T1 Tiet 3 Ghi so tu nhien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 1 Tiết: 3. §3. GHI SỐ TỰ NHIÊN. Ngày Soạn: 21/08/2016 Ngày dạy: 24/08/2016. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số trong hệ thập phân. Hiểu rõ trong hệ thập phân giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí. 2. Kỹ năng: - Đọc và viết được các số tự nhiên đến lớp tỉ. Đọc và viết được các số La Mã từ 1 đến 30. 3. Thái độ: - HS thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán. II. Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phân biệt số và chữ số, bảng các số La Mã từ 1 đến 30. - HS: Đọc trước bài. III. Phương pháp dạy học: - Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 ................................................................................................... 6A2 ................................................................................................... 6A3 ................................................................................................... 2.Kiểm tra bài cũ: (7’) HS1: Viết tập hợp N; N*. Viết tập hợp A các số tự nhiên x mà x  N*. HS2: Viết tập hợp B các số tự nhiên không quá 6 bằng 2 cách. Sau đó biểu diễn các phần tử của tập hợp B trên tia số. Đọc tên các điểm ở bên trái điểm 3 trên tia số. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: ( 8’) - HS: Đọc ba số bất kì. - GV: Gọi HS đọc ba số tự nhiên bất kỳ. - GV: Giới thiệu 10 chữ số để ghi các số tự nhiên. - GV: Khi viết các số tự nhiên có từ 5 chữ số trở lên ta thường viết tách riêng từng nhóm 3 chữ số kể từ phải sang trái. Cần phân biệt: số với chữ số; số chục với chữ số hàng chục.. +7 là số có một chữ số. +53 là số có hai chữ số. +312 là số có 3 chữ số. - HS: Chú ý theo dõi.. - GV: Hãy viết số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số?. - HS: 999. - GV: Số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số khác nhau?. - HS: 987. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. GHI BẢNG 1. Số và chữ số Với 10 chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ta ghi được mọi số tự nhiên. + Ví dụ1: 7 là số có 1 chữ số 53 là số có 2 chữ số 312 là số có 3 chữ số Chú ý: SGK/ 9 + Ví dụ 2: Số 3.856 có: . Các chữ số: 3; 8; 5; 6 . Chữ số hàng chục: 5 . Chữ số hàng trăm: 8 . Số chục: 385 . Số trăm: 38. GHI BẢNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: ( 9’) - GV: Hãy viết số 32 thành tổng - HS: 32 = 30 + 2 của các số? - GV: Tương tự, hãy viết 127, - HS: 127 = 100 + 20 + 7 ab = a.10 + b (a0) ab , abc thành tổng của các số?. abc =a.100 + b.10 + c. - GV: Chốt ý. - GV: Gọi HS đọc 12 số La Mã trên mặt đồng hồ.. - Lưu ý: Ở số La Mã có những chữ số ở vị trí khác nhau nhưng có giá trị như nhau. - GV: Chốt ý.. 127 = 100 + 20 + 7 = 1.100 + 2.10 + 7 ab = a.10 + b (a0) abc = a.100 + b.10 + c. Các số tự nhiên được viết theo hệ thập phân. 3. Chú ý: Cách ghi số La Mã:. Hoạt động 3: ( 10’). - GV: Giới thiệu các chữ số I, V, X và IV, IX.. 2. Hệ thập phân 32 = 30 + 2. IV = 4 IX = 9 VII = V + I + I = 7 VIII = ? Gọi HS lên bảng viết.. Các số La Mã từ 1 đến 10: I II III IV V VI 1 2 3 4 5 6 VII VIII IX X 7 8 9 10 Nếu thêm vào bên trái mỗi số trên: + Một chữ số X ta được các số La Mã từ 11 đến 20. + Hai chữ số X ta được các số La Mã từ 21 đến 30.. 4. Củng cố:( 8’) -Đọc các số La Mã sau: XIV; XXVII; XXIX. - Viết các số sau bằng số La Mã: 26; 28. Bài 12: Viết tập hợp các chữ số của số 2000. Gọi A là tập hợp các chữ số của số 2000. A = {0, 2} Bài 13a: Viết số tự nhiên nhỏ nhất có 4 chữ số: 1000 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: ( 2’) - Về nhà xem lại các VD và làm bài tập 14; 15. - Xem trước bài mới. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................................. ............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>