ngày 13 tháng 9 năm 2016 Số 08 /KHTHTBC. KẾ HOẠCH Tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Năm học: 2016 – 2017. A. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Căn cứ vào các công văn chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT Đăk Nông về thực hiện công tác tổ chức HĐNGLL; - Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 của phòng GD- ĐT Đăk Song; hướng dẫn thực hiện chương trình năm học của Chuyên môn phòng GD; - Căn cứ vào kế hoạch năm học của trường Tiểu học Trần Bội Cơ; - Căn cứ vào tình hình thực tế nhà trường. Trường Tiểu học Trần Bội Cơ lập kế hoạch tổ chức thực hiện Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp năm học 2016 – 2017 như sau: B. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH - Tổng số phòng học: 10 phòng học. - Tổng số 10 lớp với 174 học sinh trong đó có 02 điểm trường (điểm 1 có 5 lớp, điểm 2 có 5 lớp). 1. Thuận lợi: - Thường xuyên được sự chỉ đạo của Phòng giáo dục về chuyên môn và sự quan tâm của Hội đồng đội huyện Đăk Song. - Các tổ chức đoàn thể xã hội trong nhà trường, TPTĐ, các GV chủ nhiệm nhiệt tình trong việc hỗ trợ cho các hoạt động. - Học sinh có tinh thần học tập, chăm ngoan, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi. - Sân chơi bãi tập rộng rãi, sạch sẽ. 2. Khó khăn: - Trường có 2 điểm cách xa nhau gần 4km nên khó khăn trong việc tổ chức các hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Các em là học sinh nông thôn nên còn rụt rè chưa mạnh dạn vì vậy khó khăn trong việc sinh hoạt tập thể, hoạt động ngoại khóa. - Một số phụ huynh là người đồng bào ở trong rừng tiểu khu 1097 Đăk Rồ nhà xa trường lớp, nên chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình; - Sự quan tâm, giúp đỡ, phối hợp các hoạt động của Đoàn xã còn chưa nhiều. B. MỤC TIÊU: - Tổ chức các hoạt động theo hình thức hoạt động mới để học sinh làm quen với phương pháp hoạt động chủ động phù hợp với mục tiêu đào tạo mới, đồng thời nhằm giúp học sinh có những hiểu biết và thái độ đúng đắn về các giá trị văn hóa, xã hội của dân tộc và nhân loại. - Nội dung hoạt động cơ bản bám sát nội dung hoạt động Đội các cấp, theo chương trình rèn luyện Đội viên và các nội dung giáo dục truyền thống (kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm, truyền thống nhà trường, quê hương, …) hằng năm cũng như các vấn đề cấp thiết đối với học sinh như: Phòng chống ma túy học đường; An toàn giao thông; quyền và bổn phận của trẻ em;...... - Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học ở trên lớp; tạo điều kiện thuận lợi để các em làm quen với những lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội; giúp các em có cơ hội liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống. - Làm quen và tập luyện các kỹ năng cơ bản, cần thiết của học sinh tiểu học như: kỹ năng sống; kỹ năng tham gia các hoạt động tập thể một cách chủ động và có trách nhiệm, kỹ năng giải quyết các tình huống nảy sinh trong học tập và hoạt động tập thể… - Có thái độ đúng đắn, có tình cảm tích cực thể hiện ở sự hứng thú với các hoạt động, được góp sức lực, khả năng của mình vào hoạt động của tập thể. C. