Giao an tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập làm văn Bài: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS: Phát hiện được những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh Rừng trưa và Chiều tối. 2. Kĩ năng: - Hiểu được cách quan sát , dùng từ khi miêu tả cảnh của nhà văn. - Biết chuyển một phần từ dàn ý đã lập thành một đoạn văn ngắn tả cảnh một buổi trong ngày 3. Thái độ: Có thêm hào hứng, yêu thích tiết học tập làm văn và viết tốt, viết hay một đoạn văn tả cảnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 tập 1, 2 bảng phụ BT2, bảng phụ ghi yêu cầu BT2, viết dạ ,... 2. Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 tập 1, vở viết, vở bài tập,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. Ổn định tổ chức:. - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu 2 HS đứng tại chỗ - 2 HS đứng tại chỗ đọc dàn ý,cả đọc dàn ý bài văn tả cảnh một buổi lớp theo dõi trong ngày ở bài tập làm văn trước. - GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét , cho điểm.. - HS nhận xét - HS lắng nghe. 3. Dạy bài mới: 3.1. Giới thiệu bài : - GV dẫn : Ở tiết tập làm văn trước, - HS lắng nghe các em đã lập dàn ý cho bài văn tả cảnh một buổi trong ngày. Trong tiết học hôm nay , sau khi đọc và tìm hiểu hai bài văn rất hay đó là Rừng trưa và Chiều tối để thấy được nghệ thuật quan sát cũng như cách dùng từ để miêu tả cảnh vật của nhà văn. Từ đó các em sẽ học tập để viết được một đoạn văn tả cảnh từ một phần dàn ý đã lập trước đó của mình. 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập 1: - GV gọi 2 HS đọc yêu cầu và nội - 2 HS đọc nối tiếp nhau yêu cầu và dung của bài tập 1 ( mỗi em đọc 1 nội dung của bài tập 1 bài văn ) - GV yêu cầu HS làm việc theo bàn - HS lắng nghe cô hướng dẫn , gợi với hướng dẫn : ý. + Đọc kĩ 2 bài văn. + Gạch chân dưới những hình ảnh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mà em thích + Giải thích tại sao em lại thích hình ảnh đó. - GV đi quan sát cả lớp thảo luận - HS thảo luận, trao đổi với nhau và làm việc - HS nối tiếp nhau phát biểu trình - GV gọi các bạn ở các nhóm lần bày 1 hình ảnh mà mình thích trong lượt trình bày theo các câu hỏi GV 2 bài Rừng trưa và Chiều tối : đã gợi ý. GV yêu cầu cả lớp lắng nghe và theo dõi bạn trình bày + HS1: Thích nhất hình ảnh : “ Những thân cây tràm vỏ trắng vươn lên trời, chẳng khác gì những cây nến khổng lồ, đầu lá rủ phất phơ” Giải thích : Vì tác giả đã quan sát rất kĩ và tinh tế khi so sánh cây tràm như cây nến + HS2: Thích nhất hình ảnh : “ Từ trong biển lá xanh rờn đã bắt đầu ngả sang màu úa, ngát dậy một mùi hương lá tràm bị hun nóng dưới ánh mặt trời” Giải thích : Tác giả rất tinh tế khi thấy rằng lá tràm bắt đầu ngả sang màu úa giữa đám lá xanh rờn, dưới ánh mặt trời, lá tràm tỏa ra mùi thơm ngát + HS3: Thích nhất hình ảnh : “ Bóng tối như bức màn mỏng... mọi vật” Giải thích: Tác giải đã so sánh bóng tối như bức màn mỏng, thứ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> bụi xốp. + HS4: Thích nhất hình ảnh : “Trong im lắng, hương vườn... trườn theo những thân cành” Giải thích: Tác giả đã nhân hóa hương thơm trong vườn như con người , như một đứa bé trốn mẹ đi chơi, rón rén bước ra, tung tăng nhảy...... - GV nhận xét, khen ngợi những - HS lắng nghe, theo dõi HS tìm được những hình ảnh đẹp, giải thích lí do rõ ràng, cảm nhận được cái