Giao an tong hop

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (314.83 KB, 40 trang )

(1)TUẦN 1. Thø hai ngµy 4 th¸ng 9 n¨m 2017 CHÀO CỜ. ************************ ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y. ************************* Häc vÇn Ổn định tổ chức. I - Môc tiªu : - HS nắm đợc nề nếp học môn tiếng việt - RÌn HS cã kÜ n¨ng häc bé m«n . - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tËp tèt . II –đồ dùng dạy học: GV: Bộ chữ thực hành, bảng con . HS: bé ch÷, b¶ng con III - Hoạt động dạy học . Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2 - Bµi míi. - GV ph©n nhãm häc : 4 tæ . - X©y dùng nÒ nÕp häc : Trong líp : Gi÷ trËt tù nghe gi¶ng , Ngồi đúng t thế và hăng hái phát biểu. HS thùc hµnh: Ngåi gi¬ tay, c¸ch - X©y dùng quy íc chung : hiÖu lÖnh gi¬ b¶ng . xng h«, lªn b¶ng , c¸ch häc - Hớng dẫn sử dụng đồ dùng học tập nhãm , nhãm trëng Bé ch÷ häc vÇn S¸ch gi¸o khoa ,vë bµi tËp ,vë tËp viÕt ,« ly. Bót ch× ,mùc ,thíc kÎ. HS th¶o luËn c¸ch sö dông s¸ch ý thức bảo vệ của công, đồ dùng. vở và đồ dùng học tập 3 - Cñng cè dÆn dß: Về chuẩn bị tốt sách vở, đồ dùng. NhËn xÐt tiÕt häc -------------------------------------------Thø ba ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2017 Häc vÇn Bài 2 :C¸c nÐt c¬ b¶n. I- Môc tiªu: - HS nắm đợc các nét cơ bản tạo tiếng Việt - Rèn hs kĩ năng đọc viết thông thạo . - Giáo dục hs ý thức học tập tốt, giữ gìn sách vở, đồ dùng cẩn thận. . II-§å dïng d¹y häc: GV: Bé ch÷ viÕt tiÕng viÖt, b¶ng phô, phÊn mµu HS: b¶ng con. III- Hoạt động daỵ học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - KiÓm tra:(2’) bót vë. 2 - Bµi míi (30’): GV giíi thiÖu tõng nÐt : HS nhận xét đặc điểm, cấu tạo độ cao _ :nÐt ngang :nÐt cong cña tõng nÐt. hë ph¶i \ : nÐt xiªn tr¸i : nÐt cong hë tr¸i / : nÐt xiªn ph¶i o : nÐt cong.

(2) kÝn : nÐt mãc xu«i : nÐt khuyÕt trªn : nÐt mãc ngîc :nÐt khuyÕt díi : nÐt mãc hai ®Çu : nÐt th¾t *LuyÖn viÕt: Gv viÕt mÉu –híng dÉn tõng nÐt GV híng dÉn HS viÕt vë GV quan s¸t, uèn n¾n Gv thu vë-chÊm vµ nhËn xÐt 3 - Cñng cè dÆn dß: (2’) NhËn xÐt tiÕt häc. *Hs viÕt b¶ng con *HS viÕt vë. *************************** TO¸n Bài :TiÕt häc ®Çu tiªn I- Môc tiªu: - T¹o kh«ng khÝ vui vÎ trong líp,hs tù giíi thiÖu vÒ m×nh. Bớc đầu làm quen với sgk,Đ DHT,các hoạt động trong giờ học toán II –§å dïng d¹y häc:GV: S¸ch gi¸o khoa, bé sè, b¶ng con HS: bé sè, b¶ng con III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - KiÓm tra ( 2’): Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2 – Bµi míi ( 30’) * Híng dÉn häc sinh sö dông s¸ch to¸n. HS lµm theo c¸c thao t¸c - Më s¸ch. - Giíi thiÖu néi dung s¸ch. * Híng dÉn häc sinh lµm quen víi 1 sè HS mở bộ đồ dùng học toán nêu cấu tạo, hoạt động học toán. thảo luận cách sử dụng bộ đồ dùng - Giíi thiÖu, gi¶i thÝch c¸ch sö dông bé sè. HS thùc hµnh c¸ch häc nhãm, häc c¸ nh©n. - Lµm viÖc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. * Giới thiệu yêu cầu cần đạt sau khi học HS thùc hµnh trong nhãm 4 to¸n. Biết đếm, đọc, viết số, so sách số, làm tÝnh, céng, trõ, nªu b¶i to¸n, gi¶i to¸n, ®o độ dài... * Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh. 3 – Cñng cè dÆn dß ( 2’). NhËn xÐt tiÕt häc.. ****************************** Đạo đức Bài 1:Em lµ häc sinh líp1(Tiết 1). I - Môc tiªu. -Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học -BiÕt tªn trêng líp ,tªn thÇy c« gi¸o,mét sè b¹n trong líp. -Bíc ®Çu biÕt giíi thiÖu tªn m×nh,nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch tríc líp. II -§å dïng d¹y häc: GV:Tranh bµi tËp 2,4.®iÒu 7,28(c«ng íc QTvÒ quyÒn trÎ em) HS: C¸c bµi h¸t vÒ trêng líp..

(3) III - Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1 - Hoạt động 1:(8’) vòng tròn giới thiệu tªn. Gv phân 6-8hs/1nhóm đứng vòng tròn và híngdÉn:tõng em giíi thiÖu tªn m×nh (vd:tôi xin chào các bạn ,tôi tên là Khơng ,bạn đứng bên trái tôi là bạn Hà và bên ph¶i lµ b¹n Hoa.) Th¶o luËn :KÓ tªn mét sè b¹n nhí qua trß ch¬i.B¹n nµo gièng tªn em?Trß ch¬i gióp em ®iÒu g×?Em c¶m thÊy nh thÕ nµo khi giới thiệu tên mình và đợc các bạn giới thiÖu tªn m×nh ? KL:Mçi ngêi cã mét c¸i tªn ,trÎ em cã quyÒn cã hä tªn,khi gäi ,nãi chuyÖn víi b¹n ta h·y nãi tªn cña b¹n (GV tù giíi thiÖu tªn m×nh ) 2-Hoạt động 2:(12’)Tự giới thiệu về sở thÝch .(BT2). Hoạt động của học sinh HS đứng thành vòng tròn 6 – 8 em HS trong nhãm lÇn lît nãi (3’). -HS giíi thiÖu së thÝch cña m×nh trong nhãm 2(3’)(Vd:m×nh thÝch xem phim ho¹t h×nh,thÝch ¨n c¸c mãn ¨n mÑ nÊu ,thÝch ®i du lÞch ...) Giao lu :Ai cã së thÝch gièng b¹n? KL:Mçi ngêi cã së thÝch riªng ,cã thÓ Mét sè em tr×nh bµy tríc líp . gièng ,kh«ng gièng nhau chóng ta cÇn t«n träng së thÝch cña ngêi kh¸c. 3- Hoạt động 3:(10’)Kể về những ngày -HS kÓ vÒ ngµy ®Çu ®i häc ë nhãm ®Çu ®i häc. GV gîi ý:-Em chuÈn bÞ ,mong chê 4(3’) ntn(quần áo ,sách vở ,đồ dùng ...).Em có Một số em kể trớc lớp. thÊy vui khi lµ hs líp mét kh«ng ?Cã thÝch trêng líp míi kh«ng ? Bè mÑ vµ mäi ngêi trong nhµ quan t©m chuÈn bÞ cho em ntn? (ai nÊu c¬m ,chuÈn bÞ quÇn ¸o ,mò ,gäi em dËy sím ,®a em ®i häc Giao lu:Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh líp 1? KL:Vµo líp mét c¸c em cã thÇy c« gi¸o mới,bạn bè mới,đợc học nhiều điều mới lạ,biết đọc,biết viết,làm toán là niềm vui và quyÒn lîi cña c¸c em ,c¸c em thÊy vui vµ tù hµo lµ hs líp mét vËy cÇn thùc hiÖn tèt nhiệm vụ học tập và những quy định chung nh:đi học đúng giờ,đủ ,giữ trật tự ,yêu quý thÇy c« ,b¹n bÌ ,gi÷ vÖ sinh chung+ c¸ nhân...Nh vậy các em sẽ chóng tiến bộ, đợc mọi ngời yêu quý.. **************************. Thø t ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2017 Häc vÇn Bµi 1: e. I – Môc tiªu: - Häc sinh lµm quen, nhËn biÕt ch÷ e, . - HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong sgk. II –§å dïng d¹y häc: GV: S¸ch gi¸o khoa, tranh, bé ch÷. HS: bé ch÷, b¶ng con..

(4) III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên TiÕt 1 1- KiÓm tra : Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2 - Bµi míi : a - Luyện đọc: Gi¸o viªn treo tranh: Tranh vÏ g× ? GV ghi : bÐ, me, xe, ve. GV đính e b - LuyÖn viÕt : GV treo ch÷ mÉu GV viÕt mÉu, híng dÉn. GV quan s¸t, uèn n¾n. TiÕt 2 a- Luyện đọc: b- LuyÖn viÕt: GV híng dÉn häc sinh viÕt vë: cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi. GV quan s¸t uèn n¾n (chÊm). c- LuyÖn nãi : GV híng dÉn hs th¶o luËn: Tranh vÏ g× ? Gv treo tranh – mét sè nhãm lªn tr×nh bÇy Th¶o luËn: - Nªu ®iÓm gièng nhau cña c¸c bøc tranh ? KÕt luËn: Ai còng cã líp häc cña m×nh ( Gv nh¾c nhë chung nÒ nÕp häc tËp). Trß ch¬i: Ai tinh m¾t h¬n. Gv híng dÉn häc sinh thi chän ch÷ c¸i e trong tËp hîp nhiÒu ch÷ c¸i. Gv tæng kÕt cuéc ch¬i. 3- Cñng cè dÆn dß : Về đọc, tìm chữ e ở sách, báo. NhËn xÐt tiÕt häc.. Hoạt động của học sinh. Hs quan s¸t, nhËn xÐt. Hs đọc, nhận xét điểm giống nhau của bốn ch÷ : §Òu cã ©m e. HS đọc- Nêu cấu tạo chữ cái e và giơ e. HS đọc, nhận xét:số lợng nét,độ cao con chữ. HS viÕt b¶ng con. Hs đọc sách cá nhân, đồng thanh Hs viÕt bµi. HS luyÖn nãi theo tranh, th¶o luËn nhãm 4 ( 3’) HS liªn hÖ. HS hai đội thi chọn. §äc l¹i toµn b¶ng. ******************************* To¸n Bài: NhiÒu h¬n -Ýt h¬n. I - Môc tiªu: - HS biết so sánh số lợng 2 nhóm đồ vật, biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật .. II -§å dïng d¹y häc: GV: 5cèc -4 th×a, 3lä hoa -4b«ng hoa, bé sè HS: Bộ đồ dùng học toán III - Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Kiểm tra:(2’) đồ dùng học tập . 2 - Bµi míi:(30’) *So s¸nh sè lîng cèc vµ th×a : Gv đặt 5 cốc – 4 thìa :cô có 1số cốc và thìa ( 1hs lên bảng đặt ) hãy đặt 1 thìa vào 1cốc NhËn xÐt:-Cßn cèc nµo kh«ng cã th×a kh«ng - Cßn thõa 1 cèc, v©y sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a ?VËy sè cèc ntn víi sè th×a ? KL: Khi đặt vào mỗi chiếc cốc 1chiếc thìa th× vÉn cßn 1 cèc kh«ng cã th×a .VËy: “sè.

(5) cèc nhiÒu h¬n sè th×a” hs nªu c¸ nh©n ddt - Có đủ số thìa để đặt vào cốc không? Vậy sè th×a ntn víi sè cèc ? Không đủ số thìa để đặt vào cốc. Vậy số KL: Sè th×a Ýt h¬n sè cèc th×a Ýt h¬n sè cèc. Hs nªu: sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a, sè th×a *So s¸nh sè lä hoa vµ sè b«ng hoa:t¬ng tù Ýt h¬n sè cèc. Nhận xét:-còn bông hoa nào không có lọ để hs lên cắm 1 bông hoa vào 1 lọ c¾m kh«ng?VËy sè hoa ntn víi sè lä ? Còn thừa 1 bông hoa không có lọ để cắm. KL:Sè hoa nhiÒu h¬n sè lä hoa, sè lä Ýt h¬n VËy sè hoa nhiÒu h¬n sè lä… sè hoa * So s¸nh sè chai(3) vµ sè nót (4) Gv treo tranh yªu cÇu hs so s¸nh Nèi 1 chai víi chØ 1 nót, nhËn xÐt KL:Sè chai Ýt h¬n sè nót hay sè nót nhiÒu h¬n sè chai( hs nªu c¸ nh©n dt) + LuyÖn tËp : - HS lµm 3’c¸ nh©n råi th¶o luËn nhãm 2 H.dÉn hs quan s¸t SGK-tù nèi vµ nªu kÕt trong 3’n÷a- 1sè hs nªu kÕt qu¶: qu¶ - Sè cµ rèt Ýt h¬n sè thá sè thá nhiÒu h¬n Trò chơi:Ai nhanh ,ai đúng: sè cµ rèt GV đính các hình có số lợng không bằng - Số vung nhiều hơn số nồi số nồi ít hơn nhau ,yªu cÇu hs thi ®ua nèi t¬ng øng vµ so sè vung s¸nh kÕt qu¶( Gµ- vÞt, « t« con- « t« t¶i, hoa - Sè phÝch ®iÖn Ýt h¬n sè æ ®iÖn xanh hoa đỏ) Nªu 1 sè vÝ dô vµ so s¸nh (ë líp:sè cöa 3 - Cñng cè dÆn dß(2’) sæ sè cöa chÝnh ,sè b¹n trai sè b¹n g¸i ...) Về so sánh các đồ vật ở nhà ... NhËn xÐt tiÕt häc .. *****************************. Thñ c«ng Giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy b×a vµ dông cô thñ c«ng I- Môc tiªu: - HS biÕt mét sè lo¹i giÊy b×a vµ dông cô häc thñ c«ng - HS biÕt ph©n biÖt c¸c lo¹i vµ c¸ch sö dông chóng - Giáo dục HS ý thức học tập tốt, biết tiết kiệm nguyên liệu nh giấy,bìa; sử dụng đồ dùng cÈn thËn. II- ChuÈn bÞ: GV: GiÊy, b×a, kÐo, hå d¸n, vë... HS: giÊy b×a, kÐo, hå d¸n. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- KiÓm tra(3’): Sù chuÈn bÞ cña HS 2- Bµi míi( 30’): Giíi thiÖu giÊy b×a: GV gi¬Ý thiÖu: GiÊy b×a lµm tõ bét cña nhiÒu lo¹i c©y nh: tre, nứa, bồ đề... GV gi¬ quyÓn s¸ch, vë: GiÊy lµ phÇn bªn trong, mỏng; bìa đợc đóng phía ngoài dày hơn GV giới thiệu giấy màu để học thủ công: mặt trớc là GV giới thiệu đến cái gì HS mở ra c¸c mµu, mÆt sau cã kÎ « tự nêu đặc điểm, tác dụng Giíi thiÖu dông cô häc thñ c«ng: Thớc kẻ: Thớc đợc làm bằng gỗ hay nhựa dùng để đo độ dài,kẻ, trên mặt thớc có chia vạch và đánh số.

