giao an lop 3 tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016 TOÁN Tiết: 61. SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 2. Kĩ năng : Học sinh làm được các bài tập 1, 2, 3 (cột a, b) SGK.Học sinh khá, giỏi làm hết bài tập 3 SGK. 3. Thái độ : HS ham học và yêu thích môn học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 3 - HS: SGK, vở bài tập, giấy nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 5’. 1’ 10’. Nội dung. Hoạt động của GV. 1.Kiểm tra bài cũ:. - Đọc bảng chia 8.. 2. Bài mới:. - Giới thiệu bài trực tiếp.. Hoạt động của HS - 3 HS đọc .. - GV nhận xét - HS lắng nghe và ghi tên bài .. a) Giới thiệu bài - Nêu vài toán SGK b ) Hướng dẫn + Mẹ bao nhiêu tuổi ? hs so sánh số bé - Theo dõi SGK. bằng một phần + Con bao nhiêu tuổi ? + Mẹ 30 tuổi. mấy số lớn + Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ? + Con 6 tuổi.. - Hướng dẫn HS cách trình + Tuổi mẹ gấp tuổi con bày. là:. 17’. c) Luyện tập:. - Nói: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Bài 1:. 30 : 6 = 5( lần) 1. Tuổi con bằng 5 tuổi mẹ. - Lắng nghe.. - Gọi HS đọc yêu cầu + 8 gấp mấy lần 2 ? + Vậy 2 bằng một phần - 01 HS đọc yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mấy của 8 ? - Yêu cầu HS làm tiếp các + 8 gấp 4 lần 2 phần còn lại. 1 + 2 bằng 4 của 8. -Nhận xét. - Làm bài vào vở bài tập, 04 HS làm bài trên bảng Bài 2: lớp. - Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp nhận xét, bổ sung. + Bài toán thuộc dạng toán - 01 HS đọc yêu cầu. gì ? + Thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số - Yêu cầu HS tự làm bài. lớn. - Nhận xét, chữa sai. * (HS khá, giỏi) Bài 3:. - Làm bài vào vở bài tậP, 02 HS làm bài vào phiếu trình bày lên bảng lớp.. - Lớp nhận xét, chữa sai. - Yêu cầu HS quan sát hình A nêu số ô vuông và số ô vuông màu trắng có trong hình này. - 01 HS đọc yêu cầu. + Số ô vuông màu trắng - Quan sát hình theo yêu gấp mấy gấp mấy lần số ô cầu GV vuông màu xanh. -Yêu cầu HS làm phần còn lại. - Nhận xét.. + Số ô vuông màu trắng gấp:. + Muốn tìm số bé bằng phần mấy số lớn ta làm thế 5 : 1 = 5 lần số ô vuông màu xanh nào ? - Làm bài vào vở bài tập, tiếp nối nhau nêu kết quả trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. 2’. 3. Củngcố dặn dò. + Tiếp nối nhau phát biểu -Về nhà luyện tập thêm về trước lớp. so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016 TOÁN Tiết: 62. LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 2. Kĩ năng : Biết giải bài toán có lời văn (hai bước).Học sinh làm được các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK. 3. Thái độ : HS ham học và yêu thích môn học, lam tốt các bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, hình tam giác, bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1 - HS: SGK, vở bài tập, giấy nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. Nội dung. Hoạt động của GV. 1. Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng so sánh - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp cũ : các số: làm bài trong vở nháp. 9 và 3; 12 và 6; 8 và 2. 2. Bài mới:. 1’ 30’. Hoạt động của HS. - Lớp nhận xét bài bạn.. - Nhận xét bài làm của HS. a)Giớithiệu bài - Giới thiệu bài trực tiếp. b) Luyện tập: Bài 1:. - HS lắng nghe và ghi tên bài .. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Làm bài vào vở bài tập, 04 HS làm bài vào phiếu trình bày lên bảng lớp.. - Nhận xét. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - 1 HS đọc yêu cầu.. Bài 2 : - Gọi hs đọc đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu.. + Muốn biết số con trâu + Biết số bò gấp mấy lần số bằng một phần mấy số trâu. con bò ta phải biết điều gì ? - Yêu cầu HS tính số bò.. - Số con bò: 7 + 28 = 35(con) + Vậy số bò gấp mấy lần Số bò gấp: 35: 7 = 5(lần) số trâu ? 1 Vậy số trâu bằng 5 số bò. - Nhận xét bài làm của hs..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu.. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Làm bài vào vở bài tập, 02 HS làm bài vào phiếu trình kết quả lên bảng lớp. Bài giải: Số con vật đang bơi dưới ao: 48 : 8 = 6(con) Số con vật đang bơi trên bờ: 48 – 6 = 42(con). - Nhận xét bài làm của hs.. Đáp số: 42 con.. Bài 4: - Gọi hs đọc đề bài. - 01 HS đọc yêu cầu.. - Yêu cầu HS xếp hình và - HS xếp hình báo cáo kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. + Muốn tìm số bé bằng - Tiếp nối nhau phát biểu. một phần mấy số lớn ta . làm sao ? 3’. 3.Củngcố dặn dò. - Nhận xét tiết học.Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết học sau..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016 TOÁN Tiết: 63. BẢNG NHÂN 9. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9. 2. Kĩ năng : Học sinh làm được các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK. 3. Thái độ : HS ham học và yêu thích môn học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4. - HS : SGK, vở bài tập, giấy nháp,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động của GV. - Gọi HS đọc thuộc lòng - 04 HS tiếp nối nhau đọc bảng chia 8. thuộc lòng bảng nhân 8. - Nhận xét.. 2. Bài mới: 1’. Hoạt động của HS. - Lớp nhận xét.. - Giới thiệu bài trực tiếp.. a)Giới thiệu bài. - HS lắng nghe và ghi bài .. 10’ b) Hướng dẫn - Gắn 1 tấm bìa có 9 lập bảng nhân 9 hình tròn lên bảng và - Quan sát tấm bìa trên bảng. hỏi: + Có mấy hình tròn ? + 9 hình tròn được lấy + Có 9 hình tròn. mấy lần ? - Nêu: 9 hình tròn được + 9 hình tròn được lấy 1 lần. lấy 1 lần nên ta lập được - Nhìn bảng. phép nhân 9x1=9 - Gắn tiếp 2 tấm bìa lên - HS đọc phép nhân. bảng và hỏi: + Có 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 hình tròn, - Quan sát 2 tấm bìa trên bảng. vậy 9 hình tròn được lấy + 9 hình tròn được lấy 2 lần. mấy lần ? - Yêu cầu HS lập phép.