GDCD 9- TUẦN 5 6 7- TIẾT 5 6 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 30/09/2021. Ti ết 5,6,7. CHỦ ĐỀ: TÌNH HỮU NGHỊ, HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI. Bước 1: Lựa chọn chủ đề, xác định vấn đề: TÌNH HỮU NGHỊ, HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI. Bước 2: Lựa chọn nội dung chủ đề Tổng số tiết thực hiện chủ đề: 03 Tiết theo chủ đề 1,2,3. Tiết theo PPCT. Tên bài – chủ đề. Nội dung kiến thức. 5,6,7. Nội dung 1 TÌNH HỮU NGHỊ, - Khái niệm tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới. HỢP TÁC CÙNG - Nêu được nội dung tình hữu nghị giữa PHÁT TRIỂN các dân tộc trên thế giới. GIỮA CÁC DÂN - Nêu được thế nào tình hữu nghị giữa TỘC TRÊN THẾ các dân tộc trên thế giới. GIỚI. - Nêu được ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới. Nội dung 2 - Nêu được nội dung cơ bản của hợp tác cùng phát triển. - Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc bảo đảm quyền và nghĩa vụ của hợp tác cùng phát triển. - Biết được quy định của pháp luật về của hợp tác cùng phát triển. Nội dung 3. - Luyện tập, mở rộng Bước 3: Xác định mục tiêu bài học I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Học sinh hiểu thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc. - Ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc. - Những biểu hiện, việc làm cụ thể của tình hình hữu nghị giữa các dân tộc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hiểu được thế nào là hợp tác, cá c nguyên tắc hợp tác, sự cần thiết phải hợp tác. - Đường lối của Đảng và Nhà nước ta trong vấn đề hợp tác với các nước khác. - Trách nhiệm của học sinh chúng ta trong việc rèn luyện tinh thần hợp tác cùng phát triển. 2. Kĩ năng - Tham gia tốt các hoạt động vì tình hữu nghị giữa các dân tộc - Thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với các thiếu nhi và nhân dân các n ước khác trong cuộc sống hàng ngày. - Có nhiều việc làm cụ thể về sự hợp tác trong học tập, lao đ ộng và ho ạt động xã hội. - Biết hợp tác với bạn bè và mọi người trong các hoạt động chung. 3. Thái độ - Hành vi xử sự có văn hoá với bạn bè, khách nước ngoài đến Việt Nam - Tuyên truyền chính sách hoà bình, hữu nghị của Đảng và nhà nước ta - Góp phần giữ gìn, bảo vệ tình hữu nghị với các nước . - Tuyên truyền, vận động mọi người ủng hộ chủ trương, chính sách, của Đảng về sự hợp tác cùng phát triển. - Bản thân phải thực hiện tốt yêu cầu của sự hợp tác cùng phát triển. 4. Định hướng phát triển năng lực - Giáo dục kĩ năng sống: giao tiếp, tư duy phê phán, tìm và xử lí thông tin. - Giáo dục đạo đưc: HÒA BÌNH, TÔN TRỌNG, YÊU THƯƠNG, TRÁCH NHIỆM, HỢP TÁC, ĐOÀN KẾT. + Biết được lợi ích của quan hệ hòa bình, hữu nghị giữa các dân tộc. + Trách nhiệm của học sinh trong việc thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi và nhân dân các nước khác. + Biết được lợi ích của việc hợp tác. + Tôn trọng, có trách nhiệm, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. - GD bảo vệ môi trường + Ý nghĩa của sự hợp tác quốc tế . + Ý nghĩa của sự hợp tác quốc tế trong việc bảo vệ môi trường và TNTN . Bước 4: Mô tả mức độ yêu cầu KTĐG. Nội dung Nội dung. MỨC ĐỘ NHẬN THỨC (Sử dụng các động từ hành động để mô tả). Các năng lực hướng Vận dụng Vận dụng tới của Nhận biết Thông hiểu thấp cao chủ đề Nhận - Giải thích - Nêu và - Biết thể - Năng lực.