(6) Bút chì: dùng để kẻ đờng thẳng, thờng dùng bút cứng H3 Kéo: dùng để cắt giấy, bìa lu ý tránh gây đứt tay Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm hay dán sản phÈm vµo vë GV híng dÉn c¸ch sö dông tõng lo¹i HS th¶o luËn trong nhãm 4 vµ tr×nh 3- Cñng cè dÆn dß(2’): bµy NhËn xÐt tiÕt häc. ******************************** Thø năm ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2017 Häc vÇn. Bµi 2: b. I – Môc tiªu: - Häc sinh lµm quen, nhËn biÕt ch÷ vµ ©m b. - Đọc đợc :be - Trả lời 2-3câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk II –§ D D H: GV: S¸ch gi¸o khoa, tranh, bé ch÷. HS: bé ch÷, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TiÕt 1 1- KiÓm tra: §äc –viÕt e 2 – Bµi míi : (HS quan s¸t- nhËn xÐt ) a – D¹y ©m míi:b Hs đọc, nhận xét điểm giống nhau của Gi¸o viªn treo tranh: Tranh vÏ g× ? bèn ch÷ : §Òu cã ©m e. Gv ghi:bÐ, bª, bµ, bãng. hs đọc cá nhân, đồng thanh. HS Nêu cấu t¹o ch÷ c¸i b vµ gi¬ b GV đính b Hs t×m ch÷ c¸i ghi ©m e ghÐp sau ©m b đợc be-Phân tích tiếng ,đánh vần đọc b – D¹y tiÕng míi: be. tr¬n Yªu cÇu HS ghÐp be HSđọc, nhận xét:số lợng nét,độ cao con c - LuyÖn viÕt : GV treo ch÷ mÉu GVviÕt mÉu,híng dÉnGV quan s¸t, uèn n¾n. ch÷. *HS viÕt b¶ng con: b. GVhíng dÉn hs viÕt ch÷ be -hs viÕt b¶ng con: be TiÕt 2 a – Luyện đọc: - Hs đọc bảng, sách cá nhân, đồng thanh b – LuyÖn viÕt: GV híng dÉn häc sinh viÕt vë: cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi. Hs viÕt bµi -GV quan s¸t uèn n¾n (chÊm). c – LuyÖn nãi : ViÖc häc tËp cña tõng c¸ nh©n GV híng dÉn hs th¶o luËn: Tranh vÏ nh÷ng g× ? Ai ®ang häc bµi? Ai ®ang tËp viÕt ch÷ Hs luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý e? Bạn voi đang làm gì? Bạn có biết đọc chữ thảo luận nhóm 4 ( 3’) kh«ng?Ai ®ang kÎ vë? 2 b¹n g¸i ®ang lµm g×? - Mét sè nhãm lªn tr×nh bÇy Gv treo tranh Thảo luận: Nêu điểm giống(khác) nhau của Giống: các bạn đều đang tập trung vào c«ng viÖc cña m×nh.

(7) c¸c bøc tranh ? Kh¸c: VÏ c¸c con vËt,c«ng viÖc kh¸c KÕt luËn: Ai còng cã c«ng viÖc vµ së thÝch nhau riªng xong nhiÖm vô chÝnh cña chóng ta lµ häc tËp ( Gv nh¾c nhë chung nÒ nÕp häc tËp * Hs liªn hÖ. 3 – Củng cố dặn dò :Về đọc, tìm chữ b ở s¸ch, b¸o. NhËn xÐt tiÕt häc. *************************************** To¸n Bµi: H×nh vu«ng -h×nh trßn I - Môc tiªu: - HS nhận ra và nêu đúng tên hình vuông , hình tròn II - §å dïng d¹y häc:GV: h×nh vu«ng, h×nh trßn, kh¨n mïi xoa, viªn g¹ch hoa. HS: Bé sè, qu¶ bãng... III - Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - Kiểm tra(3’):GV đính 2 nhóm đồ vật có số hs lên so sánh và nêu nhận xét. lîng kh«ng b»ng nhau 2 - Bµi míi(30’): *Giíi thiÖu h×nh vu«ng: GV đính hình vuông,nói: Đây là hình vuông. HS quan sát -đọc: “ Hình vuông” GV đính các hình vuông có màu sắc, kích th- HS nhận xét,tìm và giơ hình vuông- đt íc,vÞ trÝ kh¸c nhau HS th¶o luËn nhãm 2: t×m c¸c vËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng-1sè em nªu.(VD: *Giíi thiÖu h×nh trßn(t¬ng tù) .VD: qu¶ viªn g¹ch hoa, kh¨n mïi xoa.) bãng,miÖng b¸t... *Thùc hµnh: Bµi 1: T« mµu *HS t« SGK GVhíng dÉn Bµi 2: T« mµu(t¬ng tù) *HS t« SGK Bµi 3: T« mµu(t« kh¸c nhau) *HS t« SGK GV híng dÉn t« vë *HS đổi vở kiểm tra chéo Trò chơi: Gv đính 1 số hình(vuông ,tròn, tam 2-3 HS lên trình bày, lớp nhận xét,nêu gi¸c...) c¸c c¸ch kh¸c nhau. Gv tæng kÕt ch¬i HS thi t×m 2 h×nh :vu«ng, trßn. 3 - Cñng cè dÆn dß(2’) VÒ t×m c¸c vËt cã mÆt d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn. NhËn xÐt tiÕt häc.. ********************************* TỰ NHIÊN-XÃ HỘI Bài 1: CÔ THEÅ CHUÙNG TA A. Muïc tieâu:. -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của cơ thể. -Kó naêng -Thái độ. :Biết một số cử động của đầu và cổ,mình,chân và tay. :Rèn luyện thói quen ham thích họat động để cơ thể phát triển tốt..

(8) B. Đồ dùng dạy-học: -GV: Caùc hình trong baøi 1 SGK phoùng to. -HS : SGK C.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Kieåm tra: -Gvkiểm tra sách ,vở bài tập 3.Bài mới:. Hoạt động cuả giáo viên Giới thiệu bài : Ghi đề bài àHoạt động 1:Quan sát tranh *Mục tiêu:Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể *Caùch tieán haønh: Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn học sinh:Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể? -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động cả lớp -Gvtreo tranh vaø goïi HS xung phong leân baûng -Động viên các em thi đua nói. Hoạt động của học sinh. -HS làm việc theo hướng dẫn của GV. -Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài cuûa cô theå.. Hoạt động 2:Quan sát tranh *Mục tiêu:Nhận biết được các hoạt động và các bộ phận bên ngoài của cơ thể gồm ba phần chính:đầu, mình,tay và chân. *Caùch tieán haønh: Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ -GV neâu: .Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì? .Noùi vôi nhau xem cô theå cuûa chuùng ta goàm coù maáy phaàn? Bước 2:Hoạt động cả lớp -GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu,mình,tay và chân như các bạn trong hình. -GV hoûi:Cô theå ta goàm coù maáy phaàn?. -Từng cặp quan sát và thảo luận. -Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh HS nhaéc laïi.

(9) *Keát luaän: -Cơ thể chúng ta có 3 phần:đầu,mình,tay và chaân. *Mục tiêu:Gây hứng thú rèn luyện thân thể *Caùch tieán haønh: Bước1: -GV hướng dẫn học bài hát: Cúi mãi mỏi löng Vieát maõi moûi tay -HS học lời bài hát Theå duïc theá naøy meät moûi Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát. Bước 3:GoÏi một HS lên thực hiện để cả -HS theo dõi -1 HS leân laøm maãu lớp làm theo -Cả lớp tập -Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát *Keát luaän:Nhaéc HS muoán cô theå khoeû maïnh caàn taäp theå duïc haøng ngaøy. Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò: -Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể? -HS nêu -Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyeân taäp theå duïc. Nhaän xeùt tieát hoïc. ***************************** Thø sáu ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2017 THỂ DỤC Giáo viên chuyên dạy *********************************** To¸n Bµi :H×nh tam gi¸c I - Môc tiªu: Gióp HS - HS nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác. II -§å dïng d¹y häc: GV: Bé sè, h×nh tam gi¸c, thíc ª ke, biÓn b¸o. HS: khăn đỏ, lá cờ... III - Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kiểm tra(3’):GV đính 1 số hình:vuông,tròn, tam gi¸c...Yªu cÇu HS lªn nhËn d¹ng h×nh vu«ng,trßn +Hs trả lời +.GV n xÐt,vËy h×nh cßn l¹i lµ h×nh g×? h«m nay ta häc..

(10) 2 - Bµi míi(30’): *Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c: GV đính hình tam giác nói: Đây là hình tam giác. HS quan sát - đọc:Hình tam giác GV đính các hình tam giác có màu sắc, kích th- -HS nhận xét,tìmvà giơ hình tam íc,vÞ trÝ kh¸c nhau gi¸c HS th¶o luËn nhãm 2: t×m c¸c vËt cã mÆt lµ h×nh tam gi¸c-1sè em nªu. *Thùc hµnh xÕp h×nh (VD: khăn đỏ, biển báo,thớc ê ke.. GV hớng dẫn HS sử dụng bộ đồ dùng toán( chủ - HS thảo luận,xếp hình trong nhóm yếu là hình vuông,tròn,tam giác) để xếp hình nh 4(3’) đặt tên cho hình trong SGK 2-3 hs lªn tr×nh bµy,líp nhËn xÐt,nªu Gv tæng kÕt theo tæ, nhãm c¸c c¸ch kh¸c nhau. Trò chơi: Gv đính 5 hình(vuông ,tròn, tam giác...) Gv tæng kÕt ch¬i 3 HS thi t×m h×nh :vu«ng, trßn,tam 3 - Cñng cè dÆn dß(2’):VÒ t×m c¸c vËt cã mÆt d¹ng gi¸c. líp n.xÐt. h×nh tam gi¸c. NhËn xÐt tiÕt häc. ========================== Häc vÇn Bµi 3: / I - Môc tiªu: Gióp hs - Nhận biết đợc dấu và thanh “/” . - Đọc đợc :bé. - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk. II - ChuÈn bÞ: GV: tranh, bé ch÷ . HS: bé ch÷, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TiÕt 1 1 - KiÓm tra: §äc,viÕt:b, be- nªu cÊu t¹o tiÕng be. 2 - Bµi míi: a - D¹y dÊu thanh: -HS quan s¸t, nhËn xÐt GV treo tranh HS đọc nêu điểm giống nhau giữa các tiếng: -GV ghi:bÐ, c¸, l¸. đều có dấu thanh sắc -HS đọc nhận xét nét,tìm,giơ dấu /-đọc GV ghi:/- §äc mÉu b - GhÐp tiÕng: Yêu cầu hs ghép:be- bé.GV ghi HS phân tích-luyện đánh vần,đọc trơn cá nhân ®t b¶ng(SGK) HS nêu lại đặc điểm c - LuyÖn viÕt: - HS viÕt b¶ng con:/ DÊu /: - Gv viÕt mÉu- h.dÉn TiÕng:be, bÐ (t¬ng tù) Củng cố: HS đọc lại bảng HS nêu nội dung bài- đọc toàn bảng+ phân tích TiÕt 2.

(11) a - Luyện đọc. b - LuyÖn viÕt vë: GV híng dÉn -GV chÊm- n.xÐt. c - LuyÖn nãi: BÐ GV híng dÉn: tranh vÏ nh÷ng g×? C¸c tranh cã g× gièng(kh¸c) nhau? Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? V× sao? GV treo tranh Giao lu: Ngoài các hoạt động trên còn các hoạt động nào khác nữa? Ngoµi giê häc em thÝch lµm g× nhÊt? 3 - Cñng cè dÆn dß: VÒ t×m dÊu ghi thanh s¾c trong c¸c tiÕng ë s¸ch,b¸o... §äc toµn b¶ng NhËn xÐt tiÕt häc. - đọc SGK cá nhân đ t –HS viÕt bµi HS luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý, th¶o luËn nhãm 4(3’) - 1 sè nhãm HS tr×nh bµy. *****************************. TuÇn 2 Thø hai ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2017 CHÀO CỜ. *********************** ©m nh¹c. Giáo viên chuyên dạy ********************** Häc vÇn Bµi 4: ?, . I - Môc tiªu: Gióp hs. - Nhận biết đợc dấu hỏi và thanh hỏi ,dấu nặng và thanh nặng - Đọc đợc :bẻ,bẹ .(Rèn t thế đọc đúng cho hs) - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk II - ChuÈn bÞ: GV: Tranh, bé ch÷, b¶ng phô. HS: bé ch÷, b¶ng con . III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TiÕt 1 1- KiÓm tra: §äc,viÕt: dÊu /, bÐ- nªu cÊu +Hs đọc bài t¹o tiÕng bÐ ChØ dÊu / trong :vã, l¸ tre, vÐ, bãi c¸, c¸ mÌ. 2 - Bµi míi: HS quan s¸t tranh, nhËn xÐt a - D¹y dÊu thanh: HS đọc nêu điểm giống nhau giữa các tiếng: *DÊu ?: - GV ghi: giá, khØ, thá, hæ, má. đều có dấu thanh ? GV ghi: ?- §äc mÉu -HS đọc nhận xét nét,tìm,giơ dấu ?- đọc cá *DÊu .: d¹y t¬ng tù nh©n ® t b - GhÐp tiÕng Yªu cÇu hs ghÐp:be- bÎ- bÑ. HS phân tích -luyện đọc c - LuyÖn viÕt: GV viÕt mÉu- h.dÉnHS viÕt b¶ng con:?, be, bÎ, bÑ.

