Mĩ thuật 9 tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:02 / 01 / 2021 Ngày giảng:.. / … / 20….. Tiết: 1. Bài 1: Thường thức mĩ thuật. SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN (1802 – 1945) I. Mục tiêu bài học: - KT: Học sinh hiểu biết về một số thành tựu mĩ thuật thời Nguyễn . - KN: + Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của HS. + Quan sát, tư duy, nhận biết vấn đề. - TĐ: HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng và yêu quý các di tích lịch sử - văn hóa của quê hương. - Năng lực hướng tới: Giải quyết vấn đề, hợp tác, tự học, biểu đạt,…. II. Chuẩn bị: *Giáo viên : - Trích đoạn băng hình giới thiệu Kinh đô Huế . - Một số tranh ảnh trong bộ đồ dùng học tập lớp 9 . - Phiếu bài tập. - Tranh, ảnh giới thiệu về mĩ thuật thời Nguyễn. *Học sinh : - Sách giáo khoa . - Sưu tầm tranh ảnh , bài viết về mĩ thuật thời Nguyễn. III. Phương pháp- kĩ thuật. - Phương pháp: trực quan, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp và đàm thoại, hoạt động theo nhóm. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định tổ chức lớp.(1') 2. Kiểm tra bài cũ :ko 3. Bài mới . Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn. - Mục tiêu: + Học sinh nắm bắt được bối cảnh lịch sử thời Nguyễn. + Rèn cách tư duy và nhận biết vấn đề. - Phương pháp: + Trực quan, vấn đáp, gợi mở. - Thời gian: 7 phút. - Hình thức: Dạy học trong lớp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI BẢNG HS - GV yêu cầu HS mở SGK, I/ Vài nét về bối cảnh điều khiển Hs đọc sách, xem lịch sử. tranh, thảo luận. - Nhà Nguyễn chọn Huế.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Em hãy nêu vài nét về mĩ thuật thời Nguyễn? * Tóm tắt vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn . - GV kết luận - Sau khi thống nhất đất nước nhà Nguyễn chọn Huế làm Kinh đô. Thiết lập một chế độ quân chủ chuyên quyền chấm dứt nội chiến . - Tiến hành cải cách nông nghiệp như khai hoang lập đồn điền , làm đường ... - Về văn hóa, tư tưởng: Đề cao nho giáo, - Về kinh tế đối ngoại: Thực hiện chính sách bế quan tỏa cảng.. - HS trả lời theo nhận thức. - HS quan sát, thảo luận và trả lời.. làm Kinh đô, thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền - Nhà Nguyễn đề cao tư tưởng nho giáo và tiến hành cải cách nông nghiệp, ít giao thiệp với bên ngoài làm cho đất nước chậm phát triển nên đã dẫn đến nguy cơ mất nước. - MT Nguyễn phát triển rất đa dạng và phong phú,còn để lại cho kho tàng văn hoá dân tộc một số công trình và tác phẩm đáng kể.. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số thành tựu về MT thời Nguyễn - Mục tiêu: + Học sinh nhận biết được một số thành tựu của mĩ thuật thời Nguyễn. + Rèn cách tư duy và nhận biết vấn đề. - Phương pháp: + Trực quan, vấn đáp, gợi mở. - Thời gian: 28 phút. - Hình thức: Dạy học trong lớp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI BẢNG CỦA HS - GV cho học sinh đọc bài và -HS quan sát, thảo II/ Một số thành tựu về MT. chia lớp thành 3 nhóm để luận nhóm và trả lời 1 . Kiến trúc kinh đô Huế . thảo luận. câu hỏi - Kinh đô Huế là quần thể kiến Nhóm 1: Kinh đô Huế có trúc gồm có các Hoàng thành, những công trình kiến trúc cung điện và lăng tẩm,... nào? Em hãy kể một số năng - Cảnh quan thiên nhiên tạo nên tẩm của các vua Nguyễn? nét đặc trưng riêng tô điểm cho Nhóm 2: Điêu khắc thường kiến trúc kinh đô Huế. gắn liền với nghệ thuật nào? - Cố đô Huế được UNESCO Nêu một số đặc điểmcủa công nhận là di sản văn hóa thế nghệ thuật điêu khắc, đồ giới. họa, hội họa thời Nguyễn? ? Trong hội hoạ có bước ngoặt gì quan trọng? Nhóm 3: Nêu một vài đặc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> điểm của mĩ thuật thời Nguyễn? + GV yêu cầu nhóm khác trình bày câu hỏi thảo luận. - GV kết luận :. 2/ Điêu khắc và đồ họa, hội họa. a). Điêu khắc : - Điêu khắc cung đình Huế mang tính tượng trưng cao. - Ngoài ra, điêu khắc phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống có khuynh hướng dân gian làng xã.. b. Đồ hoạ - hội hoạ : - Đầu thế kỉ XX 1 bộ tranh khắc đồ sộ ra đời đó là “ Bách khoa thư văn hoá vật chất của Việt Nam”. - Xây dựng trường MT Đông Dương (1925)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 3: Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn - Mục tiêu: + Học sinh nắm bắt được một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn. + Rèn cách tư duy và nhận biết vấn đề. - Phương pháp: + Trực quan, vấn đáp, gợi mở. - Thời gian: 4 phút. - Hình thức: Dạy học trong lớp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG CỦA GV ? Em hãy nêu một và đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời theo nhận thức. - HS quan sát, thảo luận và trả lời.. 4. Củng cố: Đánh giá kết quả học tập: ( 4’) GV hệ thống lại kiến thức toàn bài.. GHI BẢNG III/ Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, kết hợp hài hoà với nghệ thuật trang trí và có kết cấu tổng thể chặt chẽ . - Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ đã phát triển đa dạng kế thừa truyền thống dân tộc và bước đầu tiếp thu nghệ thuật Châu Âu ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Nêu vài nét về bối cảnh thời Nguyễn? ? Kể tên những công trình kiến trúc Huế mà em biết? 5. Hướng dẫn về nhà(1') - Làm bài tập trong sách giáo khoa - Chuẩn bị cho bài sau. V. Rút kinh nghiệm. 1. Nội dung:……………………………………………………………………. 2. Phương pháp:………………………………………………………………… 3. Sử dụng thiết bị:……………………………………………………………… 4. Thời gian:…………………………………………………………………….. 5. Học sinh:……………………………………………………………………… Duyệt, ngày … tháng … năm 20.... Tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>