Giao an Tuan 2 Lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2017 TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ mới,các từ dễ sai do ảnh hưởng của phương ngữ. - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 2.Kỹ năng: - Rèn đọc - hiểu nghĩa của các từ mới. - Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện. 3.Thái độ: -Hiểu ý nghĩa của chuyện, đề cao tấm lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa. - Sách Tiếng việt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên A. OÅn ñònh:. Hoạt động của học sinh. B. Baøi cuõ: - Tiết tập đọc trước cô dạy bài gì? - Em biết những gì về bạn Thanh Hà? - Hãy cho biết : + Họ và tên của em + Em là nam hay nữ. + Ngày sinh của em + Ngày tháng năm sinh của em. - Nhận xét. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng 2. Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1,2. Muïc tieâu: - Đọc trơn đoạn 1, 2 - Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu. - HS TL.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chấm, dấu phẩy và sau các cụm từ dài. - GV đọc mẫu, giọng đọc nhẹ nhàng cảm động. - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu.. - HS lắng nghe . đọc thầm theo. - GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.. - GV hướng dẫn HS đọc đúng từ khó.. - Chú ý các từ: Sẽ, bàn tán, trực nhật, sáng kiến, thưởng, buổi sáng, sáng kiến .... b) Đọc từng đoạn trước lớp.. - HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 1,2.. - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng -Tìm cách đọc và luyện đọc câu: choã.. Một buổi sáng, vào giờ ra chơi,các bạn. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:. trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có. Bí maät, saùng kieán, laëng leõ…. veû bí maät laém.//. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi HS các nhóm đọc đúng. d) Thi đọc giữa 2 nhóm.. -Thi đọc giữa các nhóm.. - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương. 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2. Mục tiêu:HS hiểu được nội dung đoạn 1.2 - GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn. - Hoûi : Caâu chuyeän naøy keå veà baïn naøo?. -Keå veà baïn Na.. -Bạn Na là người như thế nào?. -Na laø moät coâ beù toát buïng.. - Hãy kể những việc làm tốt mà Na đã. -Na goït buùt chì giuùp baïn Lan./ cho baïn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> laøm?. Mai cục tẩy./ Làm trực nhật giúp các baïn.. -Các bạn đối với Na như thế nào?. -Caùc baïn raát quyù meán Na.. -Tại sao luôn được các bạn quý mến. -Vì Na hoïc chöa gioûi.. maø Na laïi buoàn?. -Caùc baïn soâi noåi baøn taùn veà ñieåm thi. -Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm. và phần thưởng của na còn na chỉ yên. hoïc?. laëng. -Yeân laëng laø khoâng noùi gì.. -Yeân laëng nghóa laø gì?. -Caùc baïn tuùm tuïm nhau baøn baïc ñieàu. -Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra. gì coù veû bí maät laém.. chôi?. -Các bạn đề nghị cô trao phần thưởng. -Theo em caùc baïn cuûa Na baøn baïc. cho Na vì em laø moät coâ beù toát buïng.. ñieàu gì? - GV giuùp HS ruùt ra nhaän xeùt khaùi quaùt. - Theo em ñieàu bí maät caùc baïn cuûa Na baøn laø gì? (TIEÁT 2) Hoạt dộng của giáo viên 1. Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn. Hoạt động của học sinh. 3 Mục tiêu:-Đọc trơn bài -Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm,dấu phẩy và các cụm từ dài. - GV chỉ định HS đọc.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong. - GV theo dõi, uốn nắn tư thế đọc cho. đoạn 3. Sau đó từng em đứng lên đọc. caùc em.. đến hết bài. - Chú ý các từ: Trao, lặng lẽ, bất ngờ,. - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ khoù. b) Đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng. seõ, vang daäy, khaên..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> choã.. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 trong. + Đây là phần thưởng/ cả lớp/ ..bạn. baøi.. Na.. - HS đọc theo sự hướng dẫn của GV.. + Đỏ bừng mặt/ cô bé đứng dậy/ bước lên bục//. - Giúp HS hiểu từ: Tấm lòng. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm. HS khaùc nghe goùp yù.. đọc đúng. d) Thi đọc giữa các nhóm. - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương. - Các nhóm thi đọc.. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu. -HSNX. đoạn 3. Muïc tieâu: - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Đề cao loøng toát, khuyeán khích HS laøm vieäc toát. - HS đọc thầm và trao đổi về nội - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 3.. dung caùc caâu hoûi. Hs coù theå coù caùc yù. -GV hỏi: Em nghĩ rằng Na xứng đáng. kieán nhö sau:. được thưởng không? Vì sao?. +Na xứng đáng được phần thưởng, vì. KNS:. em laø moät coâ beù toát buïng, loøng toát raát. - Xaùc ñònh giaù trò: coù khaû naêng hieåu. đáng quý.. rõ những giá trị của bản thân, biết. +Na không xứng đáng vì Na học chưa. tôn trọng và thừa nhận người khác. gioûi.. có những giá trị khác. - Thể hiện sự cảm thông -Hỏi tiếp: Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào? -Na vui mừng đến mức tưởng mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Cô giáo và các bạn vui mừng đến độ voã tay vang daäy. 3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại.. -Meï Na laëng leõ chaám khaên leân ñoâi. - GV và cả lớp bình chọn người đọc. mắt đỏ hoe.. hay nhaát. - Một số HS đọc .. 4. Cuûng coá- Daën doø: Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn 3, thể hiện vai nhân vật, đọc đúng các từ, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Hỏi: Em học được điều gì ở bạn Na? - Em thấy việc các bạn đề nghị thưởng cho Na có tác dụng gì?. - Tốt bụng hay giúp đỡ mọi người.. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Biếu dương người tốt, khuyến khích. - Yeâu caàu HS chuaån bò cho tieát keå. laøm vieäc toát.. chuyện “ Phần thưởng”. Quan sát tranh minh hoạ, đọc và yêu cầu kể.. ------------------------------------TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Giúp học sinh biết về: -Biết quan hệ giữa đềximét và xăngtimét (1 dm = 10 cm) để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. -Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimét (cm), đềximét (dm). - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm. 2.Kỹ năng: - Rèn tính nhanh, đúng, chính xác. 3.Thái độ: - Thích sự chính xác của toán học. II. CHUẨN BỊ : - Thước thẳng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Sách toán, vở BT, nháp, bảng con. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2. Bài cũ : 7dm + 3dm = 8dm + 10 dm=. HOẠT ĐỘNG CỦA HS . -2HS lên bảng làm - hs làm bảng con. 10dm - 5dm= 18dm - 6dm = -GVNX , tuyên dương 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.  Hoạt động 1 : Luyện tập. Muïc tieâu:Cuûng coá cho HS teân goïi, kyù hieäu,. -Viết: 10 cm = 1 dm, 1 dm = 10 độ lớn của đề- xi- mét, quan hệ giữa dm và cm cm, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Thao tác theo. Bài 1: -Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch -Yêu cầu HS tự làm phần a vào vở. được và đọc to 1 đềximét. -Vẽ bảng con, đổi bảng kiểm tra. -Lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm -1 em nêu. Nhận xét. có độ dài 1 dm trên thước. -Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con. Em nêu cách vẽ đoạn thẳng dài 1dm -HS thao tác, 2 HS kiểm tra nhau. -GVNX Bài 2: -Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và -2 dm bằng 20 cm. dùng phấn đánh dấu. -2 đềximét bằng bao nhiêu xăngtimét? -Em viết kết quả vào vở. Bài 3: Nêu yêu cầu. -Điền số thích hợp vào chỗ chấm. -Muốn điền số đúng ta phải làm gì? -Đổi các số đo cùng đơn vị. -1dm = 10cm 3dm = 30cm 2dm = 20cm. 5dm = 50 cm. 30cm = 3dm 60cm = 6dm Lưu ý: đổi dm ra cm thêm 1 số 0, đổi cm ra -Làm vở dm bớt 1 số 0. -1 em đọc, cả lớp nghe chữa bài. -GV gọi 1 em đọc và chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Nhận xét. -Điền cm hay dm vào chỗ chấm. Bài 4: Bài 4 yêu cầu gì? HS thi đua nối tiếp nhau -Giáo viên hướng dẫn, chia 2 đội thi đua lên - Độ dài bút chì : 16 cm bảng điền - Độ dài gang tay : 2 dm - Nhận xét, tuyên dương đội nhanh và đúng - Độ dài bước chân : 30 cm. nhất. - Bé Phương cao : 12 dm. 3.Củng cố-dặn dò : Thực hành đo chiều dài cạnh bàn cạnh ghế, -Ôn bài và chuẩn bị : Số bị trừ-số quyển vở. trừ-Hiệu. -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Số bị trừ-số trừ- Hiệu ----------------------------------------------------Thứ ba, ngày 12 tháng 09 năm 2017 TOÁN SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Biết gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ. Số bị trừ – số trừ – Hiệu. - Củng cố khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ. 2.Kỹ năng : -Rèn tính đúng, nhanh, chính xác. 3.Thái độ : - Thích sự chính xác của toán học II/ CHUẨN BỊ : - Các thanh thẻ Số bị trừ – số trừ – Hiệu. Ghi bài 1. - Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2. Bài cũ 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Số bị trừ - Số trừ - Hiệu  Hoạt động 1 : Số bị trừ-số trừ-hiệu.. -HS nhắc lại: Số bị trừ – số trừ – Hiệu.. Mục tiêu: Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ -Viết bảng: 59 – 35 = 24 -Trong phép trừ 59 – 35 = 24 thì 59 gọi là số bị trừ, 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu. Ghi : 59 - 35 = 24    Số bị trừ số trừ Hiệu. -59 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24? -35 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24? -Kết quả của phép trừ gọi là gì? -Giới thiệu phép tính cột dọc. -59 – 35 bằng bao nhiêu? -24 gọi là gì? -Vậy 59 – 35 cũng gọi là hiệu. Hãy nêu hiệu trong phép trừ 59 – 35 = 24.. -Trò chơi: Banh lăn  Hoạt động 2 : Luyện tập.. -HS đọc. -Quan sát theo dõi.. -Số bị trừ -Số trừ -Hiệu. 59 – 35 = 24 24 -Hiệu. -Hiệu là 24, là 59 – 35 59 35 24 -HS chơi. Mục tiêu: - Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải bài có có lời văn. - Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. Bài 1: Quan sát bài mẫu và đọc phép trừ. -Số bị trừ, số trừ trong phép tính trên là số nào? -Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào? -Làm vở. -Nhận xét. 19 – 6 = 13 -Số bị trừ là 19, số trừ là 6 -Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. -Làm vở , 1HS lên bảng sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 2 :Bài toán cho biết gì? -Số bị trừ, số trừ. -Bài toán yêu cầu gì? - HS nêu -Quan sát mẫu và nêu cách đặt tính. -HS làm bảng con -GVNX Bài 3: -Bài toán cho biết gì? -1 em đọc đề. -Bài toán hỏi gì? -Sợi dây dài 8 dm, cắt đi 3 dm. -Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm -Độ dài đoạn dây còn lại? thế nào? Tóm tắt: -HS làm bài Có : 8 dm Cắt đi : 3 dm Còn lại : ? dm -GVNX 4.Củng cố -dặn dò : -Nêu tên gọi trong phép trừ -1em lên bảng làm 8dm – 3dm = 5dm -HSNX -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài tiếp theo.. -----------------------------------------------KỂ CHUYỆN PHẦN THƯỞNG. I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý trong tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Phần thưởng. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe, theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : - Khuyến khích học sinh làm việc tốt, đề cao lòng tốt. II/ CHUẨN BỊ :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tranh minh họa. - Sách tiếng việt, nắm nội dung bài đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2. Bài cũ : Gọi HS kể lại chuyện. -Nhìn tranh kể từng đoạn. -Kể toàn bộ câu chuyện. Nhận xét,tuyên dương 3.Dạy bài mới : - Giới thiệu bài – ghi tựa Phần thưởng.  Hoạt động 1 : Kể từng đoạn .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Có công mài sắt có ngày nên kim.-4 em kể. -1 em kể. -Phần thưởng.. Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện phần thưởng -GV treo tranh: -Kể từng đoạn theo tranh. -Kể chuyện trước lớp. -GVNX - Nếu HS còn lúng túng GV có thể nêu câu hỏi gợi ý để các em nhớ lại nội dung câc chuyện Gợi ý: Na là 1 cô bé như thế nào? -Trong tranh naøy Na ñang laøm gì? -Caùc vieäc laøm toát cuûa Na nhö theá naøo? -Na coøn baên khoaên ñieàu gì?. -HS quan sát. -HS trong nhóm lần lượt kể từng đoạn. -Nhóm cử 1 đại diện thi kể. -HS kể. -Toát buïng. -Đưa Minh nửa cục tẩy. -Giúp bạn trực nhật. -Chöa gioûi. -Điểm thi, phần thưởng. Na lắng. -Cuoái naêm caùc baïn baøn taùn vieäc gì? Na laøm gì?. nghe. -Đề nghị cô thưởng Na..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Caùc baïn Na ñang thì thaàm baøn nhau chuyeän gì?. -YÙ kieán hay.. -Coâ khen caùc baïn theá naøo?. -Từng học sinh được thưởng.. -Buổi lễ phát thưởng diễn ra như thế -Cô mời Na lên. naøo? -Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ này?. -Tưởng nhầm, mừng, khóc đỏ hoe caû maét. -Khi Na được phần thưởng Na, các bạn và mẹ vui mừng ra sao?. - HS trả lời..  Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện. -Mục tiêu: - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt thay đổi giọng kể cho hợp với nội dung. -Giáo viên hướng dẫn kể toàn bộ chuyện theo 2 hình thức. -Nhận xét nội dung, cách diễn đạt. 4.Củng cố-dặn dò : - Na là một cô bé như thế nào? -KNS: - Xaùc ñònh giaù trò: coù khaû naêng hieåu roõ. -1 em kể toàn chuyện. -1 em kể từng đoạn em khác kể nối tiếp/ trong nhóm.. -Tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.. những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác. - Thể hiện sự cảm thông Nhận xét tiết học. -Về tập kể lại câu chuyện cho mọi người -Kể theo trí nhớ. nghe. CHÍNH TẢ. PHẦN THƯỞNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Viết đúng một số tiếng có âm s/x hoặc có vần ăn/ăng. - Điền đúng 10 chữ cái vào ô trống theo tên chữ.. Thuộc bảng chữ cái. 2.Kỹ năng : Viết đúng, trình bày đẹp. 3.Thái độ: Khuyến khích học sinh làm nhiều việc tốt. II/ CHUẨN BỊ: - Viết nội dung đoạn văn. - Vở . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2. Bài cũ : -Cho HS viết từ còn sai ở tiết trước -Nhận xét. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu. Phần thưởng  Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS viết bảng con -Tập chép- Phần thưởng.. Mục tiêu:HS viết đúng các từ khó, biết cách trình bày, chép lại chính xác đoạn tóm tắt -Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. -Đoạn này có mấy câu? -Cuối mỗi câu có dấu gì? -Những chữ nào trong bài được viết hoa? -Hướng dẫn phát hiện từ khó. -Nhận xét. -Giáo viên đọc mẫu lần 2. -Hướng dẫn tập chép vào vở. -Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi. -Hướng dẫn chữa lỗi. Chấm ( 5-7 vở).  Hoạt động 2 : Làm bài tập. Bài 2: Nêu yêu cầu. Mục tiêu:Viết đúng và nhớ cách viết một số. -HS theo dõi, đọc thầm. -2 câu -Dấu chấm. -Cuối.Đây. Na. -HS nêu - HS viết bảng con. -HS tập chép bài vào vở. -Chữa lỗi. - Hs nêu yêu cầu. tieáng coù vaàn aên/aêng. -Nhận xét, chốt lời giải đúng: a) xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, câu cá. -GVNX. Bài 3 :. -HS lên bảng làm. -Lớp làm nháp. -HSNX.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Mục tiêu:Thuộc toàn bộ bảng chữ cái. -Yêu cầu của BT 3 là gì? -GV treo bảng BT lên hướng dẫn HS làm Nhận xét. -Hướng dẫn HTL bảng chữ cái -Nhìn 3 cột đọc, xóa bảng. 4.Củng cố- dặn dò : - Tập chép bài gì? -Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài tiếp theo. -1 em lên bảng điền. -Làm vở. -4-5 em đọc to 10 bảng chữ cái.. -Phần thưởng.. ------------------------------------------------------THUÛ COÂNG. GẤP TÊN LỬA (Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU: - H/S biết cách gấp tên lửa. - Gấp được tên lửa. - Hs hứng thú và yêu thích gấp hình. I.. CHUAÅN BÒ: - Mẫu tên lửa gấp bằng giấy - Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp. - Giấy thủ công hoặc giấy màu, bút màu.. II.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên A. OÅn ñònh: 1 B. Kieåm tra baøi cuõ: - Gv nhận xét gấp tên lửa của Hs tieát 1 C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1:.. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - H/S biết cách gấp tên lửa. - Gấp được tên lửa.. - Hs thực hành gấp tên lửa -Hs nhắc lại và thực hành các bước. - Cả lớp theo dõi GV sửa sai. gấp tên lửa.. - GV mở dần mẫu gấp tên lửa sau -B1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. -B2: Tạo tên lửa và sử dụng. đó gấp -Hs thực hành gấp tên lửa và trang trí saûn phaåm. -GV giúp đỡ những Hs thực hành coøn chaäm. -Chọn những sản phẩm đẹp để tuyeân döông. 3. Cuûng coá – daën doø: -Hs nhắc lại các bước gấp. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị: Gấp máy bay phản lực.. ----------------------------------------------------Thứ tư, ngày 13 tháng 9 năm 2017 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS củng cố về - Tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Thực hiện phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ. - Làm quen với toán trắc nghiệm. 2.Kĩ năng : Rèn tính đúng, nhanh, chính xác. 3.Thái độ : Thích sự chính xác của toán học. II/ CHUẨN BỊ : - Viết bài 1-2..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Sách toán, Vở toán, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Ổn định 2. : Bài cũ : Ghi bảng 39 – 15 78 – 51 87 – 43 99 – 72 -Nhận xét,tuyên dương 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. - Ghi tựa: Luyện tập  Hoạt động 1 : Luyện tập. Bài 1 :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng, lớp làm bảng con. -2 em nêu tên gọi trong phép trừ.. Mục tiêu: Củng cố phép trừ (không nhớ), rèn kỹ năng, tính chính xác và nhanh nheïn. -GV cho HS làm bảng con -GVNX , sửa sai Bài 2 :. -HS làm bảng con. Mục tiêu: Củng cố phép trừ (không nhớ) tính nhẩm, rèn kỹ năng tính chính. -1 em đọc đề.. xaùc, nhanh nheïn -GV gọi từng HS tính nhẩm và nếu kết quaû gv ghi keát quaû tính nhaåm.. -Hoïc sinh tính nhaåm vaø neâu keát quaû. -GVNX Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Mục tiêu: Rèn kỹ năng, tính chính xác -Đặt tính rồi tính hiệu , biết số trừ và số bị trừ là. vaø nhanh nheïn -3 HS leân baûng laøm -GVNX , sửa sai Bài 4 : Mục tiêu:Rèn kỹ năng giải toán có lời vaên. -Cả lớp làm vào vở -HSNX -1 em đọc đề..