giáo án

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ: 5. HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Chơi Thể dục sáng. NỘI DUNG. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: số tuần: 1 A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CHUẨN BỊ. - Đón trẻ, cho trẻ về các góc - Phối Hợp cùng cô chính chơi. chuẩn bị lớp học sạch sẽ - Trò chuyện. thoáng mát. - Thể dục sáng. - Đồ chơi các góc. - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.. *Góc học tập: - Xem truyện tranh. Kể chuyện theo tranh về các bộ phận cơ thể. Tô màu bạn trai, bạn gái Hoạt động góc * Góc đóng vai: - Chơi gia đình, mẹ con, bếp ăn của trường, của hàng thực phẩm, siêu thị * Góc xây dựng: - Xếp hình bé tập thể dục. Xây nhà và xếp đường về nhà bé *Góc nghệ thuật: - Hát các bài về chủ đề ,chơi với dụng cụ âm nhạc * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cấy xanh, tưới cây, nhặt cỏ cho cây - HĐ có mục đích: Quan sát thời tiết, trao đổi những vấn đề liên Hoạt động quan đến thời tiết và sức khỏe và ngoài trời sức khỏe, mặc quàn áo phù hợp với thời tiết - TCVĐ: Chó sói xấu tính, tạo dáng - Chơi tự do: Chơi vói cát, nước và chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề. - Đồ chơi các góc.. - Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị địa điểm quan sát. - Đồ chơi ngoài trời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BẢN THÂN Từ ngày 04/10/2021 đến ngày 22/10/2021 Tôi là ai Từ ngày 04/10/2021 đến ngày 08/10/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng, sát khuẩn tay. - Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong. 2. Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. - Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác. 1. Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính. 2. Quá trình chơi: - Phối kết hợp cùng tổ chức cho trẻ về các góc chơi. - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu. - Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết. 3. Kết thúc chơi: - Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. - Dọn đồ chơi sau khi chơi 1. Hoạt động có mục đích: - Phối kết hợp cùng cô chính kiểm tra sức khỏe và cho trẻ xếp hàng. - Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức. 2. Trò chơi vận động. - Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi. - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn. 3. Chơi theo ý thích. - Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết. - Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG - Vệ sinh: Rửa tay - Kê bàn cho trẻ ăn cơm. - Chia cơm cho trẻ ăn.. Hoạt động Ăn. Tổ chức cho trẻ ngủ.. Trả trẻ. Kết hợp cùng cô chính chuẩn bị - Nước rửa tay. - Bàn, ghế. - Cơm, canh, thức ăn.. - Kết hợp cùng cô chính chuẩn bị - Phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ. - Vạc giường, chiếu, gối. Hoạt động ngủ. Chơi hoạt động theo ý thích. CHUẨN BỊ. - Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.. - Quà chiều, bát, thìa, đĩa đựng đồ rơi vãi….. 1. Ôn kiến thức buổi sáng bài thơ: Tay ngoan 2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ 3. Vệ sinh các nhân 4. Nêu gương.. Cùng cô chính chuẩn bị: - Đồ dùng học tập. - Đồ chơi ở các góc. - Dụng cụ vệ sinh. - Bẳng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan.. - Dọn dẹp đồ chơi. - Đồ dùng cá nhân của trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về. - Nhắc trẻ sử dụng các từ như:” chào cô” “ Chào các bạn”..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Vệ sinh cá nhân: Phối kết hợp: + Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn. 2. Ăn trưa: + Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ. + Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ. Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định. + Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong. 1. Tố chức cho trẻ ngủ: Phối kết hợp: - Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ - Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng.Cô có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’ tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ đi vào giấc ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ. Đối với những cháu khó ngủ cô âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ. 2. Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Trẻ ngủ dậy, cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, chải đầu buộc tóc cho trẻ gái. - Cho trẻ vận động cho tỉnh táo - Cho trẻ ngồi vào bàn ,chia quà chiều cho trẻ ,động viên trẻ ăn hết xuất 1. Ôn kiến thức đã học. - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích 2. Cho trẻ chơi theo ý thích. - Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. - Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá góc trong lớp và sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. 3. Vệ sinh cá nhân. - Kết hợp cùng cô chính cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi trả trẻ. 4. Nêu gương. - Biểu diễn văn nghệ. - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần. - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần. Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng cửa phòng ra về. B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> THỜI GIAN. Thứ 2 Ngày 04 tháng 10 năm 2021. NỘI DUNG - Thể dục VĐCB Bật về phía trước - TCVĐ: Tạo dáng. CHUẨN BỊ - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Phấn vẽ vạch xuất phát, xắc xô. KPKH: Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, sở thích của bé. - Phối hợp chuẩn bị đồ dung cùng cô chính.. - Văn học Thơ: " Tay ngoan”. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị: Tranh minh họa thơ, bài giảng điện tử, mô hình ngôi nhà và rối hình bàn tay. Thứ 3 Ngày 05 tháng 10 năm 2021. Thứ 4 Ngày 06 tháng 10 năm 2021. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định tổ chức: - Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức hát bài “và vận động theo bài hát: “ Nào chúng mình cùng tập thể dục”, trò chuyện vào bài. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động bật về phía trước. - Kết hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ chưa thực hiện được bài vận động. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. 1. Ổn định tổ chức: - Kết hợp cùng cô chính hát và vận động theo bài “Nào chúng mình cùng tập thể dục”hướng trẻ vào nội dung bài học. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Phối hợp cùng tham gia hoạt động . 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. 1. Ổn định tổ chức: - Kết hợp cùng cô chính chơi trò chơi “Tay thò tay thụt – Tay thụt tay thò” ổn định tổ chức, hướng trẻ vào bài. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. Kết hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ đọc thơ. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Phối hợp cùng tham gia hoạt động đọc thơ. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt. THỜI GIAN. NỘI DUNG. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ 5 Toán: Ngày 07 tháng 10 năm 2021 - Nhận biết số lượng 1 và nhiều. - Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng cùng với cô chính.. Thứ 6 Ngày 08 tháng 09 năm 2021. Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc, dụng cụ âm nhạc. Tạo hình: In hình bàn tay.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng cùng với cô chính. 1. ổn định tổ chức: - Cùng ổn định hát bài hãy xoay nào cho trẻ vào vị trí ngồi. 2. Hướng dẫn hoạt động - Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô. - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành nhận biết số lượng 1 và nhiều. - Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. 1. ổn định tổ chức: - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động. 2. Hướng dẫn hoạt động - Bao quát phụ trách trẻ thực hiện. + Nhắc trẻ in hình bàn tay. + Giúp đỡ những trẻ yếu + Động viên trẻ chú ý làm cùng cô. + Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>