Giao an tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn leã 3 Tieát 3 Ngày soạn: 1/9/2016 Ngaøy daïy: 5/9/2016. Baøi 3:. TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC ( Tích hợp môi trường) I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1. Về Kiến Thức: - HS hiểu thế nào là tôn trọng nguời khác; - Nêu được một số biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc soáng haøng ngaøy. - Hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng người khác. - Tích hợp giáo dục môi trường vào hoạt động 1: Biểu hiện của tôn trọng người khác. 2. Veà kó naêng:. - HS bieẫt phađn bieôt haønh vi tođn tróng ngöôøi khaùc vaø khođng tođn tróng người khác. - Biết tôn trọng bạn bè và mọi người trong cuộc sống hàng ngày. 3. Thái độ: - Đồng tình, ủng hộ những hành vi biết tôn trọng người khác. - Phản đối những hành vi thiếu tôn trọng người khác. II.NOÄI DUNG:. Tôn trọng người khác là tôn trọng danh dự , phẩm giá và lợi ích của người khác Tôn trọng người khác la øtự trọng, biết tôn trọng bản thân mình Tôn trọng người khác là cơ sở để xã hội trở nên lành mạnh, trong sáng và tốt đẹp hơn. Vì thế phải tôn trọng người khác ở mọi lúc, mọi nơi, cả trongcử chỉ, hành động và lời nói. III. TAØI LIEÄU- PHÖÔNG TIEÄN: - SGK, SGV GDCD 8.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Sưu tầm một số mẩu chuyện , tục ngữ, ca dao về tôn trọng người khaùc - Dẫn chứng về biểu hiện hành vi tôn trọng người khác. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Lieâm khieát(Noäi dung baøi hoïc vaø baøi taäp) 2. Giới thiệu chủ đề bài mới: GV đưa ra một tình huống thiếu tôn trọng người khác để vào bài. Thí dụ: đến viếng đám tang gia đình người khác, cười giỡn la lối om sòm. 3. Phát triển chủ đề: Hoạt động 1: Tìm hiểu phần Đặt vấn đề:. * Mục tiêu: Giúp HS tìm những biểu hiện của tôn trọng người khác qua phần Đặt vấn đề và tích hợp giáo dục môi trường * Caùch tieán haønh: -HS đọc phần đặt vấn đề - Thảo luận nhóm theo câu hỏi a,b phần gợi ý - HS phaùt bieåu , nhaän xeùt. - GV choát laïi yù chính: Luôn biết lắng nghe ý kiến của người khác, kính trọng người trên, nhường nhịn trẻ nhỏ, không công kích, chê bai người khác khi họ có sở thích không giống mình là biểu hiện của hành vi cư xử có văn hóa, đàng hoàng, đúng mực khiến người khác cảm thấy hài lòng, dễ chịu, vì thế sẽ nhận được sự tôn trọng quý mến của mọi người . Trong cuộc sống, tôn trọng lẫn nhau là điều kiện, là cơ sở để xác lập và củng cố mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh giữa mọi người với nhau. * Keát luaän:. Các hành vi , việc làm bảo vệ môi trường là coi trọng cuộc sống của mình và mọi người là thể hiện sự tôn trọng người khác. Hoạt động 2: Tìm những biểu hiện thiếu tôn trọng người khác. của những người xung quanh * Múc tieđu: Giuùp HS bieẫt phađn bieôt haønh vi tođn tróng ngöôøi khaùc. và không tôn trọng người khác trong cuộc sống hàng ngày. HS rèn luyện thói quen tự kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh hành vi cho phù hợp thể hiện sự tôn trọng người khác.