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG: I. Tuyên truyền phòng ngừa hiện tượng nghỉ học, bỏ học: - Tổ chức tốt tuyên truyền lễ khai giảng năm học mới và ngày toàn dân đưa trẻ đến trường. - Thực hiện tốt phương châm “Gia đình – Nhà trường – Xã hội” cùng chăm lo học sinh. - Củng cố, duy trì thực hiện tốt các nề nếp, kỷ cương trong học tập và những qui định chung của đơn vị. - Học sinh chấp hành và thực hiện tốt nội qui của người học sinh. - Nghỉ học phụ huynh gửi giấy xin phép và xác nhận vào giấy. GVCN kịp thời thông báo về gia đình những học sinh nghỉ học không xin phép. - Tạo mọi điều kiện cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn tham gia học tốt, cho học sinh diện chính sách, con gia đình nghèo mượn sách giáo khoa. II. Công tác giáo dục đạo đức, nếp sống văn minh: - Thông qua các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp thực hiện đầy đủ các chủ điểm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tháng nhằm giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy; “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Kĩ năng sống”, “Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả”,… - Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh giáo dục tư tưởng, đạo đức, nếp sống văn minh cho học sinh trong đơn vị. - Phát huy và xây dựng tốt các nề nếp kỉ cương trong nhà trường, nâng cao vai trò tự quản của học sinh trong từng tiết học ở từng lớp nhằm góp phần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh. - Tổ chức tốt tiết sinh hoạt đầu tuần, sinh hoạt chủ nhiệm. - Thường xuyên giáo dục cho học sinh về trật tự an toàn giao thông, về phòng chống ma tuý học đường, phòng chống tai nạn thương tích, các bệnh thông thường, bệnh tay chân miệng, giáo dục pháp luật, phòng chống các tệ nạn xã hội, chơi điện tử,… - Theo dõi, nắm cụ thể các trường hợp học sinh cá biệt để có kế hoạch giúp đỡ giáo dục tốt. - Thực hiện đủ các chủ đề, chủ điểm quy định cho mỗi tháng. - Tham gia các hoạt động chính trị tại đại phương như: cổ động, mít-tinh… Chăm sóc, thăm hỏi, động viên các gia đình thương binh, liệt sĩ, người già neo đơn, các em gặp hoàn cảnh khó khăn,...; tham gia các chương trình từ thiện, nhân đạo do các cấp tổ chức. - Chú trọng xây dựng nếp sống văn hóa trong nhà trường trên cơ sở phát huy tốt vai trò của đội tự quản, vai trò của các ban cán sự lớp, ban chỉ huy liên chi đội. - Tổ chức tuyên truyền pháp luật thông qua các buổi sinh hoạt tập thể, các buổi sinh hoạt lớp và bằng các phương tiện truyền thông trong nhà trường. - Tổ chức các hội thi học tập như kể chuyện theo sách; Đố vui; Tìm hiểu thế giới quanh ta,… - Tiếp tục tổ chức các hoạt động để thực hiện tốt các nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ Giáo dục & Đào tạo phát động. * Chỉ tiêu: 100 % Chi sao Chi đội thực hiện tốt. III. Vận dụng phương tiện dạy học hiện đại vào trong các tiết hoạt động ngoại khóa: Khai thác tối đa tìm năng về cơ sở vật chất của nhà trường đặc biệt là các phương tiện thiết bị mới để học sinh nhanh chóng làm quen như sử dụng băng đĩa, máy chiếu,… trong các hoạt động ngoại khóa. IV. Hoạt động về văn hóa, nghệ thuật. - Tổ chức các hội thi mang tính giáo dục về chiều sâu như: Hội thi “Tìm hiểu An toàn giao thông”; làm báo tường nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; thi tìm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hiểu về lịch sử địa phương nhân ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12,… Với mục tiêu bồi dưỡng và làm phong phú thêm về tinh thần, đưa cái đẹp vào cuộc sống, biết thưởng thức cái đẹp, hành động đẹp. - Khuyến khích và tạo điều kiện cho học sinh tham gia sinh hoạt trong các câu lạc bộ ở trường học (câu lạc