(12) TiÕng:be, bÎ, bÑ. (t¬ng tù) TiÕt 2 a - Luyện đọc b - LuyÖn viÕt vë: GV híng dÉn - GV chÊm- n.xÐt. c - LuyÖn nãi: BÎ GV híng dÉn: tranh vÏ nh÷ng g×? C¸c tranh cã g× gièng(kh¸c) nhau? GV treo tranh Giao lu: Em thÝch tranh nµo nhÊt? V× sao? Tiếng bẻ còn đợc dùng ở đâu? 3 - Cñng cè dÆn dß: VÒ t×m dÊu ghi thanh ?, . trong c¸c tiÕng ë s¸ch,b¸o... -NhËn xÐt tiÕt häc. HS nêu nội dung bài- đọc toàn bảng+ phân tích - đọc SGK cá nhân đ t –HS viÕt bµi HS luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý, th¶o luËn nhãm 4(3’) - 1 sè nhãm HS tr×nh bµy: Giống:Hoạt động :bẻ Kh¸c: Ngêi trong tranh kh¸c nhau HS liªn hÖ . bÎ g·y, bÎ ngãn tay. ***************************** Thø ba ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2017 Häc vÇn Bài 5: \ ,~.. I - Môc tiªu: Gióp hs. - Nhận biết đợc dấu huyền và thanh huyền .Dấu ngã và thanh ngã - Đọc đợc :bè ,bẽ. - Trả lời 2,3 câu hỏiđơn giản về các bức tranh trong sgk II - §å dïng d¹y häc :GV: tranh, bé ch÷, b¶ng phô. HS: b¶ng con, bé ch÷. III - Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TiÕt 1 1- KiÓm tra: §äc,viÕt: dÊu ?, ., bÎ, bÑnªu cÊu t¹o tiÕng bÎ, bÑ Chỉ dấu ?, . trong : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cæ ¸o, xe cé, c¸i kÑo... 2 - Bµi míi: HS quan s¸t,nhËn xÐt a - D¹y dÊu thanh: * Dấu \:-GV treo tranh- tranh vẽ ai? Vẽ HS đọc nêu điểm giống nhau giữa các tiếng: đều có dấu thanh \ g×?. -GVghi:dõa, mÌo, gµ, cß. -HS đọc nhận xét nét,tìm,giơ dấu \- đọc cá nh©n ® t GV ghi: \- §äc mÉu * DÊu ~: d¹y t¬ng tù HS phân tích-luyện đánh vần,đọc trơn cá b - GhÐp tiÕng Yªu cÇu hs ghÐp:be- bÌ- bÏ(B»ng c¸ch nh©n ® t thay dÊu thanh) .GV cµi b¶ng(SGK) HS nêu lại đặc điểm c - LuyÖn viÕt: - HS viÕt b¶ng con:\ DÊu \, ~ : - Gv viÕt mÉu- h.dÉn TiÕng:be, bÌ, bÏ. (t¬ng tù) HS nêu nội dung bài- đọc toàn bảng+ phân TiÕt 2 tích - đọc SGK cá nhân đ t a - Luyện đọc –HS viÕt bµi b - LuyÖn viÕt vë: HS luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý, GV híng dÉn -GV chÊm- n.xÐt. th¶o luËn nhãm 4(3’) c - LuyÖn nãi: BÌ GV híng dÉn: tranh vÏ nh÷ng g×? BÌ ®i - 1 sè nhãm HS tr×nh bµy trªn c¹n hay ®i díi níc?.

(13) -ThuyÒn vµ bÌ kh¸c nhau nh thÕ nµo? GV treo tranh Thảo luận: Thuyền dùng để chở gì? Nh÷ng ngêi trong bøc tranh ®ang lµm g×? TS ngêi ta kh«ng dïng thuyÒn mµ l¹i dïng bÌ? GV nh¾c nhë chung 3 - Cñng cè dÆn dß: VÒ t×m dÊu ghi thanh \ , ~ trong c¸c tiÕng ë s¸ch,b¸o...NhËn xÐt tiÕt häc. (ThuyÒn cã khoang chøa ngêi vµ hµng ho¸. BÌ kh«ng cã khoang chøa vµ tr«i b»ng søc níc lµ chÝnh) ( vËn chuyÓn nhiÒu) §äc toµn b¶ng. *********************************** to¸n Bài:LuyÖn tËp. I - Môc tiªu: - Nhận biết đợc hình vuông, tròn, tam giác.Ghép đợc các hình đã biết thành hình mới. .II -§å dïng d¹y häc:GV: Bé sè, b¶ng phô. -HS: bé sè, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - KiÓm tra(3’): KÓ tªn 1 sè vËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng,trßn, tam 2- 3 HS tr×nh bµy gi¸c. 2 - Bµi míi(30’): Bµi 1: T« mµu vµo c¸c h×nh: Cã h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam Hớng dẫn HS nhận diện các hình sau đó tô màu gi¸c Lu ý: Cïng h×nh d¹ng th× t« cïng 1 mµu GVcho HS trng bµy Bµi 2: Thùc hµnh ghÐp h×nh GV h. dÉn HS sö dông c¸c h×nh vu«ng, trßn, tam 1HS t« b¶ng phô, líp t« SGK-nhËn gi¸c...ghÐp theo mÉu SGK vµ s¸ng t¹o c¸c h×nh xÐt Mét sè nhãm trng bµy kh¸c HS thi ®ua t×m gi÷a 3 tæ (GV tæng hîp theo tæ) 3. Cñng cè dÆn dß(5’): Thi t×m vËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, trßn, tam gi¸c NhËn xÐt tiÕt häc.. *************************. Đạo đức Bài 1:Em lµ häc sinh líp1(Tiết 2). I - Môc tiªu. -Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học -BiÕt tªn trêng líp ,tªn thÇy c« gi¸o,mét sè b¹n trong líp. -Bíc ®Çu biÕt giíi thiÖu tªn m×nh,nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch tríc líp. II -§å dïng d¹y häc: GV:Tranh bµi tËp 2,4.®iÒu 7,28(c«ng íc QTvÒ quyÒn trÎ em) HS: C¸c bµi h¸t vÒ trêng líp. III - Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - Hoạt động 1:(8’) vòng tròn giới thiệu tên. HS đứng thành vòng tròn 6 - 8 em Gv phân 6-8hs/1nhóm đứng vòng tròn và hớngdẫn:từng em giới thiệu tên mình (vd:tôi xin HS trong nhóm lần lợt nói (3’) chào các bạn ,tôi tên là Khơng ,bạn đứng bên tr¸i t«i lµ b¹n Hµ vµ bªn ph¶i lµ b¹n Hoa.) Th¶o luËn :KÓ tªn mét sè b¹n nhí qua trß ch¬i.B¹n nµo gièng tªn em?Trß ch¬i gióp em ®iÒu g×?Em c¶m thÊy nh thÕ nµo khi giíi thiÖu.

(14) tên mình và đợc các bạn giới thiệu tên mình ? KL:Mçi ngêi cã mét c¸i tªn ,trÎ em cã quyÒn cã hä tªn,khi gäi ,nãi chuyÖn víi b¹n ta h·y nãi tªn cña b¹n (GV tù giíi thiÖu tªn m×nh ) 2-Hoạt động 2:(12’)Tự giới thiệu về sở thích . (BT2) Giao lu :Ai cã së thÝch gièng b¹n? KL:Mçi ngêi cã së thÝch riªng ,cã thÓ gièng ,kh«ng gièng nhau chóng ta cÇn t«n träng së thÝch cña ngêi kh¸c. 3- Hoạt động 3:(10’)Kể về những ngày đầu đi häc. GV gîi ý:-Em chuÈn bÞ ,mong chê ntn(quÇn áo ,sách vở ,đồ dùng ...).Em có thấy vui khi là hs líp mét kh«ng ?Cã thÝch trêng líp míi kh«ng ? Bè mÑ vµ mäi ngêi trong nhµ quan t©m chuÈn bÞ cho em ntn?(ai nÊu c¬m ,chuÈn bÞ quÇn ¸o ,mò ,gäi em dËy sím ,®a em ®i häc Giao lu:Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh líp 1? KL:Vµo líp mét c¸c em cã thÇy c« gi¸o mới,bạn bè mới,đợc học nhiều điều mới lạ,biết đọc,biết viết,làm toán là niềm vui và quyền lợi cña c¸c em ,c¸c em thÊy vui vµ tù hµo lµ hs líp mét vËy cÇn thùc hiÖn tèt nhiÖm vô häc tËp vµ những quy định chung nh:đi học đúng giờ,đủ ,giữ trật tự ,yêu quý thầy cô ,bạn bè ,giữ vÖ sinh chung+ c¸ nh©n...Nh vËy c¸c em sÏ chóng tiến bộ, đợc mọi ngời yêu quý.. HS giíi thiÖu së thÝch cña m×nh trong nhãm 2(3’)(Vd:m×nh thÝch xem phim ho¹t h×nh,thÝch ¨n c¸c mãn ¨n mÑ nÊu ,thÝch ®i du lÞch ...) Mét sè em tr×nh bµy tríc líp . HS kÓ vÒ ngµy ®Çu ®i häc ë nhãm 4(3’) *Mét sè em kÓ tríc líp.. ********************************* Thø t ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2017 Häc vÇn Bµi 6: Be, bÌ, bÐ, bÎ, bÏ, bÑ. I – Môc tiªu: Gióp HS : - Nhận biết đợc các âm,chữ:e, b, các dấu thanh: \,/, ?, ~, .. - Đọc đợc tiếng :be ;kết hợp vớ các dấu thanh:be ,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. - Tô đợc e,b bé và các dấu thanh. II –§å dïng d¹y häc: GV: S¸ch gi¸o khoa, tranh, bé ch÷. HS: bé ch÷, b¶ng con, vë. III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TiÕt 1 1- KiÓm tra: §äc –viÕt: \, ~, bÌ, bÏ. HS ghép :be -HS luyện đọc 2 – Bµi míi : a – Ôn âm, chữ: e, b ghép tiếng be:GV đính be lên HS đọc bảng lần lợt, bất kì cá nh©n ® t b¶ng 1 b- ¤n dÊu thanh vµ tiÕng:GV treo b¶ng 2: - HS nªu \ / ? ~ . - HS đọc lần lợt,HS dùng bộ chữ ghép: bé, bẻ, bẽ, bẹ và luyện đọcGV: be thêm dấu \ đợc tiếng gì? 2 HS chỉ bảng đọc. Lớp đọc -GV đính bè HS luyện đọc âm, tiếng, từ cá c- C¸c tõ t¹o nªn tõ: e, b, c¸c dÊu thanh. nh©n, ® t GV đính bảng phụ: e, be be, bè bè, be bé..

(15) GV gi¶ng tõ:be be: lµ tiÕng kªu cña con bª hoÆc dª con. BÌ bÌ:to,bµnh ra hai bªn.Be bÐ:chØ ngêi hay vËt - HS viÕt b¶ng con.Tæ1: be, bÌ. Tæ 2: bÐ, bÎ. Tæ 3: bÏ, bÑ. nhá, xinh HS đọc bảng tiết 1 ,phân tích 1 số d- LuyÖn viÕt:GV viÕt mÉu, h. dÉn tiếng,- Luyện đọc bài ứng dụng: TiÕt 2 be bÐ. §äc SGK a - Luyện đọc: - HS viÕt bµi b - LuyÖn viÕt:GV h.dÉn -chÊm. c - LuyÖn nãi: C¸c dÊu thanh vµ sù ph©n biÖt c¸c tõ HS nêu 1 số đặc điểm của con theo dÊu thanh. GV h. dÉn HS quan s¸t c¸c cÆp tranh theo chiÒu däc vËt , qu¶... + quả dừa dùng để làm gì ? Khi : Tranh vẽ gì? “dê” thêm dấu thanh gì để đợc tiếng ăn da có vị n.t.n? màu sắc của da “dÕ”.T.tù n.xÐt mçi cÆp tranh thÓ hiÖn c¸c tõ kh¸c khi bæ ra sao? + Trong c¸c tranh em thÝch tranh nhau bëi dÊu thanh( da/ dõa, cá/ cä, vã/ vâ) Phát triển nội dung: Em đã trông thấy các con vật nào nhất? VS? + Trong đó tranh nào vẽ ngời? ,cây cỏ, đồ vật, ngời tập võ...này cha ? ở đâu? GV chỉ vào tranh “ dê” có thêm dấu sắc đợc tiếng Ngời đó đang làm gì? Em có thích “dÕ” c« viÕt dÊu thanh s¾c díi tranh vÏ con dÕ, HS tËp vâ kh«ng? TS Thi t×m tiÕng cã dÊu thanh. lªn viÕt tiÕp c¸c dÊu thanh vµo c¸c bøc tranh trªn . 3 - Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------To¸n Bài :C¸c sè: 1, 2, 3. I - Môc tiªu: Gióp HS -Nhận biết số lợng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật ;đọc viết đợc các số 1,2,3;biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngợc lại3,2,1;biết thứ tự của các số 1,2,3. II -§ D D H: GV: B¶ng phô, bé sè... HS: b¶ng con, bé sè III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - Kiểm tra(3’):GV đính 1số hình: vuông, trßn, tam gi¸c HS lªn chän 2 - Bµi míi(30’): a- Giíi thiÖu tõng sè:1, 2, 3. Số 1:GV đính 1 con gà: Có mấy con gà? ( HS lÊy 1 h×nh vu«ng, 1 que tÝnh) GV đính 1 chấm tròn: có mấy chấm? HS quan s¸t SGK: cã 1 con chim… GV:để ghi 1 con gà, 1 con thỏ, 1 ô tô, 1con -1 chấm- Đặc điểm chung các nhóm: có chim, 1 chấm tròn...ta dùng số 1. Số 1 đợc viết số lợng đều bằng 1 bằng chữ số 1- GV đính chữ số 1 H.dẫn viết số 1:GV đính chữ số 1 -HS đọc – nêu đặc điểm số 1-giơ số 1 - GV viÕt mÉu. - HS nhận xét cấu tạo, độ cao Giíi thiÖu sè 2, 3 t¬ng tù nh sè 1. – HS viÕt b¶ng con 1 lÇn b- Thø tù sè 1, 2, 3. (tơng tự 2 HS lên đếm và ghi số- HS GV đính cột hình: cột 1 có ? hình vuông. Tơng đếm thứ tự xuôi, ngợc cá nhân, đ t øng sè ?.- gv ghi sè 1 lần 1:2HS điền- đếm xuôi 1, 2, ngợc:2, - Trong 3 sè nµy sè nµo lín nhÊt, sè nµo bÐ 1. nhÊt? Lần 2: 2 HS điền- đếm 1, 2, 3. Ngợc 3, - GV đính 2 hàng ô trống: 2, 1..