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Caùch tieán haønh: - GV gợi ý để HS đưa ra những ví dụ về việc thiếu tôn trọng người khaùc nhö: Thái độ ứng xử ở những nơi công cộng( ở trừờng học , bệnh viện, chỗ đông người…) Thái độ đối xử với mọi người xung quanh: người già cả, khuyết tật, ốm ñau, baát haïnh…. * Keát luaän:. Tôn trọng người khác không có nghĩa là luôn đồng tình ủng hộ, lắng nghe mà không có sự đấu tranh khi họ có ý kiến , việc làm không đúng Tôn trọng người khác phải thể hiện bằng hành vi có văn hóa: không coi khinh, miệt thị , xúc phạm danh dự , không dùng lời thô tục, thiếu tế nhị để chỉ trích; phải ôn tồn từ tốn phân tích chỉ cho họ thấy cái sai của họ một cách lịch sự, tế nhị Tôn trọng người khác ở mọi lúc, mọi nơi, cả trong cử chỉ , thái độ , hành động và lời noùi Hoạt động 3: Rút ra nội dung bài học - GV gợi ý cho học sinh trả lời các câu hỏi: + Thế nào là tôn trọng người khác? + Tôn trọng người khác có ý nghĩa như thế nào? + HS phát biểu, GV nhận xét, kết luận và giải đáp thắc mắc của HS(neáu coù). Hoạt động 4: Luyện tập. - GV neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS thaûo luaän , phaùt bieåu, vaø trình baøy baøi taäp - GV nhaän xeùt , boå sung vaø keát luaän. 4. Cuûng coá : GD tư tưởng HS thực hành lối sống tôn trngj người khác ở mọi nơi mọi lúc trong lời ăn, tiếng nói, hành động, cử chỉ. 5. Daën doø:. - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp -Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn leã: 4 Tieát daïy: 4 Ngày soạn:1/9/2016 Ngaøy daïy:12/9/2016. Baøi 4:. GIỮ CHỮ TÍN I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1. Về kiến thức: - HS hiểu thế nào là giữ chữ tín; - Nêu được những biểu hiện khác nhau của giữ chữ tín. - HS hiểu được ý nghĩa của giữ chữ tín.. 2. Veà kó naêng:. - HS biết phân biệt hành vi giữ chữ tín hoặc không giữ chữ tín - Biết giữ chữ tín với mọi người trong cuộc sống hàng ngày.. 3. Thái độ: Có ý thức giữ chữ tín.. II. NOÄI DUNG:. - Bản chất của giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, tôn trọng danh dự và phẩm giá của bản thân - Phân tích ý nghĩa của giữ tín( với bản thân, quan hệ xã hội, hợp taùc, kinh doanh… - HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp với yêu cầu giữ chữ tín. III. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - SGK, SGV GDCD 8 - Tìm thêm nhiều dẫn chứng về biểu hiện của hành vi giữ chữ tín trong cuộc sống hàng ngày gần gũi với các em. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Nội dung bài học và bài tập ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Giới thiệu chủ đề bài mới:. Người không biết giữ chữ tín, không giữ lời hứa, luôn nói dối sẽ không được mọi người tin tưởng và gặp nhieàu khoù khaên trong cuoäc soáng. 3. Phát triển chủ đề: Hoạt động 1: Thảo luận tập thể phần Đặt vấn đề SGK * Mục tiêu: Giúp HS hiểu được những biểu hiện của giữ chữ tín qua phần Đặt vấn đề. * Caùch tieán haønh: - HS đọc mục Đặt vấn đề - Thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi a, b SGK -HS phaùt bieåu, nhaän xeùt, boå sung. * GV. boå sung, keát luaän :. Muốn giữ được lòng tin của mọi người đối với mình thì mỗi người phải làm tốt chức trách nhiệm vụ của mình giữ đúng lời hứa, đúng hẹn trong mối quan hệ với mọi người xung quanh nói và làm phải đi đôi với nhau. Giữ lời hứa là biểu hiện quan trọng nhất của giữ chữ tín , song giữ chữ tín không phải chỉ là giữ lời hứa mà còn thể hiện ở ý thức, trách nhiệm và quyết tâm của mình khi thực hiện lời hứa.. Hoạt động 2: Tìm biểu hiện của hành vi không giữ chữ tín. * Mục tiêu: Giúp HS có rèn luyện kĩ năng phân biệt rõ sự khác nhau giữa không giữ chữ tín với việc không thực hiện được lời hứa do những hoàn cảnh khách quan mang lại.. * Caùch tieán haønh:. - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1 - Thaûo luaän nhoùm baøi taäp 1 - Cả lớp phát biểu, bổ sung , nhận xét lẫn nhau.