bộ cờ vua, đá cầu, toán học, khoa học, tiếng việt, tiếng hát dân ca, mỹ thuật,…). - Tạo điều kiện giúp đỡ để học sinh tham gia thi viết bài tuyên truyền, thi sáng tạo KHKT,… V. Lao động vệ sinh. - Ngoài công việc vệ sinh sân trường, lớp học hàng ngày, nhà trường còn chú trọng tổ chức cho học sinh tham gia lao động giúp đỡ địa phương như vệ sinh đường thôn xóm, chăm sóc tượng đài liệt sĩ, lao động giúp đỡ gia đình,… - Giáo dục học sinh biết vệ sinh cá nhân, giữ gìn vệ sinh nơi mình ở, bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp,… - Tổ chức cho các em học sinh tái chế những vật dụng như: vỏ chai nhựa, giấy bìa cứng.… làm các phương tiện học tập, đồ chơi cho các em nhỏ. VI. Giáo dục thể chất - giáo dục thẫm mĩ và nghệ thuật. 1. Giáo dục thể chất: - Thực hiện đầy đủ các tiết dạy thể dục chính khoá các khối lớp, xây dựng tốt nề nếp thể dục giữa giờ. Thường xuyên rèn luyện thể lực và giáo dục đạo đức, lối sống văn minh, lành mạnh cho học sinh và không bị ảnh hưởng các tệ nạn xã hội. - Tổ chức các đội năng khiếu về thể dục thể thao, tiến hành bồi dưỡng, tập luyện thường xuyên như: đội điền kinh, cờ vua, bóng bàn, đội bóng đá nam,… 2. Giáo dục thẩm mĩ và nghệ thuật. - Phát động phong trào thi đua dạy và học tốt bộ môn Nhạc, Mỹ thuật ở các khối lớp. - Tổ chức tốt việc thực hiện lồng ghép giáo dục môi trường, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục ngoại khoá, giáo dục tích hợp qua các môn đạo đức, tự nhiên xã hội, khoa học... - Tổ chức các hoạt động phong trào văn nghệ, làm báo tường, nhân các ngày lễ lớn: 20/11; 8/3, 26/3, tết Trung thu,... - Xây dựng cho học sinh nhận thức đúng về cái đẹp phù hợp với lứa tuổi học sinh, đồng phục chỉnh tề, đầu tóc gọn gàng,… * Chỉ tiêu: 100 % đội viên, sao nhi đồng thực hiện tốt. VII. Các hoạt động Đội: - Phát huy tốt vai trò của các tổ chức đoàn thể trong nhà trường, đẩy mạnh hoạt động nề nếp và các phong trào trong đơn vị. - Thành lập các nhóm sinh hoạt như: Đội nghi thức, múa hát tập thể, tuyên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> truyền ATGT, đội Cờ đỏ, đội tự quản,… trên cơ sở rèn luyện theo các chương trình hoạt động đội. - Tổ chức các hội thi để kích thích hoạt động của các nhóm này. - Thực hiện Liên Chi đội vững mạnh, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2016 - 2017. - Tham gia tốt các phong trào do địa phương, ngành, Hội đồng đội huyện tổ chức. * Chỉ tiêu: 100% Chi đội, Chi sao thực hiện tốt. D. TRIỂN KHAI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: I. Phương pháp giảng dạy, tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp: - Để triển khai tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp, nhà trường đã tổ chức tập huấn cho giáo viên về Hoạt động trải nghiệm sang tạo ngay từ đầu năm học. Giáo viên dạy hoạt động ngoài giờ lên lớp phải có giáo án theo mẫu quy định và tích hợp đầy đủ các nội dung do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định trong các tiêt ngoài giờ lên lớp: + Học tập và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. + An toàn giao thông. + Bảo vệ môi trường. + Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả. + Kỹ năng sống. + Trường học thân thiện, học sinh tích cực. + Giáo dục tinh thần bảo vệ biển đảo quê hương. Và phát huy vai trò, rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy hoạt động ngoài giờ lên lớp. Ngoài nội dung sách giáo khoa thì nhà trường còn bổ sung thêm những nội dung mang tính thời sự và thực tế địa phương vào nội dung sinh hoạt hàng tuần như: Giáo dục ý nghĩa của các ngày lễ lớn trong chủ điểm tháng; phòng tránh bệnh sốt xuất huyết, các bệnh thường gặp,… - Ngoài ra kết hợp việc tổ chức các hoạt động văn thể mĩ và phong trào Đội, nhà trường cũng đã triển khai chủ đề năm học, chủ điểm tháng theo chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo. Thường xuyên tổ chức các hoạt động như: giáo dục đạo đức, rèn luyện nhân cách, lối sống thông qua hoạt động thi tìm hiểu về lịch sử địa phương, an toàn giao thông,… - Tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp được xếp theo từng khối lớp để không gây ảnh hưởng đến việc học văn hóa của học sinh. Khối lớp 1 - 5 được xếp vào tiết của chương trình (mỗi tuần 1 tiết), học cùng lúc theo khối. II. Thời gian tổ chức các hoạt động ngời giờ lên lớp: - Thời gian tổ chức các hoạt động GDNGLL: Tiết tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (theo TKB) và các Hội thi do nhà trường, cấp trên tổ chức. - Thời gian tổ chức quy mô hoạt động GDNGLL toàn trường: vào dịp các ngày.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lễ lớn: 15/10, 20/11, 22/12, 3/2, 26/3, 30/4, 15/5 và 19/5. E. KẾ HOẠCH VÀ NỘI DUNG THỰC HIỆN CỤ THỂ: Thời gianChủ đề Nội dung * Tổ chức sinh hoạt chủ điểm ngày 2/9. - Tổ chức ngày toàn dân đưa trẻ đến trường. - Học sinh dự lễ khai giảng năm học 2016 – 2017. - Nêu nội quy và nhiệm vụ năm học mới. - Giới thiệu truyền thống của trường cho học sinh. - Ổn định nề nếp, nội quy trường, lớp và bầu ban cán sự lớp. Tổ chức sinh hoạt sao thường kỳ. Đại hội Liên đội đầu năm. - Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, ATGT, 10 điều văn minh trong giao tiếp của học sinh; trồng và chăm sóc cây xanh, bồn hoa trong nhà trường; các kỹ năng sống như: vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, sân trường; bỏ rác đúng nơi quy định; thực hiện an toàn thực phẩm (ăn chín, không uống nước lã, không ăn quà vặt,…); ứng xử có Mái văn hóa, biết kính trọng người lớn tuổi; phòng chống tai nạn trường thương tích và các bệnh thường gặp như bệnh về đường tiêu Tháng thân hóa, đau mắt đỏ, cảm nóng, cảm lạnh,… 9/2016 yêu - Phát động phong trào Vở sạch – Chữ đẹp. - Tham gia tốt các hoạt động, phong trào do các cấp tổ chức. - Tổ chức cho học sinh ký cam kết thực hiện tốt ATGT. - Thành lập đội nghi thức, đội chăm sóc tượng đài liệt sĩ, đội tự quản, đội sao đỏ,… * Sinh hoạt chủ điểm và giáo dục ý nghĩa ngày 15/10. - Tổ chức đọc nội dung thư Bác Hồ gửi thư lần cuối cho ngành giáo dục, các nội dung về Bác Hồ kính yêu. - Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy; học bài và làm bài trước khi đến lớp - Tiếp tục ổn định nề nếp, nội quy trường lớp. - Tổ chức quyên góp SGK, sách tham khảo, sách truyện. Vòng tay - Tiếp tục giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ Tháng bè dạy, ATGT, 10 điều văn minh trong giao tiếp của học sinh; 10/2016 bạn trồng và chăm sóc cây xanh, bồn hoa trong nhà trường; các kỹ năng sống như: vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, sân trường; bỏ rác đúng nơi quy định; thực hiện an toàn thực phẩm; ứng xử có văn hóa, biết kính trọng người già; phòng chống tai nạn thường gặp và các bệnh về hô hấp,....