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 20’ 3. Luyện tập .. tính tương ứng với 9 hình tròn được lấy 2 lần. - HS lập phép nhân: - Hướng dẫn HS lập 9 x 2 = 18 phép nhân - HS đọc phép nhân. 9x3 - HS lập phép tính 9 x 3 = 27 - Yêu cầu HS lập bảng vì 9 x 3 = 9 x 2 + 9 nhân 9 - Yêu cầu HS đọc thuộc - HS tự tìm kết quả các phép bảng nhân vừa lập được. tính còn lại của bảng nhân 9. - HS đọc thuộc lòng bảng nhân. Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu. + Bài tập yêu cầu chúng + Tính nhẩm. ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm miệng . Bài 2:. - 01 HS đọc yêu cầu.. - Hướng dẫn HS cách - Làm bài vào vở, 02 HS làm tính rồi yêu cầu HS làm bài vào phiếu trình bày kết quả lên bảng lớp. bài. Tính lần lượt từ phải sang trái. 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71 - Nhận xét.. 9 x 3 x 2 = 9 x 6 = 54.. Bài 3:. - Lớp nhận xét.. - Yêu cầu HS tự làm bài.. Làm bài vào vở bài tập, 02 HS làm bài trên bảng lớp.. - Nhận xét. Bài 4:. - 01 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS đếm thêm - Trình bày miệng kết quả đếm 9. thêm 9. - Nhận xét 3’. 3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học.Về nhà học thuộc bảng nhân 9 và chuẩn bị bài sau..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết: 64. LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức :Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán 2. Kĩ năng : Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. - Học sinh làm được các bài tập 1, 2, 3, 4 (dòng 3, 4) SGK. - Học sinh khá, giỏi làm hết nội sung bài tập 4 SGK. 3. Thái độ : HS ham học và yêu thích môn học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4. - HS : SGK, vở bài tập, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. 1’. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài cũ :. - Gọi HS đọc thuộc lòng - 04 HS tiếp nối nhau đọc bảng nhân 9. thuộc lòng bảng nhân 9 trước lớp.. 2. Bài mới:. - Nhận xét.. a)Giới thiệu bài. - Giới thiệu bài trực tiếp. - HS lắng nghe và ghi tên bài. - Lớp nhận xét.. 28’ b)Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - 01 HS đọc yêu cầu. + KL: Khi đổi chỗ các - Làm bài vào vở bài tập, 01 thừa số trong phép nhân HS đọc kết quả, cả lớp kiểm tra lẫn nhau và nhận xét. thì tích không thay đổi. Bài 2: - Gọi hs đọc y/ c. - 01 HS đọc yêu cầu.. - Nhắc HS: Khi thực hiện tính giá trị của một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép nhân cộng với số kia.. - Lắng nghe. - Làm bài vào vở bài tập, 02 HS làm bài trên bảng lớp. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 3:. - 01 HS đọc yêu cầu.. - Gọi hs đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở bài tập, 04 - Yêu cầu HS tự làm bài. HS làm bài vào phiếu, trình bày kết quả lên bảng lớp. - Nhận xét. - Lớp nhận xét. - Gọi hs đọc yêu cầu Bài 4:. - 01 HS đọc yêu cầu. + Bài toán yêu cầu + Tiếp nối nhau phát biểu. chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS đọc các số dòng đầu tiên, các số cột - Thực hiện theo yêu cầu GV. đầu tiên, dấu phép tính - Làm bài vào vở bài tập, đổi ghi ở góc. vở kiểm tra chéo cho nhau. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 03 HS lên bảng thi đua làm - Nhận xét, tuyên dương. bài. - Lớp nhận xét, chữa sai. 3’. 3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2016 TOÁN Tiết: 64. LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức :Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán 2. Kĩ năng : Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. - Học sinh làm được các bài tập 1, 2, 3, 4 (dòng 3, 4) SGK. - Học sinh khá, giỏi làm hết nội sung bài tập 4 SGK. 3. Thái độ : HS ham học và yêu thích môn học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4. - HS : SGK, vở bài tập, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. 1’. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài cũ :. - Gọi HS đọc thuộc lòng - 04 HS tiếp nối nhau đọc bảng nhân 9. thuộc lòng bảng nhân 9 trước lớp.. 2. Bài mới:. - Nhận xét.. a)Giới thiệu bài. - Giới thiệu bài trực tiếp. - HS lắng nghe và ghi tên bài. - Lớp nhận xét.. 28’ b)Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - 01 HS đọc yêu cầu. + KL: Khi đổi chỗ các - Làm bài vào vở bài tập, 01 thừa số trong phép nhân HS đọc kết quả, cả lớp kiểm tra lẫn nhau và nhận xét. thì tích không thay đổi. Bài 2: - Gọi hs đọc y/ c. - 01 HS đọc yêu cầu.. - Nhắc HS: Khi thực hiện tính giá trị của một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép nhân cộng với số kia.. - Lắng nghe. - Làm bài vào vở bài tập, 02 HS làm bài trên bảng lớp. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 3:. - 01 HS đọc yêu cầu.. - Gọi hs đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở bài tập, 04 - Yêu cầu HS tự làm bài. HS làm bài vào phiếu, trình bày kết quả lên bảng lớp. - Nhận xét. - Lớp nhận xét. - Gọi hs đọc yêu cầu Bài 4:. - 01 HS đọc yêu cầu. + Bài toán yêu cầu + Tiếp nối nhau phát biểu. chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS đọc các số dòng đầu tiên, các số cột - Thực hiện theo yêu cầu GV. đầu tiên, dấu phép tính - Làm bài vào vở bài tập, đổi ghi ở góc. vở kiểm tra chéo cho nhau. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 03 HS lên bảng thi đua làm - Nhận xét, tuyên dương. bài. - Lớp nhận xét, chữa sai. 3’. 3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2016 TOÁN Tiết : 65. GAM. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức :Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và kílô-gam. 2. Kĩ năng : Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ. - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam. 3. Thái độ : HS ham học và yêu thích môn toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : SGK, 01 chiếc cân đĩa; 01 chiếc cân đồng hồ. - HS : SGK, vở bài tập, … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 5’. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng thực hiện - 02 HS lên bảng làm bài, cả cũ : phép tính: lớp làm bài vào vở nháp. 8 x 8 + 16 5 x 9 + 45 2. Bài mới:. 