giáo án

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:1 tuần A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC. HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Chơi Thể dục sáng. Hoạt động góc. Hoạt động ngoài trời. NỘI DUNG 1.Đón trẻ. 2. Chơi theo ý thích. 3. Thể dục sáng.. CHUẨN BỊ - Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát. - Đồ dùng, đồ chơi. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. 1.Góc đóng vai:. Cửa hàng bánh kẹo, - Cùng cô chính chuẩn bị: Bộ đồ dùng đồ chơi ở góc cửa hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi phân vai 2.Góc xây dựng: Xây dựng trường - Bộ lắp ghép xây dựng mầm non, xếp đường tới trường - Tranh về chủ đề. 3.Góc nghệ thuật: Tạo Hình: Tô màu -Màu , vở tô tranh ngôi trường của bé - Dụng cụ âm nhạc + Góc âm nhạc:Hát, nghe hát: Vui đến - Lô tô đồ dùng đồ chơi. trường, niềm vui ngày khai trường,.. - Một số đồ dùng theo 4.Góc học tập: Chọn và phân loại chủ đề tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi trong - Bình tưới cây, hạt giống phạm vi 5. 5.Góc thiên nhiên: Trải nghiệm gieo hạt, tưới cây 1.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi, quan sát, trò chuyện về thời tiết trong ngày, quan sát bầu trời mùa thu. quan sát vườn cây.lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường..Trò chuyện về hoạt động ngày khai trường 2.Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, chi chi chành chành, lộn cầu vồng 3 Chơi tự do.Chơi với đồ chơi ngoàitrời (cầu trượt, xích đu…) - Chơi với phấn, vòng.Nhặt lá rụng.. - Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT. Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ, sắc xô… - Mũ .dép - Nhạc bài hát về chủ đề - Đồ chơi ngoài trời, phấn vòng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG MÀM NON Từ ngày 06/9/2021 đến ngày 01/10/2021 NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG Từ ngày 06/ 09/2021 đến ngày 10/ 09/ 2021 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. 2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi 3. Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. - Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập. 1. Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi. 2. Quá trình chơi: - Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi. - Cô gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi. Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi gì? - Quân tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hòa đồng cùng các bạn, tạo tình huống cho trẻ khi chơi , giúp đỡ trẻ có kỹ năng còn yếu. 3. Kết thúc chơi: - Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cô nhận xét chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định. - Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1. Hoạt động có mục đích:Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. - Dạo chơi, quan sát, trò chuyện về thời tiết trong ngày, quan sát bầu trời mùa thu. quan sát vườn cây.lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường..Trò chuyện về hoạt động ngày khai trường 2. Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Mèo đuổi chuột, chi chi chành chành, lộn cầu vồng - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn. 3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT NỘIĐỘNG DUNGHỖ TRỢ CỦA GIÁO CHUẨN HOẠT VIÊN BỊ ĐỘN G cá nhân: 1. Vệ sinh - Phối hợp bao trẻ khi thực hiện các thao- Phối tác vệhợpchuẩn sinh rửa tay, mặt . Vòi 1.quát Vệ sinh cá trẻ nhân. bị xàrửa phòng, nước. 2. Ăn trưa: - Khăn mặt - Cùng cô chính chia cơm cho trẻ - Bàn,khí ghế, - BaoHoạt quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu không khibát, ăn.thìa, cơm, thức ăn 2. Ăn trưa. động - Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lườicủa ăntrẻ. để ăn hết khẩu phần ăn. ăn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau- Đĩa - Thu dọn ăn. đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay. 1. Ngủ trưa: - Phối hợp cho trẻ ổntrưa. định về phòng ngủ. 1.Ngủ - Phối hợpchuẩn bị phòng thơngủ’’ giờ đi ngủcô có thể hát - Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọcngủ,gối,bài thơ “Giờ đi hoặc ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ. Hoạt - Thuđộng dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy. 2. Vận động 2. nhẹ - Ăn quànhẹ chiều: ngủ - Quà chiều Vận động - Ăn quà - Phối hợp tổ chiều. chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ. - Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1. Ôn kiến thức: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi 1 Ôn thức buổi sáng: sáng. Quan tâm giúpkiến đỡ những trẻ yếu nhút nhát- khác đượcchuẩn nội dung Cùngnắm cô chính bị: kiến thức bài học. 2.Học ATGT, LQVT 2. Bổ sung những hoạt động hàng ngày choTranh, trẻ yếu: ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học - Bổ sung những hoạt động - Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn cho trẻ học liệuvở: ATGT,LQVT Chơi, hàng ngày cho trẻ yếu.. 