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nội dung 1 Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.. Nội dung 2 Hợp tác cùng phát triển. MỨC ĐỘ NHẬN THỨC (Sử dụng các động từ hành động để mô tả) Vận dụng Vận dụng Nhận biết Thông hiểu thấp cao biết được được tình Đánh giá hiện thái một số hữu nghị được việc độ rõ ràng hành vi giữa các dân làm đúng đối với liên quan tộc. hoăc chưa những đến tình đúng của trường hữu nghị công dân hợp tình giữa các trong việc hữu nghị dân tộc. thực hiện giữa các tình hữu dân tộc. nghị giữa các Biết dân tộc. đồng tình,ủng hộ những người thực hiện đúng đắn tình hữu nghị giữa các dân tộc. Nhận - Hiểu hợp - Nhận xet Thảo biết được tác cùng phát được biểu luận, phân những ví triển của CD: hiện đúng tích tình dụ cụ thể CD có quyền hoăc chưa huống, về hợp tác hợp tác cùng đúng của nêu ý cùng phát phát triển việc thực kiến, liên triển. đem lại lợi hiện hợp tác hệ thực tế Nhận ích cho bản cùng phát cuộc sống, biết được thân và có ích triển trong lên kế trách cho xã hội; thực tế đời hoạch nhiệm của CD có quyền sống xã hội tham gia NN trong hợp tác cùng hiện nay hoạt động việc đảm phát triển. thông qua xây dựng bảo quyền các hành vi trường và nghĩa - Hiểu hợp của hợp tác lớp. vụ về hợp tác cùng phát cùng phát tác cùng triển là nghĩa triển. phát triển. vụ của CD bết được nuôi sống qui định bản thân, gia. Các năng lực hướng tới của ủc.đề tựch họ - Năng lực hợp tác. - Năng tự nhận thưc.. - Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực sáng tạo - Năng lực nhận thưc, đánh giá tự điều chinh hành vi; chủ động linh hoạt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nội dung. MỨC ĐỘ NHẬN THỨC (Sử dụng các động từ hành động để mô tả) Vận dụng Vận dụng Nhận biết Thông hiểu thấp cao của PL về đình, phát hợp tác triển đất cùng phát nước; triển. - Hiểu hợp tác cùng phát triển để thiết lập quan hệ hợp tác... trong một số trường hợp cụ thể.. Các năng lực hướng tới của chủ đề. Bước 5: Biên soạn câu hỏi/BT theo mức độ yêu càu 1. Các dạng câu hỏi, bài tập tình huông: Nhận biết ? Em hiểu thế nào là tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới? Tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới có tác dụng gì? ? Trách nhiệm của công dân với tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới? ? Tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới của công dân bao gồm những gì? ? Công dân có những nghĩa vụ gì về tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới? Thông hiểu ? Nêu một số ví dụ về tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới mà em biết? ? Hãy kể những hành vi vi phạm pháp luật tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới mà em biết? ? Nhà nước ta có những chính sách gì để tạo điều kiện thu ận l ợi cho tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới ? Vận dụng thấp ? Em thấy trên thực tế có những trường hợp nào vi phạm pháp luật về tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới không? Hãy liên hệ ở địa phương em? Bài tập 2 SGK ? Theo em bà H có vi phạm quy định về tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới không ? Nếu có thì đó là vi phạm gì? Bài tập 3 SGK.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Em đồng ý hoăc không đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? Vận dụng cao Câu hỏi: ? Để thể hiện tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới ngay từ bây giờ em phải làm gì? 2. Kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của h ọc sinh trong chủ đề: - Kiểm tra miệng: Thực hiện khi kiểm tra bài cũ, trong quá trình d ạy bài mới, trong quá trình luyện tập, củng cố. Bước 6: Thiết kế tiến trình dạy học(5 hoạt động) Hoạt động 1. Khởi động TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT -Mục tiêu:Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS. - Thời gian: 5 phút. - Phương pháp: Nêu vấn đề, hoạt động cá nhân . - Kĩ thuật: Phân tích thông tin, trình bày 1 phút - Phương tiện, tư liệu: Video, Các Điều trong luật Thuế, Điều trong Hiến pháp B6.1: Giao nhiệm vụ: HS xem video, nghe GV hỏi và tr ả lời câu h ỏi. GV giới thiệu chủ đề: GV chiếu cho HS xem video về việc một cửa hàng buôn bán bị cán bộ quán lý thị trường đến tịch thu hàng hóa… ? Vì sao cửa hàng trên bị tịch thu hàng hóa? B6.2: Thực hiện nhiệm vụ B6. 3: HS suy nghĩ trả lời(Dự kiến trả lời) B6. 4: Đánh giá HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hđ1: Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hiểu vấn đề - Mục tiêu: Cung cấp cho hoc sinh một sô tình huông giúp hoc sinh b ước đ âu nhận biết thế nào là tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới Nhận thức được những hành tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới , lên án phê phán những hành vi cạnh tranh không lành mạnh, những hành vi vô lương tâm.Tìm hiểu c ác mức tình.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới . Tình hữu nghị, hợp tác cùng phát triển giữa các dân tộc trên thế giới liên quan đến trách nhiệm công dân. - Thời gian: 10 phút. - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình. - Phương tiện, tư liệu: máy chiếu, tình huông. TIẾT 1- CHỦ ĐỀ Bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI. Tiết 5. 1. Ổn định tổ chức (1’) Lớ p 9A 9B 9C. Ngày giảng. Sĩ sô. Vắng. 35 36 31. 2. Kiểm tra bài cũ (5’) Đề bài:? Hoà bình là gì? Tại sao chúng ta phải bảo vệ hoà bình? Nêu các hoạt động vì hoà bình ở trường lớp và địa phương em ? (10 điểm) Đáp án: - Hoà bình là không có chiến tranh hay xung đột vũ trang. Là mối quan h ệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, gi ữa con người với con người. Hoà bình là khát vọng của toàn nhân loại .(3,0 điểm) - Bảo vệ hoà bình nhằm tạo điều kiên thuận lợi cho viêc hợp tác gi ữa các quốc gia để cùng nhau phát triển.(2,0 điểm) - Bảo vệ HB nhằm xây dựng m ối quan hệ thân thiện giữa các quốc gia trên thế giới góp phần vào việc ngăn chăn chiến tranh.(2,0 điểm) - Việt Nam là thành viên của tổ chưc Liên hợp quốc luôn tích c ực ra s ưc bảo vệ hòa bình trong khu vực và trên thế giới. Là quốc gia đã t ừng ch ịu hậu quả năng nề của chiến tranh và là dân tộc yêu chuộng hòa bình nên rất tích cực trong vấn đề ngăn chăn chiến tranh bảo vệ hòa bình.( 3,0 điểm) 2.Tổ chức các hoạt động học A- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS. - Thời gian: (4 phút.) - Phương pháp: Trực quan Kĩ thuật: Phân tích hình ảnh - Phương tiện, tư liệu: hình ảnh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hình thức tổ chức dạy hoc : làm việc cá nhân - Tiến trình hoạt động : * Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ : - Tập thể lớp hát bài: “Trái đất này là của chúng em”. + Lời: Đinh Hải + Nhạc: Trương Quang Lục ? Nội dung và ý nghĩa của bài hát nói lên điều gì? ? Bài hát có liên quan gì đến hoà bình ? Thể hiện ở câu hát, hình ảnh nào? * Thực hiện nhiệm vụ hoc tập - Các em suy nghĩ , ghi vào giấy nháp * Báo cáo kết quả và thảo luận - GV gọi 1-2 hs trả lời cá nhân =>Biểu hiện của hoà bình là sự hữu nghị, hợp tác của các dân tộc trên th ế giới *GV đánh giá, nhận xét, chốt, dẫn vào bài Để hiểu thêm về nội dung này, chúng ta học bài hôm nay: Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. B- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hiểu