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Phát động các phong trào như: Người tốt việc tốt; hoa điểm giỏi; giữ vở sạch, rèn chữ viết đẹp; đôi bạn học tốt, nhóm học ở nhà,… - Hướng dẫn học sinh múa hát tập thể, vui chơi và đọc sách giữa giờ. - Tổ chức hát chào mừng 15/10 và 20/10, đố vui để học theo lớp. Phát động phong trào kế hoạch nhỏ. - Tham gia tốt các hoạt động, phong trào do các cấp tổ chức. - Tổ chức sinh Sao, sinh hoạt đội thường kỳ. - Tổ chức . * Tổ chức sinh hoạt chủ điểm 20/11. - Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy. - Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp, nội quy trường lớp. Tổ chức sinh hoạt sao thường kỳ. - Tiếp tục giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, ATGT, trồng và chăm sóc cây xanh, bồn hoa trong nhà trường; các kỹ năng sống như: vệ sinh lớp học, vệ sinh cá Biết nhân, sân trường; bỏ rác đúng nơi quy định; ứng xử có văn ơn hóa, biết kính trọng thầy cô giáo; phòng chống tai nạn Tháng thầy thương tích và các bệnh về mùa đông,… 11/2016 cô - Duy trì các phong trào hoa điểm 10; giữ vở sạch, rèn chữ giáo viết đẹp; đôi bạn học tốt, đôi bạn cùng tiến, nhóm học ở nhà, … - Tổ chức cho học sinh vẽ tranh về chủ đề “Thầy cô giáo” - Tổ chức cho học sinh múa hát tập thể, vui chơi và đọc sách giữa giờ. - Giới thiệu về truyền thống Nhà giáo Việt Nam và tổ chức theo hình thức Rung chuông vàng cho học sinh K3,4,5 và Thi đọc bảng cộng, trừ, bảng cửu chương cho HS K2. * Tổ chức sinh hoạt chủ điểm 22/12. - Tổ chức cho các chi đội chăm sóc tượng đài và thắp hương Tháng Uống viếng các liệt sĩ tại tượng đài. 12/2016 nước nhớ - Tiếp tục giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ nguồn dạy, ATGT, 10 điều văn minh trong giao tiếp của học sinh; trồng và chăm sóc cây xanh, bồn hoa trong nhà trường; các kỹ năng sống như: vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, không chơi các trò chơi nguy hiểm,... - Duy trì các phong trào hoa điểm giỏi; giữ vở sạch, rèn chữ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tháng 1/2017. Tháng 2/2017. viết đẹp; đôi bạn học tốt, đôi bạn cùng tiến, nhóm học ở nhà. - Tổ chức cho học sinh múa hát tập thể, vui chơi và đọc sách giữa giờ. - Giáo dục học sinh tham gia thi cuối kỳ I nghiêm túc. - Tổ chức Cuộc thi kể chuyện về anh bộ đội và giáo dục học sinh lịch sử địa phương. * Tổ chức sinh hoạt theo chủ đề, chủ điểm: Ngày Tết quê em. - Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy - Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp, nội quy trường lớp. - Nhắc nhở học sinh mua sắm đầy đủ dụng cụ học tập cho Học kỳ 2. - Tiếp tục giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, ATGT; trồng và chăm sóc cây xanh, bồn hoa trong nhà trường; các kỹ năng sống như: vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, sân trường; bỏ rác đúng nơi quy định; thực hiện an toàn thực phẩm (ăn chín, uống sôi, không ăn quà vặt…); ứng xử có văn hóa, biết kính trọng người lớn tuổi; phòng Ngày Tết chống tai nạn thương tích và các bệnh thường gặp về mùa quê lạnh,… em - Duy trì các phong trào hoa điểm giỏi; giữ vở sạch, rèn chữ viết đẹp; đôi bạn học tốt, đôi bạn cùng tiến, nhóm học ở nhà. - Tổ chức cho học sinh múa hát tập thể, vui chơi và đọc sách giữa giờ. - Tổ chức cho HS tìm hiểu “Phong tục ngày Tết quê em” về truyền thống, các phong tục tập quán tốt đẹp, các trò chơi dân gian của địa phương và các nơi khác. Em * Sinh hoạt chủ điểm 3/2. yêu - Tổ chức thi hát múa tập thể chào mừng ngày 3/2. Tổ - Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy. quốc Việt - Giáo dục học sinh ăn Tết lành mạnh. Nam - Tiếp tục giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, ATGT, bồn hoa trong nhà trường; các kỹ năng sống như: vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, sân trường; bỏ rác đúng nơi quy định; ứng xử có văn hóa, biết kính trọng người lớn tuổi; biết đề phòng các tình huống xấu có thể xẩy ra: bị xâm hại, lợi dụng,.... - Duy trì các phong trào hoa điểm giỏi; giữ vở sạch, rèn chữ viết đẹp; nhóm bạn học tốt, đôi bạn cùng tiến, nhóm học ở.