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Bài toán yêu cầu gì ? -Bài toán cho biết gì ?. -Tìm độ dài còn lại của mảnh vải -Dài 9 dm, cắt đi 5 dm. -HS tóm tắt, giải. Toùm taét Daøi : 9 dm Caét : 5 dm Coøn laïi :… dm? -HS làm vào vở. - GV nhận xét. 4.Củng cố : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp theo.. -1 em leân baûng laøm -HSNX-HS lắng nghe. --------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC. LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I. MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn : làm, quanh ta, tích tắc, bận rộn ...... Các từ mới : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm giữa các cụm từ. 2.Kỹ năng : - Rèn kỹ năng đọc hiểu, biết đặt câu với các từ mới. 3.Thái độ : - Biết được lợi ích công việc của mỗi người, vật, con vật. Mọi người, mọi vật đều làm việc, mang lại niềm vui. II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa. - Sách Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên A. OÅn ñònh: B. Kieåm tra baøi cuõ:. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tiết tập đọc trước em đọc bài gì? - Nêu những việc làm tốt của bạn Na? -3 em đọc 3 đoạn và TLCH - Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không? - Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng, vui mừng như thế nào? -GVNX, tuyên dương C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài. 2. Hoạt động 1: Luyện đọc: Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng: Làm việc, tích tắc, bận rộn, sắc xuân, rực rỡ. - Bieát nghæ hôi duùng sau daáu chaám, dấu phẩy, hấu hai chấm, giữa các cụm từ. - GV đọc mẫu toàn bài giọng hào hứng, nhịp hơi nhanh. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải. - HS nghe, mở SGK theo dõi.. nghĩa từ. a) Đọc từng câu. - GV chỉ định HS đầu bàn đọc. - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ khoù. b) Đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng. + Quanh ta/ mọi vật/ mọi người/ đều laøm vieäc// + Con tu huù keâu/ tu huù/tu huù/. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Chú ý các từ: Quanh, quét, vật, việc, tích tắc, cùng, đỡ… - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong baøi. - HS đọc theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Cành đào / cho rực rỡ/ - Giúp HS hiểu các từ: Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. c) Đọc từng đoạn trong nhóm.. - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc,. - GV tho dõi hướng dẫn các nhóm. HS khaùc nghe, goùp yù.. đọc đúng. d) Thi đọc giữa các nhóm.. - Các nhóm thi đọc. - GV nhận xét đánh giá.. -HSNX. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : Muïc tieâu : - Biết đặt câu với các từ mới: rực rỡ, tưng bừng. - Biết được lợi ích công việc của mỗi người, vật, con vật. - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng. - HS đọc thầm và trao đổi nội dung. đoạn.. theo caùc caâu hoûi.. - Hoûi: Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì?. -Beù ñi hoïc, queùt nhaø, nhaët rau, chôi với em.. -Vậy còn em bé, bé làm những việc. -Em beù caûm thaáy baän roän nhöng raát. gì ?. vui.. -Khi laøm vieäc em beù caûm thaáy theá naøo ? KNS: - Tự nhận thức về bản thân : ý thức được mình đang làm gì và cần phải laøm gì - Thể hiện sự tự tin : có niềm tin vaøo baûn thaân, tin raèng mình coù theå. Trả lời theo suy nghĩ.. trở thành người có ích, có nghị lực. -Trả lời theo hiểu biết. Càng nhiều Hs. để hoàn thành nhiệm vụ. -Hãy kể về các đồ vật, con người và công việc của vật đó, người đó làm. trả lời càng tốt. -Mọi người, mọi vật đều làm việc vì laøm vieäc mang laïi nieàm vui. Laøm vieäc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> maø con bieát ?. giúp mọi người, mọi vật đều có ích. -Theo em tại sao mọi người, mọi vật. trong cuoäc soáng.. quanh tađều làm việc ? Nếu không laøm vieäc thì coù ích gì cho xaõ hoäi khoâng ? BVMT: - Đó là môi trường sống có ích với thiên nhiên và con người chúng ta -Yêu cầu Hs đọc câu Cành đào … tưng bừng. -Rực rỡ có nghĩa là gì ?. -Đọc bài. -Rực rỡ có nghĩa là tươi sáng, nổi bật. -Hãy đặt câu hỏi với từ rực rỡ ?. leân. -Đặt câu, chẳng hạn: Mặt trời tỏa ánh. -Tưng bừng nghĩa là gì ?. nắng vàng rực rỡ …. -Hãy đặt câu hỏi với từ tưng bừng .. -Tưng bừng có nghĩa là vui, lôi cuốn nhiều người. -Cả nước tưng bừng chào đón ngày quoác khaùnh.. 4. Luyện đọc lại :. Lễ khai giảng thật tưng bừng.. - GV nhắc HS chú ý giọng đọc, chung của bài, vui, hào hứng, nhịp hơi nhanh. - GV và cả lớp bình chọn người đọc. - Một số HS đọc lại bài.. hay nhaát. 5. Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn.. -HS lắng nghe. ………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC. HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 2.Kỹ năng : - Biết lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. 3.Thái độ : - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. II. CHUẨN BỊ : - GV : Dụng cụ sắm vai, phiếu giao việc. - HS : Vở Bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định: 2. Bài cũ : Tuần trước cô dạy bài gì? -Học tập, sinh hoạt đúng giờ. -Giáo viên kiểm tra việc thực hiện thời gian -2 em đọc thời gian biểu của mình biểu. trước -Nhận xét, tuyên dương. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Học tập, sinh hoạt đúng giờ.  