(16) –2 đội HS chơi tiếp sức viết số- nhận xÐt . - HS lµm SGK 3 HS ch÷a. Trò chơi: ghép đôi : 2 nhóm hs cầm số vµ h×nh t¬ng øng 1, 2, 3.. d - LuyÖn tËp: Bµi 2: ViÕt sè vµo « trèng. GV đính hình thành 2 nhóm Bµi 3: ViÕt sè hay vÏ sè chÊm trßn thÝch hîp. GV h.dÉn .GV treo b¶ng 3 - Cñng cè dÆn dß(3’): NhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------Thñ c«ng Bµi: XÐ ,d¸n h×nh ch÷ nhËt I- Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch xÐ h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c - HS xé dán đợc hình chữ nhật, hình tam giác bằng giấy kẻ ô II-§ D D H: GV:Bµi mÉu, giÊy mµu, giÊy kÎ «. HS: giÊy kÎ «, hå d¸n. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra(3’): Sù chuÈn bÞ cña HS 2. Bµi míi(30’): a- VÏ vµ xÐ h×nh ch÷ nhËt HS lÊy giÊy kÎ « vµ lµm theo thao GV lấy tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô, đánh tác của cô dÊu vµ vÏ 1 h×nh ch÷ nhËt cã c¹nh dµi 12 «, cạnh ngắn 6 ô, có thể làm lại thao tác này để HS lµm tèt Lµm c¸c thao t¸c xÐ tõng c¹nh h×nh ch÷ nhËt: tay tr¸i gi÷ chÆt tê giÊy( s¸t c¹nh h×nh ch÷ nhật), tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé HS quan sát hình chữ nhật giÊy däc theo c¹nh h×nh ngîc chiÒu nhau, lÇn lợt các thao tác nh vậy để xé các cạnh Sau khi xÐ xong lËt mÆt cã mµu GV vừa làm vừa hớng dẫn HS làm, giúp đỡ HS Hình chữ nhật còn lúng túng. Hỏi: Các em vừa xé đợc hình Viên gạch, mặt bàn… g×? H·y quan s¸t xung quanh chóng ta cã nh÷ng vËt g× cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt KL: Từ những hình chữ nhật này các em có thể HS nhận biết hình vừa xé đợc, tìm vẽ và trang trí thành những đồ vật đó. nh÷ng vËt xung quanh cã d¹ng h×nh b- VÏ vµ xÐ h×nh tam gi¸c tam gi¸c GV lµm t¬ng tù trªn: lÊy tê giÊy mµu lËt mÆt « đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 6ô. Đếm từ trái sang phải 4ô, đánh dấu để làm đỉnh tam giác Từ điểm đánh dấu dùng bút chì vẽ nối với hai ®iÓm díi cña h×nh ch÷ nhËt ta cã h×nh tam gi¸c c- D¸n h×nh: GV híng dÉn: LÊy hå ra m¶nh giấy, dùng ngón trỏ di đều và bôi lên các góc h×nh vµ di däc theo c¸c c¹nh( Lu ý tríc khi d¸n cần ớm đặt hình cho cân đối).

(17) 3. Cñng cè dÆn dß(3’): Nh¾c nhë HS vÒ tËp xÐ, chuÈn bÞ giÊy mµu cho tiÕt sau NhËn xÐt tiÕt häc ************************* Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2017 Häc vÇn Bµi 7: ª- v I – Môc tiªu: Gióp hs: - Đọc, đợc:ê, v, bê, ve, đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết đợc ê ,v ,bê ,ve. - Luyện nói 2,3 câu theo chủ đề :bế bé. II –§å dïng d¹y häc: GV:S¸ch gi¸o khoa, tranh, bé ch÷ . HS: bé ch÷, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. TiÕt 1. 1- KiÓm tra: §äc,viÕt:be, bÌ, bÐ, bÎ, bÏ... 2 – Bµi míi : a – D¹y ©m míi:ª-v. *Âm ê:GV đính ê GV:t×m ch÷ c¸i ghi ©m b ghÐp tríc ©m ª Gv đính:bê-. hs đọc và n.xét. HS tìm và giơ âm ê- đọc ®.t HS ghÐp bª- ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng:bªHS đọc HS nêu tóm tắt nội dung: âm tiếng từ mới- Âm v dạy tơng tự- HS đọc toàn bảng HS đọc bài xuôi ngợc ,phân tích 1 số tiếng b- LuyÖn viÕt : GV treo ch÷ mÉu ª,v –HS nhận xét : số lợng nét, độ cao con GV viÕt mÉu, híng dÉn (so s¸nh e, ª; b, v). - GV viÕt mÉu: bª, ve.GVquan s¸t, uèn n¾n. ch÷ – hs viÕt b¶ng con ª, v. c- Luyện đọc ứng dụng: –HS viÕt b¶ng con. - gi¶ng tõ: HS đọc âm, dấu thanh, đọc tiếng. TiÕt 2 a - Luyện đọc: Mở SGK-GV đọc mẫu, b - LuyÖn viÕt vë: GV híng dÉn häc sinh viÕt vë: cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi. – GV quan s¸t uèn n¾n (chÊm). c - LuyÖn nãi : BÕ bÐ. GV híng dÉn hs th¶o luËn: Tranh vÏ nh÷ng g×?Em thÊy bÐ vui hay buån?TS? MÑ thêng lµm g× khi bÕ bÐ?Cßn em bÐ nòng nÞu mÑ ntn? Gv treo tranh Thảo luận: Em có hay đợc mẹ bế không? Khi đó em cảm thấy thế nào? MÑ rÊt vÊt v¶ ch¨m sãc chóng ta. Chóng ta ph¶i lµm g× cho cha mÑ vui lßng? 3 – Cñng cè dÆn dß : Về đọc, tìm chữ ê, v ở sách, báo. NhËn xÐt tiÕt häc.. Hs đọc bảng.Đọc bài ứng dụng,đọc toàn b¶ng HS đọc thầm,đọc bài cá nhân đ.t Hs viÕt bµi. Hs luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý th¶o luËn nhãm 4 ( 3’) – mét sè nhãm lªn tr×nh bÇy. Trß ch¬i: thi t×m tiÕng cã: ª, v.§äc l¹i toµn b¶ng.. ******************************.

(18) To¸n Bµi: LuyÖn tËp I - Môc tiªu: gióp HS: - Nhận biết đợc số lợng 1,2,3- HS đọc, viết, đếmcác số 1,2,3. II -§ D D H; : GV: Bé sè, b¶ng phô. HS: bé sè, b¶ng con, vë. III - Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - KiÓm tra(3’): §äc, viÕt 1, 2, 3. 2 - Bµi míi(30’): HS nêu yêu cầu, hs thi điền giữa 2 đội Bài 1: Số. - GV đính thành 2 nhóm hình HS nªu yªu cÇu, HS lµm SGK Bµi 2: Sè HS lªn ch÷a GV đính bảng phụ. LÇn 1: 1, …, …. 1, …, 3. …, 3HS 3 HS …, 3. LÇn 2: 1, …, 3. …, 2, 1. 3, 3 HS HS nhận xét và đếm xuôi 1, 2, 3.ngợc 3, …, 1. 2, 1. LÇn 3: 3, 2, … 1, 2, … 1 , –hs lªn b¾t th¨m vµ tr¶ lêi c©u hái …, … 3- Cñng cè dÆn dß (5’): Trß ch¬i: Ai lµ ngêi th«ng minh nhÊt. GV có 3 câu hỏi để vào 3 hộp gv cho điểm C1: ¤ng lµ ngêi sinh ra bè hay mÑ m×nh. Em cã tÊt c¶ mÊy «ng? C2: Trªn ®Çu em bé phËn nµo cã1, bé phËn nµo cã 2? C©u 3: C« cã 1 chiÕc b¸nh nÕu c« muèn chia cho 2( 3) b¹n th× c« ph¶i bÎ chiÕc b¸nh lµm mấy phần để mỗi bạn có 1 phần? NhËn xÐt tiÕt häc. ************************* TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BAØI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN. I.Muïc tieâu: -Kiến thức :Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết. -Kĩ năng :So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp. -Thái độ :Ý thức được sức lớn của mọi người làkhông hoàn toàn như nhau,có người cao hơn,có người thấp hơn,có người béo hơn,… đó là bình thường. II.Đồ dùng dạy-học: -GV : Caùc hình trong baøi 2 SGK phoùng to.

(19) -HS :Vở bài tậpTN -XH bài 2 III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước học bài gì? ( Cơ thể chúng ta) -Haõy neâu caùc boä phaän cuûa cô theå? ( 2 HS neâu) -Nhận xét bằng đánh giá ( A, A+) -Nhaän xeùt kieåm ta baøi cuõ 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài: -Phoå bieán troø chôi : “ Vaät tay” -Chia nhón và tổ chức chơi -GV kết luận bài để giới thiệu: Các em cùng độ tuổi nhưng có em khoẻ hơn,có em yếu hôn,coù em cao hôn, coù em thaáp hôn…hieän tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm nay caùc em seõ roõ. *Hoạt động 1:Làm việc với sgk *Mục tiêu:HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết. *Caùch tieán haønh: Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn:Các cặp hãy quan sát các hình ở trang 6 SGK và nói với nhau những gì các em quan sát được. -GV có thể gợi ý một số câu hỏi đểû học sinh trả lời. -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động cả lớp -Gv treo tranh và gọi HS lên trình bày những gì các em đã quan sát được *Keát luaän: -Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên từng ngaøy,haøng thaùng veà caân naëng, chieàu cao,veà các hoạt động vận động (biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết đi …) và sự hiểu biết (biết lạ,biết quen,bieát noùi …) -Caùc em moãi naêm seõ cao hôn, naëng hôn, hoïc. -Chôi troø chôi vaät tay theo nhoùm.. -HS làm việc theo từng cặp:q/s và trao đổi với nhau nội dung từng hình.. -HS đứng lên nói về những gì các em đã quan sát -Caùc nhoùm khaùc boå sung -HS theo doõi.

(20) được nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển hơn … Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ. -Mỗi nhóm 4HS chia làm 2 cặp tự quan saùt. *Muïc tieâu: -So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp. -Thấy được sức lớn của mỗi người là không hoàn toàn như nhau,có người lớn nhanh hơn,có người lớn chậm hơn *Caùch tieán haønh: Bước 1: -Gv chia nhoùm -Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp kia quan -HS phaùt bieåu theo suy nghó cuûa saùt xem baïn naøo cao hôn -Tương tự đo tay ai dài hơn,vòng đầu,vòng cá nhân ngực ai to hơn -Quan saùt xem ai beùo,ai gaày. Bước 2: -GV nêu: -Dựa vào kết quả thực hành,các em có thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng sự lớn lên có giống nhau không? *Keát luaän: -Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc không giống nhau. -Các em cần chú ý ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau sẽ chóng lớn hơn. Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm *Mục tiêu:HS vẽ được các bạn trong nhóm -HS veõ *Caùch tieán haønh: -Cho Hs veõ 4 baïn trong nhoùm Hoạt động cuối :Củng cố,dặn dò: -Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể? -Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyeân taäp theå duïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. **************************** Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2017 THỂ DỤC.

(21) Giáo viên chuyên dạy **************************** To¸n. C¸c sè 1, 2, 3, 4, 5. I - Môc tiªu: Gióp HS - Nhận biết số lợng các nhóm có 1, 2, 3, 4, 5 đồ vật biết đọc viết các số4,5;đếm đợc các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngợc lại từ 5 đến 1;biết thứ tự của mỗi số trong dãy sè1,2,3,4,5. II -§ D D H: GV: bé sè, b¶ng phô. HS: bé sè, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học. 1 - Kiểm tra(3’): GV đính 1số hình vẽ các HS viết số tơng ứng và 2 HS đếm từ 1 nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật yêu cầu đến 3, từ 3 đến 1. 2 - Bµi míi(30’) a- Giíi thiÖu sè: 4, 5. Yªu cÇu HS ®iÒn sè vµo dßng ®Çu tiªn trang 14 SGK HS ®iÒn sè *Số 4: GV đính 4 con gà: Có mấy con gà? GV đính 4 chấm tròn: có mấy chấm?( 4 ( HS lấy 4 hình vuông, 4 que tính) chÊm)- §Æc ®iÓm chung c¸c nhãm: cã sè lîng HS quan s¸t SGK:cã 4b¹n,4chiÕc kÌn. đều bằng 4 GV:để ghi các nhóm đồ vật có số lợng là 4, ta dùng số 4. Số 4 đợc viết bằng chữ số 4- GV đính chữ số 4H. dẫn viết số 4:GV đính chữ số 4 - GV viết mÉu *Giíi thiÖu sè 5. t¬ng tù nh sè 4. b- Tập đếm và xác định thứ tự các số trong dãy 1, 2, 3, 4, 5. GV đính 2 cột hình: cột 1 có ? hình vuông. Tơng ứng số ?.- gv ghi số 1 NhËn xÐt: LiÒn tríc sè 2 lµ sè nµo? LiÒn sau sè 2 lµ sè nµo?Trong 5 sè nµy sè nµo lín nhÊt, sè nµo bÐ nhÊt? T¬ng tù quan s¸t côm bªn ph¶i vµ nhËn xÐt - GV đính 2 hàng ô trống: c - LuyÖn tËp: Bµi 1:HDhs tËp viÕt sè Bµi 2: ViÕt sè vµo « trèng. GV đính hình thành 2 nhóm Bµi 3: ViÕt sè . GV h.dẫn ( đố các em biết , các em phải làm g×?)1, 2, …, 4, … 1, 2, …, 4, … 5, 4, …, 2, … 5, …, 3, 2, … 3 - Cñng cè dÆn dß(3’): Trò chơi: ghép đôi : 2 nhóm hs cầm số và hình t¬ng øng 1, 2, 3, 4, 5. NhËn xÐt tiÕt häc.. đọc- nhận xét đặc điểm số 4-giơ số 4 - HS nhận xét cấu tạo, độ cao – HS viÕt b¶ng con 1 lÇn. : HS quan s¸t côm bªn tr¸i (tơng tự 1 HS lên đếm và ghi số- HS đếm thø tù xu«i, ngîc c¸ nh©n, ® t lần 1:2HS điền- đếm xuôi 1, 2, 3, 4, 5. ngîc: 5, 4, 3, 2, 1. LÇn 2: 2 HS ®iÒn HS tËp viÕt sè –2 em/ 2 đội HS thi viết số- nhận xét . HS lµm SGK LÇn 1: 2 HS ®iÒn( lÇn 2: 2 HS ®iÒn). Líp nhận xét-nêu cách làm. HS đếm. ******************************** TËp viÕt Bµi: T« c¸c nÐt c¬ b¶n.