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhà. - Tổ chức cho học sinh vẽ tranh về chủ đề “Quê hương em”. - Tổ chức cho học sinh múa hát tập thể, vui chơi và đọc sách giữa giờ. - Tham gia tốt các hoạt động, phong trào do các cấp tổ chức. - Tổ chức HS thi tìm hiểu về đất nước qua sinh hoạt chủ điểm Em yêu Tổ quốc Việt Nam như tìm hiểu về các địa danh, danh nhân, truyền thống tốt đẹp, tiêu biểu của đất nước ta.. Tháng 3/2017. Tháng 4/2017. * Sinh hoạt chủ điểm ngày 8/3 và ngày 26/3. - Sinh hoạt hát mừng ngày 8/3 và 26/3. - Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy. - Tiếp tục giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, ATGT, 10 điều văn minh trong giao tiếp của học sinh; trồng và chăm sóc cây xanh, bồn hoa trong nhà trường; các Yêu kỹ năng sống như: vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, sân quý trường; bỏ rác đúng nơi quy định; thực hiện an toàn thực mẹ phẩm (ăn chín, uống chín, không ăn quà vặt…); ứng xử có và văn hóa, biết kính trọng người lớn tuổi; phòng chống tai nạn cô thương tích và các bệnh thường gặp, bệnh tay chân miệng, giáo bệnh sốt xuất huyết… - Duy trì các phong trào hoa điểm tốt; giữ vở sạch, rèn chữ viết đẹp; đôi bạn học tốt, đôi bạn cùng tiến, nhóm học ở nhà. - Tổ chức cho học sinh vẽ tranh tặng bà, tặng mẹ. - Tham gia tốt các hoạt động, phong trào do các cấp tổ chức. - Phát động Tuần học tốt và Tổ chức cho học sinh tìm hiểu về Đoàn TNCSHCM. * Sinh hoạt chủ điểm về ngày 30/4. - Tổ chức văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước và mừng ngày đất nước hoàn toàn giải phóng. - Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy. Hòa bình - Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp, nội quy trường lớp. và Tổ chức sinh hoạt sao thường kỳ. hữu nghị - Tiếp tục giáo dục học sinh thực hiện tốt ATGT, 10 điều văn minh trong giao tiếp của học sinh; trồng và chăm sóc cây xanh, bồn hoa trong nhà trường; an toàn thực phẩm (ăn chín, uống chín, không ăn quà vặt…); ứng xử có văn hóa, biết kính trọng người lớn tuổi; phòng chống tai nạn về đuối.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nước và các bệnh thường gặp, bệnh sốt xuất huyết,… - Duy trì các phong trào hoa điểm giỏi; giữ vở sạch, rèn chữ viết đẹp; đôi bạn học tốt, đôi bạn cùng tiến, nhóm học ở nhà. - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu về chủ đề “Chúng em yêu hòa bình” qua tổ chứcCuộc thi tìm hiểu về lịch sử Việt Nam. *Tổ chức sinh hoạt chủ điểm ngày 15/5 và ngày 19/5. - Tổ chức tìm hiểu, kể chuyện, hát múa ca ngợi về Bác Hồ, về Đội TNTP Hồ Chí Minh. - Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy. - Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp, nội quy trường lớp. Tổ chức sinh hoạt sao thường kỳ. - Tổ chức Đại hội cháu ngoan Bác Hồ và kết nạp đội viên. - Tiếp tục giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, ATGT, 10 điều văn minh trong giao tiếp