Giáo án lịch sử 8 tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 12/11/2020 Tiết 21 LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1917-1945 ) CHƯƠNG I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921-1941) BÀI 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921) I. Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - HS biết được những nét chung về nước Nga đầu thế kỷ XX, tại sao ở nước Nga năm 1917 có 2 cuộc cách mạng. Diễn biến cách mạng Nga 1917. Cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng.Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ, khai thác tranh ảnh, tư liệu... - Kĩ năng sống: Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tư duy, hợp tác 3. Thái độ - Bồi dưỡng, GD hs nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng đối với cuộc cách mạng XHCN đầu tiên trên tg. 4. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt: Tái hiện kiến thức lịch sự, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử, so sánh, nhận xét, đánh giá, thực hành bộ môn lịch sử, vận dụng liên hệ kiến thức lịch sử đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra. II. Chuẩn bị - GV: sgk, sgv, tài liệu tham khảo, tranh ảnh, ƯDCNTT, lược đồ điện tử (Thư viện violet) - HS: sgk, vở ghi, sưu tầm tư liệu, đọc, nghiên cứu trước ND các câu hỏi ở cuối mỗi mục của phần I của bài 15 III. Phương pháp/KT - PP: đàm thoại, p/t, nhận xét, lập bảng thống kê, thảo luận. - KT: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, chia nhóm, trình bày 1 phút IV. Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra sĩ số học sinh - Kiểm tra vệ sinh của lớp Lớp Ngày giảng Sĩ số Vắng 8A 17/11/2020 8B 20/11/2020 8C 16/11/2020 2. Kiểm tra bài cũ (5’) ? Em hãy chọn 5 sự kiện tiêu biểu của l/s tg cận đại và giải thích vì sao?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đáp án- biểu điểm: - HS nêu được đúng, đủ 5 sự kiện tiêu biểu cho và giải thích được lí do. 3. Bài mới 3.1. Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài học cần đạt được đó là nhận xét được sơ lược về nước Nga qua một số hình ảnh, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. - Phương pháp: Trực quan, phát vấn. - Thời gian: 3 phút. - Tổ chức hoạt động: GV trực quan một số tranh ảnh về đất nước Nga. Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hình ảnh này cho các em liên tưởng đến quốc gia nào? - Dự kiến sản phẩm: Đó là những hình ảnh về nước Nga... Trên cơ sở đó GV dẫn dắt vào bài mới: Sự phát triển không đồng đều của chủ nghĩa đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX đã dẫn đến chiến tranh thế giới thứ nhất. Trong quá trình chiến tranh phong trào cách mạng của giai cấp công nhân và nhân dân các nước thuộc địa và phụ thuộc không ngừng phát triển, nổi bật là cách mạng tháng Mười Nga. Cách mạng tháng Mười đã mở ra một thời kì mới của nhân loại. 3.2. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tình hình nước Nga trước Cách mạng I. Hai cuộc cách mạng ở - Mục tiêu: HS hiểu được tình hình nước Nga trước cách Nga năm 1917 mạng 1.Tình hình nước Nga - PP: trực quan, vấn đáp, phân tích trước cách mạng - Kĩ thuật hỏi trả lời - Thời gian (11’) - Phương tiện: SGK, SGV, tài liệu tham khảo - Hình thức: cá nhân, nhóm GV: ƯDCNTT chiếu bản đồ GV: Sử dụng bản đồ nước Nga giới thiệu. (Tích hợp môn Địa lí) HS: Lãnh thổ nước Nga rộng nhất thế giới ? Sau cuộc CM dân chủ TS 1905 -1907, nước Nga có gì - Đầu TK XX nước Nga thay đổi? vẫn là 1 ĐQ quân chủ HS: Nước Nga vẫn là nước đế quốc phong kiến, đứng chuyên ché . đầu là Nga hoàng Ni-cô-lai II, ruộng đất nằm trong tay địa chủ và phú nông. ? Em có nhận xét gì về tình hình nước Nga trước cách mạng ? 1. Là nước phong kiến lạc hậu ? Khi cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ, thái độ của nước Nga ntn? 2. Liên hệ kiến thức bài trước.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Khi cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ vì quyền lợi của mình, Chính phủ Nga hoàng đã đứng về phe hiệp ước tham gia cuộc chiến tranh. Nga hoàng đã đẩy nhân dân Nga vào cuộc chiến tranh đế quốc, gây nên những hậu quả nghiêm trọng, làm cho đất nước khủng hoảng, kinh tế suy sụp. ? Đời sống của các tầng lớp nhân dân Nga trước cách mạng ntn? -Đời sống nhân dân Nga cực khổ - Xã hội tồn tại nhiều mâu thuẫn: + Đế quốc Nga >< các DT +TS >< VS Nông dân>< phong kiến =>Đòi hỏi phải được giải quyêt bằng một cuộc cách mạng. HS: Quan sát H52 SGK hình ảnh những người nông dân Nga em có nhận xét gì? - Phương tiện canh tác lạc hậu, họ phải sử dụng sức người thay cho trâu bò. Phần lớn là phụ nữ làm việc còn nam giới phải ra trận. ............................................................................................ . Hoạt động 2: Cách mạng tháng 2 năm 1917 - Mục tiêu: Học sinh hiểu cuộc cách mạng tháng 2 năm 1917 nhiệm vụ là lật đổ chế độ phong kiến - PP: vấn đáp, phân tích, trực quan, thảo luận - KT: hỏi trả lời, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Thời gian (17’) - Phương tiện: SGK, SGV, máy chiếu - Hình thức: cá nhân, nhóm ? Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc CM tháng hai năm 1917? - HS nhắc lại nguyên nhân - GV sử dụng lược đồ, ƯDCNTT ? Cuộc CM tháng 2 ở Nga diễn ra như thế nào? kết quả ? GV: Tường thuật DB cuộc CM tháng hai năm 1917 - HS: Theo dõi và tường thuật lại - 2/1917 CM bùng nổ. - 23/2/1917 biểu tình nữ công nhân Pê Tơ-rô- grát. - 26/2/1917 Đảng lãnh đạo công nhân chuyển từ tổng bãi công chiến tranh thành KNVT -> Chế độ Nga Hoàng bị lật đổ. HS: Quan sát H53, em có nhận xét gì ?. - Xã hội tồn tại nhiều mâu thuẫn: Đòi hỏi phải được giải quyêt bằng một cuộc cách mạng.. 2. Cách mạng tháng hai năm 1917. * Nguyên nhân. * Diễn biến: SGK/77. * Kết quả. - Chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng bị lật đổ - Hai chính quyền song song tồn tại. + Chính phủ Xô Viết + Chính phủ lâm thời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Cách mạng tháng 2 có nhiệm vụ gì? - Nhiệm vụ của cuộc cách mạng này là đánh đổ chế độ phong kiến quân chủ (do Nga hoàng Ni-cô-lai II đứng đầu), thực hiện cải cách dân chủ, đem lại quyền tự do dân chủ cho nhân dân ? Động lực của cách mạng tháng hai ở Nga là gì? HS: Động lực chính của cách mạng là liên minh công nông GV:Cho HS thảo luận nhóm (4’) ? Vì sao CM dân chủ tư sản tháng 2/ 1917 là cuộc CM dân chủ tư sản kiểu mới ? Các nhóm thảo luận, báo cáo kết quả Các nhóm nhận xét Vì giai cấp công nhân Nga dưới sự lãnh đạo của Đảng Bôn-sê-vích đóng vai trò là động lực chủ yếu quyết định thắng lợi của cách mạng, hướng tới mục tiêu lật đổ chế độ phong kiến chuyên chế, đem lại quyền lợi cho nông dân. Điều chỉnh, bổ sung: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 3.3. Hoạt động củng cố, luyện tập (2’) - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về cách mạng tháng Hai và tháng Mười Nga - Thời gian: 5 phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HSvà chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo. GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Câu 1. Đầu thế kỉ XX, đứng đầu Nhà nước quân chủ chuyên chế ở Nga là A. Nga hoàng Ni-cô-lai I. B. Nga hoàng Ni-cô-lai II. C. Nga hoàng Ni-cô-lai III. D. Nga hoàng đại đế. Câu 2. Nga hoàng tham gia Chiến tranh thế giời thứ nhất (1914 - 1918) đã đẩy nước Nga vào tình trạng A. khủng hoảng trầm trọng về kinh tế. B. nạn thất nghiệp tăng nhanh, nạn đói xảy ra trầm trọng, C. khủng hoảng trầm trọng về kinh tế, chính trị - xã hội. D. bị các nước đế quốc thôn tính. Câu 3. Lực lượng tham gia cách mạng tháng Hai-1917 ở Nga là A. Phụ nữ, nông dân B. Phụ nữ, công nhân, binh lính,.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C. Phụ nữ, công nhân, nông dân. D. Công nhân, nông dân. Câu 4. Cách mạng tháng Hai năm 1917 ở Nga đã giải quyết được nhiệm vụ chính gì? A. Đưa nước Nga thoát khỏi cuộc chiến tranh đế quốc. B. Đánh bại chế độ Nga hoàng và giai cấp tư sản. C. Giải quyết được vấn đề ruộng đất, một vấn đề cấp thiết của nông dân. D. Lật đổ chế độ Nga hoàng. Câu 5. Sau Cách mạng tháng Hai tình hình nước Nga có điểm gì nổi bật? A. Hai chính quyền song song tồn tại. B. Chính phủ lâm thời tiếp tục tham gia chiến tranh. C. Chính quyền Xô viết tuyên bố nước Nga rút khỏi chiến tranh. D. Quần chúng nhân dân phản đối mạnh mẽ chiến tranh. Câu 6. Đêm 24-10-1917 Lê nin trực tiếp chỉ huy cuộc khởi nghĩa tại A. Cung điện Mùa Đông, B. Điện Xmô-nưi. C. Điện Crem-li. D. Thành phố Pê-tơ-rô-grát. Câu 7. Kết quả lớn nhất của cuộc tấn công vào Cung điện Mùa Đông đêm 2510-1917 là A. các bộ trưởng của chính phủ lâm thời tư sản bị bắt. B. cung điện Mùa Đông bị quân khởi nghĩa chiếm, C. toàn bộ chính phủ lâm thời bị bắt. D. quân khởi nghĩa chiếm toàn bộ Pê-tơ-rô-grát. 3.4. Hoạt động tìm tòi mở rộng, sáng tạo (4’) -Vì sao ở nước Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng? - Dự kiến sản phẩm: Cuộc cách mạng thứ nhất bùng nổ tháng Hai 1917 đã lật đổ chế độ Nga hoàng và dẫn tới tình trạng hai chính quyền song song tồn tại. Đó là cuộc cách mạng dân chủ tư sản. - Cuộc cách mạng thứ hai do Lênin và Đảng Bôn-sê-vích Nga vạch kế hoạch và lãnh đạo thực hiện thắng lợi, lật đổ Chính phủ lâm thời tư sản, thiết lập chính quyền thống nhất toàn quốc của Xô-viết. Đó là cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới. 3.5. Hướng dẫn về nhà (2’) - Học bài cũ theo nội dung câu hỏi cuối bài + Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tháng hai năm 1917 + Làm bài tập trong vở bài tập - Chuẩn bị tiếp các mục 3 Cách mạng tháng Mười năm 1917 ? Sau CM tháng hai, tình hình nước Nga có gì nổi bật? tình hình đó đặt ra yêu cầu gì cho nước Nga? + Trình bày diễn biến của cuộc cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 ? So với CM tháng hai, cách mạng tháng Mười đem lại kết quả tiến bộ gì? ? Em học được gì từ cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? ? Vì sao ở nước Nga lại diễn ra hai cuộc cách mạng? + Cuộc cách mạng tháng Mười Nga có ý nghia lịch sử như thế nào? - Đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK + Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về cuộc CMT 10 Nga năm 1917.