1’. - Nhận xét.. a)Giớithiệu bài - Giới thiệu bài trực tiếp.. 10’ b) Gam và mối quan hệ giữa gam và kí-lôgam:. - Lớp nhận xét. - HS lắng nghe và ghi tên bài .. - Yêu cầu HS nêu đơn vị đo - Tiếp nối nhau nêu trước lớp: kí-lô-gam,… khối lượng đã học. - Đưa ra chiếc đĩa một quả - Quan sát chiếc cân và thao cân 1kg, một túi tác của GV. đường(hoặc vật khác) có khối lượng nhẹ hơn 1kg. - Quan sát các quả cân. - Thực hành cân đường và cho HS quan sát các quả - Vài HS nhắc lại. cân. - Ghi bảng: Gam viết tắt là g, đọc là gam. - Quan sát các quả cân theo - Giới thiệu các quả cân 1g; hướng dẫn GV. 2g; 5g; 20g; 10g. - Vài HS đọc lại mối quan hệ giữa gam và kí-lô-gam. - Ghi bảng: 1kg = 1000g. - Yêu cầu HS cân lại gói - Thực hành cân gói đường.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đường lúc đầu và cho HS và nêu số cân nặng của gói đọc cân nặng của gói đường. đường. - Giới thiệu cân đồng hồ, - Quan sát cân đồng hồ thao chỉ và giới thiệu các số đo hướng dẫn GV. có đơn vị là gam trên cân đồng hồ. 18’ c) Luyện tập. + Hộp đường , 03 quả táo cân nặng bao nhiêu gam ? Bài 1:. - 01 HS đọc yêu cầu.. - Yêu cầu HS trình bày - HS thực hành cân các vật miệng số cân nặng theo yêu GV chuẩn bị sẵn. cầu. - Đọc số cân. - Nhận xét, chữa sai. + Tiếp nối nhau phát biểu. Bài 2: + Vì 3 quả táo cân nặng Ghi bảng: 22g + 47g = bằng hai quả cân 500g và 200g. - Yêu cầu HS tính. - Tự làm các bài còn lại và - Nhận xét, . trình bày miệng trước lớp. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài. Bài 4:. - Làm bài vào vở nháp, trao đổi tập kiểm tra kết qua.. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở bài tập, 04 HS lên bảng làm bài.. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Lớp nhận xét.. - Nhận xét. 3’. - 01 HS đọc yêu cầu.. 3. Củng cố. - Nhận xét tiết học.. Dặn dò. - Về nhà xem lại bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ĐẠO ĐỨC Tiết: 13. TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (tiết 2). I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công. 2. Kĩ năng - Học sinh khá, giỏi biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh. 3. Thái độ - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Câu hỏi, thẻ xanh đỏ. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG. Nội dung. Hoạt động GV:. 1.Kiểm tra bài + Bài ở tiết 1 cũ - Giới thiệu bài trực tiếp. 2. Bài mới a)Giới thiệu bài Hoạt động :. Hoạt động HS: - Báo cáo sĩ số, hát. - Lắng nghe. - Thảo luận nhóm 5.. *Xử lý tình huống - Tổ chức thảo luận nhóm.. - Các nhóm thảo luận xử lý tình huống theo yêu cầu GV.. - Giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận và xử lý tình huống - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. 1,2,3,4 trong vở bài tập. - Lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét, tuyên dương. * Kết luận: a). Là bạn của Tuấn, em - Lắng nghe. nên khuyên Tuấn đừng từ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chối. b). Em hãy xung phong giúp các bạn học. c). Em nên nhắc nhở các bạn không làm ồn ào lớp bên - Mỗi tổ cử một đại diện cạnh. đọc to các phiếu cho cả lớp - Yêu cầu HS suy nghĩ và nghe. ghi ra giấy những việc ở lớp, ở trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia. - Các nhóm HS sẽ cam kết - Sắp xếp thành các nhóm thực hiện tốt các công việc công việc và giao nhiệm vụ được giao trước lớp. cho HS. - Lắng nghe. * Kết luận: Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS. - Giáo dục, liên hệ thực tiễn. 2. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết học sau..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 37 – 38. NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN .. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. 2. Kĩ năng:Hiểu nghĩa các từ mới trong bài.Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong trong kháng chiến chống thực dân Pháp - Học sinh khá, giỏi kể được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật. 3. Thái độ: - GDHS tình yêu quê hương đất nước, tự hào về những truyền thống yêu nước của dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Ảnh chụp anh hùng Núp. - HS : SGK , vở ly … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG. Nội dung. 5’. 15’. Hoạt động của HS. Tiết 1 1.Kiểm tra bài cũ:. 1’. Hoạt động của GV. - Gọi HS đọc bài cũ - Nhận xét.. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - Giới thiệu bài trực tiếp.. - 03 HS tiếp nối nhau đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi SGK. - Lớp nhận xét.. - Đọc mẫu lần 1 b) Hướng dẫn - HS lắng nghe và ghi tên Hướng dẫn đọc từng câu HS luyện đọc: bài và luyện phát âm từ khó. - Theo dõi SGK. - Yêu cầu HS chia đoạn.. - Mỗi HS đọc một câu (đọc 2 lượt).. - Gọi HS đọc chú giải.. - HS chia đoạn.. - Luyện đọc theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c)Hướng 15’ HS tìm bài.. - Tổ chức thi đọc giữa các - 01 HS đọc phần chú giải. nhóm. - Luyện đọc theo nhóm 4 HS. dẫn - Gọi HS đọc cả bài. hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm - Đại diện nhóm đọc bài. đoạn 1. - 01 HS đọc cả bài. - Anh Núp được cử đi đâu ?. - Lớp đọc thầm đoạn 1.. - Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những -Tiếp nối nhau phát biểu gì ? trước lớp. - Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành - Tiếp nối nhau phát biểu tích của dân làng Kông trước lớp. Hoa ? + Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp ?. - Đại hội mời anh Núp … + Khi xem những vật đó, khắp nhà. thái độ của mọi người ra sao -Tiếp nối nhau phát biểu ? trước lớp. Tiết 2 c)Hướng dẫn 15’ HS luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nhóm đôi. lại - Nhận xét, tuyên dương. - Luyện đọc theo nhóm đôi. - Gọi HS đọc yêu cầu của - 01 HS đọc yêu cầu. e) Kể chuyện 20’ phần kể chuyện. - 01 HS. * Hướng dẫn - Yêu cầu HS đọc đoạn kể HS kể chuyện: mẫu. + Đoạn này kể lại nội + Kể bằng lời của anh Núp. dung của đoạn nào trong + Có thể kể lại bằng lời của truyện được kể bằng lời của anh Thế, của cán bộ hoặc ai ? của một người trong làng + Ngoài anh hùng Núp, Kông Hoa. em còn có thể kể lại truyện - Kể chuyện theo nhóm 3 bằng lời của những nhân vật HS. nào ? - Đại diện nhóm tham gia kể chuyện trước lớp. - Tổ chức kể chuyện theo - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm. bạn kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất. - Tổ chức thi kể chuyện. + Anh hùng Núp là một.