y tuong moi trong phuong phap day tieng viet tieu hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI
KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC MẦM NON

<b> PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC</b>

<b>Ý TƯỞNG MỚI TRONG GIẢNG DẠY</b>

GIẢNG VIÊN: TRẦN DƯƠNG QUỐC HÒA
SINH VIÊN: NGUYỄN THỊ HỒNG TƯƠI
LỚP: CAO ĐẲNG TIỂU HỌC A-K40

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trong thời gian đi kiến tập qua quan sát và tìm hiểu thì em học hỏi được
rất nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy. và em có một số ý tưởng mới trong dạy
học môn tiềng việt:

1. Trước khi GV vào bài mới, kiểm tra bài cũ thường thì GV sẽ yêu cầu
HS lên bảng và trả lời câu hỏi phần bài học trước. Làm như vậy sẽ gây
nhàm chán trong cách học tập cũng như trả bài của HS. Vậy nên em có
ý tưởng:

Khi bắt đầu học bài mới, GV sẽ cho cả lớp hát một bài hát theo chủ điểm tuần.
( Ví dụ như chủ điểm tuần Trường Học, cho lớp hát bài Em yêu trường em) GV
chuẩn bị sẵn 2 bông hoa có câu hỏi bài cũ, cầm chia cho 2 bạn ngồi đầu lớp. khi
lớp bắt đầu hát thì bơng hoa ở mỗi bạn đầu lớp bắt đầu chuyền cho bạn khác, cứ
chuyền theo hang dọc như vậy đến khi hết bài hát. Đến 2bạn cuối cùng cầm bơng
hoa thì lên bảng và trả lời câu hỏi nhận hoa gắn vào bảng thi đua giữ các tổ. Như
vậy sẽ làm các em hứng thú với việc học và thoải mái hơn.

2. Tiếng việt lớp3: Trong phần Chính Tả có bài tập tìm từ có vần OAY
và OAI. Thay vì GV cho HS cả lớp làm vào bảng con thì GV có thể tổ
chức 2 đội chơi lên bảng ghi ra các từ có vần oay và oai. 2 đội chơi
làm xong thì GV cùng HS dưới lớp nhận xét . Đội nào ghi được nhiều

hơn và đúng thì đội đó thắng. với cách này thì tất cả HS đều tham gia
hoạt động học, nhận xset khi bạn làm xong, làm các HS tư duy và thao
tác nhanh lẹ mà yêu cầu đúng, tinh thần đoàn kết, đặc biệt tạo sự thoải
mái và hứng thú cho HS trong tiết chính tả.

3. TIẾNG VIỆT lớp 2: luyện từ và câu- mở rộng vốn tử về từ ngữ họ
hang. Khi GV yêu cầu 2 đội lên làm bài tập:

Tìm từ ngữ họ nội Đội A Đội B Từ ngữ họ nội
Tìm từ ngữ họ ngoại Từ ngữ họ ngoại
Thay vì chia ra 2 đội làm cả nội cả ngoại vừa tốn thời gian vừa lẫn lộn thì GV
nên chia ra :

Từ ngữ họ nội đội A đội B Từ ngữ họ ngoại
2 đội làm xong, GV cùng lớp nhận xét, GV có thể mở rộng them từ ngữ họ hàng
được gọi tùy theo vùng miền địa phương.

</div>

<!--links-->