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Tìm hiểu vai trò của Lê-Nin với cuộc CMT10 Nga. Ngày soạn: 12/11/2020 Tiết 22 Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 - 1921) I. Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - HS trình bày được diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. 2. Kỹ năng - Sử dụng biểu đồ, khai thác, tranh ảnh. - Kĩ năng sống: Kĩ năng tư duy hợp tác, kĩ năng lắng nghe, kĩ năng trình bày. 3. Thái độ - Nhận thức đúng đắn và tình cảm đối với cách mạng XHCN. 4. Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt: Tái hiện kiến thức lịch sự, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử. + Nhận xét, đánh giáthành tựu chính của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1925-1941. * Giáo dục đạo đức: Học tập theo tinh thần cách mạng vô sản II. Chuẩn bị - Giáo viên: SGK, SGV, lược đồ CMT10 Nga năm 1917 (Lược đồ thư viện điện tử violet), bài giảng, tranh ảnh nước Nga sau CM, ƯDCNTT - Học sinh: Đọc SGK và trả lời câu hỏi, sưu tầm tranh ảnh III. Phương Pháp/KT - PP: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận, trực quan - KT: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, chia nhóm IV. Tiến trình bài giảng 1. Ổn định tổ chức (1’) - Kiểm tra sĩ số học sinh - Kiểm tra vệ sinh của lớp Lớp Ngày giảng Sĩ số Vắng 8A 21/11/2020 8B 22/11/2020 8C 21/11/2020 2. Kiểm tra bài cũ (5’) * Câu hỏi: Trình bày diễn biến, kết quả cách mạng tháng 2 năm1917 ? * Đáp án: Phần 3, tiết 22 3. Bài mới: 3.1. Hoạt động khởi động (3’).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài học cần đạt được đó là những thành tựu chính của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1925-1941qua một số hình ảnh, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. - Phương pháp: Trực quan, phát vấn. -Tổ chức hoạt động: GV trực quan một số tranh ảnh về các Những thành tựu chính của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1925-1941. . Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Những hình ảnh trên hình 58, 59, 60 nói lên điều gì? - Dự kiến sản phẩm + H.58 thể hiện tinh thần của nhân dân LX sẳng sàng tham gia sản xuất khắc phục hậu quả chiến tranh . + H.59 hình ảnh nhà máy thủy điện Đơ nhi ép xây dựng 1927. + H. 60 máy kéo ở một trang trại tập thể 1936. Trên cơ sở đó GV dẫn dắt vào bài mới: Sau khi ổn định được tình hình, bảo vệ thành quả cách mạng, nước Nga bắt tay vào công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. Vậy công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô đã diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay. 3.2. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung - Hoạt động 1: 3. Cách mạng tháng mười - Mục tiêu: HS tường thuật được diễn biến cuộc năm 1917 cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 - PP: Vấn đáp, thuyết trình, phân tích - KT: kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật chia nhóm - Tích hợp giáo dục đạo đức: học tập và làm theo tinh thần cách mạng vô sản ở nước Nga 1917. - Thời gian (17’) - Hình thức: cá nhân, nhóm ? Sau CM tháng hai, tình hình nước Nga có gì nổi bật? tình hình đó đặt ra yêu cầu gì cho nước Nga? HS: Cách mạng tháng hai lật đổ chế độ phong kiến song