vấn đề - Mục đích: Cung cấp cho hoc sinh những thông tin, sô liệu về việc hợp tác giữa VN với các nước trên TG - Thời gian: 8 phút. - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình - Phương tiện, tư liệu: thông tin, tư liệu Hoạt động của GV - HS Ghi bảng I. Đặt vấn đề ( HS tự đọc) Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học - Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung bài hoc + Thế nào là tình hữu nghị giữa các nước trên TG + Y nghĩa của tinh thân hữu nghị trên TG. + Chính sách của Đảng về hòa bình hữu nghị - Thời gian: 12 phút. - Phương tiện, tư liệu: phiếu hoc tập.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trò chơi - Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, các mảnh ghép, hỏi và tr ả l ời Hoạt động của GV - HS Ghi bảng GV hướng dẫn HS tìm hiểu ND II. Nội dung bài học bài học - Giáo viên tổ chưc học sinh thảo luận nhóm:(3P) - Chia lớp thành 3 nhóm Nhóm 1: ? Thế nào là tình hữu nghị giữa các nước trên thế giới? 1. Khái niệm tình hữu nghị Ví dụ? - Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác. Nhóm 2: ? Ý nghĩa của tình hữu 2. Ý nghĩa của tình hữu nghị nghị hợp tác? ví dụ minh hoạ? - Tạo cơ hội, tạo điều kiện để các nước , các dân tộc cùng hợp tác phát triển. - Hữu nghị, hợp tác giúp nhau cung phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế, khoa học- kĩ thuật. - Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ Nhóm 3( Khuyến khích học chiến tranh. sinh tự đọc): ? Cho biết chính 3. Chính sách của Đảng ta về hoà bình sách của Đảng ta đối với hòa ( Học sinh tự đọc) bình hữu nghị? - Chính sách của Đảng ta đúng đắn có - Các nhóm nhận xet - trao đổi hiệu quả. - Giáo viên gợi ý - góp ý kiến - Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế - Đảm bảo thúc đẩy quá trình phát triển của đất nước. - Hoà nhập với các nước trong quá trình tiến lên của nhân loại. 4. Học sinh chúng ta phải làm gì? ? Hoc sinh chúng ta phải làm gì - Thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với để góp phân xây dựng tình hữu bạn bè và người nước ngoài. nghị? -Thái độ, cử chi,việc làm và sự tôn trọng, => Kết luận nội dung cả bài thân thiện trong cuộc sống hàng ngày. Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. C-HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP :Thực hành hướng dẫn luyện tập những nội dung kiến thức đã học.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Mục tiêu: Giúp hoc sinh củng cô lại kiến thức của toàn bài. HS biết thực hành vận dụng xử lí tình huông rèn luyện cách ứng x ử có văn hóa - Thời gian: 8 phút. - Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huông, câu chuyện - Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm - Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, Hoạt động của GV và HS - Giáo viên tổ chưc học sinh thảo luận cả lớp - Giáo viên liên hệ các hoạt động về tình hữu nghị, hợp tác của nước ta với các nước trên thế giới. Từ đó giúp học sinh biết liên hệ việc làm cụ thể của cá nhân để góp phần thực hiện đường lối đối ngoại, hữu nghị của nhà nước ta. ? Nêu các hoạt động về tình hữu nghị của nước ta mà em được biết. + Quan hệ tốt đẹp, bền vững lâu dài với Lào, Campuchia + Thành viên hiệp hội các nước Đông Nam A' (ASEAN) + Diễn đàn hợp tác kinh tế Châu A, Thái Bình Dương(APEC) + Tăng cường quan hệ với các nước phát triển + Quan hệ nhiều nước, nhiều tổ chưc quốc tế ? Công việc cụ thể của các hoạt động đó ? Việc làm cụ thể + Quan hệ đối tác kinh tế, khoa học kĩ thuật, công