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét, tuyên dương.. người con tiêu biểu của Tây - Em biết được điều gì qua Nguyên, anh Núp và dân làng Kông Hoa đánh gặc rất câu chuyện trên ? gỏi.. 5’ 3.Củng cố dặn dò. - HS lắng nghe và thực - Giáo dục, liên hệ thực tiễn. hiện . - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị tiết học sau..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> CHÍNH TẢ(Nghe - viết). Tiết: 25. ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Nghe-viết đúng chính tả bài “ Đên trăng trên Hồ Tây”.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng :Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu / uyu .Làm đúng bài tập 3 (a /b). 3. Thái độ : GDHS tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : SGK, bảng phụ - HS : SGK; bảng con, bút chì, vở bài tập,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG 3’. Nội dung. 20’. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài - Đọc cho HS viết các từ: - 01 HS viết bảng lớp, cả lớp cũ : lười nhát, khát nước, khác viết bảng con. nhau,… 2. Bài mới:. 1’. Hoạt động của GV. - Nhận xét. - Lớp nhận xét.. a)Giớithiệu bài b) Hướng dẫn - Giới thiệu bài trực tiếp. - HS lắng nghe và ghi tên bài HS viết chính - Đọc mẫu bài chính tả - Mở SGK dò bài. tả: một lượt. + Tiếp nối nhau trả lời trước - Đêm trăng trên Hồ Tây lớp. đẹp như thế nào ? - Theo dõi. - Hướng dẫn cách trình bày: + Bài văn có 6 câu. + Bài văn có mấy câu ? + Những dấu câu nào + Dấu câu được sử dụng: được sử dụng trong đoạn dấu chấm, dấu phẩy, dấu 3 chấm..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> văn ?. - Tìm từ khó viết tiếp nối - Yêu cầu HS tìm từ khó nhau phát biểu trước lớp. viết trong bài. - Viết bảng con: toả sáng; - Hướng dẫn HS viết từ lăn tăn; gần tàn; nở muộn; ngào ngạt. khó. - Nhận xét, chữa sai. - Gọi HS đọc lại các từ khó - 03 HS. vừa tìm được. - Gấp SGK viết bài vào vở. - Đọc chính tả cho HS viết - Trao đổi tập cùng bạn, bài. dùng bút chì soát lỗi.. 8’ c)Hướngdẫn luyện tập:. - Yêu cầu HS tự soát lỗi.. - Nộp bài.. - Thu bài chấm. - Lắng nghe.. - Công bố điểm, nhận xét, chữa những lỗi sai phổ biến. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - 03 HS làm bài bảng lớp, cả - GV quan sát và giúp đỡ lớp làm bài vào vở bài tập. HS yếu . - Nhận xét, tuyên dương.. 3’. - 01 HS đọc yêu cầu bài tập.. - Nhận xét bài bạn. - Hướng dẫn HS quan sát - 01 HS đọc yêu cầu bài tập. tranh giải thích câu đố. - HS quan sát tranh, suy nghĩ tìm câu lời giải. - Nhận xét, tuyên dương. - Lớp nhận xét, chữa sai. 3.Củngcố Dặn - Nhận xét, tuyên dương.. dò - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bai và chuẩn bị tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 25. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG ( Tiếp ). I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại - Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó. 2. Kĩ năng : Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. - Học sinh khá, giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt. 3. Thái độ : GDHS có ý thức tích cực tham gia các hoạt động ở trường II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Phiếu học tập. - HS : SGK , vở ly . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Một số hoạt động ở - 2 HS lên bảng trả lời câu trường (T1) hỏi . - GV nhận xét. 2. Bài mới: 1’. a.Giớithiệu bài. 10’ *Hoạt động 1:. - Giới thiệu bài trực tiếp.. - HS lắng nghe và ghi tên bài Tìm hiểu các hoạt động . ngoài giờ lên lớp - Tổ chức hoạt động cả lớp. + Khi đến trường, ngoài - Tiếp nối nhau phát biểu việc tham gia vào hoạt trước lớp. động học tập, các em còn được tham gia vào các hoạt động nào khác nữa ? - Kết luận: Ngoài hoạt - Lắng nghe, ghi nhớ. động học tập trên lớp, các em còn được tham gia… -Tổ chức thảo luận nhóm..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Yêu cầu mỗi nhóm quan sát 1 hình, chỉ và nói rõ các hoạt động do nhà trường tổ chức ở trong hình ảnh, giới thiệu và mô tả hoạt động đó - Nhận xét, tuyên dương. - Kết luận: 10’ * Hoạt động 2:. Giới thiệu một số hoạt động ở trường em - Tổ chức thảo luận nhóm.. - Thảo luận nhóm 4 HS. - Các nhóm quan sát hình ảnh, giới thiệu các hoạt động theo yêu cầu. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Lắng nghe. - Thảo luận nhóm đôi.. - Yêu cầu các nhóm thảo - Thảo luận hoàn thành nội luận theo các câu hỏi sau: dung bài tập, tiếp nối nhau phát biểu trước lớp. + Trường em đã tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp nào? + Em đã tham gia các hoạt động nào ? - Nhận xét, tổng kết các ý kiến của HS, khuyến khích các em trong lớp tham gia - Lớp nhận xét, bổ sung. các hoạt động đó.. 8’ *Hoạt động 3:. Ý nghĩa của các hoạt động và liên hệ bản thân: - Làm việc cá nhân.. - HS làm việc cá nhân. - Phát phiếu bài tập cho - Nhận phiếu bài tập và hoàn HS. thành nội dung phiếu. - Kết luận: trước lớp. +Theo em, các hoạt động ngoài giờ lên lớp có ý - Lắng nghe. - Tiếp nối nhau phát biểu nghĩa gì? trước lớp. - Nhận xét, kết luận.. 3’ 3. Củngcố dò. dặn. - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TẬP ĐỌC Tiêt : 39. CỬA TÙNG. I .MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn. 2. Kĩ năng : Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng – một cửa biển thuộc miền Trung của nước ta. 3. Thái độ : HS cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước & có ý thức tự giác bảo vệ môi trường . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, tranh SGK, bản đồ Việt Nam (neáu coù). - HS : SGK, vở ly . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. 1’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 2. Bài mới:. - Gọi HS đọc bài - 04 HS tiếp nối nhau đọc bài “Người con của Tây và kết hợp trả lời câu hỏi Nguyên”. - Lớp nhận xét. - Nhận xét. - HS lắng nghe và ghi tên bài .. a)Giớithiệu bài. - Giới thiệu bài trực tiếp.. - Theo dõi SGK. 13’ b)Hướng dẫn hs luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài 1 - Đọc theo hướng dẫn GV. lượt với giọng nhẹ (mỗi em đọc 1 câu). nhàng, thong thả, chú ý nhấn giọng từ gợi tả. -Hướng dẫn HS đọc từng - Mỗi em đọc một đoạn chú ý ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. câu và phát âm từ khó. - Hướng dẫn đọc từng Thuyền chúng tôi đang xuôi đoạn và giải nghĩa từ dòng Bến Hải, con sông in đậm dấu ấn lịch sử một thời khó. chống Mĩ cứu nước. - Gọi HS đọc chú giải.. - 01 HS đọc chú giải SGK. - Từng tốp 3 HS tiếp nối nhau.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 10. - Yêu cầu HS đọc bài.. đọc bài (mỗi HS đọc 1 câu).. - Luyện đọc theo nhóm.. - Luyện đọc theo nhóm.. - Tổ chức thi đọc giữa - Hai nhóm thi đọc trước lớp. các nhóm. - Lớp nhận xét. c)Hướng dẫn hs - Nhận xét, tuyên dương. - 01 HS đọc cả bài. tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc lại bài. - HS đọc thầm đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc đoạn. + Cửa Tùng ở đâu ?. + Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy ra biển.. - Đính bản đồ giới thiệu - Quan sát bản đồ theo hướng sông Bến Hải. dẫn GV. + Cảnh hai bên bờ sông + Hai bên bờ sông Bến Hải là Bến Hải có gì đẹp ? thôn xóm…. + Tiếp nối nhau + Sắc màu nước biển phát biểu trước lớp. Cửa Tùng có gì đặc biệt. 8’. 3’. + Phát biểu trước lớp.. + Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì ? + Phát biểu trước lớp. + Em thích nhất điều gì ở bờ biển Cửa Tùng ? - Lắng nghe. - Giảng: Cửa Tùng là một trong những danh d)Hướng dẫn hs lam thắng cảnh của đất - 03 HS tiếp nối nhau đọc bài. đọc lại: nước ta. - Luyện đọc theo nhóm 4 HS. - Gọi HS đọc lại bài. - Đại diện nhóm thi đọc trước - Yêu cầu HS luyện đọc lớp. lại bài. - Lớp nhận xét Tổ chức thi đọc trước 3.Củng cố dặn + Tiếp nối nhau phát biểu lớp. dò trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. + Hãy nêu nội dung của bài ? - Nhận xét tiết học.Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị tiết học sau..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 13. MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miến Bắc, miền nam qua bài tập phân loại, thay thế từ ngữ . 2. Kĩ năng: Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn . Làm đúng các bài tập . 3. Thái độ : GDHS yêu thích môn học, làm tốt các bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : SGK, bảng phụ, SGK. - HS : SGK, vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động của GV - Bài tập 1.. Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng làm .. - GV nhận xét .. 2. Bài mới: 1’. a)Giới thiệu bài. 28’ b) Luyện tập. - Giới thiệu bài trực tiếp.. - HS lắng nghe và ghi tên bài .. Bài 1:. - 01 HS đọc yêu cầu bài tập.. - Nhắc HS: Mỗi cặp từ - Lắng nghe. trong bài đều có cùng một ý. Ví dụ: “bố” và “ba” cùng chỉ người sinh ra ta nhưng “bố” là cách gọi của người miền Bắc, “ba” là cách gọi của người miền Nam. Nhiệm vụ vủa các em là phân loại các từ này theo từ địa phương sử - Tham gia trò chơi theo yêu dụng. cầu GV. - Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh. - Chọn 2 đội mỗi đội 6 + Từ miền Bắc: bố, mẹ, anh HS, đặt tên cho hai đội cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> nhận xét.. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Bài 2. + Từ miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm. - Nhận xét, tuyên dương. - 02 HS đọc yêu cầu bài tập.. Giới thiệu đoạn thơ - Lắng nghe. được trích trong bài thơ “Mẹ Suốt” của nhà thơ Tố Hữu. Mẹ Nguyễn Thị Suốt là người phụ nữ anh hùng, quê ở tỉnh Quảng - HS làm bài theo nhóm đôi và Bình. đại diện đọc bài của mình - Yêu cầu hai HS ngồi trước lớp. cạnh nhau thảo luận + Chi, gì, rứa, thế, nờ-à, hắncùng làm bài. nó, tui, tôi. - Nhận xét, tuyên dương. - Lớp nhận xét. - 01 HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 3. 3’ 3.Củng cố dặn dò. + Điền dấu chấm than hoặc - Bài tập yêu cầu làm gì dấu chấm hỏi vào ô trống. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Làm bài vào vở bài tập tiếp - Nhận xét bài làm của nối nhau phát biểu trước lớp. HS. - Lớp nhận xét. + Ở gia đình em gọi + Tiếp nối nhau phát biểu người sinh ra mình là gì trước lớp. - Nhận xét tiết học. Về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> CHÍNH TẢ (Nghe - viết). Tiết: 26. VÀM CỎ ĐÔNG. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Nghe-viết đúng chính tả bài “ Vàm Cỏ Đông” 2. Kĩ năng :Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu / uyu (BT2). Làm đúng bài tập 3 (a /b). 3. Thái độ : GD tình cảm yêu mến dòng sông,từ đó có ý thức II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2. - HS: SGK; bảng con, bút chì, vở bài tập,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới:. 1’ 7’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Đọc cho HS viết các từ: - 01 HS viết bảng lớp, cả lớp lười nhát, khát nước, khác viết bảng con. nhau,… - Lớp nhận xét. - Nhận xét.. a) Giới thiệu - Giới thiệu bài trực tiếp. bài. - HS lắng nghe và ghi tên bài .. b) Hướng dẫn - Đọc mẫu bài chính tả - HS theo dõi SGK HS viết chính một lượt. + Tiếp nối nhau trả lời trước tả: - Đêm trăng trên Hồ Tây lớp. đẹp như thế nào ? - Hướng dẫn cách trình - Theo dõi. bày: + Bài văn có 6 câu. + Bài văn có mấy câu ? + Những dấu câu nào được + Dấu câu được sử dụng: dấu chấm, dấu phẩy, dấu 3 chấm. sử dụng trong đoạn văn ? - Yêu cầu HS tìm từ khó viết trong bài. - Tìm từ khó viết tiếp nối nhau - Hướng dẫn HS viết từ phát biểu trước lớp. khó. - Viết bảng con: toả sáng; lăn tăn; gần tàn; nở muộn; ngào - Nhận xét, chữa sai. ngạt. - Gọi HS đọc lại các từ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> khó vừa tìm được.. - 03 HS.. - Đọc chính tả cho hs viết bài. 15’ - Gấp SGK viết bài vào vở. c) Viết chính - Yêu cầu hs tự soát lỗi. - Trao đổi tập cùng bạn, dùng tả: - Thu bài chấm nhận xét bút chì soát lỗi. - nhận xét, chữa những lỗi - Nộp bài. sai phổ biến. - Lắng nghe. - Yêu cầu HS tự làm bài. 7’. d)Hướng dẫn - Nhận xét, tuyên dương. luyện tập:. - 01 HS đọc yêu cầu bài tập.. - 03 HS làm bài bảng lớp, cả - Hướng dẫn HS quan sát lớp làm bài vào vở bài tập. tranh giải thích câu đố. - Nhận xét bài bạn. - 01 HS đọc yêu cầu bài tập.. 3’. 