giáo án tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 2. Thời gian thực hiện: Ngày 28/ 9 /2021 T3 -2D. CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH Tiết 4 - Ôn tập : HÁT VÀ ĐỌC NHẠC - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết thêm một số động tác phụ họa cho bài hát; Nhớ tên các loại nốt trong bài đọc nhạc, được ôn thêm với các hình thức - HS biểu diễn bài hát nhịp nhàng theo nhịp 3/4 kết hợp những ý tưởng sáng tạo của nhóm và cá nhân; Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc cụ đệm, nhạc baet và vận động; Vận dụng được yếu tố mạnh – nhẹ trong thể hiện bài hát, bài đọc nhạc và trò chơi với tiết tấu. -Yêu thích môn âm nhạc; Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn - Nhạc cụ gõ 2. Học sinh: -SGK Âm nhạc 2. - Vở bài tập âm nhạc 2. - Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 1: Ôn tập hát và đọc nhạc Hoạt động 1: Mở đầu Khởi động - Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn. -Thực hiện - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng -Lớp trưởng báo cáo, thực học tập. hiện. -HS hát lại bài dàn nhạc trong vườn để khởi động -Thực hiện. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành * Ôn bài hát Dàn nhạc trong vườn. - HS ôn bài hát với nhạc đệm và hát kết hợp vận -Lắng nghe, ghi nhớ, thực động theo bài hát. HS hát thể hiện rõ nhịp điệu nhịp hiện. nhàng của nhịp ¾ và trình bày ở các hình thức: nhóm hát, nhóm gõ, nhóm vận động, nhóm phụ hoạ, nhóm sắm vai… - GV trao đổi, góp ý cách trình bày của HS để các -Lắng nghe, sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> em hoàn thiện hơn. - HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn. * Ôn tập đọc nhạc Bài số 1. - Ôn bài đọc nhạc với nhạc đệm/ GV đệm ở các hình thức hoạt động: nhóm đọc nhạc, nhóm gõ, nhóm vận động… - HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn về cách thể hiện bài đọc nhạc.. -Lắng nghe, thực hiện. -Lắng nghe, thực hiện.. -Lắng nghe, nhận xét mình và bạn, khắc phục lỗi sai. - GV trao đổi, tổng kết các ý kiến của học sinh, -Lắng nghe, thực hiện. phân công động viên các bạn khá giúp đỡ những bạn chưa thực hiện tốt. Nội dung 3: Vận dụng − Sáng tạo +Đọc đồng dao và gõ theo hình tiết tấu -Trình chiếu tiết tấu bài và giới thiệu: đồng dao -Lắng nghe. là thơ ca dân gian truyền miệng của trẻ em Việt Nam dùng để hát khi đi làm đồng, làm ruộng.. -GV đọc mẫu hình tiết tấu bằng tiếng“ tùng” -GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu cùng GV -GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu không cùng GV - GV đọc mẫu bào đồng dao theo tiết tấu. -Lắng nghe. -Cả lớp thực hiện. -Cả lớp thực hiện. -Lắng nghe.. Tiếng trống tùng tùng Âm thanhrộn rã Tiếngkẻngvui quá Thúc rục mọi người Tiếng cười hân hoan Hòa cùng tiếng hát Tùng tùng tùng tùng Keng keng keng keng -GV bắt nhịp cho HS đọc bài đồng dao cùng GV. -GV bắt nhịp cho HS đọc bài đồng dao không cùng GV. -GV HD HS dùng thanh phách(hoạc vỗ tay…) vừa đọc đồng dao vừa gõ theo hình tiết tấu(nhắc đọc tiếng nào gõ vào tiếng đó) -Chia lớp 2 tổ, tổ 1 đọc đọc đồng dao tổ 2 gõ theo tiết tấu và ngược lại.. -Cả lớp thực hiện. -Cả lớp thực hiện. -Cả lớp thực hiện. -2 tổ thực hiện. -Cá nhân thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Gọi cá nhân lên thực hiện - Hs ghi nhớ. - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Học sinh ghi nhớ và thực - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học, chuẩn bị bài hiện. mới. Làm bài trong VBT - Học sinh ghi nhớ. - Hát lại bài hát để kết thúc tiết học. Điều chỉnh sau bài dạy ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 3. Thời gian thực hiện: Ngày 30/ 9 /2021 T1-3B; T2-3C ; (Chiều) T4-3A(Sáng) Chủ đề 2: VUI TẾT TRUNG THU Tiết 4. Ôn tập bài hátCùng múa hát dưới trăng I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - H/s hát thuộc lời ca đúng giai điệu,tiết tấu; biết hát đồng đều,hòa giọng . - Biết hát nhấn đúng phách mạnh và gõ đệm theo nhịp 3 của bài hát, Biết hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát. -Biết thực hành theo nhóm,Yêu thiên nhiên, chăm sóc động vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn - Nhạc cụ gõ 2. Học sinh: -SGK Âm nhạc 3,vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1: Ôn tập bài hát Cùng múa hát dưới trăng. Hoạt động 1: Mở đầu * Khởi động - G/v cho h/s nghe