hay của các hình ảnh trong bài văn. GV không phê bình hay chê những HS giải thích chưa hay ( vì yêu cầu giải thích không bắt buộc ) - HS lắng nghe - GV dẫn : Qua 2 bài văn tả cảnh ở bài tập 1 chúng ta đã biết được để viết được một bài văn tả cảnh tác giả cần quan sát, liên tưởng, so sánh sáng tạo và độc đáo. Vậy bây giờ, cô sẽ giúp các em từ những dàn ý các em đã có viết thành một bài văn tả cảnh hay như 2 bài văn trên. Bây giờ chúng ta sẽ đến với bài tập 2. Bài tập 2: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của - HS đọc yêu cầu bài tập bài tập 2 - GV: Một bài văn gồm có mở bài, - HS lắng nghe thân bài và kết bài. Mở bài hay kết bài cũng là một phần của dàn ý ,.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhưng các em nên viết một đoạn trong phần thân bài để trình bày được những nội dung chính, hình ảnh mà các em sẽ tả. - GV yêu cầu HS lần lượt giới thiệu - HS đứng lên đọc nối tiếp nhau cảnh mà mình muốn tả. giới thiệu cảnh mình sẽ tả: + Em tả cảnh buổi sáng ở khu phố nhà em + Em tả cảnh buổi chiều ở quê em. + Em tả cảnh buổi sáng ở vườn nhà em - GV lắng nghe ý kiến của HS tuyên dương các em. - GV gợi ý cho HS:. - HS lắng nghe. Các em sử dụng dàn ý đã lập trước đó, chuyển một phần của dàn ý đã lập thành đoạn văn. Em có thể miêu tả theo trình tự thời gian hoặc miêu tả cảnh vật vào một thời điểm nào đó. Đây chỉ là một đoạn trong phần thân bài nhưng vẫn phải có câu mở đoạn và câu kết đoạn. Khi làm xong bài, các em có thể trao đổi bài vở với bạn để học hỏi thêm cái hay cái tốt của bạn mình. - 2 HS làm vào bảng phụ - GV yêu cầu 2 HS làm bài vào bảng phụ GV chuẩn bị trước. Cả lớp làm vào vở.. Cả lớp tự làm vào vở. - GV đi quan sát cả lớp làm bài, - HS làm bài nhắc nhở và hướng dẫn các em chưa hiểu rõ yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV yêu cầu 2 HS lên dán bài đã - HS quan sát, đọc thầm bài của làm ở bảng phụ lên bảng. Yêu cầu bạn cả lớp dừng làm bài, quan sát bài - 2 HS đọc bài trước lớp. Cả lớp làm của bạn. theo dõi, sửa chữa và nhận xét bài - GV yêu cầu lần lượt 2 HS đọc bài làm của bạn làm của mình. GV cùng HS sửa chữa thật kĩ về lỗi dùng từ diễn đạt cho từng HS. - GV nhận xét , tuyên dương và cho điểm bài văn của 2 bạn - GV gọi một số HS dưới lớp đứng tại chỗ đọc bài của mình. 4 đến 5 HS đứng tại chỗ đọc bài.. - GV sửa bài, nhận xét và cho điểm bài làm của từng HS . Từ đó nhắc - HS lắng nghe nhở, rút kinh nghiệm về một số lỗi các em thường mắc phải. - GV cho HS bình chọn người viết - HS thực hiện yêu cầu của GV đoạn văn hay nhất trong giờ học. GV tuyên dương những bài viết sáng tạo, có ý riêng của mình. 4. củng cố - nhận xét : - GV dặn HS về nhà hoàn thành - HS lắng nghe đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày, có thể mượn những bài văn của bạn đã được cô chữa để tham khảo . - GV yêu cầu HS về nhà quan sát - HS lắng nghe và ghi lại yêu cầu một cơn mưa và ghi lại kết quả của cô vào vở. quan sát để chuẩn bị làm BT2 trong tiết Tập làm văn tuần 3 - Lập và trinh bày dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lưu ý: Các em đã nhiều lần gặp những cơn mưa ( mưa rào, mưa phùn, mưa ngâu, mưa gió dữ dội những ngày có bão... ). Vì đã có ấn tượng về mưa nên những ngày tới nếu không có mưa, các em có thể nhớ lại và ghi chép lại những gì mình đã thấy về một cơn mưa. - GV nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>