Tuan 6 t12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 6 Tieát: 12. §7. ÑÒNH LYÙ. Ngày Soạn: 05/ 10 / 2016 Ngaøy Daïy: 07/ 10 / 2016. I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức - Hiểu được cấu trúc của một định lí. Biết thế nào là chứng minh một định lí. 2. Kỹ năng : - Tìm đúng Giả thiết , kết luận của một định lí. - Kỹ năng vẽ hình minh hoạ định lí và viết giả thiết kết luận bằng kí hiệu - Bước đầu chứng minh được một số định lí đơn giản 3. Thái độ : - Rèn thái độ cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác, tính khoa học II. Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, compa, thước đo góc. - HS: Thước thẳng, compa, thước đo góc. III. Phöông Phaùp Daïy Hoïc : - Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, nhóm. IV. Tieán Trình Baøi Daïy: 1. Ổn định lớp: (1’)7A1…………………………………………………………………………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Haõy phaùt caùc tính chaát cuûa baøi 6. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (18’) - GV: giới thiệu như thế nào - HS: chú ý theo dõi. laø ñònh lyù - GV: Ở những bài trước, có - HS: liệt kê ra. những khẳng định nào đúng được suy ra từ suy luận. - GV: Ba tính chất ở bài 6 có - HS: Có phaûi laø ñònh lyù hay khoâng? Vì sao? - HS: Vì chúng được suy ra từ suy luận đúng. - GV: yeâu caàu HS phaùt bieåu - HS: 3 HS phaùt bieåu. 3 ñònh lyù treân. - GV: giới thiệu thế nào là - HS: chú ý theo dõi. giaû thieát vaø keát luaän cuûa moät ñònh lyù.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH. GHI BAÛNG 1. Ñònh lyù: Tính chất: “Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau” được khẳng định là đúng không phải đo trực tiếp mà từ suy luận. Một tính chaát nhö theá goïi laø moät ñònh lyù. VD: Ba tính chất ở bài 6 là 3 định lý.. Trong định lý: “Hai góc đối đỉnh thì baèng nhau: ¶. ¶. - Điều đã cho: “ O1 và O2 là hai góc đối đỉnh” là phần giả thiết của định lý. ¶. ¶. - Ñieàu phaûi suy ra: “ O1 O2 ” laø phaàn keát luaän cuûa ñònh lyù. GHI BAÛNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV: laáy moät ñònh lyù trong baøi 6 vaø chæ ra cho Hs thaáy ñaâu laø giaû thieát, ñaâu laø keát luaän cuûa ñònh lyù naøy. - GV: yeâu caàu HS chæ ra ñaâu laø giaû thieát, ñaâu laø keát luaän cuûa hai ñònh lyù coøn laïi. Hoạt động 2: (15’) - GV: giới thiệu cho HS biết thế nào là chứng minh một ñònh lyù. - GV: giới thiệu VD. - HS: chuù yù theo doõi và tra lời câu hỏi của giáo viên.. - HS: thaûo luaän. 2. Chứng minh định lý: Chứng minh định lý là dùng lập luận để từ giả thiết suy ra kết luận.. - HS: chuù yù theo doõi.. VD: Chứng minh định lý: “Góc tạo bởi hai tia phaân giaùc cuûa hai goùc keà buø laø moät goùc vuoâng” Chứng minh:. - HS: đọc kĩ đề bài.. - GV: vẽ hình và hướng dẫn - HS: chú ý theo dõi. HS ghi GT, KL.. · · xOz vaø zOy keà buø. ·. GT Om laø tia phaân giaùc cuûa xOz KL. - GV:. · xOz .. · So saùnh mOz vaø. Vì sao? - GV: GV hỏi tương tự với phaàn (2). - GV: Coäng (1) vaø (2) veá theo vế ta được điều gì? · · - GV: mOz  zOn = goùc naøo? · · xOz  zOy ?. - GV:. Ta coù:. 1· · mOz  xOz 2 - HS:. - HS: Vì Om laø tia phaân · giaùc cuûa xOz .. 1· · mOz  xOz · 2 (1) (Om laø tia phaân giaùc cuûa xOz ) 1· · zOn  zOy · 2 (2) (On laø tia phaân giaùc cuûa zOy ). ·  zOn ·  1 xOz ·  zOy · mOz 2 - HS:. . · - HS: = mOn. · On laø tia phaân giaùc cuûa zOy · mOn 90 0. · · 0 - HS: xOz  zOy 180. . Từ (1) và (2) ta suy ra: ·  zOn ·  1 xOz ·  zOy · mOz 2 1 · mOn  .180 0 2 ·mOn 90 0. . .

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Cuûng Coá: (3’) - GV nhaéc laïi cho HS bieát theá naøo laø ñònh lyù vaø caùch phaân bieät GT vaø KL. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (1’) - Về nhà học bài theo vở ghi và SGK. - Laøm baøi taäp 49, 50. 6.Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span>