(22) I- Môc tiªu:gióp HS - Tô đợc các nét cơ bản theo vở tập viết 1,tập 1 II- §å dïng d¹y häc: GV: Vë, bót, b¶ng. HS: b¶ng con, vë, bót. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - KiÓm tra:(2’) bót vë. 2 - Bµi míi (30’): GV giíi thiÖu tõng nÐt : HS nhận xét đặc điểm, cấu tạo độ _ :nÐt ngang :nÐt cong hë cao cña tõng nÐt. ph¶i So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau \ : nÐt xiªn tr¸i : nÐt cong hë gi÷a c¸c nÐt tr¸i / : nÐt xiªn ph¶i o : nÐt cong kÝn : nÐt mãc xu«i : nÐt khuyÕt trªn : nÐt mãc ngîc :nÐt khuyÕt díi : nÐt mãc hai ®Çu : nÐt th¾t LuyÖn viÕt: Gv viÕt mÉu –híng dÉn tõng nÐt Hs viÕt b¶ng con Híng dÉn HS viÕt vë HS viÕt bµi vào vë Gv thu vë-chÊm vµ nhËn xÐt 3 - Cñng cè dÆn dß: (2’) NhËn xÐt tiÕt häc ------------------------------------TËp viÕt Bµi: T« e, b, bÐ. I - Môc tiªu: - Tô và viết đợc các chữ:e , b ,bé theo vở tập viết 1 . II - §å dïng d¹y häc: GV: Ch÷ mÉu, bót, vë. HS: b¶ng con, bót, vë III - Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - KiÓm tra(3’): bót, vë. 2 - Bµi míi(30’): - HS đọc bài viết cá nhân, đ.t GV ghi ®Çu bµi. GV gi¶ng tõ: bÐ Híng dÉn viÕt ch÷ khã: HS quan sát, nhận xét: số nét, độ GV treo ch÷ mÉu: e. cao con ch÷. GV viÕt mÉu, h.dÉn: - Chữ e: đặt bút phía trên ĐK 1 viết nét cong phải tới - Chữ e gồm có 1 nét cong, cao 2 §K 3 råi chuyÓn híng viÕt tiÕp nÐt cong tr¸i t¹o vßng li khuyÕt ë dÇu ch÷, dõng bót ë kho¶ng gi÷a §K 1 vµ §K2 - Ch÷ b:§Æt bót trªn §K2, viÕt nÐt khuyÕt xu«i nèi liÒn víi nÐt mãc ngîc, kÐo dµi ch©n nÐt mãc tíi gÇn - Ch÷ b gåm cã 1 nÐt kÕt hîp cña §K3 th× lîn sang tr¸i tíi §K3 th× lîn bót trë l¹i sang nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt mãc th¾t. ph¶i, t¹o vßng xo¾n nhá ë cuèi nÐt, dõng bót gÇn §K3. - Chữ bé : đặt bút con chữ b cao 5 li, điểm cuối con - Chữ bé: gồm có con chữ b ghép ch÷ b lîn vßng xuèng §K2 viÕt lu«n con ch÷ e cao 2 víi con ch÷ e thªm dÊu thanh s¾c li, dừng bút trên ĐK2, lia bút lên viết dấu thanh sắc trên đỉnh con chữ e. trên đỉnh con chữ e. - HS viÕt b¶ng con. LuyÖn viÕt vë:.

(23) GV h.dẫn cách viết bài, t thế ngồi, tô đúng theo các - HS viết bài chÊm cã s½n... GV quan s¸t, uèn n¾n. GV thu chÊm, nhËn xÐt. 3 - Cñng cè dÆn dß(2’): VÒ tËp viÕt bµi. NhËn xÐt tiÕt häc . ****************. TUẦN 3 Ngày soạn:16/9/2016. Thø hai ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2016 CHÀO CỜ. **************************. ©m nh¹c. ************************* Häc vÇn Bµi 8: l- h.. I – Môc tiªu: Gióp hs: - Đọc, viết đợc: l, h, lê, hè, đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết đợc:l ,h .lê ,hè trong vở tập viết 1 - Lluyện nói 2,3 câu theo chủ đề:le le. II –§å dïng d¹y häc: GV: S¸ch gi¸o khoa, tranh, bé ch÷. +HS: bé ch÷, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. TiÕt 1 1- KiÓm tra: §äc –viÕt: ª, v, bª, ve. 2 – Bµi míi : a – D¹y ©m míi:l, h. *Âm l:GV đính Âm h dạy tơng tự- HS đọc toàn bảng b. Luyện đọc ứng dụng: - gi¶ng tõ - Tóm tắt nội dung HS đọc toàn bảng. c.LuyÖn viÕt : GV treo ch÷ mÉu l, h GV viÕt mÉu,híng dÉn. +GV quan s¸t, uèn n¾n.. l hs đọc và n.xét: âm l gồm 1 nét sổ thẳng.HS tìm và giơ âm l.HS ghép lêphân tích cấu tạo tiếng,rút từ, đọc. Nhận xét số lợng nét,độ cao con chữ +Hs đọc bảng.Đọc bài ứng dụng: HS đọc thầm,đọc bài SGK cá nhân đ.t –HS viÕt b¶ng con +HS đọc âm, dấu thanh, đọc tiếng cá nhân-đồng thanh. TiÕt 2. a - Luyện đọc: Mở SGK-GV đọc mẫu +Hs viÕt bµi b - LuyÖn viÕt vë: GV híng dÉn häc sinh viÕt vë: cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi.– GV quan s¸t uèn n¾n (chÊm). +Hs luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi c - LuyÖn nãi : Le le. ý th¶o luËn nhãm 4 ( 3’) GV híng dÉn: - Tranh vÏ nh÷ng g× ? – mét sè nhãm lªn tr×nh bÇy.

(24) - Nh÷ng con vËt trong tranh ®ang lµm g×? ë ®©u? Tr«ng chóng gièng con g×? Gv treo tranh Th¶o luËn: - Vịt ngan đợc con ngời nuôi ở ao hồ. Nhng có loài vịt sống tự nhiên, không có ngời nuôi đợc gọi Hãy hát 1 bài hát nói đến con le lµ g×?( vÞt trêi) Trß ch¬i: thi t×m tiÕng cã: l, h. - Trong tranh lµ con le le, cã h×nh d¸ng gièng con vÞt nhng nhá h¬n, má nhän h¬n. Nã chØ cã ë 1 sè vïng ë níc ta, chñ yÕu sèng díi níc. 3 – Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.3: NhËn xÐt tiÕt häc.. **************************** Ngày soạn:17/9/2016 Thø ba ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n LuyÖn tËp I - Môc tiªu: Gióp HS - Nhận biết các số trong phạm vi ;biết đọc ,viết ,đếm các số trong phạm vi 5. II -§ D D H: GV: Bé sè, b¶ng phô. HS: bé sè, b¶ng con. II I - Hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1 - KiÓm tra(3’): ViÕt sè 4, 5 2 - Bµi míi(30’): Bài 1:Số?( nhận biết số lợng, đọc số, viết số). GV h.dÉn GV đính hình, Bµi 2: Sè?( t¬ng tù) GV đính hình. … … … Bµi 3: Sè? GV đính bảng phụ: LÇn 1: 1 , 2 , ... , ... , 5 . 3 , ... , .... LÇn 2: 1 , 2 , ... , 4 , .... , ... , .... ... , ... , 3 , ... , 5. 4 , ... , 2 , ..... HS viÕt b¶ng con 2 HS xÕp c¸c sè:2, 4, 1, 5, 3 theo thø tù lín dÇn, bÐ dÇn. HS nªu yªu cÇu - HS làm SGK đổi vở kiểm tra nhau HS ch÷a miÖng lÇn lît (hoÆc: 2 HS/ 2 d·y thi đính số) HS thi ®iÒn sè gi÷a 2 d·y- HS nhËn xÐt và đếm thứ tự. …. … 1 , ... , HS nªu yªu cÇu 5,4,3. HS líp lµm b¶ng con ( theo 2 d·y), 2HS/ ... , 2 d·y ®iÒn b¶ng líp- nhËn xÐt.

(25) 3 - Cñng cè dÆn dß(3’): Trò chơi: Ghép đôi hoặc xếp theo thứ tự xuôi +HS chơi tiếp sức thi giữa 2 dãy- Lớp ngîc nhận xét( giải thích VS điền số đó?) , đếm xuôi, ngợc NhËn xÐt tiÕt häc. *************************** ANH VĂN. ************************* Häc vÇn Bµi 9: o, c.. I - Môc tiªu: Gióp hs: - Đọc, viết đợc: o, c, bò, cỏ, đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết đợc:o,c,bò,cỏ. - Luyện nói theo chủ đề:vó bè. II- §å dóng d¹y häc :GV: S¸ch gi¸o khoa, tranh, bé ch÷. HS: bé ch÷, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. TiÕt 1 1- KiÓm tra: §äc –viÕt: l, h, lª, hÌ. 2- Bµi míi : a - D¹y ©m míi: o, c. *Âm o:GV đính o - Âm c dạy tơng tự- HS đọc toàn bảng b- LuyÖn viÕt : GV treo ch÷ mÉu o, c GVviÕt mÉu,híng dÉn GVquan s¸t,uèn n¾n. c - Luyện đọc ứng dụng: - Gi¶ng tõ: bã, cß, cä - tóm tắt nội dung HS đọc toàn bảng. TiÕt 2. a - Luyện đọc: Đọc bài ứng dụng:GV treo tranh-hs nhận xétgv đính bài- giảng nội dung bài Mở SGK-GV đọc mẫu b - LuyÖn viÕt vë: GV híng dÉn häc sinh viÕt vë: cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi. – GV quan s¸t uèn n¾n (chÊm). c - LuyÖn nãi : Vã bÌ. GV híng dÉn hs quan s¸t, th¶o luËn: Tranh vÏ nh÷ng g×?(GV gi¶i thÝch vã bÌ).Vã bè dùng để làm gì?Thờng đợc đặt ở đâu? Trong tranh vẽ 1 ngời, ngời đó đang làm gì? Gv treo tranh Th¶o luËn: Quª em cã vã bÌ kh«ng? Ngoµi vã bÌ ra em cßn biÕt lo¹i vã nµo n÷a? Ngoµi dïng vó, ngời ta còn dùng cách nào khác để bắt cá? 3 - Cñng cè dÆn dß : Trß ch¬i: thi t×m tiÕng cã: o, c. Về đọc,tìm chữ o,c ở sách, báo. NhËn xÐt tiÕt häc.. HS đọc .HS tìm và giơ âm o- đọc .HS ghÐp bß- ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng, tõ. HS đọc bài xuôi ngợc +phân tích 1 số tiếng HS đọc, nhận xét:số lợng nét,độ cao con ch÷ –HS viÕt b¶ng con. HS đọc âm, dấu thanh, đọc tiếng cá nhân-đồng thanh Hs đọc bảng, cá nhân, đồng thanh. HS luyện đọc âm, tiếng, bài và liên hệ. HS đọc thầm,đọc bài cá nhân đ.t Hs viÕt bµi. +Hs luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý th¶o luËn nhãm 4 ( 3’). – mét sè nhãm lªn tr×nh bÇy §äc toµn b¶ng.. *********************************.

(26) Ngày soạn:18/9/2016. Thø t ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n BÐ h¬n -DÊu <. I - Môc tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh số lợng và sử dụng từ “ bé hơn”, dấu < để so sánh các số II -§ D D H: GV:bé sè, b¶ng phô. HS: bé sè, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - Kiểm tra(3’): Đọc viết đếm số đến 5 2 - Bµi míi(30’) a- NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n - Hớng dẫn HS quan sát để nhận biết số l- HS quan sát để nhận biết số lợng của từng ợng của từng nhóm trong 2 nhóm đồ vật rồi nhóm so sánh các số chỉ số lợng đó - Giíi thiÖu 1< 2:Treo tranh 1:Bªn tr¸i cã mÊy « t«?(1) HS tr¶ lêi( bªn tr¸i cã sè « t« Ýt h¬n, vËy 1 « t« Bªn ph¶i cã mÊy « t«?(2).Bªn nµo cã sè « Ýt h¬n 2 « t«) t« Ýt h¬n? - GV đính hình vuông nh SGK - GV:1 « t« Ýt h¬n 2 « t«,1 h×nh vu«ng Ýt h¬n 2 h×nh vu«ng, ta nãi:1 bÐ h¬n 2 vµ viÕt - HS nhËn xÐt: 1 h×nh vu«ng Ýt h¬n 2 h×nh lµ: 1< 2 ( GV viÕt lªn b¶ng 1< 2 giíi thiÖu vu«ng. dấu < đọc là “ bé hơn” dùng để so sánh các số)GV chỉ vào 1< 2 đọc mẫu“một bé hơn HS đọc: bé hơn. hai” - Giới thiệu 2< 3: treo tranh bên phải so HS đọc “ một bé hơn hai” ( hs th¶o luËn nhãm vµ tù lªn b¶ng viÕt 2< 3, s¸nh t¬ng tù vµ rót ra: 2< 3 líp cµi bé sè 2< 3. hs viÕt b¶ng con:< hs th¶o luËn nhãm 2(3’) - H.dẫn viết dấu <: Lu ý :dấu < gồm 2 nét Hs viết bảng con 3< 4 và đọc 1 em viết bảng xiªn, ®Çu nhän chØ vµo sè bÐ h¬n.GV viÕt líp mÉu - Giíi thiÖu 3< 4, 4< 5 - Yêu cầu hs so sánh số 3 và số 4, số 4 và số HS đọc liền mạch 5( HStËp viÕta dÊu < GV chØ 1< 2, 2< 3, 3< 4, 4< 5 HS nªu c¸ch lµm vµ lµm SGK b - LuyÖn tËp 2 HS lên điền số và dấu đọc Bµi 1:HDhstËp viÕt dÊu < HS làm SGK đổi vở kiểm tra. Bµi 2: ViÕt( theo mÉu) 3 HS lªn viÕt sè vµ dÊu GV đính hình HS lµm SGK, 3 em ch÷a Bµi 3: ViÕt hs ch¬i tiÕp søc GV đính hình Líp nhËn xÐt Bµi 4: ViÕt dÊu < vµo « trèng 1…2 2…3 3…4 4…5 2…4 3…5 Bµi 5: Nèi « trèng víi sè thÝch hîp GVđính bài h. dẫn 3 - Cñng cè dÆn dß(2’). NhËn xÐt tiÕt häc. *****************************.