giai điệu bài hát sau đó hỏi -H/s ngồi ngay ngắn, lắng tên bài hát, tác giả của bài hát? nghe và trả lời câu hỏi của g/v - Cho HS nghe lại bài hát - Lắng nghe Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Hát kết hợp gõ đệm - Đệm đàn cho h/s ôn lại bài hát dưới nhiều hình - H/s ôn lại bài theo h/d thức. + Hát đồng thanh + Hát theo nhóm,tổ,cá nhân, kết hợp sử dụng + Hát theo dãy tổ. các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 3. + Hát cá nhân. - Sửa cho h/s những chỗ hát sai, hướng dẫn các - Thực hiện theo hd em hát rõ lời, gọn tiếng và biết lấy hơi đúng chỗ.Kết hợp đánh giá h/s thực hiện đúng y/c *Hát kết hợp vận động phụ họa - H/d h/s hát kết hợp vài động tác múa đơn giản. -Thực hiện theo h/d +Câu 1và 2 :Chân nhún nhịp nhàng bên trái, bên phải theo nhịp 3, hai tay đưa lên thành hình vòng tròn trên đầu, nghiêng nhẹ người hai bên theo nhịp chân.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +Câu 3, 4: Tiếp tục nhún chân nhịp nhàng;ngón trỏ tay trái và phải lần lượt chỉ bên trái,bên phải +Câu 5, 6: Thực hiện động tác vẫy tay bên trái bên phải như đang gọi bạn. +Câu 7,9 Thực hiện động tác vỗ tay đều theo phách các tiếng la la… + Câu 8,10 thực hiện như câu 1,2 Hoạt động 3: Vận dụng,trải nghiệm - Mời h/s lên biểu diễn trước lớp theo nhóm. -G/v nhận xét. - Nhận xét chung giờ học.Dặn h/s về nhà ôn và thể hiện bài hát cho người thân thưởng thức. - Biểu diễn theo nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe, thực hiện. KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 4. Thời gian thực hiện: Ngày 29/9 /2021 T1 -4B(sáng) Ngày 01/10/2021: T1- 4C ; T3- 4A(Sáng) Chủ đề 1: EM YÊU HÒA BÌNH. Tiết 4: Học hát: Bài Thiếu nhi thế giới liên hoan Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 1 bài hát - Biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách, theo nhịp, tác giả bài hát. - Thể hiện tình cảm yêu thương chan hòa nhân ái giữa các bạn . Không phân biệt đối sử màu da, tôn giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn 2. Học sinh: -SGK Âm nhạc 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động cần có Nội dung 1: Ôn tập bài hát Em yêu hòa bình Hoạt động 1: Mở đầu Khởi động: Nhắc lại nội dung bài học giờ - Trả lời câu hỏi trước..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cả lớp trình bày lại bài hát Em yêu hòa bình - Trình bày bài hát kết hợp gõ kết hợp gõ đệm. đệm - Cho h/s quan sát và nêu nội dung bức tranh. - Quan sát và nêu nội dung bức tranh.. - Nhận xét, tuyên dương giới thiệu bài Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Học hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan - G/v giới thiệu bài hát,tác giả, nội dung bài hát. Bài hát với nhịp điệu vui tươi,tác giả đã nói lên tình cảm của thiếu nhi trên toàn thế giới mong muốn được sốngtrong hòa bình, trong tình thân ái. - G/v cho h/s nghe giai điệu bài hát. - H/d h/s tập đọc lời ca đồng thanh theo tiết tấu bài hát. - Dạy hát từng câu nối tiếp cho đến hết bài.Chú ý những tiếng luyến 2 nốt nhạc có trong bài.g/v h/d để h/s hát đúng y/c. - Tập xong lời 1 h/d h/s học lời 2 dựa vào giai điệu và tiết tấu lời 1. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành -Tập xong cho h/s hát lại nhiều lần cho thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát. Giữ nhịp đều cho h/s trong quá trình luyện hát. - Nhận xét *Hát kết hợp gõ đệm - H/d h/s hát và gõ đệm theo phách ,nhịp(g/v thực hiện mẫu). - Chú ý nghe. - Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.. - Nghe và cảm nhận -Thực hiện theo h/d - Học hát theo h/d. Luyện bài hát + Hát đồng thanh + Hát theo dãy tổ. + Hát cá nhân. -Thực hiện theo h/d. - H/d học sinh sử dụng nhạc cụ gõ đệm. - H/d h/s hát nối tiếp, hòa giọng. - Thực hiện theo nhóm,tổ - Nhận xét.. - Thực hiên theo h/d - hát kết hợp gõ đệm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Hoạt động 4: Vận dụng,trải nghiệm - Tổ chức biểu diễn theo nhóm trước lớp. Nhận xét, đánh giá. - Dặn về nhà ôn lại bài học và tìm động tác phụ họa cho bài hát.. - Luyện tập hát nối tiếp, hòa giọng. - Chú ý lắng nghe - Biểu diễn trước lớp. - Nhận xét nhóm bạn. - Lắng nghe - Thực hiện. KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 5. Thời gian thực hiện: Ngày 29/9/2021 T2-5B Ngày 30/9 /2021 T1 -5A; T2-5C Ngày 01/10/2021 T2-5D Chủ đề 1:THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP Tiết 4. Học hát Bài Đất nước tươi đẹp sao I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát, thể hiện sắc thái tình cảm khi trình bày bài hát - Biết thể hiện nội dung bài hát, cảm thụ bài hát, đánh giá nội dung bài hát, sáng tạo và ứng - dụng nội dung bài hát vào thực tiễn - Say mê âm nhạc, yêu thích môn học, yêu cuộc sống tươi đẹp . * HS Minh - Chú ý lắng nghe - Yêu thích môn học, hào hứng tích cực tham gia các hoạt động. