Tiết 5_Tin 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường: THCS Kim Sơn Tổ: Khoa học tự nhiên. Họ và tên giáo viên: Dương Thùy Giang. Tiết 5. Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI FREE PASCAL I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức - Thực hiện được thao tác khởi động/thoát khỏi FP, làm quen với màn hình soạn thảo FP; - Thực hiện được các th ao tác mở bảng chọn và chọn lệnh; Soạn thảo được một chương trình Pascal đơn giản; - Biết cách dịch, sửa lỗi trong chương trình, chạy chương trình và xem kết quả; - Biết sự cần thiết phải tuân thủ quy định của ngôn ngữ lập trình. 2. Năng lực - Soạn thảo được một chương trình Pascal đơn giản. - Biết cách dịch, sửa lỗi trong chương trình, chạy chương trình và xem kết quả. - Biết sự cần thiết phải tuân thủ quy định của ngôn ngữ lập trình. 3. Phẩm chất - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, công cụ đánh giá. 2. Học sinh: Sách giáo khoa. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động (05 phút) a) Mục tiêu: Nhận diện biểu tượng của chương trình Free Pascal và tìm hiểu các bước có một chương trình thực hiện được trên máy tính? b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS GV: Đặt tình huống HS: Trả lời.. Nội dung 1. Cho các biểu tượng sau, đâu là biểu tượng của chương trình Free Pascal?. HS: Nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét, đánh giá a.. b.. c..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> d. 2. Các bước để có một chương trình thực hiện trên máy tính?. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (25 phút) a) Mục tiêu: - Thực hiện được thao tác khởi động/thoát khỏi FP,thực hiện được các thao tác mở bảng chọn và chọn lệnh. - Soạn được CT đơn giản, biết dịch, sửa lỗi, chạy CT và xem kết quả. b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi và chương trình thực hiện trên máy tính. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS GV: Giới thiệu biểu tượng của chương trình và cách khởi động chương trình bằng 2 cách. HS: Theo dõi và quan sát tìm biểu tượng của chương trình trên máy của mình. GV: Giới thiệu màn hình FP. HS: Quan sát khám phá các thành phần trên màn hình FP. GV: Giới thiệu các thành phần trên màn hình của Free Pascal. HS: Quan sát. GV : Giới thiệu và làm mẫu cách mở hệ thống thực đơn (menu) và cách di chuyển vệt sáng, chọn lệnh trong thực đơn. HS: Làm theo trên máy của mình và quan sát các lệnh trong từng menu. GV: Giới thiệu cách thoát khỏi TP HS: Thực hành trên máy tính của mình. GV: Theo dõi quan sát các thao tác thực hiện của HS trên từng máy và. Nội dung Bài 1: Làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Free Pascal. Nhận biết các thành phần trên màn hình của Turbo Pascal a. Khởi động Free Pascal bằng cách nháy đúp chuột lên biểu tượng FP trên màn hình nên. b. Quan sát màn hình của Free Pascal và so sánh với hình 1.11 SGK. c. Nhận biết các thành phần: Thanh bảng chọn; tên tệp đang mở; con trỏ; dòng trợ giúp phía dưới màn hình. d. Nhấn phím F10 để mở bảng chọn, sử dụng các phím mũi tên sang trái và sang phải ( và ) để di chuyển qua lại giữa các bảng chọn. e. Nhấn phím Enter để mở một bảng chọn. f. Quan sát các lệnh trong từng bảng chọn. g. Sử dụng các phím mũi tên lên và xuống ( và ) để di chuyển giữa các lệnh trong một bảng chọn. h. Nhấn tổ hợp phím Alt+X để thoát khỏi Free Pascal..