Tải bản đầy đủ (.pptx) (36 trang)

Bai 6 Cong nghiep hoa hien dai hoa dat nuoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (13.4 MB, 36 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài 6: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nội dung bài học.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Khái niệm công nghiệp hóa – hiện đại hóa: tính tất yếu khách quan và tác dụng của công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước  Nhìn vào hình ảnh, cho biết nhân loại đã trải qua bao nhiêu cuộc cách mạng kĩ thuật? Em biết gì về mỗi cuộc cách mạng ấy?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Một số hình ảnh về CMKT I <TK XVIII>.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Một số hình ảnh về CMKT II <TK XX- XXI>.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gắn liền với quá trình chuyển từ lao động thủ công -> lao động cơ khí. Khái niệm công nghiệp hóa. Gắn liền với quá trình chuyển từ lao động cơ khí -> lao động dựa trên công cụ tự động hóa, sử dụng rộng rãi người máy và các công cụ hiện đại khác. Khái niệm hiện đại hóa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a) Khái niệm công nghiệp hóa – hiện đại hóa • Công nghiệp hóa là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các hoạt động sản xuất từ sử dụng sức lao động thủ công là chính sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động dựa trên sự phát triển của công nghiệp cơ khí. • Hiện đại hóa là quá trình ứng dụng và trang bị những thành tựu khoa học và công nghệ tiên tiến, hiện đại vào quá trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và quản lí kinh tế. => Công nghiệp hóa – hiện đại hóa là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các hoạt động kinh tế và quản lí kinh tế - xã hội từ sử dụng sức lao động thủ công là chính sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động cùng với công nghệ, phương tiện, phương pháp tiên tiến, hiện đại nhằm tạo ra năng suất lao động xã hội cao..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C N H. HĐH. Trong thời đại ngày nay, một nước công nghiệp hóa muộn như Việt Nam, muốn rút ngắn khoảng cách lạc hậu với các nước phát triển, đòi hỏi công nghiệp hóa phải gắn liền với hiện đại hóa..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Một số hình ảnh về CNH- HĐH ở Việt Nam.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b) Tính tất yếu khách quan và tác dụng của công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước Vì: Cơ sở VC – KT của CNXH là nền công nghiệp Dohộiyêu hiện đại, Có cơ cấu KT hợp lí, trình độ xã hoácầu phải xây dựng cơ sở vật chấtnghệ – kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội cao, dựa trên nền tảng của khoa học – công tiên tiến, hình thành và phân bố có kế hoạch trong toàn bộ nền KT quốc dân. ?. Tính tất Vì: Sau những năm đổi mới nền KT nướcDo ta đã đạtcầu phải rút ngắn khoảng yếu yêu được những thành tựu rất quan trọng, cơ sở VC – tụt hậu về kinh tế - kĩ thuật khách KT bước đầu được tăng cường, nhưng cách đất nước nghệ giữa nước ta và các nước ? vẫn còn nhiều yếu kém là quan nguyên nhâncông làm hạn chế chất lượng tăng trưởng KT, chất lượng trêncạnh thế giới tranh và chất lượng hội nhập KT quốc tế, khi ta là thành viên WTO. Do yêu cầu phải tạo ra năng suất lao Vì: Muốn xã hội phát triển phải tạo ra NSLĐ xã hội động xã hội cao, đảm bảo cho sự cao => cần thiết phải thực hiện thành công sự phát triển và tồn tại của CNXH. nghiệp CNH, HĐH đất nước. ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b) Tính tất yếu khách quan và tác dụng của công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước. TÁC DỤNG.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Các tác dụng của CNH - HĐH. PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HÓA DÂN TỘc LIÊNCƯỜNG MINH CN ND TT GIẢI QUYẾT VIỆC- NHÀ LÀMNƯỚC TĂNG VAI– TRÒ XÂY DỰNG NỀN KT ĐỘC LẬP TỰ CHỦ TĂNG CƯỜNG VÀ CỦNG CỐ QP - AN.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Nội dung cơ bản của CNH - HĐH.  CNH – HĐH nước ta có những nội dung gì?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a) Phát triển mạnh mẽ LLSX.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Một số hình ảnh về LLSX.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b) Xây dựng 1 cơ cấu KT hợp lí, hiện đại & hiệu quả. CỐT LÕI.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chuyển dịch cơ cấu KT:. - Xu thế chuyển dịch cơ cấu KT.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chuyển dịch cơ cấu lao động. TỔNG LAO ĐỘNG XÃ HỘi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Một số hình ảnh về lực lượng lao động.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> c) Củng cố và tăng cường địa vị chủ đạo của QHSX XHCN và tiến tới xác lập địa vị thống trị của QHSX XHCN trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân. • Địa vị chủ đạo của QHSX XHCN quyết định tính chất XHCN của LLSX, của CNH, HĐH. • Sự phát triển mạnh mẽ của LLSX thông qua CNH, HĐH càng củng cố tăng cường địa vị chủ đạo của QHSX XHCN trong toàn bộ nền KT quốc dân.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Mối quan hệ biện chứng nhân quả giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa trong quá trình CNH – HĐH ở nước ta. QUAN HỆ MẬT THIẾT.  Nhìn vào sơ đồ, phát biểu tính chất ba nội dung cơ bản của CNH – HĐH?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3. Trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp CNH – HĐH đất nước. Công dân có trách nhiệm như thế nào đối với sự nghiệp CNH – HĐH đất nước? . Bản thân em có trách nhiệm như thế nào đối với sự nghiệp CNH – HĐH đất nước? .