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * GV rút ra kết luận, có mở rộng:. Có những trừơng hợp chúng ta không thực hiện đúng lời hứa, song không phải do cố ý mà do hoàn cảnh khách quan mang lại nếu có hưá hẹn với ai điều gì đó mà không thực hiện được ta phải tìm cách báo tin cho ngừoi ta biết để họ khỏi phải chờ đợi lâu mà phiền trách chuùng ta. Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học. * Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu khái niệm giữ chữ tín và sự cần thiết của giữ chữ tín trong cuộc sống hàng ngày * Caùch tieán haønh: - GV đàm thoại với HS các câu hỏi : - Thế nào là giữ chữ tín? - Giữ chữ tín sẽ có ích lợi gì? ( HS trả lời theo nội dung bài học SGK ). * Keát luaän:. HS đọc Nội dung bài học SGK. Hoạt động 4: Luyện tập. * Mục tiêu: Giúp HS có thái độ mong muốn và rèn luyện theo. gương người giữ chữ tín. HS rèn luyện thói quen trở thành người luôn giữ chữ tín. * Caùch tieán haønh: - GV nêu yêu cầu và gợi ý cho HS làm các bài tập còn lại trong SGK, giải thích rõ cho HS hiểu được vấn đề, Giải đáp các thắc mắc của HS – neáu coù. * Keát luaän:. Người không có uy tín, mất lòng tin ở người khác đối với mình thì trong cuộc sống học tập, lao động, giao tiếp sẽ gặp khó khăn, bị mọi người xa lánh và không hợp tác được với người khác 4. Cuûng coá:. HS nhắc lại nội dung bài học SGK và giáo dục tư tưởng cho HS có ý thöùc giöõ chöõ tín ñoẫi vôùi bán beø, thaăy cođ, cha mé, mói ngöôøi xung quanh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bằng cách không nói dối, giữ đúng lời hứa , làm tốt bổn phận , chức trách, nhiệm vụ được giao.. 5. Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp coøn laïi . - Thực hành theo những điều đã học. - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tuaàn leã :10+11 Tieát 10+11 Ngày soạn: 1/9/2016 Ngaøy daïy:24/10/2016. Baøi 9:. GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ ( Tích Hợp Giáo Dục Môi Trường) I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1. Kiến thức:. - Hiểu được thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. - Hiểu được ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư - Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.. 2. Veà kó naêng: - Thực hiện các qui định về nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. - Tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. 3. Về thái độ :. - Đồng tình, ủng hộ các chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư và các hoạt động thực hiện chủ trương đó..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. NOÄI DUNG: - Bài này tập trung GD học sinh theo những yêu cầu về xây dựng nếp sống văn hóa ơ cộng đồng dân cư.Đó là: + Đoàn kết, phát huy truyền thống tương thân , tương ái, hoạt động nhân đạo và đền ơn đáp nghĩa. + Xây dựng đời sống văn hóa, giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc, thuaàn phong myõ tuïc trong nhaân daân. + Đoàn kết, chăm lo sự nghiệp giáo dục , nâng cao dân trí và chăm lo sức khỏe cho con người.. III. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN:. - SGK , SGV GDCD 8 - Những mẩu chuyện về đời sống văn hóa ở cộng dân cư.. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. 1. Kieåm tra baøi cuõ:. 2. Giới thiệu chủ đề bài mới: GV nêu những hiện tuợng tệ nạn. xã hội như:cờ bạc, rượu chè, mê tín dị đoan…, đóa là những hiện tượng tiêu cực cần phỉa xóa bỏ và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cö.. 3. Phát triển chủ đề : Hoạt động 1: Tìm hiểu phần Đặt vấn đề * Mục tiêu: Giúp HS hiểu những biểu hiện của nếp sống văn hóa ở khu dân cư * Caùch tieán haønh:. - Học sinh đọc mục đặt vấn đề . - Thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi: 1/ Tìm những biểu hiện tiêu cực, thiếu văn hóa ở cộng đồng dân. cö? (HS: Đó là nạn cờ bạc , rượu chè quậy quạn, đánh nhau, trộm cắp, mê tín dị đoan, tổ chức ma chay linh đình, ….) 2/ Tìm những biểu hiện tích cực , có văn hóa ở khu dân cư ? (Đó là: sự tương thân tương ái, hoạt động nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa , đoàn kết, chăm lo sự nghiệp giáo dục , các lễ hội truyền thống, chăm sóc sức khỏe ban đầu…).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Kết luận: Ở địa phương, đời sống nhân được nâng lên rõ rệt.. Bên cạnh đó, còn nhiều hiện tượng tiêu cực, thiếu văn hóa caàn phaûi xoùa boû. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: giúp HS hiểu ý nghĩa và biện pháp xây dựng nếp sống văn hóa ở khu dân cư, qua đó rèn kĩ năng phân biệt được những biểu hiện đúng và không đúng theo yêu cầu của việc xây dựng NSVH OCĐDC.. * Caùch tieán haønh: - HS thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi: - Những phong tục tập quán lạc hậu có ảnh hưởng gì tới cuộc sống của người đân ? Nêu ví dụ.Tìm những cách khắc phục hiện tượng lạc hậu đó ? - HS thaûo luaän vaø phaùt bieåu - GV nhaän xeùt , boå sung , keát luaän :. ( Những phong tục, tập quán lạc hậu có ảnh hưởng đến công việc làm ăn, đời sống kinh tế, lối sống, tư tưởng của nhân dân . Thí duï: + Tục cưới xin rườm rà: ảnh hưởng đến công việc làm ăn, hao toán tieàn cuûa… + Tuïc ma chay linh ñình : hao toán nhieàu tieàn baïc vaø laøm maát ñi yù nghóa cuûa tang gia + Tục mê tín dị đoan: ảnh hưởng đến sức khỏe , hạnh phúc, …. Những cách khắc phục hiện tượng lạc hậu đó là : Tuyên truyền, giáo dục cho người dân có ý thức thực hiện nếp sống văn hoùa; chính quyeàn ñòa phöông phaûi coù bieän phaùp quaûn lí toát; nhaø nước phải có qui định về việc cưới, việc tang theo nếp sống văn hóa mới). * Keát luaän :Theo noäi dung baøi hoïc. Hoạt động 3: Làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng và hình thành thái độ đúng, có ý thức xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. * Caùch tieán haønh: - GV neâu yeâu caàu - HS thaûo luaän, phaùt bieåu, trình baøy keát quaû. * GV bổ sung, kết luận: ( Tích hợp môi trường) Giữ gìn trật tự, vệ sinh chung, bảo vệ môi trường nơi ở, trồng cây phủ xanh đất trống, đồi núi trọc làm xanh mát đường làng, ngõ xóm… Đó là những việc làm nhằm xây dựng nếp sống vaên hoùa. 4. Cuûng coá :. GD tư tưởng HS có ý thức xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư và ở tại gia đình.. 5.Daën doø: -Veà nhaø hoïc, laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------Tuaàn leã 20 +21 Tieát 20 +21 Ngày soạn:1/9/2016 Ngaøy daïy:9/01/2017 Baøi 13:. PHOØNG, CHOÁNG TEÄ NAÏN XAÕ HOÄI I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1. Về kiến thức :. - HS hieåu theá naøo laø teä naïn xaõ hoäi vaø