tình hình chính trị lại tồn tại hai chính quyền: Chính quyền của giai cấp vô sản và chính quyền của giai cấp tư sản ? Đứng trước tình hình tồn tại song song hai chính quyền Đảng Bôn-sê-vích Nga đã làm gì? HS: Chuẩn bị cuộc cách mạng chấm dứt tình trạng tồn tại song song hai chính quyền ? Em hiểu như thế nào là Bôn-sê-vích? HS: Bôn –sê-vích là những người cách mạng mác xít do Lê Nin đứng đầu ? Cuộc cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 * Diễn biến: diễn ra như thế nào? - 24/10 tại điện Xmô-nưi Lê-.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chiếu lược đồ GV: Trình bày diễn biến cuộc cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 - HS theo dõi và trình bày lại diễn biến ? So với CM tháng hai, cách mạng tháng Mười đem lại kết quả tiến bộ gì? HS: Lật đổ chính phủ lâm thời TS thiết lập nhà nước vô sản, đem lại chính quyền về tay ND GV: Chốt KT ? Nét đặc trưng nhất mà CMT10 đã đem lại là gì? HS: Lật đổ chính quyền của giai cấp tư sản, đưa giai cấp vô sản lên nắm quyền Tích hợp giáo dục đạo đức: học tập và làm theo tinh thần cách mạng vô sản ở nước Nga 1917. ? Em học được gì từ cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? - Học tập tinh thần đoàn kết đấu tranh bảo vệ tổ quốc của nhân dân ta. ? Tình hình biển Đông đang nóng lên, em sẽ làm gì để bảo vệ biển đảo? HS: Lên án hành vi sai của TQ, kêu gọi cộng đồng quốc tế ủng hộ VN - Đưa ra những bằng chứng để chứng minh GV chiếu một số hình ảnh về cuộc CMT10 Nga năm 1917 và một số hình ảnh kỉ niệm 100 năn CMT10 Nga năm 2017. ? Vì sao ở nước Nga lại diễn ra hai cuộc cách mạng? Trao đổi theo nhóm bàn: (2’) Các nhóm báo cáo kết quả - Cuộc CMT2 lật đổ chế độ PK - Cuộc CMT10 lật đổ gc TS đưa nhân dân Nga lên nắm chính quyền. ......................................................................... ......................................................................... - Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười - Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và bài học về phong trào đấu tranh, giải phóng dân tộc - Tích hợp giáo dục đạo đức bài học về cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam - PP: Vấn đáp, thảo luận, phân tích - KT: đạt câu hỏi, chia nhóm - Thời gian (11’). Nin trực tiếp chỉ huy cuộc KN - 25/10/1917 Cung điện mùa đông bị chiếm -> chính phủ lâm thời TS sụp đổ. * Kết quả: Lật đổ chính phủ lâm thời TS thiết lập nhà nước vô sản, đem lại chính quyền về tay ND. 3. Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Phương tiện SGK, SGV, tài liệu tham khảo - Hình thức: cá nhân, nhóm ?Cách mạng tháng 10 có ý nghĩa như thế nào đối với nước Nga? Đối với nước Nga Đối với thế giới ? Vì sao Giôn - Rít lại đặt tên cuốn sách " 10 ngày sung chuyển TG"? HS: Thảo luận theo bàn (2’) - Các nhóm trả lời câu hỏi Cuộc CM tháng Mười Nga có tác động lớn đến phong trào cách mạng thế giới, làm thay đổi cục diện chính trị thế giới-chế độ mới, nhà nước mới ra đờivới lãnh thổ rộng lớn chiếm 1/6 diện tích thế giới, làm cho các nước đế quốc hoảng sợ. Cuộc cách mạng Nga để lại nhiều bài học cho phong trào công nhân và nhân dân lao động trên thế giới. ? Em hãy đánh giá về công lao to lớn của Lê-Nin đối với phong trào cách mạng tháng Mười Nga? HS: - Là người sáng lập ra Đảng Bôn-sê-vích Nga - Vạch ra đường lối cách mạng đúng đắn - Là người chỉ đao trực tiếp cách mạng - Có những quyết định táo bạo sáng suốt, hành động mau lẹ, đúng thời cơ. - Đọc một số câu thơ viết về cách mạng tháng Mười Nga Tích hợp giáo dục đạo đức bài học về cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam ? Cách mạng tháng Mười Nga ảnh hưởng như thế nào đến phong trào cách mạng Việt Nam? - Tích hợp mục I bài 15 lịch sử 9 + Tác động đến phong trào đấu tranh của các giai cấp, tầng lớp trong XH Việt Nam ? Hãy nêu một vài câu nói của Chủ Tịch Hồ Chí Minh về ý nghĩa của cách mạng tháng Mười Nga đối với cách mạng Việt Nam? HS được giao nhiệm vụ tìm hiểu từ tiết trước. - Cách mạng tháng Mười Nga: “giống như mặt trời chói lọi, chiếu khắp năm châu, thức tỉnh hàng triệu, hàng triệu người bị áp bức bóc lột trên Trái đất. Trong lịch sử loài người chưa từng có cuộc CM nào có ý nghĩa to lớn và sâu xa như thế.” - “CM tháng Mười Nga mở ra con đường giải phóng. * Đối với nước Nga. - Làm thay đổi vận mệnh của đất nước và số phận con người Nga. - Đưa nhân dân lao động Nga lên nắm chính quyền. - Thiếp lập nhà nước XHCN đầu tiên tyển thế giới. *Đối với TG: Để lại những bài học cho cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân và nhân dân lao động bị áp bức..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> cho các dân tộc và cả loài người, mở đầu một thời đại mới trong lịch sử, thời đại quá độ từ chủ nghĩa Tb lên CNXH trên toàn thế giới”. ........................................................................... ......................................................................... Điều chỉnh, bổ sung: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3.3. Hoạt dộng củng cố, luyện tập (2’) - Khẳng định CMT10 là cuộc CMXHCN đầu tiên thắng lợi/TG có ý nghĩa và ảnh hưởng, tác động to lớn đối với nước Nga và toàn TG. - Ngày nay mặc dù CMCH ở LX bị sụp đổ song CMT10 vẫn có ý trí và ý nghĩa to lớn đối với ND và những người CS chân chính: - Đối với Việt Nam cách mạng tháng Mười Nga ảnh hưởng sâu sắc tới phong trào giải phóng dân tộc, tác động đến nhân dân Việt Nam 3.4. Hoạt động tìm tòi mở rộng, vận dụng (4’) - Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải thích vì sao qua hai kế hoạch 5 năm, trong vòng 10 năm (1928-1937), nhân dân Liên Xô đã xây dựng thắng lợi chủ nghĩa xã hội. - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới. Vì sao trong kế hoạch 5 năm lần thứ ba (1937-1942) nhân dân LX phải tạm ngừng công cuộc xây dựng đất nước? - Dự kiến sản phẩm: + Sau khi hoàn thành kế hoạch 5 năm lần 1 và lần 2, LX tiếp tục thực hiện kế hoạch 5 năm lần 3 nhưng đến năm 1941 Đức tấn công LX, nhân dân LX tạm gác công cuộc xây dựng kinh tế để tập trung tiến hành chiến tranh giữ nước vĩ đại 3.5. Hướng dẫn về nhà (2’) - Học bài cũ theo nội dung câu hỏi cuối bài. + Lập bảng thống kê những sự kiện chính của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. + Làm bài tập trong vở bài tập - Chuẩn bị bài 16: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội - Đọc kĩ nội dung và trả lời các câu hỏi trong SGK + Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế ở Liên Xô như thế nào? + Sưu tầm tài liệu về công cuộc XD kinh tế ở Nga. + Nêu những thành tựu mà nhân dân Liên Xô đã đạt được trong công cuộc xây dựng đất nước + Trả lời câu hỏi trong SGK/86.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>