Hoạt động 1 : Thảo luận. - Mục tiêu: Tạo cơ hội để HS được bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học. -Chia nhóm thảo luận.. tập, sinh hoạt đúng giờ. - Giáo viên phát 3 bìa màu: Đỏ- tán thành Xanh- không tán thành Trắng- phân vân. -Thảo luận bày tỏ ý kiến. GV đọc từng ý kiến a) Trẻ em không cần học tập sinh họat đúng giờ b) Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ c) Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi d) Sinh hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khỏe -Nhận xét. – kết luận: Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân em.. -Đại diện nhóm đọc từng ý kiến. -Trong nhóm thảo luận. -Nhóm cử 1 bạn lên giải thích.. -Vài em nhắc lại -Mỗi nhóm tiến hành thảo luận và ghi ra giấy màu..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Yêu cầu: Mỗi nhóm tự ghi lợi ích khi học tập -Đại diện nhóm trình bày. đúng giờ. -Giáo viên gợi ý cho HS thấy những ý tương ứng thì ghép với nhau. - GV chốt ý., cho vài HS nhắc lại -Vài em nhắc lại + Lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ là đảmbảo cho các em có một sức khoẻ tốt để yên tâm học tập sinh hoạt. Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp các em biết sắp xếp công việc hợp lí, đạt hiệu quả cao trong các công việc… + Tác hại của việc học tập sinh hoạt không đúng giờ giấc là : ảnh hưởng đến sức khoẻ , laøm cho cô theå, tinh thaàn khoâng taäp trung,do đó kết quả học tập không cao…. * KNS: - Kĩ năng quản lí thời gian để học tập, sinh - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình cả lớp nhận - Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt xét đánh giá bổ sung đúng giờ hoạt đúng giờ. - Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ..  Hoạt động 2 : Những việc cần làm để học tập sinh hoạt đúng giơ:ø - Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm về lợi ích của học tập và sinh hoạt đúng giờ giấc, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ giấc. - Chia lớp thành 4 nhóm , cho HS làm vào phiếu học tập - Nhóm 1: Tự ghi lợi ích khi học tập đúng giờ - Nhóm 2: Tự ghi lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ. - Các nhóm trao đổi về thời gian biểu. - Đại diện nhóm trình bày. - Đảm bảo sức khoẻ và học tập tốt..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nhóm 3: Ghi những vịêc cần làm để học tập -Vài em đọc. đúng giờ - Nhóm 4: Ghi những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ GV gọi HS trình - HS nêu. - GV nhận xét và kết luận . - Việc học tập sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập có kết quả cao hơn thoải mái hơn . Vì vậy học tập sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết  Hoạt động 3: Lập thời gian biểu. Mục tiêu: Biết lập thời gian biểu . - GV chia nhóm cho HS trao đổi thaûo luaän nhoùm ñoâi về thời gian biểu của nhau.: Hai bạn trao đổi với nhau về thời gian của mình: Đã hợp lý chưa? Đã thưc hiện như thế nào? Có làm đủ các việc đã đề ra chưa? -Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi ích gì? - GV kết luận: Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện của từng em. Việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp các em làm việc, hoïc Kết luận chung: Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến bộ. Giờ nào việc nấy. Việc hôm nay chớ để ngày mai 3.Củng cố -dặn dò : -Nêu ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ? HCM: Lúc sinh thời, Bác Hồ là người làm việc, sinh hoạt rất điều độ, có kế hoạch. Biết học tập, sinh hoạt đúng giờ chính là noi theo gương Bác.- Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2017 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I.MỤC TIÊU : 1Kiến thức : Học sinh củng cố về : -Biết đếm , đọc các số trong phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, liền sau của một số cho trước. - Biết làm tính cộng, trừØ không nhớ các số có 2 chữ số trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng 1phép cộng. 2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh, đúng, chính xác. 3.Thái độ : Thích sự chính xác của toán học. II. CHUẨN BỊ : - Đồ dùng phục vụ trò chơi. - Sách toán, vở BT, nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên ghi : 98 – 52 76 – 43 59 – 27 -GVNX, tuyên dương 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.  Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 3HS lên bàng làm - HS làm bảng con.. -1 em đọc đề. 3 em lên bảng làm.. Mục tiêu: Đọc viết các số có hai chữ số, số troøn chuïc -GV nhaéc laïi y/caàu -GV cho HS laøm .. -HS làm bài. Nhiều em lần lượt đọc bài của mình, lớp theo dõi nhận xét, sửa sai 1.Vieát caùc soá: a) Từ 40 đến 50.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> b) Từ 68 đến 74 c) Troøn chuïc vaø beù hôn 50 -Nhận xét, chốt lại bài đúng: a/40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50 b/68,69,70,71,72,73,74. c/10,20,30,40. Bài 2:Yêu cầu HS đọc bài và tự làm bài. Mục tiêu: Tìm được số liền trước, số liền sau -Muốn tìm số liền trước, liền sau của một số -2 em trả lời. em làm như thế nào ? -Số 0 có số liền trước không ? -0 không có số liền trước. Truyền đạt : Số 0 là số bé nhất trong các số đã học, số 0 là số duy nhất không có số liền trước. - HS trả lời miệng cho từng câu hỏi.. -HSTL -HS làm vở -HS nhận xét bài bạn.. -GVNX Bài 3 :. - HS làm bài vào vở. Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. - Cho HS laøm baûng con.. -HS làm bảng con.. - Khi chữa bài , GV chỉ vào từng số và hỏi HS về tên gọi của số đó. -HSNX -Em có nhận xét gì về cách đặt tính của bạn ? -HS nêu Em nêu cách đặt tính. -GVNX, sửa sai. Bài 4 : -1 em đọc đề. Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời văn Lớp 2A có 18 HS, lớp 2B có 21 HS. -Số học sinh cả hai lớp. -Bài toán cho biết gì ? -HS làm vào vở -Bài toán hỏi gì ? -1 em lên bảng làm -HSNX.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -GVNX 3.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học. ----------------------------------------------CHÍNH TẢ( nghe viết) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Viết đúng đoạn cuối trong bài Làm việc thật là vui. - Củng cố quy tắc chính tả- Phân biệt g / gh. - Học thuộc bảng chữ cái. Biết sắp tên người đúng thứ tự bảng chữ cái. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày đẹp. 3.Thái độ : Ý thức làm việc, học tập tốt. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi g/gh, bảng chữ cái. - Vở chính tả, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên A. OÅn ñònh:. Hoạt động của học sinh. B. Kieåm tra baøi cuõ: - Cho hs viết bảng con các từ còn viết. - HS viết baûng .. sai ở tiết trước. C. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, vieát: Mục tiêu: Nghe viết chính xác đoạn cuoái trong baøi Laøm vieäc thaät laø vui.. - HS đọc lại.. a) GV đọc toàn bài chính tả một lượt. - Đoạn trích nói về ai ? -Đoạn trích có mấy câu ? - Em bé làm những việc gì ?. -Nói về em Bé - Có 3 câu - Bé làm bài , đi học , quét nhà , nhặt rau.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ----------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎI. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến việc học tập. 2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng đặt câu với từ vừa tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi. 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/CHUẨN BỊ : - Ghi các mẫu câu. - Sách Tiếng việt, vở . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1Ổn định: 2. Bài cũ : Tiết trước em học bài gì? - Từ và câu. -GV kiểm tra 2 HS: - 2HS làm +Tìm từ chỉ đồ dùng học tập. +Tìm từ chỉ hoạt động của HS. -GVNX , tuyên dương 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. - ghi tựa: Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi  Hoạt động 1 : Từ ngữ về học tập. Bài 1 : -1 em đọc yêu cầu. Muïc tieâu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập. -Tìm các từ ngữ có tiếng học ,có tiếng -2 em lên bảng. tập. -Giáo viên lưu ý : HS đưa ra : học bài, tập -Lớp làm vào vở đi, tập nói, ..... vẫn được..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -GV choát : hoïc: hoïc taäp, hoïc hoûi, hoïc phí, học đường, học sinh… tập: tập đọc, tập hát, tập viết, tập luyện… Bài 2 : Muïc tieâu:Reøn kyõ naêng ñaët caâu: Ñaët caâu. -1 em đọc yêu cầu. với từ mới tìm được. -Hướng dẫn nắm yêu cầu.. Đặt câu với những từ vừa tìm ở bài 1. -Gv gọi HS làm miệng. -Gv cùng cả lớp nhận xét. -HS đọc câu, cả lớp làm vào vở. -Nhận xét. -Một số HS đọc câu của mình. Bài 3 : -HSNX Mục tiêu: Sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của baøi. BT naøy cho saün 2 caâu . Caùc em coù. -1 em đọc yêu cầu của bài.. nhiệm vụ sắp xếp lại các từ trong mỗi câu ấy để tạo thành những câu mới. - GV cho HS laøm nhoùm 4. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Hỏi: Để chuyển câu Con yêu mẹ thành một câu mới, bài mẫu đã làm như thế naøo? -Yêu cầu Hs suy nghĩ để làm tiếp với caâu: Thu laø baïn thaân nhaát cuûa em -GVNX  Hoạt động 2 : Dấu chấm hỏi. Bài 4 :. -HS laøm baûng nhoùm - Lớp nhận xét. -Sắp xếp lại các từ trong câu./ đổi chỗ từ con và từ mẹ cho nhau … - Trả lời: Bạn thân nhất của em là Thu./ Em laø baïn thaân nhaát cuûa Thu./ Baïn thaân nhaát cuûa Thu laø em. -HSNX. Mục tiêu:Làm quen với câu hỏi -Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän caàn ñaët daáu. -Đặt dấu câu gì vào cuối mỗi câu sau. chaám hoûi vaøo cuoái moãi caâu treân.. - 3 HS leân baûng laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - HS cả lớp nhận xét. -Teân em laø gì? -Em học lớp mấy? 4.Củng cố- dặn dò : -Tên trường của em là gì? -Trong 1 câu có thể thay đổi vị trí các từ có nghĩa để làm gì? -1 em TL. -Cuối câu hỏi chú ý dấu câu gì ? - GV chốt: Trong 1 câu có thể thay đổi vị trí các từ để tạo thành câu mới.Cuối câu. -Dấu hỏi.. hoûi phaûi coù daáu chaám hoûi. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài tiết sau TAÄP VIEÁT. CHỮ HOA Ă, A I.MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức: - Biết viết các chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng: Ăn chậm, nhai kĩ theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ theo quy định. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng viết chữ: A, Ă hoa. 3. Thái độ: II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ Ă, Â đặt trong khung chữ. - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li . AÊ( doøng 1), AÊn chaäm nhai kó ( doøng 2). - VTV. I.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên A. OÅn ñònh:. Hoạt động của học sinh. B. Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra vở HS viết ở nhà.. - HS nhắc lại câu ứng dụng đã tập. - GV hoûi: Caâu naøy muoán noùi gì?. viết ở bài trước. Khuyên anh em.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> trong nhaø phaûi thöông yeâu nhau. - GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: Muïc tieâu: - Biết viết các chữ hoa Ă, Âtheo cỡ vừa và nhoû a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét các chữ Ă, Â,. - Cho HS viết bảng chữ Anh. Cả. - GV gợi ý nhận xét mẫu chữ.. lớp viết chữ Anh vào bảng con.. - Chữ Ă và  có điểm gì gióng và khác. - Viết như chữ A nhưng có thêm. nhau?. daáu phuï.. - Caùc daáu phuï nhö theá naøo?. - HS trả lời.. + Dấu phụ trên chữ Â. - GV viết chữ Ă,  lên bảng , vừa viết vừa - HS tập viết chữ Ă, 2,3 lượt. nhaéc laïi caùch vieát. b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con. - GV nhaän xeùt, uoán naén, nhaéc laïi quy trình vieát. 3) Hoạt động 2:Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. Muïc tieâu: - Biết viết cụm từ ứng dụng: Ăn chậm, nhai kĩ theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ theo quy định. a) GV cho HS viết cụm từ ứng dụng.. -HS viết bảng con. - GV giuùp HS hieåu nghóa: Khuyeân aên chậm, nhai kĩ để tiêu hoá được tốt hơn. b) Hướng dẫn quan sát và nhận xét. -Cụm từ Ăn chậm nhai kỹ gồm mấy tiếng?. -Goàm 4 tieáng laø AÊn, chaäm, nhai, kó.