Tiết 6_Tin 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường: THCS Kim Sơn Tổ: Khoa học tự nhiên. Họ và tên giáo viên: Dương Thùy Giang. Tiết 6. Bài thực hành 1 LÀM QUEN VỚI FREE PASCAL (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức - Biết cách dịch, sửa lỗi trong chương trình, chạy chương trình và xem kết quả. - Biết sự cần thiết phải tuân thủ quy định của ngôn ngữ lập trình. 2. Năng lực - Soạn thảo được một chương trình Pascal đơn giản. - Dịch, sửa lỗi trong chương trình, chạy chương trình và xem kết quả. 3. Phẩm chất - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, công cụ đánh giá. 2. Học sinh: Sách giáo khoa. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động (05 phút) a) Mục tiêu: Nhận biết một số lỗi của chương trình và cách sửa. b) Nội dung: HS tự đọc SGK và trả lời các câu hỏi. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS GV: Đặt tình huống HS: Trả lời. HS: Nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét, đánh giá. Nội dung. Cho chương trình sau:. program CT_Dau_Tien; uses crt; begin clrscr; writeln('Chao cac ban'); write('Minh là Free Pascal'); end.. Em thử dự đoán chương trình có thực hiện được không, nếu? - Bỏ dấu ; sau câu lệnh đầu tiên. - Bỏ dấu . sau từ khóa end - Bỏ dấu ' trong câu lệnh write. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (20 phút) a) Mục tiêu: Soạn được CT đơn giản, biết dịch, sửa lỗi, chạy CT và xem kết quả. b) Nội dung: HS sửa lỗi chương trình..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c) Sản phẩm: Chương trình trên máy tính của HS. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV : Đưa yêu cầu thực hành bài Bài 3: Chỉnh sửa chương trình và nhận 3. biết một số lỗi (22’) HS: Làm theo các bước yêu cầu a) Xoá dòng lệnh Begin. Dịch chương trong bài 3 SGK. trình và quan sát thông báo lỗi như GV: Thường xuyên đi các máy hình 1.16 SGK. kiểm tra, theo dõi và hướng dẫn cụ thể. b) Nhấn phím bất kỳ và gõ lại lệnh GV: Làm các bước a, b trên máy Begin như cũ. Xoá dấu chấm sau chủ và giải thích một số lỗi cho chữ End. Dịch chương trình và quan HS hiểu. sát thông báo lỗi. HS: Quan sát và lắng nghe giải thích. - Xoá dòng lệnh Clrscr. Dịch chương trình , chạy chương trình và quan sát kết GV: Yêu cầu học sinh thực hành quả. thêm một số nội dung để thấy tác - Nhấn phím bất kỳ và gõ lại lệnh Clrscr dụng cảu lệnh Clrscr và phân biệt như cũ. Dịch và chạy chương trình. lệnh Write, Writeln. - Sửa câu lệnh Writeln ('Chao cac ban') thành Write ('Chao cac ban'). Dịch, GV: Yêu cầu mở lại chương trình chạy chương trình và quan sát kết quả. đã soạn ở bài 2. Chỉnh sửa chương trình để in ra lời chào và tên của c) Nhấn Alt + X để thoát khỏi Free em. Pascal, nhưng không lưu các chỉnh sửa. GV: Gọi HS lên chỉnh sửa trên máy tính GV để HS khác quan sát, nhận xét. HS: Thực hành trên máy. GV: Quan sát, hướng dẫn.. Bài 4: Hãy chỉnh sửa chương trình để in ra lời chào và tên của em Ví dụ Chao cac ban Ten toi la Pham Nhu Anh. GV: Đưa lên màn hình nội dung * Tổng kết : SGK/18. chính cần đạt trong tiết thực hành (SGK).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút) a) Mục tiêu: Soạn được CT đơn giản, biết dịch, sửa lỗi, chạy CT và xem kết quả. b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi. - Thực hành Bài tập 3/Vở bài tập/14.. c) Sản phẩm: Chương trình trên máy tính của HS. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV yêu cầu HS thực hành. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS thực hiện cá nhân, sau đó thảo luận nhóm để tự sửa lỗi cho nhau. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận: - GV chiếu một số bài của HS, mời học sinh khác nhận xét. - Các học sinh bên cạnh cùng nhau thảo luận và hỗ trợ để giúp bạn hoàn thành nhiệm vụ học tập. Bước 4: Kết luận: - GV trình chiếu đáp án của câu hỏi, nêu và phân tích kiến thức đã học. Nhận xét kết quả, đánh giá và cho điểm học sinh (nếu cần). 4. Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút) a) Mục tiêu: Soạn được CT đơn giản, biết dịch, sửa lỗi, chạy CT và xem kết quả. b) Nội dung: HS thực hành tạo chương trình đơn giản. Viết một chương trình in ra một danh thiếp đơn giản tự giới thiệu bản thân. Thực hiện chương trình và sửa chương trình để có một danh thiếp đẹp.. c) Sản phẩm: Chương trình trên máy tính của HS. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV yêu cầu HS tạo chương trình. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS thực hiện cá nhân, sau đó thảo luận cặp đôi để tự sửa lỗi cho nhau. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận: - GV gọi một số học sinh trả lời các câu hỏi, mời học sinh khác nhận xét. - Các học sinh bên cạnh cùng nhau thảo luận và hỗ trợ để giúp bạn hoàn thành nhiệm vụ học tập. Bước 4: Kết luận: - GV trình chiếu đáp án của câu hỏi, nêu và phân tích kiến thức đã học. Nhận xét kết quả, đánh giá và cho điểm học sinh (nếu cần)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>