của học sinh; trồng và chăm sóc cây xanh, bồn hoa trong nhà trường; các kỹ năng sống như: vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, sân trường; bỏ rác đúng nơi quy định; thực hiện an toàn thực Tháng phẩm (ăn chín, uống chín, không ăn quà vặt…); ứng xử có 5/2017 văn hóa, biết kính trọng người lớn tuổi; phòng chống tai nạn thương tích và các bệnh thường gặp về mùa hè, bệnh sốt Bác xuất huyết,… Hồ - Duy trì các phong trào hoa điểm giỏi; giữ vở sạch, rèn chữ kính viết đẹp; đôi bạn học tốt. yêu - Tổ chức cho học sinh múa hát tập thể, vui chơi và đọc sách, báo. - Giáo dục học sinh thi cuối năm nghiêm túc. - Tổ chức Cuộc thi tìm hiểu về các anh hùng nhỏ tuổi. - Bàn giao học sinh về sinh hoạt Đội – Sao tại địa phương. Trên đây là kế hoạch tổ chức HĐNGLL năm học 2016 – 2017 của trường Tiểu học Trần Bội Cơ yêu cầu giáo viên Tổng phụ trách Đội phối hợp với các tổ chuyên môn và giáo viên trong nhà trường thực hiện nghiêm túc để hoàn thành xuất sắc kế hoạch đã đề ra./. NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Nơi nhận: P. HIỆU TRƯỞNG - Hiệu trưởng (để báo cáo); - Tổng phụ trách Đội (để thực hiện); - Trang Website chuyên môn ; - Lưu: Hồ sơ chuyên môn. THAM KHẢO GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG. Hán Văn Tuấn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo dục kỹ năng sống (KNS) cho học sinh (HS) là một việc làm rất quan trọng và cần thiết. Điều đó giúp các em tự tin, chủ động xử lý linh hoạt các tình huống trong cuộc sống. Vậy, làm thế nào để chúng ta rèn KNS cho HS? Chúng tôi nghĩ có nhiều phương pháp, nhiều cách thức để thực hiện việc này. Nhưng trong bài viết này, chúng tôi xin giới thiệu việc rèn KNS cho HS thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp (HĐNGLL). 1. Trước hết chúng ta cần tìm hiểu KNS là gì? KNS là năng lực tâm lý xã hội giúp cá nhân giải quyết có hiệu quả những nhu cầu và thách thức của cuộc sống. Như vậy, giáo dục KNS là làm sao trang bị cho HS những kiến thức, kỹ năng về cuộc sống để các em có thể thích ứng với cuộc sống, để có thể tự mình xử lý mọi tình huống trong thực tế một cách tốt nhất. Đối với HS bậc tiểu học thì HĐNGLL có ý nghĩa rất quan trọng trong việc rèn luyện KNS. Về nhiệm vụ, HĐNGLL có ba nhiệm vụ, đó là: củng cố tăng cường nhận thức; bồi dưỡng thái độ, tình cảm và hình thành hệ thống kỹ năng, hành vi. Ở đây chúng tôi chỉ bàn về nhiệm vụ hình thành hệ thống kỹ năng, hành vi. Nhiệm vụ này nhằm rèn cho HS những kỹ năng thực hiện các công việc lao động đơn giản, các kỹ năng sáng tạo nghệ thuật, thực hiện các bài thể dục, các trò chơi, các hành vi ứng xử đối với mọi người trong gia đình, trong nhà trường và trong xã hội. Những kỹ năng tham gia hoạt động tập thể, kỹ năng tổ chức những hoạt động chung cùng nhau, biết phối hợp với mọi người cùng thực hiện hoạt động chung, nâng cao ý thức tự chủ, tự tin, chủ động và giao tiếp với mọi người. Dựa vào những kỹ năng, hành vi này để rèn luyện những kỹ xảo, thói quen đạo đức bền vững và tự quản trong sinh hoạt tập thể. Như vậy, chúng ta phải biết tận dụng và phát huy nhiệm vụ này của HĐNGLL để góp phần rèn luyện KNS cho HS. 2. Làm thế nào để thực hiện được điều đó? Sau đây là một số hoạt động nhằm thực hiện điều đó. Hoạt động văn hóa nghệ thuật: Đây là một loại hình hoạt động quan trọng, không thể thiếu được trong sinh hoạt tập thể của trẻ em, nhất là HS tiểu học. Hoạt động này bao gồm nhiều thể loại