(27) mÜ thuËt ----------------------------------Häc vÇn Bµi 10: «- ¬. I - Môc tiªu: Gióp hs: - Đọc, viết đợc: ô, ơ, cô, cờ, đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết đợc ô,ơ, cô, cờ - Luyện nói theo chủ đề :bờ hồ. II -§å dïng d¹y häc: GV:S¸ch gi¸o khoa, tranh bê hå, bé ch÷. HS: bé ch÷, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TiÕt 1 1- KiÓm tra: §äc –viÕt: o, c, bß, cá. 2 - Bµi míi : a - D¹y ©m míi: «, ¬. hs đọc n.xét. HS tìm và giơ âm ô, ghép côphân tích cấu tạo tiếng, từ- HS đọc bài xuôi *Âm ô:GV đính ô ngîc + ph©n tÝch 1 sè tiÕng - Âm ơ dạy tơng tự- HS đọc toàn bảng – hs nhận xét : số lợng nét, độ cao con chữ – hs viÕt b¶ng con. b- LuyÖn viÕt : GV treo ch÷ mÉu «, ¬ GVviết mẫu,hớng dẫn GVquan sát,uốn nắn. HS đọc âm, dấu thanh, đọc tiếng cá nhânđồng thanh c - Luyện đọc ứng dụng: - gi¶ng tõ: H«, hå, hæ, b¬, bê, bë Hs đọc bảng, cá nhân, đồng thanh - tóm tắt nội dung HS đọc toàn bảng Đọc bài ứng dụng: HS đọc toàn bảng TiÕt 2 HS đọc thầm,đọc bài cá nhân đ.t a.Luyện đọc: Mở SGK-GV đọc mẫu +Hs viÕt bµi b - LuyÖn viÕt vë: GV híng dÉn häc sinh viÕt vë: cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi. – GV quan s¸t uèn n¾n (chÊm). c - LuyÖn nãi : Bê hå. GV híng dÉn hs quan s¸t, th¶o luËn: Tranh Hs luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý th¶o vÏ nh÷ng g× ?. Ba mÑ con ®ang ch¬i ë ®©u? luËn nhãm 4 ( 3’) C¸c b¹n nhá cã thÝch ®i ch¬i bê hå kh«ng? TS em biÕt? Ngoµi ra trªn bê hå cßn cã ai nữa? Vậy bờ hồ trong tranh đợc dùng vào – Một số nhóm lên trình bầy viÖc g×? Gv treo tranh Thảo luận: Em đã đợc đi chơi ở bờ hồ bao giờ cha? em đã làm gì hôm đó? Chỗ em ở có bê hå kh«ng? Bê hå dïng vµo viÖc g×? Trß ch¬i: thi t×m tiÕng cã: «, ¬. 3 - Cñng cè dÆn dß : §äc l¹i toµn b¶ng. Về đọc, tìm chữ ô, ơ ở sách, báo. NhËn xÐt tiÕt häc.. **************************** Ngày soạn:19/9/2016. Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n Lín h¬n -DÊu >. I - Môc tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh số lợng và sử dụng từ “ lớn hơn”, dấu > để so sánh các số.

(28) II -§ D D H: GV: bé sè, b¶ng phô. III - Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1 - KiÓm tra(3’): §iÒn sè vµ dÊu thÝch hîp. 1... 5, 4< ... 3...4, ...< 2 2 - Bµi míi(30’) a- NhËn biÕt quan hÖ lín h¬n - Giíi thiÖu 2> 1:Treo tranh 1:Bªn tr¸i cã mÊy con bím?Bªn ph¶i cã mÊy con bím? H·y so s¸nh sè bím 2 bªn? - GV đính hình tròn nh SGK - GV:2 con bím nhiÒu h¬n 1 con bím… ta nãi: hai lín h¬n mét viÕt lµ: 2>1(GV viÕt 2>1 giới thiệu dấu > đọc là “ lớn hơn” dùng để so sánh các sốGV chỉ vào 2>1 đọc mẫu “ hai lín h¬n mét” - Giíi thiÖu 3>2: treo tranh bªn ph¶i so s¸nh vµ rót ra: 3>2 ®Çu nhän chØ vµo sè bÐ h¬n - GV viÕt mÉu, H. dÉn viÕt dÊu >: - HS so s¸nh 1... 3, hs lªn ®iÒn dÊu sè 4 vµ sè 3, sè 5 vµ sè 4 GV chØ 5>4, 4>3, 3> 2, 2> 1 a- LuyÖn tËp Bµi1:HDhstËp viÕt dÊu > Bµi 2: ViÕt( theo mÉu) GV đính hình Bµi 3: ViÕt Bµi 4: ViÕt dÊu > vµo « trèng 3…1 5…3 4…1 4…2 3…2 4…3. HS: bé sè, b¶ng con. Hoạt động của học sinh HS lµm b¶ng con HS quan sát để nhận biết số lợng của từng nhóm trong 2 nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lợng đó 2 con bím nhiÒu h¬n 1 con) - HS nhËn xÐt: 2 h×nh trßn nhiÒu h¬n 1 h×nh trßn. - HS đọc: lớn hơn. HS đọc “ Hai lớn hơn một” . ( hs th¶o luËn nhãm vµ tù lªn b¶ng viÕt 3> 2, líp cµi bé sè 3>2 hs viÕt b¶ng con:> (hs th¶o luËn nhãm 2(3’) Hs viết bảng con 4>3 và đọc 1 em viết bảng hs đọc HS so s¸nh dÊu > vµ dÊu <: Lu ý: ®Çu nhän lu«n quay vÒ sè nhá h¬n HS nªu c¸ch lµm vµ lµm SGK 3 hs lên điền số và dấu đọc HStËp viÕt dÊu > HS làm SGK đổi vở kiểm tra. 3 hs chữa. 2…1 5…2. HS lµm SGK 4 em ch÷a hs ch¬i tiÕp søc. Líp nhËn xÐt. 3 - Cñng cè dÆn dß(2’). NhËn xÐt tiÕt häc. ******************************** ANH VĂN. ******************************* Häc vÇn Bµi 11: ¤n tËp. I - Môc tiªu: Gióp HS - Đọc, viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ đã học: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ. Đọc đợccác từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bai11 . - Viết đợc ê ,v,l,h,o,c,ô,ơ.Các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11. - Nghe hiểu và kể lại đợc một đoảntuyện theo tranh truyện kể:hổ II -§å dïng d¹y häc: GV: Bé ch÷, tranh HS: bé ch÷, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TiÕt 1 1 - KiÓm tra: §äc, viÕt: «, ¬, c«, cê. HS quan s¸t tranh n.xÐt- n.xÐt ©m, dÊu thanh 2 - Bµi míi:.

(29) - GV ghi: co, cß, cá, cä a - Ôn chữ, âm đã học - GV ghi b¶ng: ª, v, l, h, o, c, «, ¬. b - GhÐp ch÷ thµnh tiÕng: - GV h.dÉn ghÐp be. Yªu cÇu HS dïng bé ch÷ ghÐp theo tæ. GV ghi b¶ng GV đính bảng ôn 2, c - Luyện đọc ứng dụng: - Gi¶ng tõ: lß cß, v¬ cá d - LuyÖn viÕt GV viÕt mÉu, TiÕt 2 a - Luyện đọc: HS đọc lại bảng tiết 1.Đọc c©u øng dông.§äc SGK b - LuyÖn viÕt: GV h. dÉn, thu chÊm c - KÓ chuyÖn:Hæ GV kÓ chuyÖn lÇn 1- lÇn 2+ tranh H.dÉn HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn: Tranh 1: Hổ đến xin mèo truyền cho võ nghÖ. MÌo nhËn lêi Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyªn cÇn Tranh 3:Mét lÇn Hæ phôc s½n, khi thÊy mÌo đi qua, nó liền nhảy ra vồ mèo định ăn thịt Tranh 4: Nh©n lóc Hæ s¬ ý,mÌo nh¶y tãt lªn 1 cây cao. Hổ đứng dới đất gầm gào, bất lực ý nghÜa:- Qua c©u chuyÖn nµy, em thÊy hæ lµ con vËt ntn? 3- Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc .. HS nhắc lại các âm đã học HS lên chỉ đọc Từng tổ đọc tiếng của tổ mình, HS luyện đánh vần, đọc trơn Đọc dấu thanh và ghép tiếng,đọc và phân tÝch tiÕng vµ nghÜa c¸c tõ kh¸c nhau bëi dÊu thanh HS đọc âm, dấu thanh, tiếng, từ cá nhân, đ t. HS viÕt b¶ng con: lß cß, v¬ cá. HS đọc lại bảng tiết 1.Đọc câu ứng dụng.Đọc toàn bảng.Đọc SGK: HS đọc bài HS viÕt bµi vµo vë. HS n.xÐt néi dung tranh- 1 sè em kÓ l¹i tranh đó , lần lợt HS tËp kÓ theo nhãm nèi tiÕp nhau theo ®o¹n(3’) 1 sè nhãm lªn kÓ- Líp nhËn xÐt Là con vật vô ơn, đáng khinh bỉ. HS liªn hÖ +HS đọc lại bảng ôn.. ******************************** Ngày soạn:20/9/2016. Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2016 Häc vÇn Bµi 12: i- a. I - Môc tiªu: Gióp hs: - Đọc, viết đợc: i, a, bi, ca, đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết đơc:i,a ,bi ,cá. - Luyện nói theo chủ đề:lá cờ. II -§å dïng d¹y häc: GV:S¸ch gi¸o khoa, tranh c¸ , bé ch÷. HS: bé ch÷, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 1- KiÓm tra: §äc –viÕt: lß cß, v¬ cá. HS t×m vµ gi¬ ©m i,ghÐp bi- ph©n 2 - Bµi míi : tÝch cÊu t¹o tiÕng, tõ. a - D¹y ©m míi: HS nêu tóm tắt nội dung- HS đọc *Âm i:GV đính i hs đọc . bµi * Âm a dạy tơng tựNhận xét:cấu tạo nét,độ cao con b- LuyÖn viÕt : GV treo ch÷ mÉu i, a ch÷ GV viÕt mÉu, híng dÉn.GV quan s¸t, uèn n¾n. HS viÕt b¶ng con c- Luyện đọc ứng dụng: Gi¶ng tõ: HS đọc âm, dấu thanh, đọc tiếng cá.

(30) - Tóm tắt nội dung HS đọc toàn bảng TiÕt 2 a - Luyện đọc: §äc b¶ng tiÕt 1 §äc bµi øng dông: gi¶ng néi dung Đọc SGK-GV đọc mẫu, b - LuyÖn viÕt vë: GV híng dÉn häc sinh viÕt vë: cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi. GV quan s¸t uèn n¾n (chÊm). c - LuyÖn nãi : L¸ cê GV híng dÉn hs quan s¸t, th¶o luËn: Tranh vẽ những gì ? đó là những cờ gì? Chúng có đặc ®iÓm g×? Gv treo tranh Th¶o luËn: Cê tæ quèc cã mµu g×? ë gi÷a cã h×nh g×? Màu gì? Thờng đợc treo ở đâu? Lá cờ đội có màu gì? ở giữa có hình gì? L¸ cê héi cã mµu g×? Thêng xuÊt hiÖn trong nh÷ng dÞp nµo? GV giíi thiÖu thªm 3 - Cñng cè dÆn dß : Trß ch¬i: thi t×m tiÕng cã: i, a. Về đọc, tìm chữ i, a ở sách, báo. NhËn xÐt tiÕt häc.. nhân-đồng thanh phân tích tiếng Hs đọc bảng, cá nhân, đồng thanh HS tìm đọc âm tiếng từ mới HS đọc thầm,đọc bài cá nhân đ.t. Hs viÕt bµi Hs luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý th¶o luËn nhãm 4 ( 3’) Mét sè nhãm lªn tr×nh bÇy. §äc l¹i toµn b¶ng.. ***************************** THỂ DỤC GV chuyên dạy. ******************************** To¸n LuyÖn tËp. I - Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt sö dông c¸c tõ bÐ h¬n, lín h¬n, c¸ch sö dông c¸c dÊu >, < khi so s¸nh c¸c sè - Bớc đầu biếtdiễn đạt sự so sánh theo 2 quan hệ bé hơn và lớn hơn( có 2>3 thì có 3<2) II - § D D H:GV: Bé sè, b¶ng phô. HS: bé sè, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - KiÓm tra(3’):§iÒn sè hay dÊu thÝch hîp vµo « trèng: 2 hs ®iÒn b¶ng, líp lµm b¶ng con 4... 5 3... 1 5... 2 3... 2 2 - Bµi míi(30’) Bµi 1: >, < ? HS nªu yªu cÇu, lµm SGK ,4 em 3…4 5…2 1…3 2…4 ch÷a b¶ng 4…3 2…5 3…1 4…2 NhËn xÐt cét 1: 3< 4, 4> 3: hai sè kh¸c nhau bao giê còng cã 1 sè lín h¬n, 1 sè bÐ h¬n nªn cã 2 c¸ch viÕt khi so sánh 2 số đó(GV yêu cầu hs so sánh từng cặp số sau và viết kết quả vào bảng: 5 và 1, 5và 3, 5 và 4, 4 và 3. 4) hs viết bảng, 1 số em đọc miệng.