nghệ thông tin. + Văn hoá, giáo dục, y tế, dân số + Du lịch + Xoá đói giảm nghèo + Môi trường + Hợp tác chống các bệnh SARS - HIV/ AIDS + Chống khủng bố, an ninh toàn cầu ? Những việc làm cụ thể của hoc sinh góp phân phát triển tình hữu nghị ( kể cả việc làm chưa tôt) Việc làm tôt + Quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu. Ghi bảng III. Bài tập. Bài 1 + Quan hệ tốt đẹp, bền vững lâu dài với Lào, Campuchia + Thành viên hiệp hội các nước Đông Nam A' ( ASEAN) + Diễn đàn hợp tác kinh tế Châu Á, Thái Bình Dương(APEC) + Tăng cường quan hệ với các nước phát triển + Quan hệ nhiều nước, nhiều tổ chưc quốc tế. Chưa tốt + Thờ ơ với nỗi bất hạnh của ngươì khác + Thiếu lành mạnh trong lối sống.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> da cam + Tích cực tham gia lao động, hoạt động nhân đạo + Bảo vệ môi trường + Chia sẻ nỗi đau với các bạn mà nước họ bị khủng bố xung đột + Thông cảm, giúp đỡ các bạn ở nước nghèo, đói + Cư sử văn minh, lịch sự với người nước ngoài - Lần lượt mỗi học sinh nêu một biểu hiện - Giáo viên liệt kê lên bảng hoăc giấy khổ to - Cả lớp đóng góp bổ xung- Giáo viên kết luận - Học sinh làm bài tập 2 ( SGK - 19). + Không tham gia các hoạt động nhân đạo mà trường tổ chưc + Thiếu lịch sự, thô lỗ với khách nước ngoài. Bài 2( sgk- 19) a) Em góp ý kiến với bạn, cần phải có thái độ văn minh, lịch sự với người nước ngoài. Cần giúp đỡ họ tận tình nếu họ yêu cầu, có như vậy mới phát huy tình hữu nghị với các nước. b) Em tham tích cực, đóng góp sưc mình , ý kiến cho các giao lưu vì đây là dịp giới thiệu con ? Em làm gì trong các tình huông sau đây? vì người và đất nước Việt Nam, sao? để các bạn thấy được chúng ta a, Bạn em có thái độ thiếu lịch sự với người lịch sự, hiếu khách. nước ngoài. b, Trường em tổ chức giao lưu với hoc sinh nước ngoài. Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Mục tiêu: Nhớ lại kiến thức, từ đó vận dụng những điều đã đ ược h oc vào việc thực hành và giải quyết các bài tập, tạo c ơ s ở để HS ti ếp thu t ôt các kiến thức mới. - Thời gian: 3 phút - Phương tiện, tư liệu: liên hệ đời sông thực tế - Phương pháp: trình bày sản phẩm, vấn đáp tái hiện kiến thức -Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, - GV chuyển giao nhiệm vụ : Em đã thực hiện tốt việc thể hi ện tình h ữu nghị với các bạn trong lớp và bạn bè quôc tế khi có dịp như thế nào? - HS suy nghĩ, trả lời : HS tự bộc lộ suy nghĩ - GV nhận xet, đánh giá. Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. E- HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Mục tiêu: Giúp hoc sinh biết tìm tòi, mở rộng kiến thức thông qua việc tìm hiểu những câu chuyện, tình huông trong thực tế cũng như qua các phương tiện thông tin. - Thời gian: 2 phút. - Phương tiện, tư liệu: liên hệ thực tế - Phương pháp: trình bày sản phẩm, khai thác thông tin - GV giao nhiệm vụ : ? Em hãy tìm hiểu, sưu tầm bài báo, tranh ảnh về tình hữu nghị giữa các quốc gia trên thế giới? - HS tiếp nhận, ghi vào vở, về nhà thực hiện yêu cầu - GV hướng dẫn * Hướng dẫn hoc bài và chuẩn bị bài ở nhà (2’) - Hoc bài, làm các bài tập còn lại Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ---------------------------------------------Tiết 2,3- Chủ đề. Ti ết 6,7. Bài 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN- LUYỆN TẬP, MỞ RỘNG III. Tiến trình giờ dạy- giáo dục 1.Ổn định tổ chức(1’) Lớ Ngày giảng Sĩ sô p 9A 35 9B 36 9C 31. Vắng. 2. Kiểm tra bài cũ (15’) CÂU HỎI ? Thế nào là tình hữu nghị? Ý nghĩa của tình hữu nghị? Lấy ví dụ minh họa và phân tích (10,0 diểm) GỢI Ý TRẢ LỜI a.Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thi ện giữa nước này với nước khác. (3,0 điểm) b. Ý nghĩa của tình hữu nghị (7,0 điểm) - Tạo cơ hội, tạo điều kiện để các nước , các dân tộc cùng hợp tác phát triển. - Hữu nghị, hợp tác giúp nhau cung phát triển kinh tế, văn hoá, giáo d ục, y tế, khoa học- kĩ thuật..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đ ến nguy cơ chiến tranh. - HS tự lấy ví dụ thực tế minh họa và phân tích. 2.Tổ chức các hoạt động học A- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS. - Thời gian: (4 phút.) - Phương pháp: Trực quan - Kĩ thuật: Phân tích thông tin - Phương tiện, tư liệu: tư liệu - Tiến trình hoạt động : * Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ : ? Em hiểu thế nào hợp tác ? Vì sao con người chúng ta phải hợp tác v ới nhau ? * Thực hiện nhiệm vụ hoc tập - Các em suy nghĩ , ghi vào giấy nháp * Báo cáo kết quả và thảo luận - GV gọi 1-2 hs trả lời cá nhân *GV đánh giá, nhận xét, chốt, dẫn vào bài. Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. B- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hiểu vấn đề - Mục đích: Cung cấp cho hoc sinh một sô hình ảnh, thông tin về vấn đề hợp tác cùng phát triển - Thời gian: 5 phút. - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình. - Phương tiện, tư liệu: máy chiếu, câu chuyện Hoạt động của GV và HS Nội dung I - Đặt vấn đề ( HS tự đọc ) Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học - Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung bài hoc + Thế nào là hợp tác cùng phát triển + Y nghĩa của lòng khoan dung. + Chủ trương của Đảng và Nhà nước ta - Thời gian: 20 phút..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Phương tiện, tư liệu: phiếu hoc tập - Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trò chơi - Kĩ thuật: động não, trình bày một phút,đặt câu hỏi và trả lời Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm II. Nội dung bài học hiểu nội dung bài học: 1. Khái niệm hợp tác - Hợp tác là cùng chung - Giáo viên tổ chưc học sinh thảo luận nhóm ( 3 sưc làm việc, hỗ trợ lẫn nhóm) nhau trong các công việc, + Nhóm 1: lĩnh vực nào đó vì lợi ích ? Câu 1: Em hiểu thế nào là hợp tác? chung ? Câu 2: Hợp tác dựa trên nguyên tắc nào? - Nguyên tắc hợp tác: + Dựa trên cơ sở bình đẳng + Hai bên cùng có lợi + Nhóm 2: + không làm hại đến lợi ? Ý nghĩa của hợp tác với các nước đối với: a, ích người khác Toàn nhân loại 2. Ý nghĩa của hợp tác b, Việt Nam cùng phát triển * Lưu ý: Những bưc xúc có tính toàn cầu (Môi - Hợp tác quốc tế để cùng trường, bùng nổ dân số, đói nghèo, bệnh tật nhau giải quyết những hiểm nghèo..) vấn đề bưc xúc có tính toàn cầu. - Giúp đỡ, tạo điều kiện các nước nghèo phát triển. - Để đạt được mục tiêu + Nhóm 3: hoà bình cho toàn nhân ? Câu 1 Chủ trương của Đảng và Nhà Nước ta loại. trong công tác đối ngoại? 3. Chủ trương của Đảng + Coi trọng, tăng cường hợp tác trong khu vực và Nhà nước ta? và trên thế giới - Việt Nam luôn coi trọng + Nguyên tắc: Độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh tăng cường sự hợp tác với thổ các nước theo nguyên + Không can thiệp nội bộ, không dùng vũ lực tắc : tôn trọng độc lập, + Bình đẳng cùng có lợi chủ quyền, toàn vẹn lãnh + Giải quyết bất đồng = thương lượng hoà bình thổ của nhau, không can + Phản đối âm mưu và hành động gây sưc ep, áp thiệp vào công việc nội đăt, cường quyền, can thiệp nội bộ nước khác bộ của nhau. ? Câu 2: Trách nhiệm của bản thân trong việc - Phản đối mọi âm mưu rèn luyện tư tưởng hợp tác? và hành động gây sưc ep, HS trình bày 1 phút,( HS khác nhận xet, GV nhận áp đăt và cường quyền.. xet, bổ sung, đánh giá).