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hướng dẫn thêm. HS: Gõ chương trình phần a trong SGK. GV: Mở chương trình đã chuẩn bị sẵn từ trong máy tính GV. HS: Đọc và hiểu chú ý sgk. HS: Làm theo một cách tuần tự các bước b, c, d sgk. GV: Theo dõi và hướng dẫn trên các máy. GV: Dịch và chạy chương trình trên máy chủ. HS: Quan sát và đối chiếu kết quả trên máy của mình.. GV: Yêu cầu học sinh thực hành thêm một số nội dung theo yêu cầu để học sinh hiểu rõ thêm một số câu lệnh như Clrscr; tác dụng của dấu ;, chữ hoa, chữ thường, ... HS: Thực hành theo yêu cầu của GV. GV: Quan sát học sinh thực hành và hướng dẫn.. Bài 2. Soạn thảo, lưu, dịch và chạy một chương trình đơn giản a)- Khởi động lại Free Pascal và gõ các dòng lệnh dưới đây:. program CT_Dau_Tien; uses crt; begin clrscr; writeln('Chao cac ban'); write('Minh là Free Pascal'); end.. - Nhấn tổ hợp phím Alt+F9 để dịch chương trình - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 để chạy chương trình. - Sau đó nhấn Alt+F5 để quan sát kết quả. - Chèn câu lệnh Readln trước lệnh End. Dịch, chạy chương trình và quan sát kết quả. - Sửa câu lệnh begin thành BeGin, BEGIN. Dịch, chạy chương trình và quan sát kết quả. - Bỏ dấu ; sau câu lệnh Clrscr. Dịch, chạy chương trinh và quan sát kết quả. - Sau câu lệnh End. thêm câu lệnh Writeln ('Tạm biệt'). Dịch, chạy chương trình và quan sát kết quả. * Lưu ý: - Câu lệnh Uses Crt: dùng để khai báo thư viện crt chứa các lệnh viết sẵn để thao tác với màn hình và bàn phím. - Lệnh Clrscr: lệnh để xoá màn hình kết quả. Chỉ có thể sử dụng câu lệnh này khi đã khai báo thư viện crt. - Pascal không phân biệt chữ hoa, chữ thường. - Lệnh kết thúc chương trình là End. Mọi thông tin sau lệnh này đều bị bỏ qua trong quá trình dịch chương trình. - Dấu ; dùng để phân cách các lệnh trong Pascal. Câu lệnh trước lệnh End. không cần dấu ;. - Có thể dùng bảng chọn RUN để chạy.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chương trình. 3. Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút) a) Mục tiêu: Biết sửa chương trình đơn giản, biết dịch, sửa lỗi, chạy CT và xem kết quả. b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi. - Nêu các bước đã thực hiện để thực hiện một chương trình trên Free Pascal? - Để thông báo kết quả ra màn hình em dùng lệnh nào ? - Sửa chương trình ở Bài 2 phần a để in ra màn hình Họ và tên của em. 'Chao cac ban Minh la Nguyen Van A'. c) Sản phẩm: Chương trình trên máy tính của HS. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS thực hiện cá nhân, sau đó thảo luận cặp đôi để tự sửa lỗi cho nhau. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận: - GV gọi một số học sinh trả lời các câu hỏi, mời học sinh khác nhận xét. - Các học sinh bên cạnh cùng nhau thảo luận và hỗ trợ để giúp bạn hoàn thành nhiệm vụ học tập. Bước 4: Kết luận: - GV trình chiếu đáp án của câu hỏi, nêu và phân tích kiến thức đã học. Nhận xét kết quả, đánh giá và cho điểm học sinh (nếu cần). 4. Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút) a) Mục tiêu: Soạn được chương rình đơn giản, biết dịch, sửa lỗi, chạy chương trình và xem kết quả. b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi. - Em hãy soạn thảo, dịch và chạy chương trình để in ra màn hình các thông tin sau: 'Ho va ten: … Ngay thang nam sinh: ….. Gioi tinh: … Que quan: … Dia chi: ….'. c) Sản phẩm: Chương trình trên máy tính của HS. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS thực hiện cá nhân, sau đó thảo luận cặp đôi để tự sửa lỗi cho nhau. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận: - GV gọi một số học sinh trả lời các câu hỏi, mời học sinh khác nhận xét. - Các học sinh bên cạnh cùng nhau thảo luận và hỗ trợ để giúp bạn hoàn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thành nhiệm vụ học tập. Bước 4: Kết luận: - GV trình chiếu đáp án của câu hỏi, nêu và phân tích kiến thức đã học. Nhận xét kết quả, đánh giá và cho điểm học sinh (nếu cần)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>