3.Củngcố Dặn dò:. .. - HS quan sát tranh, suy nghĩ tìm câu lời giải.. - Nhận xét tiết học.. + 01 HS đọc câu đố.. - Về nhà chuẩn bị tiết học + HS trả lời. sau..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết : 26. KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau … 2. Kĩ năng : Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn. - Học sinh khá, giỏi biết cách xử lí khi xảy ra tai nạn: Báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến cơ sở y tế gần nhất. 3. Thái độ :GDHS có ý thức tham gia các trò chơi lành mạnh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Phiếu thảo luận. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. 1’. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài cũ :. + Hãy kể tên một số hoạt - 04 HS tiếp nối nhau phát động ngoài giờ lên lớp biểu trước lớp. mà em biết.. 2. Bài mới:. - Nhận xét, tuyên dương. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Giới thiệu bài trực tiếp.. a)Giớithiệu bài. 14’ *Hoạt động 1:. - Hoạt động cả lớp.. - HS lắng nghe và ghi tên bài .. Kể tên các trò chơi của bản thân và các bạn - Tiếp nối nhau phát biểu trong SGK những trò chơi mà mình - Yêu cầu mỗi HS đứng thường tham gia trước lớp. lên kể tên một trò chơi mà mình tham gia trong giờ ra chơi ở trường. - Thảo luận nhóm đôi. -Tổ chức thảo luận - Các nhóm quan sát tranh và nhóm. hoàn thành nội dung theo yêu - Giao việc: Yêu cầu HS cầu. quan sát thanh và thảo - Đại diện nhóm trình bày nội luận theo nội dung tranh. dung thảo luận trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung.. *Hoạt động 2:. Nên và không nênchơi - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 15’. những trò chơi nào: - Kết luận: Trong giờ giải lao hay giờ ra chơi, để thư giãn, các em có - Thảo luận nhóm 04 HS. thể chơi….. -Tổ chức thảo luận - Các nhóm nhận phiếu tiến hành thảo luận hoàn thành nội nhóm. dung câu hỏi. - Giao việc: yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi trong phiếu thảo luận:. 2’. 3.Củng cố dặn dò. + Khi ở trường, em nên - Đại diện nhóm đính nội dung chơi và không nên chơi thảo luận lên bảng và trình những trò chơi nào ? bày. + Em sẽ làm gì khi thấy - Lớp nhận xét, bổ sung. bạn khác chơi những trò - Tiếp nối nhau phát biểu chơi nguy hiểm. trước lớp và giải thích tại sau - Nhận xét, tuyên dương. nguy hiểm. - Gọi HS kể lại những trò chơi có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho những người xung quanh. - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết học sau..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> TẬP VIẾT Tiết : 13. ÔN CHỮ HOA I. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Viết đúng chữ hoa I 1( dòng), Ô, K (1 dòng). 2. Kĩ năng : Viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 3. Thái độ : HS ham học và yêu thích môn học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Chữ mẫu, bảng phụ. - HS : Vở tập viết, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ :. 2. Bài mới: 1’ 7’. 7’. a)Giớithiệu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Gọi HS đọc thuộc từ và - Đọc câu ứng dụng. câu ứng dụng của tiết trước. - Viết từ ứng dụng. - Gọi HS lên bảng viết. - Lớp nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. - Giới thiệu bài trực tiếp.. - HS lắng nghe và ghi tên bài .. b)Hướng dẫn + Trong tên riêng và câu viết chữ hoa: ứng dụng có những chữ + Có các chữ hoa Ô I K hoa nào ? - 03 HS nhắc lại. - Đính bảng các chữ hoa và - HS luyện viết các chữ hoa gọi HS nhắc lại qui trình vào bảng con . viết. c) Hướng dẫn - Giới thiệu từ ứng dụng. - 02 HS đọc từ ứng dụng. viết từ ứng Giải thích: Ông Ích dụng: - Lắng nghe. Khiêm. - Quan sát và nhận xét. + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế + Chữ ô, g, i, h, k cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. nào ? - GV viết bảng từ ứng.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> dụng.. - HS viết bảng bảng con .. - Giới thiệu câu ứng dụng.. - 03 HS lên bảng viết.. - Gọi HS đọc câu ứng - Lắng nghe. dụng. - 02 HS đọc câu ứng dụng. - Giải thích câu tục ngữ và - Các chữ i, ch, g, p cao 2 li các chữ trong từ ứng dụng. rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các - Yêu cầu HS viết bảng chữ còn lại cao 1 li. con. - HS viết bảng con. 15’ e) Hướng dẫn - Yêu cầu HS viết bài vào - HS viết: một dòng chữ i cỡ thực hành: vở. nhỏ, 1 dòng chữ Ô, K cở nhỏ, - Theo dõi HS viết bài và 2 dòng Ông Ích Khiêm cở nhỏ. chỉnh lỗi cho HS. - Thu bài chấm chữa bài. - Nhận xét, tuyên dương. 3’. 3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện thêm chữ viết và học thuộc câu ứng dụng..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> TẬP LÀM VĂN Tiết : 13. VIẾT THƯ. I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức : HS nắm được thứ tự các bước trong một bức thư 2. Kĩ năng :Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.HS biết viết một bức thư có đầy đủ nội dung 3. Thái độ : Thông qua bài học các em có thể thể hiện được những tình cảm của mình trong bức thư viết cho người thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Viết sẵn nội dung gợi ý lên bảng, bài mẫu. - HS : SGK, vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới:. 