CD to thang 22017

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày 22 tháng 2 năm 2017 (Nội dung 2- 3 tiết)</b>

<b>CHUYÊN ĐỀ TỔ MƠN TỐN 6 THÁNG 2/2017</b>

- Chỉ đạo Đ/c Ngơ Thị Thu Thủy - Tổ trưởng
- Thư kí: Đ/c Đồng Thị Yến Lan -Tổ phó
- Địa điểm: Phịng học 6A2

- Thành phần: Cả tổ
- Nội dung:

<b>I . DỰ GIỜ:</b>

- Người thực hiện: Đỗ Thị Thoa
- Lớp dạy: 6A2

- Chuyên đề: Rút gọn phân số

<b>II. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ GIỜ DẠY:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Mỗi nhiệm vụ học tập thể hiện rõ mục tiêu, nội dung cần đạt.

-Thiết bị dạy học và học liệu sử dụng thành thạo, hợp lí phù hợp với hoạt
động của học sinh: Máy chiếu, bảng nhóm.

-Phương pháp kiểm tra đánh giá trong quá trình tổ chức dạy học hợp lí, hệ
thống câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh lớp 6A2.

- Hình thức chuyển giao nhiệm vụ của học sinh rõ ràng.

- Giáo viên đôn đốc, theo dõi kịp thời, giúp đỡ học sinh khi gặp khó khăn

trong hoạt động học tập.

- Đánh giá quá trình thảo luận của HS đạt hiệu quả

- Học sinh có ý thức tiếp nhận nhiệm vụ học tập giáo viên giao.
- Học sinh chủ động hợp tác thực hiện các nhiệm vụ học tập

- Học sinh tích cực trao đổi thảo luận trong hoạt động nhóm và đưa ra kết
quả học tập tương đối chính xác.

<b> 2.Những hạn chế của giờ dạy cần rút kinh nghiệm: (Kế hoạch và tài liệu</b>
<i>dạy học; Tổ chức hoạt động học cho học sinh; Hoạt động học của học sinh)</i>
- Cần trình bày bảng hợp lí, khoa học hơn.

- Giáo viên cần chú ý khơng nên nói bỏ lửng để học sinh nói theo dễ gây
mất trật tự trong lớp học.

- Giáo viên không nên gọi 4 học sinh lên bảng làm 4 ý cùng một lúc ->
học sinh dưới lớp chưa chuẩn bị được cả 4 ý để nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->