Ke hoach to chuc va trien khai cuoc thi Em yeu lich su Viet nam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>`. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG THCS THANH VĂN. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Số: 90/KH-TV. Thanh Văn, ngày 06 tháng 09 năm 2016. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. V/v Kế hoạch tổ chức và phát động Cuộc thi Em yêu Lịch sử Việt Nam. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC VÀ PHÁT ĐỘNG CUỘC THI "EM YÊU LỊCH SỬ VIỆT NAM" Nhằm đa dạng hóa các hình thức học tập, tạo điều kiện để học sinh tìm hiểu lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam; Tạo một sân chơi lành mạnh, bổ ích giúp học sinh thêm hứng thú và tâm huyết với bộ môn Lịch sử trong nhà trường. Phát huy những kết quả đạt được trong Cuộc thi “Em yêu Lịch sử Việt Nam” năm học 2015 – 2016, đồng thời phát huy những lợi thế trong việc giáo dục văn hóa truyền thống, tư tưởng đạo đức cho các thế hệ học sinh Thủ đô; góp phần nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, xác định ý thức trách nhiệm của người công dân tương lai tham gia xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam phồn vinh, giàu đẹp và chào mừng 71 năm Cách mạng tháng Tám và Quốc khánh nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Thực hiện Kế hoạch số 3213/KH-SGD&ĐT ngày 25 tháng 8 năm 2016 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc triển khai Cuộc thi “Em yêu Lịch sử Việt Nam” năm học 2016 – 2017; Thực hiện công văn số 442/HD-PGD ngày 25 tháng 8 năm 2016 của Phòng GD&ĐT Thanh Oai về việc Hướng dẫn triển khai và phát động Cuộc thi “Em yêu Lịch sử Việt Nam” năm học 2016 – 2017; Trường THCS Thanh Văn xây dựng Kế hoạch và tổ chức Cuộc thi Em yêu Lịch sử Việt Nam như sau: I. Mục đích, yêu cầu - Tạo điều kiện để học sinh tìm hiểu lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam, góp phần nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, xác định ý thức trách nhiệm của người công dân tương lai tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam phồn vinh, giàu đẹp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Góp phần đa dạng hóa các hình thức học tập và tìm hiểu Lịch sử Việt Nam; tạo môi trường học tập lành mạnh bổ ích, giúp học sinh hứng thú và tâm huyết với bộ môn Lịch sử. - Là hoạt động thiết thực chào mừng 70 năm xây dựng và trưởng thành của lực lượng vũ trang Thủ đô. II. ĐỐI TƯỢNG DỰ THI Học sinh hiện đang học tập tại trường THCS Thanh Văn. III. NỘI DUNG CUỘC THI VÀ SẢN PHẨM DỰ THI 1. Học sinh trả lời các câu hỏi của Cuộc thi Câu 1: Trong cuốn Việt Nam thi văn hợp tuyển của Dương Quảng Hàm ghi lại bài ca dao về 36 phố Hà Nội, có câu như sau : Rủ nhau đi khắp Long Thành Ba mươi sáu phố rành rành chẳng sai. Đóng vai một hướng dẫn viên du lịch em hãy giới thiệu (khoảng 2 đến 3 trang A4) về Lịch sử 36 phố phường của Thăng Long - Hà Nội. Câu 2 : Hãy nêu tên những thắng lợi tiêu biểu của Lực lượng vũ trang Thủ đô từ khi thành lập đến nay. Cảm nhận của em về một trong những thắng lợi đó. Hãy kể một câu chuyện (nhân vật hoặc sự kiện) em biết, có liên quan đến chiến thắng đó. Câu 3: Bằng những kiến thức lịch sử chọn lọc, hãy khẳng định quá trình xác lập và thực thi chủ quyền một cách liên tục của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa. Em cần làm gì để góp phần bảo vệ chủ quyền biển, đảo thiêng liêng của Tổ quốc. 2. Sản phẩm dự thi - Bài trả lời các câu hỏi dự thi của thí sinh chưa được công bố (không quá 2 thí sinh cùng làm 1 bài dự thi). Các câu trả lời được trình bày ngắn gọn, viết tay hoặc đánh máy vi tính một mặt trên khổ giấy A4 (không quá 10 trang); - Các tư liệu, hình ảnh, video clip,… minh họa (nếu có) được mô tả ở Phụ lục kèm theo. IV. TỔ CHỨC CUỘC THI 1. Lịch phát động và triển khai cuộc thi - Tổ chức phát động cuộc thi tới 100% học sinh trong nhà trường vào tiết chào cờ ngày thứ hai (19/9/2016) có bài viết và hình ảnh lưu trên website của trường. - Tổ chức chấm sơ khảo từ ngày 01/10/2016 đến 08/10/2016 và chọn 04 bài dự thi tốt nhất gửi về Phòng GD&ĐT Thanh Oai..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tổ chức chấm và chọn 04 bài dự thi có chất lượng tốt nhất gửi về Phòng Giáo dục và đào tạo kèm báo cáo số lượng HS tham gia cuộc thi vào ngày 10/10/2016- thứ hai (Tổ THCS, đ/c Trịnh Hà). Các bài thi còn lại lưu tại nhà trường. 2. Tổ chức phát động, tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa của Cuộc thi, công bố thể lệ, các quy định và hướng dẫn về Cuộc thi đến cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng xã hội. 3. Trên cơ sở thể lệ và các quy định, hướng dẫn về Cuộc thi, tổ chức triển khai Cuộc thi phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị, đối tượng học sinh, chương trình, nội dung dạy học của nhà trường, đồng thời đảm bảo về thời gian quy định của Cuộc thi. Trong quá trình triển khai, cần quan tâm tới chất lượng bài dự thi của học sinh. Nhóm Lịch sử nghiên cứu câu hỏi của Cuộc thi, giới thiệu nguồn tư liệu, hướng dẫn học sinh khai thác hiệu quả, phục vụ tốt cho việc trả lời các câu hỏi của Cuộc thi. Có hình thức thi đua, khen thưởng nhằm động viên khích lệ học sinh tích cực tham gia Cuộc thi đủ về số lượng, thực về chất lượng. 4. Giải thưởng của Cuộc thi (Do Sở GD&ĐT trao thưởng). Các giải dành cho thí sinh tham dự Cuộc thi gồm có: Nhất, Nhì, Ba và Khuyến khích; Học sinh đạt giải vòng chung khảo của Cuộc thi cấp thành phố được nhận phần thưởng của Ban tổ chức Cuộc thi của Sở GD&ĐT Hà Nội. Sở Giáo dục và Đào tạo có Giấy khen, phần thưởng dành cho các tập thể có nhiều bài dự thi đoạt giải và tổ chức, triển khai cuộc thi hiệu quả, động viên được đông đảo học sinh tham gia. 5. Kinh phí tổ chức Cuộc thi Kinh phí tổ chức Cuộc thi và khen thưởng sử dụng từ nguồn Ngân sách và các nguồn hỗ trợ hợp pháp từ các tổ chức, cá nhân cho đơn vị tổ chức cuộc thi. Trên đây là Kế hoạch tổ chức và triển khai cuộc thi "Em yêu lịch sử Việt nam" của trường THCS Thanh Văn"./. Nơi nhận: - BGH; - Bí thư đoàn, GV TPT (để thực hiện); - Tổ KHXH (Nhóm Văn, Sử- để thực hiện) - Lưu VT, (Việt 8).. Hiệu trưởng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>