1’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Gọi 02 HS lên đọc bài - 02 HS thực hiện theo yêu cầu văn nói về “cảnh đẹp đất GV. nước”. - Lớp nhận xét. - Nhận xét.. a) Giớithiệu bài. 15’ b)Hướngdẫn viết thư:. - Giới thiệu bài trực tiếp. - HS lắng nghe và ghi bài . - Gọi HS đọc yêu cầu - 02 HS đọc yêu cầu giờ tập của giờ tập làm văn. làm văn. + Em sẽ viết thư cho ai ? + HS nêu trước lớp. + Em viết thư để làm + Em viết thư để làm quen và gì ? để hẹn cùng bạn thi đua học + Hãy nhắc lại cách trình tốt. bày của bức thư ? + HS nêu trước lớp. - Nhận xét, kết luận. - Lắng nghe. + 03 HS nêu trước lớp. + Em định viết thư cho ai ? hãy nêu tên và địa chỉ của người đó. - Hướng dẫn viết thư: * Phần đầu thư: Sau khi nêu lí do viết. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> thư và tự giới thiệu mình, em có thể hỏi thăm về tình hình sức khoẻ, học tập của bạn, sau đó hẹn cùng bạn thi đua học tốt. * Phần cuối thư: Cuối thư em nên thể hiện tình cảm chân thành của mình đối với bạn, ghi rõ tên, địa chỉ của mình để bạn viết thư trả 16’ c) Thực hành lời. viết thư: - Yêu cầu HS tự viết thư.. 3’. 3.Củngcố dò. - Gọi HS đọc thư mình - Thực hành viết thư vào vở bài tập. trước lớp. - 05 HS đọc bài làm của mình trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - Lớp theo dõi, nêu nhận xét. + Một bức thư gồm mấy + Một bức thư gồm 3 phần: phần ? đầu thư, nội dung thư và cuối thư. dặn - Nhận xét tiết học. - Về nhà hoàn thành bức thư gửi cho bạn, chuẩn bị tiết học sau..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết : 65. GAM. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức :Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và kílô-gam. 2. Kĩ năng : Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ. - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam. 3. Thái độ : HS ham học và yêu thích môn toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : SGK, 01 chiếc cân đĩa; 01 chiếc cân đồng hồ. - HS : SGK, vở bài tập, … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 5’. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng thực hiện - 02 HS lên bảng làm bài, cả cũ : phép tính: lớp làm bài vào vở nháp. 8 x 8 + 16 5 x 9 + 45 2. Bài mới:. 1’. - Nhận xét.. a)Giớithiệu bài - Giới thiệu bài trực tiếp.. 10’ b) Gam và mối quan hệ giữa gam và kí-lôgam:. - Lớp nhận xét. - HS lắng nghe và ghi tên bài .. - Yêu cầu HS nêu đơn vị đo - Tiếp nối nhau nêu trước lớp: kí-lô-gam,… khối lượng đã học. - Đưa ra chiếc đĩa một quả - Quan sát chiếc cân và thao cân 1kg, một túi tác của GV. đường(hoặc vật khác) có khối lượng nhẹ hơn 1kg. - Quan sát các quả cân. - Thực hành cân đường và cho HS quan sát các quả - Vài HS nhắc lại. cân. - Ghi bảng: Gam viết tắt là g, đọc là gam. - Quan sát các quả cân theo - Giới thiệu các quả cân 1g; hướng dẫn GV. 2g; 5g; 20g; 10g. - Vài HS đọc lại mối quan hệ giữa gam và kí-lô-gam. - Ghi bảng: 1kg = 1000g. - Yêu cầu HS cân lại gói - Thực hành cân gói đường.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> đường lúc đầu và cho HS và nêu số cân nặng của gói đọc cân nặng của gói đường. đường. - Giới thiệu cân đồng hồ, - Quan sát cân đồng hồ thao chỉ và giới thiệu các số đo hướng dẫn GV. có đơn vị là gam trên cân đồng hồ. 18’ c) Luyện tập. + Hộp đường , 03 quả táo cân nặng bao nhiêu gam ? Bài 1:. - 01 HS đọc yêu cầu.. - Yêu cầu HS trình bày - HS thực hành cân các vật miệng số cân nặng theo yêu GV chuẩn bị sẵn. cầu. - Đọc số cân. - Nhận xét, chữa sai. + Tiếp nối nhau phát biểu. Bài 2: + Vì 3 quả táo cân nặng Ghi bảng: 22g + 47g = bằng hai quả cân 500g và 200g. - Yêu cầu HS tính. - Tự làm các bài còn lại và - Nhận xét, . trình bày miệng trước lớp. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài.. - 01 HS đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở nháp, trao đổi tập kiểm tra kết qua. - Làm bài vào vở bài tập, 04 HS lên bảng làm bài.. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài. 3’. 3. Củng cố Dặn dò. - Nhận xét. - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1.Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt ,…. 2Củng cố cho HS đọc – hiểu bài “ Hoàng hôn trên sông Hương ” - Viết dúng các cặp tiếng có phụ âm đầu r – d - g - Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ , - HS : Vở ghi , Vở cùng em học Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 10’ 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng 22’ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Các hoạt động của GV - ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa hoàn thành ? * Hoạt động 1 : Hướng dẫn hoàn thành các môn học buổi sáng ; Toán , Tiếng Việt . - GV HD HS làm hoàn thiện bài * Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn( nội dung trong vở : Cùng em học Tiếng Việt 3 Bài 1 : đọc – hiểu bài “ Hoàng hôn trên sông Hương ” ( Vở Cùng em học Tiếng Việt ) *. Luyện đọc a) GV đọc toàn bài. - HD cách đọc,…. b) HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ: - Đọc từng câu. - Đọc đoạn trước lớp. - Giải nghĩa từ. - HD đọc đoạn theo nhóm. *. HD tìm hiểu bài: Nội dung : Vở Cùng em học Tiếng Việt Bài 2 , Bài 3 ,4 Nội dung : Vở Cùng em học. Các hoạt động của HS - HS nêu - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ .. - HS đọc nối tiếp câu. - Đọc nối tiếp đoạn (2 đoạn).. - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu. - 2 HS đọc y/c , đọc nội dung bài.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Tiếng Việt - GV nhận xét , đánh giá. - HS thảo luận làm vở - Đại diện 1 số nhóm trình bày - HS nhận xét , so sánh kết quả * Hoạt động 3 :Trò chơi : - HS lắng nghe Thi đọc hay - HS tham gia chơi cả lớp GV nêu luật chơi : -Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay . - Tổ chức HS chơi - GV nhận xét , đánh giá 2’. 3. Củng cố - Dặn - Nhận xét đánh giá tiết học dò: - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .. - HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt ,…. 