khác nhau: Hát, múa, thơ ca, kịch ngắn, kịch câm, tấu vui, độc tấu, nhạc cụ, thi kể chuyện… Các hoạt động này góp phần hình thành cho các em kỹ năng mạnh dạn, tự tin trước đám đông. Đây là một trong những kỹ năng rất quan trọng trong xu thế toàn cầu hóa. Hoạt động vui chơi giải trí, TDTT: Vui chơi, giải trí là nhu cầu thiết yếu của trẻ, đồng thời là quyền lợi của các em. Nó là một loại hoạt động có ý nghĩa giáo dục to lớn đối với HS ở trường tiểu học. Hoạt động này làm thỏa mãn về tinh thần cho trẻ em sau những giờ học căng thẳng, góp phần rèn luyện một số phẩm chất: tính tổ chức, kỉ luật, nâng cao tinh thần trách nhiệm, tinh thần đoàn kết, lòng nhân ái… Nói về hoạt động này thì hầu hết các trường có tổ chức thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhưng xét về tính hiệu quả thì không phải nhà trường nào cũng đạt được. Sở dĩ như thế là do điều kiện về cơ sở vật chất cũng như trình độ chuyên môn của tổng phụ trách chưa thể đáp ứng được. Nhưng dù sao chúng ta cũng phải nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động này để hướng hoạt động đạt mục tiêu đã đề ra. Hoạt động xã hội: Bước đầu đưa HS vào các hoạt động xã hội để giúp các em nâng cao hiểu biết về con người, đất nước, xã hội. Đây là một hoạt động tuy khó nhưng nó mang một ý nghĩa vô cùng to lớn. Thông qua hoạt động này, các em sẽ được bồi dưỡng thêm về nhân cách, đặc biệt là tình người. Trong thực tế, hoạt động này đã được các nhà trường tiến hành tương đối tốt. Nhưng, theo chúng tôi, hoạt động này phải được khai thác một cách triệt để nhằm phát triển tối đa nhân cách ở các em. Hoạt động lao động công ích: Đây là một loại hình đặc trưng của HĐNGLL. Thông qua lao động công ích sẽ giúp các em gắn bó với đời sống xã hội. Ngoài ra lao động công ích còn góp phần làm cho trẻ hiểu thêm về giá trị lao động, từ đó giúp trẻ có ý thức lao động lành mạnh. Lao động công ích giúp trẻ vận dụng kiến thức vào đời sống như: Trực nhật, vệ sinh lớp học, sân trường, làm đẹp bồn hoa, cây cảnh cho đẹp trường, lớp. Đây là hoạt động tưởng như là thường xuyên nhưng thật ra trong nhà trường bây giờ HS rất ít được tham gia các hoạt động này. Có chăng chỉ là ép buộc và hình thức. Nhưng đây là hoạt động thật sự cần thiết giúp các em thích nghi với cuộc sống xung quanh. Sau này dù có rơi vào hoàn cảnh khắc nghiệt nào thì các em vẫn có thể tồn tại được. Đó là nhờ các em biết lao động. Hoạt động tiếp cận khoa học - kĩ thuật: Đây là hoạt động giúp các em tiếp cận được những thành tựu khoa học - công nghệ tiên tiến. Điều đó sẽ tạo cho các em sự say mê, tìm tòi, kích thích học tập tốt hơn. Những hoạt động này có thể là sưu tầm những bài toán vui, tham gia sinh hoạt CLB khoa học, tìm hiểu các danh nhân, các nhà bác học… Đây là một hoạt động nhằm tạo điều kiện cho các em làm quen với việc nghiên cứu khoa học và tự khẳng định mình. Có thể nói đây là hoạt động mà các nhà trường ít chú trọng tới - ít chú trọng không phải là do không hiểu hết tầm quan trọng của nó mà là do điều kiện không cho phép. Đó là điều kiện về cơ chế, về thời gian, về năng lực của đội ngũ giáo viên tổng phụ trách… Tóm lại, HĐNGLL có ý nghĩa hết sức to lớn đối với việc hình thành KNS cho HS. Do đó, các nhà quản lý giáo dục cần tạo mọi điều kiện thật tốt cho những giáo viên phụ trách công tác này để sao cho việc rèn luyện KNS cho HS đạt được hiệu quả cao nhất..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>