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.: Phối kết hợp tổ chức choLQVT, trẻ chơiATGT, theo ý bút thích ở các hoat - Sách màu, bút độngPhối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong chìcác góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi. góc chơi. 3.Hoạt động góc: theo ý trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết - Giáo dục Chơi tự do theo ý thích của kiệmthích điện, nước. - Đồ chơi các góc trẻ 4. Biểu diễn văn nghệ.: Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề. Khuyến khích trẻ thểcụhiện - Dụng âm sáng nhạctạo và biểu diễn tự 4.Biểu diễn văn nghệ các bài nhiên. chủngày đề ngày khai trường 5. Nêu gươngvềcuối – Cuối tuần: Phối hợp cùngbé côngoan chính tổ chobétrẻ nêu - Bảng ,cờ,chức phiếu gương nhận xét về mình, về bạn. ngoan… ngày,cuối - Hướng dẫn 5.Nêu trẻ cắmgương cờ.Phátcuối phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ. tuần *Trả trẻ: Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cô... - Trả trẻ tận tay PH. - Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách- Đồ phòng chống dịchtrẻbệnh Virus Trả dùng cá nhân Corona khẩu rửalớp taysạch bằng - Dọn dẹptrang, phòng, sẽxà phòng… trẻ như đeo - Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC THỜI GIAN. NỘI DUNG VĐCB:. CHUẨN BỊ - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị sân tập ,nhạc, trang phục…. Thứ 2 Ngày 06 tháng 09 năm 2021. Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh TCVĐ: Trò chơi vận đông: “Chơi đuổi bắt”. Thứ 3 Ngày 07 tháng 09 năm 2021. Kỹ Năng Sống - Phối hợp chuẩn bị: Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi, lễ - Cô chuẩn bị phim phép với người lớn tuổi và hoạt hình về lễ bạn bè phép ở nhà và ở trường Trò Chơi: Bé thông minh - Tranh anh bé ở lớp, bé ăn ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra về. Thứ 4 Ngày 08 tháng 09 năm 2021. VĂN HỌC. - Phối hợp chuẩn bị:. - Thơ "Tình bạn ". +Tranh minh họa nội dung bài thơ.. Hát: Vui đến trường Trò chơi: Đóng kịch. + Mũ các con vật: Mèo, Gấu, Thỏ, Hươu, Nai.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ hát bài hát “Trường mầm non”. 2. Hướng dẫn hoạt động: a. Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động. b. Trọng động: - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh. - Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Chơi đuổi bắt ” c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay. 3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. 1. Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ hát bài hát “ Lời chào buổi sáng 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe. - Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát dạy trẻ kỹ năng chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi và bạn bè. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi: Bé thông minh”. - Động viên, khích lệ trẻ chơi ngoan, đoàn kết. 3. Kết thúc hoạt động: - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. 1.Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính cho trẻ hát “ Vui đến trường” - Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề 2. Hướng dẫn hoạt động: - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. - Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi “ Đóng kịch ” 3. Kết thúc hoạt động: - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> THỜI GIAN. Thứ 5 Ngày 09 tháng 09 năm 2021. NỘI DUNG LQVT. CHUẨN BỊ - Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ Ôn số lượng trong phạm vi vi dùng có số lượng 5 trong phạm vi 5 Trò chơi “ Kết bạn”. Âm nhạc Thứ 6 - NDTT: Dạy hát “ Vui Ngày 10 tháng 09 năm 2021 đến trường” - Nghe hát: Đi học xa - TCAN: Bạn nào hát. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xô - Mũ chóp kín - Nhạc không lời. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. ổn định tổ chức: - Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi 2. Hướng dẫn hoạt động - Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô. - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành nhận biết ôn số lượng trong phạm vi 5 - Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. 1. Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ “ Cô giáo của em” - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2. Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hát mẫu. - Nhắc trẻ lắng nghe. - Bao quát giúp đỡ những trẻ hát chưa thuộc, hát sai lời. - Mời trẻ lên biểu diền dưới nhiều hình thức: vận động, theo nhóm, hát cá nhân - Cùng Cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Bạn nào hát ” - Cùng tuyên dương những trẻ tích cực. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span>