(31) Bµi 2: ViÕt theo mÉu ( GV có thể h dẫn).GV đính hình GV:lu ý khi viÕt dÊu >, <:®Çu nhän quay vÒ sè bÐ h¬n Bµi 3: Nèi « trèng víi sè thÝch hîp GV đính hình. 1. 2. 3. 4. HS xem mÉu vµ nªu c¸ch lµm 4 hs điền bảng, lớp làm SGK đổi vở kiÓm tra nhau HS chơi tiếp sức thi đua giữa 2 đội. 5. 1< … 2< … 3< … 4<… 3 - Cñng cè dÆn dß(2’) Hỏi: trong các số đã học số nào bé nhất, số nào lớn nhÊt? Sè 5 lín h¬n nh÷ng sè nµo? NhËn xÐt tiÕt häc. TuÇn 4 Ngày soạn:23/9/2016 Thø hai ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2016 CHÀO CỜ. ************************** ¢m nh¹c. **************************** Häc vÇn Bµi 13: n- m.. I - Môc tiªu: Gióp hs: - Đọc, viết đợc: n, m, nơ, me, đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết đơc:n,m,nơ me - Luyện nói theo chủ đề:bố mẹ ba má II -§å dïng d¹y häc –GV: S¸ch gi¸o khoa, tranh, bé ch÷. HS: bé ch÷, b¶ng con. III – Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TiÕt 1 1 - KiÓm tra: §äc –viÕt: i, a, bi, c¸… HS đọc.HS tìm và giơ âm n- hs ghép nơ2 – Bài mới : ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng, tõ. a – D¹y ©m míi: HS nêu tóm tắt nội dung: âm tiếng từ mới*Âm n: GV đính n HS đọc bài phân tích 1 số tiếng *Âm m dạy tơng tự- HS đọc toàn bảng HS đọc,nhận xét:số lợng nét, độ cao con b - Luyện đọc ứng dụng: ch÷ - gi¶ng tõ: ca n«, bã m¹ No: ăn đủ, không muốn ăn thêm nữa.Mo: +HS đọc âm, dấu thanh, đọc tiếng cá nhânđồng thanh phân tích tiếng mo cau, mo nang... +HS đọc bảng c- LuyÖn viÕt : GV treo ch÷ mÉu n, m GVviÕt mÉu, híng dÉn GVquan s¸t,uèn +HS viÕt b¶ng con n¾n. TiÕt 2 a – Luyện đọc: HS đọc thầm,đọc bài cá nhân đ.t §äc bµi øng dông HS đọc toàn bảng cá nhân đ.t Mở SGK-GV đọc mẫu: Trß ch¬i: thi t×m tiÕng cã: n, m. b – LuyÖn viÕt vë: -Hs viÕt bµi.

(32) GV híng dÉn häc sinh viÕt vë: cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi. – GV quan s¸t uèn n¾n (chÊm NhËn xÐt tiÕt häc. c – LuyÖn nãi : Bè mÑ, ba m¸ GV híng dÉn hs quan s¸t, th¶o luËn + Tranh vÏ nh÷ng g×? ë quª em gäi ngêi sinh ra m×nh lµ g×? Bè mÑ em lµm nghÒ g×? Bố mẹ đã chăm sóc em nh thế nào? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng? +Gv treo tranh Th¶o luËn: Ngoµi gäi lµ bè mÑ em cßn biÕt c¸ch gäi nµo kh¸c?( ba m¸, tÝa, bÇm, u, mÕ...) +Nhµ con cã mÊy anh em?em lµ con thø mÊy? Em cã yªu bè mÑ kh«ng? V× sao? D - Cñng cè dÆn dß : Trß ch¬i: thi t×m tiÕng cã: n, m. NhËn xÐt tiÕt häc.. Hs luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý th¶o luËn nhãm 4 ( 3’). –mét sè nhãm lªn tr×nh bÇy HS thi ®ua h¸t c¸c bµi h¸t vÒ bè mÑ +§äc toµn b¶ng. ********* ****************** Ngày soạn:24/9/2016. Thø ba ngµy 27 th¸ng 9 n¨m2016 To¸n. B»ng nhau. DÊu =. I - Môc tiªu: Gióp häc sinh. - NhËn biÕt sù b»ng nhau vÒ sã lîng, mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã (3=3,4=4) - Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = , để so sánh số lợng, so sánh các số. .II -§ D D H: GV: Bé sè, b¶ng phô. HS: bé sè, b¶ng con. III- Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - KiÓm tra(3’): §iÒn sè vµ dÊu thÝch hîp vµo « HS lªn b¶ng ®iÒn trèng: 2... 5 4< ... 3...3, ...= 2 2 - Bµi míi(30’) a- NhËn biÕt quan hÖ b»ng nhau Hdẫn HS quan sát để nhận biết số lợng của từng nhóm rồi so sánh các số chỉ số lợng đó NhËn biÕt 3=3:GV ®a ra 3 b«ng hoa vµ 3 chiÕc HS lªn b¶ng c¾m hoa lä.H·y c¾m vµo mçi lä chØ 1 b«ng hoa Kh«ng Cã thõa ra chiÕc lä hay b«ng hoa nµo kh«ng? GV:Khi đó ta nói: “ ba bông hoa bằng ba chiếc lọ” HS nhắc lại GV đính 3 chấm xanh và 3 chấm đỏ yêu cầu HS HS nối1chấm xanh với chỉ1chấm đỏ:3 nối 1 chấm xanh với chỉ 1 chấm tròn đỏ. N xét tơng chấm xanh bằng với 3 chấm tròn đỏ tù KL: Ba lọ hoa bằng ba bông hoa, ba chấm xanh HS đọc cá nhân đ t: dấu bằng bằng ba chấm đỏ, ta nói: “ ba bằng ba” viết là HS đọc “ ba bằng ba” 3=3(GV viÕt b¶ng). DÊu =:gäi lµ dÊu b»ng- GV chØ hs viÕt b¶ng con HS tự rút KLvà đính bảng, 1 em đính 3=3 HS nªu kÕt luËn:Mçi sè lu«n b»ng H dÉn viÕt dÊu = vµ 3=3: GV viÕt mÉu chÝnh nã(sè ë bªn tr¸i vµ sè ë bªn Giíi thiÖu 4=4:(t tù) sö dông sè cèc vµ sè th×a... VËy hai cã b»ng hai kh«ng? N¨m cã b»ng n¨m ph¶i dÊu b»ng gièng nhau HS nh¾c l¹i:1=1, 2=2, 3=3, 4=4, 5=5 kh«ng? (GV viÕt b¶ng:2=2, 5=5) KL: Mçi sè b»ng chÝnh nã vµ ngîc l¹i nªn chóng b»ng nhau.

(33) Lu ý: đọc chẳng hạn 3=3 từ trái sang phải cũng giống nh từ phải sang trái còn 3< 4 chỉ đọc từ trái sang phải vì nếu đọc từ phải sang trái thì phải thay bÐ h¬n bëi lín h¬n b- LuyÖn tËp Bµi 1:HDhs tËp viÕt dÊu = Bµi 2: ViÕt( theo mÉu) GV đính hình, Bµi 3: >, <, = 5…4 1…2 1…1 Bµi 4: ViÕt GV đính hình 3 - Cñng cè dÆn dß(2’).NhËn xÐt tiÕt häc. HS tËp viÕt dÊu = HS nªu c¸ch lµm vµ lµm SGK 3 hs lên điền số và dấu đọc HS làm SGK đổi vở kiểm tra. HS ch¬i tiÕp søc líp nhËn xÐt hs ®iÒn sè vµ dÊu vµo thanh cµi råi gi¬ b¶ng, 3 em ®iÒn b¶ng. ***************************** ANH VĂN. ***************************** Häc vÇn Bµi 14: d- ®.. I – Môc tiªu: Gióp hs: - Đọc, viết đợc: d, đ, dê, đò, đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng - - Viết đơc:d,đ.dê,đò - Luyện nói theo chủ đề:dế ,cá cờ ,bi ve ,lá đa II –:-Đồ dùng dạy học GV: Sách giáo khoa, tranh con dê, đi đò; bộ chữ. HS: bé ch÷, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TiÕt 1 Đọc –viết: n, m, nơ, me, đọc SGK 1- KiÓm tra: 2 - Bµi míi : - HS đọc tìm và giơ âm d- hs ghép dê- phân tÝch cÊu t¹o HS nªu tãm t¾t néi dung: ©m a - D¹y ©m míi: tiếng từ mới- HS đọc bài ,phân tích 1 số *Âm d: GV đính d tiÕng * ¢m ® d¹y t¬ng tù. HS đọc,nhận xét:số lợng nét, độ cao con b- Luyện đọc ứng dụng: ch÷ - gi¶ng tõ HS đọc âm, dấu thanh, đọc tiếng cá nhânc.Luyện viết : GV treo chữ mẫu d, đ đồng thanh phân tích tiếng GV viÕt mÉu, híng dÉn, quan s¸t, uèn n¾n - HS viÕt b¶ng con. TiÕt 2 HS đọc bảng, cá nhân, đồng thanh. a – Luyện đọc: §äc bµi øng dông:GV treo tranh-hs nhËn xét-gv đính bài, giảng nội dung bài và liên +HS luyện đọc âm, tiếng, bài.HS đọc toàn b¶ng hÖ. HS đọc thầm,đọc bài cá nhân đ.t Mở SGK-GV đọc mẫu b – LuyÖn viÕt vë: GV híng dÉn häc sinh viÕt vë: cÇm bót, t HS viÕt bµi thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi. GV quan s¸t uèn n¾n (chÊm). c – LuyÖn nãi : DÕ, c¸ cê, bi ve, l¸ ®a Hs luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý GV híng dÉn hs quan s¸t, th¶o luËn: - Tranh vÏ nh÷ng g×? em biÕt nh÷ng lo¹i bi th¶o luËn nhãm 4 ( 3’) nµo? Bi ve cã g× kh¸c víi c¸c lo¹i bi kh¸c? - - Em cã hay ch¬i bi kh«ng? C¸ch ch¬i ntn?.

(34) - Em đã nhìn thấy con dế bao giờ cha? Dế sèng ë ®©u?thêng ¨n g×?tiÕng kªu cã hay ? - C¸ cê thêng sèng ë ®©u? C¸ cê cã mµu g×? - Lá đa bị cắt nh trong tranh là đồ chơi gì? + mét sè nhãm lªn tr×nh bÇy.Líp giao lu Gv treo tranh +Trß ch¬i: thi t×m tiÕng cã: d, ®. 3 – Cñng cè dÆn dß : §äc l¹i toµn b¶ng. Về đọc, tìm chữ d, đ ở sách, báo. NhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------------Ngày soạn:25/9/2016 Thø t ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n Bµi :LuyÖn tËp I - Môc tiªu: Gióp HS -Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơnvà các dấu<,>,= để so sánh các số trong ph¹m vi 5. II -§ D DH: GV: Bé sè, b¶ng phô. HS: bé sè, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- KiÓm tra(3’): §iÒn dÊu thÝch hîp:<, >, = 1... 2 4... 4 HS lµm b¶ng con, 2 em ch÷a 5... 3 3... 4 2- Bµi míi(30’): Bµi 1: >, <, = HS nªu yªu cÇu vµ lµm SGK 3…2 4…5 2…3 HS ch¬i tiÕp søc nhËn xÐt 1…2 4…4 3…4 2…2 4…3 2…4 Lu ý cột 3: Các số ở hai dòng đầu có gì giống Cùng đợc so sánh với 3 nhau? kÕt qu¶ thÕ nµo? ( 2<3, 3<4) KL: V× 2<3, 3<4 nªn 2<4 HS nh¾c l¹i Bµi 2: ViÕt theo mÉu HS quan s¸t SGK nªu c¸ch lµm GV đính hình HS so s¸nh vµ cµi bé sè lÇn lît, 3 hs Bµi 3: Lµm cho b»ng nhau ®iÒn b¶ng. Líp nhËn xÐt nªu kÕt qu¶ so s¸nh GV đính hình HS nªu c¸ch lµm HS lµm SGK, 3 em lµm b¶ng líp, nhËn xÐt. 3=3. Lu ý: t¹o sè « vu«ng xanh b»ng sè « vu«ng tr¾ng, sau khi nèi xong ph¶i viÕt kÕt qu¶ so sánh và đọc kết quả đó 3- Cñng cè dÆn dß(3’) GV hái: Sè 5 lín h¬n nh÷ng sè nµo? Nh÷ng sè nµo bÐ h¬n sè 5? Sè 1 bÐ h¬n nh÷ng sè nµo? Nh÷ng sè nµo lín h¬n sè 1?. 5> 1; 5>2; 5>3; 5<4 ( ngîc l¹i) 1<2; 1<3; 1<4; 1<5 ( ngîc l¹i).