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Là những tiếng nào?. - HS trả lời.. - Độ cao của các chữ cái. GV nêu câu hỏi nhö trong SGV. - GV viết mẫu chữ Ăn trên dòng kẻ ( tiếp theo chữ mẫu). - HS tập viết Ăn 2,3 lượt.. - Nhắc HS điểm cuối chữ Ă liến với điểm đầu chữ n. c) Hướng dẫn HS viết chữ Ăn vào bảng con. - GV nhaän xeùt , uoán naén, nhaéc laïi caùch vieát. 4. Hướng dẫn 3: Hướng dẫn HS viết vào vở: Mục tiêu:HS viết đúng độ cao, đúng mẫu,. -HS viết vào vở. đếu nét, nối chữ đúng quy định - GV neâu yeâu caàu vieát . - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém. -GV chuù yù tö theá caàm vieát , tö theá 5. Chấm, chữa bài: - GV chấm nhanh khoảng 5,7 bài. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 6. Cuûng coá- Daën doø:. - HS nghe để rút kinh nghiệm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------------------------Thứ sáu, ngày 15 tháng 9 năm 2017. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Biết viết số có hai chữ số thành tổng các số chục và đơn vị. -Bieát soá haïng, toång..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, trừ. - Thực hiện phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ 2.Kĩ năng : Rèn tính đúng, nhanh, chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUẨN BỊ : - Ghi sẵn bài 2 - Vở BT, sách, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ:: Ghi bảng 45 + 17 38 + 26 91 – 47 46 -Nhận xét.  Hoạt động 1 : Luyện tập.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 83 – -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. *Baøi 1: Mục tiêu: Phân tích số có hai chữ số thaønh toång cuûa soá chuïc vaø soá ñôn vò. - Gọi HS đọc y/cầu -GV ghi soá 25 vaø hoûi: + soá 25 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? +Vaäy 25 baèng maáy chuïc coäng maáy ñôn vò? -Gọi lần lượt từng HS lên làm .. 1.Vieát caùc soá 25, 62, 99, 87, 39 , 85 theo maãu -2chuïc vaø 5ñôn vò. -2chuïc + 5dôn vò. M: 25 = 20 + 5 62 = 60 + 2 99 = 90 + 9. -Nhaän xeùt, sửa sai. Bài 2 : Ghi bảng kẻ sẵn. Mục tiêu: Phép cộng, phép trừ< tên. 87 = 80 + 7 39 = 30 + 9 85 = 80 + 5 -HS làm vào nháp -HSNX.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa từng phép, thực hiện phép tính (không nhớ) Số hạng Số hạng Tổng. 30 60. 52 14. 9 10. 7 2. -Đọc các chữ ghi ở cột đầu. -Số cần điền vào ô trống là số nào? -Muốn tìm tổng em làm thế nào ?. Số hạng 30 52 Số 60 14 Số hạng bị trừ 90 66 Tổng 90 66 Số trừ 60 52 Hiệu 30 14 - Tương tự với câu b. 9 10 19 19 19 0. -Số hạng, số hạng, tổng. -Là tổng của 2 số hạng cùng cột -Lấy số hạng cộng số hạng. -1 em lên làm. Cả lớp làm vở. 7 225 915 10. Nhận xét. Kiểm tra bài mình.. -GVNX Tính Bài 3 : Mục tiêu: Biết làm tính (không nhớ) các số có hai chữ số trong phạm vi 100 - Yêu cầu Bt 3 là gì? - Cho Hs làm bảng con. 48. 65. 94. +30. -11. -42. 78. 54. 52. 32. 56. +32. -16. 64. 40. -HSNX -Nêu cách tính 65 – 11 ( 1 em ) -Trò chơi “Banh lăn”. -GVNX, sửa sai - 1 em đọc đề..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> -Chị và mẹ hái 85 quả cam, mẹ hái 44 quả. -Tìm số cam của chị.. Bài 4 :. Mục tiêu:Biết giải bài toán có lời văn Tóm tắt bằng một phép trừ - Gọi Hs đọc đề Hỏi dáp : Bài toán cho biết gì ? -Bài toán yêu cầu tìm gì ?. -Chò vaø meï haùi : 85 quaû cam -Meï haùi. :44 quaû. -Chò haùi. : …quûa cam?. - Phép trừ vì tổng là 85, trong đó có số cam đã biết là 44. -Làm bài. -1Hs làm bảng phụ.Làm bài vào vở. -HSNX -Muốn biết chị hái bao nhiêu quả cam, ta làm phép tính gì ? Tại sao ?. -GVNX 3.Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học. - Tuyên dương, nhắc nhở. -Chuẩn bị bài tiết sau .................................................................................. TẬP LÀM VĂN CHÀO HỎI, TỰ GIỚI THIỆU. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu. - Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp. - Viết được một bản tự thuật ngắn. 2.Kĩ năng : Rèn nói thành câu, viết đúng ngữ pháp. TH: KNS 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> II/ CHUẨN BỊ : - Tranh bài 2. - Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2.Bài cũ : Gọi 2 em trả lời. -Tên em là gì ? Quê em ở đâu ? Em học trường nào ? Lớp nào ? Em thích môn học gì nhất ? Em thích làm việc gì ? -Nhận xét. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Chào hỏi, tự giới thiệu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em trả lời. -2 em khác nói lại thông tin mà bạn giới thiệu.. -Chào hỏi- tự giới thiệu.. Muïc tieâu: Bieát caùch chaøo hoûi KNS: - Kỹ năng giao tiếp (Biết cách chào hỏi: ông bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi) - Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác. - Tìm kiếm và xử lí thông tin Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề -Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho các em.. Truyền đạt : Khi chào người lớn tuổi em nên chú ý chào sao cho lễ phép, lịch sự. Chào bạn thân mật, cởi mở.. -1 em đọc yêu cầu. -HS nối tiếp nhau nói lời chào. -Con chào mẹ, con đi học ạ! -Xin phép bố mẹ, con đi học ạ! -Mẹ ơi, con đi học đây ạ! -Thưa bố mẹ, con đi học ạ ! -Em chào thầy cô ạ! -Chào cậu ! Chào bạn ! Chào Minh.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Bài 2 : Muïc tieâu: Coù khaû naêng taäp trung nghe baïn phaùt bieåu vaø nhaän xeùt yù kieán cuûa baïn. -1 em đọc yêu cầu. - Trực quan : Tranh. -Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít. -Tranh vẽ những ai ? -Mít đã chào và tự giới thiệu về mình như thế -Chào hai cậu, tớ là Mít, tớ ở thành nào ? phố Tí Hon. -Chào cậu, chúng tớ là Bút Thép và -Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự Bóng Nhựa. Chúng tớ là học sinh giới thiệu như thế nào ? lớp hai. -Ba bạn chào nhau như thế nào? Có thân mật, -Thân mật, lịch sự. lịch sự không ? -3 bạn làm thành 1 nhóm thực hành -Thực hành.-Nhận xét. chào và giới thiệu.  Hoạt động 2 : Làm bài viết: Mục tiêu:Biết cách tự giới thiệu. Bài 3 : GV cho HS viết bản tự thuật về cá nhân -Làm vở.-Nhiều em nêu bản Tự của mình sau đó đọc cho cả lớp nghe. thuật của mình. - Theo dõi nhận xét. -Tập cách chào hỏi lịch sự. 4.