giáo án

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ : 2. HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Chơi Thể dục sáng. Hoạt động góc. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4tuần Tên chủ đề nhánh 2:LỚP HỌC Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần: A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC NỘI DUNG 1.Đón trẻ. 2.Chơi theo ý thích 3.Thể dục sáng. Góc phân vai: Gia đình đưa bé đến trường. Đóng vai cô giáo- học sinh Góc xây dựng lắp ghép : Xếp con đường đến trường của bé. Xây dựng lớp học của bé. +Góc nghệ thuật + Âm nhạc: Hát, múa, vận động theo nhạc về những bài hát về ngày hội đến trường của bé. + Tạo hình: Tô màu, vẽ lớp của bé Góc học tập.: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi. Số lượng trong phạm vi 5 .+ Góc thiên nhiên: Quan sát cây hoa của lớp, nhổ cỏ, chăm sóc tưới cây. CHUẨN BỊ - Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Trang trí tranh ảnh về “Trường mầm non” - Sân tập, sắc xô -Đồ chơi hoa ,quả. -Bộ lắp ghép -Màu, bút chì giấy A4 -Đồ dùng âm nhạc -Các số từ 1 – 5, các đồ dùng đồ chơi -Bộ đồ chơi chăm sóc cây. Hoạt động ngoài trời. Hoạt động có mục đích: - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường. Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô các bác trong trường.* Trò chơi vận động: - Trò chơi vận động: Tìm bạn thân, Kết bạn, Ai nhanh nhất. - Chơi các trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột *Chơi tự do: Nhặt lá, đếm lá. Làm đồ chơi từ lá cây. Vẽ tự do trên sân,. TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 06/ 09 đến ngày 01/10/ 2021 BÉ YÊU Từ ngày 13/9 đến ngày 17/9/ 2021 CÁC HOẠT ĐỘNG. - Địa điểm hoạt động ngoài tròi, các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động: Bóng, cờ, dây thừng, phấn, vòng….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Đón trẻ : Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. 2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích. Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi 3. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. - Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ. Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập - Cùng cô chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.. - Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi . 1. Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính 2. Quá trình chơi: - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu. - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết. 3. Kết thúc chơi: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi. Chuyển hoạt động.. 1. Hoạt động có mục đích: Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, - Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích.Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức. - Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn trẻ quan sát các khu vực trong trường, trò chuyện về trường mầm non của bé 2. Trò chơi vận động:Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi: Trò chơi : Tìm bạn thân, kết bạn, ai nhanh nhất, chơi các trò chơi dân gian “Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột” - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn. 3. Chơi theo ý thích. Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết.. HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động ăn. 1. Vệ sinh cá nhân. 2. Ăn trưa.. Hoạt động ngủ. 1. Ngủ trưa.. -- Phối hợp chuẩn bị xà bông, Vòi nước.Khăn mặt. - Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ. - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.. - Phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ. - Vạc giường, chiếu, gối. 2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.. - Quà chiều Chơi, hoat động theo ý thích. Trả trẻ. 1.Ôn kiến thức 2.Chơi hoạt động theo ý thích. -Cùng cô chính chuẩn bị: - Đồ dùng học tập. - Đồ chơi ở các góc.. 3. Vệ sinh cá nhân. - Dụng cụ vệ sinh.. 4. Nêu gương. - Bảng bé ngoan ,cờ…. -Trả trẻ. Chuẩn bị đồ dùng. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Vệ sinh cá nhân: - Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Ăn trưa: - Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ .Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu không khí khi ăn. Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng 1. Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ. - Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ. - Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy. 2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ. Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1. Ôn kiến thức : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học, ) 2. Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi 3. Vệ sinh cá nhân. - Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt . 4. Nêu gương. *. Biểu diễn văn nghệ. - Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên. *. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần - Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng. - Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.. -Phối hợp cùng với cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình học tập .. B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC THỜI GIAN. NỘI DUNG. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ 2 Ngày 13 tháng 9 năm 2021. Thểdục: VĐCB: Chuyền bóng qua đầu, qua chân TCVĐ: Kéo co. - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị sân tập, bóng, dây thừng nhạc, trang phục…. Thứ 3 KPKH: - Phối hợp chuẩn bị tranh Ngày 14 tháng 9 năm Trò chuyện về trường ảnh về trường mầm non, 2021 mầm non của bé đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.. Thứ 4 Ngày 15 tháng 9 năm 2021. LQCC Làm quen với chữ cái o,ô, ơ. Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Thẻ chữ cái, bảng gài, tranh ảnh, rổ đựng thẻ chữ cái.... HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính ổn định tổ chức vào bài 2. Hướng dẫn hoạt động: - Phối hợp cùng cô chính cho trẻ khởi động..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cùng cô chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản. - Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ. - Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực trò chơi vận động. - Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. 1. Ổn định tổ chức: - kết hợp với cô chính ổn định vào bài 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. - Phối hợp cùng tham gia hoạt động. 3. Kết thúc hoạt động. -Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển HĐ. 1. Ổn định tổ chức: - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, phát âm chưa rõ ràng. - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tìm chữ cái trong từ 3. Kết thúc hoạt động. -Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. THỜI GIAN. NỘI DUNG. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ 5 Làm quen với toán: - Phối hợp chuẩn bị cho Ngày 16 tháng 9 năm -Ôn so sánh chiều rộng mỗi trẻ 3 tấm xốp 2021 của 3 đối tượng. Thứ 6 Ngày17 tháng 9 năm 2021. Tạo hình: -Phối hợp cùng chuẩn bị Vẽ trường lớp mầm non băng đĩa nhạc, vở tạo hình, bút chì,sáp màu, bàn ghế cho trẻ. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. ổn định tổ chức:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi 2. Hướng dẫn hoạt động - Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô. - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành nhận biết ôn so sánh chiều rộng của 3 đối tượng - Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. 1. ổn định tổ chức: - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động. 2. Hướng dẫn hoạt động - Bao quát phụ trách trẻ thực hiện + Giúp đỡ những trẻ yếu + Động viên trẻ vẽ sáng tạo.. + Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span>