taùc haïi cuûa noù - Moät soá qui ñònh cô baûn cuûa phaùp luaät veà phoøng choáng teä naïn xaõ. hoäi ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Traùch nhieäm cuûa coâng daân- hoïc sinh trong vieäc phoøng choáng teä naïn xaõ hoäi. 2. Veà kó naêng:. - Thực hiện tốt các qui định của pháp luật về phòng chóng tệ nạn xaõ hoäi. - Tham gia các hoạt động phòng, chống các tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức. - Biết cách tuyên truyền, vận động bạn bè tham gia phòng, chống caùc teä naïn xaõ hoäi. 3. Về thái độ:. - Uûng hoä caùc qui ñònh cuûa phaùp luaät veà phoøng choáng teä naïn xaõ hoäi. II. NOÄI DUNG: Đề cập đến 3 loại tệ nạn xã hội: Cờ bạc, ma tuý, mại dâm. Nội dung gồm 4 đơn vị kiến thức: - Theá naøo laø teä naïn xaõ hoäi? -Taùc haïi cuûa teä naïn xaõ hoäi? - Những qui định của PL về phòng chống tệ nạn xã hội ? - Traùch nhieäm cuûa coâng daân trong vieäc phoøng choáng caùc teä naïn xaõ hoäi . III. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK, SGV GDCD 8 - Luaät phoøng choáng ma tuyù naêm 2000 - Bộ luật hình sự 1999 - Baêng hình veà taùc haïi cuûa teä naïn xaõ hoäi. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIEÁT 1: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Giới thiệu chủ đề bài mới : Cho HS xem tranh và nêu câu hỏi: Những hình ảnh các em vừa xem nói lên điều gì ? Em hiểu thế nào là tệ naïn xaõ hoäi ? Haõy keå teân moät soá teä naïn xaõ hoäi maø em bieát?. 3. Phát triển chủ đề: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Muïc tieâu: Nhaèm giuùp HS hieåu taùc haïi cuûa teä naïn xaõ hoäi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Caùch tieán haønh:. - GV nêu câu hỏi thảo luận : Nêu tác hại của tệ nạn xã hội đối với bản thân, gia đình và cộng đồng người mắc tệ nạn xã hội ? - HS thaûo luaän, phaùt bieåu, nhaän xeùt * GV bổ sung, phân tích kĩ tác hại của cờ bạc, ma tuý , mại dâm. vaø keát luaän:.  Đối với người mắc tệ nạn xã hội: Aûnh hưởng xấu đến sức khoẻ , tinh thần, đạo đức của con người…  Đối với gia đìmh: Mất hạnh phúc, tan vỡ, nghèo khổ  Đối với cộng đồng xã hội: Làm rối loạn trật tự xã hội , suy thoái nòi giống dân tộc , nó là con đường dẫn đến tội ác, trộm cướp , giết người, làm băng hoại đạo đức xã hội … Ma tuý, mại dâm là con đường lây truyền beänh HIV/ AIDS.. Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. * Mục tiêu: Rèn kĩ năng cho HS nhận biết được những biểu hiện cuûa teä naïn xaõ hoäi. * Caùch tieán haønh:. Làm bài tập 1 SGK : liên hệ thực tế địa phương ( HS tự liên hệ thực tế địa phương nơi mình sống có những trường vi phạm tệ nạn xã hội nào: cờ bạc, ma tuý, mại dâm?). * Keát luaän:. Tệ nạn xã hội vẫn còn tồn tại ở một số địa phương và để lại nhiều hậu quaû naëng neà Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: Giúp HS hiểu nguyên nhân dẫn con người đến tệ naïn xaõ hoäi vaø caùc bieän phaùp phoøng traùnh. * Muïc tieâu: - HS thảo luận theo câu hỏi: Nguyên nhân nào khiến con người sa vaøo caùc teä naïn xaõ hoäi vaø caùc caùch phoøng traùnh - HS thaûo luaän, phaùt bieåu. * GV boå sung , keát luaän: ( ghi baûng). - Nguyên nhân dẫn con người vào tệ nạn xã hội:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Do lười nhác, ham chơi, đua đòi. + Do cha meï nuoâng chieàu + Do tiêu cực trong xã hội + Do toø moø + Hoàn cảch éo le, cha mẹ buông lỏng con cái. + Do baïn beø xaáu