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học.. -------------------------------------------------------TỰ NHIÊN XÃ HỘI. BỘ XƯƠNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân. - Hiểu được cần đi đứng, ngồi đúng tư thế không mang vật nặng để tránh cong vẹo . 2.Kĩ năng :Rèn nhận biết các loại xương trong cơ thể, rèn tư thế ngồi ngay ngắn. 3.Thái độ : Ý thức rèn luyện thể thao cho xuơng phát triển tốt. II/ CHUẨN BỊ :.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Tranh, mô hình bộ xương. - Sách TNXH, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định 2. Bài cũ : Gọi 4 em làm 1 số động tác :giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình. -Em cho biết bộ phận nào của cơ thể phải cử động ? -Nhận xét. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.  Hoạt động 1 : Giới thiệu xương, khớp xương. Mục tiêu : Nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể Tranh : Quan sát và nói tên một số xương, khớp xương. - Kiểm tra các nhóm. Treo tranh thảo luận: -Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống nhau không ? -Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và của các khớp xương :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 4 em thực hiện. -HS trả lời.. -Bộ xương.. Quan sát : Làm việc theo cặp trong nhóm. -Hoạt động cả lớp. -2 em lên bảng : chỉ vào tranh và nói tên xuơng, khớp xương, em kia gắn phiếu rời tương ứng. -Chia nhóm thảo luận.. - GV nêu kết luận : Boä xöông cuûa cô theå goàm có rất nhiều xương, khoảng 200 chiếc với kích thước lớn nhỏ khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng như não, tim, phổi…Nhờ có xương, cơ phối hợp dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà ta cử động được. -Vài em nhắc lại.  Hoạt động 2 : Thảo luận . Mục tiêu : Hiểu được cần đi đứng, ngồi đúng tư thế, không mang vật nặng để tránh cong vẹo cột sống . Tranh : Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi, -Quan sát hình 2,3 / tr 7 và TLCH.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> đi, đứng đúng tư thế ? dưới mỗi hình. -Tại sao các em không nên mang, vác, xách các -Lớp thảo luận. vật nặng ? -Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? - Hs trả lời * GV chốt ý - Kết luận Chúng ta đang ở tuổi -1 em nhắc lại. lớn, xương còn mềm, nếu ngồi học không ngay ngắn, không đúng tư thế, bàn ghế không phù hợp với khổ người, nếu phải mang vác các vật nặng, mang hoặc xách không đúng cách sẽ dẫn đến cong, vẹo cột sống.Muốn xương phát trieån toát ta caàn coù thoùi quen ngoài hoïc ngay ngaén…. Trò chơi : Nêu luật chơi. Nhận xét trò chơi. Tranh : -Nêu cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương. -Giáo viên giải thích, kết luận. 4.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học.. -Tham gia trò chơi xếp hình. -Quan sát hình 2 / tr 7. -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày.. -Học bài.. ----------------------------------------------. Sinh hoạt I.. Mục tiêu:. - Giúp các em biết được ưu và khuyết điểm của mình. - Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần sau. II. Lên lớp: - Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ. - Lớp trường tổng kết. - Gv nhận xét, tuyên dương những em có tiến bộ. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi. - Phương hướng tới: + Nhắc nhở HS giữ gìn vệ sinh cá nhân. + Nhắc nhở HS đi học chuyên cần..

<span class='text_page_counter'>(38)</span>

<span class='text_page_counter'>(39)</span> CHIỀU: Thứ hai ngày. 31 tháng 8 Tự học Rèn TV - chính tả. năm 2015. Phần thưởng I. Mục tiêu: Học sinh viết đúng và đẹp một đoạn trong bài. II. Nội dung: Học sinh ghi nhớ nội dung cần viết. Học sinh viết từ khó bảng con Học sinh viết bài vào vở.. Thứ ba. I. II.. ngày 1 tháng Tự học Rèn toán Ôn tập. 9 năm 2015.. Mục tiêu: Học sinh làm nhanh và chính xác. Nội dung: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 41 + 13 88 - 35 22 + 21 78-24 Bài 2: Mẹ năm nay 45 tuổi,bố hơn mẹ 3 tuổi. Hỏi bố năm nay bao nhiêu tuổi ?. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2015 HS nghỉ lễ. Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2015 Tự học Rèn toán Số bị trừ - số trừ - hiệu Mục tiêu: Học sinh làm nhanh và chính xác. II. Nội dung: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 77 – 47 80 – 40 27 – 6 42 + 7 28 + 10 9 + 50 Bài 2: Tính: 10 cm = dm 8 dm = cm 5 dm = cm 5dm 30 cm = cm Bài 3: Lan hái được 25 quả táo. Đào hái được 30 quả táo. Hỏi Lan và Đào hái được bao nhiêu quả táo? Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………….. I.. ………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2015 Rèn toán Ôn tập III. IV.. Mục tiêu: Học sinh làm nhanh và chính xác. Nội dung: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 45 + 23 55 - 35 32 + 21 48-24.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Bài 2: >,<,= 78…67 45…65 12+12…24 34…45-13 Bài 3: Lan có 15 bông hoa, Mai có 12 bông hoa.Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu bông hoa? Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Rèn TV Chính tả Làm việc thật là vui I.. Mục tiêu: Học sinh viết đúng và đẹp một đoạn trong bài. II. Nội dung: Học sinh ghi nhớ nội dung cần viết. Học sinh viết từ khó bảng con Học sinh viết bài vào vở.. Sinh hoạt tập thể Tổng kết tuần 2 III.. Mục tiêu:. - Giúp các em biết được ưu và khuyết điểm của mình. - Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần sau. IV. Lên lớp: - 3 tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ. - Lớp trường tổng kết. - Gv nhận xét, tuyên dương những em có tiến bộ. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi. - Phương hướng tới: + Nhắc nhở HS giữ gìn vệ sinh cá nhân. + Nhắc nhở HS đi học chuyên cần..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Tổ trưởng duyệt. Bùi Thị Điệp.

<span class='text_page_counter'>(43)</span>