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Trách nhiệm của công dân:. Có nhận thức đúng đắn về tính tất yếu KQ và tác dụng to lớn của CNH, HĐH đất nước.. Tiếp thu và ứng dụng những thành tựu KH- CN hiện đại vào SX tạo sản phẩm CL cao, chiếm lĩnh thị trường thu nhiều lợi nhuận. Trong SX, KD cần lựa chọn ngành, mặt hàng có khả năng cạnh tranh cao phù hợp thị trường trong và ngoài nước. Thường xuyên học tập nâng cao trình độ học vấn chuyên môn nghiệp vụ theo hướng hiện đại đáp ứng nguồn LĐ có kĩ thuật cho sự nghiệp CNH, HĐH gắn với pt KT tri thức..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> • Trách nhiệm của học sinh: - Không ngừng rèn luyện tu dưỡng phẩm chất đạo đức theo tấm gương đạo đức hồ Chí Minh, có lối sống trong sáng, lành mạnh, giản dị - Tin tưởng, ủng hộ đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước ta về CNH, HĐH đất nước - Quyết tâm học tập, rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để trở thành người lao động đáp ứng yêu cầu sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TRÒ CHƠI.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Câu 1: Quá trình ứng dụng và trang bị những thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến hiện đại vào quá trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, quản lí kinh tế XH là quá trình nào sau đây? A. Hiện đại hóa B. Công nghiệp hóa C. Tự động hóa D. Công nghiệp hóa – hiện đại hóa.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Câu 2: Cuộc Cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ nhất diễn ra vào thời gian nào?. A. Thế kỉ XVI B. Thế kỉ XVII C. Thế kỉ XVIII D. Thế kỉ XIX.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Câu 3: Cuộc Cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ 2 ứng với quá trình nào?. A. Công nghiệp hóa B. Hiện đại hóa. C. Tự động hóa D. Công nghiệp hóa – hiện đại hóa.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Câu 4: Nội dung cơ bản của công nghiệp hóa – hiện đại hóa là gì?. A. Củng cố, tăng cường địa vị chủ đạo của QHSX XHCN B. Phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất C. Xây dựng 1 cơ cấu kinh tế hợp lí, hiện đại, hiệu quả D. Cả A, B, C đều đúng.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Câu 5: Phải tiến hành CNH- HĐH đất nước do yêu cầu rút ngắn khoảng cách tụt hậu xa về … , … , …. A. Lao động, kinh tế, công nghệ B. Kinh tế, kĩ thuật, công nghệ C. Kinh tế, kĩ thuật, lao động D. Lao động, kĩ thuật, công nghệ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Câu 6: Trong thời kì quá độ lên XHCN, ở nước ta tồn tại nền kinh tế nhiều thành phần là vì: (chọn ý đúng nhất) A. Khai thác mọi tiềm năng sẵn có của đất nước B. Giải quyết việc làm cho người lao động C. Kinh tế nông nghiệp và kinh tế tập thể còn yếu D. Nước ta là một nước nông nghiệp lạc hậu.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Câu 7: Đi đôi với chuyển dịch cơ cấu kinh tế phải chuyển dịch cơ cấu lao động theo hướng CNH – HĐH gắn liền với phát triển yếu tố nào sau đây? A. Kinh tế nông nghiệp B. Kinh tế hiện đại C. Kinh tế tri thức D. Kinh tế thị trường.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Câu 8: Cơ cấu kinh tế là tổng thể quan hệ hữu cơ, phụ thuộc và quy định lẫn nhau về quy mô và trình độ của… A. Cơ cấu KT ngành, vùng KT, thị trường B. Cơ cấu KT ngành, vùng KT và thành phần KT C. Cơ cấu vùng KT, thị trường, ngành KT D. Cơ cấu vùng KT, thành phần KT, thị trường.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Câu 9: Quá trình chuyển đổi căn bản các hoạt động sản xuất từ sử dụng sức lao động thủ công sang sử dụng sức lao động dựa trên sự phát triển của CN cơ khí là quá trình… A. Hiện đại hóa B. Công nghiệp hóa C. Tự động hóa D. Công nghiệp hóa – hiện đại hóa.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Câu 10: Tại sao nói công nghiệp hóa – hiện đại hóa có tính tất yếu khách quan?. A. Do yêu cầu phải tạo ra NSLĐ xã hội cao B. Do yêu cầu phải xây dựng CSVC kĩ thuật cho CNXH C. Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt hậu D. Cả a, b, c đều đúng.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI NangTran.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>

×