ruû reâ, loâi keùo. + Do bò duï doã, eùp buoäc, khoáng cheá + Do thieáu hieåu bieát… ( Nguyeân nhaân chính laø : 1, 4, 8 ) - Biện pháp giữ mình không sa vào tệ nạn xã hội ? ( Không tò mò, xa lánh những người xấu, siêng năng lao động , không ham chơi) * HS laøm baøi taäp 3: GV neâu yeâu caàu, HS thaûo luaän, phaùt bieåu, GV boå sung ,keát luaän.. Hoạt động 3: HS tìm hiểu các qui định của pháp luật về phoøng choáng teä naïn xaõ hoäi. * Muc tieâu: Moät soá qui ñònh cô baûn cuûa phaùp luaät veà phoøng choáng teä naïn xaõ hoäi . * Caùch tieán haønh: - GV giới thiệu Luật phòng chống ma tuý và Bộ luật hình sự - HS đọc phần 3 - Nội dung bài học - GV ghi toùm taét leân baûng. - Đọc điều 194 , 200, 249 của Bộ luật hình sự. * Keát luaän:. Pháp luật nghiêm cấm tất cả các hành vi có liên quan đến ma tuý, cờ bạc, mại dâm.. Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Nội dung bài học * Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu theá naøo laø teä naïn xaõ hoäi vaø taùc haïi cuûa noù; Moät soá qui ñònh cô baûn cuûa phaùp luaät veà phoøng choáng teä naïn xaõ hoäi;Traùch nhieäm cuûa coâng daân- hoïc sinh trong vieäc phoøng choáng teä naïn xaõ hoäi. * Caùch tieán haønh: - HS đọc Nội dung bài học - GV hướng dẫn học sinh tóm tắt các ý chính ở mục 1,2 ,3 ,4..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Keát luaän:. Theo noäi dung baøi hoïc. 4. Cuûng coá:. - Theá naøo laø teä naïn xaõ hoäi? - Taùc haïi cuûa teä naïn xaõ hoäi?. 5. Daën doø:. - Veà nhaø hoïc baøi - Đọc những tình huống của mục đặt vấn đề và bài tập 3,4,5 SGK.. TIEÁT 2: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: 3. Phát triển chủ đề: Hoạt động 1: Thảo luận , phân tích tình huống. * Mục tiêu : Giúp HS phát triển kĩ năng nhận biết những vi phạm và kĩ năng ứng xử đúng đắn trong các tình huống. * Caùch tieán haønh: - Thảo luận mục đặt vấn đề và bài tập 3, 5 SGK - HS phaùt bieåu , nhaän xeùt. * GV boå sung, keát luaän:. + Em đồng tình với ý kiến của An vì các bạn chơi ăn tiền là hình thức cờ bạc, em sẽ khuyên can các bạn trong lớp và không tham gia, nếu mức độ nặng hơn sẽ báo cho GV chủ nhiệm hoặc người lớn biết. + P, H và bà Tâm đã vi phạm pháp luật: P và H Phạm tội sử dụng ma tuý , bà Tâm phạm tội dụ dỗ trẻ em sử dụng ma tuý . Họ sẽ bị xử lí theo pháp luật.. - Laøm baøi taäp 3, 5: ( GV neâu yeâu caàu, HS thaûo luaän, phaùt bieåu; GV boå sung, keát luaän). Hoạt động 2: HS chơi trò chơi sắm vai trong các tình huống ở baøi taäp 4 * Mục tiêu: Giúp các em biết cách phòng ngừa Tệ nạn xã hội. * Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành nhóm nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lần lượt lên đóng vai - Cả lớp nhận xét , bổ sung, bình chọn nhóm thể hiện cách ứng xử hay nhaát.. * GV nhaän xeùt vaø neâu keát luaän . Hoạt động 3: Luyện tập , làm bài tập 6- SGK * Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ năng, hình thành thái độ * Caùch tieán haønh: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - HS thaûo luaän, phaùt bieåu, nhaän xeùt. * Keát luaän:. - Đáp án đúng: câu a, c, g, i, k. 4. Cuûng coá:. - Nhaéc laïi Noäi dung baøi hoïc - GD tư tưởng học sinh .. 5. Daën doø:. - Về nhà học bài, thực hành theo Nội dung bài học - Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. Người Soạn :Lê Văn Nàng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>