de kscl toan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND THỊ XÃ BUÔN HỒ PHÒNG GD& ĐT THỊ XÃ BUÔN HỒ. ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐẦU NĂM Năm học: 2012 – 2013 MÔN: Toán 7. MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐẦU NĂM TOÁN 7 NĂM HỌC 2012 – 2013 Nhận biết TN. TL. Thông hiểu TN. TL. Phân số, rút gọn 2 phân số, phân số bằng nhau, quy 0,5 đồng mẫu, lũy thừa Các phép tính về 3 2 1 2 phân số, hỗn số, số phần trăm, lũy 0,75 1,0 0,25 1,0 thừa. Góc. Hai góc đối 1 1 đỉnh 0,25 0,25 Tổng 6 2 2 1,5. 1,0. 0,5. Vận dụng Bậc thấp Bậc cao TN TL TN TL. 2 0,5 2. 1 2,0. 1. 11 1,0. 6,0 1. 1 4. 4 1. 3 5,25. 1. Cộng. 2,5 17. 2,75. 10.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Pgd - ®t huyÖn b×nh xuyªn TRƯỜNG THCS s¬n l«i. ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐẦU NĂM Năm học: 2012 – 2013 MÔN: Toán 7 Tời gian: 90 phút. I. TRẮC NGHIỆM : (4 điểm). Khoanh tròn chữ cái đứng trước đáp án đúng nhất trong các câu sau: 25 Câu 1: Rút gọn phân số 35 ta được kết quả là: A. ;. 7 C. 5 ;. B. ;. 5 D. 7 .. Câu 2: Giá trị của x thỏa mãn 2x = 32 là: A. 0;. B. 5 ;. C. 16;. D. 30.. Câu 3: Quy đồng mẫu các phân số và ta được kết quả là: A. và ;. B. và ;. C.. và ;. D. và .. Câu 4: của 60 là số nào? A. 60. = 24;. 1 C. . 60 = ; D. : 60 = 150 .. B. 60: = 150;. Câu 5: Đổi phân số sang hỗn số ta được kết quả là: A. 1 ;. B. -5 ;. C. -3 ;. D. 3 .. Câu 6: Góc tù là góc: A. Có số đo nhỏ hơn 90 ;. B.. Có số đo lớn hơn 90 và nhỏ hơn 1800;. C. Có số đo bằng 90;. D.. Có số đo bằng180.. 2 Câu 7: Lớp 7A có 39 học sinh, số học sinh giỏi chiếm 3 số học sinh cả lớp.Số học sinh giỏi là: A. 16;. B. 26;. C. 36;. D. 46..   Câu 8: Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O tạo thành góc xOy = 450. Khi đó x 'Oy ' bằng: A. 1350; B. 350; II. TỰ LUẬN: (8 điểm) Bài 1: Thực hiện phép tính 5 9  12 14    7 23 7 23 a) Bài 2: Tìm x, biết:. C. 450;. D. 1450.. 7 8 7 3 12     b) 19 11 19 11 19. 4 4 .x  7 a) 5. b) 2x – 27 = 37 Bài 3: Một đội công nhân sửa một đoạn đường trong ba ngày. Ngày một đội sửa được 2/5 đoạn đường, ngày hai đội sửa được 2/5 đoạn đường. Ngày thứ ba đội làm nốt 210 m đường còn lại. Hỏi đoạn đường mà đội đó sửa trong ba ngày dài bao nhiêu? 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>    0 Bài 4: Vẽ hai góc kề bù xOy và yOz sao cho xOy 60  a) Tính xOy   b) Vẽ Ot là tia phân giác của yOz , Oy có là tia phân giác của xOt không? Vì sao?. Bài 5 :. 4 4 4 4    ...  2008.2010 Tính giá trị biểu thức: A = 2.4 4.6 6.8. UBND QUẬN HỒNG BÀNG TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI. Đề lẻ. ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐẦU NĂM Năm học: 2012 – 2013 MÔN: Toán 7. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. TRẮC NGHIỆM : (2 điểm). Khoanh tròn chữ cái đứng trước đáp án đúng nhất trong các câu sau: 35 Câu 1: Rút gọn phân số 25 ta được kết quả là: A. ;. 7 C. 5 ;. B. ;. 5 D. 7 .. Câu 2: Giá trị của x thỏa mãn 2x = 64 là: A. 0;. B. 5 ;. C. 7;. D. 9.. 2 1 Câu 3: Quy đồng mẫu các phân số 5 và 4 ta được kết quả là: 8 3 A. 20 và 20 ;. 2 1 B. 20 và 20. ;. C.. 8 5 D. 20 và 20 .. và ;. Câu 4: của 80 là số nào?. 1 A. . 80 = 200 ;. B. 80: = 200;. 1 C. 80. = 32; D. : 80 = 200 .. 5 Câu 5: Đổi phân số 3 sang hỗn số ta được kết quả là: 2 A. 1 3 ;. 2 B. -1 3 ;. 2 C. -1 3 ;. 2 D. 1 3 .. Câu 6: Góc bẹt là góc: A. Có số đo nhỏ hơn 90 ;. B.. Có số đo lớn hơn 90 và nhỏ hơn 1800;. C. Có số đo bằng 90;. D.. Có số đo bằng180.. 3 Câu 7: Lớp 7A có 40 học sinh, số học sinh giỏi chiếm 5 số học sinh cả lớp. Số học sinh giỏi là: A. 14;. B. 24;. C. 34;. D. 44..   Câu 8: Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O tạo thành góc xOy = 550. Khi đó x 'Oy ' bằng: B. 550;. B. 250;. C. 1250;. D. 1550.. II. TỰ LUẬN: (8 điểm) Bài 1: Thực hiện phép tính 3 11  10 12    7 23 a) 7 23. b) 5 : 5  2 .3. 7 8 7 7 10     c) 17 15 17 15 17. 8 8 8 8    ...  2008.2010 d) 2.4 4.6 6.8. 6. Bài 2: Tìm x, biết:. 4. 4. 3. 2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4 4 .x  9 a) 7. b) 3x – 27 = 54. 1 Bài 3: Một đội công nhân sửa một đoạn đường trong ba ngày. Ngày một đội sửa được 5 2 đoạn đường, ngày hai đội sửa được 5 đoạn đường. Ngày thứ ba đội làm nốt 210 m đường còn lại. Hỏi đoạn đường mà đội đó sửa trong ba ngày dài bao nhiêu?    0 Bài 4: Vẽ hai góc kề bù xOy và yOz sao cho xOy 60  b) Tính yoz   b) Vẽ Ot là tia phân giác của yOz , Oy có là tia phân giác của xOt không? Vì sao?. Đáp án I/ Trắc nghiệm:(2đ) Câu 1. 2. 3. 4. 5. 5. 6. 7. 8.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đ/án D B II/ Tự luận: Trình bày Bài 1: Thực hiện phép tính 5 9  12 14    7 23 7 23 a)  5  12   9 14        7   23 23  7  7 23   0 7 23. A. A. C. B. B. C Điểm. 0,5 0,5. 7 8 7 3 12     b) 19 11 19 11 19 7  8 3  12  .    19  11 11  19 7 12   1 19 19. 0,5 0,5. Bài 2: Tìm x, biết: 4 4 .x  7 a) 5. x. b) 2 – 27 = 37. 4 4 : 7 5 x= 4 5 . 7 x= 4 5 x= 7. 2x = 64 2x = 26. 0.5 0.5 0.5 0.5. x=6. Bài 3: Tổng số phần đoạn đường mà đội đã sửa trong ngày thứ ba là. 2 2 1   5 5 5 (đoạn đường) Chiều dài đoạn đường đội đã sửa trong cả ba ngày là: 1 210: 5 = 1050 (mét) ĐS: 1050 mét 1. Bài 4:. Hình vẽ t. z. 0.5 1. 0.5. y. 60 O. x.     a) Vì xOy và yOz là hai góc kề bù nên xOy + yOz = 1800   Suy ra yOz = 1800 - xOy = 1800 – 600 = 1200. 0.5. 0.5. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  b) Vì Ot là tia phân giác của yOz suy ra tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Ot và 0  yOt  yOz 120 2 2 = 600.  Từ đó suy ra Oy là tia phân giác của xOt. 2 2 2  2  4 4 4 4 2.     ...     ...   2008.2010  2008.2010 =  2.4 4.6 6.8 d) 2.4 4.6 6.8 1 1  1 1 1 1 1 1 2.        ...    2008 2010  = 2 4 4 6 6 8 1  1004 1004 1 2.     2. 2 2010 2010 1005   =. Đáp án Đề lẻ I/ Trắc nghiệm:. 7. 1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Câu 1 2 3 4 5 6 Đ/án C C D C C D II/ Tự luận: Trình bày Bài 1: Thực hiện phép tính  3  10   11 12   7 23 3 11  10 12    0        7 7 23 23 7 23     7 23 = a) 7 23 6. 4. 3. 7 B. 8 A Điểm 0,5. 2. b) 5 : 5  2 .3 = 52 + 8.9 = 25 + 72 = 97 7  8 7  10 7 10 7 8 7 7 10           1 c) 17 15 17 15 17 = 17  15 15  17 17 17. 0,5 0,5. 2 2 2  2  8 8 8 8 4.     ...     ...   2008.2010  2008.2010 =  2.4 4.6 6.8 d) 2.4 4.6 6.8 1 1  1 1 1 1 1 1 4.        ...    2008 2010  = 2 4 4 6 6 8. 0,25. 1  1004 2008 1 4.     4. 2 2010 2010 1005   =. 0,25. Bài 2: Tìm x, biết: 4 4 .x  9 a) 7. b) 3x – 27 = 54. 4 4 : 9 7 x= 4 7 . 9 x= 4 7 x= 9. 3x = 81 2. 3x = 34 x=4. Bài 3: Tổng số phần đoạn đường mà đội đã sửa trong ngày thứ ba là. 1 2 2   5 5 5 (đoạn đường) Chiều dài đoạn đường đội đã sửa trong cả ba ngày là: 2 210: 5 = 525 (mét) ĐS: 1050 mét 1. Bài 4:. Hình vẽ. t. z. y. 60 O. x 8. 1 1.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>     c) Vì xOy và yOz là hai góc kề bù nên xOy + yOz = 1800   Suy ra yOz = 1800 - xOy = 1800 – 600 = 1200  d) Vì Ot là tia phân giác của yOz suy ra tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Ot và 0  yOt  yOz 120 2 2 = 600.  Từ đó suy ra Oy là tia phân giác của xOt. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>