(35) NhËn xÐt tiÕt häc ------------------------------------mÜ thuËt. ----------------------------------Häc vÇn Bµi 15: t- th.. I – Môc tiªu: Gióp hs: - Đọc, viết đợc: t, th, tổ, thỏ, đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết đơc :t, th ,tổ ,thỏ - Luyện nói theo chủ đề: ổ,tổ. II –§å dïng d¹y häcGV: S¸ch gi¸o khoa, tranh, bé ch÷. HS: bé ch÷, b¶ng con. III – Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. TiÕt 1 1 - Kiểm tra: Đọc –viết: d, đ, dê,đò, đọc SGK 2 – Bµi míi : a – D¹y ©m míi: *Âm t:GV đính t, tổ: * ¢m th d¹y t¬ng tù( lu ý: th gåm 2 ch÷ ghÐp l¹i lµ ch÷ t vµ h). So s¸nh t- th b- LuyÖn viÕt : GV treo ch÷ mÉu t, th GV viÕt mÉu, híng dÉn GV quan s¸t, uèn n¾n. c-Luyện đọc ứng dụng: - gi¶ng tõ: ti vi, thî má Luyện đọc từ: - tãm t¾t néi dung. HS đọc, tìm và giơ âm t- ghép tổphân tích cấu tạo tiếng, từ,nêu tóm tắt nội dung: âm tiếng từ mới- HS đọc bài HS đọc toàn bảng HS đọc, nhận xét:số lợng nét,độ cao con ch÷ HS viÕt b¶ng con. HS đọc âm, dấu thanh, đọc tiếng cá nhân-đồng thanh phân tích tiếng HS tìm tiếng mới và luyện đọc. HS đọc toàn bảng Hs đọc bảng tiết 1, HS đọc toàn bảng HS đọc thầm,đọc bài SGK. TiÕt 2. a– Luyện đọc: Đọc bài ứng dụng. Đọc SGK-GV đọc mẫu. b – LuyÖn viÕt vë: GV híng dÉn häc sinh viÕt vë: cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi. – GV quan s¸t uèn n¾n (chÊm). c – LuyÖn nãi : æ, tæ GV híng dÉn hs quan s¸t, th¶o luËn: Tranh vÏ nh÷ng g×? Con g× cã æ, con g× cã tæ? Các con vật có ổ, tổ để ở, Con ngời có gì để ë? Em cã nªn ph¸ æ, tæ cña c¸c con vËt kh«ng? T¹i sao? Gv treo tranh Th¶o luËn: Líp giao lu KL: Kh«ng nªn ph¸ tæ chim, ong... cÇn b¶o vÖ chóng v× nã ®em l¹i Ých lîi cho con ngêi Nên phá tổ mối để chúng khỏi phá hoại 3 – Cñng cè dÆn dß : Về đọc, tìm chữ t, th ở sách, báo. NhËn xÐt tiÕt häc.. Hs viÕt bµi Hs luyÖn nãi theo tranh vµ c©u hái gîi ý th¶o luËn nhãm 4 ( 3’) – mét sè nhãm lªn tr×nh bÇy. Trß ch¬i: thi t×m tiÕng cã: t, th. §äc l¹i toµn b¶ng.. ************************.

(36) Ngày soạn:26/9/2016. Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n Bµi: LuyÖn tËp chung. I- Môc tiªu: Gióp HS, -Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơnvà các dấu<,>,= để so sánh các số trong ph¹m vi 5. II-§ D D H: GV: Bé sè, b¶ng phô. HS: bé sè, b¶ng con. III- Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV sö dông hÖ thèng c©u hái gióp HS thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi a- H·y nhËn xÐt sè hoa ë hai b×nh hoa? Muốn để hai bên có số hoa bằng nhau ta ph¶i lµm g×? b- Sè con kiÕn ë hai h×nh cã b»ng nhau VÏ thªm kh«ng? Muèn cho b»ng nhau ta ph¶i lµm g×? c- H·y so s¸nh sè nÊm ë hai h×nh? Muèn G¹ch bít cho sè nÊm ë hai h×nh b»ng nhau ta cã thÓ lµm theo nh÷ng c¸ch nµo? VÏ thªm hay g¹ch bít HS lµm SGK, ch÷a miÖng Bµi 2: Nèi « trèng víi sè thÝch hîp GV đính hình HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm <2 <3 < 5 HS ch¬i tiÕp søc. 1. 2. 3. 4. 5 GV: Cã thÓ nèi mçi « trèng víi 1 hay nhiÒu số( lu ý hs dùng thay đổi màu bút chì) KL: Nh÷ng sè nµo bÐ h¬n 2, 3, 5? Bµi 3: Nèi « trèng víi sè thÝch hîp(t¬ng tù bµi 2) (HS thi ®ua gi÷a hai tæ) 2>. 3>. 1. 4>. 2. 3. +KL: C¸c sè 2, 3, 4 lín h¬n nh÷ng sè nµo? 3 - Cñng cè dÆn dß(2’) NhËn xÐt tiÕt häc **************************** ANH VĂN --------------------------------------Häc vÇn Bµi 16: ¤n tËp I - Môc tiªu: Gióp HS - - Đọc, viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ đã học: i,a,n,m,d,đ,t,th. Đọc đợccác từ ngữ ứng dụng từ bài 12đến bai16 . - Viết đợc :i,a,n,m,d,đ,t,th.Các từ ngữ ứng dụng từ bài 12đến bài 16. - Nghe hiểu và kể lại đợc một đoảntuyện theo tranh truyện kể:Cò đi lò dò II -§å dïng d¹y häc: GV: Bé ch÷, tranh..

(37) HS: bé ch÷, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. TiÕt 1 1 - KiÓm tra: §äc, viÕt: t, th, tæ, thá. 2 - Bµi míi: - GV ghi: đa- n.xét âm đã học a - Ôn chữ, âm đã học - GV ghi b¶ng: i, a, n, m, d, ®, t, th . b - GhÐp ch÷ thµnh tiÕng: GV h.dÉn ghÐp n«. Yªu cÇu HS dïng bé ch÷ ghÐp theo nhãm., GV ghi b¶ng GV đính bảng ôn 2–Luyện đọc tiếng,phân tÝch tiÕng c- LuyÖn viÕt GV viÕt mÉu d- Luyện đọc ứng dụng: Gi¶ng tõ: tæ cß, l¸ m¹, da thá, thî nÒ.. HS quan s¸t tranh n.xÐt HS nhắc lại các âm đã học HS lên bảng chỉ đọc Từng nhóm đọc tiếng của tổ mình HS luyện đọc (HS lên chỉ đọc và ph©n tÝch) HS đọc dấu thanh và ghép tiếng HS đọc âm, dấu thanh, tiếng, từ cá nh©n, ® t kÕt hîp ph©n tÝch tiÕng. +HS viÕt b¶ng con: tæ cß, l¸ m¹ +HS đọc bảng. TiÕt 2. a - Luyện đọc: +HS đọc lại bảng tiết 1. Đọc câu b - LuyÖn viÕt: øng dông: §äc toµn b¶ng. §äc GV h. dÉn, thu chÊm SGK c - KÓ chuyÖn: Cß ®i lß dß +HS viÕt bµi GV kÓ chuyÖn lÇn 1- lÇn 2+ tranh H.dÉn HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn: GV treo tranh Tranh 1: Anh n«ng d©n ®a cß vÒ nhµ ch¹y HS n.xÐt néi dung tranh- 1 sè em ch÷a vµ nu«i nÊng kể lại tranh đó , lần lợt Tranh 2: Cß con tr«ng nhµ, Nã lß dß ®i kh¾p nhµ råi b¾t ruåi, quÐt dän nhµ cöa Cho HS tËp kÓ theo nhãm nèi tiÕp Tranh 3: cò con bỗng thấy từng đàn cò bay nhau theo đoạn(3’) liÖng vui vÎ. Nã nhí l¹i nh÷ng ngµy th¸ng 1 sè nhãm lªn kÓ- Líp nhËn xÐt cßn ®ang vui sèng cïng bè mÑ vµ anh chÞ em HS liªn hÖ Tranh 4: Mỗi khi có dịp cò lại cùng cả đàn kéo tới thăm anh nông dân và cánh đồng của m×nh ý nghÜa c©u chuyÖn: T×nh c¶m ch©n thµnh đáng quý giữa cò và anh nông dân - Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc . HS đọc lại bảng ôn Ngày soạn:27/9/2016 Thø s¸u ngµy30 th¸ng 9 n¨m 2016 TËp viÕt Bµi 3: lÔ, cä, bê, hæ. I - Môc tiªu: - HS viết đợc các chữ :lễ,cọ,bờ ,hổ.Kiểu chữ viết thờng,cỡ vừa theo vở tập viết1 II - ChuÈn bÞ: GV: Ch÷ mÉu, bót, vë. HS: bót, vë, b¶ng con. III - Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- KiÓm tra(3’): bót, vë. 2- Bµi míi(30’): HS đọc bài viết cá nhân, đ.t. GV ghi ®Çu bµi: lÔ, cä, bê, hæ NhËn xÐt: C¸c con ch÷ cao 5 li: l, b, h GV gi¶ng tõ: lÔ, cä, bê, hæ b»ng tranh C¸c con ch÷ cao 2 li: o, «, ¬, ª Híng dÉn viÕt ch÷ khã:.

(38) GV treo ch÷ mÉu: lÔ. GV viÕt mÉu, h.dÉn: §Æt bót trªn §K 2 ®a nÐt bót lªn viÕt nÐt khuyÕt trªn, ®iÓm cuèi nÐt khuyÕt kh«ng dõng bót mµ ®a liÒn nÐt lªn viÕt nÐt cong ch÷ e, dõng bót trªn §K 2, lia bót lªn viÕt 2 nÐt gÊp khóc t¹o dÊu mò, råi viÕt nÐt lîn ngang cña dÊu ng·. Ch÷ cä, bê, hæ d¹y t¬ng tù. LuyÖn viÕt vë: GV h.dÉn c¸ch viÕt bµi, t thÕ ngåi... GV quan s¸t, uèn n¾n. GV thu chÊm, nhËn xÐt. 3 - Cñng cè dÆn dß(2’): VÒ tËp viÕt bµi. NhËn xÐt tiÕt häc .. HS quan sát, nhận xét: số nét, độ cao con ch÷. - HS viÕt b¶ng con.. HS viÕt bµi. ********************************* TËp viÕt Bµi 4: m¬, do, ta, th¬ I- Môc tiªu: Gióp HS - HS viết đợc các chữ :mơ,do,ta,thơ,thợ mỏ .Kiểu chữ viết thờng,cỡ vừa theo vở tập viết1 II- ChuÈn bÞ: GV: Bót, vë. HS: b¶ng con, bót, vë. III- Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- KiÓm tra(3’): ViÕt bê, hæ 2- Bµi míi(30’) - HS đọc bài GV ghi bµi viÕt, gi¶ng tõ NhËn xÐt: C¸c con ch÷ cao 2 li: o, ¬, a, m C¸c con ch÷ cao 3 li: t ; 4 li: d ; 5 li: h Híng dÉn viÕt tiÕng khã HS nhận xét cấu tạo độ cao con chữ GV g¹ch ch©n tõng tiÕng - HS viÕt b¶ng con GV viÕt mÉu: th¬: §Æt bót trªn §K 2 viÕt nÐt xiªn lªn §K 3, rª bót lªn §K 4 tiÕp tôc viÕt nÐt mãc ngîc, ®iÓm cuèi ®a nÐt bót lªn viÕt nÐt khuyÕt trªn cña ch÷ h råi viÕt nÐt mãc hai ®Çu, ®iÓm cuèi ta lia bót sang viÕt nÐt cong trßn khÐp kÝn cña ch÷ ¬, lia bót lªn viÕt nÐt cong phô vµ viÕt nÐt g¹ch ngang cña ch÷ t. +HS viÕt bµi LuyÖn viÕt vë: GV híng dÉn t thÕ ngåi, c¸ch viÕt bµi - GV quan s¸t uèn n¾n.Thu chÊm, nhËn xÐt 3- Cñng cè dÆn dß(2’) VÒ nhµ tËp viÕt bµi NhËn xÐt tiÕt häc.. **************************** ThÓ dôc -----------------------------------------To¸n Bµi :Sè 6 I- Môc tiªu: Gióp HS -Biết 5 thêm 1đợc 6,viết đợc số 6;đọc ,đếm đợc từ 1 đến 6;so sánh các số trong phạm vi 6,biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6..

(39) II-§ D DH: GV: Bé sè, b¶ng phô, phÊn mµu. HS: bé sè, b¶ng con. III- Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Kiểm tra(3’): Đọc viết số từ 1 đến 5 2- Bµi míi(30’) a- Giíi thiÖu sè 6 - NhËn xÐt. Yªu cÇu HS lÊy ra 5 h×nh trßn. Lêy thªm 1 h×nh trßn n÷a Hỏi: 5 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình HS đếm cá nhân đ t tròn?GV đính tranh và nêu: Có 5 bạn đang chơi trên sân, HS lên đếm có thêm 1 bạn nữa đến chơi. Hỏi có tất cả mấy - HS đọc, nêu đặc điểm và giơ số 6-đ t b¹n? GV:để chỉ 6 hình, 6 bạn…ta dùng số 6- GV đính sè 6 - HS viÕt b¶ng con Híng dÉn viÕt: §Ó viÕt sè 6 ta dïng ch÷ sè 6, gåm 2 nÐt… HS đếm rồi tách ra làm 2 phần, mỗi GVt« sè mÉu,h dÉn qui tr×nh,GvviÕt mÉu vµo phÇn cÇm ë 1 tay khung HS nªu c¸ch t¸ch( nhiÒu hs nªu) - LuyÖn tËp: Cêu t¹o sè 6( bµi tËp 2):yªu cÇu HS lÊy 6 que tÝnhVëy 6 gåm mÊy vµ mÊy?-HS nªu, GV ghi b¶ng: - HS nêu cách làm: đếm số ô vuông 6 gåm 5 vµ 1, gåm 1 vµ 5 råi ®iÒn sè 6 gåm 4 vµ 2, gåm 2 vµ 4,6 gåm 3 vµ 3 1 HS lên điền, lớp nhận xét. Lớp đọc đ Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng t xu«i, ngîc GV đính các cột ô vuông NhËn xÐt: 1 « vu«ng nh thÕ nµo víi 2 « vu«ng?, - 2 lÇn 2 HS lªn b¶ng ®iÒn GV ghi:1<2, t¬ng tù rót ra: 2<3, 3<4, 4<5, 5<6… Trong các số đã học số nào lớn nhất?, số nào Bð Lớp nhận xét và đọc xuôi, ngợc nhÊt GV đính Hs nªu yªu cÇu, lµm SGK 1, 2,… , … , … ,6 6, 5, 4, 3, … , Tæ chøc HS ch¬i tiÕp søc- líp nhËn …. xÐt … ,2 , … , 4, … , …. 6, … , … , … , … , 1. 3- Cñng cè dÆn dß(5’) - HS 2 nhãm thi nèi nhanh sè gµ víi Trß ch¬i: §a gµ Vô chuång sè t¬ng øng NhËn xÐt tiÕt häc -------------------------------------------------------------.

(40)

(41)

Giao an tong hop

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về