2.Củng cố kĩ năng : - Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế từ ngữ - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống trong đoạn văn - Giáo dục HS chăm học , yêu thích môn học. hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ , SGK , VBT - HS : SGK , VBT cùng em học Tiếng Việt 3 , vở ghi ,…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG. Nội dung. 32’ 1.Hướng dẫn HS làm bài tập. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn( nội dung trong vở : Bài 1, 2 , Bài 3 ,4. - HS làm bài trong vở , nêu. Nội dung : Vở Cùng em. cách làm. học Tiếng Việt. - HS nhận xét , bổ xung .. - GV nhận xét , đánh giá. - Làm vào vở- Đổi vở KT. * Hoạt động 3 : Trò chơi :. HS lắng nghe. Thi nói câu có hình ảnh. - HS tham gia chơi cả lớp. so sánh. - -Lớp nhận xét bình chọn. GV nêu luật chơi : 2’. 2. Củng cố dặn dò:. bạn nói đúng , hay. - Tổ chức HS chơi. - 2 HS nhắc lại nội dung bài. - GV nhận xét , đánh giá. học. - Chốt nội dung bài.. - Về nhà học bài và chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - GV nhận xét tiết học.. cho tiết sau.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt ,…. 2.Củng cố: KN - Biết cách giải dạng toán so sánh số bé mấy lần số lớn . Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. - Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ , SGK , - HS : SGK , VBT cùng em học Toán 3 , vở ghi ,…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 10’ 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng 22’ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Hoạt động của GV - ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa hoàn thành ? * Hoạt động 1 : Hướng dẫn hoàn thành các môn học buổi sáng ; Môn Toán , Tiếng Việt . - GV HD HS làm hoàn thiện bài. Hoạt động của HS - HS nêu. tập buổi sáng còn chưa xong .. giúp đỡ .. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn. * Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn( nội dung trong vở: Cùng em học Toán Bài 1 : Tìm X : Y/C hs đọc đề nêu cách làm. - HS làm bài trong vở , nêu cách làm - HS nhận xét , bổ xung . - Làm vào vở- Đổi vở KT a. X : 8 = 7 ( dư 6) X = 7 x 8 +6 X = 62 b. X : 7 = 8 ( dư 5 ).

<span class='text_page_counter'>(45)</span> X = 8 x 7 +5 X = 61 Bài 2 ,3 ,4,5 : ( nội dung trong vở: Cùng em học Toán * Hoạt động 3 : Trò chơi :. - HS lắng nghe. Thi đọc thuộc bảng nhân chia. - HS tham gia chơi cả lớp. 8. - Lớp nhận xét bình chọn. GV nêu luật chơi : - Tổ chức HS chơi - GV nhận xét , đánh giá 2’. 3. Củng cố - Chốt nội dung bài. Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. bạn đọc đúng ..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt ,…. 2.Củng cố KN - Biết cách giải dạng toán so sánh số bé mấy lần số lớn . Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. - Vận dụng vào giải các dạng toán đã học . - Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ , SGK , V - HS : SGK , VBT cùng em học Toán 3 , vở ghi ,…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 12’ 1.Hoàn thành ’ các bài tập buổi sáng 22’ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Hoạt động của GV - ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa hoàn thành ? * Hoạt động 1 : Hướng dẫn hoàn thành các môn học buổi sáng ; Môn Toán , Tiếng Việt . - GV HD HS làm hoàn. Hoạt động của HS - HS nêu - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ .. thiện bài tập buổi sáng còn chưa xong . * Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn( nội dung trong vở: Cùng em học Toán Bài 1 : Tìm X : a. X : 8 = 7 ( dư 6) X = 7 x 8 +6 X = 62 Bài 2 ,3 ,4,5 : ( nội dung. - HS làm bài trong vở , nêu cách làm - HS nhận xét , bổ xung . - Làm vào vở- Đổi vở KT Y/C hs đọc đề nêu cách làm b. X : 7 = 8 ( dư 5 ) X = 8 x 7 +5 X = 61.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> trong vở: Cùng em học Toán * Hoạt động 3 : Trò chơi :. HS lắng nghe. Thi đọc thuộc bảng nhân. - HS tham gia chơi cả lớp. chia 8. - Lớp nhận xét bình chọn. GV nêu luật chơi : - Tổ chức HS chơi 2’. -. - GV nhận xét , đánh giá 3. Củng cố Dặn dò: - Chốt nội dung bài. - GV nhận xét tiết học. bạn đọc đúng ..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU 1. Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt ,…. 2.Củng cố KN : Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam . - Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9. - Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ , SGK , VBT - HS : SGK , VBT cùng em học Toán 3 , vở ghi ,…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 10’ 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng 25’ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Hoạt động của GV - ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa hoàn thành ? * Hoạt động 1 : Hướng dẫn hoàn thành các môn học buổi sáng ; Môn Toán , Tiếng Việt . - GV HD HS làm hoàn. Hoạt động của HS - HS nêu - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ .. thiện bài tập buổi sáng còn chưa xong . * Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn( nội dung trong vở: Cùng em học Toán Bài 1, 2, 3 : (nội dung trong vở: Bài 4 : HD hs đọc đề , phân tích , tóm tắt bài toán rồi giải :. - HS làm bài trong vở , nêu cách làm - HS nhận xét , bổ xung . - Làm vào vở- Đổi vở KT Y/C hs đọc đề nêu cách làm Giải Nếu bớt bao thứ nhất 15 kg đậu thì còn là : 42- 15 = 27 ( kg ) Vậy bao thứ hai có số kg đậu là : 27 x 2 = 54 ( kg ) Đáp số : 27.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - GV nhận xét , chấm một. kg. số bài *Hoạt động 3 : Trò chơi : Thi đọc thuộc bảng nhân 9 GV nêu luật chơi : 2’. 3. Củng cố - - Tổ chức HS chơi Dặn dò: - GV nhận xét , đánh giá - Chốt nội dung bài. - GV nhận xét tiết học. -. HS lắng nghe. - HS tham gia chơi cả lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc đúng ..

<span class='text_page_counter'>(50)</span>

<span class='text_page_counter'>(51)</span>

<span class='text_page_counter'>(52)</span>