Chuong I Bai 4 Chuot may tinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 3: </b><i>Từ ngày 05/09/2016 đến ngày 09/09/2016</i>

Thứ ba, ngày 06 tháng 09 năm 2016
TIN HỌC

<b>Bài 4: Chuột máy tính</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS làm quen với thiết bị vào phổ biến nữa là chuột máy tính. Các em biết cách
cầm chuột đúng và thực hành được một số thao tác với chuột.

- HS ngồi trực tiếp vào máy tính.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Tranh ảnh về chuột máy tính, bộ máy vi tính để bàn.
<b>III. Hoạt động dạy-học chủ yếu:</b>

<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<b>A. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.</b>

- Các phím A, S, D, F, G, H, J, K, L nằm ở
hàng nào trong khu vực chính của bàn phím?

<b>- Hai phím có gai là hai phím nào?</b>

<b>- Nhận xét và cho điểm </b>
<b>B. Bài mới:</b>

1. Giới thiệu bài:

- Nêu các bộ phận chính của máy tính để bàn?
- Chuột của máy tính giúp điều khiển máy tính

nhanh chóng và thuận tiện, hơm nay chúng ta
sẽ tìm hiểu về chuột máy tính.

2. Bài dạy:

<b>HĐ 1: </b><i>Giới thiệu chuột máy tính:</i>

- GV giới thiệu và cho các em làm quen với
chuột máy tính.

- Mặt trên của chuột có mấy nút?
<b>HĐ 2: </b><i>Sử dụng chuột:</i>

a) Cách cầm chuột.
- 1 HS đọc nội dung.

- GV: Vừa diễn giải vừa làm mẫu các thao tác
cầm chuột.

- GV làm mẫu sau đó gọi vài em lên thực hiện.
b) Con trỏ chuột.

- GV: Có hình mũi tên , ngồi ra cịn có các
hình dạng khác như , ,….

- GV: Đưa ra vài con trỏ chuột có hình dạng
khác nhau.

c) Các thao tác sử dụng chuột.
- 1 HS đọc nội dung.

- GV: Vừa diễn giải vừa làm mẫu các thao tác
di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột và
kéo thả chuột.

- Em hãy phân biệt điểm khác nhau giữa nháy

- HS trả lời.

- HS trả lời.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm và trả lời.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát, lắng nghe.
- Lớp quan sát, nhận xét.
- HS lắng nghe.

- Lớp quan sát.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát, lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

chuột và nháy đúp chuột?
<b>HĐ 3: </b><i>Thực hành:</i>

- HS lên bảng thực hiện thao tác cầm chuột.

- HS khác ngồi máy tính tập thao tác di chuyển,
nháy chuột, nháy đúp chuột và di chuyển chuột.
<b>C. Củng cố:</b>

<i>- </i>GV nêu lại các nội dung chính vừa học.
- Nhận xét tiết học.

- Về nhà làm phần bài tập SGK/22.

nhóm trình bày.

- Lớp quan sát, nhận xét.
- HS thực hiện.

<b>Bµi häc kinh nghiƯm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TUẦN 3: </b><i>Từ ngày 05/09/2016 đến ngày 09/09/2016</i>

Thứ sáu, ngày 09 tháng 09 năm 2016
TIN HỌC

<b>Bài 5: Máy tính trong đời sống</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Giúp HS thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống
xã hội.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Hình ảnh ứng dụng của máy tính trong đời sống.

<b>III. Hoạt động dạy-học chủ yếu:</b>

<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<b>A. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.</b>

- HS thực hiện thao tác cầm chuột đúng.

<b>- </b>

Yêu cầu thực hiện các thao tác sử dụng
chuột?

<b>- Nhận xét và cho điểm. </b>
<b>B. Bài mới:</b>

1. Giới thiệu bài:

- Qua những bài học trước các em đã tìm hiểu
được những thành phần cơ bản của máy tính.
Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ích lợi của
máy tính trong đời sống của chúng ta.

2. Bài dạy:

<b>HĐ 1: </b><i>Tìm hiểu máy tính trong đời sống:</i>

- Các em đã từng thấy máy tính ở những đâu?
- GV nhận xét, lấy kết quả nào tìm được nhiều
nhất tuyên dương .

- GV nêu thêm một số nơi có ứng dụng máy
tính.

<b>HĐ 2: </b><i>Ứng dụng của máy tính ở từng vị trí:</i>

- Vì sao máy tính lại chúng ta sử dụng nhiều
như vậy?

- HS đọc nội dung bài học.

- Hãy nêu công dụng của máy tính ở từng địa
điểm mà em biết?

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV chốt ý: Với những ích lợi đó, máy tính
giúp tiết kiệm được thời gian, cơng sức và tiền
của cho con người.

<b>HĐ 3: </b><i>Bài tập:</i>

- Hs làm BT trang 25.
- Gv nhận xét, bổ sung
<b>C. Củng cố:</b>

- 1 HS lên thực hiện.

- 1 HS thực hiện, lớp quan sát
nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận theo nhóm 2, đại
diện nhóm trả lời.

- HS lắng nghe.

- Vì nó làm được nhiều việc
giúp con người.

- Lớp lắng nghe.

- HS thảo luận theo nhóm 2, đại
diện nhóm trả lời.

- HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>- </i>GV nêu chốt lại nội dung chính vừa học.
- Nhận xét tiết học.

- Xem bài đọc thêm “Người máy”.

<b>Bµi häc kinh nghiƯm:</b>

</div>

<!--links-->