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Rèn luyện tư tưởng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh + Luôn quan tâm đến tình hình thế giới và vai trò của Việt Nam + Có thái độ hữu nghị, đoàn kết với các nước ngoài và giữ gìn phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam trong giao tiếp + Tham gia hoạt động hợp tác trong học tập, lao động và hoạt động tinh thần khác.. 4. Học sinh cần phải rèn tinh thần hợp tác như thế nào? - Hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh. - Ủng hộ chính sách hợp tác hòa bình, hữu nghị của Đảng và Nhà nước ta. - Hợp tác với mọi người trong hoạt động chung.. Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. C- LUYỆN TẬP:: Thực hành hướng dẫn luyện tập những nội dung kiến thức đã học - Mục tiêu: Giúp hoc sinh củng cô lại kiến thức của toàn bài. - Thời gian: 20 phút. - Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, câu chuyện - Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm - Kĩ thuật: động não - Tổ chưc làm bài tập = phiếu học tập III. Bài tập ? Câu hỏi: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Bài 1 a, Học tập là việc của từng người, phải tự cố gắng b, Cần trao đổi, hợp tác với bạn bè những lúc khó khăn c, Không nên ỷ lại người khác Bài 2 d, Lịch sự văn minh với khách nước ngoài đ, Dùng hàng ngoại tốt hơn hàng nội e, Tham gia tốt hoạt động từ thiện ? Giải thích vì sao đúng? Vì sao sai? Bài 3 HS: Đáp án đúng : b,c,d,e ? Giới thiệu những tấm gương hợp tác tốt (có thể chưa tốt) ( Học sinh tự liên hệ) Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. D-HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức, hệ thông khái quát nh ững ki ến th ức trong bài hoc, giúp HS nắm chắc những kiến thức đó, từ đó v ận dụng nh ững đi ều đã được hoc vào việc thực hành và giải quyết các bài t ập, t ạo c ơ s ở đ ể HS tiếp thu tôt các kiến thức mới. GV cho HS nhắc lại những kiến thức cơ bản đã hoc trong bài m ới. - HS đoc nội dung bài hoc. - Thời gian: 15 phút - Phương pháp: Vấn đáp tái hiện kiến thức, liên hệ thực tế - Phương tiện, tư liệu: liên hệ bản thân - GV chuyển giao nhiệm vụ : Em đã bao giờ hợp tác với các bạn trong lớp ? Và hợp tác về việc gì ? Việc hợp tác đem lại hiệu quả gì ? - HS suy nghĩ, trả lời : HS tự bộc lộ suy nghĩ - GV nhận xet, đánh giá. Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. E- HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG - Mục tiêu: Giúp hoc sinh biết tìm tòi, mở rộng kiến thức thông qua việc tìm hiểu những câu chuyện, tình huông trong thực tế cũng như qua các phương tiện thông tin. - Thời gian: 8 phút. - Phương tiện, tư liệu: liên hệ thực tế - Phương pháp: trình bày sản phẩm, khai thác thông tin - GV giao nhiệm vụ : Tìm hiểu,sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về các hoạt động hợp tác của nuớc ta với các nước khác ? - HS tiếp nhận, ghi vào vở, về nhà thực hiện yêu cầu - GV hướng dẫn * Hướng dẫn học bài ở nhà (2’) - Về nhà học bài đầy đủ, tham khảo tư liệu, sách báo về hợp tác, giao lưu - Bài tập về nhà: 1,2 ( sgk 22- 23) - Đọc , tìm hiểu bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thông tôt đẹp của dân tộc. + Đọc kĩ phần đăt vấn đề. + Trả lời câu hỏi SGK + Tìm hiểu những truyền thống tốt đẹp của dân tộc... Điều chỉnh, bổ sung giáo án ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>