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn - Bảng phụ 2. Học sinh: -SGK Âm nhạc 5. Hoạt động của thầy Hoạt động cần có H/đ của trẻ KT Nội dung 1: Học hát: Đất nước tươi đẹp sao. Hoạt động 1: Mở đầu - Quan sát tranh và nêu nội dung + Cho hs quan sát bức tranh + Quan sát tranh và - Chú ý quan sát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giới thiệu đất nưới ma laixia - Giới thiệu bài học Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới * Giới thiệu bài hát và nghe hát mẫu - Giới thiệu bài hát, tác giả bài hát - Cho HS nghe hát mẫu * Đọc lời ca - H/d h/s tập đọc lời ca theo âm hình tiết tấu. * Luyện thanh - Cho h/s luyện thanh theo mẫu. * Tập hát - Hướng dẫn h/s hát từng câu nối tiếp cho đến hết bài lưú y mỗi câu hát 2,3 lần cho h/s thuộc lời ca và giai điệu. - Sửa sai, nhận xét. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Tổ chức cho hs luyện tập theo nhóm, tổ, cá nhân kết hợp gõ đệm theo phách.. nêu nội dung. và lắng nghe. - Chú ý lắng nghe. - Chú ý lắng nghe. - Nghe và nêu cảm nhận ban đầu.. - Chú ý lắng nghe. - Đọc theo h/d.. - Đọc hòa theo cùng các bạn. - Luyện thanh theo mẫu - Học hát theo h/d. - Học hát theo h/d. - Thực hiên theo nhóm, tổ. - Chú ý lắng nghe. - Tham gia cùng nhóm tổ gõ đệm dưới sự trợ giúp của thầy - Vận động theo hd. - H/d h/s hát kết hợp vận động nhịp - Chú ý theo dõi và thực hiện theo h/d. nhàng theo bài hát Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm - Thực hiện theo h/d - Chú ý lắng nghe. - Mời 1-2 nhóm trình bày bài hát - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương - Ghi nhớ và luyện - Nhắc HS về ôn lại bài và tập biểu tập. diễn bài hát. Điều chỉnh sau tiết dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………….. KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN TD KHỐI 3. Thời gian thực hiện: Ngày 27/ 9 /2021 T1 -3B; T3- 3A(Chi ều) Ngày 29/ 9 /2021 T4 -3C(Chi ều). Tiết 7- Bài 7:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. - Học sinh tham gia được vào trò chơi: “Thi xếp hàng”. Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi. - Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể dục - Phương tiện: + Giáo viên: Còi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu (5-7’) - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học - Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học lớp - Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học - GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: - HS dàn hàng khởi động theo GV. Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8-10’) - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Gv nhắc lại yêu cầu kĩ thuật và hô cho hs - Học sinh thực hiện theo khẩu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tập 1 lần.. lệnh của GV. 3. Hoạt động luyện tập (10-13’) - Tập đồng loạt. Đội hình tập đồng loạt  ---------- ------------. - Tập theo tổ nhóm: + Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. + GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS *Trò chơi: “Thi xếp hàng”. - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi - GV cho HS chơi 2-3 lần có thi đua - GV nhận xét – Tuyên dương. ĐH tập luyện theo tổ . . . . . . GV. . - HS tích cực tập luyện Đội hình trò chơi. - Lần 1: Hs chơi thử - Lần 2-3: Cả lớp chơi chính thức có thi đua - HS tham gia trò chơi tích cực, - Bài tập thể lực: Hai tay để sau gáy thực nhiệt tình hiện động tác đứng lên ngồi xuống 15 lần. - Hs Tập luyện tích cực 4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - Gv nêu câu hỏi - GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - Xuống lớp. - HS trả lời - HS thực hiện thả lỏng - HS lắng nghe GV nhận xét - Đội hình kết thúc   . Điều chỉnh sau tiết dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thời gian thực hiện: Ngày 28/ 9 /2021 T1 -3B Ngày 27/ 9 /2021 T2 -3A Ngày 30/ 9 /2021 T3 -3C TIẾT 8 - BÀI 8: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT – TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực hiện tương đối đúng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng ở mức tương đối chính xác. - Học sinh tham gia được vào trò chơi: “Thi xếp hàng”. Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể dục - Phương tiện: + Giáo viên: Còi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu (5-7’) - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học - Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học lớp - Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học - GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: - HS dàn hàng khởi động theo GV. Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8-10’) - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm - Đội hình HS lắng nghe GV giới số, đi theo vạch kẻ thẳng. thiệu chương trình, yêu cầu tập Gv nhắc lại cách thực hiện và yêu cầu kĩ luyện  thuật động tác  - Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.  - HS nghe và ghi nhớ Gv nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho hs tập bắt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chước. 3. Hoạt động luyện tập (10-13’) - Tập đồng loạt Đội hình tập đồng loạt  -----------. - Tập theo tổ nhóm:  -----------+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện ĐH tập luyện theo tổ tập theo khu vực.   + GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho    HS . GV. . *Trò chơi: “Thi xếp hàng”. - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy - HS tích cực tập luyện Đội hình trò chơi định chơi - GV cho HS chơi 2-3 lần có thi đua - GV nhận xét – Tuyên dương. - Lần 1: Hs chơi thử - Lần 2-3: Cả lớp chơi chính thức - Bài tập thể lực: Hai tay để sau gáy thực có thi đua hiện động tác đứng lên ngồi xuống 15 lần. - HS tham gia trò chơi tích cực, nhiệt tình 4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - Học sinh tập luyện tích cực - Gv nêu câu hỏi - GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn - HS trả lời thân. - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS lắng nghe GV nhận xét của hs. - Đội hình kết thúc - Xuống lớp    Điều chỉnh sau tiết dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN TD KHỐI 5. Thời gian thực hiện: Ngày 28/ 9 /2021 T1 -5B ; T2-5C; T3- 5A BÀI 7 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: - Tự xemtập hợp hàng, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, trò chơi. - Biết phân công, trao đổi,hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Thực hiện được khẩu lệnh,tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV. Tiến trình dạy học. Nội dung I. Phần mở đầu Nhận lớp. LVĐ 7’. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp  khỏe học sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ học.   - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” II. Phần cơ bản: *Kiểm tra động tác quay phải. Hoạt động 1 *Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp.. tình hình lớp với Gv. Đội hình khởi động. 2’. . - Gv HD học sinh khởi động.. . - GV hướng dẫn chơi.  - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv. . 23’ 1’. - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện.. 13’. -Gv nhắc lại kiến thức và  làm mẫu lại động tác.  - Gv điều khiển lớp tập, sửa  sai những sai cho Hssau đó  HD cho cán sự điều khiển -Hscùng Gv hệ thông cho cả lớp cùng tập. kiến thức.. *Luyện tập Tập đồng loạt. - Gv hô - Hs tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho Hs.. Tập theo tổ. -Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ.. - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Đội hình Hs quan sát. Đội hình tập đồng loạt   .  - Hs tập theo hướng dẫn của Gv ĐH tập luyện theo tổ .  . - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ *Vận dụng. 1’. Hoạt động 2 * Trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến”. 5’. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn ĐH vận dụng kiến thức 3 hàng ngang. -Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Đội hình trò chơi..................................... Hoàng Anh  ....................................... .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cuộc. *. Bài tập PT thể lực:. * Kiến thức chung: - Vệ sinh thân thể hàng ngày.. 3’. -Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao.. Hoàng Yến …………………………. Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv ĐH phát triên thể lực II.............. II.............. II............. Gv -Hs làm theo hướng dẫn của Gv.. 2’. -Gv hướng dẫn Hs vệ sinh thân thể hàng ngày, một số hoạt động cơ thể như tắm rửa, chải đầu, đánh răng, rửa mặt, rửa tay trước và sau khi ăn, và sau khi tập luyện thể thao…,. - Hs quan sát Gv hướng dẫn. -Hs thực hành Vệ sinh thân thể hằng ngày ở nhà cùng gia đình.. -Hs hình thành phẩm chất trách nhiệm chăm sóc sức khỏe thân thể hằng ngày. 3’ III.Kết thúc - GV hướng dẫn thả lỏng ĐH thả lỏng  *Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý thức,   thân. thái độ học của HS. Gv * Nhận xét, đánh giá - VN ôn bài và chuẩn bị bài - HS thực hiện thả lỏng sau chung của buổi học. ĐH kết thúc  Hướng dẫn Hs tự ôn   ở nhà. * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! Điều chỉnh sau tiết dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thời gian thực hiện: Ngày 29/ 9/2021 T2 -5A ; T3-5B BÀI 8 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: - Tự xem tập hợp hàng, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đ ổi chân khi đều sai nhịp, trò chơi. - Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận ki ến th ức và tập luyện. - Thực hiện được khẩu lệnh,tập hợp hàng, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, n ội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai h ậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV. Tiến trình dạy học Nội dung. LVĐ TG. I. Phần mở đầu Nhận lớp. 7’. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp  sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu giờ   học. - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp với Gv..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Tìm người chỉ huy ” II. Phần cơ bản: *Kiểm tra bài cũ Hoạt động 1 *Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp.. Đội hình khởi động - Gv HD học sinh khởi động. 2’. - GV hướng dẫn chơi. 23’ 1’. - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực hiện nội dung bài cũ.. 13’. -Gv nhắc lại kiến thức và làm mẫu lại động tác. - Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hssau đó HD cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập.. *Luyện tập Tập đồng loạt. - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS..   .  - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv - Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Đội hình Hs quan sát   .  -Hscùng Gv hệ thông kiến thức.. Đội hình tập đồng loạt   .  - Hs tập theo hướng dẫn của Gv -Y,c Tổ trưởng cho các bạn ĐH tập luyện theo tổ  luyện tập theo khu vực.  - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ.  - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng. Tập theo tổ. Thi đua giữa các tổ *Vận dụng. 1’. Hoạt động 2 * Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột”. 5’. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương,. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn Đội hình vận dụng kiến thức 3 hàng ngang -Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Đội hình trò chơi    . .

<span class='text_page_counter'>(18)</span> và sử phạt người (đội) thua cuộc. . Gv  .  .  . * Bài tập PT thể. 3’. lực:. * Kiến thức chung: - Vệ sinh thân thể hàng ngày.. -Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao.. - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv ĐH phát triên thể lực II.............. II.............. II............. Gv -Hs làm theo hướng dẫn của Gv.. 2’. -Gv hướng dẫn Hs vệ sinh thân thể hàng ngày, một số hoạt động cơ thể như tắm rửa, chải đầu, đánh răng, rửa mặt, rửa tay trước và sau khi ăn, và sau khi tập luyện thể thao…,. - Hs quan sát Gv hướng dẫn. -Hs thực hành Vệ sinh thân thể hằng ngày ở nhà cùng gia đình.. -Hs hình thành phẩm chất trách nhiệm chăm sóc sức khỏe thân thể hằng ngày. 3’ III.Kết thúc - GV hướng dẫn thả lỏng ĐH thả lỏng  *Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý thức,   thân. thái độ học của HS. Gv * Nhận xét, đánh giá - VN ôn bài và chuẩn bị bài - HS thực hiện thả sau chung của buổi học. lỏng ĐH kết thúc Hướng dẫn Hs tự  ôn ở nhà.   * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! Điều chỉnh sau tiết dạy …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(20)</span>